英雄少年的作文

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的英雄少年的作文，欢迎大家分享。

英雄少年的作文1

我望着天，很平静，天很平静，我也很平静，突然，风云乍起，云霭布满了整个天空，一抹灿烂在云雾中晕开，我知道，那是生命的光辉，灾区儿童用他们弱小的身躯支起了生命的蓝天，我的心随着时间的洋流漂浮着，波澜起伏，像极了天。

他们没有倾国的容颜，却能绽放出最美的笑靥，他们没有明星们完美的嗓音，但是他们在废墟下唱的《义勇军进行曲》却像是来自天国的音乐，感动了无数的国人。他们不会流畅的草书，端正的楷书，但他们做到了任何书法家都不能做到的事情——把爱大写在蓝天。

记忆里还有她们的背影，只是化作一行隽语，书写着青春的诗落和生命的此地彼伏。

在5.12地震中有很多含苞待放的花朵被暴风雨吹得掉落，她们曾经幸福过，她们为了给别人幸福，奋不顾身的把自己的弱小的身躯深深地埋葬在废墟之中。宋雪和邹文樱都是小学五年级的学生。5.12日，星期一，闷热的夏季，同学们都在午睡，学校里一片寂静，14时28分，大地剧烈地摇动，正在检查午睡情况的学生会干部宋雪马上意识到地震了。大声呼喊着：“地震了，大家快跑……”午休的同学们听到呼喊马上冲出教室，奔向操场。教室正在剧烈地摇动，还有两个同学趴在桌子上。宋雪大叫着，可是同学根本听不见她的呼叫，于是，宋雪放弃了自己的花季年华，冲进教室，把同学摇醒，同学飞一般地冲出教室，她们身后，教室轰然倒塌。地震后的第二天上午，救援人员才发现宋雪的遗体，她仍然保持这冲向门口的姿势……

幼小的生命过早离开了，美丽的雪花还未度过冬天就融化了，但她的`纯洁的笑靥永远留在人们心中最柔软的地方。

同样，邹文樱也是过早凋落的美丽的花儿。身高1。6的藏族女孩本是班上的体育尖子，她曾代表学校到汶川参加运动会，然而，这个跑的最快的孩子在地震时她是最后一个。当救援人员在废墟中发现她的时候，她的手还紧紧地搀扶着另外一个同学。这位优秀的体育尖子输掉了与死神的赛跑，只是因为她把生的机会让给了别人。“只有你爱别人，别人才能爱你。”这个可爱的女孩再也没有了爱别人的机会，但是所有的人都会在心里祝福着她。

记忆里还有他的声音，化作一个个来自天堂的音符，演奏着花季的独有的音乐。

他是许政，在地震时，他幸运地躲进了课桌椅搭起的空隙间，在封闭的情况下，时间变得很漫长，时间老人放慢了脚步，为了鼓舞士气，许政带头唱起了国歌，慢慢地，有更多的人加了进来，慢慢地，国歌声越来越响亮。给很多很多的幸存者带来了希望。不知过了多久，不知唱了多少遍国歌，声音越来越弱，许政把抽屉里唯一一瓶矿泉水扔向了有更多同学的地方，自己仍然大声唱着国歌，稚嫩的歌声从小小的洞口飘出去，救援人员来了！和国歌相濡以沫的二十八小时，多么漫长，多么壮丽，多么感动，这比任何誓言都更好地诠释了这个只有九岁的孩子的爱国精神……

天空变得平静，只是，那抹灿烂还未散去，我知道，这生命的光辉将会永远的矗立在彩虹之巅，那些少年将永远都活在天地间，活在人们心中。

英雄少年的作文2

本学期我担任三年级（2）班班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。

本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里大多数同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者做的不够，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

（3）培养学生讲卫生的习惯

本学期，经常对学生进行卫生教育，要求学生部乱丢纸屑杂物，不随地吐痰，看到纸屑杂物能主动捡拾，值日生按时打扫教室和清洁区。经过一学期的努力，学生的卫生意识有所加强，卫生习惯得到了培养。

（4）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

在课堂教学中，我经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的.能力。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议。经过培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！