【推薦】教研組工作計劃範文合集6篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的教研組工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃 篇1

一、指導思想

以學校總體工作為依據，貫徹執行規範、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習，加強教學研究和教學管理，整體提高教學質量和水平，特擬訂20xx-20140學年度教研組工作計劃。

二、工作目標

1.讀好書，上好課，提高教師的理論水平和教學水平。

2．多交流，常思考，加強課堂教學常規的建設和管理。

3．堅守課堂，嚴把教學，爭取在年段過關測試中能取得優異的成績。

4．狠抓教研質量，優化數學課堂教學，促進教學質量的提高。

5．積極撰寫教改論文和案例分析，並參加各級的評比。

三、工作措施

1．認真學習

樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓，認真學習《數學課程標準》藍皮書，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。 改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交，致力於教學評價制度的重建。領悟新一輪課程改革的特點和培養目標，真正確立以“為了每一個孩子的發展”為軸心。

2．改革提高

各教師自覺加強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高教學水平，切實優化數學課堂教學，同時注重發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生髮展，建立積極、和諧的師生關係，溝通教學與生活、社會的聯繫，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。

3．豐富活動

全組教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。本學期根據教學實際需要及教科室的'要求進行關於計算教學的課題研究，做到活動有計劃，研討定時間，過程有記錄，資料有整理，效果有明顯，切實達到科研的目的。

關於教研活動時間，本學期定在每月大組活動後一週週二下午的第1、2兩節課；教研內容根據學校的有關要求和精神安排，力爭做到“人人有事做”的教研宗旨。為了充分利用教研組內的行政力量和校內的優秀教師資源，本學期對教研活動的形式做了較大的調整。

首先，針對以往教研組活動的利與弊，本學期的教研活動內容將分為課題和專題開展。本學期一共4次活動時間，除了日常的教研活動外，如集體備課，試卷命制，教學交流，每次活動增加了課題研究一塊，利用每兩週一次的活動，運用30-40分鐘的時間探討課題研究的進展情況和下期研究的方向，其他時間用作專題研討，主要包括集體備課、教學現場討論、好文章推薦、指導閲讀等等，專題主題由各位教師自擬，活動形式由專題負責人策劃組織，這樣使研討形式不再拘泥於單一的教學研討，也能使各教師發揮所長，有展示的舞台，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。（詳細活動見教研組活動安排）

其次，充分發揮組內行政和骨幹教師的示範帶頭作用，為教研活動做好細心指導、輔助策劃、提點幫帶的榜樣作用；充分發揮組內青年教師的先鋒帶頭作用，事事做在前，要有不怕苦、不怕累的精神，積極參與教研活動的發言、記錄和資料的整理工作，為教科研活動的正常開展提供有效保障。

四、教研活動安排：

2月 1. 制定教學計劃、課題研究計劃

2．策劃教研組活動

3. 疏導全冊教材，進行集體備課課務分工和備課工作。

4．召開首次課題研究會議：學習課題計劃

5．學習教研組計劃，明確具體活動安排，責任到人。

3月 1．推薦好文章2篇，交流教學、學習心得

2. 課題研究階段彙報和交流

3．集體備課：認識圖形

4月 1.年級組教研課

2.讀書交流專題：解決教育教學中的難點和熱點問題

3.期中試卷命制

4.第一階段乘法口訣及口訣求商檢測

5.集體備課：認識線段

5月 1.課題研究階段彙報和交流

2.期中測試分析彙總

3.學期中活動開展的總結和交流

4.集體備課：確定位置

6月 1.課題研究階段檢測

2.綜合專題：複習教學研討

3.課題研究成果彙總和資料的收集整理

4．佈置學期結束的過關工作

5．教科研成果彙總

6.教研組活動總結

教研組工作計劃 篇2

一、指導思想:

以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施課堂教學改革，營造良好的教研氛圍;及時總結經驗，抓住"教師教育技術能力培訓"的機遇，努力提升教師專業化水平，增強政史教研組的整體實力;力爭使我校政史學科教師的教育技術能力有一個質的提高。

二、教師情況

本組共有8位教師：七年級分為四個教學班，政治程允大老師經驗豐富，方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強，教學經驗豐富的中教高級教師;歷史老師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計算機信息技術;地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學經驗，方法老道實用。八年級也是四個教學班，政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作認真負責，上進心強，教學水平高，均能熟練操作計算機。九年級分為三個教學班，政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經驗豐富、業務能力強、具有三年以上九年級畢業班教學經歷的老師。總之，政史地組很有特色，是個團結富有戰鬥力的團隊。

三、主要措施:

1、加強教研組的理論、業務學習，更新觀念。

(1)認真學習新課程標準;

(2)努力學習現代教育理論，堅持教育創新，深化教育改革;

(3)加強教師教育技術能力的學習，堅持自學與集中學習相結合，搞好組內教師的後面幾個模塊的培訓，努力提升組內教師的教育技術能力;

(4)加強師德建設，進一步樹立敬業愛生的'思想，做學生學習的引導者和促進者;

(5)探究課堂教學模式，實施課堂教學改革。

2、落實教學常規，加強課堂教學的實踐和探索。

(1)認真貫徹落實學校關於教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學常規的落實，做到"五統一"(統一教學目標、重點和難點、進度、作業)、六認真"(認真備課、上課、處理作業、考試、命題、輔導)。

(2)認真制定各學科教學計劃，並在教學實踐中不斷調整和完善。

(3)認真上好公開課，公開課採取"同課異構"方式，即同年級教師選定同一課題，集體備課，編寫教學設計，然後再規定的時間內上課，最後集體評議，寫出總結或反思。

(4)加強備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少於15節次。

3、加強教研組建設，繼續開展以教研組為單位的教學研究活動。

4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協區組織的聯片教研活動。

5、抓好初三畢業班的複習備考和模擬試題的制卷工作。

6、加強集體備課。發揮羣體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。

7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，

8，做好與學校，教務處和各教研組的協同工作，及時發現問題，解決在萌芽狀態。

四，行事曆

周次 日期 工作內容

第1周9.2-9.8 檢查教案，計劃 教研組長會議

第2周 9.9-9.15 教研業務活動:討論 計算及應用技術培訓

第3周 9.16-9.22 九年級政治公開課

第4周 9.23-9.29 本組業務檢查

第5周 9.30-10.6 國慶節放假月考

第6周 10.7-10.13 九年級歷史公開課 計算及應用技術培訓

第7周 10.14-10.20 教學公開周(隨堂聽課和推門聽課)

第8周 10.21-10.27 全校教師業務大檢查 八年級地理公開課

第9周 10.28-11.3 八年級政治公開課

第10周 11.4-11.10 期中考試

第11周 11.11-11.17 八年級歷史公開課 教研專題會

第12周 11.18-11.24 七年級政治公開課

第13周 11.25-12.1 作業教案階段檢查 七年級歷史公開課

第14周 12.2-12.8 七年級地理公開課

第15周 12.9-12.15 各年級月考

第16周 12.16-12.22 政史地學科成績分析 探討提升學習成績策略

第17周 12.23-12.29 抽調各年級學生座談

第18周 12.30-20xx.1.5 政史地學科學生作業檢查

第19周 1.6-1.12 複習教師業務大檢查

第20周 1.13-1.19 期末考試 學科總結

教研組工作計劃 篇3

作為一所收費較高的國有民辦學校，因為國家免費的九年義務教育政策影響，加之周邊梅園，梅麗，梅華，梅山四所公辦學校的包裹，我們可謂是夾縫中求生存。很幸運，在大家的努力下，我們在福田，乃至整個關內的民校中，都算是發展很不錯的一所學校。經過七年的風雨，我們有了今天的規模，令我們的同行為之稱道。南開學校的路能否越走越寬，南開的品牌能否真正得到家長的認可，關鍵就在於我們的.教學能不能再上台階。而教學質量再上台階，除了全體老師認真完成常規教學工作外，最最重要的是我們的各科教學必須有獨到之處，簡而言之就是南開特色。我們的語文教學特色何在？那就是讓每個孩子寫得一手好字，積累大量的詩詞美文，培養良好的閲讀習慣和閲讀品味。為達此目標，語文教研組本學期的工作計劃如下。

一，老師的業務培訓腳踏實地。

工欲善其事，必先利其器。語文老師整體水品的高低，決定了我們學校語文教學水平的高低。針對我校青年語文教師所佔比重大的情況，本期我們把老師的個人基本功訓練作為教研工作的重點，以此提升全體語文老師的能力。從科組長到老師，每週五下班前，必須上交一份硬筆書法練習的作業，每月底最後一週的週五交一份毛筆書法練習的作品。學期末請書法老師評價，並建議學校將此作為優秀老師評比的條件之一。每週的教研活動時間，安排五位教師朗誦表演，時間為三到五分鐘。

積極組織老師外出聽課學習，與集團內兄弟學校開展課堂教學互聽互評的活動，觀看各地特級教師的示範課錄像。學習先進的教學理念和方法。每次活動，三十五歲以下的教師都要書寫一份心得體會，真正做到學有所獲。

二，學生活動貫穿於日常教學的每一天，做到持久有實效。

1，一到六年級學生，每天下午兩點鐘進入教室，就開始十到十五分鐘的硬筆書法練習，配置專門的書法練習本。由學校廣播播放古典民樂。字不在多，鍛鍊學生的耐性，由班主任巡查，語文老師下班指導。每個學生都將自己得意的書法作業粘貼於教室裏指定的地方，每月粘貼一次，學期末讓家長觀看，發現孩子的進步。此段練習時間，任何老師都不得找理由挪作他用。

2，一，二，三年級每週由老師在黑板上摘抄唐詩一首，利用語文課前準備時間讀背，一週時間內達到熟練背誦。四到六年級可加入宋詞和《論語》中有關個人修養，規範道德的名句。量可以大點，但絕對給予學生充裕的時間讀背，同樣也是一週時間，不能使之成為學生的學業負擔。對於學生這些課外積累，教研組將提供材料，避免不同年級學生重複同樣內容，保證了國學學習的連續性。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。我們深信，學生在南開六年的學習，一定會因為這些積累在文學素養上達到一個比較高的標準。

教研組工作計劃 篇4

一、本學期工作目標抓教學常規的落實工作，提高教師的業務水平。

1、注重教科研質量，提高教研內容的實效性。

2、重視教研內課題的重建工作，充分調動各位老師參與的熱情，使組內課題順利開展。

3、結合學校的要求，做好本學期思品學科的實踐活動。

二、本學期主要工作

（一）注重教師常規管理加強教學常規的管理，對每位教師的教案進行具體規範。

2、每週定期召開教研組活動，做到每週都有內容，都有交流，並認真落實學校要求。

3、根據學校的要求，開展組內學科實踐活動，提高學生的學習興趣。

4、加強教研組理論學習，認真完成學校要求的每月反思，每月讀書的替代動，並在組內定期開展學習交流活動。

（二）教科研工作做好課題組人員調整工作。課題組組長：王妮成員：常春、嚴琳

2、做好課題研究的開展工作。以學校的'要求為準則，做好十月到十二月份的課題研究公開課。

3、結合組內的實際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準備和開展工作。

三、具體工作開展每週教研組活動：

1、週二第四、五節課。

2、每月第三週：教研組課題相關文章交流，並以此寫出本月讀書心得。第一月發言人：嚴第二月發言人：常第三月發言人：王第四月發言人：範

3、每月最後一週：每月反思在上交前在組內會中交流、學習。

4、教案常規管理：教案要求按組內製定的要求書寫，每月進行檢查或抽查。

5、組內教科研活動開展：每月至少一次的組內聽課交流；根據實際情況安排教師的課題研究公開課及校“小百花”課。

6、本學期思品課實踐活動開展：

（1）二年級課前開展二分鐘講故事活動。通過上學期的實踐，決定將講故事活動安排在低年級，並根據開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學生的活動。

（2）11月份左右：四年級老照片展，以大板報形式，在學校宣傳，展示。

（3）五、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動。以小宣傳板報的形式，在學校展示，讓學生通過此活動記住歷史，瞭解歷史。九月份開始準備，十月份開展，併成立宣傳小組，分工到人。

（4）面向全體學生開展思品組“助樂團”，本着為學校師生服務、為環保事業盡愛心的思想，成立以學生為主體，由教師培訓並管理的小團體。

九月份試行，十月份展開，並由各位師生進行反饋意見。

教研組工作計劃 篇5

一． 指導思想：

本學期初中數學教研組工作以課程改革實驗為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為主線，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的，以提高初中數學教學優秀率、合格率為教學重點，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二.本學期主要工作：

(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質：

1. 按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2. 在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二) 加強教研組的常規管理：

1.每月進行一次反思，統一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長。

2.積極參與聽課，做好記錄和分析，同學科聽課每學期不得少於16節，字跡工整，過程記錄詳實，有分析、評價且及時到位。

3.積極參與學習，做好筆記，讀一本好書，完成不少於2500字的學習筆記，積極參加各級培訓，培訓筆記不少於2500字，書寫清楚工整。

(三)提高教研質量, 切實開展校本教研：

以教研組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，説、講、評要有實效，加強常規教學的研究。堅持兩週一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求,聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的`滲透提出反思。

(四)開展課題研究:

不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。學習態度的好壞，關係到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關係到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養。在教改方向上，主要從提高學生的數學素養和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生儘快地引上正軌，同時進行培養學生自學能力的實驗。以培養優生和縮小後進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發學生的學習熱情,用讚賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

(五)繼續開展輔優補差第二課堂活動:

繼續抓好先進生和學困生的輔導工作。總之我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極互助的夥伴關係，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便儘快提高教研組整體教學水平。

三 .教研組活動內容安排：

9月份：

1.制定新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃。

2.讀一本好書，做好學習筆記，完成不少於600字左右的學習筆記。

3.反思主題：如何做好培優？（從哪幾方面做的，有什麼效果）

4.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學科聽課不少於4節。

10月份：

1. 通過九月份月考成績，各備課組總結不足，制定教學策略，以便提高課堂教學效益。

2. 主題研究活動一：如何做好培優？

3.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學科聽課不少於4節。

4. 讀一本好書，做好學習筆記，完成不少於600字左右的學習筆記。

5. 研討期中考試複習方法與考試對策，制定複習計劃，提高數學成績。

6.反思主題：培優工作的不足在哪裏？

11月份：

1。 研究學生學習數學的興趣，對學困生研究。

2. 讀一本好書，做好學習筆記，完成不少於600字左右的學習筆記。

3.反思主題：如何促進學生自主學習的教學？

4..積極參與聽課，做好記錄與分析，同學科聽課不少於4節。

12月份：

1.反思主題： 如何做好學困生的輔導工作？

2.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學科聽課不少於4節。

3.讀一本好書，做好學習筆記，完成不少於600字左右的學習筆記。

4.主題研究活動二：如何做好培優？

1月份：

1.制定複習計劃，研討期末考試複習方法與考試對策。

2.教研組對學期工作進行總結與反思。。

3.對學期結束工作安排，

4.彙總上交教研組各類資料，

教研組工作計劃 篇6

一、指導思想

送走了炎炎的夏日，在徐徐的秋風中，我們又迎來了一個新的學期。

本學期我校的語文教研將以追求有效性教學為核心，以課題研究為抓手，以多樣、高質量、有成效的校本研訓為主線，以求真、務實、規範的教學常規為基礎，以紮實、高效的課堂教學為陣地，以學生習慣養成教育為主線，確立立足課堂抓質量，加強教學研究出效率為本學科的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校語文學科的教學工作再上新台階。

二、工作目標

1.樹立濃厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。

2.加強教研學習，緊緊圍繞教導處、少先隊活動制定的工作目標，切實訂好本年級的教育教學計劃，合理安排教學進度，紮紮實實學習課程標準。

3.更新觀念，提高認識，形成學習型羣體，全面提高本教研組教師的語文教學水平。

三、具體工作

(一)加強學習，不斷研究，提高教師素質

1.為提高教師的理論水平，每週一次業務學習。每次學習圍繞有效教學的主題進行，組內老師能有準備地參加學習，準備發言交流，每次教研，大家説話、大家交流。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視老師之間的'團隊學習和合作學習，整體促進教研組業務水平的提高。

2.落實各項語文常規工作，使學校語文教學工作紮實有效。做好五認真的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課後輔導、認真做好其中測試質量分析。規範學生作業及批改要求。各班要針對本班實際進行修改，並在教學過程中加以修改、調整，寫好教學反思。重視自主、合作、探究的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、紮實的教學風格。本學期，關注教師課堂教學，對教師課堂教學進行診斷、指導。

3.結合教研課題，上好語文(教研)課。

4.響應教導處提倡的常態課，隨時接受教研人員和教導處的推門課。

5.加強教研組內的日常交流性聽課(邀請聽課)。

(二)重視培養學生的語文素養

1.進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。

2.圍繞經典國學誦讀，開展經典誦讀比賽，利用早讀時間和自習課前十分鐘，有計劃的背誦經典詩文。

3.認真落實綜合實踐活動內容，指導學生開展豐富多彩的活動，培養學生綜合性學習的興趣和研究、實踐的能力。如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。

4.根據學校工作安排，培養學生的閲讀興趣，發揮班級的圖書角作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。要激發學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閲讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閲讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收穫知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為從而全面提高每一個學生的語文素養.。

(三)繼續深入開展課題研究

1.教研組將結合本校課題《多元化閲讀是提高小學生習作能力的有效途徑研究》繼續開展教研工作，並圍繞課題組織學習，開展教學，及時記錄、交流，組織教師圍繞課題進行教學業務論壇使課題研究真正為教學服務，從而提高教師的業務水平。

2.配合學校大課題的要求，做好子課題的研究，對於自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤於動筆記錄自己的點滴收穫，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業務水平。

3.繼續加強對課堂問題的交流與討論，及時提煉成個人學期研究方向(問題就是課題)，有意識地進行總結，反思，寫成有價值的教學論文。積極參加市、縣組織的論文、案例、課件評比，提高自己的教科研水平。

四、完善期末教研組工作總結

做好組內檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結等都要認真做好記載，健全檔案。