日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！好的工作計劃是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的教師工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
一、指導思想：
遵照《幼兒園教育指導綱要》精神“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學教育相互銜接”。堅持“面向社區、面向家長、關愛兒童、滿足需求”的原則，透過親子活動，掌握早教幼兒的年齡特點，積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養工作途徑和方法，積極整合社會資源、輻射社區幼兒，促幼兒身心和諧健康發展，從而建立青少年宮早教基地。
二、工作思路
早教部將以提供專業化的課程、產品和服務，與家庭共同構建了一個以兒童爲中心，以培養兒童好習慣爲目標的持續進階、家校一致的系統教育體系。透過與家庭共建的習慣養成教育體系，幫助父母成爲最好的啓蒙老師，並與家庭一起幫助兒童學會學習、學會做事、學會共處、學會生活，養成良好習慣，奠基兒童美好未來。
三、年早教部工作目標及主要工作：
工作目標：
1、做好各階段計劃，初步完成宮內總目標。
2、完善早教中心工作管理制度，建立健全早教中心隊伍建設，明確各崗位工作職責，嚴格管理。
3、嚴格執行《教學教務管理制度》，組織教職員工完成教學中的各項教學工作；保證早教中心教學質量和服務質量，確保生源率、增長率
4、全面做好0--3歲嬰幼兒公益類活動。
5、完善早教中心網絡化管理。
6、開業推廣金牌體驗課、團購活動，指導課程顧問及授課教師進行培訓，豐富早教服務形式與方法。
7、開展下社區活動和早教中心大型玩具面向社區幼兒開放活動，真正使社區幼兒享受教育。
8、發揮社區與早教中心密切合作關係，透過溝通了解，發揮社區優勢開展招生工作，同時爲社區家長提供學習科學育兒的平臺，爲社區家長進行家教講座。
9、制定中心教師短、中、長期在崗培訓計劃。
回首過去的工作，既有收穫也有不足，根據新形勢下的需要，本學期工作主要集中在以下幾個方面力求有所突破。
首先，在過去工作的基礎上，本學期力求在考試及考務工作上再上一個臺階。經過幾年的努力我校的考務工作可以說取得了較大的成績，既比較系統也比較完善，但距正規考試還是有一定差距的，表現在：1、教師監考職責不明確，缺乏考前培訓，尤其是細節上仍有差距；2、學生考試注意事項不明確，不會答卷，這些也需要進行正規的訓練。因此本學期要加強考前的學習和培訓。另外就是考試成績的分析工作，以往做得比較粗糙，不太具體，今後要加強考試成績分析的系統化工作，完善各種成績分析統計模板的製作並逐步推廣，同時加強對教師的培訓，爭取使每一位教師都能熟練掌握各種對學生成績分析的手段，更好的服務與教學工作。
其次，關於教科研工作，科研工作是我校的薄弱環節，要立足於科研服務於教學的宗旨，除了完成上級交給的科研任務外還要立足於本校實際，立足於教師和學生實際，抓好本校科研課題的研究工作，解決現實中的問題，更好地促進我校教育教學工作的長足發展。客觀限制：由於以往教師科研都是爲了得證書，科研工作大多都是流於形式，若要進行校內課題的研究，教師的參與積極性一定會不高或流應付，因此學校要進行一定的投入以調動教師的積極性。
再次，星級評價工作。經過上一學期的努力我校星級評價工作取得了初步成效，但還缺乏系統化、實用化，同時由於諸多條件的限制很多設想還沒有真正實現。個別教師認識不足、積極性不高。因此本
學期要在統一認識上下功夫，爭取廣大教師的理解和支援，要在細節上下功夫，儘可能的完善評價方案，更多的創新體現我校獨特的風格。 再其次，關於教師檔案工作，長時間以來，我校未建立完整的教師檔案，這使我校歷來的填表報表工作出現很大的問題，也使很多資訊無從查起。因此本學期擬建立教師的電子和紙質檔案的構想，並在此基礎上擴展爲將來我校檔案室的建立奠定基礎，積累檔案管理的經驗。
最後，資料庫的建立，由於形勢所迫，目前嚴禁教師訂練習冊以及課改中導學案的問題。所以學校應建立自己的資料庫，每位教師也應建立自己的資料庫。這樣學校可以自行應刷習題、考試題等，爲學生成績的提高提供保證。
以上是本學期計劃主要工作方向，爲保證以上工作的順利實施建議學校在以下各方面提供相應的保障：大班型的問題需解決，校園網計劃達到十兆光纖，辦公室的電腦設備，印刷設備的完善，人力的投入，必要的資金投入，購買必要的辦公軟件，教師計算機技術的培訓，完善的獎懲制度等。
一、班級情況分析
高一（1）班人數60人，男生女生各佔一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作爲直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作爲標準。若一班做得好，其他班級認爲這是理所當然；若一班做得不好，則會成爲其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優勢地位的壓力。
除了極個別學生以外，大多數學生是以優異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，儘快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。
班級的紀律、衛生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學生（如唐一茗），堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得乾乾淨淨。可見，有着強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失爲班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自願、主動的爲班級做事，那所有的問題（如遲到、未拖地等）都將不是問題。
綜上所述，爲了保證班級向着健康、積極向上的良好方向發展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地爲班集體做事。讓這種自覺成爲習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。
二、班級建設目標
1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行爲習慣；重視學習方法，強調學習效率，注重細節，讓一班的優秀成爲一種習慣。
2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識；讓自覺的爲班級做事成爲一種習慣。
3、指導學生養成良好的人文素養，促進班級良好班風、學風的形成。總體上，要達到人人爲班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。
三、班級建設措施及具體步驟
（一）常規要求及措施
1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現象；同時，早上收作業的時間爲7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。
2、切實落實衛生值日製，每天的衛生狀況由當天值日學生全權負責，要達到教室的每一個角落都是乾淨整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。
5、指導培養班級幹部的組織管理能力，培養班幹部團結協作的精神；同時密切關注班幹部與大多數學生的關係，防止班幹部與學生出現兩極分化。
措施：
堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，瞭解班級狀況，監督檢查班級的衛生、紀律。
（二）做好學生的思想工作
1、關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。
2、利用課餘時間與學生談話，瞭解班級動向，並及時做出適當干涉，確保班級向着積極健康的方向發展。
3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態，端正學習態度。
4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結大溫暖。
（三）班風、學風建設
1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。
2、開展"小小讀書角"活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成爲班級的文化特色。
3、結合學生上課情況以及作業完成情況，瞭解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決；個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態度不佳等學生可對其進行個別教育。
4、利用讀報時間或班會課，開展"學習氛圍的培養"主題的討論，全班學生出謀劃策。
四、具體安排
第一週：
瞭解學生情況、班級情況，包括學生人數、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數，班幹部成員等；跟隨班主任，瞭解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。
第二週：
組織開展"小小讀書角"活動，每位學生至少從家裏帶來一本書；指導班委負責圖書的管理工作。本週主題班會爲"安全教育"班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監督衛生、紀律問題，並且開始籌備下週的`運動會事宜。
第三週：
本週班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、後勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。
第四周：
國慶節，強調學生注意人身安全及財產安全，不論是外出遊玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。
第五週：
從本週起直至期中考試，班級的重心爲學習，重點抓學習，加強學風建設。
第六週：
對在學習上處於兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質，避免過於緊張而發揮失常；學習基礎較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好複習工作，全力一搏，不能自暴自棄。
第七週：
下週將進行考試，可向學生介紹合理複習的方法及策略。
第八週：
考試周。
按照中心校研培工作總體計劃，結合我校的實際情況，以全面提高教師的綜合素質，促進教師專業水平發展爲目標，透過集中培訓，自培學習等多種方式，努力塑造一支適合當前發展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：
一、學校教師隊伍現狀分析
目前我校專任教師XX人，其中本科學歷XX人，專科學歷XX人，中青年教師中省級骨幹教師 名，地區骨幹教師4人，市級骨幹教師 人。我校專任教師60%以上已經參加了新課程的實驗，100%接受了新課改的通識性培訓，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學習的意識。
二、研修主題
1、“有效”教學的理論及相關策略。
2、“有效”教學課題研究
3、學生識字、習作方面的問題與研究
4、學生的養成教育
5、教師二筆字
四、研訓形式
1、學習名家的業務講座，課堂實錄，領悟教學藝術。
2、加強課題研究，提倡協作研討。
3、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討。
4、充分發揮骨幹教師的示範作用，實行教研科研培訓一體化。
五、研修內容
1、師德修養利用每週三的政治學習時間以集中學習、分散學習相結合的方式，認真學習相結合的方式，認真學習教育政策法規和現代教育理論，全面系統地學習《中小學教師職業道德規範》《新義務教育法》《公民道德建設實施綱要》及優秀師德、典型等內容，透過培訓使教師樹立新的教育觀、人才觀、質量觀，形成以德治學、規範執教、精益求精、關愛學生、團結協作的優良師風，使教師的思想道德素質在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與發展的需要。
2、教育教學理念與實踐以自主學習爲主要形式，大力倡導讀書活動，讀書活動實行統一性與靈活性相結合、集中學習與自修讀書相結合、讀書與反思相結合，引導教師樹立終身學習的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學》、《建設理想的課堂》、《中小學班主任經典案例評價》、《班主任工作培訓讀本》。
3、新課程
（1）組織教師以踐行新課程，大練基本功爲契機，透過課堂教學實踐，轉化成教學能力，提高教師的課堂教學能力。
（2）充分發揮骨幹教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學”活動，搞好骨幹教師、青年教師示範課及年輕教師的彙報課，做好“傳、幫、帶”工作。
（3）以反思查擺問題爲突破口搞好學校、教研組的教研活動。
透過定主題----（備課說課）----呈現（講課、彙報、示範、總結）----研討（評課、彙報）----反思----改進模式進行學校，教研組的教研活動。
（4）配合中心校做好“十一五”課題《小學課堂教學中有效對話互動》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開發與實施，做好《學生習慣養成教育》課題的開發。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。
（5）指導正在進行新課改年級的教學，學年內做好新教材的解讀、備課、課堂教學觀摩活動，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業班複習工作的管理。
（6）認真開展好校本培訓工作充分利用業務學習時間，集中學習的時間，圍繞“有效教學”的研修主題，開展系列學習活動，明白“有效備課、有效指導、有效互動、有效練習”理論，掌握有效教學的基本策略，結合課題研究做好自主研修。
充分利用遠程教育資源，發揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業務講座不少於8次。
6、新技術方面
（1）利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發揮遠程教育資源的優勢，使骨幹教師人人掌握遠程教育資源的使用。
（2）加強教師“兩筆字”練習。
七、保障措施爲使我校研培工作順利開展，學校特成立研培工作領導小組。
學高爲師，身正是範，作爲一名教師，我總是時刻告誡自己心懷愛心，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長爲一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。爲此，本學期個人工作計劃制定如下：
一、指導思想：
積極推行素質教育，推進《新課程標準》，真正確立起職業教育與社會發展相結合的教育理念，根據上級有關檔案以及XX年學校工作計劃要點，以學生髮展爲根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生真正成爲學習的主人、學有所成、適應社會、服務社會。
二、努力方向：
(一)自身業務方面：
1、爭取堅持養成及時反思和勤於積累的習慣。
2、努力改進課堂教學，激發學生的學習興趣，使他們變“苦學”爲“樂學”。
3、認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習。
4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協助班主任管理好班集體。
(二)個人進修方面：
1、堅持參加繼續教育學習。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，儘快提高專業化水平。優秀的中職教師既需要有紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，瞭解青少年發展的規律，掌握專業技能，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續教育學習，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
2、提高自身素質，不斷學習進取。
教師勞動不同於一般的勞動，教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師既應該是學科知識方面的專家，又應該是學科教學方面的專家。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用於教學活動中。因此，要不斷的學習，不斷的積累。
3、主動認真練習“三字”，練說普通話。“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看着瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。
(三)互相交流方面：
1、做好讀書筆記。
知識在於積累，“厚積而薄發”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。
2、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪裏做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行爲與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。
3、寫好隨筆。
隨時寫下工作中的點滴，透過總結寫下心得爲以後的教育教學留下寶貴經驗。
4、做好集體備課、聽課與評課，積極與同事互相交流，準備一、二節校級“公開課”。
5、積極參加各項教科研活動。
![班主任工作計劃集合[6篇]](https://i2.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fb2edd73d2898569ed5735baef00023429640dd2400d478ec6ad1e-s.jpg)
