關於地震的作文彙編15篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關於地震的作文，希望對大家有所幫助。

關於地震的作文1

下午第一節課，我們學校開展了一學期一度的防震演練。我爲此感到十分高興。

“噓——”第一聲哨響響起，我的神經立馬緊繃起來，特別緊張。這一聲哨響來得太突然了，我毫無準備，看着大家都鑽下了桌子下，我才反應過來，我以最快的速度鑽到桌子下。我感覺的很清楚，半個身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎？

“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來了，這一生哨響更洪亮些，好像催促着大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的速度實在太慢了，沒跑幾步，就被堵在教室裏。如果發生6.9級的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。

站在樓梯上，我們無聊的聊起天來：

“唉！早死了。”

“這樣堵下去，還不如跳下樓，來個痛快！”

“就是，跳下去說不定摔不死呢？”

“真是地震了，誰還管得了這麼多，‘嗖嗖’地就跑了。”

這已“死”長龍終於動彈了。下了一層又一層，就要快“死裏逃生”了！不知是誰說“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”

來到操場，針似的.雨水擊打着我，使我不得不戴上帽子。我們站在操場上，站着，聽着校長講着一些地震的知識，讓我們的防震知識更加豐富。

這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識更加豐富，更是令我難忘！

關於地震的作文2

睡夢中被媽媽叫醒，只見房頂的吊燈在搖晃，門窗發出了嘎嘎的響聲，金魚缸裏的水在盪漾，不好了地震，好奇、慌張和恐懼一起向我襲，爸爸媽媽匆忙拖着我衝下樓去。

只見整個住宅小區樓下的空地上擠滿了人，一片嘈雜。有年輕的媽媽懷抱着年幼的、仍在熟睡的兒子；有小夥子扶着年過半百的老爺爺，有兩三個小男孩正把生死置之度外，竟興高采烈地玩起了捉迷藏的遊戲。我往街上眺望整條街也是人山人海，人聲鼎沸，此時才凌晨2點。

爸爸與幾位同事談論着剛剛發生的一幕，有的說我可不想死，也有的.說幾百年福州不遇一次大地震，該不第一次就發生在我們的身上吧！此時，有人說從互連網上獲悉地震發生在臺灣，當地已一片混亂，高樓傾倒，停水停電，許多人生死未卜……聽着大人們的議論，我感受到緊張和害怕，我想要是發明個防震器，可以免去全球人對地震的恐懼該多好啊！

大約凌晨三點多，大地終於沒了動靜，只聽有人開玩笑地說“大震跑不了，小震不用跑。”人羣中升起了一片笑聲。

關於地震的作文3

5月12日一場突如其來的地震襲擊了四川省汶川地區。頃刻之間，房屋倒塌，山體滑坡，濃大地撕裂。這次天災，使數以萬計的當地居民倒在瓦礫之中。當天晚上，溫總理趕到災區。溫總理領着一名名消防隊員來到汶川中學，連夜搜救埋在下面的孩子。土裏的小孩子們有生有死，一個孩子被救了出來，送進醫院裏搶救，可是，她失血過多搶救無效死亡。溫總理左手拿擴音器，右手拿着鐵棒，沉穩而有規律地敲着水管，溫柔地往廢墟里喊：“有人嗎，我們來救你們了！”說完就把頭貼在水管上，靜聽有沒有人回答。一個微弱的'聲音傳來：“我們在這裏！”溫總理向消防隊員招招手：“快，這裏有人！”溫總理捲起衣袖，掀開碎石，和消防隊員一起救人。大地又搖晃起來，圍觀的羣衆四處逃散，一名羣衆停了下來說：“快逃吧！”消防隊沒有放棄救人，他們說：“我們要救人，一分鐘可以多救一條生命！”多麼樸實的話呀，這句話感動了大家的心。過了一會兒，從土裏發現一個書包，再往下挖，土裏有三個孩子，消防隊員把三個孩子擡上救護車，滿臉笑容地說；“

又救了三個。”在場的人們被感動着，各各淚水奪眶而出，他們大聲說：“走，我們一起救人吧！”真是地震無情，人有情啊！

關於地震的作文4

前幾天，我們學了一篇課文叫《地震中的父與子》。

內容是：有一次，美國洛杉磯發生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔向兒子的學校，那裏已經變成了一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對兒子說的一句話：“不論發生了什麼，我總會跟你在一起。” 他堅定地挖起來，別人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活着，但別人以爲他傷心過度快要瘋了。他挖呀挖，12小時，24小時，36小時，……當他挖到第38小時時，他突然聽到了兒子的聲音，同時，裏面還有十幾個孩子。最後，這對偉大的`父與子，緊緊地擁抱在一起。 這個事情使我明白了一個道理：相互信任的重要和父愛的偉大！ 如果，這對父與子不互相信任，後果會是多麼悲慘。可能會餓死，渴死，悶死，被當作垃圾丟進垃圾場……，後果不堪設想！信任是多麼偉大，同學之間、師生之間、父母之間、親人之間都是要互相信任的。 我在這件事情中感受最深的是：那位父親堅定地挖了12小時，24小時，36小時，38小時，這使我驚歎不已，這需要多大的毅力啊！這到底是什麼力量？啊！我知道了。這是父愛和信任的力量，那力量是多麼偉大啊！

每當我讀這篇文章時，我都深深感動着。

關於地震的作文5

2008年5月12日下午14點28分，是世人難忘的日子，四川省的汶川發生了7.8級的地震。當時，我們剛剛上課，我突然感覺到頭暈眼花，手腳發麻，還看到我們教室的'燈和風扇都在左右的搖擺。正在這時，校長通知讓各班老師把學生迅速帶到操場上。我們當時也不知道是怎麼了，老師告訴我們：“發生地震了。”

通過這幾天看新聞，我知道這次地震發生在四川省的汶川，我還知道這次地震給我們的國家、給四川省帶來了很大的災難。四川省的汶川和北川都是受災最嚴重的地方。從新聞裏我看到那麼多的房屋倒塌，那麼多的人被埋在廢墟的下面，被救出來的人臉上和身上也全都是血，看上去他（她）們都很疼，很可憐，還有好多人因爲這次地震失去了自己的親人，還有好多好多感人的事情，每次看到這種場面心裏都好難過，都會忍不住流下眼淚。

前兩天，我們學校組織爲災區捐款，我捐了100元，雖然我的微薄之力也許幫不了他們什麼，但是，我真的很想幫助災區的人民度過這個難關。

關於地震的作文6

漆黑的宿舍裏只剩下我一個人還沒有睡覺，我可以感覺到窗外呼呼的風聲，可以聽見有人呼氣的聲音，一切都證明我依舊沒有睡意！

我突然之間發現今天這一天還是比較跌宕起伏的，可是我自己卻感覺不到那種興奮，這也不知道是什麼原因。

今天下午，我和大家都在睡午覺之中，對於外界環境根本就沒有感覺，然而突然之間就聽見樓梯間噼裏啪啦的聲音，我被這吵鬧聲吵醒了，我不知此刻發生了什麼情況，可是我通過窗戶已經看見很多人下到操場，而且很多的人依舊是衣衫不整，甚至有一些人的`鞋子都沒有，我立即意識到地震來了，不過主要地區並不是我們這裏，只不過估計是因爲距離不太遠，所以纔會出現搖晃的感覺！

這些人實在是太過於混亂，然而剛剛結束午覺的我們根本就沒有一絲一毫的感覺，我出門時發現許多人都在樓道里詢問情況，然而我們一羣人似乎都沒有危機感，我們隨便看看後再一次回到宿舍，只不過沒有再一次睡覺，而是開始看新聞報道，我們此刻知道地震的確發生了！

關於地震的作文7

和死亡就只隔了那麼薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常，2008年，中國人才從雪災的陰影中走出，孰料又是天災，四川汶川又發生了7.8級地震。

看到躺在廢墟中血肉模糊的人們，看着那驚恐失魄的孩子，看着千千萬萬擔驚受怕的羣衆，善良的人們以一種感同身受的心情、守望相助的`擔當精神，表達着悲憫、傳遞着溫暖、釋放着堅強和信心。電話、短信、網絡千方百計地傳遞着人間真情，溫馨愛心。

一邊是死的悲哀，讓人脣亡齒寒；一邊是生的進取，讓人堅持不懈。看到災難中生死兩茫茫的場面、活着的親人揪心的牽掛，一種震撼的念頭就是：“活着，真好！”讓我們爲遇難的不幸人們表示最沉痛的哀悼，向災區的老百姓們寄以最誠摯的問候，希望他們能直面災難，堅強的生活下去！

人定勝天，相信這世間還有溫馨的愛！我們有太多的道義責任，奉獻至誠愛心！讓我們一起見證天無情人有情的壯舉！

天地不仁，以萬物爲芻狗。”斯爲浩劫，誠爲國殤：截至5月13日21時08分，四川汶川地震死亡人數已超過1.萬人，僅四川省已有12000餘人遇難，受傷26206人，被埋9404人，入院傷員近7000人，而處於震中區域的約6萬人仍杳無音信。血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂迴與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。

關於地震的作文8

年前的那場雪災釀成的傷痛逐漸被春風吹散，人們沉浸在奧運聖火傳遞活動的喜悅中．才過了幾個月的時間，汶川的這場驚天動地的地震又一次排山倒海般地刺激着人們那脆弱的生命和神經．

２００８年５月１２日，一個多麼平常的日子，可是它對許多人來說，它又是多麼的不平常，那是意味着死亡，意味着傷痛，意味着家庭失散的日子．

誰都沒有想到，災難的來臨是那樣的突然．３２年前的地震就已經造成了唐山２４萬多人死亡．誰知，在今年，又在四川來了一次更大的`地震災害，在這次災難中就已經死了三萬二千多人．無情的地震一次又一次地來襲擊我們．

地震無情可是我們人有情，救援隊員陸續趕到現場開始了緊張地救援工作．不管是哪個地方的救援隊都趕來了，很多志願者也來了，四面八方的人開始踊躍捐錢捐物幫助災區人民，各方面的社會力量也以不同的方式與災區人民共度難關，真是一方有難，八方支援．

我們無法分擔災難，可是我們可以分擔苦難，災區的人民你們不要灰心，要相信黨和政府，全國人民與你們在一起，只要我們一條心，沒有過不了的坎，沒有打不贏的仗，也包括這次突如其來的大地震災害，中國人民是壓不跨打不敗的，以往的災難我們都挺過來了，這次也不例外！我們全國人民會在你們身後支持你們，四川加油，中國加油！

關於地震的作文9

“慈母手中線，遊子身上衣，臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”多少詩人在筆下歌頌了母愛的偉大。今天，當我讀完《地震中的父與子》這篇文章，讓我深深感覺到父愛也同樣的偉大。《地震中的父與子》這篇課文講的是1994年，美國洛杉磯發生大地震，一位父親安頓好自己的'妻子後跑到自己的兒子的學校，三層教室樓變成了一片廢墟。那位父親跑到自己兒子教室那裏挖土救兒子，救火隊長和警察來勸那位父親放棄，而那位父親不聽。那位父親挖了8小時、12小時、24小時、36小時，最後挖到38小時時聽到了兒子的聲音，兒子告訴父親這裏有14個同學活着。路人過來幫助父親開闢出了一個安全的通道，父親叫兒子出來，兒子卻對父親說先讓同學出去，同學出去後他纔出去，因爲父親對兒子說過：“不論發生什麼事，我總會跟你在一起。”曾有這樣一則報道：有一位母親買菜回家，突然看見自己五歲的兒子正從自家六樓的陽臺上摔下來。這位母親一下子從很遠的地方跑過去，居然接住了小孩。後來，消防隊員做了一個實驗，讓這位母親從同一地點、同一時間跑過去，這位母親卻接不住一個沙包。這是爲什麼呢？是因爲了不起的母親瞬間爆發了超常的愛的力量，避免了慘禍的發生，拯救了孩子。

愛的力量是多麼的偉大啊！

關於地震的作文10

2008年5月12日14時28分，一場巨大而可怕的地震，毀滅了太多、太多……頃刻間，山崩地裂，一座座樓房，一個個醫院，一所所學校坍塌了，一棵棵蒼天大樹全倒了，廢墟中一個個鮮活的生命被死神無情地魔掌奪走了。這裏，沒有了做遊戲時的歡笑聲，沒有上課時的讀書聲，沒有了報童的賣報聲，迴盪在空中的是汶川人民的.哭泣聲和呻吟聲。人們從四面八方趕來，從廢墟中創造着一個個五彩斑斕的生命奇蹟，社會的捐款也源源不斷。

小明看到電視新聞想：“災區的夥伴們可能沒有教室上課，沒課本讀書，沒有筆紙寫字……”他想着想着，就回到家把心愛的小金豬砸碎，拿出從兩歲起存的錢數起來：一元、兩元、十元、一百元……共三百六十五元。他高興地來到小區流動捐款箱，把那三百六十五元放了進去，小明一邊捐錢，一邊想：“作爲炎黃子孫，做再小的貢獻，也是一種支持。”

一點很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。我想對災區人民說：“要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊樑，爲了明天，充滿希望地向前邁進！”

關於地震的作文11

一天早上，我正悠閒地在家裏看電視，突然聽到樓下有人喊了一聲：“地震啦！”我壓根就沒當回事，心想：誰這麼無聊在這裏散佈假消息。

我又繼續看我的電視，突然我覺得電視有些晃動。我想，難道是我看電視的時間太長了，出現幻覺了嗎?於是我把電視關了。我來到臥室想休息一會，突然又感到了晃動，弄得我頭暈目眩。難道真的是地震了?媽呀，我可不想死啊，我還沒活夠呢！怎麼辦呢，我要用最短的時間做好逃生準備。

我快速拿起我的書包，跑到廚房，把冰箱打開，什麼火腿腸，飲料，方便麪，礦泉水，通通掃到書包裏。一着急還裝了爸爸兩瓶啤酒。我慌忙地切斷了廚房的電源，把煤氣閥擰緊。我又跑回客廳，拿了手電筒和一截繩子，又跑到衛生間，拿了洗臉盆頂在腦袋上，在衛生間的一個牆角蹲了下來。蹲了一會兒，我想不行啊，這地上拔涼拔涼的`，太難受了。於是我又飛快地跑到臥室，扯着我的被子和枕頭飛奔回衛生間。

我把衛生間的門一關，開始佈置起來，一想到我可能要在衛生間生活，心裏又難過又傷心。突然聽見“咔”一聲，門開了，爸爸和媽媽回家了。我衝出衛生間大叫着：“爸媽快來躲到衛生間，地震了！”媽媽說：“傻孩子，剛纔只是餘震，不是咱們這兒地震了，別害怕。”我一聽這話可傻眼了，我是白忙活了。原來只是虛驚一場。

關於地震的作文12

日本大地震以後，有很多人都覺得震得好，大快人心還有人說，乾脆讓日本在這次地震中消失在這個世界上好了。

我認爲，我們不應該這麼想，我們應該正確的看待每一個人：目前日本政府配給的食物和水不多，實在沒辦法的時候，她們就去挖埋在廢墟里的東西拿來吃，“這裏有一個大超市，很多袋裝的食物被埋在土裏，我們就去挖出來，洗乾淨了再吃。”地震後，儘管日本人也一樣缺吃少喝，但仍有人主動給她送蔬菜送食物，完全沒把她當外國人看待。採訪結束時，正好幾名日本人推着小車，爲中國研修生送食品和水。記者看到，這些食物只能實行配額制，每個人能分到的'，也就是幾瓶飲料，數袋點心。“這是一家超市的工作人員。”郭玲玲說，“他們每天都給我們免費送食物，無論是日本人還是中國人，都平均分配。”看了這一段故事，你們不覺得這一點很值得我們學習嗎？

讓我們再看一個這樣的故事吧：地震強度變大後，老師命令學生們立刻躲在桌子底下，她一直站立在學生們的正中間。當地震有所減輕，老師要求學生們什麼也不要拿，趕緊離開教學樓，她最後一個離開教室並關掉了電源！

日本人在這中情況下都能做出這種反應，說明，日本人的素質是從小培養出來的！我們應該學習他們的這種精神！

關於地震的作文13

5月12日，是全國防災減災日，在這個涼爽的早晨，景華小學地震逃生演練和全校自護爭章的方式來銘記歷史，珍愛生命。 第一節下課後，隨着地震報警聲一響，全校同學們都馬上逃到桌子底下，等報警解除後，同學們在老師帶領下，迅速撤離教學樓，最後，全校16個班級都安全轉移到空曠的操場。經過多次演習，同學們都對這次演習瞭如指掌了，全校撤離時間慢慢縮短。地震逃生演練結束後，便開始了景華自護章的考章活動。

在這次全校考章活動中，不同年級分別有不同的要求，一年級：危機自護;二年級：交通自護;三年級：地震自護;四年級：衛生自護;五年級：避險自護;六年級：生存自護。

五年級進行的是避險自護的爭章活動， 這主要有三個項目知識競答、觀看影片、模擬火災逃生演練。這次五年級同學們認真觀看影片，瞭解了更多的火災水災自救自護方法;同學們還聽從老師安排，捂住口鼻，彎下腰，逃離到空曠不易燃燒的地方求救;同學們還利用自己已學的`知識，仔細答題。

生命只有一次，我們應該學習更多的自救自護方法，更好的保護自己!

關於地震的作文14

一提起地震，就令人毛骨悚然，心驚肉跳。大自然的災害，在我們身邊不斷地演繹着。地震的到來，給每個人的第一感覺就是：可怕！

當我週六回家打開電視：屏幕上出現5月12日四川汶川地震突如其來，災難從天而降的消息時，我震驚了……

報道上說：據統計截止5月15日有十萬平方公里的面積發生地震受傷1021000人!被埋13400人！死亡19500人！7.8級地震！這些個慘痛的數字！還有那些在危險中勉強度過一個又一個飢寒交迫的受難同胞們，他們正在生死線上經受着分分秒秒痛苦的掙扎，救助他們的廣告播出時，我哭了！

我覺得他們好可憐。不過在這裏我要跟受難的`同胞說一聲：不怕，房子倒塌了還能再建，可人的意志倒塌了，就什麼都沒了。

我雖因生活條件有限，而無法大量捐款給他們……但我會爲你們默默祈福！願你們早點走出困境，發揚堅強、無畏的精神重新建設你們美好的家園！你們的堅強會是對在這次地震中離開你們的親人和朋友最好的告慰！

關於地震的作文15

我想起了唐山地震——黑夜來臨，埋沒了24萬的民衆，鐵軌折曲，隨處可見的流民……

32年後，5月12日下午2：28分，地震以四川汶川爲震中向四方擴散而去，7。8級，2000萬人受災。老師教過，地震每升一級，能量就提升30倍。那就是說，這次地震產生的能量是唐山地震的若干倍。

看到聽到許多相關新聞，我想給大家講講。

一張相片，是在直升機拍的。相片左側是一個高速公路，路旁有一些樓房。右側是一個洞——直徑與高速路寬相仿。洞的深黑和旁邊的白亮格格不入。

第二張。也是一條高速路，裂痕把路開成兩半，並且，其中一半已塌陷到地面以下。

第三張。這裏好象是一個廣場。廣場很大，很亮。一些傷殘人站在那裏，無辜的站在那裏。地上大部分都是死屍，還有一片一片發黑的血跡。

第四張。是在牆角，幾個愁眉苦臉的孩子靠牆站着。似乎是一個休息場地，躺着幾個長眠的人——有的用報紙蓋一下，有的用破衣服，有的就只有走時穿的一身。

第五張。兩個忙碌的`護士，一個血肉模糊的孩子。

還有一段記事錄象。拍的是一位大學生。拍時他正在桌子下面。畫面不斷的抖動，不時桌上牀上的物品跌落下來。一會，畫面轉到了窗子上，從樓上向下看，依然是強烈的抖動，樓下是全速跑的師生。

老師跟我們講，“你們想想，這次地震有多少人死亡，又有多少妻離子散；假設一對夫妻有一個孩子，那麼又有多少家庭被拆散……”

我不想多說：大家挺挺，再挺挺。