在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的老師六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
老師是一根燃燒的蠟燭，是一盞明亮的馬燈，指明我們未來的路。
今年暑假，我讀了《老師您好，我的好老師》這本書，書中介紹了陸建芬老師爲了給大山裏的.孩子點燃知識火種，每天冒着生命危險攀爬“天梯”；阿力普夏老師每天穿越激流險灘、翻越雪山高原，爲接送孩子們上下學；鄉村小學劉念友每逢假期就去挖煤，掙來的錢，除了供女兒上學，還得給班上的貧困學生買學習用品……
讀了這本書後，我對老師有了新的認識。我們學校的語文老師黃文爐得了急性脊柱炎，爲了不落下我們的功課，他強忍着疼痛，一手按着講臺，弓着身子給我們上課。校長和學生勸他休息，他說：“輕傷不下火線！”我們的英語老師劉銘傑要走教三所農村小學的英語，他爲了山區的學生能學好英語，不管嚴寒酷暑、颳風下雨、山路崎嶇，騎着摩托車在大山裏穿梭，他中午吃的飯還是從家裏帶來的。他就是這樣給我們上英語課。因爲老師不怕苦、不怕累，愛崗敬業，教學認真，我們才能學到豐富的知識，學會了做人的道理……
老師總是這樣辛勤地耕耘，無私地奉獻。同學們！讓我們在教師節來臨之際，向敬愛的老師，說一聲：“老師您好！”
回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，陸老師，王老師和陳老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師，因爲她的眼睛非常有力量，每天我都會碰上。
陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛，一雙粗糙的手，一頭帶有幾根銀絲的長髮，整天不分晝夜的爲我們們批改作業，顯得非常辛苦，在這裏，我要向陸老師說一聲：“陸老師，您辛苦了！”
記得有一天中午放學後，學校裏的其他同學都走了，我一個人留在教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，灑上水，然後，我滿頭大汗的跑回家。下午，陸老師一進教室就把目光投在我身上，全班同學都笑了，我心裏也甜滋滋的。
還有一次下課，我擦黑板，因爲個子矮，得跳着擦，誰知一下子全把粉筆灑在了地上，我心裏害怕極了，生怕陸老師批評我，可是，陸老師不但沒有批評我，反而表揚了我，這讓我心裏很不是滋味。
陸老師也有嚴厲的`時候，有一次，我上課走了神，開起了小差，陸老師看見了，用一副嚴厲的眼神看着我，我趕緊又聚精會神的聽起課來。
陸老師，她給我增添了無窮的力量，照耀着我奔向前進的目標，讓我在更上一層樓，取得優異的成績！
“嚴”老師不姓嚴，而姓王。
“來啦，來啦……”同學們“唰”地一下子坐好了。新換的數學老師來了，只見一位年紀大約有四十多歲的老師出現在教室門口。
啊，原來是教導處的王主任！我心裏禁不住一陣緊張——王主任可是全校出了名的嚴，往講臺上一站，不怒而威！班裏瞬間靜悄悄的。
有一次，王主任向我的同桌提問：“零可以做除數嗎？”對於這個十分簡單的問題，他卻回答不上來。我都替他着急了，便脫口而出：“不可以。”老師瞪了我一眼，我感覺臉火辣辣的.，“等着挨王主任批吧！”
放學後，王主任把我叫到辦公室，語重心長地說：“郝朝潼，你是咱們班的好學生，應該帶着他學習，而不是替他學，那樣反而會害了他的。”望着王主任和諧的面孔，聽着她親切的話語，我慚愧地低下了頭。從此之後，我更加遵守紀律，聽講也更認真了。
雖然王主任很“嚴”，但大家都喜歡聽她講課，嚴謹而不乏生動，特別容易理解，所以“嚴”老師倍受同學們喜歡。
在小學五年級的時候，我們有一位老師，她呀可是我們公認的怪老師。
我認爲每個老師都是從教科書裏帶我們學知識，可我們的怪老師卻說：”生活處處皆語文“。弄得我們丈二和尚摸不着頭腦。
第一天上課怪老師笑容滿面的走進教室，環視了一下同學們。刷刷刷揮動粉筆在黑板上瀟灑的寫了”逛大街“三個大字。同學們頓時像沸騰了的開水似的.七嘴八舌的議論起來，不可能吧？有這麼美的事，只見怪老師笑而不語，又在逛大街後面寫上了”學語文“三個字。同學們的情緒一下子來了個急剎車。怪老師接着說同學們在逛大街的過程中，你們一定能學到不少語文知識，今天我給大家佈置一個作業，就是這周去街裏尋找語文知識。
誰知，就一天同學們還真收穫不少，有的人發現街上錯別字屢見不鮮，有的人發現成語被改頭換面，派上了廣告用途。例如十全十美變成了”食全食美“還有的同學發現店鋪的招牌有楷書、行書、隸書，逛大街還真讓你給我們逛出了名堂，正如怪老師所說：生活處處皆語文”。
這就是我們的怪老師，你說怪不怪。
樹葉的飄落時因爲葉子的不挽留，還是因爲風的追求，或許是它命中註定。生命總是如此，當不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。如果人歷經磨練，在你看來也許是上天對你不公，那我可以告訴你你是絕對幸運的.！你透過的人生的考驗，得到了用金錢買不到的經驗。
作爲一名學生，我生命的四分之一的時間都在學校度過，你可曾想過爲什麼自己要花這麼多時間去讀書，歸根結底是爲了讓自己以後過得更好，人生更加精彩，生命更加充實。
我成績一直不是很好，經常被老師批評也是難免的，我一點都不心存恨意，5月4日是令我難忘的日子，一陣狂風暴雨之後，我被叫到教室罰站，在這一個小時裏，我想了許多，也明白了許多，我在想我沒有扮演好學生角色，快意事孰不喜爲？往往事過不能後悔。臨進畢業，即將走進高中殿堂，老師變得越發的囉嗦，我們都嫌他煩，但仔細想想也不免有道理，他經常語重心長的說：“萬里長城只差最後一步了，難道都邁不過去嗎”？雖然不怎麼語出驚人，但我甚爲贊同。
他是我比較喜歡的一個老師，他是靈魂工程師，人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣，愛之切兮。
每個人都有自己的願望，也許你想成爲一名計算機工程師，也許你想成爲一名優秀的理髮師……我也希望成爲一名教師。
如果我是老師，每當太陽從東方升起，我就會早早到校。同學們甜甜地叫我“你好老師”的'時候，我會給他們一個善意的微笑作爲回報，讓他們感受到老師無限的愛。
如果我是老師，上課的時候遇到一個逃課或者說空話的同學，我不會大聲罵他，更不會體罰。我會用最溫柔的語氣教育他，讓他認識到自己的錯誤，及時改正那些壞習慣。
如果我是老師，我會認真備課，選擇科學的教學方法，不讓他們每天都花在作業上，讓他們學習更愉快，努力記的更好，做的更好，用的更好。
如果我是老師，我會好好對待每一個學生，把我所有的知識教給他們，讓他們在知識的海洋裏翱翔。
如果我是老師。
如果我是老師，我會讓每個學生每天快樂地學習。
由於數學老師把氣撒在了我們頭上，我們便又把氣發泄在了語文課上。這節課老師讓我們背課文。語文課現在越來越充裕，連背課文都單獨抽出一節課來。富老師抽查課文前說：“我把醜話說在前頭，不會背的同學趁早站到後面去，別讓我叫到了又背不上。”這時，教室裏一下子涌現出各路英雄豪傑，心有靈犀的走向教室後面，彷彿那是一個光榮的.位置，多數人都走了。有些同學分明是在起鬨，明明背會了，卻也大步走向那個光榮的位置。
下課後，不少同學開始了相互間的唾沫攻擊，令我們這些參加長跑訓練的同學十分眼紅。
還是語文課，我們這些跑了長跑的，個個滿頭大汗，滿臉通紅，沒跑的同學情緒也不是很高。這節語 文課富 老師和上節課一樣，同樣置身於課堂之外。不同的是，這次他好像被打入十八層地獄，無人問津。爲了不使我們的“討論”進入誤區，富老師進行了啓發引導，可不 管富 老師怎麼說，我們的大腦裏都空空如也，沒有絲毫的迴應。富老師彷彿被我們遺忘了，成爲一團無人理睬的毫無生機的孤零零的空氣。
在這個世界上有許許多多的人或東西值得我們去感激。比如父母養育了我們；老師培育了我們；朋友幫助了我們；大自然給了我們啓迪；社會給了我們經驗……在衆多的人和物當中，我最感激的人是我們的班主任陳老師。
陳老師，是一個責任心很強的老師，不管是在工作上，還是在課堂上，陳老師都是要達到自己的'目標纔會甘心。如果你的作業沒有完成或背誦不合格的話，放學都是要留下來把作業補完，把背誦背熟了纔可以回家。
正是因爲這樣，我們班同學都很怕陳老師，久而久之，就很少有同學敢不完成作業了，我們班的語文成績也因此有所提高了一點。這樣的陳老師讓我明白了做任何事情都不能馬馬虎虎，粗心大意。陳老師讀起書來總是繪聲繪色的，令人聽了恍然身臨其鏡，陶醉不已。這樣的陳老師讓我明白了要想把一篇文章讀好，是要用心去讀的。
在學校組織的娛樂活動裏，陳老師也一樣參加，而且玩得十分開心。這樣的陳老師讓我明白了在幸苦的學習過後，也要適當地放鬆心情……太多的事情，都是陳老師讓我明白了其中的道理。陳老師！我感謝您讓我有了一雙強健的翅膀，可以在知識的海洋裏自由翱翔。謝謝您！陳老師！
老師走後，儘管有些同學盡力控制自己，不要說話；儘管老師走前吩咐過要安靜，可調皮的同學自控能力太差。哎，管的住人管不住自己“野”心呀！
“同學們，今天我們不上社會課，讓你們做作業。我一會兒要去樓下聽課，吳靜，你幫我管理一下班級。”賈老師一邊在黑板上寫着，一邊吩咐吳靜。
老師剛走幾分鐘，有些人便坐不住了：我的同桌——王歡，轉動着身子，一會兒往後看一看，一會兒往左右邊望一望，好像第一次來到這個教室似的，對哪裏都充滿了好奇心，對誰都想仔細看看。最重要的'是，老師佈置了四頁作業，我都快做完了，可看看她，只動了一兩頁。哎，都是好奇給害的呀！
王歡安靜了一下，張傑又動了起來，他比王歡還狠，坐在位子上不夠，竟下起了座位。只見張傑彎下腰，慢慢的蹲着走，經過一個又一個同學的身邊，那躡手躡腳的樣子，引得同學們不禁哈哈大笑起來。爲了維持班級紀律，吳靜便讓鍾系宇在小黑板上寫了“張傑”兩個大字。又引起了龔然和莢勇的議論：張傑又沒有說話……
這樣的事情直到下課鈴響才平息.
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從一個天真的小女孩變成了亭亭玉立的大姑娘。在這六年裏，我認識了許多關心我的同學和關愛我的老師。可我最忘不了的當屬教我六年級的.詹老師。
記得那是一個星期四，在早上的第一堂課，詹老師邁着步伐走進了教室，開始爲我們一絲不苟的講課，可是，在講課的過程中，詹老師卻一直咳嗽着，可她卻從來沒有說這節課上自習的話，依舊與感冒作鬥爭，一絲不苟地爲我們講解知識。我想：爲什麼詹老師生病了，不休息一下，爲什麼不去看病呢？可是我知道詹老師是爲了我們而在頑強地給我們講題，細心輔導我們。
現在又快要期末考試了，詹老師比我們更加緊張，擔心。所以每次都犧牲她的寶貴時間來爲我們耐心地講難題，以防萬一。
如果詹老師是園丁，我們就是花朵；如果她是春雨，我們就是泥土；如果她是一對划槳，我們就是一隻小船。在這最後的幾天裏，我想說：“再見了，詹老師。”
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就六年過去了。這六年的點點滴滴就如同那滿天的繁星，有酸、甜、苦、辣， 今年的這個夏天我們即將畢業了，好捨不得，我們就讀的學校有很多的笑聲、哭聲，這樣讓我不想離開。
老師，您往返在你那再也熟悉不過的路上——教師到辦公室的路上；那三尺高的講臺是您的舞臺，這個舞臺不夠絢麗，沒有鮮花，但是你卻在這裏站了整整二十多年；那不長的粉筆是您戰鬥的武器，這些年來您的頭上漸漸有了那銀色的`白髮，臉上也有了皺紋。
老師再見了，我們就要畢業了，我們就要畢業了！ 老師是您讓我們從上學時哭鼻子，放學時丟鞋子到懂事成熟，是您讓我們從不會寫自己的名字到博覽羣書。 老師雖然我們要畢業了但是我們永遠都不會忘記您的教育之恩，我們一定會知恩圖報，做到飲水不忘挖井人的精神。
當我還小時，我是位不愛讀書的小孩，從早到晚只知道玩樂。
小時候當家人叫我去讀書時，我總是喜歡說一句話，那句話就是“今天的功課很少啦！晚點再做就可以了。” 這句話自從我升上六年後就不再出現了，因爲在我轉學後，遇見了一位陳老師，他使我不再不愛讀書。生命中影響我最深的人就是陳老師，在我剛轉學時，我就很擔心會不會因爲我成績太差，所以沒有老師要收下我啊！過了不久就有一位老師走過來跟我說“你來我們班上吧！”當我聽到這句話時，我心裏突然有一陣興奮感，真是開心極了。
當我走進了班上，每一位學生都非常的歡迎我，而且大家還爲我一一的`介紹自己的名字。在我轉學後的第一次段考快到時，老師跟我說“新的地方是一個新的開始，忘掉以前不好的事，從今開始努力去做就行了”，老師說的這句話使我改變了，從以前不愛讀書的我，到了現在變成可以靜下心來努力讀書的我。
陳老師在我的人生中扮演着一位很重要的角色，竟然能改變從前調皮的我，使我變成了一位正直的人。這輩子，我真是永遠感謝陳老師阿！
再過幾天我將離開母校，在這裏我有幾句話想對老師說，謝謝您對我的栽培和鼓勵，您辛苦了！
我的老師姓李，她是一個非常自信的老師，在講課時她總會融入到課堂中，悉心教導。
每天，李老師早早的就到了學校，可是晚上放學時，她還會領着我們放學。她把我們都送走了，而她自己還會回到班級，打掃衛生。
我們的老師很漂亮，老師從來不化妝，老師不僅外在美，而且心地好，非常善良，我們都很愛她。
如果班裏哪個同學犯了錯誤，老師都會嚴厲批評，生怕我們這些小樹苗長歪。所謂嚴師出高徒。
記得有一次我們開運動會，到了最後老師們也要賽跑，隨着槍聲嚴厲的'恐嚇，老師搜一下的躥了出去，加油！加油！加油！每個班的同學都拼命的喊加油。當時，我們都站了起來，當時我的心砰砰的跳。我們班老師拼命地跑，她一直名列前茅，最後得了第一。
我感謝我的母校！感謝我的老師！感謝我的同學，在這裏我還是忍不住要和老師說聲，老師，您辛苦了！
有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的語文老師郭老師。
郭老師長着高高的個子，不大不小的'眼睛炯炯有神，一頭黑髮雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。
那次郭老師送放學路隊時，我和同學們在路隊裏聊天，出學校後，我們聊起了遊戲中的情節。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什麼呢?講給我聽聽。”他見我們都不說話了，就說：“是聊遊戲嗎?沒關係，要學會放鬆!我也很感興趣，講給我聽聽!”我們便把正在聊的遊戲講給郭老師聽。他聽後反而非常高興，問我們：“你知道那個遊戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎?”我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。
郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學生，但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去彌補和改正。他十分有才華，經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。
在我二年級的第二學期時，我們班的班主任調到了別的班。我們班又來了一位新的班主任－－王老師。王老師的臉上有一雙閃閃發光的眼睛；一對靈敏的耳朵還有一張能說會道的.嘴。
現在，有一件事情還印在我的心裏。就是在我三年級的一天我遇見了一道題不會做，我便拿去問老師，老師看了看，思考了一會兒，就給我講了起來。老師講第一遍時我沒有認真聽講，而玩起了手指頭，當王老師講完時，王老師問我：你聽懂了沒有？如果沒懂，你專心聽，我再講一遍。"王老師有講了一遍，可是我還是沒明白意思，王老師就這樣不厭其煩地講了四遍，我才理解。就這樣，王老師就像我的母親一樣撫育着我。
最後我要忠誠的對老師說一聲：“謝謝您，王老師，您辛苦了。”
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