在日新月異的現代社會中，我們都可能會用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編為大家整理的一年級家長會代表發言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師、家長們：
你們好！
我是xx班張xx的媽媽，感謝楊老師對孩子的肯定和對我的信任！今天推薦我在這裏和大家共同探討、交流孩子的成長教育，我感到十分榮幸。每個孩子都是一個不同的個體，教育也不可能套用某種方法，下面我就針對我的孩子在學習方面的優點談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣
良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的學習習慣更是重要，可以讓孩子學的很輕鬆。首先，在學習成績方面。我很重視學習成績，但我並不一味追求考試分數，孩子成績優秀的時候，我會告誡她不要驕傲；在成績不理想的時候，我會和她一起找原因，若是學習態度出了問題，我會嚴厲批評。其次，在完成家庭作業方面。 在做作業之前準備好相關的用品、喝水、吃東西、上廁所等，完成作業中不準隨便離開學習桌，要求她象考試一樣完成作業，象寫作業一樣去考試。寫的又快又好可以得到獎勵 ，我主要以精神獎勵為主。最後，是閲讀課外書方面。這是我女兒最大的優點，也是教育引導過程中到目前為止我最成功的地方。從我女兒幼兒園開始，我就有意識的培養她閲讀的習慣，從啟蒙閲讀到詞語接龍，從最早的兩字詞語到現在的四字成語，這是我們三口之家經常玩的遊戲之一，到上小學的時候，我自己都驚訝她居然認識很多字，都能看懂不注音的書了，直至現在，一有時間她就會撿本書看，報紙也看，每天晚上睡覺之前更是必須閲讀至少半小時以上，到了睡覺的時間，她有時還會和我們講條件，希望能再多看一會兒。看書的興趣很濃，不需要我再操心了。
二、強化學習是自己的事
貪玩是每個孩子的天性，我的孩子也不例外，每次不想學習的時候會找各種理由，也會煩躁，這個時候我會和她做個遊戲，跟我一起説三遍“我要學”，再説三遍“要我學”，通常還沒有説完，她就笑着去學習了。引導孩子主動去學“我要學”才能體會學習無窮的快樂，才有成就感，“要我學”只會徒增煩惱。在204班的班博，楊老師轉載了奧**在美國開學日的演講《我們為什麼要上學？》我自己看了很多遍，很棒！我把奧**總統這個演講觀點轉述給我的孩子，哪怕有最盡職的教育、最好的家長和最優秀的學校，假如你自己不去履行自己的責任、自己不學的話，那麼一切努力都會白費，這世上不存在不把書念好唸完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓練與學習，這一切，都取決於你自己。所以，我的孩子她現在已經能明白學習是她自己的事情。
三、低年級陪伴和“管”是很有必要的
把孩子當作一個朋友，以朋友的心態去對待孩子，多一點時間和孩子在一起，走進她們的內心世界，平等、民主、有效的陪伴，讓孩子能充分的信任自己，信服自己，她才會服“管”，才會接受父母的好的意見或建議。如果孩子強力反抗或不服氣，那麼就得思考改變策略了。珍惜被孩子需要的時光，我經常聽同事講上初中的孩子想盡一切辦法，遠離父母的事，我很開心我的孩子現在是那麼開心和我做朋友，那麼需要我，我亦非常瞭解她，所以在學習中我的`獎勵措施通常都很吸引她，能引起她的興趣。
四、 給孩子創造一個良好的家庭學習環境
孩子學習或做作業時，我們家在這個期間不看電視、玩電腦、打麻將，我也從不在孩子睡覺前玩手機、ipad、遊戲等，我相信身教重於言教，給孩子一個安靜、舒適的學習環境。
五、積極配合老師和學校。充分的相信老師，重視老師對孩子的每一條批語或評價
孩子大多數時間是在學校渡過的，老師和孩子接觸時間遠比家長多，並且老師是專業的教育者，往往看待孩子更準確，評價更客觀，我不會每天給老師打電話，更不會在放學的時候或一有機會的時候拉着老師不放，我會關注班博、QQ羣、微信羣、好習慣手冊、家校本的留言、試卷，作業本上的批語等，這是我每天下班做的第一件事，也是最重要的一件事，表揚的我會和孩子一起開心共勉，批評的我會和孩子一起討論問題在哪兒，怎樣改進。孩子説到改進辦法我就監督和指導她做到。
我覺得教育孩子的過程就是一個發現問題，解決問題的過程，同樣也是一個漫長的過程，做家長的只要用心，深入她們的內心世界，瞭解她們的真實想法和需求，和孩子一起成長，我想孩子會還給我們一個驚喜的。
最後，祝各位老師和全體家長們身體健康！幸福美滿！
謝謝大家！
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
通過一年的適應學習，本班學生絕大多數都適應了小學的學習生活。班裏也湧現了一大批學習認真，成績優秀的好學生，如杜誠浩、杜如萍、林思雨、張詩涵……但也有部分組織紀律鬆散，下課追逐打鬧，上課注意力不集中，作業馬虎、拖拉，至今尚沒有養成良好的學習習慣，學習成績也不夠理想。如王佳浩，方家樑……
為了讓優秀的孩子更優秀，尚沒有養成良好學習習慣的孩子養成良好的學習習慣，我就學校常規工作向家長提出以下幾點要求。説道這裏，或許有些家長心裏會想，我把孩子送到學校裏，目的就是讓老師教他，這是老師的責任。話雖沒有錯，但並不是説家長自己就一點事情都沒有了，在這裏我可以肯定地告訴家長，不管是哪個孩子，只要是在杜澤小學的，每個老師都是盡心盡力地教育他的。
一、關於家校聯繫冊
全校六個年級，只有一、二年級在使用，原因也是很明確的，一年級孩子太小，老師每天不厭其反的讓孩子把作業抄回家，一個是訓練孩子的速度，其實更重要的原因是便於家長檢查孩子的學習。家校聯繫冊上設有家長簽名一欄，我每天批改，大部分家長都簽名的，但檢查發現，大部分家長純粹是為了簽名而簽名，也不管孩子作業有沒有做好，也不去檢查作業是否完成，簽上就算完成任務。我一開始就和家長們説過，根據家校聯繫冊給孩子檢查家庭作業，確認做好再簽字，否則就空白上交，我一看就知道孩子在家的表現。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。
其實現代社會人人過着節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，翻翻孩子的作業，發現問題及時解決。孩子幾次作業不做，幾次被你抓到，你幾次一批評，我相信孩子再也不會不做作業。這裏要表揚章詩涵家長、吳騰家長，周恆家長……
明確：確保孩子完成所以家庭作業才能簽字。
二、關於“一句話”的訓練
為什麼要讓孩子每天在家校聯繫冊上寫一句話，也是為孩子以後寫作文打基礎，會用普通話完整地表達自己的意思了，才會寫作文。其實，剛剛開始，所有小孩子的水平都是一樣的，每天都會寫那麼幾句（舉例）。但一個學期以後，差距就拉開很大（舉例表揚：章詩涵，周恆……）除了老師在學校的教育，和家長指導也是密切相關的。
三、關於預習、複習
本學期，我非常注重孩子的預習、複習工作。尤其是預習，因為預習除了能夠提高孩子課堂的學習效率以外，我還發現預習工作做得好的同學上課特別的`有自信。家長應該也有這樣的經驗，當與別人講到你會的東西時，你會表現出特別的健談。孩子也一樣，課文他預習過了，生字他也學會了，他上課就會特別積極地想表現自己。反之，他就只能一個人縮在座位上，別人會的他不會，老師叫他回答他也不會，這時候他心裏該會有多難過，長此以往，惡xx循環，對學習越來越沒有興趣，越沒有興趣就越差。
明確：監督孩子做好預習、複習工作。
四、關於背書、鞏固生字
每次上完一課，我就要求學生背誦課文，到小組長那讀生字。被一篇課文籤一個背字，讀會一課的生字就會畫上一顆五角星，背的快的小朋友基本上能夠在學校裏完成這個任務，完不成的同學會作為家庭作業帶回家，但我發現，對於大部分學生來説，背書的作業基本都是空的，今天什麼程度，每天檢查還是這個程度。第二天被我留着背，下課其他同學在玩，他卻要留在教室背書。每次落後別人一拍，相信家長也不希望這樣。所以懇請家長每天翻翻孩子的語文書，看看當天上的課文有沒有背字，生字欄裏有沒有五角星。沒有的話及時提醒孩子完成。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情，好多家長晚上還有很多工作要做，非常xx苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。我們召開本次家長會，除了傳達以上的幾點要求外，還希望家長能一如既往地做好一下幾點：
（1）思想上要繼續引導孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是什麼有利的。
（2）行為要繼續輔導孩子。
比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裏有一些孩子，學習成績很好，可到現在書包還不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自己去佈置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高
（3）注意督促孩子按時完成作業，上學帶作業以備檢查。
（4）晚上讓孩子早睡覺，保xx孩子睡眠。有些學生早上第一節課就打盹，這我也與部分家長單獨聯繫過，請家長給予關注；
（5）支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
（6）創設良好的家庭育人環境。（儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）
（7）正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）
需要説明的是，教師是人，而非神。他們面對的是44多個孩子，在目前的教育體制下，也承受着相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關係。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
謝謝大家！
親愛的叔叔阿姨，敬愛的老師們：
大家晚上好！我是一（1）班的王晗，今天我代表一（1）班同學在這裏談談我在家裏的學習情況。
跟其他同學相比，我有着非常有利的學習條件，因為我的媽媽就是一名一年級的小學老師。可説句實在話，她教我的時間很少。去年9月1日踏入金橋校區的大門時，我只認得最常見的幾十個字，拼音只會“aoe”，而且從沒握筆寫過一個字，這跟我們班好多同學比起來，都有很大的差距。可媽媽告訴我“沒關係，只要你在課堂上專心聽講，很快就能趕上同學們的”。
事實證明，經過了一個學期，我進步了，而且進步還不小。其中最讓我和媽媽值得驕傲的'是我喜歡上看課外書了，不再是“電視迷”了。每天放學一回家，我先讀老師佈置的課文、生子及經典誦讀。晚飯後再拉30分鐘的二胡，接下去就是我的課外書時間了。回想起剛學完拼音那會兒，老師也佈置了讀課外書的作業，可我卻怎麼也喜歡不起來。因為我不認識的字太多了，邊拼邊讀很累，意思也讀不懂，我不喜歡。這時還多虧了我那親愛的媽媽，她每天想辦法哄我讀，有時她讀一段，我讀一段，有時一起讀，還有時讀給我聽。漸漸地，隨着我認識的字越來越多，我感受到了讀書帶給我的樂趣。現在的我已經能自覺的看書了，《親愛的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的快樂已經不輸《喜洋洋與灰太狼》了。
但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書。可惜他們總是忙於自己的事情，不願意多陪陪我。今天我趁這個機會跟爸爸媽媽説一聲“爸爸媽媽，我喜歡你們和我一起看書，也喜歡你們帶我出去玩，把你們的時間多留點給我，好嗎？”
爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們！最後，讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力，讓自己的孩子愛上讀書吧！
謝謝大家！
各位家長：
首先，我代表一(2)班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會!你們能來參加這次家長會，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學習，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進行，在此，我真誠地對你們説聲：謝謝，謝謝你們的大力支持。每一個孩子都承載着一個家庭的未來，作為老師，我清楚的知道自己肩負的擔子很重，我會盡自己最大努力，使每一個孩子都能健康快樂的成長。召開這次家長會的目的有以下幾點：
1、加強老師與家長之間的聯繫。
2、相互交流學生在校及在家的情況。
3、瞭解孩子的學習。
4、做優秀的家長。
讓您瞭解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅信，把孩子交給我們，請您放心。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持。一個優秀的孩子離不開一個優秀的家長。我們是一個起始年級，所有的孩子接受的學校正規教育都為零，有一個著名的教育專家説過：當人們在説一年級的孩子這個與那個不同時，其實主要指這個家長與那個家長有什麼不同。這一點，作為一年級的老師我是深有體會，學校有很多事情都需要家長的配合，其實你對待事情的不認真會潛移默化的影響到孩子做事的態度，他正是起步階段。你的一舉一動都會成為孩子學習的標杆。慢慢的我就總結出凡是家長嚴謹的，孩子學習態度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求很嚴格。凡是家長做事情態度拖拉的，孩子對待學習也非常懶散，紀律差，課堂作業經常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣。所以，您的孩子如果落後了，您是不是在完成學校交給的工作中也落後呢?當我們嚴格要求孩子時，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示範是孩子成長的重要基礎。我們要和孩子一起成長，大多數情況下，學生的優秀源於家長的優秀，相信在如此多優秀的家長下，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍裏，每個孩子都將是最優秀的。
一年級的孩子需要一對一的關注和呵護
所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關注和呵護。對於孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學校團體的學習，有時候學習就變得毫無意義。像每天放學時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關注着他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學習為了什麼?
他不會為了建設祖國而努力學習，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為了有人在關注他，有人在表揚他，如果他每天在學校努力學習，回家卻沒人理會，他哪來的學習動力?所以，請您時刻關注自己的孩子!
一對一的關注，只能實現在父母和孩子之間，請您思考:您的孩子能得到一對一的關注嗎?我們班共有46個孩子，每個孩子
只能在老師這裏得到2.1%的關愛，但孩子在您這裏他得到的確實100%的愛。
一年級的孩子必須確保一對一，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才。
家長怎樣幫助孩子學習?
1.陪孩子學習，幫助孩子養成良好的家庭學習習慣。一年級的孩子不具備獨立學習的能力，所以他們回家讀書，寫字就需要家長在一旁陪着，孩子放學後，第一件事應當是寫作業，家長陪在身邊，可以自己看書，在孩子開小差事及時提醒，讓孩子把作業寫整潔規範，當孩子表示孩子做完了，家長應親自檢查，如果做得好，要加以讚美，並寫下來，讓老師也瞭解，孩子特別喜歡這種傳播式的讚美，他會很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會想，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事。一年級正是養成學習習慣的關鍵時期，所以家長一定要認真對待檢查作業這件事情。
2.怎樣檢查作業：每天老師佈置的作業是對本天學習的知識總結，所以您在陪孩子完成作業的過程中也能及時發現孩子當天學習存在哪些漏洞。很多家長認為寫的作業才是作業，這已經很落伍了，其實在我們老師心目中，背書、預習、複習、聽寫、動手製作和學習有關的卡片這才是最重要的作業，因為這些是我們無法在課堂上關注每一個孩子完成這些作業的過程。這些學習過程，更能鍛鍊學生的學習能力。
請您每天將孩子完成作業的情況，簽在孩子的作業本上，或者用別外一張紙總結一下，這是您與我的交流，也是您對孩子學習成果的一種認可。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業中出現的問題，記錄孩子完成作業的狀態，還可以對孩子表現好的的地方加以讚揚。比如：背書籤字，您可以籤今天背的很流利!寫的作業可以籤：今天的作業寫得真工整!寫下您的評價。更能激起孩子學習的興趣，他會期盼着您每天寫下讓他興奮的話語。我希望本次家長會後，家長都能每天都能這麼做，為了您的孩子!
3.查漏補缺。寫完當天的作業外，您還要查看作業本，練習冊，及時瞭解孩子知識掌握情況。做到對所學的知識日日清。每個孩子對學習掌握的程度不同，您只需打開孩子的作業本、練習冊、考試卷，一眼就能看出問題在哪，看您是不是個有心的家長，發現問題要及時補缺。著名教師薛瑞萍説：做老師的只要總體差不離，具體到那個孩子的情況，這就看孩子的天分和家長的行動了，我發出了口令，他不跟，有人跟，於是就有了快慢優質的差別，這是自然之理，也是公平之事。這也是學校教育和家庭教育的差別，學校關注的是羣體，家庭卻可以關注到每一個個體。
4.用好改錯本，只要發現孩子在任何地方的錯題，都寫到改錯本上，每週末都拿出來複習一下，可以少走很多彎路，給孩子減輕壓力。目前語文學習的知識點主要有以下幾點：
(1)、拼音學習不能放鬆訓練。每天練習給新學的生字加拼音，有些孩子還需要每天練習找聲母、韻母、整體認讀音節。一定要針對自己孩子薄弱的地方進行天天練習。全班拼音比較薄弱的環節是音節分解練習，(當堂板演)家長可每天出一些相關的題目讓孩子練習。
(2)、課文的學習，每篇課文要熟讀成誦，並要定期複習。複習時要檢查生字、雙橫線裏的識字。根據美國學者研究，即使是100個完全學會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往後的記憶減少就很慢了，1個月後大概還能記住20%，為了不將學過的忘記，複習很有必要。當天複習由於記憶仍新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天後才複習，由於記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天覆習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。複習以後再預習，瞭解什麼地方懂，什麼地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。
每一課課後藍色框裏的字必須能夠隨意指認，單獨拿出一個字來就能認識。會加拼音這是本學期必須會認得字。鍛鍊孩子用一定的`識字方法識字。如：用學過的熟字變一變來記新學的生字。也可編字謎、説順口溜等。舉例。而且，對於必須要求認的字，能夠準確地為它加上拼音。對於識字少的孩子來説是一個難點，可以自己製做識字卡片，也可以隨意指讓孩子認。家裏可以有一個專門放卡片的地方，沒事時拿出卡片讓孩子指認。
(3)、田字格里字是必須會默寫的，筆順也要掌握。隨着會寫的字的增加，慢慢開始就要寫詞語了。如：大人大火上下。考試時會以看拼音寫漢字的形式出現。這種題型基本上每次試題都會出現，家長可以每天在家讓孩子練一練。可以以兩種形式練習：看拼音寫字(給孩子出示一個詞語的拼音，讓他自己拼讀並寫出詞語)默寫詞語(即由家長讀，孩子聽會寫下來)
(4)、當孩子在寫字時，注意觀察孩子的筆順是否正確，如，橫是從左到右寫。筆順正確是寫出一筆好字的關鍵。把字寫得漂亮，能培養孩子嚴謹、細緻、一絲不苟的性格，會使孩子對學業上任何問題都不敢馬虎。我在學校主要檢查書上課後田字格中
寫的是否規範，我是要求學生每個字都要按照書上的樣式寫，一個一個過，但回到家裏，則需要您的監督，至於書寫的規範與否──即是否照田字格的樣式寫，教師只能再三強調並在巡視發現問題時作個別糾正。等到作業交上來，即便不規範，也不可能讓他們重寫──每天都有新內容，時間來不及啊。這一條，家長是否重視就不大一樣了──剛開始嚴格要求，習慣養成之後，大家都輕鬆。“好的開頭是成功的一半”，這些都是基礎知識，要想提高孩子的語文成績，除此之外，每個孩子還應該每天堅持讀書。我們要開展親子共讀活動，家長要堅持，並記錄每天讀書的內容，讀書過程中的感受，體會到讀書的益處，但讀書貴在堅持，您現在每天陪孩子讀書嗎?我們學校每天都有讀書課，專門留給孩子自己讀書的，現在孩子的閲讀能力已經拉開很大差距了，有些孩子已經能很流利的讀書了，而有的孩子每天拿着一本書，什麼時候走到她身邊，都是坑坑巴巴練不成句，更有些孩子每天無論老師怎麼監督，他總是讀不進去，甚至不張嘴。
對家長的一些建議：
(1)給孩子安排一個良好的學習環境、最起碼一定要有一個合適孩子高矮的，專門用來學習的書桌。有的孩子的作業本拿到學校來,全是油漬,可能是由於孩子邊做作業邊吃東西造成的,也有可能是由於孩子沒有自己完成作業的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的。
(2)學習用品、 5支削好的鉛筆、一把直尺、四隻彩筆(必須有一隻紅色的)、一塊橡皮、最簡單的樸素的文具盒，不要讓學具變成孩子的玩具。對於每天所需要用到的學習用品，一定給孩子備齊，本子用完了及時更換，學習用品最好做個標記，並培養孩子能夠及時收拾自己的東西。如果發現孩子把不屬於自己的學習用品帶回家，一定要及時和老師聯繫，並教育孩子不能拿別人東西，及時將東西交給老師。衞生紙、一個水杯。不帶零食進校，不帶危險的玩具進校，可以給孩子準備跳繩、皮筋、沙包等玩具。
(3)早睡早起、生活有規律、10小時的睡眠應該保障，下午上課的時候總有孩子睡覺。要儘量在家裏給孩子做早餐，訓練孩
子在家裏做一些家務，生活中自理能力強的孩子，往往學習中自理能力也強，生活中處處依賴家長的孩子，學習中依賴思想、懶惰思想也較重。讓孩子體驗"學會"的喜悦。我們説批評要小範圍的説，而表揚要大張旗鼓的説：在場的人越多，給孩子的鼓勵就越大。抓住孩子的點滴進度，在各種場合誇獎您的孩子，慢慢的他就會成為你認同的人。
(4)培養孩子的習慣：這非常重要。有句名言説，性格決定命運，習慣播種性格。也就是説習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衞生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱鉅的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。一年級最重要的不是學習知識，而是學習怎樣當學生，樹立端正的學習態度，良好的學習習慣，比知識更重要。我認為，能積極主動的學習，不甘落人後的進取精神，主動向老師請教都是孩子在一年級就要樹立的學習習慣。好習慣是成材和成人的第一步。對於小學生來説習慣有學習的基本習慣：按時完成作業的習慣、敢於發言的習慣、傾聽的習慣、書寫的習慣、交流的習慣等;良好的行為習慣：不打架，不罵人，對人有禮貌，講衞生，不亂扔垃圾，遵守社會規則等;良好的生活習慣：自己的事情自己做，幫助父母承擔必要的家務等;在這裏我希望
家長和老師共同做好以下幾點：
(1)孩子的合羣教育。有小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。
(2 )請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
(3)關於和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都説到了既然家長把孩子交給了我就説明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。當一個階段，孩子退步厲害或有其他問題的時候，語、數老師可能會單獨找到家長，將這一情況告之。這一切都是建立在教師對孩子負責以及真誠的愛的基礎上，希望孩子能儘快改掉壞的習慣，養成好的習慣。所以，家長一定不要有所顧慮，為什麼教師不找別人就找我。以前的家長中，有這樣的家長，他並不希望教師找他，而越是這樣的家長，在他孩子身上出現的問題越多，我們只是想盡快幫助孩子，他卻以另一種心態和教師交流，久而久之，我們也不願意與這樣的家長進行溝通。
大多數的家長都讓教師覺得自己和家長像朋友一樣，而也正是通過如此，教師更多地瞭解了一些孩子在家的表現及孩子的特點，這樣就更細緻地瞭解了孩子的性格。所以，當您有好的建議或意見時，請真誠地提出。對於學校的其他教師，也都一視同仁，當發生矛盾的時候，一定要心平氣和，學校也是一個講理的地方，有解決不了的問題，我們可以請校長幫忙。 (4)座位問題、我們的座位先按高矮個來排。兩星期左右調。 (5)推薦書目《日有所誦》薛瑞平著、想給家長推薦的書目：《朗讀手冊》美吉姆。崔利斯、《孩子，把你的手給我》美。G.吉諾特。教師只是推薦，家長可以有選擇性的看。同樣，如果有好的教育書籍，家長也推薦給大家。
在這裏，有幾句話和家長共勉!有見識、懂愛並會愛的父母，給予孩子的，必定不只是無微不至的生活關懷——那是任何一個盡職的保姆也能做到的事情。優秀的家長勤於學習，努力提升自己在事業和精神境界的高度——在陪伴孩子成長的這一路上，父母與孩子之間，不僅是撫養和教育的關係，也是一種彼此鼓勵、互相汲取，共同前進的夥伴關係。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展，怎麼可能一樣!最後，希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!讓我們齊心協力,從糾正孩子細小的習慣開始做起,從關注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規範做起,播種好習慣,收穫好性格,享受好人生.祝願每一位家長朋友美夢成真!
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
你們好！
很高興能作為學生代表在這裏發言。首先，請允許我代表全體高一（一）班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！
看到叔叔阿姨們一雙雙藴涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送着我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關。現在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為着孩子，真誠地與學校交流，共商孩子的成才大計。還記得剛來報到的那一天，面對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭温暖巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎？面對嚴厲親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學長，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們並不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信一定可以在這裏為未來打下堅實的基礎。也許，你們已經發現了，我們的校園已面貌一新，充滿現代化氣息， 學校一天天在發展，環境一天天在改善，能夠在這裏讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師。為了我們，校領導和老師們一起，從點滴小事抓起，教我們如何適應高中生活、如何做人；從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教我們怎樣保護環境，怎樣愛護自己的家園；從教我們軍訓開始，教會我們怎樣獨立生活；從教我們嚴守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間；從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學問應認真嚴謹；從教我們寫家信開始，讓我們知道，感恩父母，回報社會……
為了我們，班主任李老師真的是披着星星來，戴着月亮走。早上，陪我們一起跑操，督促我們上好早自習；晚上等我們都離開了，他才回家。他教育我們嚴守紀律。他，永遠那麼精力充沛，不知疲憊；他，永遠那麼堅定可靠，信心百倍；他，永遠那麼關懷備至，體貼入微。在學校，他就是我們的嚴父。得意時，他告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩重；失意時，他鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。無論何時，他都陪伴着我們，指引着我們，守護着我們。為了我們，李老師沒有請過哪怕一節課的假。正是李老師的艱辛付出，我們班各種量化考評才每週遙遙領先。在這裏，請允許我代表高一、一班全體同學道一聲：”老師您辛苦了！我們感謝您！“其他任課教師也是認真對待每一堂課，鑽教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不苟，每一個環節都不肯草率。課堂上，認真講授，教給我們知識，教會我們方法，更教會我們做人的道理。仔細批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業業。
軍訓讓我們嚐到酸甜苦辣，對於人生而言，這只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將成為我們人生的記憶長河中一朵絢麗的浪花。這些天裏，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以後，當回憶起軍訓時，感受最多的會是光榮與自豪！不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光，果斷的口令，規範的演示；不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的.雙眼；不能忘記他們曾給予我們的關懷……是他們讓我們進一步瞭解了學校，是他們讓我們堅信了自己的選擇！一路上，有這麼多老師為我們指點迷津，為我們保駕護航，所以，在這裏，我想説：爸爸媽媽，您儘管放心，在一高老師們的幫助下，我們一直在努力着、進步着。相信我們，我們必能成功！在此我也謹代表高一、一班全體學生向老師們説一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們失望的。
人在高中，使命在肩。親愛的爸爸媽媽，以前由於我們年齡小，給您闖了許多禍，惹您生了很多氣，在此，我也想對你們説：”對不起，請原諒孩子的年幼無知吧！“今天，我們已經不是昔日那個調皮、幼稚的孩子了，我們已經長大，我們已經知道自己該幹什麼、不該幹什麼。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動力；有耐心，更有信心；有士氣，更有霸氣。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實肯幹，只有全力備戰。我們正處在奔跑的季節，我們已經學會了奔跑，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂於迎接挑戰，我們樂於忍受黎明前的黑暗，因為我們懂得，每戰勝一個困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力着，拼搏着，戰鬥着。爸爸媽媽相信我們吧！繼續為我們加油吧！
在未來的日子裏，我們更不會放鬆，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導、父母的熱切期盼，揚起夢想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌！我堅信天道酬勤，在學校領導的指導下，在老師的精心輔導下，在家長們的支持與關心下，我們一定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷！來到了一高，我們腳步鏗鏘，不再迷茫！來到了一高，我們志在四方，風雨直闖！來到了一高，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪！相信我們吧，我們行！
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨：人生非坦途，我們會共同恪守”自強不息，厚德載物“的古訓；我們會拿出”天生我材必有用“的信心，拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力，拿出”直掛雲帆濟滄海“的勇氣，去迎接暴風雨的洗禮；我們會從今天開始、從現在開始，為家庭、為學校、為祖國的未來拼搏奮鬥！三年之後，我們會給您交上一份滿意的答卷。相信我們吧，您的孩子是最棒的！ 是最優秀的！最後，祝老師和家長們工作順利！身體健康！
我的發言完了，謝謝大家！
尊敬的三位老師、各位家長：
大家好！
我是本班學生xx的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的機會，能讓我在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸素的作風、勤奮好學的精神，令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會有很好的學習環境和氛圍。師者：傳道，授業，解惑也！三位老師都是本校的佼佼者，她們都曾取的輝煌的教學成績和良好的聲譽。我們的孩子在這裏一定會被潛移默化的影響成為優良人才，定會養成良好的學習和生活習慣！在此，請各位家長和我一起用熱烈的掌聲對三位老師表達崇高的敬意和真摯的感謝！謝謝老師：你們任重道遠，辛苦了！
孩子是我們的未來、希望和驕傲！我和你們一樣愛孩子們，而這裏是培養祖國未來的`搖籃。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長則要做好老師們的助手。也許這個班將走出未來的明星、政治家、科學家、詩人、作家和大企業家，這是我們的期待和動力。老師和我們一樣將嘔心瀝血，付出全部的愛。就像我們的老師和家長為我們所付出的一樣，這份不求回報而永恆的愛！
我曾經非常苦惱，為自己不懂得如何教育孩子而煩心，我想各位家長也一樣。今天在這發言，我實在説不出教育孩子的好經驗。我只能説：“一份耕耘，一份收穫！”。家庭是孩子的第二課堂，讓我們與孩子同行，積極配合老師做好孩子的教育工作。
花若解語偏多事，石不能言最可人！我不知如何説出對老師們的感激之情，只能説：我們很放心地把孩子交給你們，那都是包裹着石頭的玉，請大師們雕刻，打磨，成型。
寫到這裏，我想到《阿甘的故事》。講的是二戰時期一個美國的孩子，他在常人眼裏是個弱智。可他的媽媽和老師沒有放棄他，由於她們的愛，阿甘健康的成長，並在二戰中取的輝煌的戰績，退役後又取的奧運會長跑冠軍，得到羅斯福總統接見和頒發勛章。
桃李不言，下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此，我謹代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝！我和孩子都不會忘記老師的教育之恩！請各位家長和我再一次以熱烈的掌聲對老師們表示感謝：謝謝老師！謝謝！
尊敬的各位領導，老師，各位家長，親愛的孩子們：
大家早上好！
我是一年級1班XXX學生的媽媽，今天很榮幸作為家長代表在新生入學儀式上發言。首先感謝xx實驗小學為孩子們創造了這麼優美的學習環境，同時也為自己能選擇xx實驗小學而感到慶幸。在此請允許我代表所有的學生家長向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！您們辛苦了！
新學期開始，孩子們帶着希望和欣喜，告別了幼兒園，步入了小學在這裏我恭喜我們的小朋友們，從今天起，你們就是一名光榮的小學生啦。xx實驗小學是個相親相愛的大家庭，有優秀而敬業的老師，還有團結而友好的同學。你們進入了xx實驗小學就進入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的`跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞台上放飛夢想，還可以在班級活動中感受快樂……這裏就是一個大舞台，等着你去發現和展示！
從開學到現在短短几天的時間，我們每一個新生家長都看到孩子們有了變化，他們在成長，幾天的時間儼然已經一副小學生的模樣，越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。
作為孩子的家長，我們應該深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，我們xx實驗小學的老師，為我們營造了坦誠輕鬆的氛圍，我們家長應該和老師深入交流，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。願我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個新生家長都能夠配合學校做好每一項工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個美好的未來。
“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因為一片成長的土壤”，最後讓我們家長和xx實驗小學老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土！讓我們的孩子做一個健康、文明、快樂、勇敢、充滿正能量的小學生！謝謝！
敬愛的老師、親愛的同學：
你們好！
我是一（5）班的方凌藝，今天能代表新隊員發言，我感到十分高興！
在這金風送爽丹桂飄香的十月，我們迎來了一個特殊的日子——少先隊建隊日。這是多麼令人興奮啊！
今天，我們戴上了鮮豔的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。我們激動！我們自豪！
紅領巾是是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的。我們將在紅領巾的陪伴下，認真學習、認真勞動、團結同學、關心集體，快樂而又健康地成長。今天我們是綠綠的`小樹苗，明天我們將長成參天大樹；今天我們是剛學會飛的小雛鷹，明天我們一定會飛得更高更好。小夥伴們，讓我們行動起來吧，做一名優秀的少先隊員，為紅領巾增光添彩，為祖國的明天發憤圖強！
謝謝大家！
各位家長，大家上午好：
這是我們初次見面，很高興和大家認識，我相信我們以後會有更多的交流機會，因為我們都有一個共同的目標：一切為了孩子！
我先作一下自我介紹，我今年暑假才參加公招考試，選調上一小，我從師範校畢業後，一直在丙谷中心校工作，有16年的教學經驗，這幾年一直在教5、6年級的數學，在數學教學方面，積累了一些經驗，比如：怎樣來輔導差生、培養優生，讓學生喜歡學數學等等，去年6年級的數學成績在全縣排名
所以也要管好自己，別給別人增添麻煩。通過一個星期的觀察，孩子們確實有很大的變化，剛開學時，對我發出的指令或者要求，有些孩子不大搭理我，就在那兒做自己的事情，我針對這些的孩子的表現從另一個方面去發現他們的閃光點，去發現他們的優點，只要誰有一點點進步，哪怕是比前一分鐘做坐得端正，我都及時鼓勵，誰都喜歡聽好話，當然孩子也不例外。這幾天，這些小傢伙為了得到我更多的表揚，都在努力的表現，爭取做得再好一點，我感到很欣慰，説明孩子們有了很強的榮譽感，這是做好小學生也是做人的最重要的一步。
2、 我們老師在學校裏培養孩子聽、説、看、記、做、思考等方面的能力，各位家長也要在家裏有意識的培養孩子這些方面的能力，為孩子上在以後的學習中，智力、知識各方面的發展做好準備，以免孩子剛上學就落後於其他孩子而產生自卑、厭學的心理。在培養孩子這些能力的時候，各位家長還要經常對孩子説一些鼓勵的.話：我相信你，你能學好！只要你努力了，會成功的！我下載了100多句對孩子鼓勵的話，因為老是重複那幾句，孩子也覺得膩煩了，怎麼就老師這麼幾句，是不是假的，騙我呀。鼓勵要有針對性，要中肯，這樣才對孩子有幫助，我們都要記住讚美的作用，因為每個人都喜歡聽好話。讚美別人，這也是一種美德。
這三年我都在攀枝花四小參加市級骨幹教師的培訓，我們的班主任黃清素老師是攀枝花市名師工作室的主任，她説的一句話讓我深受啟發，她説：要毀掉一個孩子很簡單，每天對他説一遍“你真笨”，一年之後，他就真的成為x蛋了。所以，我們老師和家長都要對孩子少一些威脅，多一些信賴，少一些貶低，多一些鼓勵，少一些兇狠，多一些温情。“一句好話暖三冬”啊，我們老師和家長都要記住這句話！
這就是在孩子心理方面，我們老師和各位家長應該注意的一點。
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是xxx同學的家長。今天非常榮幸能在這裏和各位家長一起探討關於孩子的教育問題。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個學期以來，我們看到了老師們辛苦的努力，為了孩子們更好的融入新環境，以及在培養孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規範意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。在這裏，向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的劉老師和賀老師表示衷心的感謝！
作為一名一年級小學生的家長，我們欣喜的看到孩子的知識在一天天增長，學習習慣也在一天天進步和提高。孩子們從幼兒園的簡單快樂、無憂無慮，到踏入一年級有了學習壓力和作業，需要時間慢慢從心理上去適應環境的變化和自己角色的變化，作為家長，也要慢慢適應這些變化。
對於一年級的孩子，我認為培養他們的學習興趣和養成良好的學習生活習慣，是最重要的課程。下面就學習生活中的一些做法和大家交流一下。
首先，給孩子創造一個良好的家庭學習環境。孩子做作業是，家長堅持不看電視、不玩電腦，不分散孩子的注意力，營造一個安靜的學習環境。可以看一些書籍、雜誌，給孩子一個潛移默化的影響，讓他們能愛上看書，養成看書的習慣。
其次，培養孩子的學習興趣。孩子回家不愛學習、不想寫作業，都是學習興趣不濃的表現。興趣是最好的老師，學習的動力來源於興趣，所以在生活中我們比較注重培養孩子的學習興趣。當她在街上看到廣告牌上認識的字大聲念出來時，我們驚喜於她的變化，並且很自然的告訴她這些字的意思和讀音變化，從生活中學習；在數學上讓她做“小老師”出題目考我們，讓學習不再困難、易於接受。
第三，培養孩子養成良好的習慣。我個人認為這是最重要的。習慣包括生活、學習、待人接物等方面，良好的習慣會讓孩子受益終生。首先是良好的生活習慣，每天寫完作業，自己收拾作業本、鉛筆袋和第二天要用的東西，自己穿衣吃飯，從一點一滴的小事中，培養她自己事情自己做的概念。其次是良好的學習習慣。規定孩子每天在固定的時間完成作業。一年級孩子的作業有讀、有寫、有背，從一開始的要全程陪同，到現在，孩子部分作業可以獨立完成，只有在聽寫、題目不懂的時候才從旁指導一下。在寫完之後再提醒她，是否覺得這個字不好看，擦掉重新寫。慢慢培養孩子的.審題能力，教給孩子檢查作業的方法，減少出現“不寫作業母慈子孝、一寫作業雞飛狗跳”的場面。讓家長從暴躁易怒的情緒中解放出來，孩子也更有信心自己完成作業。
“良好的開始是成功的一半”，現在一年級是幫助孩子養成良好習慣的關鍵時期，家長和老師的負擔也更重。在學校的學習習慣回到家後，就需要家長繼續監督孩子保持下來，當孩子養成良好的作業習慣後，自然形成自主學習的良性循環，學習成績自然會好。言傳勝於身教，家長對待作業的態度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們要負起父母責任，認真配合老師完成各項作業，認真教育孩子、陪伴孩子成長，成為孩子的良師益友和堅強後盾。
以上是我對教育孩子的一些看法，有許多不足之處，希望可以跟大家一起交流分享。
謝謝大家。
尊敬的張老師、羅老師、李老師，親愛的各位家長朋友們：
大家晚上好！ 首先，我自我介紹一下：我是一（七）班顏xx爸爸顏xx，惠州馬安人，大家也可以直接叫我——xx。今晚，非常榮幸有機會上台來跟大家學習交流！
今天，又是一個非常重要的日子——母親節！所以，祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們——節日快樂！ 你們辛苦了！！
一個和睦、幸福、有愛的家庭環境，對一個孩子的成長來説比什麼都重要，這也跟她（ 他）的學習以及今後的為人處世都有着非常直接的關係！
如果要我分享一些心得，我就特別強調“尊重”二字，在孩子面前以身作則，對老師的尊重，對別人感受的尊重。禮貌是無法要求出來的，孩子只會接受自己尊敬、新來的父母薰陶和影響，通過模仿來吸收，最終內化成行為習慣。建議多通過示範、遊戲、故事、繪本等孩子能接受的形式，而不是説教。
再提到學習方面，我們身為家長，跟老師教學工作的配合、交流也至關重要！
記得上一學期的家長會，我當時還默默坐在一個角落裏，一直耐心地聽着、學習着，而且還在聽完後繼續跟老師、家長朋友們交流。那一次真的受益匪淺，發現了文華身上以及自身的很多不足，也學到了一些行之有效的方法。
當時文華剛上一年級，第一學期的學習還摸不着什麼頭緒，學習也有些吃力，文華媽媽也如摸着石頭走路般輔導着她的課後學習。用文華媽媽的話説：“我們也是在跟着孩子在重新讀小學一年級課程”。孩子要學，家長更要學。孩子學的是課程知識，家長學的是輔導方法。其實，但只要用心，相信都不是問題。我們不能以分數來評估一個孩子，而是以“是否有進步”、“是否紮實掌握了基礎知識”來衡量孩子學得怎麼樣才是最重要的，我們千萬不能只追求“高分”，分數當然重要，畢竟我們還是“應試教育”環境；但我覺得如過度追求分數，這樣對於孩子的學習也會帶來不必要的壓力，甚至變得“功利”起來，這樣對孩子日後的成長不利，每位家長也不希望我們的孩子今後變得“高分低能”吧？常言道：“授之以魚，不如授之於漁”，所以，追求孩子自身素質的提高，而且要讓他們懂得自覺學習、且懂得如何更有效地學習，這個尤其重要。
上次家長會通過老師瞭解到，一年級下學期的學習會更緊張，特別的`是語文，更要紮實掌握，如果連拼音都不熟，對今後的學習都會有影響。如果説最好的老師就是父母，那最好的學習就是閲讀了。那閲讀的意義是什麼呢？ 分享一個絕妙的回答：“當我還是一個孩子時，我吃了很多食物，大部分已一去不復返而且忘記了，但可以肯定的是，它們中的一部分已長成我的骨頭和肉… ”——閲讀對於人以及人的思想的改變，也是如此。閲讀對一個人（一個孩子）的影響是細微的，但也是顛覆性的。
這次家長會，我是帶着幾個學校問題來的，想好好地跟老師們和家長朋友們探討學習，因為時間關係，就不再一一羅列，準備接下來排隊請教老師們和家長朋友們。
各位，今晚我就暫分享交流到這裏，再一次感謝老師和各位家長的關照，講得不對的地方請各位批評指正，謝謝！！
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好！
我是羅媛馨同學的家長。今天非常榮幸能在這裏與各位一起談談關於孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！
對於一年級的孩子，我認為，培養他們學習的興趣和養成良好的學習生活習慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養孩子學習的興趣和養成良好習慣的一些做法。
首先，給孩子創造一個良好的家庭學習環境。孩子做作業時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創設一個安靜的學習環境。我們會在旁邊看一些專業書籍，或看着她完成作業。這樣給孩子創造了一個良好的家庭學習環境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養成看書的習慣。
其次，要培養孩子的學習興趣。可能有的家長在給孩子輔導作業時有這樣的情況發生：孩子回家後不愛學習，每次的作業不主動完成，並且拖拖拉拉??這都是孩子學習興趣不濃的表現。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源於興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就非常注意培養他的學習興趣。自從上一年級後，每天做完家庭作業我就和他一起讀書背書，經常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學過的課文，並且多數時候都讓他勝出；在數學上讓他經常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完後讓他給我們批改打分??這樣堅持一段時間後，孩子對學習的'興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業，作業完成後會還會用小黑板給我們出題測試題。
“良好的開端是成功的一半”， 現在一年級是幫助孩子養成習慣的關鍵期，當孩子養成良好的做作業習慣後，自然形成知識學習的良性循環，學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝於身教，家長希望孩子養成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣，那麼就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業的態度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們一定要負起父母的養育和教育責任，每天配合老師，認真教育孩子、管理孩子。
以上是我對家庭教育的一點看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經驗，希望有機會可以一起分享。
最後，祝老師身體健康，工作順利；
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；
也希望一（1）班的所有同學每天都快快樂樂、學習進步。
謝謝大家！
尊敬的老師和各位家長：
你們好。
我是寶貝的媽媽。今天能做為學生家長的代表發言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次，能與各位老師、家長一起交流、一起學習、一起溝通、一起提高的機會。
在當今，大家都深刻認識到學習的重要性。我和寶貝的爸爸，與在座的各位一樣，都比較注重對孩子的教育。望子成龍、望女成鳳都是所有家長所期盼的、所希望的。俗話説：千人千思想，萬人萬模樣。每一個孩子，成長的經歷都不一樣，孩子在平時的學習生活中的表現肯定也不一樣。孩子小時侯，對什麼東西都非常驚奇，愛問、愛看、愛觀察。在平時，我就注意培養她愛思考、愛求知的念頭，凡事愛問她為什麼，提高她對任何知識的求知興趣，引導她步入正常化求知軌道。在這裏，我簡單的交流一下，我是如何與孩子一起學習成長的。
第一、注重對孩子的學習和生活習慣的培養。
首先，上課的時侯一定要認真聽講，把老師在課堂上講的內容要掌握好，有不明白的地方一定要及時的問老師，打好學習的基礎。課下，一定要按時完成老師佈置的各項作業，做完了要認真檢查是不是做對了，當然，現在孩子有時侯在檢查時，會有沒有檢查到的地方，我一般都會把她的作業再檢查一遍，但是這個習慣一定要讓孩子慢慢的.養成。如果孩子有不會做的題目，我們也不要直接告訴她答案，要讓她有一個思考的過程，然後，先讓她講一遍，我們再給她去講，這樣，孩子才會印象深刻。平時還要注意複習學習過的內容，不能學完了就放在一邊不聞不問，認為自己學會就不用再重複了，其實隨時複習前邊學的知識也能加深自己對現在知識的理解。在學習中還要經常鼓勵孩子，對不同的課目，要用不同的方法去學習。比如語文就一定要讓孩子多讀、多寫、多理解字詞的意思，平時注意作文材料的收集，養成寫日記的習慣。數學方面，就一定要理解題目的意思，多對類型題進行練習。孩子從五歲開始彈琴，雖然我們沒要求她一定要彈到多高的級別，但是，做一件事情，一定要有始有終，從開始彈琴到現在，每天，一定要練習，高興的話可以多練一會，不高興，十分鐘一定要保證。如此堅持下來，孩子在同齡人中，彈琴水平相對較高，大大增加了孩子的自信心。生活中我儘量讓孩子做一些力所能及的家務，剛開始，孩子覺得新鮮，乾的很起勁，後來再讓她幹，孩子有了惰性心理，不想再幹了，今年寒假的時侯，針對這個問題，我設計了一個全家勞動考核表，全家輪流做家務，讓孩子根據打掃衞生的乾淨程度、整潔程度、打掃衞生的次數進行評分，最後的結果是孩子乾的次數最多，得分最多。也許，孩子打掃的不乾淨，這也是一種好的習慣的養成。
第二、現在孩子們才上小學一年級，所以我們一定要在家給孩子提供一個舒適、安靜的學習環境。
一天，我在家中用電腦，孩子在旁邊寫作業，突然孩子問我：“為什麼小孩子就一定要寫作業，而媽媽卻可以玩電腦。”在孩子的意識中，電腦就是一種遊戲工具，如果大人在看電腦就一定是玩，孩子可能就覺得看我媽媽多好，不用做作業，不用動腦筋思考問題，心裏產生不平衡，就會讓孩子分散做作業的精力，降低孩子的學習興趣。所以，做為家長，我們也可以在工作之餘多看一些與工作有關的專業書籍，即提高了自己的工作能力和素質，也給孩子做了一個好的榜樣。我們單位有個同事的孩子，現在在一中新校區上學，學習一直都很好，今年是高三，春節考試，前十名，她的媽媽説曾經對我説，家中的電視機一般都不開，孩子在家時，家裏的狀態一般都是吃過飯後，三個人一人看一本書，誰也不打擾誰。而我的同事，今年有40多歲了，近期我發現，人家在學英語，實在是佩服。言傳不如身教，所以説，好的學習環境真的是很重要。
第三、把孩子當作一個朋友，多理解，多鼓勵，少批評。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我們再忙，也要找適當的時間跟孩子好好溝通，多讓她講一講在學校裏的事情，讓孩子覺得我們非常重視她，願意和我説自己的事情。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，我們不要忙着去批評孩子，要幫他分析原因，找差距，看看考試不好的原因在哪裏，是粗心大意還是真的不會，在以後的考試、作業中不犯類似的錯誤，及時發現學習中的問題及時解決，我的目的就達到了。
第四、積極配合老師的要求。
老師是孩子所需知識的傳授者，成長道路的指引人。做為家長，一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師都希望每一個學生都能成為好學生。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到累人，很難教育，一個班有五十幾個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學校的情況，才能與學校齊心協力，形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得最大程度的發展。
最近，我讀了一篇文章，題目叫《只能陪你一程》，其中有這樣一段話“每個人都只是穿插在他人生的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程，你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你的前面，你只能陪父母一程；
你喜歡自己的兒女，時刻夢想用自己的身軀為他們遮風擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們；
只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間培養他們。錢財是向外之物，名利是過眼雲煙，盡心盡力培養好了孩子，就是對他們最深的愛。
各位家長，我就説這麼些，在教育孩子上，我還需要向大家多學習，以上所説，僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
謝謝！
各位家長：
大家晚上好！今天我很榮幸能作為藝術學科老師的代表坐在這裏和大家一起交流探討。目前，藝術學科教師除了負責音樂學科的本人之外，還有我的倆位同事，分別是美術學科的曾韓丹老師，體育學科的林元秋老師。音樂、體育、美術這三大學科作為小學裏重要的藝術教育課程來説，可能在座的許多家長還不大瞭解，兒童藝術教育這幾年發展得非常快，它已經不是停滯在我們那個年代的學習狀態了，加上現在的孩子非常活躍，家長注重培養，社會上藝術類培訓機構到處崛起，相信很多家長都曾經帶您的孩子參加過藝術班，比如聲樂、舞蹈、美術、器樂、跆拳道等等。那今天我想讓大家瞭解幾個方面：一、如何理性對待藝術學科。二、藝術學科對孩子身心發展的重要作用。三、我們學校的藝術課程是如何進行的。四、家長該做哪些準備。
一、如何理性對待藝術學科。
雖然我國提出素質教育的口號很多年了，但是不少學校尤其是農村小學仍然把音樂課、美術課、體育課為主的藝術課看成是可開可不開的“雜課”。在課堂中，有的被敷衍了事，成了唱歌課、圖畫課，有的被語、數等主課佔用，更有的乾脆讓學生自習。安排在課表中的音樂課、美術課等形同虛設，使學生不能接受應有的藝術教育。目前，在一些農村小學教師中，藝術課教師從正規師範院校畢業，受過藝術專業化、系統化教育和培訓的教師少之又少，但近幾年有所改善，因此，在農村小學，藝術教育師資嚴重不足，甚至包括一些地方中心學校都出現主課老師兼上音樂課美術課的現象，這不得不讓人感到歎息。
而作為家長，有些家長也只關心孩子語數等“主課”的學業，認為自己的子女既不是歌唱家的“料”，也不是畫家的“料”。音樂、美術和體育，孩子學與不學，教師教與不教，沒有多大關係，以至輕視甚至阻礙孩子學習音樂、美術和體育。對於學校的一些相關的藝術活動，家長也不支持，有的甚至阻礙。記得我在原單位工作期間，就曾經遇到過這樣一位家長，那時候正開展藝術節比賽，我作為音樂老師，總是希望能夠為學生創造更多的演出平台，提供比賽機會，讓更多的孩子在舞台上展現自己的藝術才華，當初，我組建了一支豎笛器樂合奏隊，挑選了四十名錶現優秀的孩子準備參加瑞安市的比賽，但是我怎麼也沒料到，有一天一個小女孩沮喪着臉跑來和我講“林老師，我媽媽不讓我參加比賽，説會影響學習成績的，讓我專心學習”我當時聽了孩子的這番話，心中很不是滋味，看着孩子失落的表情，我也很難過，這到底是怎麼了？每當我想到這裏，想起那個女孩失落的眼神，到現在我都會深深得自責，因為那時候的我年輕氣盛，堵着一口憋屈得氣想：既然做家長的都不在意孩子的藝術才能，我乾着急什麼啊。於是根本沒和那位盲目的家長做溝通，那位原本在演奏方面有着濃厚興趣的小女孩也因此悄然得離開了我的視線。所以，家長如果只是狹隘地注重孩子的考試分數，忽略藝術教育在孩子成長中的作用，在很大程度上會影響學生的全面發展。
二、藝術學科對孩子身心發展的重要作用。
我們要知道藝術教育是教育中不可缺少的一部分，它在提高人的素質方面有着其他學科所不可替代的作用，特別是協調能力，表現能力、合作能力、情感表達能力等這些都對孩子起到今後良好發展的促進作用。
因為我一直以來從事音樂教育，所以就以音樂教育為例談談它的重要性。音樂的重要功能是它的情感教育功能，音樂能促進孩子豐富的情感體驗，起到調節情緒的作用，能給孩子的情緒增添積極的動力，並教會他們控制自己的情緒和情感。在日常生活中父母們都有這樣的經驗，粗魯的`人表示自己的情感只有一兩種方式，而心理情感豐富的人，會根據不同的場合、以不同的方式表示自己不同程度的憤怒和喜悦。
音樂能還夠促進孩子想象力的發展，一段活潑的旋律，不同的孩子會做出不同的表現，有些孩子可以想象成小鹿在奔跑，有些想象成小兔蹦蹦跳等。所以音樂教育還能夠培養、訓練孩子們的想象力。音樂教育能夠發展幼兒的語言能力，我們在進行音樂教育活動時，有意識地去培養幼兒的語言能力。在幼兒聽完一首歌曲後，我們老師會鼓勵幼兒説一説自己的感受和對作品的理解。這樣既增強了幼兒的表達能力，也提高了他們的語言能力。
不管是音樂還是美術、體育，藝術學科之間都是相通的，藝術教育的目的在於通過陶冶情操、提高孩子在情感與理性方面的和諧程度，給兒童以豐富而複雜的心理感受，提高孩子在審美活動過程中的感受能力和表現能力。
總之，兒童時期音樂教育的重點不是要把每個孩子都培養成音樂家，美術家，而是讓他們的綜合素質得到提高，各方面得到健康發展，形成健全的人格。為孩子將來適應社會及終身發展打下良好的基礎。
三、我們學校的藝術課程是如何進行的。
我們學校的藝術課程功課是這樣安排的：音樂每週倆節、美術每週倆節、體育每週2節，由我們三位專職的藝術學科老師負責。
一年級的音樂課豐富多彩，音樂課不僅僅是唱歌，它包括歌唱活動、欣賞活動、音樂遊戲、律動舞蹈、器樂演奏以及其它的節奏活動，音樂課堂上孩子有時是小演員有時是小觀眾，她們好奇、好動、好玩，因此，幾乎每節音樂課我都給孩子提供充分地創造表演機會，因為，音樂課本身就是要做到“寓教於樂”。讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，感受音樂，體會音樂帶來的愉快心情。除此之外，您會驚喜的發現上音樂課認真的孩子，他將會掌握音樂書上的樂理知識，大家都明白，建房先打地基，如果你沒有樂理知識去學習歌曲，欣賞歌曲，甚至演奏歌曲這是不科學的，也是空洞的，沒有靈魂的。
再來説美術課堂，美術不僅僅是畫畫，除認識色彩繪畫之外，這學期孩子會掌握幾種橡皮泥的製作方法，學習撕紙、摺紙、剪紙，嘗試做立體造型，提高孩子的動手能力。美術課是一門情感與理性、腦力與體力相結合的課程，它能培養孩子的觀察力，想象力，提高孩子的創新能力。這些能力的培養，對孩子的未來發展至關重要。
最後來説下體育學科，體育教學有別於其他學科教學，體育教學大多是在户外進行，特別是我們今年這樣的特殊環境，而且學生剛進入小學生活，對課堂常規認識不足，並且大多數學生保留着幼兒園的課堂學習習慣，安全意識嚴重缺乏等等，這些都需要我們老師和家長一起努力做好幼小銜接工作。
本學期的體育教學內容主要包括：廣播操、眼保健操、各種姿勢起動自然跑、各種跳躍練習、立定跳遠、投擲輕物、仰卧起坐、跳繩以及各種遊戲等。本學期要求廣播操、立定跳遠、一分鐘跳繩作為考試項目。所以，從現在起，有些項目在家裏可以練習的，比如跳遠，跳繩，仰卧起坐一些體育活動，家長們可以每天和孩子們一起親子運動，不僅可以鍛鍊身體，還可以增加親子之間的交流。
除了以上常規的課堂教學之外，本學期我校另外開設了特色藝術教育校本課程，分別是口風琴教學和泥塑教學，面向全體學生教授，讓孩子的藝術個性得到更廣闊的發展，培養優秀的藝術人才。
我們所有的藝術課程在明年的這個時候，都會在它相對應的功能室裏上課，新學校將設有美術、音樂、舞蹈專用教室，有專供學生活動用的體育活動室，有音、體、美器材室，教室佈置適合少年兒童的身心發展，專人負責，並且有管理、使用等制度。
四、家長該做哪些準備。
希望家長能充分重視和支持藝術學科教育工作，家長注意的是，關注孩子每天學習回家的表現，比如今天上完音樂課，家長可以讓孩子在家人面前高歌一曲、表演一個，基本上音樂課只要是歌唱內容的，都是連帶律動加表演的，孩子如果不願意，家長應該以讚許鼓勵為主。
美術的話，家長鼓勵孩子在家多畫畫，在美術課前提醒學生帶好美術用品：如蠟筆、勾線筆等，在今後的美術課中，還需要用到各種各樣的材料：比如國畫工具、水粉材料等。家長要為孩子準備好學習材料，以後慢慢地過度讓孩子學會獨立自主地整理自己的學習的用品。
體育方面，請家長為每個孩子準備一根跳繩，確保孩子每天在家跳三分鐘。
還有，接下來進入秋季，由於天氣變冷，體育户外着裝既要注意保暖又要確保安全與方便。在冬天上體育課時，可以讓孩子戴五指分開的手套，儘量穿短款棉衣或羽絨服上課。平時體育課不要穿皮鞋，如果覺得穿運動鞋太冷，可以帶運動鞋來教室課前換好。最後，如果孩子不舒服，請家長在百忙之中務必抽空給體育老師寫一張假條（最好可以註明請假多久，能參加什麼強度的練習）。
最後，祝願我們全體老師和家長真正關注孩子的發展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的全面提高。
親愛的叔叔阿姨以及各位同學們：
大家上午好！感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們八班的第一次家長會，我代表老師和同學們致各位以最誠摯的問候。先自我介紹一下，我是歷史課代表範情，很榮幸能有這次機會與大家進行交流。
在歷史的學習中，黃老師有其獨特的教學方式來實行他的教學，大家手上應該都拿到了這張高一八班歷史綜合素質檢測表吧？這是黃老師總結幾十年的教學經驗，獨創的。其大致內容分為四個方面。分別是：作業，考試，聽課，資料整理。這四個方面也就大概構成了我們的學習框架。首先從聽課講起吧。一上課就必須進入狀態，一節課僅四十分鐘而已。如果拖掉幾分鐘，那麼老師講課的時間就會明顯減少。還有就是上課之前必須準備好資料，以減少上課找資料的時間，那麼上課的效率就會明顯提高。老師講課時，同學們必須高度重視一下幾點。
一、 絕對不能睡覺！一節課用來睡覺和用來聽課的差別是很大的。
二、 精神要集中，思想不能開小差。上課沒注意的細節，下課就要用多倍的時間來補償。
三、 上課不能吃零食，講閒話，看閒書。這樣做不僅擾亂了上課秩序，還打擾了別的同學的`學習。
四、 記錄一定要及時整潔，及時記錄是為將老師講的轉化為自己的，以便今後複習。我們每個人的記憶都有一個遺忘的過程。所以上課一定要及時做筆記。筆記要整潔。文科的學習都是靠文字組成的，整潔程度直接影響改卷老師對你的第一映像，所以平時就必須嚴格要求自己，為考試奠定好基礎。
五、 上課需發言積極。老師提問時，同學們需要積極思考，開拓自己的思維。上課發言也是在鍛鍊自己的語言組織能力和膽量。
六、 坐姿問題。古人云：“坐如鐘站如鬆。”上課坐着一定得挺直腰桿，否則小小年紀就變得彎腰駝背了，有損形象。
七、 記憶要及時。文科需記得東西特別多，上課能記住的就不要拖到下課，否則學習就會變得很辛苦。
八、 要學會尊重老師同學。一日為師，終身為父。老師就像是父母。同學之間也就像自己的兄弟姐妹。所以要學會尊重老師和同學。
九、 嚴禁打架鬥毆。各位同學和家長都應清楚，只有沒長大的孩子才會因為一點點小摩擦而動手。我們都是十六、七歲的少男少女了，應當有沉穩的行事風格，不要太感情用事。
十、 絕不遲到早退、中途退場。一節課僅40分鐘，如果還不斷亂走動，那是很不尊重老師和各位同學的。
上課所需注意的也就這些了。下面我們來看下作業。作業完成需要按時按量。書寫要規範漂亮。做完之後要自己對着答案進行改正。做到下次不犯同樣的錯誤。感覺有必要的，需進行團隊交流，大家資源共享，共同進步。
接下來就到考試這一行列了。我們學校實行每週一小考，每月一大考。對我們每個學生來説，每一次考試都是一次噩夢。這是為什麼呢？學校排名班級排名單科排名一項項都列的非常清楚。家長也是給學生造成壓力的重要羣體之一，總是拿別人家的孩子進行比較。總感覺學習成績不如別人就低人一等似的。何必這樣呢？但也不是説不要沒考試，考試是為了發現我們學習中的不足。考完之後及時總結糾錯，這才是考試的真正意義所在。
最後就是資料整理情況。有的同學總是丟三落四，抽屜裏一片狼藉。因而我們要學會整理資料，其中包括課本作業周練以及各種考試試卷，各種各樣的作業本等。這樣有利於我們歸納總結知識，學習的制勝之道就在於會對自己學到的知識進行歸納總結，因而資料整理就顯得尤為重要了。
至此表格的內容已大致講解完畢，做到這些，不僅僅有利於歷史的學習，並且對我們整個高中三年的學習都有幫助。甚至乎其中還涵蓋了許多做人的道理，對我們走向社會也很有幫助 。
最後，祝各位家長身體健康，工作順利！祝各位同學學習更上一層樓！
謝謝大家！
