窗邊的小豆豆讀後感集合15篇

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編整理的窗邊的小豆豆讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗邊的小豆豆讀後感1

在這一本書中,主人公是小豆豆和她的第二所學校-巴學園.這本書講的是小豆豆一年級就退學了，今天她們要去的學校是她的媽媽剛找的巴學園。進了巴學園一幅猶如奇特的'景觀出現在了她們的眼前六輛真正的電車,但不在跑了,小豆豆覺得在做夢一樣,“電車教室”。中間還發生了許多的事情如：盒飯，成績單，上課等讓她十分開心的事但也有讓她十分悲傷的事情：泰明死了，洛基不見了，她的學校被敵人燒燬了等。

這一本書中讓大家認識到小豆豆和巴學園的感情十分的深，更能讓我們知道小豆豆那時的生活十分的苦，和泰明死了的時候她那悲傷的心情。既有開樂又有悲傷。我也真想上象小豆豆的學校。

窗邊的小豆豆讀後感2

我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。是日本的黑柳徹子寫給已死的小林宗作老師。這本書寫是一個真的故事，真的叫巴學園的學校。

小林老師發明了很多創意：教室是一輛電車，同學可以上自己喜歡的課，吃午飯的時候要唱《午飯歌》……作者很喜歡可因爲那時候美國在攻擊日本作者只能坐着電車看着巴學園滅亡。這本書記錄了作者來到新學校的`一段真實時光，奠定了她輝煌一生的基礎。

窗邊的小豆豆讀後感3

讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我給大家說說小豆豆是怎樣學習和玩耍的。我先說學習吧，校長先生爲了孩子們的教育，去了外國，看外國的小朋友是怎麼學習的，原來外國的小朋友在做韻律操，到了第二天，校長先生帶着全校50名學生到舞臺前面做韻律操，校長先生彈着鋼琴，孩子們就跳起來了，可是校長先生先給孩子們提個醒，校長先生說：本來是三拍，突然變成了四拍，只要做三拍的動作就行了，接着孩子們就興高采烈的.學習着。

下來我給大家講講小豆豆是怎麼玩的，到了夏天，校長先生帶着大家去游泳，大家脫了衣服，孩子們高興地跳下去，高興的玩着。

窗邊的小豆豆讀後感4

寒假裏我和媽媽一起讀了《窗邊的小豆豆》這本書。故事中的小豆豆因淘氣被原學校退回後來到一所專門收所謂“特別”學生的學校——巴學園。小豆豆在一般人眼裏是個“壞孩子”，而在“巴學園”裏小豆豆自由自在，無拘無束，沒有師生之分，無論老師和學生都是好朋友。

讀了這本書，我也希望有個“巴學園”那樣的學校，每天在學校裏可以像小豆豆那樣做自己想做的事，到放假時還可以集體出去玩。這樣我們就可以像小豆豆一樣，有個快樂無比的`童年!

窗邊的小豆豆讀後感5

寒假我認真閱讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》一書，感覺非常感動。

在書中，剛開始小豆豆是一個讓老師特別反感的學生，小豆豆因爲調皮被退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護下，在周圍大人的引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆,終於能夠順利的和大家一起學習。她和她的一些與衆不同的同學在巴學園共同度過了一段快樂的好時光。小林校長是一個關愛孩子的人，學生無論犯了多大的'錯誤他都不會責備和批評，他能從心底理解孩子。他經常說的一句話是：“真是一個好孩子。”這句話讓小豆豆和她的同學有了很大的信心。 小豆豆是幸運的，因爲她遇到了一個非常理解孩子的小林校長，可是戰爭改變了這一切，我們期待世界永遠和平。

窗邊的小豆豆讀後感6

“無規矩，不成方圓”，活動開始之前，大家先一起制定了書友隊的隊規。

黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》感動了無數人。書中的`很多情節都被孩子們津津樂道，也讓孩子們心生嚮往：能安靜的坐在那傾聽小豆豆四個小時的校長先生；電車教室；山的味道，海的味道；趣味運動會……

聽完孩子們的分享，在家長的帶領下，孩子們從“愛和自由，規則與平等”這四個維度再次重新認識了巴學園。

窗邊的小豆豆讀後感7

四年級的暑假裏，我看完了一本由日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書，它講述了作者上學的一段真實故事。

小豆豆在巴學園非常開心，新奇的`電車教室、刺激的大冒險、非同一般的運動會，小豆豆在一般人眼裏是一個“怪怪”的小孩，但在小林宗作校長的愛護和引導下，小豆豆慢慢地成爲了一個大家都能接受的孩子。

小豆豆她在學校裏的東西比其他學校裏學到的東西多得多，因爲巴學園是自由式的，但小豆豆就在這樣的環境中學到了很多東西。

巴學園最後是在燃燒彈的摧毀下消失了，在離開時，小豆豆拼命地告訴自己千萬不要忘記小林老師教給自己的東西。

看到這裏，我合上了書：小豆豆，但願你不要忘記這些東西。

窗邊的小豆豆讀後感8

今天，我讀了《窗邊的小豆豆》，這時我才感受到：人，不能遇到一點小挫折就選擇返回，再難、再大的`困難都要堅持.要對自己有信心,有什麼話大膽說出,有什麼東西要拿出來和大家分享，不能自私自利。

想想，以前因爲沒有信心，我的成績下降，因爲沒有信心，好多事都是半途而廢。

讀了《窗邊的小豆豆》，我信心大增，以後我要做一個非常有信心非常堅強的的小學生，努力學習，長大了做一個對社會有用的人。

窗邊的小豆豆讀後感9

讀着這本書，重新體驗着童年時代成長的歷程，突然意識到，這個歷程其實是創造力和社會相適應的過程，也是人與人之間試探着相互理解和尊重的`過程。

在書的催化下，我們會不自覺地回憶自己的童年，可能我們都會覺得自己沒有小豆豆那麼幸運，能夠進入那樣神奇的學校，遇到那麼好的校長……在現實的教育世界裏，或者說成人世界裏，似乎沒有多少人能像小豆豆一樣長大，“小豆豆”在成長的話題上便顯示出了她獨有的意義，我想也正因爲這個原因，這本書纔會讓這麼多的人感動，這麼多的人爲之動容。

窗邊的小豆豆讀後感10

我覺得小豆豆說的是對的，巴學園還沒有校歌呢，但是阿姨還沒有說完，小豆豆就下車了，我覺得這是不對的'。在發揮自己個性的同時，還更應該注意禮貌，這是我們作爲一個小學生需要具備的最基本的東西。

當然了，小豆豆是一個很有想法，很有創新意識的一個小女孩兒，這時，小豆豆問小女孩，巴學園還沒有校歌對嗎，小女孩說是的，小豆豆就和小女孩去找校長，校長說明天早晨在操場集合，校長拿一個大黑板，黑板上面就寫着巴學園的校歌，校長、小豆豆和小朋友們一起唱起了巴學園的校歌。

窗邊的小豆豆讀後感11

我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這個故事是黑柳砌子寫的。小豆豆樂於助人，好奇心很強，還是一個天真爛漫的小姑娘。

小豆豆有件事我覺得很好笑。她聽別人說牛肉是被掛着的，有一天，她抓着一個東西，把自己吊起來，說:“今天我是牛肉。”我看了這一段，自己也忍不住笑了起來。還有令我印象深刻的就是巴學園的有趣的運動會了。運動會的項目有鯉魚比賽、找媽媽比賽、拔河比賽等等，多種多樣，但結果高橋君竟然全部的比賽都贏了，得到了各種蔬菜的獎勵!我看了巴學園的運動會，我想：巴學園發的'爲什麼不是獎牌、獎品，而是蔬菜呢?

我很喜歡這本書，小豆豆的優點我們得向他學習，她的缺點我們就得注意。

窗邊的小豆豆讀後感12

故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學生們上課的事情，而被退學了。可是，幸運的是，她來到了讀書天堂——巴學園。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什麼，因爲小豆豆非常喜歡這所學校，爲了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。

我最喜歡小林先生了，因爲他是一位真正的好校長。處處都爲學生着想。

爲了不讓像秦明一樣身體有缺陷的.學生感到自己比別人差。

不僅如此，他還會時常帶同學們散步，在娛樂中學習，在學習中放鬆，在放鬆中娛樂。

窗邊的小豆豆讀後感13

這幾個月，我們學校五年級八班組織師生共讀《窗邊的小豆豆》。在這個週末老師讓我們寫《窗邊的小豆豆》的讀後感。

我就寫一下《窗邊的小豆豆》之《用手說話》有感讓本人來寫一寫吧，一下就是：

我讀了這篇短文，讓我感受到我們每一個人只要遇到殘疾人我們不能嘲笑他們，要有一顆善良的'心。我們要學習一下小豆豆。在短文裏小豆豆還不知道有人用手說話，於是小豆豆想和他們一起玩，可是他們又不認識。小豆豆只好站在一旁看他們交流，小豆豆還想，如果有一天他們在一起做好朋友，一起玩，一起用手交流。小豆豆多麼希望有一天能用手說話。

窗邊的小豆豆讀後感14

讀這本書，我最佩服的是書中的小林校長。他對任何孩子都那麼有耐心。在小豆豆來新學校的第一天，他竟然聽小豆豆說了四個小時的話，耐心的背後昭示的是何等的理解與真沉的愛呀!他爲孩子們精心創作了校歌，孩子們不理解不喜歡他也不慍;他爲永遠長不高的'“高橋君”，用心設計校運動會，使高橋君每個項目都拿了冠軍;當小豆豆因被同學拽小辮子哭泣時，他一句“好漂亮的小辮子”就讓小豆豆破涕而笑。他啓發那個飯前無話可說的孩子，就更充滿童心童趣：那孩子在他的鼓勵下說了這樣的話：“哎——，我就到學校來了。”就是這樣的講話，竟然贏得禮堂裏一片熱烈的鼓掌，孩子們熱情地爲他找到話說而鼓掌……

窗邊的小豆豆讀後感15

讀完《窗邊的小豆豆》這本故事書，我很有感想。

這篇文章描述的是一個天真可愛、又很活潑的小女生小豆豆。因爲她太調皮了，所以在一年級就被開除了。媽媽把她送到一所只有50多個學生的'學校——巴學園。這裏的一切都是那麼的奇幻！這裏的教室都在電車裏，電車教室裏的同學和老師都很友好、友愛，尤其是這所學校的校長，是那麼親切，有耐心！使得小豆豆很喜歡這裏。巴學園的教育方式與其他學校不同，他們讓學生們邊學邊玩。通過好幾年的時間，教育出來的學生都很優秀，小豆豆也很優秀......

讀完這本故事書，我覺得這所學校真是令人嚮往。我希望所有的孩子能像小豆豆那樣無憂無慮，快樂學習，天天向上!