名著的讀後感(15篇)

當賞讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的名著的讀後感，希望對大家有所幫助。

名著的讀後感1

19世紀末的美國，一位勇者他將手中的筆化作利刃刺向殘酷的黑暗社會，爲人們開啓了光明的時代。他，就是歐亨利。有人說，歐亨利的作品一部美國生活的百科全書。小說中的主人公從爲了送給愛人一件聖誕禮物而賣掉自己最心愛的東西的年輕夫妻到爲愛犧牲自己事業的甜蜜愛人到爲鼓勵年輕畫家活下去而身染重疾的老畫家，這些人都是大城市中小人物，可他們都抒寫着人間真情。

我們可以在“警察與讚美詩”裏找到社會詬病的“真兇”，在“財神和愛神的較量”中收穫了“麥琪的禮物”，在“最後一片常春藤葉”上體會了“愛的奉獻”。這些故事都極具戲劇性，令人啼笑皆非。再加上他那幽默風趣的語言，出人意料的結局，讓人在吃驚的同時，又覺得合情合理，在忍俊不禁的同時，又感受到一種難以言表的悲哀。這種“含淚的微笑”給人內心強大的'震撼。

體貼的黛拉爲了給丈夫一件像樣的聖誕禮物剪去那一頭棕色小瀑布一樣的點綴隱隱波紋能夠反射出點點光亮的秀髮，送給吉姆一條白金錶鏈。她也遲疑過，不經意落下了兩顆眼淚，落在破舊的紅地毯上，可很快地就消散了。同時，吉姆爲了給妻子一件禮物，賣掉了家裏祖傳的金錶爲妻子換來了精緻的髮卡。雖然兩人並沒有如願以償地送上合適的禮物但這對夫妻已經受到了來自對方更珍貴的禮物——體貼，細心和真摯的愛。

輕輕合上書，靜靜地閉上眼睛，回想起與家人的點點滴滴，心被一種名爲愛的暖流拂過，從前常常希望他人能爲自己付出什麼，卻從未用自己的力量關愛、奉獻於身邊的人。只記得父母爲了我們忙碌的身影，他們的愛，確實如文中所說的那樣，無私的奉獻給愛的人，我便一直是受利者。於是暗暗地對自己說：下一次，要用愛的名義給予對我好的人暖暖的回報。

名著的讀後感2

《西遊記》是我國古代文學百花園中一朵怒放的齊葩。自問世以來，不脛而走，風靡文壇，故事流傳，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知，雅俗共賞。如此之宏著怎一個"夢"字解決呢？不錯，《西遊記》它的藝術成就，人物塑造，思想內容等是多方面，多角度的而在這兒，我只從弗洛伊德的"夢"論入手，用精神分析的方法來解析《西遊記》。

爲了能使《西遊記》的創作與夢聯繫上，我們先來看一下弗洛伊德的`精神分析法。

弗洛伊德的精神分析學說創立初期，由於他得天獨厚的文學素養，他選擇了與"語言"有密切聯繫的"談療法"來救治他的精神病人。在他看來，精神病人被封閉壓抑了的內心障礙，可以經由語言交談而得以宣泄或淨化。可見，精神分析學說在初期階段就與文學理論結下了不解之緣。

從重視，考察病人的語言反應到對正常人在日常生活中發生的語誤，筆誤，讀誤的心裏分析，在向前跨出一步，就與作家的文學創作現象聯繫到一起了。這種聯繫實際上在標誌着精神分析學說誕生的《夢的解析》（1900）一書中已顯出端倪。

弗洛伊德將精神分析方法推衍至文學創作上來的一個重要前提就是：將作家與精神病患者聯繫在一起，而這一聯繫的橋樑就是"夢"。弗洛伊德認爲，作家的寫作也是在做夢，只不過是在非睡夢狀態下作夢，因而他的作品也是他內心無意識本能的變形顯現，慾望的替代滿足。我們往往會說自己作的夢是混亂，荒謬的，完全是一種變了形的東西。

名著的讀後感3

讀完《魯濱孫漂流記》這本出色的小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想 。

我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活 ，厭惡那庸庸碌碌的人生 ，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難 並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！

風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的生存挑戰纔剛剛開始！

流落孤島，他爲了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山岩下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且儘量大些，裏面再打上幾根木樁來掛吊牀。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，忽然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。

一次，魯濱孫無意中掉在牆角的穀殼，竟然長出綠色 的'莖幹，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半鬥而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成爲了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季 播種兩次，收穫 兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

名著的讀後感4

只要讀文章，就能寫出讀後感。狼來了的故事是我前段時間無意中看到的，產生了一些讀後感。這則故事其實挺深刻的，它並不只是在教導孩子們不能撒謊，不能戲弄別人，它還提到了誠信。

這個故事中的小孩，因爲戲弄大人，不僅被狼吃光了羊羣，還讓大人們產生了一種“小孩子說話是不可信的”這樣一種想法，哪怕是真話，由孩子們說出來也會變的不再可信了，他們會以爲你是貪玩，或者也是在戲耍他們，用各種各樣的理由來解釋你所說的話有多麼的不可信。這就是說謊後的代價。這就和商家在買東西一樣，如果你去超市買東西吃，結果因此食物中毒生病了，那麼你還會再去那裏買東西吃麼?而其他的顧客也會因爲食物中毒事件而再也不去光臨那家超市，畢竟沒有人願意被欺騙，這也是商家一直在強調的'誠信爲民的原因。

昨天我把這則故事講給了4歲的侄子聽，他奶聲奶氣跟我說起自己的讀後感—故事裏的那個小男孩真笨。我愣了一下，問他爲什麼會覺得小男孩笨，他一板一眼的說：“想耍大人，多簡單啊，男孩用得着用這麼笨的方法。”他這麼理直氣壯的說完，我竟然一時不知道該怎麼去反駁他。

想想也是，畢竟只是一個小孩子，惡作劇是可以，但是不管年齡如何，一旦觸及到原則問題，就不是一句“惡作劇”就可以解決的了。

名著的讀後感5

讀了朱自清寫的《匆匆》後，我受益匪淺，它使我知道許許多多的道理，它使我終身受益。

時光匆匆，八千多日子從朱自清眼前溜走，他無奈！而我也知道，時間是一去不復返的，它不會說爲誰而停下前進的腳步，也不會說因一些事而時光倒流。時間猶如鐘般發出一陣陣清脆的聲音，“滴答滴答”聲經常回蕩在我的耳邊，我知道，這是時間正一秒一秒地減少。我們的生命的時間也一秒秒地減少。

時間流逝得飛快，已是20xx年了，我們還是無所作爲，作爲十三四歲的我們，有什麼作爲呢？只有玩罷了，只有浪費時間罷了。我覺得我們應該把玩的'時間用來學習知識，就像魯迅說的那樣：“我只是把別人喝咖啡的時間用來寫作罷了。”豈不是很好？

孔子曾曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”是呀！一去不復返的時光如河水，日夜不停得流着。我想，世界上什麼是最寶貴的？金錢？不，是時間，時間是最寶貴的。我們看不到它，也摸不着它，既然如此，爲什麼時間是最寶貴的呢？富蘭克林曾說：“你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因爲時間是組成生的的材料。”即使你有億萬財產，但到你死的時候，你能把他帶走嗎？你真能帶走時間罷了。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”時間，你爲什麼一去不復返呢？《匆匆》讓我懂得了要珍惜時間，要珍惜好每一分每一秒，要在有限的時間內做無限的貢獻。

名著的讀後感6

相信每個人都讀了《藍色的海豚島》這本書，肯定最敬佩主人公——卡拉娜吧！

它的主要內收留是：在太平洋有一個島嶼，鳴做藍色的海豚島，之所以鳴海豚島，是由於這個島的外形像一條側躺的的海豚，島上棲身着主人公卡拉娜和她的族人，島上還棲身着一些動物，可愛的海豚在游泳；兇猛的.野狗在決鬥；頑皮的海獺在嬉戲；飢餓的海鷗在捕食；歡快鯨魚在噴水……但這個島上來了一羣不速之客——阿留申人，卡拉娜和他的族人遭到了阿留申人的殺害，只好離開這片錦繡的海豚島了，到東邊往棲身了。離開這片到的時候，卡拉娜由於救他的弟弟拉莫而不幸落單了，卡拉娜留在了這片島上了，可愛頑皮的弟弟拉莫在幾天後被一羣兇猛的野狗給咬死了，可是卡拉娜沒有拋卻，而是堅強的在這個島上餬口下往，等待着舟來接她，就這樣，他一直等了十八年……

在這十八年裏，卡拉娜開始製作武器來保護自己，並且爲弟弟報仇，製作捕魚器具和舟，獨自建造自己的屋子，馴服了朗圖和朗圖的兒子——朗圖—-阿魯；到冰洞探險；勇鬥章魚；馴養了兩隻蜂鳥——魯雷和泰羅爾；餵養了受過傷的海獺芒阿勒；還和阿留申姑娘徒扎克結下了深摯的情誼；遭受過海嘯與地震；有一次與離島失之交臂。

讀玩這本書，讓我明白了一個道理：餬口中有許多難題，面對難題不要退縮、不要盡看、不要害怕，應該快樂、勇敢、堅強的面對難題。

名著的讀後感7

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”只有不斷地進行學習，才能一直保持潺潺地活水。作爲一名老師，只有不斷地學習學習再學習，才能提高自己的業務水平。今年，學校給每位任課老師都發了《給教師的建議》。這是前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基寫的一本專著，但是一點也看不出理論的痕跡，全部都是作者的親身經歷。

書中提到一個問題：教師的時間從哪裏來，一晝夜只有24小時啊!確實，當了教師我才知道，每天必須做的幾件事：備課，上課，改作業，課外輔導。而我又哪裏來的更多的時間來閱讀，提高自己呢?帶着這樣的疑問，我翻開了這本書。只有每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的河流。讀書，不只是爲了應付明天的課，更是要發自內心的'需要和對知識的渴望。如果你想有更多的時間，不至於把備課變成單調乏味的死扣教材，那麼就要讀一些學術著作。一些優秀老師教育技巧的提高，就是因爲他們持之以恆地學習。只有自身的科學知識具備，纔能有更多的時間在課堂上關注學生個人的發展。讀了這些，我茅塞頓開，教師的時間問題是與教育過程的一系列因素和方面密切相關的。教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。怎樣使這些小溪永遠保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應該首先考慮清楚的!

在以後的時間裏，我也要在做好本職工作的同時，繼續閱讀!

名著的讀後感8

在暑假的最後時光，我閱讀了《居里夫人傳》，深受鼓舞。

《居里夫人傳》是居里夫人的小女兒艾芙-居里在她去世3年後寫成的。該傳記詳細敘述了居里夫人的一生，書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最後還附錄了居里夫人一生所得的獎金，獎章的情況以及羅列他所得的名譽頭銜，是一本很翔實的個人紀錄。

作者艾芙一開始就承認他要敘述的是一個傳奇故事，這本書從幾個方面介紹了居里夫人這位具有高貴品質的、獻身科學並作出偉大貢獻的偉大科學家的`一生。在巴黎大學求學時，每到秋天不得不爲學費和生活費着急，儘管這樣，在實驗室的條件非常簡陋的情況下，依然作出了提取鐳元素的偉大科學成就。一戰時期在戰場上的毫不費事就成了一名戰士，他忘了早餐，忘了晚飯，困了隨便在什麼地方都可以睡，在護士住的小屋裏，或在露天的帳篷裏，廢寢忘食的在戰場上進行救護服務。就是這樣一位偉大科學家，在生活依然很艱辛的時候，主動放棄了申請鐳元素的有關專利，公開了鐳的提取方法，自己確因要買1克鐳而不得不靠別人來籌集資金。

在居里夫人的傳記裏，我們可以看到居里夫人從來沒有浪費時間，只有嚴謹的生活；沒有享樂的懶散，只有英勇的奮鬥；沒有奸詐的人和事，只有和諧的空氣；沒有醜惡的畫面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。

名著的讀後感9

小主人公安利柯是一個剛剛上四年級的學生,出生在一個生存絕對富饒的知識分子家庭。他學習勤勞努力,待人誠摯友善,安利柯的父親是位工程師,家裏的條件也算是小康,他的父母都是樂善好施的人,常常教導安利柯要幫助窮人和有困難的人。

《愛的教育》是世界兒童文學史上一部優秀的日記體小說,這部小說透過一個小學生的日記,以充滿兒童情趣的幽默語言,記錄了孩子們在整整一年中學習生存的點點滴滴。全書故事簡單,風格質樸,感情濃烈,展現了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面,是一九世紀意大利最偉大的一零本小說之一教育名著讀後感。

安利柯的身邊有着一羣心腸善良、充滿愛心的同硯。班長代洛西是個熱忱的孩子,當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時,爲了不傷同硯的自尊心,他小心翼翼地保守着這個祕密。當面臨克洛西的父親的時候,代洛西真摯的話使這個曾經失足的人感到了人間的真情

蘇霍姆林斯基是前蘇聯教育頭腦的.集大成者,是當代鶴立雞羣的偉大教育理論家和理論家。

《蘇霍姆林斯基選集》是他一生心血築就的紀念碑。人們在這紀念碑面前,可以玲聽到許多燴炙人口的有益教誨;可以汲取到許多用來豐富和指導自己工作的理論和經驗;它可以作爲一面如何做人的鏡子,給人以啓迪;它更是一部全面造就人的教科書、素質教育的教科書,給人以借鑑。

名著的讀後感10

紅樓夢〉打動過千千萬萬的讀者，也影響過千千萬萬的人。〈紅樓夢〉在中國可謂地道的名著。它以悽婉的愛情爲主線，描繪了封建貴族階級的興亡史。其主人公的愛情悲劇，其實也是他們（她們）的性格悲劇，當然也更是封建社會的犧牲品。

林黛玉，一個正日哭哭啼啼的，不怎麼健康的女人。賈寶玉是怎麼搞的，放着那麼多的紅潤佳麗不要，怎麼會偏看上一個終日病病歪歪的老病號呢？在重看〈紅樓夢〉的時候，發現一個個佳麗都有些俗氣，在對賈寶玉的愛上，無人可比林黛玉的獨特和刻骨銘心。林在臨死前曾說過一句話：“質本潔來還潔去。”，說的一點都不錯，在嚥氣前她也只是喊着“寶玉你好”——這種對愛情的專注精神是每一個男人都不願捨棄的，更不要說生來就是情種的賈寶玉了。

與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責任軌道萬惡的封建社會以元春爲首的封建集團無情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。如果紅樓夢真的是曹雪芹親身經歷的描述，那麼我可以感受到一個失去至愛的男人的'痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛。當血淚撒盡的曹公轉身面對不堪回首的歷史怎能不發出“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感嘆！

還有要說的就是薛寶釵的愛情悲劇了。看到黛玉的鬱鬱而終，依然那麼難過。可待到讀完，聽甄世隱說着什麼"蘭桂齊芳" 。

名著的讀後感11

——《小王子》讀後感

在暑假裏我讀了《小王子》的書，我被它深深地打動了，長時間地沉浸在小王子的世界裏。

這個故事的主人公寫了“我”因飛機出了故障，停在了大沙漠裏，這讓“我”遇到了小王子，故事一開始就很有趣地開場，講述了小王子從B612號小行星來，他去了很多小行星，最後因爲追求人生的真諦而在地球上消失了。

我想每個人心中都有最重要的事，而且每個人最重要的事各不相同，小王子認爲照顧他的花是最重要的事，國王覺得掌控宇宙是最重要的事，愛慕虛榮的人想要有許多崇拜者，追憶過去的酒鬼需要成天喝酒解悶，專心數星星的商人、埋頭於書本的地理學家、點燈人都在幹着自己認爲最重要的事，但是他們好像沒有弄懂自己真正想要什麼。讓我們看來覺得他們做的事情很可笑，其實細想起來我們在生活中也會出現像他們一樣的問題，也會犯一樣的毛病。最後小王子馴養的狐狸用自己的言傳身教告訴了小王子本質的東西是用眼睛看不見的'，要用心去體會。

我很喜歡小王子，因爲他那麼純真、善良、敏感。他爲了追求生活的真善美，不顧犧牲自己的生命。他細心地關愛他的玫瑰花，讓我們記起生活中的責任，他的故事講述了人生的哲理，告訴我們：要忠誠地對待自己最愛的東西，獲得幸福是要付出代價的。

朋友們當你想到了天上的五億零一百多萬顆小鈴鐺，是不是感到非常的幸福和快樂呢？

名著的讀後感12

我讀了《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因爲作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，放高利貸，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。

高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我爲自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因爲我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎麼養就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到櫃子上有一個插著花的花瓶，靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉裏面的花，加了點水，把小金魚放了進去。看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去，心裏樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑著問我：“你幹嘛呢？”“看金魚呀！”我回答道。媽媽一聽，說道：“啊？不會吧！你把金魚放在花瓶裏了。不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢。”我二話沒說，把花瓶抱進房間，就是不讓她們拿走。最後，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的'童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。

看了《童年》這本書，我有很大的啓發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活。

名著的讀後感13

艾青是一位偉大的詩人，他的詩被我們這些後輩永遠地歌頌，因爲艾青的詩中富有人生的哲理。

《失去的歲月》其中有一句寫得很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什麼地方——有的`零零星星的消失地，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠的荒原。”

是啊，過去的歲月都不知道丟失在了哪裏，我的時間都丟失在了發呆中，本可以好好地學習，我卻在那裏發呆，別人的時間安排很充實，還覺得時間不夠，而我卻在那裏浪費時間。

魯迅有一句名言是：浪費時間是在浪費生命。我卻浪費了多少時間，本來今天的事情可以做，而我要推到明天甚至後天纔去做這件事。

“有的是人潮洶涌的車站，有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片，可以撿起來，倒更像是一碗水潑到地面被曬乾了，看不到一點影子;時間是流動的液體——用篩子，用網，都打撈不起;時間不可能是固體，即使過了幾萬年也能在岩層中找見。時間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙!”

時間是一種看不見、摸不着的一種東西，一瞬間就擦肩而過，流逝的時間不能像一塊固體一樣，即便過了幾萬年或幾千萬年，你都可以在地下找到它，時間有如陌生人，擦肩而過，你可能見過它，卻想不起來到底在哪裏見過，有可能是某一個城市，也有可能在夢中。

時間過去了，就不能再回來了，所以我要好好地珍惜時間，讓每一天都過得充實，今天的事情就是要今天來做。

名著的讀後感14

雷鋒，一個家喻戶曉的名字。他樸實，憨厚，爲人老實，樂於助人，他的事蹟伴着風兒傳遍了神州，飄進了億萬華夏兒女心中。今天，我懷着無比崇敬的心情閱讀了《雷鋒故事》這本書。

雷鋒1940年12月18日出生在長沙市望城區安東鄉一個叫簡家堂的小村子，那時新中國還未成立。雷鋒家是農民，受盡了地主的欺負，可以說，小小的.雷鋒已飽經世間的滄桑。後來新中國成立了，雷鋒加入了兒童團，向無惡不作的地主討回了血債，經過多年磨難，他終於百鍊成鋼，成了一名光榮的共產黨員，他不知疲倦的工作，身上總有一股螺絲釘精神，黨把它插在那裏他就在哪兒發揮作用，他助人爲樂，爲高尚的事業奮不顧身，大壩搶修時可以看到他洋溢活力奔跑的身影;公路塌方時，總能聽到他充滿激情的腳步聲。在一次運送任務中，雷鋒不幸被一根大木樁擊中，爲祖國獻出了自己年輕的生命，年僅22歲。

讀書後我不禁陷入沉思，雷鋒爲了人民的事業艱苦奮鬥，奮不顧身的精神被我們稱爲“雷鋒精神”，中華民族幾千年的歷史不正是用“雷鋒精神“支撐起來的嗎?從古至今的仁人志士，不都是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”嗎?“雷鋒精神”是中華民族智慧的精髓，是我國寶貴的精神的財富。

雷鋒平時總說：“不經風雨，長不成大樹，不經百鍊，難以成鋼!”讓我們銘記這句話，將雷鋒精神發揚光大，爲我國早日建設成世界強國而奮鬥。加油!

名著的讀後感15

當歲月的轍從20世紀初期的俄國十月革命時期悄然無聲地就轉過百年，駛進21世紀的港口的時候，堅強的保爾仍舊在吶喊着他那句亙古不變的人生誓言，我甚至可以想象他是在用生命吶喊，直至吶喊到聲嘶力竭，然而，這樣的吶喊卻彷彿從耳邊漸行漸遠，到了無法挽留的地步。

當專制瓦解、戰爭遠離、硝煙彌散的時候，瓦解的不僅僅是專制，還有堅持；遠離的不僅僅是戰爭，還有理想；彌散的不僅僅是硝煙，還有信念。我們這個國家，也同曾經的俄國一樣飽經摧殘，只是革命先輩們倘若地下有知，恐怕也只恨自己當年沒當叛徒，因爲他們用鮮血和生命，換來的是今天的.浮躁與頹唐！

不知什麼時候，我們就悄悄地長大了，90後開始逐漸成爲這個社會的主力軍，只是我常常想，我們的肩上，到底憑藉什麼能夠扛起這主力軍的重任？是化妝品的妖豔，還是遊戲廳的激情？“90後”，的確是現在的“熱點詞彙”，相輔相成的詞語還有迷茫、頹廢、垮掉，我們也曾經煞有其事的與這種“偏見”脣槍舌戰，可是，想在靜下心來好好想想，難道人家說的不對嗎？

90後的內在的其實並不成熟的心靈，加上外在的愈來愈多的誘惑，所得出的最多的結果，就是偏離了滄桑正道。當終於逃離了中考高考，甚至於已經逃離了校園，或是不可逃避地，或是迫不及待地，我們就這樣融進了社會，融進了所謂的自由。

卻發現社會與生活所賞賜的擔子的重量其實早已遠遠超出我們可以承受的範圍，也許是肩膀不曾寬厚，也許是根本就不知道也竟沒曾好好學習挑起重擔的本領。

於是，一種更爲消極和可怕的思想開始在90後中間蔓延，他們竟開始憤世嫉俗，開始不再相信一切，開始隨波逐流，開始停止曾經鏗鏘有力的前進步伐。