在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的成語接龍作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
剛到教室，覃老師就故作神祕的和我們說：“今天課堂我們要來做個遊戲。”當我們睜大眼睛，一臉期望的看着覃老師時，覃老師突然宣佈道：“要玩成語接龍的遊戲”。老師話音還未落，我的頭就像是被閃電打擊了一樣快要炸裂了，因爲遊戲規則是答不上成語的話，就要表演節目！我最！最！最……害怕表演節目了。論唱歌，我五音不全；論跳舞，我四肢不協調，跳起舞來活像一隻大猩猩！看來只能背古詩了，我無奈的搖搖頭。
覃老師開始宣佈遊戲規則了：“每個成語只能間隔20秒，第二個成語的第一個字要和上一個成語的最後一個字一樣。而且我來說第一個成語。”說這時那時快，心直口快的覃老師立刻就報了第一個成語：“春暖花開。”只見被指定的同學非常利索地答道：“開門見山。”第二個同學毫不含糊地又答了出來：“山清水秀。”“秀、秀……秀是什麼呀？”這可把“孔子大學問家”孔子然給難住了。只見她着急的臉上差點沒憋出“內傷”，到最後雙手一捂眼只好放棄了。她託着沉重的腳步，只好上臺表演節目了。不過我依稀記得前兩天，覃老師誇她嗓子好，我就十分期待她那美妙的歌聲了。果不其然，只聽她那婉轉悠揚的歌聲久久迴盪在教室中，動聽的歌聲彷彿清脆空靈的百靈鳥聲音一樣。一曲唱罷，覃老師就告訴了她：“你可以接‘秀外慧中’”。
遊戲第二輪，只見同學們都摩拳擦掌高昂着頭顱，準備“接招”。覃老師大聲說道：“葉公好龍。”該小李接招了。只見他“唰”的`一下從座位站起，看似胸有成竹的他這會好像有點懵，抓耳撓腮怎麼都沒想出來。只聽有碎小的聲音傳過耳畔，原來是皮皮給了他友情提醒：“龍飛鳳舞，龍飛鳳舞……”小李頓時恍然大悟，“瞞天過海”的答出來了。接下來輪到皮皮了，只見他剛纔的精氣神瞬間消失，結結巴巴了半天也沒說出來。原來他自己都不會，想起剛纔他幫助小李的場面，也太“助人爲樂”“大公無私”了！
遊戲第三輪，同學們都緊張而又激動的答出：“九九歸一”，“一五一十”，“十全十美”。我們本以爲小文接不下去了，誰知他報了一個“美輪美奐”。正在我們驚奇他那小腦袋像個文學寶庫時，疑問又來了：“奐……奐……是啥？”這一下，後面的小曾仰天長嘆，不停地翻白眼。看來又要“全軍覆沒”了！
遊戲到了第四輪，急切的答案一個接着一個：“枯木逢春”，“春光明媚”……寬敞明亮的教室被文學的氣息緊緊包圍着。就在我們玩得不亦樂乎的時候，覃老師忽然宣佈遊戲結束，讓我們開始構思，書寫這節課的精彩過程。我們又拍桌子、又跺腳抗議，可是這個“大壞蛋”覃老師無動於衷。是啊，老師的話是“聖旨”，師命難違，於是我們就懷着飽滿熱情的態度，積極地投入到寫作中。
今天的課真有趣，我不僅學會了許多原來不會的成語，還欣賞到同學們的“十八般武藝”。這真是一堂有意義的課！
今天，我和爸爸媽媽玩了一個有趣的遊戲：成語接龍。
成語接龍的遊戲規則是：從媽媽開始，隨便說一個成語，後面的一個必需抓住媽媽成語的最後一個字，然後以這個字開頭說一個成語。每人接到成語後只有一分鐘的時間，如果超過一分鐘，罰！而且不準“通電話”。好刺激啊！我已經迫不及待了。
“啞口無言。”媽媽輕鬆地託口而出，爸爸馬上接到：“言不盡意。”，還好老師上次教了我一個“意氣用事”的成語。“事半功倍。”……在我們穩定的掌控下，比賽順利地進行着。“後生可畏”，媽媽出的.成語好難連哦！可是爸爸竟不假思索地說：“畏縮不前。”輪到我了，我略一思索，就連了一個“前功盡棄，然後得意洋洋地看着媽媽，心想：看你怎麼連。果然，她“卡殼”了，眉頭緊皺，託着下巴，眼睛直H。時間快到了，就要挨罰了，我有些幸災樂禍。沒想到爸爸給她“打電話”，我哪能容忍，立刻“掐斷”了“電話線”，嚷道：“徇私xx，罰，罰唱歌！”“好，認罰。”爸爸知道了自己違反了規則。於是毫不推辭，大大方方地站起來，隨手拿起一本書當話筒，左手一背，腰一彎，學着趙本山唱起《小草》來，逗得我和媽媽一起哈哈大笑。
“好了，我唱完了，到你媽媽連了。”爸爸指着媽媽說，“棄……棄……我還是認罰算了。”媽媽說，我馬上扭轉話鋒，罰媽媽最不想做的事：跑步，因爲她太胖了，不過我這也是爲她好嘛。“我的‘小皇自’，到你了吧？”“好！誰怕誰，棄？棄……棄暗投明！”我猛然間想出，“明目張膽。”“膽大包天。”
成語接龍比賽終於結束了，媽媽也跑完了，“怎麼樣？誰勝出？”媽媽急切地追問，我挺起胸，交傲地說：“當然是我這爲博大精深的小博士了。”大家都笑了。
這次成語接龍比賽讓我們在快樂中度過。
在上一週，我們學校舉行了一場詞語比賽，比賽的題目有：詞語接龍、詞語大比拼，還有成語大爆發，我們分了兩個組，張曉輪同學作裁判，給我們記分和評選。
在詞語接龍的比賽中，老師說出了一個“大”字，我們組成詞語，然後接下去，一組說：“大人”。二組接下去說：“人類”。類別、別人、人家。老師又說了個“天”字。一組說：“天空”。二組接下去說：“空氣”。大家想好了就站起來說，說了很多，一組說不出了，我們二組勝利了。
在詞語大比拼中，老師說一個字，我們就只能說含有那個字的詞語，而且那個字還要在詞語的前面，老師說了一個“天”字。一組說：“天空”，二組就說：“天地”。天下、天上、天仙、天賜。老師又說了一個“大”字，我們搶着說了好多詞語：大家、大人、大姐、大媽、大姨、大叔、大樹。我們組的耿子碩使勁兒地說了一個：大屁！把我們都逗笑了！孫佳賽也喊：大雁！大猴子、大猩猩！他跳着舞唱着歌給我們加油，太有意思了！我們兩個組你來我往說了好多個詞語，最後我們隊說不出了，我們就輸了。但是還有一個題目，那就是成語大爆發，我們期待着老師出題，一定要贏。
成語大爆發就是說含有動物的成語，比如：萬馬奔騰、笨鳥先飛、豬狗不如、一馬當先、馬到成功、雞飛狗跳、狐假虎威，還有龍騰虎躍，我們迫不及待地說出了很多，同學們知道的成語真多啊！
最後倒計時，一組同學說不上來了，我們贏了！我們一個個拍着手歡蹦亂跳地喊：“耶！我們勝利了！”
這是一次最快樂的.詞語比賽！我們一定多看書，多積累，好期待下一次的比賽！
上星期四下午，我和夥伴們舉行了一場“成語接龍”大賽。搞“成語接龍”大賽的目地不是爲了招攬 衆英雄吧！而是爲了讓自己多積累一些妙詞佳句。
沒等我們準備，比賽就拉開了序幕。
現場氣氛十分緊張，夥伴們個個屏息凝視，拭目以待，爭睹羣豪的颯爽英姿，字板上的“成語接龍”四字，字樣赫然醒目。
“ 常勝將軍”——魯魚恆面紅耳赤的走上臺，滔滔不絕地說起“成語長龍”來，他並不含糊。“好小子”！不愧爲“常勝將軍 ”——他竟一連串如同“機關槍”，一下子說了六十多個。告訴你們吧，我也是參賽選手，見特說了那麼多，不覺喜形於色，我本以穩操勝券，可一上臺，見到那麼 多人，臉上火辣辣的，腦中的成語頓時“灰飛煙滅，蕩然無存”。憑着靈感，我斷斷續續地說了一些。真可謂“一着不慎，滿盤皆輸”。正當我暗自慶幸自己的脫口 而出時，“半路殺出個程咬金”，一個成語錯了，我也停止了，才說了二十八個，不到魯魚恆的一半，當初赫赫有名的我一下威風掃地。
接下來，飛虎隊也不甘示弱，一口氣說了四十六個。暫居第二。在喜憂參半中，我們迎來了驚心動魄的決賽，一字排開，組合成語。“常勝將軍”曾幾次刁難 我，讓我接的成語不是聞所未聞，就是難以下接。我“以其人之道還治其人之身”，出了個自己認爲難的`，可誰知他竟“輕車熟路”，“不費吹灰之力”接了下來， 使我叫苦不迭。這回，“常勝將軍 ”再次將我“斬於馬下”。我沒想到對手都深藏不露，這次的冠軍竟是一向孤默寡言的飛虎隊。
看來，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”這句話不無道理，今天，這些人令我刮目相看。
雖未成冠，我心依舊。
在我小學的六年的時光裏，有無數難忘的實踐活動，在我記憶的畫冊裏，留下了難以磨滅的痕跡。有開心的，有有趣的，也有難過的，生氣的，這些都彷彿是一粒珍珠，一直珍藏着。記憶最深的還是那次成語接龍比賽了。
記得那次，本來下節課是語文課，同學們都做好了準備上語文課，可是語文老師並沒有帶教材就進來了，大家都感覺十分奇怪，突然老師對我們說：“同學們，這節課我們不上語文課，我們要舉行一次成語接龍”同學們一聽到老師說的話立馬開心起來，教室裏咋炸開了鍋，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，我則是立馬翻起成語詞典，臨時抱佛腳。老師讓我們靜下來，對我們說：“這個比賽是“開火車”來的，一個人說完了，下一個人說，如果輪到你你沒有說上來，嘿嘿，就到上面來唱一首歌。這句話就像天打雷劈一樣劈中了我，我從小就五音不全，總是唱跑調，萬一我沒接上那上臺唱歌那不是要了我的命嗎！！此時我的心“砰，砰，砰”的.跳，比考試還緊張。老師想了一會便給我們“出題”了，“成語裏有目這個字”。坐在第一排的學習委員立馬脫口出“目不轉睛”，“一目十行……”同學們一個接着一個也有些人沒答上來。終於，到我們一排了，此時我們我感覺我的心每秒都能跳一百下。突然到我了，我突然把想的成語給忘了，大腦一片空白，眼看我就要上去了，突然我一下子就想通了脫口說出“歷歷在目”。就這樣我躲過了一場災難。
這場比賽給我帶來了知識，讓我懂了積累的好處，讓我受益匪淺。
江蘇無錫江陰市長壽中心小學六年級:楊帆
星期天的上午，我們在幸運星玩成語接龍的遊戲。老師說遊戲規則是：由一個同學開頭，其他同學接着說，不分組，如果一輪下來哪個同學一個詞都沒說，那就表演一個節目。
遊戲開始了，是程子墨開頭，他說：“守株待兔。”劉依純低頭想了一會兒，捷足先登：“兔死狐悲。”蔡博豪平時積累的`成語非常多，立刻就想了出來，大聲說：“悲歡離合。”
這時，教室裏安靜了下來，同學們都在暗自冥思苦想。突然，一個聲音把安靜的環境打破了，只見劉怡憐胸有成竹地說：“閤家歡樂。”這時，一個詞語在我腦海裏瞬間閃過，我大膽地說了出來：“樂於助人。”接着，彭振昊便脫口而出：“人山人海。”劉怡伶接着說：“海底撈月。”張皓洋不假思索地接上：“月光如水。”我靈機一動，說：“水平如鏡。”緊接着楊皓辰一下子興奮地站了起來，大聲地說：“鏡花水月。”老師說：“好！停，我們再來一輪。”
第二輪要開始了，這次是由我開頭，我想了想，說：“鷸蚌相爭。”蔡博豪腦子動得非常快，迅速接上：“爭分奪秒。”劉依純跟着說：“瞭如指掌。”緊接着劉怡伶也興奮地說：“掌上明珠。”這時，有一個同學非常搞笑，說：“豬頭豬腦。”頓時，逗得同學們鬨堂大笑，這時，老師說：“好了，同學們表現非常好，我們下次再玩。”就這樣，成語接龍遊戲在我們愉快的笑聲中圓滿地結束了。
這就是我們班的成語接龍，既有趣，又讓我們增加了詞彙量的積累。
今天班隊課上，我們玩了一次成語接龍。你們以爲比賽時可以翻成語詞典嗎？不！老師太狠了，不讓我們用成語詞典。
遊戲規則是這樣的：老師說一個字，這個成語的第一個字必須是這個字，可以同音不同字。
遊戲開始了，第一個是“清”字。第一組的周嘉說了一個“清澈見底”，第二組就被這個調皮的“底”給難住了。
老師說：“不玩了吧？你們都接不上去啦。”
我們苦苦哀求，老師只好說再來一局。這次先從第四組開始，首字是“明”，第四組一開始就沒接得下去。
我們都說再玩一次，老師說最後一次了。從我們一組來，老師說“一”，這可難不倒我們，第二組的曹雯馬上接下去說了一個成語，第一組的張鴻怡接下去了……
又到我們組了，張舒涵接上了，不過接下來就難倒了第二組，只見他們有的'抓耳撓腮，有的託着下巴……可是天上掉餡餅呀，這“餡餅”呀，就是第一組王春潮搶着說的成語，被第二組同學聽到了，馬上就“拿”過來現用了！現在呀！王春潮是自己害了一大組呀！第一組被淘汰了；第四組也被淘汰了，我們第三組，唉，也被淘汰了。你們會想第二組勝利了，對不對？真可惜呀！他們沒有贏，因爲他們也沒接得下去。
成語接龍真好玩，我們下個星期三還要玩！今天回去我要好好備課了——看成語詞典，而且要用腦子記住它們。下個星期三我們一定要贏！
星期五晚上我和爸爸媽媽一起看《中國成語大會》，裏面的選手都有非常精彩的表現，其中有一對是父子，別人都說他們倆是“打虎親兄弟，上陣父子兵”。雖然最後他們倆被戰敗了，但是我覺得這樣玩成語很有趣。於是，我和爸爸、媽媽三人決定在星期六晚上玩成語接龍遊戲。
我出題了：“人山人海。”媽媽迅速思考起來：“海底撈針——針鋒相對——對症下藥——藥石之言——言之有禮——禮順人情……”媽媽思緒如涌泉，妙筆下生花，我見媽媽思緒不斷，下面應該沒什麼問題了吧。我趁空閒之處，向四處張望，嘻嘻，爸爸在一旁沉思中，真有趣！
輪到爸爸了，就看爸爸連忙跑到書房，拿了本成語詞典來，爸爸得意地說：“棋佈星陳。”我又應聲答道：“陳詞濫調。”這下媽媽可高興了，她連忙說：“調嘴學舌。”爸爸就說：“舌劍脣槍。”爸爸的話音剛落，我就大喊：“槍林彈雨！”我的.聲音和樣子把他們倆嚇得，哭笑不得。
媽媽又問：“你剛纔說什麼？”我說：“槍林彈雨呀！”媽媽就說：“那我就……雨過天晴！”爸爸說：“晴天霹靂。”到我了，可我答不出來，爸爸說：“快點，我等到花兒都謝了！”我急了，急得臉微微發燙，於是不好意思地說：“我不會。”
這次成語接龍真有趣，讓我明白了知識還要善於積累，纔會更加淵博。
