[精选]六年级日记

一天的时间即将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候用心地写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家整理的六年级日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级日记 篇1

6月19日 晴

又是一个阳光明媚的早晨，迎着朝阳，踏上小径，怀着一路的好心情，迎来了一次全新的‘小组之旅’，在不知不觉中我踏上了开启‘小组之旅’的‘时光大门’。

在书声琅琅的早读后，一次突如其来的测试令我们紧张兮兮的，但这场考试也给我带来了无穷的乐趣，‘大家准备考试了吗’叶老师和蔼可亲地说，在一片寂静中开始了测试，在这场测试中我对‘4y-3x=14’这个比例一直百思不得其但，在叶老师组织的小组合作互助的探讨课上，‘4x-3y=14’这个比例在组长和组员的`耐心教导下，让本来似懂非懂的我终于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解题思路和学习方式。小组合作既丰富了我们的课余生活，又提高了我们对学习的积性一举两得，何而不为。小组合作称得上是学习的‘灵丹妙药’，发试卷了我十分激动，在叶老师的一番细心讲解后开始了‘小组授教’的大比拼，因为人数关系，叶老师帮我们分成了各个小组，有两人一组的、三人一组的、四人一组的，叶老师也按成绩分档次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’来排序，这既增强了小组的合作能力又激发了我们对学习的动力，每组都有差生、中等生和尖子生组成，两人对教是小组合作的风范也是我们班特有的一大传统学习方式，小组合作让我的数学成绩突飞猛进，我对叶老师组织的小组合作独有情钟，我也非常喜欢叶老师那幽默风趣的教书风格，这也令我们拥有了取之不尽的乐趣和数学蕴含的奥秘，在学习中我们可以获得乐趣，而在小组合作中也可以从中探讨出乐趣。

6月20日 雨

窗外，雨淅淅地下着，在我的脑海里呈现出一段朦胧的记忆，我静静地回味着那次有趣的体验，在六年级上册时我们学习了有关于身高和影长的题目，叶老师为了我们能够更进一步去探索解题思绪，想出了一个绝妙的好方法，在操场里我们每两个人合作，其中一人带一根跳绳，一个人站在阳光下另一个人在量影长，在一片欢笑声和探讨声中终于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的议论着……回想往昔是多么美好，小组合作的欢快时光永远流动在我记忆的‘长河’中。

指导老师：叶红娟

六年级日记 篇2

“风月为益长，诗书是良师。”是呀，博览群书使人智增百倍。在我的世界里，如果不能阅读，那将会变得枯燥乏味。

在姑姑的熏陶下，很小的时候，我便喜欢上了阅读。

记得在上幼儿园之后，每天晚上，妈妈总给我讲述上那精彩的故事，我则津津有味地听着。后来，妈妈不再只念故事给我听，她还要我在听完故事后讲出故事的主要内容。这对我来说并不算难，因为姑姑讲故事的时候，我总是很认真、很仔细地听着。

渐渐的，我已经懂得自己阅读了，也喜欢上阅读了！我被仿佛有魔力的书迷得“神魂颠倒”，常常被爸爸说成是“书呆子”。“书呆子”就“书呆子”呗，反正我不在乎。只要有书供我阅读——我开心，我满足！

只要手捧一本书，我便如痴如醉的阅读起来，忘掉周围的一切，抛开脑袋的杂念。这，就如同被黑暗笼罩的人见到一丝光亮，如同迷失在沙漠中的人得到一滴水……

阅读，真是让我到了废寝忘食的地步，谁让我这么喜欢阅读呢？这“废寝忘食”的事儿还倒真有发生过呢——当我正在晚上暖和的被窝里看书正看到入迷之际，谁知却被妈妈一声“该睡觉了”给打扰了，我只好极不情愿地应了声“好啦”。之后关上日光灯，接着指示灯微弱的光芒，又乘着小舟进入浩瀚的知识海洋。也不知到了什么时候，我才在不知不觉中睡着了。隔天醒来，又捧起书，津津有味地看着。谁知至一看竟看到了中午，这才被妈妈一声声“狮子吼”给“拉”起来……

当然，阅读如果到了真正发挥作用的.时候，恐怕连神仙也望尘莫及，我则真正领悟到了“开卷有益”和“读书破万卷，下笔如有神”所包含的真正意义。真的，一篇文章才不到一会儿工夫就大功告成啦！

阅读，一盏永不熄灭的灯火。正在远处召唤你，牵引你。有它相伴，人生路上的绊脚石将被腻轻而易举地搬开。从此，不再成为障碍……

六年级日记 篇3

“嘿，暑假来了，哼哼，这下可以好好地睡懒觉喽！”我翘着二郎腿心里美滋滋的想着。可谁知……

“嗡嗡、嗡嗡嗡……”闭着眼睛，当我的神智游离在清醒和迷糊的交界处时，这种声音就会清晰地刺透耳膜，紧紧地萦绕在我的头部，忽高忽低，忽近忽远……唉，恼人的蚊子，总来打扰我的`清梦。

我迷迷糊糊地抬起手，使足劲儿挥了两下，呵，这声音一下子又不知所踪。于是，我又开始进入昏昏欲睡的境地。然而，渐渐地，渐渐地，“嗡嗡、嗡嗡嗡……”这声音又如影随形般而来。

就这样，反反复复不知折腾了多少次，你说说，这觉还能睡得安稳吗？

不但如此，马路上的声响也吵得我一刻不得安生，不是汽车的“嘀嘀”声，就是行人的嚷嚷声，彼此交错在一起，叫我怎能入眠啊！

好不容易熬过这两关，上下眼皮快支撑不住时，我只等着昏昏沉沉进入梦乡。可冷不防又来了声声霹雳！爸爸下晚班一进家门，就按下了电视机开关，紧接着就传来连续不断的节目声……

唉，睡个好觉咋就这么难呢！

六年级日记 篇4

以前，我总抱怨毕业离我们遥遥无期，可是，眨眼间，我们却要各奔东西，不知怎的，在考好时候哭了起来，转头一看同学们的眼睛全都红了！

六年了，一路上经历过风风雨雨，有欢声笑语，有哭泣的泪水，平时我们班打打闹闹的，可是今天的我们涌起了太多美好的回忆！

记得考试的前一天我还和金洁。许杭敏。章杭瑜。王育昊打打闹闹的；还和王婷。陈婧。朱婷吵吵闹闹的，可今天的我们——好像心情变得沉重了许多……

一点一滴的回忆构成了一幅美好的画：我们坐在绿草如茵的草地上，享受着阳光的温暖，互相说着自己的'感受，谈着我们的约定。

明天的明天的明天明天我们要告别这个看着我们成长的母校，告别老师同学，虽然心中充满了不舍但很清楚，谁也把握不住明天。但我们相信我们一会在胜利的终点等着我们相聚。

再见了，母校，今天我以你为荣；我相信，明天，你一定会以我为荣！

再见了，老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师您就是春蚕您就是蜡烛，您对我的插柳之恩我终身难忘！我会永远记得你！

再见了，同学，将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷把友谊刻在你的心间，用一缕友谊的丝线，将你我紧紧绑在岁月变迁的终点！

六年级日记 篇5

YE！老爸老妈都出去了，只剩下我一个人在家，记得妈妈对我嘱咐过，一会写好作业才能看电视。我想反正没关系，都要做作业，也可以先看一会儿电视。

于是，我坐在沙发上，拿着遥控器打开电视，看着动画片，不过一会儿，轿车开来了，我连忙关掉电视，去开门看看是谁，开门一看，原来是快递人员，吓坏我了。于是，我又打开电视，看着动画片，正当我看着入迷的.时候，妈妈的车“嘎嘎”地停在楼下，我听到声音后，连忙关掉电视，做起作业来，妈妈悄悄地打开门，看我写得那么认真，就笑眯眯地夸奖我：“我们家的宝贝女儿真棒！”我在心中暗暗地得意道：哈哈哈哈哈哈……还好没有被妈妈发现，吓到我的小心肝了。妈妈走过来看我只写了那么一点，说道：“咦！以姗，你怎么只写那么一点呀！”妈妈连忙怀疑道，我赶紧补上：“我一直在思考。”妈妈点了点头，让我继续努力，正当妈妈走到客厅时，摸了一下电视，发现电视热乎乎的，大声家道：“周以姗，你敢骗我，你在看电视。”我垂头丧气地来到妈妈面前说：“对不起！我不该骗你。”妈妈语重心长地说：“孩子，没关系，只要你只错就改，就是好孩子。”我惭愧地低下头，轻轻地说“哦！原来是这样，我以后不能这样了。

经过这件事，我以后不再撒谎了。

六年级日记 篇6

今天是学农的第三天，这一天，让我真真正正尝到了当农夫的滋味。

一睁眼，我可以倾听鸟虫动听的歌唱，品尝草木甘甜的气息，融入大自然令人心旷神怡的怀抱。在这美好而又繁忙的一天中，我们进行了果树种植和开梯田活动，让我印象最深刻的`便是果树种植活动。

待我们狼吞虎咽地吃完早饭后，我们来到了果园里。果园里随处可见果子亮丽的倩影，随处可闻果子香甜的气息，随处可听小虫们松土的细微声音，随处可摸果子圆润饱满的形体。果园里的美景让我目不暇接！

老师分完了组后，我们就正式开始了果树种植活动。

第一项任务是摘下烂果子。这个任务非常简单，我们很快就开始了行动。有的同学寻寻觅觅，到处在找烂果子；有的同学如一阵风般，从一颗树下跑到另一颗树下，麻利地摘去了树上的烂果子。我也仿佛有了火眼金睛般摘着烂果子。

接下来，我们需要挖土和施肥。一开始，我们都很不适应：挖土的同学皱着眉头，用手紧紧地捂着眼睛，紧紧地屏住呼吸，似乎怕土里的虫子一口吞了他；挑肥料的同学把眉头拧成了麻花，眼睛里满是嫌弃，手像只夹子一样重重地夹住了鼻子，牙齿狠狠地咬住嘴唇；施肥的同学用铲子小心翼翼地铲了一小勺，抖在了土上。在万方的领导下，挖土的同学喊着号子卖力地干活，挑肥料的同学仰首挺胸地快步走在石板路上，施肥的同学沉着冷静、不慌不忙地撒着肥料。

最后是盖土、洒水。

今天的学农活动让我明白了：要珍惜每一点每一滴食物，千万不要浪费！