我的進步作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的進步作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的進步作文1

春節和媽媽去姥姥家探親，有許多有趣的事值得回憶，先說說今天的進步吧：拍皮球，今天可以連續拍了六十個，記得前年跟姥姥學拍球，一次只能拍兩下，球就不聽我的指揮，自己跑一邊去了；去年在姥姥家玩拍球，最多也只能一次拍二十幾下，球就罷工了！看我現在，把球控制得乖乖的，讓它高就高，叫它低就低，像跟屁蟲一樣圍着我轉，真是太有趣了！下一個奮鬥目標就是過百了！ok！我一定會達到的！看球敢不聽我使喚的'？我決饒不了它！

還有一個小進步：做仰臥起坐，姥姥幫助固定我的腿，我先做了5個，姥姥鼓勵我：“做十個沒問題！”我堅持着：6，7，8，9，10!ok!姥姥誇我：“小鈺棋厲害！還能做到15個嗎？”我說：“試試看吧！”姥姥接着幫我數數：“11，12，13，14，--15！”我爲自己的小進步感到自豪，沒用姥姥誇，接着做了起來--16，17，18，19，20，ok！我又創個記錄--21！

好高興！世上無難事，只怕有心人！

我的進步作文2

hello，大家好，我是來自華電中學七（5）班的侯文靜。剛步入中學的我對新環境還不是很習慣，總以爲“只要學習好就行了”，然而，那件事改變了我……

那是剛入學的時候，語文老師就給我們打了“預防針”說：“你們必須每節課回答一次問題。”這對我來說可不大輕鬆。“侯文靜。”隨着女高音的響起，我尷尬地慢慢地站起來，聲音就像蚊子哼一樣。“自信一點兒，沒關係的.。”我只好講了一些文不對題的答案。“很好，請坐，這道題沒有標準答案的。”我舒了一口氣。心裏存了一份感激。每節課上，老師都會有意無意地點我起來，我越來越自信了，聲音也越來越大了。漸漸的，我的答案也越來越標準了。經過一個多學期的“訓練”，我竟然能主動回答問題了，這是以前想也想不到的。我從那個縮在角落裏的女孩變得活潑開朗了。班會也經常由我主持了。由於自信，我的成績也提高了。我想，這就算是大大的進步了吧。

這件事讓我明白了：人總是要走向社會的，現在就要努力培養，不能死讀書。

我的進步作文3

在每個學期裏，每個人都有屬於他的進步，每個人的進步大小不同，但是他們都進步了，這都是值得可喜的地方。進步來自不同的方面，而我的進步來自兩個方面。

一方面是來自生活上，因爲我是一位借讀生，一個人生活在外面，自己的事情都要自己解決。以前，和媽媽在一起的生活的時候，我什麼事都不用做，一切事情都是媽媽做，自己每天只需要，認認真真的做作業，做完自己的事情後，就休閒的看電視，可是今年我一個人生活在外面，自己的事情自己做，每天除了把自己的`作業做完後，還要洗衣服，打掃房間，經過一個月的生活，我覺得自己做得個、還可以。

另一方面是來自學習上的，雖然在這次月考中，每科的分數都並不是很高，但是這並不代表這個月我在學習上沒有進步。以前每天早晨來到學校，看看手錶，還沒有上課就趴在桌子上睡覺，等上課鈴響了，我纔起來讀書，而現在我一來到學校就讀書。雖然有時很想睡覺，但是我還是竭力剋制住了，讀書的聲音雖然不是很大，但在以後的日子裏，我一定要大聲的朗讀課文，這樣才能帶動周圍的同學讀書，是早晨班裏有很好的讀書氛圍。

雖然這些都只是我在生活和學習上的一點點的進步，但是隻要你進步了，你就離成功更近了，這次月考，我分析了自己沒有考好的原因。我相信在這離期中考試還有一點時間裏，我一定要改正自己的缺點，做到最好，在這次期中考試中取得更大的進步！

我的進步作文4

在老師的眼裏，我是個好學生，學習好，書寫好；在爸媽眼裏，我是個好孩子，家務活樣樣能幹；在同學的眼裏，我是個“大班長，”愛助人爲樂。可我最大的缺點就是：作文寫的不好。

記得我上二年級的時候，作文寫得很爛。爲此，老師大傷腦筋，在我身上花了大量工夫，可我是“外甥打燈籠——照舊。”有一天，老師把我叫進辦公室，語重心長地說：“李浩源，你學習很優秀，上課大膽回答問題，是同學們學習的好榜樣，可你就是不會寫作文，找不到作文的中心、重點。老師告訴你個祕訣‘要想寫好作文，就是多讀課外書，拓展知識面。’”從那以後，我購買了大量書籍，並且暗下決心：把作文寫好。功夫不負有心人，經過我的.刻苦努力，我的寫作能力有了很大提升。

記得那節語文課上，老師讓寫一篇有關動物的作文，題目自擬。我想：動物的種類有很多，有我熟悉的貓、豬、雞……對了，就寫小狗吧，前幾天我還看了一些有關狗的書呢。我三下五除二的打完了草稿，接着按照思路寫正文，一篇完美的作文浮現眼前。第二天，老師當着全班同學的面表揚了我，我心裏像喝了蜜一樣甜。

從那以後，同學們見到我就對我豎起大拇指，說：“李浩源，你進步啦。”每當這時候，我感到無比驕傲，自豪。

……

我的進步作文5

時間如白駒過隙，轉眼間，我已經快小學畢業了。眼看着同齡的朋友們都能做一桌的美食，我也不經手癢癢了。

一天，我裝模作樣的穿上圍裙，恭恭敬敬向我的老師——媽媽敬了一個禮。一切準備就緒，開始！首先，我把剛買的土豆洗淨，刮皮可難住我了。這些土豆像一隻只調皮的小老鼠。根本不聽我的指揮，經常滑出我的手掌，任憑我怎麼“安撫”它都無濟於事。經過了漫長的.“拼搏”，我終於贏了。關鍵步驟來了——切土豆絲，這可是對技術的巨大考驗。我拿起菜刀，先將土豆切成片，我越切越粗，最終足有一個拇指那麼寬。沒辦法，只能進行第二次加工。切好絲，再把它們放水裏洗一遍，這是爲了讓炒出來的土豆不黏、爽口。

現在進行下一個環節——炒。先把鍋放在爐子上，開啟火，讓鍋上的水燒乾，倒上少許油。可放辣椒出了意外，隨着呲呲的響聲，鍋裏騰起一股刺鼻的濃煙，濃煙像個淘氣的孩子一下子鑽進我的鼻子裏，嗆得我直咳嗽。我手忙腳亂的拿過醋瓶，不管三七二十一就把醋倒進了鍋裏。誰知這一倒，鍋裏立馬濺起了油，那些油像一個個在蹦牀上的小球，一個個往外蹦，還濺到了我的手上，疼得我哇哇直叫，手裏立馬燙出小泡。我害怕了，但這時，我無意中想起了：它的根往土裏鑽，它的芽往上面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此。而我不就是那粒種子嗎？

我擦了擦油，重振旗鼓，拿起盤子把土豆絲倒入鍋中，亂七八糟的翻炒着。我看着土豆的顏色一點點變了，就用菜勺盛了一點嚐嚐，好淡！我拿過鹽袋，卻不知道該放多少。我求助媽媽，媽媽卻說：“自己嘗試着放，記憶纔會更深刻。”我撓撓腦袋，心想：現在都說減鹽有利於健康，那就少放一點吧。想着我就倒入少量的鹽，又翻炒了一會，嚐了嚐，味道剛剛好，我的第一道菜終於出鍋了！

這次的體驗我明白了：有生命的種子決不會悲觀，嘆氣。因爲，它相信有了阻力纔有磨鍊。而我就是那顆平淡無奇，堅強的“種子”！

我的進步作文6

大家好，我的名字叫許棟研，是一個不折不扣的“寫字能手”。我寫出來的字既能爬山，又能下海，還可以騰雲駕霧。我的媽媽說了好多次，可我就是改不掉，於是便引發了各種各樣的錯別字笑話，令人哭笑不得。比如我寫作文時，有幾次不是把大熊貓寫成大能貓，就是把小熊貓寫成了小熊花。因此，老師和我的爸爸媽媽操碎了心，直到有一天，我才改掉了寫不好字的陋習。

那是上個星期的一天，我寫完了作業送給媽媽去簽字，那天寫的`字仍然很差，媽媽見了，馬上就把長年的怒火一下子像火山一樣爆發了出來，她一下子把我作業本寫的那一頁撕得粉碎，還痛罵了我一頓，讓我馬上重寫。於是我又認真重寫了一遍，拿給她看。她看完以後說：“你不是能寫好嗎，爲什麼不好好寫呢？馬上我給你畫上格子，你就按這個格子的大小寫，如果再寫不好，那就馬上撕本子！”我一聽，心想我的字不是還不錯嗎，媽媽爲什麼要撕我的作業呀，算了，還是明天到學校裏看看別人的作業！於是第二天上學的時候，我便偷偷看了一下別人的作業，不看不知道，一看嚇一跳，同學那工工整整的字和我那龍飛鳳舞的字簡直就是天壤之別，我便暗下決定一定要把字練好。後來的幾天裏，我每天都認真寫字，我的字有了很大的進步。有一天，我發現本子上老師寫着：“字很好，繼續努力！”我心裏十分的高興，決心一定要堅持把字寫好。

我這陣子的進步還有很多，我會繼續加油的！

我的進步作文7

進步是信心的起源，進步是成功的組成部分，進步更是完美人生的合成體。進步也是人人都有的，只是待你細心的去發現——它可能只是你假期少進一次網吧，可能是你課間少打一場架，也可能只是你上課時少說一句話，從開學到現在快2個月了，我的進步當然不只這麼小。

以前，我放學一回家第一見事就是開啟電視，然後悠閒的看着，一聽到姑姑說飯還沒熟後等某某回來後草才能吃飯時，我心裏不禁想：如果飯熟後，姑姑把飯弄灑了，有又重新煮那該多好。如果那個人離我家很遠很遠，要很長時間纔來就好了。我就可以多看會電視，想着想着便會笑起來。

以前我也嘗試着改掉這電視癮，可就是戒不掉，弄得只要我在書上看到“世上無難事，只怕有心人”，或“只有功夫深，鐵杵磨成針”這類語句時，我心裏就會想着：胡說，簡直是胡說，我這麼努力不也沒改掉這電視癮嗎？呵！直到現在，我才真正懂得這句話。這就是我的進步，思想上的進步。

以前，假日期間我很晚起牀，而且一起牀就和小朋友一起在牀上玩彈珠和撲克，姑姑一進門便嘰裏呱啦說一大堆，但我根本不裏她，繼續玩我的。現在，不管我什麼時候起牀，我都會讀半個小時的英語，當姑姑從我房門經過時，我也看見她笑着走開。這就是我的進步，態度上的.進步。

俗話說的好，細節決定成敗，態度決定人生。只要我們從細節做起，在細節上進步，在思想態度上進步，我們的人生將會更加美好。

我的進步作文8

新年到了，相信大家都有一個新的願望：警察叔叔希望新年大家都要平平安安；我的鄰居希望新年要發多點兒工資；同學希望新年作業要少些……

我也有一個願望，這是一個很多人都有過的願望，它似遙不可及，又似近在咫尺，很多人去實現，但都無功而反。

這個願望到底是什麼？它就是學習進步。它非常難實現，但其實非常簡單，爲什麼那麼多人無法實現？因爲我們沒有做到這一點：勤奮。

我也曾追求過它，但從來沒有成功過，因爲我從來都沒有勤奮過，每次心裏想着一定要勤奮，可總是做不到。我總結了經驗，可五年級第一學期，依然沒有實現，難道它真的那麼難嗎？五年級第二學期，這是我小學的最後的希望。這個寒假，我給我的新學期定了幾大目標：電腦每週只能玩一個小時，週五爭取把所有作業做完，睡覺時間不要太遲，每天儘量用半個小時複習。

一個個鮮明的`例子都向我們證實着：一個人，要勤奮纔會有收穫，天上不會掉餡餅，只有努力纔會獲得成功，讓我們在新的學期裏新學期，新氣象，都有所收穫，學業有成，祝大家新年快樂！

我的進步作文9

以前的我是一個愛哭鼻子的小男孩，可是現在我是一個愛笑的孩子 。

以前我非常愛哭，一遇到不順心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就會打還回去，打不過的時候我就嗷嗷地哭起來；還有，有時候有些小朋友不跟我玩，我也會哭；在自習課上，我違反了紀律，管自習的'班幹部讓我去講臺罰站，不知不覺中我又哭了，連我都不知道我爲什麼哭。總之，我以前在班級裏是個衆人皆知的”愛哭王”，而且非常有特點，只要哭起來，誰勸也不好用，根本停不下來。

日子一天天地過去了，我慢慢地發現，哭有什麼用呢？哭不能解決任何問題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會還手，更不會哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實在不行我可以回家讀書；自習課違反紀律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會哭，我站着反省一下自己的錯誤。以前我有點事情就大哭小叫的，現在忍一忍就過去了。

怎麼樣，我的進步大吧！我會再接再厲的，做一個陽光少年。

我的進步作文10

每個同學都喜歡錶揚，不喜歡批評。我也很喜歡錶揚，儘量不受老師批評。

我還深刻的記得，在二年級期第二個學期末時，那一年我們沒有開散學典禮。我去學校領通知書只得了一張日記進步獎狀。雖然老師表揚了我，但我自己覺得我還可以更好。

又是一個寒假，期末考試短暫的休息之後，我又回到了學校領通知書。麻老師當時正在讓我給同學們發東西，我聽到廣播里正在念三好學生的名單。當唸到三六班的時候，我清楚的聽到“劉子琪”三個字！我簡直不敢相信自己的耳朵！那是我的名字呀！那一刻我激動得都快哭出來了。學校廣播公佈完名單之後，麻老師就開始發獎狀和獎品了。上臺領獎時激動得滿臉通紅，我拿着獎品興高采烈回到座位上。老師又再一次表揚了我，這一次我滿懷自豪。

到了三年級下學期的'暑假，我終於考進班級前五名了！一共得了四張獎狀，語文、數學、三好都得了，這都是我奮鬥、努力得來的。毛澤東說，世上無難事，只要肯登攀。學習的道路上，不管有再大的困難只要努力就可以戰勝自己不斷進步。

我以後要繼續努力，多受到老師的表揚。

我的進步作文11

比昨日更上一層樓，比上次更加堅強，昨日什麼也沒有的你，今日就成了一名優秀的教師

題記

學校即將舉行跳繩比賽，同學們每天都努力練習。

嚴寒的下午，那是我第一天練習。當我把手從口袋伸出時，手瞬間冰涼了起來，被凍得通紅，像被刀割了般疼痛。我拿起同樣冰涼的繩子，開始跳起來。但是穿着大棉襖的我，身上像拖着幾十斤的石頭一般，沉甸甸的，怎麼也跳不動。我甩起繩來，繩子也是那樣的沉重，我連忙跳起，但沒跳幾下，繩子就被絆在了腳前。我氣喘吁吁，臉也跳得通紅，猶如天邊的晚霞，雙手已被涼風凍得僵硬，如同掛在屋檐底下的冰錐，是那樣冰冷。我繼續跳了起來，身體漸漸發熱，像似東昇的太陽一般，喉嚨幹極了，彷彿要冒出了輕煙。我有氣無力地甩着繩，而繩子也有氣無力地跳動，時而休息，時而跳動。

一天，兩天，三天我不放棄練習，漸漸地，當我再次拿起繩子跳繩時，我感覺輕鬆多了，甩起繩來不再那麼有氣無力，而是輕快得像一隻燕子一般，拍動翅膀也不覺得累。當我甩繩跳躍的時候，後背上的馬尾辮也跟着我有節奏地甩動。漸漸地，我的臉上冒出了汗水，那是努力的.汗水，那是辛勤的汗水，那是堅持的汗水

我全身發熱，像後浪推着前浪，我一步一步向前走，不再停留在原地，正如東昇的太陽，越升越高，越來越耀眼

你的進步，就是成功，你只要進步了，就說明離成功不遠了。

我的進步作文12

時光流逝，我們在不斷的成長，學過的知識與技能也隨之增加，我們不可能亙古不變停留在原地。

初中是一個關鍵時期，每個人都應慎重地握緊自己的手中人生的畫筆。升入初中，剛開始的生活使我很不適應，整天渾水摸魚。就當我一退再退時，別的同學已經被高中提前錄取了。每當和朋友談起學習時，他們也總會分享自己每次考試中的進步，而我總是在暗自的羨慕着他們，覺得他們很優秀，與之同時，我的父母也因我步入初中的狀態而爲之擔憂，與我深刻的交流，讓我儘快迴歸正軌。

八年級，我逐漸地掌握了自己的弱點與學習方法，開始積累課外知識。利用週末的時間上補習班，補救沒有掌握的知識，成績也慢慢的有了起色。上課緊跟老師節奏，老師提問時也敢積極大聲的回答問題，同時也開始與同學交流題目，敢於發表自己的言論，這是我的聽課質量有了很大的突破。

找到適合的方法使我的學習生活更加有趣、輕鬆與快樂。與之帶來的就是考試中的一次次巨大的進步，周圍人的一次次感嘆，父母對朋友自信的說我的成績，老師一次次見證我的進步。進步使我變得越來越自信，我的.性格也變得更加開朗，我爲我的進步而自豪，父母爲我的進步而高興。我就像一隻小烏龜慢慢的從自己堅硬的殼裏伸出頭來，向前移動，即使速度不快，但一直在向前進，最終也取得成功，這恰是烏龜慢下來的精彩。

凡有所學，皆成性格。我因我的進步而自豪。

我的進步作文13

我生下來就得了一種＂內向病＂，這種＂病＂是心理上的＂病＂，我一直想努力去克服它，無奈事與願違，真是＂老天偏負有心人＂。

從小我就很內向，它給我帶來了許多痛苦的回憶。記得有一次，那時我還不滿七歲，媽媽第一次帶我去舅媽家。車外沿途是青山花草，美麗得很，而我卻無暇顧及，我很怕見到陌生人，沒見過舅媽，所以內心忐忑不安，我那失落的表情與窗外的美景一點也不協調。

車子不知爲什麼，一下子開到了目的地，我拖着沉重的雙腳，顫抖的雙手提着送給舅媽的水果，勉強擡起我尷尬的臉，走向眼前一位陌生的`女人。水果放下後，她們就開始交流起來。我心裏閃出了一個念頭，想躲進去，就在此刻，媽媽喊了聲“樾樾”，頓時我驚慌失措，身體向被潑了一桶冷水，回過頭去，媽媽又說了句：“叫舅媽。”我的嘴巴彷彿立刻對我說：“快叫，叫一聲就沒事了。”而我的心彷彿又在反駁：“不能叫，難爲情。”猶豫了一瞬間，我還是服從了心，立即躲在媽媽身後，頓時，媽媽心中的希望化爲失望，強顏歡笑地對着舅媽解釋說：“”這孩子太內向了……”吃完飯我們回到家，媽媽狠狠地批評了我，說我沒禮貌。

慢慢的，大了一歲，我的思想也在悄悄地發生着變化。有一天，我從窗外看到，幾個小孩在玩着遊戲，時而追逐，時而打鬧……他們那和諧的畫面，可愛的臉龐，爽朗的笑聲，徹底地激發了我要改變自己，告別內向的想法。我主動去和他們打招呼，請求加入玩耍的隊伍，看到他們是那樣歡迎我，我的心被融化了……

在這之後，每次見到人，我都勇敢又親切地跟人打招呼。一次一次的磨練，我已經變得外向開朗起來，也交了許多好朋友。漸漸的，我戰勝了內心，對自己的未來充滿了信心和期待。

我的進步作文14

不經歷風雨，又怎能見彩虹呢?是啊，我走上這條華美路，僅僅一個半學期。但在這段時間，卻令我感到艱辛。所付出的努力，流出來的汗水，好累好累。

剛走進華美，開學考就給我沉重的打擊。作爲一個新生，我總是想：我應該怎麼度過呢？第一次考試，科科都不及格。這可怎麼辦？我這樣的成績配在2班嗎？當時，我馬上就否決了這個想法。是的，我不應該這樣去想的。想要留在2班，就應該付出努力。相信自己“我能行”。

不久，我爲自己制定了學習計劃。對每一科都要加強訓練，特別是英語和數學。我在精英班，大多都是老生，英語水平都比我高，我意識到我該努力了。每天TV課，5班和六班都有補英語，所以龍老師便安排我們英語較差的去上課，我也去了。之後，晚自習有剩餘時間，我就記單詞，讀課文，背語法。我用別人休息時間來學習，努力。我們學的是劍橋，可考的是另一本英語書“A”。最先，劍橋裏我沒幾個單詞看得懂，上課也不知道老師在說什麼。曾幾何時，我快哭了。因爲壓力實在太大了。很累很累。

而數學，我的'基礎還好，可遇到擴展訓練就總是不知所措。後來，我買練習書回來練習，每一道題爭取透過自己的努力寫出來。我還是相信“我能行”。

終於，在我堅持不懈的努力下，我的成績進步了不少，這些讓我感到欣慰。

進步，是汗水換來的，成績，是努力換來的。我相信，只要相信自己，堅持不懈，再困難也可以成功。這次期中考，我數學考了144分，語文考了128分，英語考了109分。對我來說，這次考得還可以。但我知道這成績，背後便是努力的付出。

我的進步作文15

時間過得真快，轉眼見我們就到了六年級了，到了六年級，我突然發現我的學習壓力變重了，以前學習成績優等的我，經常得獎的我，經常被關注的我，到了高年級，我變得是那麼不起眼，現在六年級的課程變多了，我開始茫然了，儘管我上課還是那麼認真得做筆記，可我還是跟不上老師的節奏，趕不上成績好的人，我漸漸失去自信，成績也越來越差了…。

直到有一天——老師發現我的成績退得很快，就把我叫到房裏去，老師語重心長的跟我說：“伊窈啊！我記得你以前的老師說你以前的成績很好的啊，還名列前茅呢！是不是因爲課程太多，學習壓力重啊，沒關係，只要你一步一步的來，就會跟得上的，我相信你不是那麼不出色的孩子，因爲每個孩子都有自己的.特長啊，你要自信，你就是缺乏自信，不然，你的學習成績就會提高很多的！你自己再想想吧“

聽了老師的一番話，我坐在教室，開始沉思：老師說得對，我要自信起來！我終於找到了自己！

在以後的學習裏，我上課比以前變得更認真了，有不懂的開始問老師同學了，當然，老師也覺察到了我的變化，上課時不時就叫我回答問題，我也很積極的舉手回答問題，我的成績又慢慢地提上來了，提到了成績好的上面，老師每次看到我都說：“加油！”現在同學們喜歡跟我交朋友了，我好開心啊！