作爲一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的小班科學教案及教學反思《變大變小》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、初步感知一些物體的可變性。
2、體驗“變大”或“變小”帶來的快樂。
活動準備：
實物：氣球(與幼兒人數相等)、木耳、茶葉、胖大海、扇子、手工、紙毛巾; PPT課件。
活動過程：
匯入：小朋友，看看今天老師給你們帶來什麼禮物?(巴拉魔仙棒)請魔仙棒帶我們到魔仙城堡。
第二部分：經驗提升：什麼東西會變大或變小?
4、魔仙城堡裏除了氣球能夠變大變小，還有好多東西能夠變大變小。下面我們一起來變一變吧!
出示：木耳、茶葉、胖大海(加入水)——變大;
雨傘、被子、紙(摺疊)——變小。
5、提問討論：你知道日常生活中還有哪些東西會變大變小呢?(教師引導幼兒討論)
教師小結：原來在我們周圍有這麼多的東西會變化，只要小朋友在日常生活中仔細觀察你就會發現，我們身邊還有很多東西都是會變化的。
第三部分：利用遊戲讓幼兒充分體驗自己身體或身體某部分“變大”或“變小”的快樂。
6、你們想變嗎?可是我們哪兒能變呢?(身體、眼睛、手、嘴巴等)
7、和魔仙棒一起遊戲：變大變小。
第四部分：延伸活動
8、現在我們就拿着魔仙棒用睜得的大大的眼睛到院子裏去發現更多的能變大變小的東西吧!
活動反思：
在整個活動中，我追求一種“寬鬆、自然、科學、愉快”的活動氛圍，讓孩子在與合作中成長，在分享中體驗快樂，在成長中擁有自信。這是我在進行科學教育活動的忠旨。孩子們在活動中體驗出來的快樂超出我的想象，連平時最不願意動手的小朋友都在那忙的不亦樂乎，看來我們應該注重直接感知，親身體驗，和實際操作來進行科學學習，比爲了追求知識的掌握去灌輸和強化訓練要效果要好的多。
