春_小學生五年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的春_小學生五年級作文，希望對大家有所幫助。

春_小學生五年級作文1

在四個季節裏，我最喜歡春天的景色，尤其是雨景。

記的那天下着晶瑩剔透，淅瀝瀝的小雨，落在地上。那聲音，就好像大自然演奏的交響樂曲。柳樹也隨風擺動，那風就好像一把梳子，輕輕地梳着柳樹姑娘那細長條的嫩綠色的頭髮。現在，那小雨滴們就好像一個個淘氣的孩子，把柳樹姑娘的頭髮竟當成了鞦韆，盪來盪去，玩累了纔下來。過了一會，雨稍微小了一點，屋檐下掉下來的雨滴，漸漸連成一條銀光閃閃的項鍊。地上的花兒，也隨着這風兒，左右搖擺，好像是在跳歡快的舞蹈。池塘裏，橘紅色的魚兒興奮地躍出水面，被它濺起的'水花，好好像也在爲演奏着的樂曲增添着精彩的樂段。靠在岸邊的青蛙也高興地跳着，還發出了“呱呱”的聲音，好好像在說：“看，這是多麼熱鬧的場景呀。”在窩裏不動的鳥兒，好好像是位裁判，感受着這場歡快的氣氛。這時它叫了幾聲，好好像在說：“真是場完美的演奏。”

雨停了，它把千千萬萬個家庭的門，窗，車……都刷新了一遍，真是勤快的姑娘。過了一會，動物們全出來了，真是一派和諧的氣氛，大地又恢復了原樣。

春_小學生五年級作文2

近日，在北寒帶的一些國家出現了酷寒，氣溫最低到零下五十多攝氏度，大雪連綿不斷，凍死幾百人！日本橋被大雪壓塌，交通更是無法正常運行等等。

總之現在這一切的一切都是人類自己種下的惡果！近幾年來，惡劣天氣時有發生，什麼地震啦，火山啦，核污染啦，海嘯啦，泥石流啦等等這些以前不能說沒有，但只是偶爾發生，我們說雪是遭遇冷空氣，由水演變過來的，雨的進化變是雪了。

白雪皚皚，銀裝素裹，我每當看見廣闊的白雪，我的心情便會立即舒暢起來！雖然說能看見雪的地方很冷，但我是不會怕的'，“不經風雨，怎能看見彩虹啊”相比一些看不見雪的人，這本身就是一種享受！

寒假，是屬於學生的假期，不是屬於教師們的，我在寒假是在瀋陽東部雨田實驗學校度過的，因爲假期集體補課，我想，以後就在也沒有像小學一樣快樂的童年了！想到這兒，我不禁潸然淚下！

記得小時候，我在寒假裏打雪仗，滑雪，坐大皮圈，坐冰車，放鞭炮，吃餃子等等，真是別有一番滋味！

寒假即將結束，我們要開始新的征程，在寒假裏我們過來春節，就證明我們有長了一歲，就應該變得成熟，穩重！人的一生不能白活啊！

春_小學生五年級作文3

春天來了,處處綻放出了美麗的花朵.鳥語花香,百花鬥豔,這時的南嶽也顯得格外美麗.

剛到南嶽,就見到了和長沙相連的.湘江.在春風的吹拂下,江面捲起了層層波濤,就像力爭上游的鯡魚.過了湘江,不久,就來到了大廟.南嶽大廟內參天古樟樹比比皆是,兩個大香爐傲然地挺立在大殿前,在清新的春風吹拂下,廟內空氣清新,遊人如織,秩序井然,在加上煙霧繚繞,讓你感覺到在天堂般遊玩.

游完了大廟就來到了山上,山上的花草已經在悄悄的綻放.綠油油的草上開放出了幾朵香花,撲鼻的芳香迎面而來.青翠欲滴的樹木在春風中搖動,像是在給遊人揮手,又像是在盡情歡唱.在山上,一縷縷的煙雲,從竹林裏,從松柏中,冉冉升騰,或細或粗,或線或點,好像一隻只雲鶴在竹從中飛翔.

這次去南嶽,我才真正體會到什麼叫做"五嶽歸來不看山".

春_小學生五年級作文4

“春天是萬物盛開的季節”這句話一點都沒錯，你看春天一到小草長出來了，花兒都開得滿地都是，讓人心曠神怡，多美呀！

微風輕輕地吹，把小草給喚醒了，小草悄悄地把頭擡起了，瞧瞧這，看看那，欣賞這美麗的畫卷，春天的活力作文。

這時桃花被人們的吵鬧聲吵醒，把它那粉紅色的花瓣自豪地展開了，好像是一位女皇穿着鑲着五顏六色的寶石衣，在觀賞春天的美好景色，紅的花，綠的'草，聚成一塊，怎樣看都非常舒服。

小燕子從南方趕來，爲春光增添了許多生氣。

人們也出門散步，誰也不錯過春天的大好時光，小孩子也爭先恐後地放風箏，五顏六色的、形狀各異的風箏在春風的吹拂下緩緩升起，藍藍的天空在風箏的裝飾下顯得十分豔麗，過了一會兒風箏越來越多，也飛得越高，形成了光彩奪目，五彩繽紛的天空！

春天這個好時光，我也沒有白白的放過。

我和爸爸媽媽一起遊了韶山、嶽麓山盡情遊玩，我想到一年之季在於春，一日之季在於晨，我要利用春天爲全年大好基礎，好好學習，珍惜春天。

春_小學生五年級作文5

咦，是誰打翻了綠色的油彩瓶呢?哦，原來是春姑娘給大地換上了綠色的新衣。

春天飽含着春的氣息，捎來了春的柔情。瞧呀，春姑娘的纖纖細手，輕輕地撫摸着天空，撫摸着所有的一切。

小草被風換醒，悄悄探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望着眼前的新世界，眼裏流露出對未來的希望。

春風裏，沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的紗布，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶着對新生大的.渴望，對未來的憧憬，在微風中歡笑着抖動。

春姑娘從身後拿出一隻漂亮的花籃，將許許多多五彩繽紛的鮮花撒落人間：紅的那樣鮮豔，黃的那麼燦爛，白的那般無瑕……

北歸的大雁又投入了春的懷抱，回到了綠的世界。枝頭上的小鳥伴着涼涼的溪水快樂地唱歌，歌唱着春風，歌唱着春雨，歌唱着這一片勃勃生機!

春姑娘忽然把長袖一揮，“轟隆隆——”一陣春雷響過，貴如油的春雨淅淅瀝瀝的落了下來。看，在春雨中，一簇簇嫩綠的麥苗挺了起來，一個個黃金的希望升到了人們的心頭，一張張笑臉在春雨中晃動!藍天上掛滿了花花綠綠的風箏，孩子們在春風中歡騰，跳躍，就像一顆顆小樹苗，在春雨，春風的滋潤下茁壯成長。

“一年之計在於春。”嫩綠的小草，豔麗的花朵，歌唱的小鳥以及歡笑的人們，構成了這燦爛無比的春天。春天帶來了生機，帶來了希望。

春_小學生五年級作文6

我喜歡夏天的疊疊綠葉，喜歡秋天的朵朵秋菊，喜歡冬天的紛紛白雪。然而，我最喜歡的，還是那溫暖的春天。

春是一首歌，鳥兒是春的歌唱家。“嘰嘰喳喳”“啾啾”不絕於耳的鳥鳴聲構成春的大合唱。燕子是指揮家，身着燕尾服盡情地指揮着。連吵鬧的麻雀，歌聲都變得輕細悅耳，爲春天唱一曲甜美的讚歌。

春是一支舞，垂柳是春的舞蹈家。風過了，垂柳婀娜多姿地起舞，柳條隨風飄揚。它似一位亭亭玉立的少女，在春風中舞動着，裙襬飄飛，秀髮飛揚。其他樹木在風中“沙沙”地響着，像在爲舞蹈伴奏。

春是一幅畫，春雨是春的畫家。它用它五彩的`顏料隨意地描畫着：一大片綠上點幾筆紅、黃、藍、那是草地上幾朵盛開的小花。若是放久了褪色了，它還會再染一遍，雨後更加翠綠的樹葉就是最好的證明。

春是一首詩，鮮花是春的詩人。牡丹，月季這些名花是詩醒目的標題；而種類繁多的其它花兒是詩的文字；小小的野花是點綴其間的標點。它們，寫成了一首春的詩。

哦，春天！你如詩，如畫，如歌，如舞。我愛你，美麗的春天！

春_小學生五年級作文7

咦，是誰打翻了綠色的油彩瓶，給大地披上了綠油油的外衣？哦，是春姑娘踏着風兒過來了。

春姑娘向我們走來，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，春姑娘給大地灑滿了春雨，一瞬間，冬爺爺留下的寒冷便消失得無影無蹤。伸出手來，綿綿細雨滴落在手中，不似冬日那般刺骨的寒冷，不似夏天那般煩躁的'炎熱，只有絲絲溫暖在掌心中化開，順着血液流入心靈深處。

春姑娘走過草地，小草便害羞地從土裏探出腦袋，隨着風兒觀望着這個新奇的世界，眼裏流露出對這個世界的嚮往。也許是冬天悶在地下太久，剛探出腦袋便迫不及待地向上生長，想以更高的視角看清這個世界的新奇。

春姑娘又路過花園，撒下花種，又飄飄然離去，不久，這兒便開出了美麗的花朵，一個挨着一個，令人眼花繚亂，遠遠望去就像一幅色彩豔麗的畫卷。走到近前，瞧瞧那花兒：紅的像火，粉的似霞，黃的賽金，白的如雪，真的奼紫嫣紅！

花兒們競相開放，你不讓我，我不讓你，似乎要爭個花魁；但也有不問世事的，像個害羞的嬌滴滴的小姑娘，雙手捂着臉兒，緊緊地縮在一起；還有半開着的，似開未開。嗡嗡，嗡嗡，花下的蜜蜂忙着採蜜，蝴蝶在花中翩翩起舞，這場景，好熱鬧！

春，萌動着生機與蓬勃，“一年之計在於春”，雖然春天很美，但我們不能迷戀於此。只有辛勤播種努力耕耘，最後才能收穫那份屬於自己的果實。

春_小學生五年級作文8

“轟”一聲巨響，雷伯伯終於來了，把美麗的春姑娘帶來了春姑娘用魔杖一揮，雪融化了，躲在泥土裏的種子弟弟，聽說春姑娘來了，忙長出小芽，一睹春姑娘的風采。春姑娘化作一陣風，撫摸着嫩芽，鼓勵它快快長大;春姑娘化作一陣雨，滋潤着大地。

看！春姑娘那縷縷綠髮，化作樹枝上的`樹葉嫩芽；那明亮的眼睛化作春光，普照大地；她呼吸的呼吸的氣流，化作春風，撫摸着人們；她那辛勤勞動流下的汗水變成春雨。與大地融爲一體，啊，美啊！

春天，小孩子們受不了暖暖春風的“誘惑”，開心的放起風箏。“老鷹”、“蝴蝶”、“燕子”在天空中暢飛、嬉戲。

不一會兒，下雨了。春雨不像夏天的狂風驟雨、傾盆大雨，而是春獨特的斜雨輕絲，。春雨落在人身上，使人感到陣陣爽意。

雨後的清晨，格外美麗，這時百花齊放，萬點綠中一點紅，霧更給花草兒披上輕柔的白紗衣。

春，是一個多麼美好的季節；春，風和日麗；春，是我的最愛！

春_小學生五年級作文9

春天來了，春天來了！冬爺爺已經悄悄地溜走了，春姑娘邁着輕盈的腳步，來到我們的身邊了。

看！小草從地面上好奇地探出頭來，睡眼惺忪地望着陌生的世界。沒有幾天，小草舒展了葉片，綠油油的小草，鋪滿了綠意的草坪，像一個巨大的`綠地毯。一棵棵小草似乎在比誰長得高，誰長得更加茂盛。花兒也從睡夢中甦醒，從花苞中綻放笑臉，朵朵花兒展示着自己美麗的一面，誰也不讓誰，把大地裝點得更漂亮。

聽！河水在“嘩啦啦”地唱着歌，向遠方流去。水中的魚兒歡快地遊着，旁邊的柳樹也飄起了她那長長的秀髮，在春風中輕輕地擺動，好像在炫耀着春天對她的撫愛。呀！小燕兒也從南方飛回來了，在天空中自由自在地飛翔，小鳥也在枝頭唱着美妙動聽的歌謠，似乎在贊誦着春天的生機勃勃。

我愛春天，愛它的清新亮麗，愛它的溫暖和煦，愛它的起航希望。

評語：小作者欣喜地發現了春天帶給我們的美好，語言優美，動靜結合，向我們描繪了一幅春光圖。大自然如此神奇，春天如約而至，芳草依依，春色滿園，我們在大好的春天走出家門，擁抱春天吧！

春_小學生五年級作文10

春天，萬物復甦，百花齊放，處處都是生機勃勃的景象。如果讓我讚美春天，我一定會說：“春天是一年中最美的季節，它代表着新生的開始。”

在我眼中的是春天，是快樂的，是溫暖的。一陣陣春風，猶如一雙溫暖的手輕輕的撫摸着大自然。它，吹綠了麥苗，吹開了花朵，吹化了河面上的冰。聽，“嘩啦，嘩啦”，一塊塊冰與河水一起歡唱。“嗡嗡”，蜜蜂這辛勤的園丁正在採花蜜呢！看，迎春花這時開得最歡，黃色的花朵像一個個小喇叭，開遍了春天的每個地方。春風還鼓動着孩子放風箏。看，孩子們撒着歡的跑到田野放風箏。蝴蝶、燕子，各式各樣的風箏飛上了藍天！

南飛的燕子，好像聽到春姑娘的呼喚。一羣羣的飛回北方，銜泥、築巢，一幅熱鬧的景象。

“淅淅瀝瀝”春天的雨有節奏的打着拍子。田地裏的麥苗，綠地上的小草，隨風搖擺。好似在給這首大自然的曲子伴舞。小孩子說：“春雨是有顏色的。”是啊！雨是綠色的.，它點綠了柳樹，使柳條萌生枝芽；雨又是黃色的，染黃了一片片油菜花；雨還是五顏六色的，大自然的每一朵花都被染上了鮮豔的色彩。春雨又是無色、無味、天然的營養品，它讓萬物綻放生機。正應了那句話：“春雨貴如油。”

春風、春雨如同神奇的畫家，爲我們描繪出了五顏六色、五彩繽紛的世界，讓我們爲之陶醉和嚮往。

春_小學生五年級作文11

春，伴着清澈見底的溪水，涼爽的春風，可愛的小燕子，悄然無聲的來到這美麗的世界。

你看！路上的小草已伸出了綠綠的小腦袋，旁邊的柳樹抽出了嫩綠的.枝條，春姑娘正在給柳樹姑娘梳頭呢！還有那一棵棵挺拔的楊樹，像一羣放哨的士兵守侯在那裏，又像一個負責的交警，認真做自己的工作。樹上的小鳥唧唧喳喳的叫着，好像在給人們問好！旁邊的小溪嘩啦啦的流着，好像在唱一首動聽的樂曲！小溪邊洞中的青蛙也睜開了惺忪的睡眼，好像做好了爲人民除害的小幫手呢！

再看田野裏，一棵棵麥稅撐直了腰，正準備吸收陽光和雨露呢！

再看對面的果園，首先映入眼簾的是一座座拔地而起的山峯，山峯中間有一道小門，進入就是世外桃源的果園林。你看，粉紅色的桃花一片，有含苞欲放的桃花，有還是花骨朵的桃花，俗話說；三月桃花紅圓圓。真是名副其實啊！你看那美麗的桃樹，一棵挨着一棵，好像在竊竊私語呢！你再俯下身子輕輕一問，一股清香的氣味會傳遍你的全身，讓你感到心礦神怡，沁人心脾的滋味！再往前走是一片茂密的李子樹林，那一片片李子樹的樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點空隙，那翠綠的顏色明亮的照耀着我們，似乎進入了一個連綿不斷的畫卷！

春_小學生五年級作文12

“風雨送春歸，飛雪迎春到。”又是一個陽光明媚的春天展示在我們的眼前。春！草抽出了嫩芽，樹吐出了新枝，花兒們則讓蝴蝶、蜜蜂在自已身上飄飄揚揚，盡情地訴說春風的柔和，春雨的美好。

雖然現在只是二月早春，但是那支正待演奏的春天的讚歌卻早已譜好。報春花正在微風中整理花瓣，楊柳正在細雨中清洗枝條。真是“俏也不爭春，只把春來報”啊！燕子連忙從南方趕來，用翅膀撫摸鮮花，用尾巴梳理柳條，好像生怕錯過了春天的`美好。春風吹清了河水，吹綠了小草，吹開了百花，吹黃了油菜，也吹起了風箏，吹開了我們的笑。春雨也接踵而至，洗新了大地，洗樂了小鳥。細雨緩緩地下着，花草大口大口地吮吸着這難得的春天的味道。站在雨中，使人感覺到，春天，真的到了！讓人一身的疲倦頓時全消。除了春天，哪裏找得到這麼溫柔、恬靜的風和雨呢？

二月，春的消息就撒遍了大地！春天，真是一個難得的季節啊！“一年之計在於春，一日之計在於晨。”春天的早晨，是多麼的美妙啊！花開了，鳥叫了，土地也有了春天那溼潤的泥土的芳香。

報春花此時一定十分快樂，還說不定“待到山花爛漫時，它在叢中笑”呢！

春_小學生五年級作文13

春，悄然無聲的降臨了。

花開了，輕柔地敘着書一般的芳香，就如曹文軒筆下一篇篇優美的散文；鳥唱着，清脆的言着書一般的韻味，就如沈石溪筆下一部部生動的小說；蝶舞着，典雅地奏着書一般的詩情，就如曹雪芹筆下一個個淒涼的故事……春，充滿生機，充滿書香！

春天，我最愛的就是坐在自家的小陽臺上，手中拿着一本心愛的書，周身沐浴着春天的溫暖的陽光，時不時還有愜意的春風拂在我的面孔上。這書可真是動人。讀着，讀着，彷彿自己成了書中的主角，進入了一個充滿書香的小仙境裏，那時，我與書融爲一體，一起悲，一起歡。偶爾擡頭望望藍的發亮的.天空，明媚慈祥的太陽向我我眯眯笑着，耳畔不時傳來悅耳的鳥語……春，充滿書香，充滿歡樂。

我最愛讀的，莫過於曹文軒寫的書了。他的書，如絲絲春雨般滋潤我的心靈、如花香般陶冶我的情操、如綠草般磨練我的意志……使我看着，看着，就入了迷。陪着青銅葵花，一起歡笑，一起流淚，一起面對一個又一個的困境；跟着細米一起淘氣，一起乖巧，一起學習欣賞自然的美；和桑桑一起打鬧，一起上學，一起關心他人的難處……我與書，似乎結下了不解之緣，似乎沒了書，就像春天沒了生機一樣。

書，充實着我的小小世界，使我的小世界中充滿書香。

……

春天裏，陽光裏，鳥語裏，讀上一本書，何樂而不爲呢！

春_小學生五年級作文14

我睜開冬天輕睡的眼睛，不經意間，春已在前方微笑。啊，春！她邁着輕盈的步伐而又含着少女的羞澀不敢大步走來，她悄悄撕裂了灰濛濛的冬天的外衣，離我們越來越近。

我漫步在春的田野上，被一層籠罩萬物的生靈的薄紗帶進春的幻想境地我彷彿看見一位正值花樣年華的少女，時隱時現，她擺動着飄逸的羅裙翩翩起舞，啊，那舞姿令人陶醉。她說：我如約而來了，我翩翩起舞，只爲山青水秀花滿園。

我邁開大步，熱情擁抱這迷人的`春，呀，一不小心，春已在前方輕笑。啊，春！揮揮衣袖，春雨淅淅瀝瀝，這是送給大地的禮物，嬌嫩的小草笑了，歡騰的小溪笑了，我也笑了，可春卻羞澀的低下了頭，啊，那姿態多麼迷人。她說：我如約而來了，萬物生機，是我給大地的第一份禮物。

滴滴答答，春的交響曲再配上那春的舞姿，令我沉醉在春的世界，輕嗅，輕撫，我對這世界充滿了好奇，嫩葉上晶瑩的露水若鑽石般剔透，這是小草激動的淚水吧？看着我這好奇又好笑的神情，春笑了，她更加迷人了。

“春山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊柳鞦韆院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。”我情不自禁地吟出這些詩句，春望着我，笑了。

如此時節，不妨踏青去，可謂妙哉妙哉啊！

春_小學生五年級作文15

春風徐徐，抖出了嫩芽，點燃了桃花，吹漾了湖泊。

春雨是細柔的，輕落在萬物上，滋潤着萬水千山，引起人們的遐想，扣動着人們的心絃。讓人不由得想起了杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

春的美麗，恰恰在於它催生出了萬物，用它那五顏六色的色彩渲染了整個世界。柳枝在嫩綠色柳芽的映襯下，顯得更加翠綠，這綠恰到好處，既不失美，又不失柔。春是大自然的巧手，它將調好的彩色，潑灑在萬物上。這彩色給人愉悅和難以言表的感動。

春的旺盛，更是給人另一番滋味。枝葉旺，卻不覺得繁密。花更是一種裝飾，也是一種點綴，那粉紅色的桃花像極了一個嬌羞女孩的臉龐，那雪白的梨花，是一片白紗，那紅似火的杏花是旺的.代表。

冬青樹脫下了繁重的冬裝，翠竹也在風的吹拂下招搖，萬物披上綠袍，昆蟲在歡笑，蝴蝶在花瓣間飛舞。

春光是爛漫的，飽滿的。只有擁有了春光，春纔會這樣爛漫，纔會這樣生機勃勃，這就是春。