日記作文彙編6篇

一天的時間眼看就要結束了，今天一定有不少的收穫吧，需要認真地爲此寫一篇日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的日記作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

日記作文 篇1

每天，我都給牽牛花澆水，又過了三天，我驚喜的發現牽牛花的花苞從綠色的花托裏冒了出來，長成了紡錘形的形狀，已經能看見花的顏色是紫紅色的。第二天早上，我看見花已經半張開成一個五角星的形狀，吃完早餐，我又迫不及待的跑到陽臺上去看，發現牽牛花已經完全打開了，像一個紫紅的小喇叭，還有一圈白白的邊，特別漂亮。好像在催我趕快去學校，上學別遲到。

下午回到家，我發現牽牛花的.小喇叭已經開始慢慢縮小，到了晚上，它就完全收攏了。合攏的牽牛花明天早上還會開放嗎？好奇心使我在早上又跑到陽臺上去看，結果發現，頭天開放的幾朵花已經凋謝了。原來，牽牛花開花的時間只有一天，但是又有其它的牽牛花慢慢在開放了。

日記作文 篇2

我11歲生日那天，二姨從美國給我帶回來一個漂亮的日記本，我可喜歡了。

因爲封面和裏面有很多米老鼠圖案，所以我叫它“米老鼠日記本”。

日記本的大小和語文課堂練習冊差不多。彩色的封面是硬紙板做的，上面有一個大的米老鼠圖案。這隻大米老鼠左手叉腰，右手舉着一本書，面帶可愛的微笑。封底還有許多很小的米老鼠圖案，這些米老鼠，它們有的在看書、有的在打棒球、有的在過生日、它們的生活可真是豐富多彩呀！

日記本的每一頁都是帶顏色的'，有紅、黃、綠、紫、藍，十分豔麗。每一頁的右下角都有一個米老鼠圖案。它們大都手持樂器，有的打鼓、有的拉琴，它們那興高采烈的樣子總是給人歡快的感覺。每一頁的右上角都有一個粘貼圖案，都是米老鼠的相同造型，我可以用日記本本身提供的米老鼠粘貼畫進行粘貼，這不但很有趣，而且鍛鍊了我的動手能力。

日記本還有一塊墊板，很實用。墊板的正面也是畫着一個米老鼠，背面卻是一個米老鼠的背影，看上去怪怪的，讓人產生很多聯想。有時，我會望着這個米老鼠的背影發呆，想象着它是不是墊板正面的那個米老鼠，它會是什麼樣的表隋呢？真讓人琢磨不透。

我在這個日記本上寫下了很多日記，每一頁都是我的生活記錄。每當我寫完一篇日記的時候，我總是悄悄地對它說：“你身子裏裝的全都是我的心裏話，你可要保守祕密哦！”它好像在說：“包在我身上，你就放心吧！”

我的米老鼠日記本呀，你帶給我無窮樂趣，你是我生活和學習的好夥伴，我愛你！

日記作文 篇3

大年初四，我們離開了姥姥家，我們先回到了自己家之後，然後向表叔家奔去。

到了表叔家之後，除了姐姐一家優秀作文 ，其他人基本上都到齊了，我和表叔玩兒了一會兒電腦遊戲，過了一會兒，姐姐來了，我們一路高興地去了酒店吃飯了。

我和表叔進了219房間，219房間有電視，還有沙發，還有茶几，真豪華呀！然後，還有好多叔叔們也陸續進來了，但是姐姐就不過來了，因爲這是男生間，隔壁是女生間。過了一會兒，我們開始吃飯了，服務員阿姨首先上了幾個小菜，沒吃早飯的表叔首先狼吞虎嚥地吃起來，我喝了幾口南瓜汁又吃了幾片肉就沒再吃小菜，因爲我要等着吃後面上的大餐。過了一會兒，果然上了大餐，有雞腿，有炸肉，還有肉丸子、豆腐、雞肉，等好多好多好吃的`東西，我和表叔吃飽了、喝足了之後，就和姐姐她們開始玩起了捉迷藏，我們玩兒了好長好長時間，我和表叔、姐姐等五名小盆友玩兒累了，父親母親叔叔阿姨姥爺姥娘大爺大媽哥哥姐姐們就領我們走了。

今天玩兒得真開心，希望有機會再來表叔家玩兒！

日記作文 篇4

今天早晨起牀時，我無意中發現對面楊樹上有5，6已經發黃的葉子。才真正意識到秋天的.來臨。想一想，楊樹媽媽又要讓樹葉哥哥，姐姐們出去，而小樹葉寶寶也鼓足了勁兒準備“頂”出來，我覺得我也應該像小樹葉學習，鼓足了勁兒，準備在新學期，新的學習當中，更加努力，更加認真的學習。和小葉子一同努力！

日記作文 篇5

今天我起的很早。吃完早餐後,我跑到陽臺上繼續觀察土豆。現在它已經長得很大了,碧綠碧綠的葉子向外伸展。大約是3釐米,我把窗打開,讓它吹吹風,呼吸呼吸外面的新鮮的空氣。它像一個正在微笑的孩子一樣,把頭伸出窗外,呼吸空氣,很滿足呢!我給它澆了一點清涼的'水,它好像更加滿足了。我拿了一把椅子放在陽臺上,我坐了上去,和土豆一起呼吸空氣,一個早上就這麼過去了。傍晚時,我又去看土豆了,它的葉子低落了一點,我想它是累了,想休息一會兒,我把它拿進房間讓它休息,過了一會兒,我也去睡覺了。真希望土豆明天也能有一點變化。

日記作文 篇6

星期三到了，我背好去學作文課的書包，走在去作文課的路上，走啊走啊，終於到達了學作文課的地方。

作文老師姓蔓，她很溫柔，我們都叫她蔓老師，今天，我們學習觀察水果。課前，蔓老師給我們講了一篇小古文，它的名字叫蘆花，內容是：“水濱多蘆荻。秋日開花，一片白色，西風吹來，花飛如雪。”

到了正式上課，蔓老師讓我們猜了一個謎語，我一下子就想起來了，“這個水果是石榴。”我自信的回答道。蔓老師說：“對，就是石榴，你猜的很對。”蔓老師給我們講了一位小作者寫自己家鄉石榴的作文，又講了雪梨這篇作文。老師讓我們從這兩篇中找出ABB的詞語，我找到了：“亮晶晶、水靈靈、甜滋滋、黃澄澄。”也作爲我的積累，當然還有別的收穫，老師教我們判斷擬人句、比喻句、想象句這三種句型，還讓我們寫水果的.時候要從外到裏寫。

到了第二節課，自然就要寫作文啦，第二節課開始了，同學們都安靜下來了，開始寫作文，過了40分鐘後，有一位同學交了作文，又過了15分鐘又有一位同學交了作文，第三位同學交了以後我才交的，蔓老師是依次點評的，我們每個人都是優，達到了老師的要求，只有第一位交的同學，得了優—。

作文寫完以後我們就放學啦，我今天學到的東西不少，我爲自己感到自豪。