【薦】吹泡泡作文

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的吹泡泡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

吹泡泡作文1

放學後,操場上就成了我們歡樂的競技場，孩子們有的在打籃球、有的在踢毽子、有的在跳繩、還有的在做遊戲，操場上簡直成了人的海洋，最有趣的`要數我們的吹泡泡活動了。

你瞧，一羣小朋友圍成一圈，手拉着手，興致勃勃地觀看我們吹泡泡。

只見我拿起一支吸管插進肥皂水杯裏，蘸了蘸，然後深深吸了一口氣，使勁一吹，無數泡泡從管口裏飛了出來，它們在陽光的照射下，有的像一顆顆五光十色的珍珠，有的像一串串誘人的葡萄，有的像朵朵鮮花在空中綻放，還有的像巡邏的士兵，筆直地站成一排……連起來的像一大羣不分離的好朋友，五顏六色，好看極了！

接下來，我和好朋友小明、小華一起比賽吹泡泡，比賽一開始，我吹的泡泡就猶如一串串充滿氣的小氣球滿天飛舞。小朋友們爭先恐後地跳起來抓泡泡，邊抓邊嘰嘰喳喳地誇我吹的泡泡數量又多而且飛得又高，我聽了，心裏樂開了花，眼睛卻眯成一條縫了。

然後，我又和小明、小華比賽了各種各樣的遊戲。孩子們的笑聲劃破了天空，在操場上久久迴盪。我和小明、小華心裏也美滋滋的。

吹泡泡給我們帶來了無窮的快樂和幸福，我愛吹泡泡。

吹泡泡作文2

我喜歡的遊戲有很多，有三個字，有八仙過海，還有捉迷藏，而我最喜歡的是吹泡泡的遊戲。

今天上午崔老師讓我們在課堂上玩遊戲，一聽說玩遊戲這三個字，同學們都興奮不已，有的同學興奮的叫了起來，有的同學高興的`伸出那一雙剪刀手，還有的同學一蹦三尺高。老師給大家示範了一遍，就給我們發了泡泡水。我小心翼翼的擰開瓶蓋，用蘸了蘸泡泡水，便鼓起腮幫子吹了起來。五顏六色的泡泡，一個個排着隊出來了，他們真是五彩繽紛，有紫的，有金黃的，還有藍色的，漂亮極了！泡泡大小也各不相同，大的像橘子，小的像玻璃球，而且有的泡泡忽上忽下，忽左忽右，有的還一下子落到地上炸了，消失的無影無蹤。當全班的同學一起吹的時候，有的同學吹得很大，有的同學吹得很小很小，還有的同學想比賽，教室裏成了泡泡的世界。

吹泡泡給我帶來了許多許多樂趣，我非常喜歡玩這個遊戲。

吹泡泡作文3

吹泡泡真有趣，今天老師帶着我們吹泡泡。我先打開瓶蓋，然後用泡泡棒蘸了蘸泡泡水，湊在嘴邊，“呼——”輕輕一吹，五顏六色的泡泡飛快地跑了出來。

我吹的泡泡可多了。看，這個泡泡又大又圓，真像一個皮球，我真想拍拍它，可是又怕把泡泡拍破掉。瞧，那串泡泡連在一起，就像一串冰糖葫蘆，真想咬上一口呀！呀，那邊的泡泡，小小的'，圓圓的，就像一個個小小的西瓜糖，饞得我直流口水。

五彩繽紛泡泡飄呀飄呀，飄到了天空，和雲朵姐姐、太陽公公講悄悄話呢。飄呀，飄呀，泡泡飄到了小河邊，和小魚小蝦玩捉迷藏呢。飄呀飄呀，飄到了小朋友的旁邊，正在和小朋友玩遊戲呢。

我真想變成一個泡泡，給小朋友帶來快樂。

吹泡泡作文4

今天我們子啊小桔燈一起吹泡泡了。

一上課，孔老師就把我們的泡泡收上來，我忘帶了。看，同學們帶的泡泡是有大有小，形態各異：有奶瓶型的.，有熊大樣子的，還有寶劍形的……真是應有盡有啊！

開始吹泡泡了，首先，我擰開瓶蓋，拿出泡泡杆，甩了一下，組多五顏六色的泡泡都出來了。大的有乒乓球那麼大，小的只有一丁點大，也有雙胞胎哦！在我甩的正開心的時候，我發現有人甩了許多氣球大的泡泡，而且是愛心形的哦！沒有吹泡泡的人，有的在拍泡泡，有的把泡泡往天上吹……。大家真開心呀！

雖然沒帶泡泡，但我還是很開心呀！

吹泡泡作文5

星期日，我和妹妹一起吹泡泡。

首先，我們自制泡泡。我們找來了兩根吸管，一個塑料瓶，在瓶子裏放入一些洗潔精和洗衣粉，再接些自來水，晃晃瓶子。哈，一瓶自制泡泡水就做成了！

接着，我們試吹泡泡。我拿起管子，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，吹出了一個十分大的泡泡。我高興極了，喊道：“快看，我吹出了一個美麗的太陽！”妹妹不甘示弱，也輕輕一吹，吹出了一串小泡泡，在陽光的撫摸下五顏六色。“姐姐，我吹出了滿天彩色的泡泡！”妹妹興奮地笑了。

我們使勁地吹着，“咕嚕咕嚕”，一堆堆泡泡在瓶子外面膨脹，爆炸，化作千萬個小水滴落下來。

我和妹妹吹出了一片銀河。這頭的大泡泡是牛郎，那邊的大泡泡是織女。我又吹出了一個大泡泡，裏面夾着一個小泡泡，妹妹說它是“山外山”。

我們吹出了一個又一個故事：吹出了蛋糕送給媽媽，再吹出蛋糕送給爸爸；吹出了巧克力豆留給自己；吹出了泰山，吹出了野果，吹出了螞蟻……

泡泡的'顏色在陽光下變化着，閃爍着：紅橙黃綠青藍紫，令人眼花繚亂。

這些奇幻無窮的泡泡給我們帶來無窮的快樂！

吹泡泡作文6

一個星期三的下午，教室外下着毛毛雨。我們和顧老師在教室裏上語文課，突然，一個個小泡泡飄了上來。同學們都看見了，張懿銘十分驚訝，說：“哇！在下雨天泡泡都能飄起來，真的也太厲害了吧！”我在心裏默默地想：哇！真厲害，泡泡真的在下雨天飄起來了，這到底是怎麼一回事呢？這時，顧老師就說：“你們別吵了，下次我們來做個吹泡泡2：0版的，你們再吵我就不讓你們玩了。”同學們都回答：“好的。”

這週五，因爲帶泡泡器的人太少了，所以我們要以小組來玩。到樓下時，我們全班煮玩了起來，有的踩泡沒，有的`吹泡泡，還有的抓泡泡。結果，王梓傑說：“我們要不要去捉弄顧老師。”大家都回答：好呀！王梓傑跑到顧老師身後，往顧老師身上吹泡泡，結果顧老師身上全是泡泡，同學們看見了都哈哈大笑。

開心的時間總是過得很快。下課鈴響了，遊戲結束了，我們都高高興興地回教室了。

吹泡泡作文7

“叮叮叮”鬧鐘叫了，還在睡夢中的我不由得叫了一聲“煩死啦”說着，我用手把鬧鐘推了一下。只見“砰”地一聲，鬧鐘打在了地上，我被響聲無意中驚醒了。我急忙爬起來，撿起鬧鐘，心裏慌慌地，生怕被發現。於是，我踮起腳，走向老爸老媽地房間。

“哎，還好，他們還在睡覺”。我鬆了口氣自言自語道：“對了，趁他們還沒醒來，我先玩一會兒。”想到這兒，不由得心裏一亮，跑到衛生間，拿出一個管子和一個瓶子放了點洗耳恭聽衣粉，洗潔淨，沐浴露……最後當然是水了，我拿着管子，攪拌了一會後，便成了可以吹的泡泡水。

我開心極了，興致勃勃地吹了起來，我拿管子在泡泡水上輕輕一砬，學着大人叼煙的樣子，把管子叼在口中，輕輕一吹，幾個五顏六色地小泡泡便四處飛舞，我拿着小瓶子去接，不料，弄破了一個小泡泡，我又小心翼翼地又一接，耶！這回接好了。漸漸地，我沉浸在五彩斑斕的'泡泡中。

“雨欣，幹什麼呢？”“吹泡泡”，我剛說完，猛然回頭時，發現老媽正站在我身後，我這才如夢初醒……

吹泡泡作文8

一天午時，我們的小朋友像一羣關不住的小天使，從家裏用出來，有的跑到健身器旁，有的扒在乒乓球檯上，還有的.“蹬蹬蹬”攀上了六樓，一個個手裏拿着肥皂瓶，東一堆西一簇，唧唧呱呱地說不停，笑個沒完。

忽然，天上飄落下無數五彩繽紛的泡泡。原先樓上的同學一個個仰着小腦袋吹得正起勁呢。我們樓下的也不甘示弱，齊心協力，一同向上吹，泡泡像渾身佈滿花紋的綵球，飛向高空。

我呢，鼓着腮幫子，使足了全身的力氣，不管三七二十一，把氣往氣管裏吹。只覺得耳朵裏發出“嗡嗡”的聲音，眼前金花亂冒，卻什麼也沒吹出來。可氣壞我了。我又看看別人，咦，他們怎樣吹得出來呢我又仔細看了下，這才明白：吹泡泡要慢慢的吹，輕輕的吹。於是，我滿懷信心地沾了一些肥皂水，細心翼翼的吹了起來，果然一個個小泡泡吹成了。

只見我吹出的泡泡們隨風徐徐上升，飄入了泡泡羣中。在陽光的照映下，這些身穿閃爍着七色光澤的美麗的衣衫的泡泡，掠過樹林，飛越屋頂，乘着風兒，，互相追逐打鬧，啊!這分明是天安門前放飛的彩色氣球，是節日天空上的焰火。

這時，朋友們也吹了許多泡泡，外面到處是泡泡。我看着這些泡泡在天空中自由在的飛來飛去，我真想和泡泡一齊飛向藍天，飛往祖國各地，去欣賞一下祖國的美麗景色。

吹泡泡作文9

“大大小小半空飄，數數顏色真不少，姿態萬千好漂亮，伸手一接不見了。"小朋友，你們知道它是什麼嗎？答對了，它就是泡泡。今天來到海棠作文班，老師就讓我們玩了一次吹泡泡的遊戲。

我先打開瓶蓋，沾上肥皂水，然後輕輕一吸，最後慢慢吹出一連串的泡泡。泡泡的顏色真多呀！有紅色的，有黃色的，有藍色的……它們的形狀各異，有的像皮球，有的'像糖果，有的像小魚。有的泡泡落在了地上，而有的泡泡飛向了天空。

看着這麼多神奇的泡泡，我彷彿置身於一個夢幻的世界。呀！一個紫色的像小魚一樣的泡泡，一下子吸引了我，真想抓住它。於是我便向它跑了過去，而它也像長了眼睛一樣，知道我要去抓它，一下子加快了速度。我停下來後，它也慢了下來。好像在說：“你抓不住我！你抓不住我！啦啦啦！” “哼！我一定要抓到你。” 這時它又向天空飄了起來，我使勁兒跳了一下，終於一把抓住了它！真是太高興了。

我喜歡吹泡泡！我喜歡這些神奇的彩色泡泡！

吹泡泡作文10

20xx年4月6日，老師舉行了一項吹泡泡比賽。我們現在教室裏看老師吹的動作。

老師左手拿瓶子，右手拿着蓋子，擰開蓋子，和弄和弄，向上面吹去。

老師讓我們分成兩組，六個人一起，誰第一吹，誰第二吹，誰第三吹……老師讓我們在操場的空地處吹泡泡。

同學們和老師一樣的動作吹泡泡。有同學在陽光明媚的太陽下面吹泡泡。漂亮極了，五顏六色、四散紛飛。四面八方趕來像草原上的哨兵一樣，吹的泡泡，一下子就消失在天空了，像神仙一樣，一下子就飛到天宮了。

還有的同學在陰暗涼爽的地方吹泡泡，吹出來的泡泡的顏色是白色的，白色的也很好看。因爲白色是我最喜歡的顏色，白色的`反義詞是黑色。當然，我最喜歡白色也喜歡黑色，因爲白色代表的是正義，黑色代表的是邪惡。所以這兩個反義詞就這樣出來了。

下課了，老師叫我們回教室，再過幾個星期，就可以再一次吹泡泡了！因爲吹泡泡很好玩，也讓我們感受到了開心、快樂。我永遠記得這個老師－劉玲。我現在上五年級了，是這個老師把我哺育的。我那次上過他的輔導班，他對我很好，沒有人敢欺負我。所以他是我永遠記得的老師哦！

吹泡泡作文11

“哇！好多漂亮的泡泡呀！”“別搶我的泡泡……”這麼吵，像過年似的，熱鬧非凡。原來他們在玩吹泡泡的遊戲啊！瞧，個個同學的小手像小草似的，不一會兒就把吹出來泡泡打破，大家你呼我叫，好不開心呀！

上課了，老師說：“今天來玩個吹泡泡大PK。”還沒等老師說完，同學們一陣尖叫：“老師，我要來！”“我也要來！”老師“噓”了一下，我們馬上安靜下來，看老師做吹泡泡示範。我們睜大眼睛，看着老師的一舉一動。只見老師擰開了泡泡管的蓋子，拿出長長的泡泡棒，鼓起腮幫子，對着泡泡孔使勁一吹，許多晶瑩剔透的泡泡就從泡泡孔裏飛了出來。我們又開始追打泡泡了。接着，老師讓我們分成男生女生組開始吹泡泡比賽，看哪個組吹出的泡泡多。我被女生隊小夥伴推出，迎戰男生隊的夏澤林。

比賽開始了。我和夏澤林走上講臺。我看了夏澤林一眼，只見他黑紅的小臉帶着一絲膽怯。哼！小夏同學，這次我可贏定你了！因爲這可是我的強項。我把泡泡棒在泡泡管裏，均勻地攪了攪，再慢慢抽出來，放到嘴邊，吸足氣，輕輕地吹了一下，馬上吹出了無數泡泡：有的.葫蘆形的，有的像水晶球形的，還有的像一串串糖葫蘆！我悄悄看一眼我的對手——夏澤林，哈哈，他一個也沒吹出來。因爲他用力太大，把一個大大的泡泡吹破了……我終於贏啦！

吹泡泡大PK，真讓人開心呀！

吹泡泡作文12

今天我和媽媽一起吹泡泡。

我們開始做泡泡了。我拿了一個杯子，把杯子裏放了一些洗潔精，我來到水龍頭邊上，然後把水龍頭打開接了一點水，我拿一根吸管放到杯子裏攪和攪和，攪濃了我就開始吹了。我吹了一下，一個小泡泡慢慢地飄了出來，我又吹了幾下，出來好多小泡泡。那泡泡就像一顆顆透明的大珍珠在飛，過了一會兒泡泡無聲的散裂了

我和媽媽想，如果加一點顏色泡泡會不會也變顏色呢？於是我們把墨水倒了一點下去，水變成藍色了，我一吹，泡泡變成了淡淡的'藍色，我吹了好多的的泡泡。

我真喜歡吹泡泡，你們覺得好玩嗎？

吹泡泡作文13

今天上午，袁老師要來我們班上一節作文課，我們開心的直跳。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，當老師走到門口時，教室裏靜的連針掉下來都能聽見。首先，老師給了我們一個小禮物泡泡，有誰不喜歡泡泡呢？教室裏一下沸騰，老師讓我們盡情得吹泡泡，我開始吹了，先沾點泡泡水，再輕輕的吹，啊！泡泡像一個足球一樣爭先恐後滾出來，一個比一個大，我又重重的吹，呀！泡泡像乒乓球似的迫不及待的魚貫而出。泡泡的顏色形狀不一。形狀有大的，有小的，有圓的顏色，有火紅的，有碧綠的，有金黃的五彩繽紛，五光十色，在上空飄着就像分散的彩虹，美極了！袁老師又開始教我們怎麼寫作文。袁老師像是會變魔術，讓我神不知鬼不覺的喜歡上作文課。

這一節課的.時光彷彿恨快，在我們正吹的開心時下課了，望着袁老師離開的背影，我的心像是被掏空，可又馬上鎮定起來，只要我們班認真，袁老師一定會再來“光臨”我們班的。

吹泡泡作文14

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，老師帶我們去吹泡泡。

首先老師拿來一項拋棄，我以爲是幾個非常大的泡泡器，然而，老師卻只有幾個比鉛筆大一點點的，而且只有僅僅十個！老師發了第一排的泡泡器，並且說：“每人吹三次！吹完後傳給後面的同學！”於是，“搶泡泡大戰”，開始了。林之源吹完後，我拿過林之源手中的泡泡器，拼命地吹了起來。

第一次，我輕輕地吹了一下，這些五顏六色的泡泡，彷彿一個個氣球在教室裏飄動。第二次，我重重地搖了一下，“嗯？怎麼沒有？”“搖的輕一點就行了。”我自言自語的說。第三次我輕輕的搖了一下，哇！這次比第一次吹出來的還多！這些泡泡已經不再像氣球了，而是像一個個透明的玻璃球。

又過了一會兒，我們這組全吹完了，老師說：“給最前面的'同學繼續吹！”就這樣，一隻輪流吹着

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”“下課啦！”同學們大喊。

這次的吹泡泡活動真有趣，我非常喜歡這次的吹泡泡活動！

吹泡泡作文15

你喜歡吹泡泡嗎？我可喜歡了。

這天上午，老師春風滿面地走進教室，說是要和大家玩“吹泡泡”的遊戲，大家聽了，立刻歡呼雀躍起來，整個教室都瀰漫着快樂的氣息。

我是第二個被老師請上講臺的。我興高采烈地站起身來，向講臺走去，腦子裏止不住地幻想吹出的泡泡的樣子。回過神來的時候，我已經站在了講臺上。

我小心翼翼地擰開瓶蓋，生怕將泡泡水滴落在地上。蘸了泡泡水後，我將吹管放到嘴旁，鼓起腮幫子，深吸一口氣，然後用力一吹，一個個五光十色的泡泡爭先恐後地從吹管中冒了出來，接着開始懶洋洋地在教室裏散步。泡泡五光十色，美麗極了。有的紅豔豔的，像火焰；有的綠油油的，像鮮嫩的小草；有的'藍盈盈的，像一顆藍寶石；還有紫的，粉的，七彩的……

泡泡的形狀也是千姿百態。有的泡泡很小，比我見過最小的桂圓還小；有的泡泡很大，比我的洗臉盆還大；有的泡泡是連體嬰，像要好的兩個小夥伴不肯分開；有的泡泡是一羣小泡泡粘着一個大泡泡，像我們圍着老師……泡泡們像一隻只美麗的蝴蝶，飛到教室各處。

時間久了，有些泡泡落到書本上、椅子上、同學們的臉上、手上，只聽“啪”的一聲，炸裂開來，涼絲絲的。

同學們興奮地玩着泡泡，我看着那些快樂飛舞的泡泡，多麼想和泡泡一起飛翔……