实用的日记作文集锦[4篇]

有趣的一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候用心地写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的日记作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

日记作文 篇1

这几天很热，高温黄色预警。珊珊去了外地学画画，离开我们。要过半年才会回来。

突然间，仿佛就从这时候一切都开始改变了。每个人都有自己的命运轨迹，逐渐的偏离，错开。曾经相约一辈子的情谊，却被时光的流水冲散，再也牵不到对方的手，看不到对方的'脸。

小休的那天晚上，我重新漫步在学校门口的拐角路旁，路灯出奇地亮，仿佛要闪瞎人的眼睛。

坐十路车，可以到达最近的新华书店。我最近总爱泡在那里，看书一看就是一整天。

我原本就不喜欢喧嚣，这样一来就更离不开寂静。我享受一个人独处的感觉。

有小孩子坐在地上，虔诚的捧着书看，他可爱的面容，让我看的投入。

有美好，就有伤感。 我还是选择闭上眼睛。不听不看，就没有那么多的幻想，就没有那么多的伤感。过去的记忆被时光冲散，我觉得似乎经历的一切都是一场梦。

日记作文 篇2

在我上三年级下学期的时候，从小把我带大，最喜欢我的奶奶，由于心脏病加重了，需要到外地去治疗。

我们全家都在为奶奶去外地治疗做准备，听妈妈说换心脏瓣膜和装起搏器共要十几万，妈妈和小姨都主动出钱，我也把我的压岁钱全部全了出来。奶奶终于去外地住院了，我由于要上学不能陪奶奶去，但我每天想念奶奶，每天晚上我放学回家都要打电话给爷爷问奶奶的身体怎么样，在奶奶动手术的那天，我和妈妈都请了假，赶到了奶奶身边，奶奶看着我，非常高兴，亲了我一下，笑得很开心。今天，奶奶要进手术室了，我和我们全家一直守护在手术室外，足足等了五六个小时，手术终于成功了，我们全家人的也定了。我也高兴极了。我们全家人的也定了。我在心里默默地祝愿奶奶身体健康，长命百岁。

我们全家都在为奶奶去外地治疗做准备，听妈妈说换心脏瓣膜和装起搏器共要十几万，妈妈和小姨都主动出钱，我也把我的压岁钱全部全了出来。奶奶终于去外地住院了，我由于要上学不能陪奶奶去，但我每天想念奶奶，每天晚上我放学回家都要打电话给爷爷问奶奶的'身体怎么样，在奶奶动手术的那天，我和妈妈都请了假，赶到了奶奶身边，奶奶看着我，非常高兴，笑得很开心。今天，奶奶要进手术室了，我和我们全家一直守护在手术室外，足足等了五六个小时，手术终于成功了，我们全家人的也定了。

日记作文 篇3

唉，这作文题目可真难选啊！为什么老师偏偏要我们写作文题目自拟啊？这可让我怎么办才好？有什么好写的呢？真伤脑经啊！

今天下午，老师告诉了我一个噩耗：今天的日记题目自拟。老师说这句话的时候是十分轻松的，但他却不知道在讲台下面的我的心情是多么沉重。我心想：唉，要是老师规划一个作文范围就好了，这样我就可以根据老师所给的内容写一些生活中的事情了，可老师偏偏让我们题目自拟，虽然一天的时间挺长的，但是我多半过了一会儿就会忘记之前发生了什么事情。况且，我们的生活本就平淡无奇，没有什么大事发生，好让我们加以描述。

可是，为什么在同样的生活环境之中，有些人可以写出好的'作文，而有些人却写不出好作文，甚至什么也写不出来呢？我的心中又产生了一个新的疑问。我决定向妈妈求助，想让她解答我的疑问，顺便指点我一下该怎么写日记。

放学回到家之后，我刚把书包放下，就直奔妈妈的房间，问妈妈：“妈妈，为什么在同样的生活环境之中，有些人可以写出好的作文，而有些人却写不出好作文，甚至什么也写不出来呢？我又该怎么写今天的日记呢？快告诉我。”

妈妈告诉我的依旧是一段富含哲理的话：“这就要看你有没有一双善于观察的眼睛了。有些同学之所以能写出一篇篇佳作，就是因为他们有着一双善于观察的眼睛，就好比扩句，我们要把一句简短的话扩成生动的句子，那些同学就会把每一个细节都关注到，并加以细致地描写。”

我恍然大悟：原来是因为那些同学善于观察事物，能够把学到的知识活学活用起来。

可今天已经过去了，那我今天该写些什么呢？我又开始伤脑筋了。慢着，这篇作文是哪里来的？

日记作文 篇4

记得孩子刚入学的时候，我就看到一篇博文，允许孩子随心所欲的写日记，哪怕是一幅画，哪怕是一句话，甚或是一个字也可以，只是在孩子随心所欲的同时，家长要“润物细无声”的引导，看后很受启发，想让孩子尝试一下，但因为种种原因，一直没有实施，没想到这都在冯老师的计划之内，这学期第一次家长会上就说了要孩子们自己写日记，准备了四本名为《花儿朵朵》的日记本在班上流动。

那天，孩子捧着我们一直期盼的班级流动日记，母女俩欣然的打开：妈妈一页一页的念着其他孩子写的日记，念着爸爸妈妈们的叮咛，念着老师的祝福，当然也有对别的孩子的由衷的赞美，赞美着他们的字迹，赞美着他们的.文章。

孩子默默的听着，欣喜的看着，不停的问着：

--妈妈，这就是日记吗？

--为什么要写日期，星期，天气呢？

--还有他们中间为什么要空格呢？

妈妈一一解答着，孩子用心的记着，然后就迫不及待的拿起笔跃跃欲试：

--妈妈，我写什么呢？

--写今天最有意义的事儿。

--高兴的还是不高兴的？

--你想写什么就写什么。

--那就写高兴的，老师今天让我背书的事儿。

--好的，不高兴的事一会给妈妈说说，我们让它变成高兴的事。

--好吧，妈妈你别打扰我，我要用心写，争取不用橡皮，像她们的一样干净，漂亮！老师说这本日记写完了也可以成为我们班阅读的书本呢。

--真的？那这书可是你们自己写的，你们个个都是作家呢，老师想得真好！

为了不出纰漏，孩子还先口述一遍让我听，然后才动笔，坐姿端正，一脸认真！

冯老师安排的这本《花儿朵朵》每篇共分三部分：孩子日记--爸爸妈妈的话--老师的话，充分体现了爱心主题，家长的爱，老师的爱，为家校沟通架起了连心桥，为孩子心灵健康成长开拓了一条最好的路径，也为孩子将来的作文课早早的打下基础，老师如此用心，做为家长我想更应该密切配合老师的行动，帮助孩子寻找素材，发现和捕捉那些生活中的亮点，让孩子认为写日记不是什么难办的事儿，从而爱上日记。

我想通过一段时间的练习，日积月累，孩子们会在这个过程中学会思考，观察，学会许多做人的道理，语言的表达和字词的应用也会得到很好地锻炼，这样既巩固了所学的旧知识又收获了新内容，真是受益颇多啊！

孩子的内心世界是清纯的，孩子们的童年是快乐而短暂的。流动日记会记下孩子们的所见所闻，孕育孩子们积极向上的心绪，留下孩子们共同美好的回忆，希望一四班的流动日记走进每一个孩子的心里，让它在孩子们的心中流动起来，以心发现心，以爱感染爱。