在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的開心的作文，希望對大家有所幫助。
時間過得真快，我的童年過去了，心裏還想着童年的時候，童年的時候想要買東西只要和父母說一下就行了，而且還心滿意足的，現在還有要求，童年的時候，想玩就玩，開心極了......
在別人的眼裏，童年就像一條月亮船，裏面載着各種口味的精美糖果，還有各式各樣的'精緻文具。但是，在我的眼裏，月亮船不是載着糖果，也不是載着文具，而是載着童年才擁有的幼稚、活潑、可愛、機靈！
記得，那是五年前，那年我剛滿六歲。一天早晨，媽媽讓我吃了早飯後，她就匆匆忙忙上班去了，爸爸過後也上班去了。家裏只有我一個人，沒有人和我一起玩，那我就自己到陽臺上去玩吧！“呼呼”我興奮的跑着，眼睛冒金光！我看到陽臺上有兩盆花香“香傳千里”的水仙，每一朵花都是多麼的漂亮、芬芳，葉子也是多麼的青綠，我完全沉醉在那裏面。我忽然想到媽媽的梳妝檯上有幾瓶香水，我就想到：要是我把媽媽的香水澆在水仙花上，那麼，水仙花不就“香傳萬里”了嗎？哇！我好聰明啊！自己都佩服自己啊，那……就這麼辦！
我慌張地跑進爸爸媽媽的臥室，“嗯！媽媽的梳妝檯上有八瓶香水，有玫瑰味、茉莉花味、梔子花味等等，我選擇了我最喜歡的味道，拿起香水就往陽臺上衝！接着，把瓶蓋使勁擰開，香水“譁、譁！”的流了下來，香水在美麗的花瓣上跳舞，在蔥翠的綠葉上唱歌，在鬆鬆的土裏小便……僅僅只過了幾分鐘，香水瓶裏的香水已空空無幾。媽媽終於下班回來了，她聞到滿屋都是香味，心中充滿疑問。見我在陽臺上，便過來問我：“女兒，這是怎麼回事啊?滿屋都是我香水的味道！”我顫抖着：“媽媽，我用你的香水來澆花了……我想讓那兩盆花更香而已嘛！”媽媽瞪了我一眼，說：“你真是個愛惹事的傢伙，你這樣做既浪費我的香水，又會把花給弄死的，你真的給花幫倒忙呀！”
第二天，我又去看花，可花已經被我搞得奄奄一息了……
現在，我的街坊朋友都知道這件事了，還拿它開我的玩笑！爸爸媽媽的“宣傳”也有點太狠了吧？連我自己想起這件事的時候，都會開懷大笑呢。
童年是快樂的，童年是無憂無慮的......要是能回到童年的話，那該有多好啊！
校園裏的風，吹在人身上，已經不是早春時候那麼涼了。
那是一種暖洋洋的感覺，如同媽媽的手輕輕地撫摸着你，使你覺得無邊地愜意。這手又染綠校園裏的每個個角落，枯燥的操場邊開始溼潤起來，開始嫩滑起來。
校園的陽光也慢慢地多起來，不象早春時候那麼偷懶，她一早早地就起牀了，把她五顏六色的光輝撒在校園的每個地方。每個地方在金色陽光的照射下，漸漸地充滿了生氣。
雲朵兒開始多了起來，可是不像早春時候你們密集，那麼陰沉。這個時候的雲朵是雪白雪白的，一如一羣可愛的小羊羔，在天上捉迷藏。她們一會兒跑到東邊，一會兒跑到北邊，天空中充滿了活力。
有時候也會下點雨，不過我們這裏是最習慣在晚上下雨。你瞧，現在我的窗外就正在嘩嘩地下着呢。這雨一點都不討厭，因爲我們大家都在屋子裏，它誰也淋不着。而且這雨下了後，保準明天又是個很豔陽的晴天。
校園的草坪裏，被那一陣陣和風吹綠的草，她們在春雨的滋潤下，生長得更快，更壯了，當然也更翠綠了。全然不像初春時候的樣子，只冒出點點似有似無的綠油油的顏色來。一陣風吹過，這些小草全都分別搖着她們小小的腦袋瓜，還彼此交頭接耳，說說笑笑。
花壇裏的花開得更加燦爛了。你瞧，那紅的雞冠花，就像一隻只驕傲的大公雞，正昂着頭使勁地催我們起牀呢。還有那星星點點的蝴蝶花、黃黃的蒲公英花、還有一樹一樹的`李子花、蘋果花……哦，太多了，我都數不清了。春分的花壇真是像黃四孃家花滿蹊啊。
校園裏的牆邊上，我們去年栽種的小樹已經長出葉子，這葉子已經不是早春的嫩芽，而是非常翠綠、非常健康的大葉子了。在新春抽出的枝條也變得更強壯了。這些綠色的葉子和那些綠色的小草，再加上彩色的花，把我們校園裝點得更加美麗。
不過更加美麗的不是這些東西，而是我們校園裏的人。老師們和同學們都比初春時更有精神了。他們不再穿得像過去那麼厚實的衣服了，而是開始穿上各種鮮豔的春服。女孩子頭上還有一隻只美麗的蝴蝶，我和我們的同學就是這春分校園最美麗的花朵兒。
而我們的老師就是這些美麗花朵兒的看護人，她們爲我們澆水、施肥、修枝……好讓我們更加茁壯成長起來。
天氣一天天變熱了，春分也將過去了，清明就在眼前……
星期日的早上，王子妃邀請我晚上去參加她的生日會，我開心極了。上午我就把作業寫完了，下午我上完英語課，帶上我爲王子妃準備的生日禮物就和媽媽出發了。
到了那兒，我沒有看見一個熟悉的面孔。我就問阿姨：“阿姨你好，請問王子妃來了嗎？”阿姨說：你是來參加子妃的生日party的嗎？我說：“對。”阿姨說：“王子妃還沒來呢，你們是第一個到的，請稍等一會兒吧！”我說：“好的，謝謝阿姨。”然後，我和媽媽就出去散步了。剛一出門，發現趙梓良來了，這可把我樂壞了。不一會兒，王子妃、王藝博一起來了，一會兒功夫就都來了。王子妃一到門口，我就把禮物給了她，說了一句，祝你生日快樂。王子妃開心地笑了，並說了聲謝謝。緊接着程美淇、劉子綦、王樂水……來了，每個人都給王子妃準備了禮物，王子妃見到有這麼多禮物送給她，她就開心的笑了，不一會兒，人全都到齊了，我們就換鞋進去了。
進去後，媽媽們點餐去了，讓我們先去玩會。我們來到了海洋球遊樂場裏，我已經好久沒有到遊樂場玩了，我太興奮了。我們玩的正起勁的時候，聽見王子妃媽媽過來叫我們吃飯！
一到餐桌，我們就看見有很多好吃的'，有蛋糕、牛排、意大利麪、雞翅……我們一看到桌子上有這麼多好吃的，都開心的跳了起來。我們先在蛋糕上插上蠟燭，一起爲王子妃唱生日歌。唱完生日歌，徐惠澤媽媽說：“可以吃了。”然後我們就一起津津有味地吃了起來。
吃完飯，我們就去玩兒了。我們男生都穿上了防暴特警的衣服、頭盔和盾牌，開始了打殭屍的遊戲。女生們開始不願意跟我們玩，後來看我們玩的挺有意思的，就加入我們的隊伍中了。我們玩的可開心了，第一次趙梓良當殭屍，第一輪就被我們打死了，第二次劉子綦當殭屍，我們打了兩輪纔打死，我們玩的可熱鬧了。
玩完了，激動人心時刻到了，王子妃開始拆生日禮物了，每個人都送給她不同的禮物。有夜明燈、蠟筆和彩鉛、小美人……。我送給她的是一支粉色鋼筆，我想女孩子都喜歡新鮮的顏色，粉色、紅色、黃色……，我就選了一支粉色的鋼筆，希望她用這支筆學習、練字，在知識的海洋裏暢遊，記下我們在一起的每一個快樂時光，願我們純真的友誼地久天長。
王子妃拆完了禮物，生日會結束了，我們各自道別回家了。這次生日會，我們每個人都和王子妃一樣開心，期待下次相聚。
無論是貧富，無論是貴賤，無論是幸福，無論是苦難，當人們來到這個五顏六色的世界，生活總是需要默默的去承受，生活也總是需要開心的過好每一天。
物質和精神的豐富，總會伴隨人的一生。面對物質的誘惑，有的人極盡追求，無所不入，以富貴爲榮，而精神空虛，整天生活在忙碌的物質追求中；有的人坦然面對，任期自然，坦蕩生活，在追求物質生活的基礎上，尋找生活的樂趣。一個追求物質生活的豐富和精神生活的愉悅的人，是十分完美的。在這個世界中，這樣完美的人，總是很少很少。許多人來到這個世界，目的就似乎是爲了生存，爲了吃飽，爲了穿暖。一些人實現了，一些人還在苦苦掙扎。
物質富有的，可否問問精神生活也富有了嗎？你開心嗎？...
物質欠缺的，可否問問在繼續追求物質的時候，你也需要精神生活的充實嗎？你開心嗎？...
生活總是需要開心的。無論是貧富，無論是貴賤，無論是幸福，無論是苦難，生活離不開開心，生活總是需要開心的。每一個生活在這個花花世界的`分子，難道就不能開開心心地過好生活的每一天？在忙碌的生活中，在充實物質生活的同時，能夠充實精神生活，能夠福中開心，也能夠苦中求樂，開開心心地過好每一天，人的一生就會很充實，生活就會完美起來。...
生活總是需要開心的。或許有人會說，我基本的生活也沒保障，又談何開心？是的，這是極不幸的。但是，要是你還整天愁眉不展，能改變現狀嗎？有益嗎？靠苦悶自己來改變生活不是好辦法，也是不現實的。想過嗎？就是在這個逆境的狀況下，開心纔是最要緊的。難道失去了物質上的享受，還要失去精神上的享受嗎？何不開心一些，苦中作樂呢？... ...
生活總是需要開心的。也許有人會說，我一生不求吃穿，難道還不開心？是的，你有了物質基礎的保障，精神生活自然而然的會豐富一些，你是幸運的，值得祝賀。想過嗎？就是在這種順境的幸福中，難道不應該更高地去追求那份開心嗎？使自己過得更坦蕩一些，更開心一些，不好嗎？... ...
生活總是需要開心的。支撐人的一生不僅是物質的保障，更重要的是精神的支撐。生活總是很累，擁有一顆熱愛生活的心，具有一種無論是逆境還是順境都會開心的心情，坦然面對，坦蕩生活，這是無上的，這是人一生幸福的源泉。...
今天，我和好朋友莊悅言、莊悅言爸爸，莊悅言爸爸公司的人一起去吃燒烤，和我們一起去的，還有一隻叫作“笨笨”的小狗，剛開始，我特別怕它，後來我就漸漸習慣了它的性格，其實它還是一隻挺溫順挺萌的小狗呀！我們坐車到了山裏，來到了石砭峪水庫的上游，這裏的水還不是很深，水流也不急，就像是輕輕地唱着歌兒。
風景也非常美，遍地的野花笑嘻嘻地來迎接我們，陽光透過樹梢，灑在地上就簡直是一顆顆發着金光的.小星星，我開心地跟着大人們來到一片草地上，那裏的小草綠油油的，那裏的樹蔭濃濃的，我開心的不得了了。這時，叔叔說馬上要搭帳篷、鋪野餐墊了，我們興奮地立刻配合叔叔搭好了兩個帳篷，在野餐墊上放了零食、毛豆、花生，我們又去穿好了要烤的肉，穿烤肉的時候，我不小心扎破了手。一些大人們去搭爐子，我和莊悅言配合叔叔給充氣墊充滿了氣，放進了大的一個帳篷裏，我和莊悅言先把零食大吃了一頓，再裏面玩哼歌遊戲，這個遊戲可好玩了，就是一個人哼歌調，一個人猜這是什麼歌，而且，還不能重複！我絞盡腦汁地想呀想，終於想到了一個好點子：可以把音樂書裏的加上嘛，那裏的歌兒多得是！這時，雞翅烤好了，我們飛奔着拿到了雞翅開心的吃了個夠，我們快樂地幾乎就要衝到天上了，因爲雞翅可是我倆的最愛呀！然後，在大人們開始烤肉了，我倆又回到了帳篷裏，由於充氣墊比帳篷小，剩下的位置也差不多可以躺一個人，於是我倆玩起了滾滾滾遊戲這個遊戲就是從充氣墊上滾到沒鋪充氣墊的地方，那裏涼快極了，我恨不得在那裏睡一覺。
這時，肉烤好了，雖然有點焦，但是這是我們共同的勞動成果，就不用那麼在意啦！可是這裏煙霧騰騰，時不時地把我們的眼睛弄得好辣好辣，我們只好又跑到帳篷裏休息了，這時我有想起之前在大石頭上用小石頭擺螃蟹的事，我們立刻又跑向了河邊，找了一塊很大很平的石頭，啊！這裏的石頭幾乎都很小，沒有可以做螃蟹殼的了，這時，我的腳被一個東西絆了一下，我一看，這是一塊有又光又圓的鵝卵石，這不就是上天送的好禮物嘛！我開心地把它放到中間，又找了12個大小几乎一樣的石頭，八個做腳，剩下的做兩個大鉗子，螃蟹做好了，我們倆開心的笑了，開心的擊了個掌，說了個“合作愉快”。開心的一天在我們的笑聲中結束了
由於臨近小考，這不，星期五由原來老師最爲喜愛的一天變成又愛又恨的一天。愛是因爲下午有兩節美術課可佔用，恨是即將到來的週末休息，不知道這羣學生會否認真自覺複習。
說到占課，老師是高興了，可苦了我們這羣學生。我們叫苦連天，以往語文、數學、英語老師都是提前說好誰來占課誰就佔，彼此間也不會去爭。現在馬上小考了，老師們可不會放過這麼好的機會。然而，讓我們意外的是，三個老師都忘記了自己有沒提前打招呼，於是上演了一場“華山論劍”。
英語老師說：“我記得前天明明說了今天下午我要佔用美術課的，否則我不會提前過來。”語文老師一聽，急了。“民無信不立，明明是我先說佔用美術課，怎麼就變成你了呢？”數學老師眼看要處於下風，急忙反駁：“你自己說的民無信不立，明明週一我就跟你們打好了招呼，現在你說這話，不是自相矛盾嘛！”這時，美術老師來了，說：“你們三位老師都沒有跟我打招呼”美術老師的一席話，讓三位老師頓時尷尬起來，才記起自己確實沒有打過招呼，彼此的誤解隨之也解開，然而，爭論依舊沒有結束。現在的問題是：誰來上這課呢？
老師們依舊是誰也不讓誰，個個脣槍舌劍，你一言我一語的.，爭論更加激烈了。
語文老師說：“我第一節課上語文，第二節課留出20分鐘的時間給學生複習會數學，再接着上語文，豈不妙哉。”數學老師卻寸步不讓，像一心守城的戰士般，不讓分毫的說：“第一節課我留半個小時給學生複習語文，接着再複習數學，第二節課上數學，這樣就趁熱打鐵，一定事半功倍。”英語老師一聽，急了，說：“你們倒好，說來說去，就是沒有我英語的份。還趁熱打鐵，簡直就是趁火打劫。本來你們語文和數學課就多，英語課最少，一週才三四節課，現在有時間了，然道不該讓給我上嗎？”
看着他們的火藥味越來越濃的樣子，美術老師站出來調解：“你們這樣爭來爭去也不是辦法，還不如讓學生自己選擇。”於是，數學老師問：“你們想上哪門課呀”，面對數學老師的問題，同學們毫不客氣，異口同聲的說：“美術課”。就這樣，三位老師都沒有辦法，只能同意了，由美術老師自己上自己的課。
同學們一聽，開心的一蹦三尺高，露出了發自內心的微笑。
有時讓學生放鬆一下未必不是好事。這就是學校的生活，讓人回味無窮的生活，其中的樂趣，或許只有我們自己才能領會。
如果選擇一個瞬間攤開雙手，在溫和的陽光下，命運的掌紋重疊出人生的形狀。那些美好的珍貴點滴，會不會在你腦海浮現？那些做過的夢，那些錯過的人，會不會重又鮮豔明媚一如當年？那些渴望的心情，會不會因此而堅定了方向？攤開，是放飛的想象。想象着過去的過去，與未來的未來。如果不捨，便等待，等待那一個過去的未來。如果痛悔，便想象，想象那一些未來的過去。
我們總是活在當下，卻又迷失於當下。我們握着記憶的尾巴，踮腳張望明日的芬芳，那麼現在呢？要知道，一分一秒的呼吸，都不是沒有意義。放飛的想象，應當奠定在當下。腳踏實地地走好每一步，而想象是迷霧中的燈塔，指引我們方向。
攤開，是放飛的想象。所以，請勇敢地攤開雙手，勇敢去夢、去想象，讓回憶不再模糊，讓明天不再彷徨。如果一朵花羞於開放，誰又能讀懂她的美麗寂寥？如果一個人將自己緊緊裹在密閉的籠裏，他該如何暢快呼吸？閉關鎖國的中國，一步步走向繁榮的尾聲，落幕的悲鳴。對外開放的中國，卻重新昂起了頭顱、挺起了脊樑。攤開，是勇氣，更是直面一切的自信。視界因攤開而變得遼闊，生命因攤開而得以延展。
想象，是心靈的翅膀。蘇格拉底說，有思想的人是萬物的尺度。每個人都有一個等待發掘的豐富的大腦。想象，纔有非一般的創造。想象，纔有不可思議的'未來。當黑夜淹沒星光，遮住了想象，仰望星空的人，該怎麼看清前路？若思想不能振翅而飛，縱使肉體奔馳在廣袤的大地上，又有何意義？逐日的夸父，渴死在暘谷，但他卻擁有了太陽的無限光芒，因爲他的靈魂，日日繞着太陽，時時裹在渴望與想象的溫暖內核裏。想象，是自由的使者，更是逍遙的舞者。戴着鐐銬跳舞，心靈依舊翱翔在雲端之上。
翅膀，是攤開的雙手。我們生長在土地上，卻無時無刻不渴望着飛翔。我們只有一雙手，卻希冀着觸碰天空的紋路。萊特兄弟望着白雲飛鳥，不顧衆人的嗤笑與冷眼，用一雙手，造了一個盛大的夢。從泥土中探出的花呀，終歸要回歸泥土的胸膛。想象的翅膀，是攤開的雙手變幻成的美好。攤開的雙手，是想象的翅膀，更是雙手本身，它源於當下，自然該服務於當下。
夢與現實間的距離，因想象而縮短。攤開手掌，放飛想象，無所畏懼去夢、去想。你會看到，那些珍貴的往事並不如煙，那些遙遠的未來並不渺茫。
我們的學校星期四秋遊後，學校下星期天也帶領我們去秋遊。
“我們今天去......”“濟公故居去”!一個同學接了老師的話。“現在排好隊，先在外面集合，然後出發去濟公故居，在那遊玩然後回來。”曹老師用那洪亮的聲音大聲地說道，可還是擋不住同學那唧唧喳喳的聲音。
於是老師想出一個妙計：“同學們，誰來舉班牌和旗子？”全班頓時鴉雀無聲。一會兒，倆位男生高高的舉起了手，都快到老師的眼皮底下了。
“你去的時候舉牌，他去的時候舉旗，回來時換一下。”
我們在長長地排成一排，在集合時，每個人都拿着老師所發的紅旗子。
我們排好後，匆匆地下了八樓，井然有序地穿過一條條車水馬龍的大馬路。儘管風吹得我們多麼的冷，但我們繼續走。
功夫不負有心人!遠遠看着一個活靈活現得“活”濟公，在我們的眼前跳躍着。
俗話說：濟公總是神出鬼沒。的確如此！我是排在最後一個得，進來時，我以爲後面是沒有人的，可以錄像裏看時，我卻看見一個嘻嘻哈哈的濟公在我後面。
我們一走進就彷彿看見了濟公的老家一樣。
我印象最深的'是我們去摸幾千年前的龍骨，還要邊摸邊說，這樣才靈驗。龍骨的凹凸不平的地方都有人放錢進去:一毛，五毛，一元和五元還有十元等等。有些人還放進倆元的硬幣。我也這樣，按照牌子上寫得順序，邊摸邊說：摸龍頭，龍尾和龍背還有龍身。
我最深刻的是爬小山和走黑洞。我走着那電梯的樓梯高似的石塊，那些大石塊又高又滑，一不小心就會滑。我爬上去時，坐在亭子上，休息了一會兒，就馬上下了山。走下山時，會有三個木柱子，要走過去，下面還流着水。走過木柱，又要走着那些大石塊。走黑洞時，我感到十分的恐怖。四周都是黑黑的，沒有一點光芒，走到一半時，我就加快腳步，最後是跑出去的。但是第二次走時就不是這麼恐怖了。
最有趣的是餵魚食。我們走進石橋，看見亭子邊上有一個盒子，邊上貼着一張紙：一元一袋，自覺投幣。老師吧一元錢投進塑料桶裏，順手拿起了一袋像爆米花的魚食，每人分一捧，我在一個人沒什麼魚的湖面上，向四周撒着魚食。不一會兒，大魚小魚都被吸引過來了。我吃雞粒，你吃幾粒，它吃幾粒，我撒下的魚食一會兒就被吃光了。這多麼可愛有趣的魚啊!
我雖然沒回到學校來，但我自己走回了家。此時我們心想的都是：這次的秋遊真好玩！
時間從我身邊悄悄溜走，在我忙忙碌碌的生活中劃出一條條優美的曲線，在我沒有察覺時漸漸消失，因爲我很忙，但我卻很開心。
有時我也曾憎恨過忙碌，他會讓我很累，但我門卻還是不知疲倦的一直在忙碌着，無時不刻的在忙碌，因爲在忙碌的過程中我們的人生得到了充實，在忙碌之後我們得到了想要的結果，在那一刻，我們就會覺得一切忙碌都是值得的。
步入初中後，我才真正的體會到忙碌的含義，因爲總是有做不完的作業和寫不完的卷子等着我，就這樣我開始和忙碌這個詞正式掛上了鉤，每天學到晚上10點後的感覺才叫忙碌吧，外面的一切都那麼寂靜，天空向黑色天絲絨般美麗，幾顆星星像珍珠一樣掛在上面，一切彷彿都已經沉睡，只有我還在不停的忙碌中。此時的感覺不是疲勞卻是成功的感覺，我也感覺到了開心與快樂。
忙碌，或許使人勞累，或許讓人厭惡，或許使人痛苦，或許讓人快樂。忙碌，真是讓人歡喜讓人憂。而我，則十分喜愛忙碌，就像一句話說的`：我忙，但我很快樂。我並不瞭解爲何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌於工作？忙碌於學習？忙碌於事業？我呢，則忙碌於自己喜愛的事。因此，我忙，但很快樂。也希望大家能因爲自己忙碌而感到快樂。雖然忙碌，也要熱愛忙碌，從忙碌中找到快樂。
老師們佈置的作業與任務像一座大山朝我們壓來，有人說苦，有人說難，有人說根本做不完。但與其做沒用的抱怨還不如正確的面對它，就算作業再多還是一樣要寫完。雖然忙碌，但是卻很快樂。
在忙碌中度過快樂的時光，在忙碌中感受到人生的真諦，在忙碌中品味幸福，在忙碌中充實自己。這纔是忙碌他不是讓我們疲憊的工具，而是讓我們快樂的天使。
現在的社會，是高速度發展的時代，作爲畢業班的學生，當然免不了整日的忙忙碌碌。但我卻可以在忙碌中獲得快樂。在老師用粉筆敲擊的黑板中獲得知識，在用密密麻麻的習題組成的練習冊中獲得祕訣，在英文單詞中暢遊，在唐詩宋詞裏沐浴，在數字與幾何中翱翔。忙忙碌碌的度過這段緊張的時間，也獲得了快樂。
過年了，人人都喜洋洋的家家戶戶張燈結綵。大人們正穿梭於繁華的街道，逛商店、去超市，辦年貨，看到玲琅滿目豐富多樣的商品，大人們的臉上更是喜滋滋的；小孩穿着新衣服，放花炮、拿紅包、看春節晚會、吃餃子，那高興勁真是勝過以往的每一次。總算可以開開心心的玩幾天，別提有多高興了。
回到老家，見哥哥妹妹們在騎自行車。他們見我回來健步如飛的來到我面前，哥哥興高采烈的對我說：“你終於回來了，這幾個妹妹盼你回來和她們玩都盼了好久了。”“是嗎？”我帶着一種難以置信的身音問到。“是啊！”我轉過頭看着她們，她們不好意思的低着頭不說話。
上樓把行李放好後，哥哥問我：“你會騎自行車麼？”“我不會”“那我教你好咯！”“真的？”“當然是真的咯，君子一言駟馬難追。”我高興極了，終於有師傅教我了。
哥哥把自行車推了出來，我坐到自行車上，我當時覺得沒什麼大不了的這個玩意這位簡單，我肯定一學就會。所以就讓哥哥鬆開手，可哥哥卻不肯。說怕我絆倒了。我一次又一次的對哥哥說：“哥哥，你鬆手嘛，我不會絆倒的！”可哥哥每次都以同樣的話反駁道：“不行，不行！”邊說邊還露出嚴肅的表情。我看實在不行就“哇哇”大哭起來，還抽泣着說：“我自己來！我自己來！嗚嗚……”哥哥見此狀，實在不行了：“好吧！你小心點！”我頓時停止了抽泣，反而“嘻嘻”笑起來。哥哥又哭笑着說：“小鬼。”我做了個鬼臉。哥哥鬆開了手。
我開始還慢悠悠的騎着，到了轉彎的.地方，不知怎麼轉彎，臉上露出驚慌失措的表情。直行車也不聽使喚，到處亂拐。只聽“通”的一聲，我摔倒在地。哥哥見了急忙跑過來，幸災樂禍地說：“誰讓你不聽我的？”然後又當起好人來：“在哪兒摔倒就在哪站起來，堅強一點。”我想：也是，唉，學自行車真難！
這一次，哥哥在後面扶着自行車。“預備，開始！”聽見哥哥一下令，我蹬起了自行車，到了轉彎的地方，我有點恐慌，生怕這一次又摔倒在地。這時在後面緊跟着的哥哥說：“把車頭向左轉。”我按照哥哥的指示，把車頭向左拐了一下。結果順利“過關”。“順利”過關後。我們休息了一下，然後又像剛纔那樣循環了幾次。我終於學會了。
我高興極了。把手舉起來歡呼。要不是哥哥提醒我還騎着自行車。恐怕我又要摔一跤了。
在新的一年裏，我又學會了一門本領。
不知不覺中，時代小學一年一度的遊戲節悄悄來臨了。隨之而來的，是快樂，是喜悅，每一天大家都在興奮中度過。
遊戲界開始了，大家如離弦之箭迫不及待地衝出教室，頓時，操場上、遊戲教室裏熱鬧非凡。同學們從忙碌的作業中走了出來，請看下面幾個鏡頭：
鏡頭一：在天長樓六(3)班的教室裏正在熱火朝天地進行着“探險送水”遊戲，遊戲者必須蒙起眼睛，端着兩杯水越過重重障礙，把水送到指定地點。在他的身後有另一個遊戲者爲他指揮。速度快者方可獲勝。
“開始!”隨着一聲號令，兩組隊員飛快地行動起來。前面的人已不小心撞到了障礙——課桌，後面的同學着急地一邊跺腳一邊揮舞着手臂，好像隊友能看見似的，恨不得自己能直接把隊友推到終點。玩這個遊戲，指揮的人口齒一定要清楚，可不能瞎指揮，語言要簡潔、明瞭。在遊戲中，因爲道路狹窄，爲了避免衝撞，我和同學讓一年級的.小同學先過去。體現了“友誼第一，比賽第二”的體育精神。
鏡頭二：在建一樓二樓四(4)班的教室旁一下子排起了長龍，大家都興奮地討論着，有的人還伸長了脖子，用手指在人羣中清點人數。啊，原來這裏就是最受同學們歡迎的經典遊戲——搶椅子。
“搶椅子”這個遊戲大家一定都很熟悉，小時候都曾玩過。就讓我們一起重溫那快樂的時光吧。
音樂聲一響起，大家的心就吊在了嗓子眼，生怕自己一下子就被淘汰了。所有人的身體都緊貼着椅子，腿上似乎拴了千斤重的石塊，任憑管理人員怎麼催促也不能挪動半點兒距離。過了好一會兒，一個人猶猶豫豫地邁出一步，又飛快地在前一張椅子邊站定。後面的也連忙跟着跑了過去。
伴隨着輕快的音樂，經過一輪又一輪的淘汰，最後三維遊戲者脫穎而出。被淘汰的個個垂頭喪氣，滿臉失望。而獲勝者就像成了世界冠軍，邁着驕傲的步伐，帶着自豪的微笑，神氣地走去蓋兩個章。
遊戲節，每個同學都收穫了很多。不僅僅是因爲得到了許多“戰利品”，更多地是從遊戲中體會到了快樂，就像我們學校倡導的：學得紮實，玩出名堂。
屋子裏有一扇窗，打開它，你就能看到窗外美麗的風景。心靈上也有一扇窗，敞開這扇窗，你便會擁有友愛，擁有快樂，擁有多姿多彩的生活。
小時候，我性格比較內向，不喜歡將心事告訴別人，很少向別人乃至家人傾訴。所以，我的朋友很少。我總是一個人獨坐窗前，看着窗外的景物，想着自己的心事。
上學後，由於我不愛說話，同學們以爲我孤芳自賞，不愛搭理人，都對我側目而視，於是，我的生活很是冷清。其實，我需要和同學們在一起，一起學習，一起玩耍。我多麼渴望下課時，身邊站滿了同學，一起興高采烈地談天說地啊！但是我總打不開心靈的那扇窗，也不知道怎樣去親近別人……直到那一次，我終於有了朋友。
那天放學時，天氣陰沉沉的，雲像被墨水染過一樣，這陣勢分明是大雷雨前兆，而我沒帶雨具，於是我站在逐漸空寂的校門口，急得像熱鍋上的螞蟻。
天更陰沉了，我的心也被這黑雲籠罩着，耳聽得雷聲轟鳴，真是心急如焚，但也無可奈何。“小菁！”這時，一個熟悉的聲音從身後傳來。轉身一看，是同桌小路。雖然是同桌，可是由於我不愛說話，平時我們很少交流；也因爲她學習等各方面都很好，我不想“攀高枝”，所以平時對她都是敬而遠之的態度。對我而言，她是一個熟悉的陌生人。
“要下雨了，快點走吧！”她催促道。我本來想繼續保持我的沉默，但是這次真是很爲難，我只好低聲說出了我家路遠沒帶傘的'難處。“到我家去拿吧！”我知道她家離學校很近，一轉彎就到了，可我……見我沒反應，她拉上我就跑。手裏拿着傘，不知是感激，還是懂得了友誼的內涵，我終於大聲說了一句：“謝謝你！”一瞬間，我發現我透過心窗看到了窗外那個無比美麗的世界。
從此，我們成了無話不說談的好朋友，在學習上我們互幫互助，在生活上我們互相照顧。在她的帶動和感染下，我打開了心靈之窗，從一個寡言少語的人變成了一個勇於表現、勇於交流的陽光女孩。情感的交流、愛的付出使我懂得了友情的力量，使我體會到了敞開心靈之窗的樂趣。
李白很自信，曾表達過“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀；高適很自信，曾袒露過“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豁達；毛澤東很自信，曾抒發過“自信人生二百年，會當擊水三千里”的豪情。那麼，我曾有的自信呢？我不也無數次地吟誦過“天生我材必有用”嗎？可如今，我的自信猶如秋天的樹葉，在一陣陣狂風的肆虐中，終於不堪打擊，隨風而去。
又是一次月考結束，試卷上寒磣的.分數讓我痛苦得幾乎窒息。都說“付出終會有回報”，爲什麼我那麼努力，成績卻仍無多大起色？
放學了，回家的路似乎變得很漫長。突然，臉上、背上感到幾點沁涼。雨越來越大。隨着人流，我進了路旁的候車亭躲雨。身邊有一羣小學生嘰嘰喳喳地不知在議論什麼，忽然想起朱自清在《荷塘月色》中的一句話：“熱鬧是他們的，我什麼都沒有。”
雨地裏躺着一隻小鳥。它的翅膀大開着，雨水正瘋狂地拍打着它。也許這是一隻受傷後又遭遇暴雨的不幸的鳥。它在雨中掙扎着，雙腳微微地顫抖，一對翅膀支撐着地面慢慢地將身子直了起來。突然，一輛轎車疾馳而過，飛濺的水花再一次將小鳥打倒在地。小鳥一動不動地躺在地上，我以爲它已經死去。誰知，過了一會兒，它卻又一次緩緩地站立起來，艱難地一步一步地跳入了路旁的花坪中，失去了蹤影。哎，如此弱小的生命，怎能抗擊巨大的自然力呢？我斷定：這是一隻將要與世界告別的小鳥。
雨停了，躲雨的人又開始匆匆趕路，馬路上頓時熱鬧了起來。我仍惦記着那隻隱入花叢的小鳥，於是找了一根木棒撥開花叢去尋找。突然，不遠處一朵花猛地一搖晃，草叢中躥出一隻小鳥，用力地拍打着翅膀，一下子越過花坪，飛向天空！
小鳥扇動翅膀發出的“撲撲”聲還在我耳畔迴響，一隻多麼頑強的小鳥！而我，遇到一點小小的挫折就備感滄桑。其實，我又真正經歷過多少風雨，嘗試過多少失敗？人生之路何其漫長，只有奮鬥纔有希望！
我長長地舒了一口氣，心情一下子輕鬆多了。我知道，此時的我，樂觀在內心膨脹，自信又回到身旁，心兒也長了翅膀，正向天際翱翔！
今天一上作文課，我們就看見老師手上的紙花瓣。這時，我們七嘴八舌，爭論不休。突然，老師說：“我們今天來做紙花。”“不好！”我心裏想完了完了，我做的紙花超級醜，怕朋友們不會和我組隊了。
這時老師說：“你們自己組隊吧。”話音剛落，便聽見有人說：“李來軒，我們來組隊吧。反正我們都很菜。”我聽完便答應了。
我們分完隊後，老師又說：“你們來選自己喜歡的紙花瓣和花心。”“好！”我們異口同聲地說道。我選了四片粉紅紙花瓣，因爲它代表着我喜歡的桃花，看了看，摸了摸頭，又拿起了四片綠色花瓣，因爲它代表着春天的.綠，也是我喜歡的顏色之一。選好之後，我便開始做了起來。
這時，我先拿起老師給我們的藍色紙花心，再把粉色紙花瓣的雙面膠拿掉，然後把紙花瓣貼在花心上，接着又把綠色的花瓣貼上，最後，“大功告成”。我得意得說。再看看隊友們，也都做好了。太棒了！全組都搞定了。“咦？”突然發現，我的花心怎麼不見了？哦！原來是雙面膠沒有了，沒有貼住，掉在地上了。
然後，我們將自己的花貼在一張紙上，五顏六色，並準備爲它命名。這時，我們組的一員悄悄地說，就叫”花開四季”吧？“好！”我們說道，並會心地笑了。
最後，我們進行了投票選舉。我們組搶先上了臺，我們一一介紹了自己的作品，起名爲“花開四季”。介紹結束了之後，我們便離開了講臺。接下來是女生上臺，她們命名的叫“春暖花開”，也很快介紹結束了，老師說“鼓掌”。臺下一片掌聲。這時，我們想爲什麼我們沒有掌聲。這時，又來了一組，他們命名的花叫“春色滿園”，也快帶地介紹完了，老師又說“鼓掌。”臺下又是一片掌聲。這時我們又有點生氣了。老師拿來了三幅作品並舉起，說“你們來投票，喜歡就舉手。”第一幅就是我們組的，只有兩人舉手，我們只有兩票，不用猜，肯定輸了。心裏想女生厲害些吧，女生心靈手巧。結果，令人大掉眼鏡，居然沒有人舉手，她們只有0票，我們低着頭偷樂。接下來看看第三組了，只有1票，我們哈哈大笑，合不攏嘴。“我們贏了！我們贏了！”我們開心的都快飛起來了。
這節課太開心了。我希望以後還有這樣的課。
今天，睿源的老師帶我們去鄭州大未來兒童城，我可高興了。
早上五點半，我就起來了，媽媽也給我準備好了路上吃的東西，媽媽整好了東西，對我說：“兒子，在你褲子兜裏一共裝了60元錢，到了吃飯的時候你再花，不要亂花錢。”我高興地說：“好的，我知道了！”
我很快的吃完了早飯，爸爸媽媽就送我去綜合樓南門上車，我上車以後，聽見老師說：“過一會兒，我們還要去喜歡換車，因爲鄭州來的車停在了西環。”媽媽聽見了，上車對我說：“現在先別把吃的東西拿出來，等到換了車以後你再拿出吃零食吧。：到了西環，我們換了車，就上了高速公路。
在車上，我們又是唱歌又是講笑話，又是猜謎語又是講故事，時間不知不覺的從身邊溜走了，一轉眼就到了鄭州。
到了地質博物館，我和我的好朋友—邢子謙一起下了車。我和他都是跟着韓老師的。我們進了博物館，首先去了地球館和恐龍館。我對地球館不感興趣，可恐龍館就不同了。因爲我從小就喜歡恐龍，恐龍玩具在我們家成堆成堆的。所以，我看恐龍的資料都是非常認真。不知爲什麼，老師突然讓我們出去，我們出去以後，原來是因爲我們大吵大鬧，才被叫出來整紀律，過了好一會兒，我們才繼續去遊覽博物館。我們先去了動物進化的隧道。哇！動物一開始都只是魚呀、蟲子之類的東西，當時，有一種動物叫奇蝦，2米多長，因爲她跟蝦差不多，但很長，所以就叫它奇蝦。後來，出現了恐龍，後來就有了人類。
我們遊覽完了地質博物館，就向鄭州大未來兒童車奔去。
到了大未來兒童城，我們一人發了一個牌子， 我和邢子謙都是挑戰者4。
我們跟着大未來兒童城裏的阿姨去了我們第一個體驗的地方：攝影館。在這裏，我們都穿上了攝影馬甲，拿着攝影機學習攝影，不一會兒，我就照了不少張相，而且沒有一個失誤，阿姨表揚了我。
我們第二個體驗的地方是醫院，在那裏，我們一人一個聽診器，穿着醫生穿的白大褂，給兩個人（假人）治病，我們先把兩個人救好，然後再給他們輸液，我們的任務順利完成了。
我們第三個體驗的是製作動畫，首先，我們看了一部電影，叫做《小恐龍找媽媽》，然後，老師讓我們用電腦製作一小部分動畫，我把這幾個畫移到相應的`位置上，然後點開始，一小段動畫就做成了。
我們最後一個體驗的是航空公司，我們男生穿上了機長的衣服，女生穿上了空姐的衣服，我們上了一個模擬飛機上，學會了很多的知識。
今天，我在大未來兒童城玩的非常高興。
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