童话动物作文【集合9篇】

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的童话动物作文9篇，希望能够帮助到大家。

童话动物作文 篇1

在茂密的森林里，住着小猴拉拉和他的家人。

一天，小猴拉拉去草原采集野花。有的'黄、有的红、有的蓝，还有的紫……五颜六色的美极了！拉拉高兴的把它们一个一个的放进篮子里，然后他躺在地上呼呼大睡起来。

过了大约半小时，小猴慢慢地睁开眼睛，只见一群大雁从空中飞过，小猴自言自语地说：“我应该也会飞。”说着，他跑到一棵大树下，像荡秋千一样飞快地爬到树顶，跳到了天上，手臂在空中上下挥舞，但是只听见“啪……”的一声，拉拉重重地摔在了地上，他痛极了，摸摸自己的屁股说：“原来我不会飞呀！”

第二天，小猴拉拉来到小河边野餐，小河清澈透底，可以看到小青蛙和小鱼在水里欢快地游来游去。小猴又自言自语地说：“我应该也会游泳吧？”说完，他“噗嗵”一声跳进了水里。小猴在水里挣扎了半天都游不到岸边，青蛙见了急忙把它拖上岸，拉拉垂头丧气地回家去了。

妈妈看到小猴愁眉苦脸的样子便问：“宝贝，你怎么了？”拉拉伤心地说：“小鱼会游泳，大雁会飞，我却什么都不会，我觉得自己很没用。”

“每个人都有自己的长处，你忘了吗？你可以抓树呀！”妈妈笑着说。

拉拉听了擦干眼泪，来到森林，他一边表演杂技，一边爬到树的最顶端，小动物们看见了都说：“小猴真厉害！”

拉拉听了心里美滋滋的。

童话动物作文 篇2

在一个茂密的大森林里,生活着梅花鹿一家——鹿爸爸、鹿妈妈、鹿宝宝，他们早晨起来后，外出觅食，太阳落山后回到家里，尽享天伦之乐。

可是，有一天时间都很晚了，鹿宝宝还没有回家。鹿爸爸、鹿妈妈不见孩子的踪影，十分着急。鹿妈妈担心地问鹿爸爸：“孩子不会有危险吧?!”鹿爸爸坚定地说：“放心吧，孩子不会有事的！”就这样，他们耐心地等了下去。

第二天早晨，鹿宝宝还没回来。鹿妈妈和鹿爸爸更加着急了。他们跑出了房子去找鹿宝宝。鹿妈妈和鹿爸爸走到了蝙蝠将军的房前，看见一大堆动物在排队，便疑惑不解地问山羊首领：“山羊大哥，您好！请问这里为什么会有这么多人排队呢？”山羊首领客气地说：“动物王国要招兵，你看，有这么多人来报名呢!”鹿爸爸想：宝宝最爱为动物王国做贡献了，他不会也报名了吧?!如果这样，那我们也报名吧！当鹿妈妈和鹿爸爸在军队中怎么也找不到鹿宝宝的时候，鹿宝宝出现了，它正在连队列呢！

开战那天，鹿爸爸、鹿妈妈、鹿宝宝才知道对手也是动物王国中的一个家庭——野猪一家。原来，是野猪打了狮子，狮子不服气，就招兵要打败野猪。战争开始了，正当鹿宝宝攻打前面的敌人时，背后射出了一枝箭，把鹿宝宝射死了。这枝箭把一个活泼可爱的孩子送走了，把一个温馨的家庭毁灭了。

鹿爸爸伤心地喊：“别打了，都住手！战争只能让自己国家的'动物更少。和平，才是我们需要的。我们如果和平相处的话，像我们家庭这样的悲剧就不会发生了！记住这次教训，不要再发动战争了！”动物们听了鹿爸爸的话都放下了兵器。鹿妈妈和鹿爸爸伤心地抱着鹿宝宝，慢慢地向坟地走去……

从此，这些动物都互相帮助了，都和平相处了，不过小鹿一家从此没有了笑声……

童话动物作文 篇3

阳光明媚的一天，小白兔独自来到花园玩耍，它看到红花绿叶，蝴蝶也在花丛中飞舞，它心里开心极了。玩着玩着，它听见“哗啦啦哗啦啦”的`声音，原来下雨了，它双手捂住头急得团团转。小白兔想：“这该怎么办呢？妈妈一定会很担心我的。”于是，它东找找西找找，也找不到躲雨的地方，小白兔灵机一动，看见树底下有许多蘑菇，心里想：“有办法了，蘑菇不就可以当雨伞吗？”它赶紧摘了一个大蘑菇，用来躲雨，撑着蘑菇伞走在回家的路上。

回到家，妈妈问小白兔：“你是怎么回来的，居然没有淋到雨？”“您瞧，因为我有蘑菇伞呀！”妈妈说：“你真是一个会动脑的好孩子。”小白兔听了妈妈的话，心里很开心。

童话动物作文 篇4

一天上午，天气晴朗，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。小兔白白高兴地挎着篮子，到森林里去采蘑菇。

午后一点左右，突然天空乌云密布，打起了隆隆的响雷，一会儿就下起了大雨。小兔白白十分着急，它左看看、右看看，发现不远处有一个大大的蘑菇。它不管三七二十一，急忙跑过去，采下蘑菇，顶在头顶上，一边唱着歌一边跳着舞，可神气了。

走着走着，它发现草丛中有一只小蝴蝶，它的'翅膀都被雨水淋湿了，愁着眉，苦着脸，对小兔白白说：“兔姐姐，快帮帮我吧！我的翅膀都被雨水打湿了，飞不起来了。”小兔白白热情地说：“快进来吧，蝴蝶妹妹。”小蝴蝶连声说：“谢谢！谢谢！”

小兔白白回到了家，发现自己的衣服已经湿了，连忙换上干的。雨停了，太阳公公出来了，小兔白白把湿衣服拿到外面去晾。

太阳公公躲在白云后面看见了，笑着夸小兔白白是一个乐于助人的好孩子，小白兔连忙摇手说道：“太阳公公，谢谢您的夸奖，这是我应该做的。”

小兔白白心想：“老师说‘帮助别人，快乐自己’这话一点没错！我以后一定要主动去帮助那些需要帮助的人。”

童话动物作文 篇5

昨天，森林学校决定组织小动物们秋游，小动物们可高兴了！小松鼠回到家，对妈妈说了这件事，妈妈连忙去了商店买了一条漂亮的红纱巾，并且为小松鼠准备了秋游必备的物品。

第二天，是秋游的日子，小动物们兴高采烈地来到了秋游集合的地点，就连爱睡觉的小猪都来了，可喜欢唱歌的小黄莺还没

来。熊猫老师问："小黄莺一向很守时，今天这是怎么了？"小兔说："小黄莺会不会生病了？"班长大象想了想，说："不对，小黄莺很守纪律。如果生病了，一定会让别人帮忙请假的。我看她一定是迷路了！""我去找她！”热心的小猴拔腿就跑。小狗一把拉住了他，说：”找也不行，万一小黄莺自己来了，你还没回来那可怎么办？我看我们可以拿一样物品作为小黄莺的.路标.“小猫说："拿我的蝴蝶结吧。"小猴又说：“不好不好，你的蝴蝶结太小了，又不够鲜艳，小黄莺看不见的。”小松鼠说："用我的红纱巾吧！小黄莺一定认识。“大家听了都说好。于是，小猴爬上了树，把红纱巾挂在了树上。迷路的小黄莺看见了，想：这不是小松鼠的红纱巾吗？怎么会在树上？难道他们都在那儿？小黄莺往那一飞，果然找到了小伙伴。他们高高兴兴地跟着熊猫老师去秋游了。

至于树上的红纱巾呢，小松鼠说再也不要拿下来了，就把它作为迷路小动物的路标吧。

童话动物作文 篇6

有一天，知了.大雁.蚯蚓和蜗牛聚到了一起。他们会说些什么呢？

今天的天气特别好。森林里的.树郁郁葱葱，十分茂盛。大雁.知了.蚯蚓和蜗牛在森林里说起话来。知了说：“自从我没学会飞以后，我就特别懊悔，以后我要像大雁姐姐再学飞，我要坚持不懈。”蜗牛说：“蚯蚓，知了哥哥说得没错。但是你以后不要笑话别人了。”蚯蚓说：“蜗牛哥哥，我记住了你的话，以后不笑话别人了。”大雁姐姐总结说：“做什么事都要坚持不懈，才能取得成功。另外还有记住，不要认为自己做不到的事，就认为别人也做不成，并且笑话别人，那样做事不对的。”通过大雁姐姐的这番话。知了和蚯蚓都脸红了。

做事要坚持有耐心，也不要笑话别人。我们要记住大雁姐姐的话，做个坚持不懈有南新的好孩子。

童话动物作文 篇7

一个黑乌乌的夜里，小老鼠们去偷粮食，让猫看到了，那只老猫以闪电的速度，用尖利的爪子一下子扑了过去抓住了那个那个初次出师不利的小猫，吓的其他的老鼠仓皇而逃。

回去后，它们给鼠大王出谋划策，还说现在的事情不能蛮干，要智取。于是最后大王决定给猫带去一些酒和肉，放到了猫的餐厅。当猫吃的兴头上时，那个胆大的老鼠还时不时的为老猫灌些甜言蜜语的迷魂汤...

过了不久，老猫酒足饭饱，酣然大睡起来。于是，那些老鼠们再不用蹑手蹑脚的走路了，开始大大方方的.在猫的眼皮子底下肆无忌惮的扛的扛，拖的拖，背的背，抬的抬，没用太久的时间那些粮食已全部换了主人，而猫还在梦里与老鼠称兄唤弟..

唉!糊涂的猫。

童话动物作文 篇8

一、教学目标

1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

二、教学重难点

1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

三、教学过程

1、认识童话

师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？

生：..........................

师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？

（出示童话的定义）

根据学生刚刚的`回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》

b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

2、编写童话的要求

师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。

例文：

编写童话的要求：

a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。

b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。

童话动物作文 篇9

一个凉风习习的夜晚，高悬在空中的明月将银色的光芒洒向小溪边的一片小树林中，树下的草地上只留下斑斑驳驳的月影。此时，几只恰巧碰在一起的动物，正在互相倾诉自己的不幸。

先是一条小蛇开了口：“我们蛇一向只吃些田鼠之类的东西，帮人们保护庄稼，可有些人却把我们许多兄弟姐妹抓去，成为他们的盘中餐，真是肺都气炸了！”

一只青蛙也愤愤地接过话茬：“是啊是啊，我们青蛙家族勤勤恳恳地工作，一分钟能捕食30多只害虫，是捕虫能手，是庄稼的卫士。可是，愚昧无知的人类为了赚钱，大量捕捉我们去市场上卖！唉！真不知道我能活到那天！”说完，她伤心地低下了头。

忽然，一条鲤鱼钻出水面，摇着尾巴悲痛地说：“唉，我比你们更惨。我曾经有个幸福的家，可自从我们这条河的上游建了个工厂后，废水就源源不断地污染了我的家。前几天我体弱的小女儿死了，没有办法，我带是全家到处流浪，想找一个没有污染的地方安家，可路上又被渔民洒下的鱼网抓去了我的大儿子和二女儿，就这样，一路上死的`死、伤的伤、病的病、抓的抓……就剩下我孤苦伶仃一个人了！呜呜……”说完，鲤鱼无奈地叹口长气，潜下水去了。小蛇和青蛙听到这儿都同情地留下了眼泪。

站在树上的小鸟听到这儿，也触景生情地说：“我何尝不例外呢！我的家被有些人破坏了——他们肆虐地砍伐树木，我和爸爸妈妈只好被迫投奔到远方的伯伯家，可没想到……”小鸟说到这儿，忍不住抽泣几声，哽咽着说下去：“没想到飞到半路上，爸爸妈妈就被可恶的猎人打……死了……我只好又回来了！”小鸟说完，就伤心地放声痛哭起来。大伙儿听了，都情不自禁地陪着她流眼泪。

这时，已经年迈的猫头鹰无奈地说：“人类再这样下去，叫我们怎么活啊！难道世界之大，就没有我们的立足之处吗？”许久许久，没有人回答……

夜深了，动物们还在哭诉着自己的不幸。月亮不知什么时候悄悄躲进了乌云里，大概是不忍心再听动物们的悲惨命运吧！