關於開學的作文彙編七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的開學的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

開學的作文 篇1

人總渴望成功、害怕失敗，但是我們往往容易忽略一點：失敗也是一種成熟。在這個世界上，每一次成長總是伴隨着挫折、失意、教訓，如果坦然接受，往往會有意想不到的收穫。

我相信每個人都曾遭遇過失敗，因爲失敗是每個人所必須經歷的，而我們往往也是在失敗後才變得成熟。“一位父親帶着上小學二年級的兒子去公園，一不小心，父子走散了。當匆匆尋找的父親在熙熙攘攘的有人中發現兒子時，不禁若有所思。他悄悄地跟着不知所措的孩子，饒了很多圈子，孩子終於自己找到家了，父親在孩子身後露出了微笑，因爲他知道有了這次戰勝失敗的經歷，孩子又長大了一點，成熟了一點。”

由此我們可以明白：經歷過失敗的人，從中可以學到許多東西。有的人因失敗而沉淪，因爲他們逃避失敗;有的人因失敗而成熟，因爲他們正是失敗。

冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，誰知道它當初的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”只有經歷過失敗，才懂得珍惜，只有經歷過失敗，纔會有進步，只有經歷過失敗，纔算是成熟。

逃避時迴避現實，不敢直麪人生，逃避往往是一種懦弱的.表現;自信是面對現實，坦然迎接人生，自信往往是一種成熟的表現。

人生就是一條路，這條路越平坦，走這條路的人就越難以長大;這條路越曲折，走這條路的人成熟得也就越快。

失敗並不是人生的絆腳石，反之它會是我們前進中的里程碑。面對失敗，我們可以從中檢討學習，帶引我們走向成熟。

開學的作文 篇2

時間飛快的流逝，轉眼間又到了開學的時候了，我背起了媽媽幫我買的新書包，邁着輕快的腳步來到了六（4）班。

在這個星期裏我每天都按時來到學校。我覺得我的表現有時候不錯，可有時候我又覺得我表現的不夠好。我覺得表現好的地方就每天我一到班級裏我就先把我負責的數學作業收齊把它交給數學課代表，然後我就認真的打掃好我負責的地方，打掃好以後我就當好我勞動委員的職責，把我們班包管的地方認認真真仔仔細細的檢查，讓我們班沒有一點垃圾，這才你能保證不被檢查人扣分，這才能爲老師省心，當老師的好助手。在這裏我覺得自己表現的很好，應該繼續保持。當然我也有表現的還不夠的地方就是又時候在中午老師不在教室讓我們自己做作業的時候，我又時會一邊做作業一邊和同學講話，我覺得我以後應該改掉這樣的壞毛病，不然的話老師佈置的`作業正確的效率一定不會很高，而且還有肯能會影響到別的用血，以後我一定會做到動筆不動口，向要和同學講話就等你和他作業都做好以後輕聲的講話以免影響到別的同學。

以後我表現好的地方我就要繼續保持，不好的就要改正，這才時一個好學生。

開學的作文 篇3

從開學到現在，我們班有很多不足，因爲同學們一點都不自覺，當然也包括我。比如說說之前的體育委員，他每次集隊都慢吞吞，平時又懶懶散散，有時連作業都不交，還經常在上課時跟別人說話，而且周圍的同學都會被影響到，還好老師已經察覺到了，換了第2個人選。

在開學第一個星期，老師非常精明，先讓我們之前的`班主任規定的班幹部按部就班，以便觀察這些班幹部做得合不合適，到了第2個星期再確定。

到了第2個星期，班幹部終於確定了下來，那是我們都想知道的。語文科代表：小詩，數學科代表：小雅，英語科代表：我，班長：小華，副班長：小謙，紀律委員：小旺，我對他們都有一些看法。班長：她不僅管好了自己，而且管好了全班，是一個很好的班長。副班長：他自己都管不好，更別說管別人了。語文科代表：她每天都按時交作業和發作業，還經常提醒其他科代表交，非常周到！

數學科代表：她不緊不慢，是我見過最好的科代表，之所以她能當數學科代表，就是她有這種品格。紀律委員：他以前在大家眼中都是大壞蛋，玩世不恭的人，可是這個學期大家萬萬想不到的是他竟然當上了紀律委員！

我想老師只是想用這個激將法來把一個壞學生變成一個好學生吧。果然，不出老師所料，小旺進步多了，所以我覺得原來方法無論是用對還是用錯都能改變。

開學以來，基本上每個人都被這位教法獨特的班主任所改變了。班主任不愧是班主任！

開學的作文 篇4

我現在已經離開了我以前的快樂學校，也離開了我的同學。但是雖然我已離去，我仍然懷念着這所曾經讓我開心，學知識的母校。

我現對我的同學說：“我現在很開心，也很想念你們。我已經適應了這裏的環境了，不過我不會忘記你們的。聽說我們班換了一個數學老師，我真想知道他是兇還是很和藹。老師們我也很想念你們!同學們還記得我們一起以前玩時的那種快樂嗎？我就快要回去幾天了，不知道會不會有人再和我一起玩耍!”

總而言之，同學們我很想念你們，如果有時間的.話我們就聊qq吧!

開學的作文 篇5

開學已經整整一週了，回憶一週來的班級工作，雖說有喜有憂，當然還就是喜事多多。

1.課堂上的傾聽效果明顯好於上學期，絕大多數同學都能從頭到尾用心參與課堂的各個環節，原先摸索玩耍現象明顯減少。此就是最大的一喜。

2.羣衆意識明顯增強，職責意識進一步落實。自從開學第一天表揚了四名同學主動打掃打碎的墨水事件後，這類事情不斷涌現。鄭瀟見班裏沒有衛生紙，有同學平時不帶手紙，遇到上廁所大便時總就是找老師要，於就是主動從家裏帶了一卷衛生紙放在班裏；王思晨主動扶起倒下的旗杆，方便後面的同學進入教室；擦黑板的同學因爲貪玩而忘記擦黑板時，總有同學主動把黑板擦得乾乾淨淨。此乃第二喜也。

3.環境衛生持續良好。自從宣佈實行無廢紙工程以來，一週過去了，雖然還沒有完全杜絕教室內不見一片廢紙，但廢紙現象明顯減少，幾乎見不到一片大的廢紙，沒有見到撕本子和自帶稿紙現象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衛生的時間都能控制在十分鐘之內，而且掃出來的垃圾十分少。這難道不就是第三喜嗎？

4.語文作業上交及時，而且比較整齊，個性就是日記，兩次日記都能一次交齊。只就是星期天的預習作業有兩名同學沒有按時完成，一名同學的預習作業丟了。這天下午聽寫第一單元生字詞語，在沒有準備的狀況有21名同學得100分，實在值得可喜可賀。開學一週來，有11名同學的字體明顯進步，他們就是：謝曉冰、孫睿哲、張興上、王際雲、李佳琦、王奕晴、袁子辰、陳沛、孫麗音、呂兆隆、朱靖輝。作爲第四喜這也就是當之無愧的。

5.這第五喜當然得就是同學的課外閱讀意識持續良好了。無論就是早上到校，還就是午後進教室後，即使沒有老師在場，同學們基本都能做到主動讀書，沒有出現吵鬧現象。

6.還有第六喜。我班兩名大隊委幹部李欣禕和楊涵雙雙獲得“優秀大隊委小幹部”，爲班級爭得了榮譽。

除了這些喜事，當然也有需要努力的地方：

1.開學一週過去了，個別同學的新鮮感漸漸消失，作業倦怠現象從這天看有所擡頭，雖然語文作業完成較好，但這天早上的一頁數學作業竟有8名同學沒有按時交。無論就是忘記帶，還就是沒有寫，都就是不就應的，期望能引起同學們的重視。把很小的事情堅持做好就就是偉大，如果能每一天都按時完成作業並按時交作業，這何嘗不就是一種偉大的做法呢？相信我們的每一個孩子都能做到最好。

2.雖然假期裏已經安排了一部分同學練字，但仍然有一部分同學的字體沒有進步，還在原地徘徊。盛澤西、巴方城的字體需要加些力量；侯一鳴、羅銘、王心如的字體需要再放開些，大方些；張世航、李睿龍、張澳、李棟、祁令臣、劉德泰、南炳宇、李文龍、鞏彥君、鄭瀟、程琳、楊璐的字體此刻看起來很顯亂，需要把大小寫勻稱，整體配合起來要整齊。期望這些同學堅持把每次作業都當成練字，牢記“提筆即就是練字時”，把字體當成自己的臉面就是否乾淨來對待，只要有決心，字體就必須能進步。期盼下週的班級工作總結中進步的名單裏能有你們的'名字。

3.個別同學的基礎字詞但就是關，期望能引起家長和同學們的重視，他們就是侯一鳴、段超越、崔一川、程琳、時堯怡、羅銘、李佳琦、李睿龍、呂兆隆（已經在進步，但仍需努力）。開學的第一節語文課上，就曾給大家說過，我們已經就是四年級了，字詞的學習就應就是自己主動完成，不能再依靠老師家長，期望這些同學能認識到自己的不足，在這些方面主動多下點功夫，相信這點小困難就是難不住大家的。

同學們，我們已經有了一個比較好的開始，接下來的工作和學習必須能比這一週更出色！相信我們自己！別忘了對自己說：“我自信！我能行！我很棒！”

開學的作文 篇6

20xx年秋季東鋪鄉十三所小學、兩個教學點、四個私立幼兒園，按照教體局的統一安排，於20xx年8月31日全部開學，秋季開學工作小結。本次開學呈現如下特點：

一、追求有序，做好開學工作

1、強化班子建設。暑期中心校在鄉黨委政府的安排下，組織人員對全鄉十三所小學的領導班子進行了考覈，從“德”、“勤”、“能”、“績”、“廉”進行了考評，淨化領導隊伍，樹立了領導幹部在羣衆中的威信。

2、加強政治學習。暑期中心校根據河南省教育廳《關於開展“學三平精神，做三平教師”教德主題教育活動的通知》，舉辦教師政治學習班，要求廣大教師辛勤的耕耘，無私的奉獻，做“三平精神”的踐行者。8月26日中心校又召開了各小學校長和中心校行管人員會，會上中心校長李貴白認真總結學習“三平精神”的經驗。並就開學工作進行周密的安排，要求各校領導班子提前到校，安排佈置本校的開學工作，確保開學工作順利。

3、合理調配教師。今年秋季季開學，全鄉教師依然緊缺，中心校根據教體局和鄉黨委政府的工作安排，着力搞好人員的.調配。一是圍繞師資的均衡，抓好教師的合理調配。注重向偏遠村小和教師急缺的小學傾斜，保證教師分配均衡。二是圍繞學科發展，抓好“支教”、“送教”工作。注重嘗試推行“跨校代課”、“對口支教”。三是圍繞師德師風，抓好政治思想教育。通過各種形式強化教師職業道德教育，倡導退休老教師留校代課，鼓勵在崗教師多代課。

二、凸顯品味，創設育人環境。

搞好“三級聯動”，抓好校園建設，工作總結《秋季開學工作小結》。暑假期間，東鋪中心校對各小學校園的基本情況就行了全面的瞭解，採取了具體的措施，上下聯動，積極行動。一是中心校抓規劃：對東鋪、康店、銀衝、黃灣等學校的校園建設作了統籌規劃。二是村小校長抓整修：對學校樓房積水、滲水，平房的斷檁、瓦漏，限期整修，決不推諉。三是連片人員抓督導：對所聯繫學校的校園建設十分清楚，整修進度質量隨時監督，決不延誤開學。楊店小學投入資金近兩萬元，建起了幼兒園，倍受社會的關注。黃灣學校領導班子凝聚力強，同心同德參與校園建設，改善辦學條件力度比較大。馬店、河橋、孫店學校注重校園的品味建設。

三、講究實效，抓好常規教學

今秋的開學中，在教學常規工作體現出“三有”：①有速度。8月31的上午學生的報名快、就緒早，課本、文化人品隨機發放，下午絕部分學校正常上課，並且設置了作業。②有層次。學校工作安排、課程計劃設置、教師的備課、學生的作業設置和批閱等等各項工作有條不紊。③有成效。各校加強了教師行風建設，嚴格執行“五項禁令”、“十不準”，杜絕了中午飲酒和賭博不良現象。教師愛崗敬業精神不斷增強，姜佔尤、鄭少權等老教師，仍然堅持上崗代課。校本部，就開展了較好的教研活動，並且邀請中心校長和語、數教研員參加，語文組以“如何指導學生閱讀”爲題，數學組以“如何認識數的特徵”爲着力點，較好的進行了重點性“小課題”的規劃和研究。

四、體現務實，細化安全管理

在具體的過程中突出“四重”：①重安全。假期前後學校的安全工作始終沒有鬆懈，校舍的安全排查和維修及時，疾病防控始終沒有間斷，開學伊始繼續實行晨檢和零報告制度。②重衛生。各小學開學的第一天就清理校園、教室的衛生。例如河橋、楊店、本部、孫店、馬店等學校做到校園整潔，教室明亮。③重教育。開學伊始各學校都對學生進行安全教育和疾病預防知識宣傳，河橋、楊店、本部及時辦好板報，孫店學校利用開學家長到校的好時機，舉辦安全知識講座，校長王亭親自向學生家長介紹學生安全知識。④重管理。開學時機各小學人多事雜，學校的門衛管理沒有放鬆，班主任及時清點學生沒有放鬆，校長的安全意識沒有放鬆。

開學的作文 篇7

開學已有一個月了，卻依然沉浸在一種緊張的氣氛中。我依然像快要考小升初那一階段一樣，每天都在匆忙中度過。不求甚解，我沉思——

作業多嗎？不多啊！可是怎麼老是十萬火急呢？默寫難嗎？不難呀！可就是每次都有紅叉。考試時間短嗎？還可以吧！可爲什麼還沒來得及檢查就收了呢？……是我不投入嗎？“不！”我拍着胸脯說。不是嗎？我每晚都在努力地背單詞；每天都在認真的寫作業；每次都在耐心的考試……可爲什麼會這樣呢？我再次陷入了沉思……

以前，我在學校裏都是名列前茅的。可現在，這裏都是各個學校的尖子生，想要當尖子生中的尖子，可不是一天兩天的事兒。我終於明白“井底之蛙”的真正含義，就連我最拿手的'數學，也淪落成“無名小輩”。我一直以爲，天賦和聰明是最重要的，沒想到“認真”纔是首要的，怪不得愛迪生說：“天才=%99的汗水+%1的靈感。”我至今才知道，什麼叫做“至理名言”。

英語也是，我學過《新概念》，我知道老師上課有很多涉及到上面的內容。可我因爲沒有下功夫學，導致有許多的單詞背不上；語法記不牢，到頭來還是竹籃打水——一場空。前幾天，我們舉行了一場摸底考，自我感覺還可以。通過這次考試，我覺得數學不太理想，看來我不能在把心思花在難題上了，我得多歷練計算題。要知道，打好基礎纔是最重要的。

這一個月讓我領悟太多太多，我以不像以前那樣鶴立雞羣，高高在上了，我要時刻提醒自己：“這裏的競爭很激烈！”我再也不能成天浮躁不安，僅憑几個小聰明戰勝對手了。我相信，我能展現出自己的實力！我要向老師闡明：我不是那個做事馬虎，風風火火的女孩了！