無論是身處學校還是步入社會，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。你所見過的閱讀答案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的魯迅愛書的故事閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
魯迅愛書的故事
魯迅先生的全部生活內容裏，書籍佔着重要的地位，他被人稱爲“愛書如命”的人。
幼年時期的魯迅，看書以前，總要先把手洗乾淨了，然後才捧書閱讀，避免把書弄髒。
成年以後，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作爲自己一直一種極大的樂趣和事業。對稀有的好書，他還親自動手翻印，裝訂成冊。
在魯迅博物館裏，陳列着一盒修書的工具，那是一些簡單的劃線儀器，幾根鋼針，一團絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的1萬多冊圖書歷久常新。沒有一冊出現污損、破散的情況。
魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學生。但是，歸還時，如果書面上有破邊卷角等損壞的情況，那他是不會高興的。對於那種不愛護書的借閱者，魯迅寧願把書送給他，也不忍看到那本被“蹂躪”過的書再轉回來。
魯迅先生常把一些好書主動寄贈給需要的人。每次把書送出去，總是非常仔細地包紮妥帖。這種花在書本上的心力，是爲了友人，更是爲了書籍。
1、聯繫上下文，理解下列詞語。
⑴ 稀有：
⑵ 歷久常新：
⑶ 被“蹂躪”過的書：
⑷ 珍藏：
2、第1自然段在全文的作用是
3、文章圍繞魯迅是一個“ ”的人這個主題，一共寫了( )件事。第一件是( )，第二件是( )第三件是( )，第四件是( ) 。
(1).被 “蹂躪”過的書:__讀書、買書、借書、抄書、修書。
3.文章圍繞魯迅是一個“愛書”的人這個主題,一共寫了4件事。第一件是：成年以後，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作爲自己一種極大的樂趣和事業。對稀有的好書，他就親自動手翻印，裝訂成冊。
第二件是：在魯迅博物館裏，陳列着一盒修書的工具，那是一些簡單的劃線儀器，幾根鋼針，一團絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的一萬多冊圖書歷久常新，沒有一冊出現污損、破散的'情況。
第三件是：魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學生。但是，歸還時，如果書面上有了破邊卷角等損壞的情況，那是會不高興的。對於那種不愛護書的借閱者，魯迅寧願把書送給他，也不忍看到那本被“蹂躪”過的原書再轉回來。
第四件是：魯迅先生常把一些好書主動寄贈給需要用的人。每當把書送出去時，總是非常仔細地包紮妥帖。這種花在包書上的心力，是爲了友人，更是爲了書籍.
小學語文期末複習技巧和策略
語文期末複習，主要有兩個方面，先單元複習，再分塊複習。
(一)、單元複習
每一個單元複習的內容爲：精讀課文、略讀課文、學習園地。
1、精讀課文主要以生字詞、背誦、本課知識點爲主。
(1)生字詞：以學習目標中給出的詞語爲主。對聽寫中存在的錯字，一定要找到識記和區分這些易錯字的方法和竅門。
(2)背誦：要求背誦的部分，除讓學生會背，可出一些按課文內容填空的試卷讓學生練習，從而達到不僅要求學生會背還要會寫。一次寫的內容不易過多，對填寫中錯得多的字也要進行集體訂正。
(3)本課知識點主要包括：課後習題、作者及時代背景、對重點課文的重點段落進行預設閱讀習題等。
當然，在制定複習計劃時，各年段的側重點是不同的。一、二年級以基礎知識爲主，三、四、五年級以作文、閱讀爲主。
2、略讀課文則以課前預習的內容爲主進行復習。對於略讀課文中的一些段落也可進行閱讀訓練。
3、對本單元語文園地的複習不要侷限於一道題的內容，而應對這些題進行拓展，從而拓寬學生的知識面。
(二)歸類複習
歸類複習分四部分進行：基礎知識、閱讀、習作及綜合練習
1、基礎知識：以拼音、字、詞、句的複習爲主。
①拼音：能運用拼讀音節的辦法，讀拼音寫詞語或句子
②字：理解字義;辨析學過的同音字、形近字、多音字(教材中用中括號括出的多音字爲本冊書中應掌握的);兩種查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、義，重在培養學生查字典的能力及理解多義字的能力;還包括寫字的訓練，如根據結構寫字，照樣子寫字等等。
③詞：正確讀寫學過的詞語，包括聽寫或、看拼音寫詞語(一二年級老師可出一些看拼音寫詞語的試卷讓學生練習，中高年級教師可直接聽寫詞語。);詞的歸類、搭配，如：寫出AABB、ABB等形式的詞語、補充詞組“的湖水、高興地”等等;常用成語;反義詞、近義詞。
④句：以積累爲主。包括課內外古詩、名言警句、對聯、諺語等的積累;詩歌和名篇作者的積累。
⑤標點符號：常用的標點符號(以本年級段應該掌握的標點符號爲重點，還有一些重點課文中的標點符號的使用)
2、閱讀：包括按課文內容填空、課內閱讀和課外閱讀。
①按課文內容填空包括本冊書中要求背誦的篇目(也包括背誦自己喜歡的部分，這部分的背誦建議學生背優美片段，不要只背最短的內容。)
②閱讀。閱讀能力的培養在於平時的教學中形成，複習只能是一個加強、提升的過程。所以複習的重點不是放在怎麼讀，而是放在怎麼審題、怎麼解題的方法上。
3、習作：以方法爲主而不應以寫爲主。
首先複習如何審作文題目。拿到一個作文題目至少讀三遍：一讀想想這次習作讓我們寫什麼?二讀看看有哪些具體要求?(可用線畫出並標1、2、3)三讀看有沒有遺漏的要求。
4、綜合練習
主要是檢測學生對知識的掌握程度，可做一些綜合性的試卷。
魯迅愛書的故事
魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書當作寶貝一樣。
還在進“三味書屋”前，他在自己的啓蒙老師位遠房叔祖父那裏看了不帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫菱人面的獸、九頭的怪物……可惜一時找不到了。這麼一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，卻設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫兒的《山海經》，我給你買來了！”
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。
這是魯迅最初得到的心愛的書。後來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢後，總是捨不得花，攢起來買書看。
魯迅小時候不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的.記憶力那麼好，讀過的書經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。
魯迅小時候對書籍特別愛護。他買回書來，一定要仔細檢查，發現有污跡，或者裝訂有問題，就不怕麻煩地到書店去調換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。
看書的時候，他總是把桌子擦得乾乾淨淨，看看手指髒不髒。髒桌子上是不放書的，髒手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻過去的翻書習慣。他還特意爲自己準備了一隻箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在裏面，箱子裏還放了樟腦丸，防止蟲蛀。
魯迅小時候養成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據魯迅日記裏的“書賬”統計，從1912年至1936年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆紮得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產，就是他的這些寶貴的藏書了。
1、聯繫上下文，解釋下列詞語。
（1）受益匪淺：_______________________________
（2）浩如煙海：_______________________________
2、用“——”畫出短文的中心句。
3、用“波浪線”畫出短文中的過渡句。
4、摘抄短文中最使你感動的語句，並聯系自己的生活實際寫出你感動的理由。
參考答案：
1、（1）指受到很多好處。（2）形容典籍、書籍等十分豐富。
2、魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書當做寶貝一樣。
3、魯迅小時候不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。
4、示例：魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書當做寶貝一樣。我感動的是魯迅這種愛書、惜書的精神，他很寶貝這些書，很愛惜它們。
魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
還在進“三味書屋”前，他在自己的啓蒙老師——一位遠房叔父那裏看了不帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫着人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生着翅膀的人，沒有頭而以兩乳當眼睛的怪物……可惜一時找不到了。這麼一本有趣的.書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫兒的《山海經》，我給你買來了。”
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。
這是魯迅最初得到的心愛的書。後來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一些錢，叫做“壓歲錢”。魯迅得到這些錢後，總是捨不得花，攢起來買書看。
魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那麼好，讀過的書經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關的。
魯迅小時候對於書籍特別愛護，他買書回來，一定要仔細檢查，發現有污跡，或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店去調換。一些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。
看書的時候，他總是把桌子擦得乾乾淨淨，看看手指髒不髒。髒桌子是不放書的，髒手是不翻書的。他最恨用中指或食指書上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻過去的翻書習慣。他還特意爲自己準備了一隻箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在裏面，箱裏還放了樟腦丸，防止蟲蛀。
魯迅小時候養成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀的書浩如煙海。他購置的書，僅據《魯迅日記》上的“書賬”統計，從1912年至1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財富，就是他的這些寶貴的藏書了。
1.填空組詞。
受( )匪( ) ( )寐( )求 浩( )煙( ) 經( )不( )
2.填空。
本文寫了魯迅先生小時候________、________、________，把書看作寶貝的事，表現了魯迅先生________________，不斷充實自己、完善自我的精神。
3.請用“____”畫出文中的一個過渡句。
4.讀下面句子，選擇正確理解。
(1)魯迅一生清貧，最大的財富，就是他的這些寶貴的藏書了。這句話的意思是( )
A.魯迅先生生活清貧，家裏的藏書是他最寶貴的財產。
B.魯迅先生生活清貧，但是精神世界是富有的，他讀過很多書，知識淵博，這些寶貴的書就是證明。
(2)他讀過的書浩如煙海，這句話表明( )
A.魯迅先生勤奮好學，博覽羣書。
B.魯迅先生讀過的書深奧難懂。
參考答案：
1.益 淺 夢 以 如 海 久 忘
2.愛買書 愛看書 愛抄書 勤奮好學，博覽羣書
3.第五自然段第一句話。
4.(1)B (2)A
