字典的作文(合集15篇)

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的字典的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

字典的作文1

猜猜我是誰？俺可是天知地知你知我知，鼎鼎大名的字典。在“最佳工具書”大獎賽中，俺可是no。1，在頒獎詞中說道：“字典——人類無聲的老師。每想到這句話，心裏都喜滋滋的。

俺們字典是個龐大的家族，俺的太太太太太太爺爺——新華字典第一版在1953年的中國誕生，由於文化越來越進步，俺的第一位祖先，被歷史淘汰了。一直到了俺這一代，哪個不是學富五車，滿腹經綸？尤其是俺，英俊瀟灑，那知識就不用說了，連孔夫子老爺爺也得稱爲俺老師。

俺的作用專門消滅那在文章的跑道上一個個可惡的生字障礙—— “攔路虎”，是每個小主人的好幫手。

記得我的小主人讀書時突然又遇到了那惱人的障礙——攔路虎，這時俺就挺身而出，立即扒開自己的肚子，只見裏面有拼音寶寶，部首寶寶，生字寶寶，甚至還有小不點兒——標點寶寶也來了。各個使出自己的十八般武藝，爲小主人出謀劃策。

可是，最使俺頭疼的事就是小主人每次查完字就把俺扔到一邊，不是摔到地上，就是夾在牆邊。回回弄的俺是鼻青臉腫的。俺的心裏真的很傷心。

於是正式的'爲我們書類呼籲：希望擁有我們的小主人們，你們一定要愛惜你們身邊的每一本字典，每一本書。讓我們在你們的愛護和傳遞下幫助許許多多，渴望知識的人。讓我們這無聲的生命，發揮出更大、更美的作用。

字典的作文2

我是新華字典，許多人都樂意和我交朋友，且把我尊爲“不會說話的老師”。

在日常生活、學習、工作中，人們常常會遇到生字或生詞。怎麼辦？我可以用多種方法替你解愁。

假如你只知道某字的讀音，而需要找出它的釋義，我就可以用我的第一招——音序查字法來助你。如“新”，先找出其聲母“X”，再查其音節“xin”及其所在頁數，這樣，便可查到它的釋義了。

假如你能寫出某字，而需要找出其讀音和釋義，我就可以用我的第二招——部首查字法來助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首筆畫索引裏的所在頁數，再數出“伴”字的筆畫，減去部首的筆畫，就可以找出“伴”字及其所在頁數，也便可以查到它的.讀音和釋義了。

但是，有的字既不知讀音，又無從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎麼辦？不要緊，我還是能幫你解憂的。因爲，我還有第三招——難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫，再從難檢字筆畫索引裏的幾畫中找出“乃”字及其所在頁數，查到它，便可知它的讀音和釋義了。

此外，我還有一個絕招——四角號碼查字法。此法快捷，但因大多數人對它不熟悉，也很難取準號碼，所以，不大爲人使用。

你看，我在這裏爲你開通了許多“通道”。隨着歷史的進步，社會的發展，我將會發揮無可比擬的作用。歡迎你與我交朋友！

字典的作文3

我有一個心愛之物，那就是字典！這本字典是我上大學的姐姐傳下來送給我的。它已經隨着我4年了，我一直把它保護得非常不錯，天天都會去關照它一下！

我的字典外觀可漂亮了！字典的封面大多數是紅色，左右兩側由綠、黃、藍等顏色組成的。上面還印着四個白色的大字“新華字典”。這本字典長13釐米，寬約9釐米，厚3釐米。字典的.價錢約12元，可它的價值遠遠高於它的價錢。

這本字典雖然這麼小，但是它的用途可大了呢！

有的時候，我遇到一個字只知曉它的拼音，可不知曉它如何寫，我從字典裏查拼音查字法，就可以知曉這個字如何寫；有時，我只知曉這個字這樣寫，可不知曉它讀什麼，從字典裏查部首查字法，就可以知曉它讀什麼了；還有時，我只知曉這個詞的讀法和寫法，卻不知曉它的意思，從字典裏也可以查出。例如：璀璨。我從字典裏查到了，璀：奪目；璨：美玉。字典真是一個好老師。字典除去查字，還可以查數學方面的常識。如：計量單位簡表、計量單位比較表……可多了！

像字典那樣默默無聞，無私奉獻的人有大量，如：爲大家永安市乾淨的環衛工人。從早到晚不停的打掃衛生，早出晚歸。不論是嚴寒還是酷暑，天天都勤勞地工作。就像爲大家服務的字典一樣！

這就是我的好夥伴——字典，它給了我很大的幫。期望這本字典能永遠伴隨我！

字典的作文4

說起我家的“萬能字典”可是我最敬佩的人哦！

大家肯定還在疑問“萬能字典”？告訴你們吧，其實他是我“上知天文，下知地理”，知識淵博的老爸，又稱“萬事通”！這個綽號可不是隨便亂取的哦！

話說有一天，我正愁眉苦臉，嘴裏叼着筆，不時的唸叨着什麼，我又爲數學試卷而發愁了。一大堆的題目一片空白，根本不會做。我深深地呼了一口氣，又吐了出來，心裏想：哎，“萬能字典”，你什麼時候不出去辦事，偏偏這個時候去辦事！

想到一半，“萬能字典”不知從哪兒冒了出來，做了一個鬼臉，嚇了我一大跳，我非常氣憤，剛想對“萬能字典”說：“你怎麼能這樣，再這樣……”，話到嘴邊又咽了回來，就是怕“萬能字典”不來教我了。又是討好的對他說：“嘻嘻，老爸，我等你等得好苦啊，您就教教我吧！”“以後還敢不敢再對老爸無禮？”爸爸問。“不敢了，不敢了。”我小聲地回答。

我費盡了口舌，終於把他請來了，“萬能字典“耐心地教我，仔細的幫我分析題目，還囑咐我做過的題目不能忘記，我也只能”知道了，知道了“這樣去回答。我想着：我幾小時做不出來的題目，他幾分鐘就做出來了，這速度沒面也太驚人了吧？

“萬能字典”不僅會做題目，還經常寫出大量的文章發表，弄得天天熬夜，我同情的`勸他不要寫了，而他卻一而再再而三的堅持，說什麼也不肯停下。我也因此熱淚盈眶。

我非常的敬佩他，還記得他說的一句話：人如果堅持做某件事就要做到底，如果半途而廢，那麼都將是徒勞的！

字典的作文5

每一個人都會有隻屬於我們的心愛之物，可能是哥哥送你的玩具，父親送你的籃球，母親送你的文具盒，姐姐送你的娃娃等。但是我的心愛之物卻獨樹一幟，是一本新華字典。對我來說它擁有着尤爲重要的意義。

它是在我小學一年級時來到我手上的，那時候，我感覺它還是多餘的，根本不喜愛它。可是自從它幫我解決了我的學習生涯中第一個難字之後，我便愛上了它。

每當我感覺無聊的時候，我便拿起它來翻翻看，也正是這樣，我在閒着沒事做的時候，也吸收了大量常識。而且當我有字不會寫時，都需要要問它，而它，每次給了我準確的.答案，像足了一個小老師。

有一次，老師需要大家寫一篇四百五十字作文，並且給大家三節課時間。那時候四百五十字對於大家來說是很難的需要。只不過還算老師有點良心，給了大家三節課的時間來寫作文。第一節課我一直在走神，第二節課也一直在走神，直到第三節課的時候，我纔回過頭來，發覺要寫作文了。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢，立刻拿筆開始寫作文。看來專家說得沒錯，人一直在緊急的時候發揮出的潛能就越大。我竟然只用了半節課的時間就寫了一大多數。我學越快，越寫越流暢。但是寫到一半，我突然中途卡殼了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這個時候我忽然想到了我的小老師——新華字典，對呀，我可以去問他呀！由於有它，我度過了難關。

在此之後我更愛那本陪了我四個春夏秋冬的新華字典。

字典的作文6

我還在媽媽肚子裏的時候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就開始翻着《新華字典》給我起名字了。一天晚上，我們家召開名字討論會。奶奶拿着字典說：“叫張心樂吧！希望我的孫女能永遠開心快樂！”爺爺奪過字典說：“叫張馨雨吧！我希望孫女像花兒一樣享受雨水的滋潤，健康成長！”最後還是爸爸開了腔：“叫張一文吧！因爲他們這一代是知識爆炸的時代，沒有知識可是寸步難行呀！我們一家子都吃了沒有文化的虧，可不能讓咱家的新一代也吃沒有文化的虧！我希望我的女兒成爲一名有文化的秀女、才女！”媽媽也連聲附和。就這樣我的名字就定下來了。20xx年8月1日晚8:20，我降生了，我的名字也就真的跟着我長大了。

也許是名字的緣故吧，我從小就是個“書蟲”。喜歡看書的我早早的就和《新華字典》打上了交道。所以，上學帶着字典，看書帶着字典已經成爲了我的'一個習慣。有一次上語文課，老師在講課時突然遇到一個不明白的詞語，就問我們：“同學們，誰帶着字典了，借我用一用？”

“老師，我有！”我把手舉得老高。因此，我又得到老師的表揚：“我們班的張一文就是愛學習，人也聰明，更主要的是人家有個好的學習習慣，隨身裝着字典。嗯！我最滿意有這樣的好同學了！”其他同學都用羨慕的眼光望着我，我感到自己高大了許多。從此，在我的影響下，我們班許多同學都養成了上學帶字典的好習慣。

除了學習上的作用，《新華字典》在我家裏也發揮了巨大的作用。因爲天氣轉冷，媽媽開始在樓上做飯。於是，媽媽買了一臺電飯煲。買回家後，媽媽望着天書一樣的《使用說明書》發了愁。我急忙湊近了幫着想辦法。“媽——要不查查字典吧！興許能幫你解決問題。”

字典的作文7

在我10週歲的生日那一天，媽媽送給我一個朋友——字典，媽媽說，它能交會我很多知識。從此，我就和它結下了不解之緣。

我每天捧着它研究。我發現，裏面一共有三個部分：拼音，部首和漢字解釋。

一天，媽媽帶我逛街去，正值秋天，街上大大小小的飯館都推出了特色菜：龍蝦，螃蟹。突然，我看見一個廣告牌上打着龍蝦的廣告，開心地對媽媽說：“(yu，tai) 龍蝦！”“小傻瓜，讀錯了，回家後查字典告訴我正確的讀音哦！”“明明沒有錯啊，秀才不識字讀半邊呀！”回家後，我翻開字典，用“部首查字法”找到了盱，原來，這是一個地名，專門生產龍蝦，在全國赫赫有名。我想：我的知識實在是太少了，應該多多請教字典公公。

有一次，老師那出字典教我門該怎麼使用它，通過上課，我瞭解到字典一共有三種查法，分別是：拼音查字法，部首查字法和數筆畫查字法，它們的用法不一樣。如果只知道拼音，不知道讀音，就用拼音查字法；如果不認識這個字，但是有部首，就用數筆畫查字法；如果那個字沒有部首，而且不認識，就用數筆畫查字法。查到那個字，它會告訴你拼音，繁體字，意思以及組成詞語後的意思。

還有一次，在上科學課的時候，書上有一個詞，叫“水泵”，沒有人認識後面那個字，我舉起了手，說:“老師，這個字好像讀‘bang’。”

“不對，回去以後，大家都去查字典。”我的臉頓時變成了紅蘋果，慚愧得恨不得找個地縫鑽進去。這個字是（beng）。看來，學習可來不得半點馬虎呀！

自從瞭解了它的好處，我就更加喜歡它了，一有“攔路虎”就去請教它，它像一位老者一樣，教會了我很多的'知識。這就是我的好朋友——字典。

字典的作文8

我的書房裏有許多玩伴：電腦、電視、小花貓……，但我最喜歡的是我的“老師”——字典。

我爲什麼把它稱爲我的“老師”呢？你們別看它就是一本厚厚的書，以爲它什麼用都沒有，那你就錯啦！我告訴你們，它的用處可多了：它可以查字、造句、組句，查找近義詞、反義詞……

記得有一次，我在看作文的時候，看到了“人蔘”這個詞，這個詞在二年級時就學過了，可我卻不知道它的意思。我去問爸爸：“人蔘是怎麼讀啊？”爸爸笑眯眯地說：“你可以查字典呀！它會告訴你的。”我愣住了，連忙拿起了我的字典老師，查了查，哦！“參”原來是多音字，在“人蔘”這個詞裏讀shen，查到了正確答案，我的心裏美滋滋的！字典老師又教會我新的知識，我越來越喜歡它了。

還記得一次寫作業時，速度快得一題接一題。忽然，我停住了，作業本上的“糙”字難住了我，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻。對了，我不是有字典老師嗎？我連忙拿起字典，用部首查字法，很快便查到了這個“糙”字，它可以組成詞語“粗糙”。哦！原來應該讀“cao”啊！

我的`字典老師，你一次次地幫助我學習。你現在已經被我翻得很舊了，就像從一位年紀小小的少年，變成了一位花甲的老爺爺，你把自己的青春全部獻給了我。我會好好學習，謝謝你！我的好老師---字典。

字典的作文9

字典，想必大家都很熟悉，每天陪伴着我們學習。它就是我們傳說中的“萬能之物”。

那破舊的封面，甚至在側面，新華字典的“新”字已經脫落了，還用鋼筆胡亂寫了一個“新”字。

我的.字典從幼兒園畢業就開始陪伴我。因爲我是從老家轉學過來的，剛來到教室門口，我膽怯着不敢進教室，是我的朋友郭佳凝帶着我走進了教室。起初我連話都不敢說，生怕出了洋相。是她幫我克服了恐懼，開始敢和同學聊天了。她讓我感到在幼兒園，就是在一個溫暖的大家庭了。

這本字典是她一直珍藏的寶貝，在拍畢業照時，她輕聲細語地對我說：“放學後，你來我家，我有一樣東西要給你。”到了她家，她從牀底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰說：“我們要畢業了，也不知道我們能不能分到同一個小學，這本字典就送給你，當你想我的時候，你可以看一下這本字典。”如今，這本字典已經陪伴了我五年，我卻不曾捨去，每當我打開這本字典，就能回憶起兒時嬉戲打鬧的場景。雖然我已經有一本新字典，但我都沒有翻開過它。

那本字典我永遠不會扔掉，更不會忘掉，那也是你我友誼的信物，飽含着我們單純質樸的友誼，那我們唱“友誼天長地久”時的情感。在畢業典禮時，相互擁抱，熱淚盈眶，那種捨不得同學們的心情。

字典永遠是我們童年最好的回憶！

字典的作文10

說到字典大家都不陌生吧，字典他非常的好，一個字典跟一個字典不一樣，外形不一樣，功能不一樣，用法也不一樣。

如果，你在寫字上又不會的字或者讀書又不會的字，你就可以查《新華字典》這個字典的顏色是紅色的，也有綠色的，這個字典長有20~25釐米，寬有10~15釐米，他可以幫你查到你不認識的字，如果你遇到不會的字，可是你只知道字的`拼音，不知道字怎麼寫，就用音序查字法；如果遇到不會認得字，可是你知道字怎麼寫，就用部首查字法。

如果你只知道字怎麼寫，不知道怎麼組詞和詞語的意思，就用《詞語字典》這本字典比較厚，長有30~32釐米，寬有15~18釐米，《詞語字典》裏面全是詞語和詞語解釋。

如果不知道成語了，也不知道成語意思了，就用《成語大字典》，這本字典是加厚的，裏面大概有1500頁，最大的也有2600頁，這本字典大約重幾十千克，顏色多種多樣，這本字典裏面全是詞語，和詞語解釋，例如“五顏六色的意思是：形容顏色多種多樣。”等等等等等。

《英語字典》較小，長有10釐米寬有5釐米，非常的好攜帶，英語字典他可以查很多很多的英語單詞，英語字典他的版本也非常多。

字典的有非常多的樣子，希望還有更多的字典出現，那樣我們就可以獲得更多知識。

字典的作文11

字典是小學生的必備品之一，學習時可少不了它。

字典長約12釐米，寬約9釐米，厚度約有3釐米。封面是紅色的，十分奪目。兩邊有綠色﹑黃色﹑深藍色陪襯。“新華字典”幾個大字醒目地寫在中間，下面畫了一個綠色的商標。真是漂亮極了！

字典不僅非常漂亮，而且是一位知識淵博的老師。它可以爲你解答字的讀音，瞭解字的寫法，明白字的用法和意思。在字典的後面，還蘊藏着好多知識呢：“常用標點符號用法簡表”，告訴我們標點符號的正確用法；“地質年代簡表”，讓我們瞭解遠古時代；“我國少數民族簡表”，讓我們清楚了我國的少數民族……它可真所謂“博學多才”啊！

字典的用法十分簡單，和計算機的.速度都不相上下。字典有兩種查字法，分別是拼音查字法和部首查字法。拼音查字法是用在知道讀音和意思卻不知道怎麼寫的情況下。先查音序，再找音節，然後根據字的意思，就能找到字了。部首查字法用在只知寫法，想要知道讀音和意思的時候。先查部首有幾畫，再找部首，然後查除部首外有幾畫，就能找到字了。比如說，我想要查一下“犁”字。拼音查字法先查音序“L”,再查音節“li”,根據意思找到字。部首查字法先查部首“牛”4畫，然後再查除部首外7畫，就能夠找到了。短短半分鐘就能搞定，可真是方便哪！

字典真是我們的好夥伴，好老師，我們離不開它。

字典的作文12

我有一本具有超級功能的“楊字典”，她不是一本書，而是一位令我尊敬的人，她就是我的語文老師—楊老師。

楊老師特別漂亮，她有一雙炯炯有神的大眼睛，額頭上還長了一顆智慧痦，一看就是一位博學的人。平常生活中我們總能遇到個難題，楊老師無論是語文還是數學、英語或者其他學科我們只要問到的問題，她都能一一解決。同學們總是在私下裏叫她“十萬個爲什麼”“楊字典”“楊百科”……

其實楊老師最專長的還是她的語文學科。有時候我做題的時候碰到了難寫難記的字，她總能想出有趣的方法讓我們記得牢牢的。二年級時我們學“德”字，真難，很多同學寫一次錯一次，楊老師給我們編成了小字謎“二人去上廟，十四才趕到，買了一根樑，夾在心上跳。”一下子全班同學的興致來了，大家這個字再也沒有錯過。比如“富裕”這樣的詞語她就會給我們一點一點地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有穀子吃。”同學們聽完，哇的一聲恍然大悟，都學會了。楊老師知道的漢字知識非常多，有時候爲了講解一個字給我們從甲骨文開始講起，大家興趣十足，聽也聽不夠。

“楊字典”不但字認識的多，而且寫得一手好字，學校每年的教師書法比賽，楊老師都能捧着獎回來，更重要的是她還手把手的`教我們寫好一手中國字。這次三年級的硬筆書法比賽我們班拿獎的同學是全年級裏最多的。

有這樣一位知識淵博的“楊子典”陪伴我們學習和生活，真的很幸福。我要向她學習，書萬卷書，行萬里路！

字典的作文13

我有兩本字典，一本是《新華字典》，一本是《漢語成語字典》，它們都能幫助我認識生字、理解詞彙、豐富了我的知識，作用可大啦！

字典是我的好朋友，也是我的好老師，我每天都離不開它，我的好朋友--字典作文。每次預習功課時，我都會找到它。有一次，老師佈置的預習作業上有一個生字“甚”，我就隨便寫上一個部首，轉念一想，不能馬虎，於是，我就請來了字典，終於知道了這個字的部首是“其”。

又有一次，我在看課外書時，看見成語“敷衍了事”，但不理解它的意思，就立刻去查《漢語成語字典》。原來，“敷衍了事”的意思是做事馬馬虎虎，不負責任，應付一下就算完事。就這樣，通過《漢語成語字典》，我又學會了一個新的成語。

這兩本字典，真是我學習的好夥伴！

親愛的奧欣小朋友：你在文中的語言通徹流利，第一段總寫了《新華字典》、《漢語成語字典》對你平時學習的幫助。接着分別描寫了它們在學習中對你的實際幫助，最後一段呼應了開頭，也點明瞭主題。只是以後寫作時，應注意語句的`通順、流暢，這樣你的作文會更加優秀！

尊敬的奧欣小朋友家長：作爲二年級的孩子能夠流利、通暢地表明自己的意思，而且無論是在語言組織上，還是表述能力上都是很不錯的。願您們加大對孩子的鼓勵與讚賞，使她能夠更好！

字典的作文14

我是一個小小的字，我住在一棟有700多層的“大樓”裏。

我每天與其它的字快樂地生活着。我的鄰居有拼音，它能幫助主人發音、找字;我鄰居還有部首，它能帶主人認字、也能找字;還有詞(成)語、圖片、詞義等。我在這棟大樓裏愉快地生活着……

直到有一天，錯別字大王來了，我們拿刀的拿刀，拿槍的拿槍，拿炮的拿炮，各自都保衛着大家共同生活的“大樓”。

首先，上場的是錯別字的前軍——同音不同字，他們正張牙舞爪地向我們趕來。我方立刻把車和雙、火和乍、木和幾組成的`詞語——“轟炸機”派出來轟炸那些敵軍。敵軍的中央軍來了，它們拿起幾挺“雞關槍”亂掃，我方又派去了由土和旦、十和兄組成的“坦克”前去攔截。其實敵軍根本沒有什麼戰鬥力，一下就被我方“坦克”炸退了。我們歡呼雀躍，別提有多麼開心了!敵軍不服輸，緊接着又派來了它們的“殺手鐗”——“預齡軍”，可是我軍應對自如，排上火和包組成的“炮”來轟炸，此時敵軍不堪一擊，連連敗退。當最後一批錯別字敵軍倒下的時候，“勝利交響樂”響起來了，字典大樓的所有家人們聚在一起慶祝勝利，眼裏閃着快樂的淚花……

這個故事告訴我們一個道理：我們在不懂那個字的時候，應該及時查字典，才能打敗那個在我們學習中常搗亂的“錯別字大王”。

字典的作文15

我的書桌上放着一本方方正正的新華字典，封皮是大紅色的，封面上端端正正寫着四個醒目的大字:新華字典。它很普通，但是，它卻給我帶來了很大的幫助。

這本字典是我七歲生日的時候爸爸送給我的，第一眼看到字典，我愣了一下，撅起了嘴，不滿地瞥了爸爸一眼，爸爸笑着說：“你現在是一年級的小學生了，這本字典的用處很大哦。”我不以爲然地把字典放在了書櫥裏。

週末，我看爸爸在書房看書，我好奇地問：“爸爸，這本《奇天屠龍記》好看嗎？”爸爸大笑着，說：“不能見字讀一半呀，這個字不念奇，去查查字典。”我的'臉瞬間紅了，趕緊去查字典，上面不但有“倚”的讀音，還有關於“倚”字的筆順、解釋、組詞、造句……，我不由的一陣驚喜：這本字典好神奇啊！我輕輕撫摸着字典大紅的封皮，真正感到了它的魅力所在，我把它端端正正地放在了書桌的右上角。

語文課上，老師讓用“鏗鏘”造句，全班只有我高高的舉起了手，我造的句子準確生動，獲得了老師的好評，我喜滋滋地想，幸好我昨天預習的時候，向“字典老師”請教過這個詞語的意思，字典真不愧是我的好老師啊。所以，我對“字典老師”非常愛惜。我總是把它放在自己的書桌上，用完之後輕輕合上，然後再把它放回原處。

有的時候，我遇到的字只知道拼音，可不知道怎麼寫，我就用音序查字法從字典裏尋出它的芳蹤;有時候看到不會讀的字,我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不僅如此，我還能在字典裏查出數學的、歷史的、地理....等等很多方面的知識。啊，別看字典這麼小，它的肚子卻像個百寶箱，藏了這麼多知識，真是讓人既驚訝，又佩服!