相信很多大學生都會有需要用到一些大學勵志徵文稿的時候，那麼大學勵志徵文稿都有哪些呢?一起來看看吧。
大學勵志徵文稿：還記得你為什麼要上大學嗎?
讀大一時，有位老教授對我們做過一個測試。
老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵細，你會砍哪一棵?”
問題一出，大家都說：“當然砍那棵粗的了”
老教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，現在你們會砍哪一棵?”
我們一想，紅松比較珍貴，就說：“當然砍紅松了，楊樹又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們，問：“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵?”
《砍樹哲理》 我們覺得有些疑惑，就說：“如果這樣的話，還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的，什麼都做不了!”
老教授目光閃爍著，我們猜想他又要加條件了，果然，他說：“楊樹雖然筆直，可由於年頭太久，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆裡賣的什麼藥，我們還是從他所給的條件出發，說：“那還是砍紅松，楊樹中間空了，更沒有用!”
老教授緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什麼結論，就說：“那就砍楊樹。同樣沒啥大用，當然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾隻幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵?”
終於，有人問：“教授，您到底想告訴我們什麼?測試些什麼呢?”
老教授收起笑容，說：“你們怎麼就沒人問問自己，到底為什麼砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結果取決於你們最初的動機。如果想要取柴，你就砍楊樹;想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了!”
這個故事告訴我們：很多人出發太久了，竟然忘了為什麼上路，有目標的人生叫航程，沒目標的人生叫流浪!
還記得你為什麼要上大學嗎?很多人在大學裡迷茫了，面對大學各種各樣的誘惑，不知道該幹什麼，如果你還記得你當初上大學的初衷，也許你就不會隨大流，知道自己該幹什麼了。
大學勵志徵文稿：何縮小與985、211等名校學生之間的差距
要想縮小與名校學生之間的差距，首先要搞清楚哪些原因導致二本學生與985、211的學生產生了差距，這樣才好對症下藥。而差距主要體現在以下幾個方面：
1、智商方面：“物以類聚，人以群分”，這個你不得不承認，985、 211 等所謂名校的學生，他們的平均智商比普通學校學生要高，大學聯考可以說基本是拼智商的，別人上了985而你卻上了一個普通二本，這是智商的差距。同時相對來說，985 211學生專業會學地更深更紮實，比如很多二本學校那些傅立葉級數之類的東西基本會是粗略帶過的，甚至不講的，而所謂好學校，這些傅立葉級數之類的東西他們會要求使用地很熟練。
解決方案：這個智商的話，天生註定，基本無解，但是隻要智商正常，就可以龜兔賽跑，平時可以少玩些，一定不要侷限與老師所講的，一定要自己去深挖那些老師不願意深講但是是名校學生必須掌握的知識，不要侷限於60萬歲，多用時間累積來彌補智商的差距。
2、學習氛圍，環境對人的影響是相當相當大的。名校相對來說，愛學習做研究的同學比例會高很多，在一個都拼命學習的環境裡，你不用點心去學習也不好意思啊，就像大學聯考複習的時候，別人都在拼命做題的，你也不好意思去天天混時間啊;而在普通大學，學習的人相對少很多，甚至有時候你去學習，有人會說你裝13，甚至很多學習好的同學被稱為“學霸”，會很不願意接受，因為他們認為學霸是個貶義詞或者是對他們的諷刺，這顯然是不正常的，而事實如果你到了大三大四找工作的時候，你就知道學習有多重要，就會發現“學霸”是一個褒義詞。這兩天考研成績也出來了，一些二本學校的同學好像也都考得不怎麼理想。周圍學習氛圍不濃，大家都在玩遊戲，看電影，自制力不強的同學耐不住寂寞，很容易就隨波逐流了，最終與別人差距越來越大。
解決方案：找一個好的積極向上的環境，學習的時候，一定去圖書館或者自習室這種適合學習的場所，整個環境都是積極向上，有那種很濃厚的學習氛圍的，這個相當重要，不要高估了自己的自律能力，以為你到寢室可以學好;其餘時間可以參加一些院內校內的活動和比賽，鍛鍊一下各方面的能力，和一些優秀的人到一起，不要宅在寢室。
3、學校資源，包括硬體設施資源和老師資源。名校一般實驗室的條件一般都是很好很充足的，而不像很多普通學校，很多儀器只有可憐的幾套用來演示的，根本輪不到學生來用一用。老師資源的話，主要是很多學生會跟老師一起實習，做專案，名校老師一般接到和企業合作的專案也會更多，難度更高，而一般普通學校老師就接到的專案就相對少些了，鍛鍊能力肯定還是有一些差距的。
解決方案：既然普通學校學生很少有動手實踐的機會，但是自己可以主動申請跟著老師做一些實踐動手專案，畢竟老師很多是有自己的實驗室和自己的專案的，即使只是打雜幫忙，耳濡目染下，老師也會給一些事情你做，也對專業能力提升是很有幫助的。
總之要比別人更賴得住寂寞，更努力，也要更主動去爭取一些機會，這樣才能縮小差距，否則如果你只是平時上上課，回寢室打打遊戲看看電影，四年後，只會與985、211等名校學生的差距越來越大。
大學勵志徵文稿：有一種人生狀態，叫做大四!!
也許，你現在還在抱怨著課程安排的稠密、專業課的變態。
也許，你現在在想著這個情人節要給自己喜歡的姑娘怎樣的一個驚喜，並在偷偷的攢錢。
也許，你現在坐在教室的最後一排，老師在臺上唾沫橫飛而你的眼睛總是無法從一個姑娘的身上移開，但你卻遲遲不敢開口，覺得自己渺小而荒唐。
也許，你現在在挑剔著食堂的飯菜、在電話裡和父母訴著苦，無非最後一句是下個月多打兩百。
也許，你現在通宵熬夜，而且發誓說再也不熬夜了，而且自己還特別清楚的知道自己這是在放屁，就像明天我要好好學習一個道理。
也許，你現在正一個人坐在寢室裡對著電腦DOTA，手機放在滑鼠旁，時刻準備著接到點名警報後，衝向只隔了一條馬路的教室。
我要告訴你，珍惜這一切吧。大膽去做自己，好好享受一切好的和不好的。
有一天你會發現，有課上比沒課上好，要是能重新聽一輪專業課很贊。
有一天你會發現，這年的情人節成了你的光棍節，你的那些姑娘都挽著別人的胳膊，走在步行街吃棉花糖。
有一天你會發現，食堂的飯菜真是便宜又不錯。以後每天花在吃飯上的錢要多很多，而肚子卻飽的緩慢。而且你會不停的和你爸媽說，我有錢，甭操心。
有一天你會發現，通宵的那些時光回想起來是那麼的有激情和年輕，就像幾個人邊吃泡麵邊碰二鍋頭的那個冬天一樣。想到那你心有餘而力不足的心臟，就會勃起幾秒然後瞬間軟趴趴。
有一天你會發現，在保證不會因為平時成績掛科的前提下，逃課就逃了，被點名就被點了，這是事情正常的發展規律，我選擇逃課，我就享受這個過程。如果逃課還要擔心被點名，就不如不逃。而且那一天你會發現，你無課可逃。
那一天，你大四了。
這一年的剛開始幾天，你還是重複著原來的日子，上幾節不疼不癢的專業選修課。
只不過是老師講課的時候越扯越遠，每次都彷彿在說：孩子們，來，我們談談人生吧。
只不過是整天對著電腦，而越來越不知道自己要做什麼，對著一個網頁不停重新整理。
只不過還是和大一大二大三一樣，每天出門才精心打扮一下，否則都是過著自我隔離的生活。照一眼鏡子，馬上想掏出個鋼鏰兒說，哪來的要飯的?!
但是，突然有那麼一天。
你拿到了你四年的成績單，看著上面的數字，想起很多小抄和很多的緊張場面，抑或是無數個奮鬥突擊的夜晚。
突然有那麼一天。
你發現你身邊的人開始西裝革履打領帶，還經常在尿尿的時候從洗手間裡傳來他自我介紹的聲音。一開始隨著“譁”的沖水聲，他就會說一句自我介紹完畢。後來，他會在譁後2分鐘才說那句介紹完畢。
突然有那麼一天。
你的上鋪簽了工作，你的賣身契還呆在老師的辦公室沒有領取。
突然有那麼一天。
得知第二天就會有你嚮往的單位來了，可是你丫簡歷都還沒做。
於是，一切都變了。
你不停的忙著自己的簡歷製作。
模板有很多，別人做的都不錯，慢慢來吧。
你照了一張免冠照。
儘量把自己照的成熟老練，而且還要有那麼點活力。
你審視著那照片，嗯，用人單位應該喜歡我這個樣子，不行，我得把這個痘痘P掉。
你開始回想自己四年都有哪些收穫。
掛了五六門課、談了仨女朋友、踢碎過一張宿舍門、喝過三百來瓶哈啤……
你開始回想自己四年都拿過哪些獎狀，翻箱倒櫃的想要拿去掃描。
可是除了一張寢室設計大賽最佳創意獎外，你沒有任何獎狀，那個獎還是因為你把你的寢室變成了汶川地震現場。
而旁人的獎學金證書、優秀學生幹部、優秀團員優秀團幹、徵文比賽一等獎讓你開始反思。你以前的那些不屑和嘲笑。當別人在參加各種活動的時候，我在幹嘛。
你開始編寫自己的英語水平，良好。因為你還沒有通過四級。
總算是搞出了一份看起來不錯的簡歷。儘管上面到處都是鬼才相信的假話。
列印的時候，你發現，媽的原來一份簡歷這麼貴，找不到工作我就開一列印社。
接下來的日子裡，你空虛和茫然。
考試也根本不會讓你產生緊張的情緒。下午5點考是吧，好，呢我3點開始預習。老師也會在監考的過程中，突然就變成了一個，然後剩下的一個會電話鈴突然響起，走出去，不忘了合好門，然後接電話。其實事情的真相往往是，那電話是先出去了的那個監考老師打來的。
這一年的大多數時間裡，你都在問自己關於方向、未來、發展、待遇等等這些你以前漠不關心的字眼。
你有時候會覺得自己很牛逼，因為你的上鋪由於英語不好被拒絕，而你過了四級。你有時候會覺得自己很卑微，因為你的對鋪過了六級。
你參加一場場招聘會。把自己打扮的倍兒精神。早上起來恨不得對著鏡子亮亮嗓兒，因為你今天一天的主要內容就是忽悠人。
你看遍了人間冷暖。有的用人單位微笑著拒絕你，有的用人單位臭著臉打擊你。結果都是一樣的，其實過程的滋味也都相同。
你開始後悔自己沒有學好專業知識。
旁邊一些更牛叉的大學的人，對專業提問都倒答如流。你卻在那很尷尬的說，正著答誰會啊，我有點忘了，您提醒一下，我回去再看看，有這個詞麼?那一刻你覺得你丟的不只是你自己的臉，還會覺得更丟學校的臉。那一刻你覺得自己特別慫特別衰。
見到你的學弟學妹，你語重心長的說：要學好專業課啊!
他們微笑著、帶著一副必勝的表情說：知道的!謝謝學長提醒，我一定好好學。
就像你當年的樣子。
你可以看到你的音符，從他們的左耳朵進去又從右邊飄出來的樣子。
如果真的可以，你一定好好的把專業知識學好。不論身邊的人是否同你一樣。
大四的這一年，你知道了：沒有如果。
