日子如同白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的学前教育工作计划10篇，欢迎阅读与收藏。
一、班级情况分析：
通过上学期学习，本班幼儿总体来看：在学习习惯方面有了较大进步，其次在自律方面有所提高，但由于幼儿能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题
1、幼儿常规时好时坏良好常规尚未形成
2、多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。
3、与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。
4、幼儿倾听习惯，特别幼儿语言完整性、逻辑性、连贯性还需加强
二、卫生保健工作：
卫生保健和幼儿的安全工作由我和班上谢老师共同教育
1、做好卫生消毒工作防止传染病流行
2、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故
3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长加强对个别弱易病幼儿照顾
二．本学期工作的主要目标及任务：
语言：
1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
这学期语言书大部分是诗歌，所以培养幼儿有感情的朗读诗歌的很重要的，针对朗读诗歌的方法，会在每课中讲解，特别的诗歌的停顿，和古诗的停顿读法。
2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。
针对书上的图片训练幼儿的语言组织能力，和想像力。
3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
4、在每一天某一时间段，让幼儿静静闭上眼睛休息听一段轻音乐，然后根据自己所听到的音乐来表达自己对音乐的感受。训练幼儿的语言表达能力。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
6、掌握本学期所教的生字；生词；及能背诵本学期所学的诗歌和课文。
7、能用一词语说一段话，并能给生字组词。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。
8、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文本。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。
艺术：
1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。
2、能独立的、有表情的唱歌。
3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4、会根据音乐节奏准确地做动作。
5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。
6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。
7、能欣赏和评价自己及同班的作品。
数学：
1、继续上学期的手指快算，在这基础上进行连加连减计算。
2、集合分类、拼图、等分、测量与分类、量的守恒、认识量，进一步丰富幼儿的数学知识。
3、10以内混合加减；20以内的不进位{进位}加减，不退位{退位}加减。
4、空间排序、年历、人民币的兑换，让幼儿学习生活中的数学。
5、平面图形的认识，立体图形与图形规律。
6、在上学期认识时钟半点整点的基础上，这学期认识并学会看时钟、画时钟。
户外活动：
1、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美。
2、在活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。
3、加强幼儿对幼儿园的广播体操训练，必须让每个幼儿在做广播体操时整齐、正确。
4、通过体质能课的开展，能在紧张学习中得到放松。
拼音：
根具上期所学的6个单韵母和23个声母，继续学习18个韵母[8个复韵母，4个后鼻韵母，5个前鼻韵母，1个特殊韵母并按音节组成部分正确拼读。
英语：
教学方式：孩子以歌唱、童谣、游戏、故事、律动中扮演角色，是孩子最能接受的'方式。
1、学习并会认读字母及以字母为开始音的的单词。
2、会认读英语书上的单词及句型，并结合上学期的口语，加强幼儿英语口语训练，及运用到日常生活当中来。其中以句型、词汇、歌谣、字母/字母念谣为主，让孩子们都能轻松愉快的学习，并能掌握其内容。
3、使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展
4、创设英语环境，给幼儿一个好的英语学习环境。
“逻辑狗”儿童思维课程
通过上学期开展的新课程“逻辑狗”，让幼儿有了很大的学习兴趣，希望通过本学期的继续学习，能让幼儿更轻松的学习各类知识，以此也让“逻辑狗”这套学具成为他们的好朋友。
四、每月工作重点
二月份：
训练常规，尽快让幼儿收回放假在家懒散的心态，做好新生情绪稳定工作开展正常教育教学工作。做好兴趣班动员招生工作，尽量让有兴趣特长方面的幼儿参加幼儿园开设的兴趣特长班。做好并落实幼儿接送卡接送幼儿。
三月份：
组织亲子活动，让家长融入其中，让他们感受到亲子活动带来的乐趣，并能让教师更好的开展家长工作。
四、五月份：
1、开展班级“幼儿讲故事”比赛
2、准备“六一”演出活动，选定并排练节目，与此同时，学习也不能放松。
六月份
1、开展“我要上小学了”主题活动，让幼儿畅所欲言讲讲对小学生活的打算及希望进入小学后的小计划。
2、开展主题教育活动——再见了，幼儿园
3、教学成果汇报总结
4、做好各方面的总结工作
5、学前班毕业典礼举行
七月份
进行物品登记和整理工作。
20xx年2月5日
第一学期
适龄宝贝：3-6岁
教学目标：
1、 让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做
到初步简单动作协调。
2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。
3、 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。
（三）积极配合开展“市公（民）办幼儿园双十佳教师”的评选和推荐工作
为了加快教育事业的改革与发展，进一步推进漳州市名师工程建设，培养和造就一批骨干幼儿教师队伍，促进幼儿教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高，本学期，市教育局将继续组织开展“市十佳公办幼儿教师”和“市十佳民办幼儿教师”的评选活动。县幼教室要依据市教育局文件通知的精神，有计划地组织开展全县幼儿教师教学技能大赛，教学技能比赛主要内容为综合教学设计、片段教学、教师才艺比拼等方面的综合能力，具体评选和推荐方案另行通知。
（四）继续开展研训结合方式，探索幼儿教师继续教育培训的新途径
要认真根据教育部《中小学教师继续教育规定》、《福建省专业技术人员继续教育条例》和市县有关会议精神，坚持以人为本，树立“进德修业”继续教育理念，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以园本研训为重点，以科研课题为引领，以信息技术为平台，突破传统专业培训常规，探索课堂教学模式改革“研训一体化”的培训模式，县实验幼儿园、县第二实验幼儿园应立足园本教研工作实际，结合本园省级立项课题研究内容，选择两位优秀教师进行县级公开课教学活动，然后组织本园参与继续教育的教师进行课题研究的课例研讨，有机构建“以问题为对象”、“以课例为载体”、“多元参与”的研训一体化的研修模式（各园公开课内容自选），并将活动开展实况向全县各镇中心幼儿园教师展示，真正发挥实验园的示范引领作用。具体培训方案详见《xxx县xxx年幼儿教师继续教育专业培训活动方案》。
（五）创新幼儿教师培训模式，不断提高幼儿教师的专业素质和实践能力
县教师进修学校、县职教中心根据全县幼儿教师的专业特点和学前教育师资现状，有目的、有计划、有步骤地开展全县幼儿教师专业培训，通过组织“农村幼儿园园长培训”、“中心园教师培训”、“农村幼儿教师技能培训”等方面的培训，不断提高全县幼儿教师专业素质和实践能力，促进幼儿教师的专业成长。
三、月份主要工作内容
二月份
1、做好新学期幼儿报名注册工作
2、制定新学期工作计划
3、召开县学前教育工作会议
三月份
1、各中心校开展幼教教学常规工作检查
2、教研员走进课堂月活动
3、开展全县幼儿教师教学技能大赛活动
四月份
1、教研员走进课堂月活动
2、深入省课题立项单位研讨课题实施工作。
3、做好“市公（民）办幼儿园双十佳教师”的评选和推荐工作
五月份
1、两所县直幼儿园开展“研训一体化”继续教育培训活动。
2、创建xxx幼教博客网，开展“网上读书月、网络教研”等活动
3、开展庆祝“六一”国际儿童节活动
六月份
1、做好《xxx教育》月刊幼教论文投稿工作
2、做好《xxx教育》月刊幼教论文部分汇编工作
3、学期工作总结
一、指导思想
以学校工作计划为指导，紧紧围绕学前教育新标准，努力创建以素质教育为目标的课堂。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，加强音乐。美术。书法教学理论的学习，进一步提高我校学前教师现代教育教学能力和业务工作能力，努力提高全体学生的整体学前教育的素质，使我校的艺术特色教学更上一层楼！根据学校教学工作计划，制定如下学前教育教研活动计划。
二、主要措施
1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。
2、结合教师实际，定期组织开展各种层次的`教研活动，通过理论学习、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。
3、积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养，通过选修课培优计划。
4、加强教科研方面工作力度，要求专职教师每人每学年至少撰写一篇论文、案例，参加各级各类音乐。教育教学论文评比，不断提高教师的教育教学理论水平。
5、音乐教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。采取相应措施促使音乐专职教师、兼职教师的专业素质、教学能力进一步提高。
6、团结音乐组成员，形成积极向上的教研组风气。
三、具体计划
课堂教学方面：
1、组织全体老师继续学习新课程标准与新的音乐教学大纲。在一起开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨研究课堂教学方法。
2、每位老师要加强备课研究，钻研教材教法，精心设计每节课的教学，体现新课程理念渗透音乐。基础知识。把学前教育组整体的课堂教学质量抓上去。
3、配合教导处定期检查教学常规情况，每位老师做到：备课深、上课实、教学活、手段新、活动趣、辅导细、质量高。
教学研究方面：
2、加强课堂教学研究，结合研究课题上出音乐学科特色和自己的个人教学特色。能及时抓住课堂中的闪光点，要求写教学后记，写教学心得，积累教学经验，学期每人写1—2篇有质量的论文，进行投稿或参评。
3、加强音乐课堂评价多元化的研究，思考在评价上的改良经验，形成系统的音乐。评价体系。
业务理论学习方面：
1、加强教师的理论学习，每月一次专题理论学习，制定好学习内容准备好学习材料，及时充电、及时交流。
2、学校音音乐教育的质量的提高，关键在于教师内在的艺术素养。本学期继续组织教师业务基本功学习、加强音乐教师的自身提高。
学科建设定位方面：
1、积极学习新的软件的学习和使用，在进行教学研究的同时，引导老师进行教学资源的开发，主动向电教老师请教，积极做教学课件，积累教学资源。引导老师成为能为双师型的艺术教师。
2、积极参加比赛活动，把握机遇扩大学校艺术特色的知名度。
3、加强xx站的建设和管理，在实干的同时抓住机会加大对外宣传的力度，更好更广的来宣传学校的艺术特色！
为贯彻落实《xx省教育厅xx省财政厅关于加快落实学前教育资助政策的通知》和《xx市财政局xx市教育局关于制定xx市学前教育资助工作暂行办法(试行)的通知》精神，完善我区学前教育资助政策体系，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园问题，促进我区学前教育发展，结合实际，特制定本实施方案。
一、范围和对象在xx区教育行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读且具有xx户籍的家庭经济困难适龄幼儿。
资助对象主要包括:重点优抚对象，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低保和低收入家庭幼儿，农村独生子女，儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿、其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿。
二、资助标准家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在园时间200天计算。
三、资金来源学前教育资助资金由市级与区级按3:7比例负担。区财政将困难幼儿资助资金纳入预算管理，专款专用。
幼儿园要从事业收入中提取3%-5%比例的资金，主要用于因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿，其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿减免收费、提供特殊困难补助等。
四、用途用于资助家庭经济困难幼儿学前教育托幼费和餐费等在园期间费用。
五、申请与发放程序
(一)申请与评定在每年秋季学期开学一个月内，由幼儿家长(或监护人)向就读幼儿园提出申请，填写学前教育国家资助资金申请表(详见附件1)，并递交相关证明材料。证明材料包括:户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。原始证件经幼儿园核对与复印件相符后，当场退给受助幼儿监护人，复印件一式两份，一份上报到区教育行政部门，一份由幼儿园留存备查。
按照民主、公平、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一次，春季学期根据资助对象变动情况进行个别调整和评定。对因退园、转园等原因离开的幼儿，应停止助学金的发放。
幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于5人。各幼儿园将资助评审小组的`名单加盖公章后，于9月20日前上报至xx区教体局316室。评审小组根据幼儿家长或监护人提交的材料，按照实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行认真审核。评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内显着位置公示7个工作日，接受老师和家长的监督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息(详见附件2、附件3)，连同申请材料的复印件(复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章)，经园长签字同意并加盖单位公章后，报至区教体局审批、汇总。汇总后由区教体局将资料(详见附件4)上报xx市学生资助办公室。幼儿园要将资助幼儿有关材料妥善保存，并建立幼儿资助信息档案。
(二)资金拨付区财政将补助资金下达到区教体局，由其负责直接发放。
(三)发放方式区教体局采取通过银行卡集中发放助学金的方式。幼儿园根据已审批受助幼儿的信息，为其家长或监护人制发银行卡，资金到位后，及时、足额、集中将助学金在每学期最后一个月发放到受助幼儿家长或监护人资助银行卡中。每名受助幼儿在学前教育期间最多只能享受6个学期的助学金。
六、工作要求(一)加强宣传力度。各幼儿园要通过各种渠道广泛宣传政策，要采取形式多样、行之有效的宣传方式，将资助政策宣传到幼儿园所有家庭，确保符合资助条件幼儿都能及时得到资助。
(二)落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制。各幼儿园要指定专人具体负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
(三)严格工作程序。各幼儿园要认真对待资助工作，严格按照资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿学籍管理，确保资助信息真实、可靠。教育行政部门要加强监督检查，对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将按照《财政违法行为处罚处分条例》(国务院令427号)有关规定严肃查处并追究当事人和有关责任人的责任。
一、工作思路:
20xx年学前教育工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路，促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实《薛城区学前教育三年行动计划(20xx-20xx)》为目标，按计划完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建设以加强教师培训，提高教师素质为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教育工作再上新台阶。
二、工作重点
1。落实《薛城区学前教育三年行动计划》，做好幼儿园建设工作。完成学前教育三年行动计划中20xx年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。
2。做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成20xx年50个班的配备任务。
3。拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设，做好特色办园工作。
4。加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评选活动;继续推进镇村一体化管理。
5。加强教师队伍建设，提高教师业务素质。开展业务评比和教师基本功比赛工作，促进教师专业发展;举办园所交流活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。
三.具体措施
(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标
1。争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区实验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。
2。多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的.良好氛围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到90%以上，完成三年规划中的事业发展目标。
3。加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20xx年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要严格按照各类幼儿园的办园标准，做好内部配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。
(二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为
1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。
2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序，配合安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作，继续实施公示制度，采取堵疏结合的办法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在安全隐患的幼儿园。
3、继续落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡发展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;二是统筹保教管理工作，形成办园理念、教育资源、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇(街)辖区内学前教育的优质均衡发展。
(三)加强教师队伍建设，提高教师素质
1。利用成立学前教育培训中心的契机，做好园长及教师的业务培训和提高工作，提高幼儿园管理水平和教师业务水平。制定幼儿教师培训计划，分批选派幼儿园园长、骨干教师赴名园挂职培训，逐步提高管理人员整体素质。
2。做好全区幼儿教师基本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评选活动，加强教师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园教师的业务水平。
3。努力争取落实三年规划中关于考选幼儿教师的政策，增加公办教师人数，提高教师整体素质。建立非公办幼儿教师招聘制度，无教师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿教师。
(四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量
1、鼓励幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园水平，推进幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定;指导临城争创市级学前教育先进乡镇。
2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办园发展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区实验园等园所向特色办园发展，以教育活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，通过现场展示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，采取观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。
四、月份工作安排
一月:
1、召开全区幼教工作会议，总结20xx年度工作，传达20xx年度工作计划和教师培训计划。
2、修订岗位目标量化标准
3、做好新区实验园、陶庄中心园、邹坞中心园的开园准备工作。
二月:
1、布置幼儿园寒假工作
2、做好幼儿园春季招生工作
3、制定20xx年度幼儿园建设计划
4、举办寒假学前教研员、幼儿园园长培训班。
5、调整幼儿园收费标准，确保增加的经费做到专款专用。
6、配合相关股室，做好困难儿童资助工作。
三月:
1、幼儿园开学常规工作检查
2、配合区教育督导室做好学前教育专项督导的各项准备工作。
3、组织园长赴名园参观学习和挂职培训。
四月:
1、迎接省政府20xx年学前教育专项督导
2、检查幼儿园农村幼儿园内配工作
3、举行全区幼儿园区域设计评比活动
五月:
1、庆六一系列活动准备工作
六月:
1、儿童节全区宣传庆祝活动
7、开展学前教育宣传月活动
七月:
组织区级幼师暑期业务培训活动及基本功评选工作。
八月:幼儿园注册、年检总结、结果上报
九月:
1、秋季招生及新学期规检查工作。
2、新生登记注册工作及数据统计。
3、迎接市局对幼儿园教材使用情况检查
4、省中心园认定、省十佳园、市级先进乡镇初评
5、调度、督察幼儿园建设项目完成情况
十月:
1、迎接省市级各类幼儿园评审及市级先进乡镇评选的评选
2、上报20xx-20xx学年幼儿教育数据
十一月:
特色办园交流或城乡业务交流活动
十二月:
全区学前教育工作考核，年度工作总结及下一年度计划。
团结谷律中心学校是一所完全中心小学。根据学前教育教学工作的目标和任务，并学校内办设了以汉语教学为主的学前班，大力地加强了农村少数民族地区的学前教育。
我班根据学校的发展思路，结合本班实际情况采取多种措施，实施了学前教育。如今，广大农村的学前教育正在蓬勃开展，幼儿们也愿意到学校来上学，家长们也愿意把自己孩子送到学校就读。学前教育的前途广泛。因此我们要抓好学前班的教育教学工作，不断提高教学质量幼儿的未来打好坚定的基础。
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，切实加强学前班的教育教学工作，加强师德师风修养，为人师表，关心每个幼儿，善待家长，在新的学期里学前班的各项工作更上一层楼。
二、班级情况分析
本班一共有二十名幼儿，其中男生有十一名，女生有十一名。本班幼儿总的'来看，在学习习惯方面有了较大的进步，其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率也达到了90%。但是由于幼儿能力发展不平衡，有些工作做的不到位，普遍还存在一些问题。
1.幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2.幼儿的创造力，想象力还不够,表现方法单一。
3.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性，逻辑性，连贯性还需加强。
4.个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱等。
签于以上不足，本学期我们把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点的同时，还要不断加强幼儿的阅读和书写的训练。
将学前班的准备工作和班级特色教学，各学科教学有机结合起来，为幼儿入学打好基础。
三、主要工作
1.改变旧的和落后的教学方法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。2.稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪教育。
新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康。全面的发展，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断 修正自己，完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质，现将本学期工作计划如下：
二月份：
通知小朋友开学，制定班级计划，学期计划，月计划，周计划，日计划，做好开学准备工作，接待好新入园的小朋友。
三月份：
训练好常规，做好开学准备计划，发放新书，制定学期计划，月计划，周计划，日计划，认真填写三检记录，三八妇女节制定贺卡，庆祝妈妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出家长开放日计划，31号家长开放（家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长）迎接每月的语言考核（4号）
四月份：
在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况，组织幼儿春游，让幼儿体会春天的快乐，开展春季运动会，让家长报名参加让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起游戏的快乐，二十八号制定出家长开放日计划，，29号家长开放（家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长）迎接每月的美术考核（4号）
五月份：
把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节，五月八号母亲节制作和绘画，跟老师一起庆祝妈妈的节日，准备六一编排节目，迎接每月的舞蹈考核（5号）
六月份：
准备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日，并跟老师一起拍班级合影，各班准备公开课为提高教师业务水平，二十八号制定出家长开放日计划，30号家长开会（家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长）迎接每月的钢琴考核（3号）
七月份：
庆祝七月一日党的生日，（唱歌，舞蹈，游戏等）跟孩子一起开毕业典礼，（朗诵，唱歌等）重新制定计划，迎接每月的'公开课考核（4号）
八月份：
庆祝八月一日建军节，准备迎接教师考核（五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11---15号）并进行优秀教师评选并进行表彰。做好家长工作，迎接新小朋友入园。重新制定计划，
总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面发展，为幼儿园的美好明天不断努力，让我们的宝贝在金色摇篮幼儿园里健康、快乐的成长！
20xx年3月，随着我县学前教育名师工作室的成立，我非常有幸的成为了其中的一员，借助名师工作室这个平台，我将不断的提升个人专业理论素养，进行教育教学研讨活动，促进自己全面发展。为了更好的实现自身专业成长，根据学前教育工作室关于“名师工作室建设”的具体要求以及本人所承担的任务，特制定以下三年计划：
一、指导思想
以参加名师工作室为契机，认真学习先进的学前教育理论知识，学习同伴的.先进教学经验，不断提高自己的专业技能水平，争做研究型教师，创新型教师；进一步加强师德修养建设，积极参与课题研究，坚持理论与实践相结合，不断完善自己，为工作室的发展、工作室成员的成长和自身的专业发展努力奋斗。
二、具体措施
1、定期参加名师工作室例会。在坊主牵头引领下，做到每个月参加一次研讨活动，交流工作室工作开展情况，与工作室成员认真分析、交流研讨、解决实际工作中遇到的问题。
2、主动承担名师培训辅导讲座。作为名师工作室的指导教师，主动承担培训辅导讲座，以《纲要》、《指南》精神为引领，开展幼儿园教师理念提升、有效教学、教学经验撰写、科研论文写作等专题讲座。
3、精心组织专题讲座、示范教学、送培送课活动。根据名师工作室要求，在做好园内每学年开展1节个人公开示范教学的同时，每学期还面向全县精心组织示范教学展示活动，根据对方需求，落实送教下乡任务，积极开展各类专题讲座或示范教学活动。
4、认真撰写读书心得交流体会、教学随笔、教研论文。每学期均阅读相关专业杂志、书目，认真撰写读书笔记并协助工作室承办读书交流报告会等活动，为活动献计献策；在积极配合名师工作室活动的同时，还不忘加强自身科研能力的提升，围绕课题研究做好小组的子课题研讨。
5、积极配合工作室开展各类教育教学研讨活动。结合有效教学、游戏活动、一日生活、家长工作、个案研究等方面，定期或不定期组织小组成员开展研讨活动，加强教师的反思和总结能力，探索增强教学有效性的新路径，在各类研讨活动中提高工作室成员以及广大教师的研究能力和水平。
6、积极参加学校听课评课活动。积极参加园内、园外听课评课活动，活动中结合，做到每年不少于15节教学活动，每年向工作室提供2篇高质量的评课交流研讨记录
![年度工作计划5篇[实用]](https://i1.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fb27d977d2888569ec0c35e9bd5656377b330d82435b14db95ac1c25484c78ea-s.jpg)
