我的漫畫老師作文13篇【精】

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎大家分享。

我的漫畫老師作文 篇1

噓，小聲點，她來了！

汪老師，暱稱“”汪汪”，並不是不尊重她，實在是打心眼裡感到她很親切。

汪老師是那麼有特點的一個老師。她臉型稜角分明，頭髮短短的，像男孩子式的鍋蓋頭，看起來很嚴厲。但她很愛笑，戴著一副紅色的'眼鏡，脖子裡經常扎著精緻的絲巾，似乎在提醒大家，她是個溫柔的女老師。

她鐵面無私，即使是學習最好的同學犯錯，她也絲毫不留情。有一次，厲班長把自己以前的同學拉進班級，還把門關上，不讓出來，一時間你推我擋，危險重重。汪老師知道後，立馬找來厲班長，結結實實地批了一頓，對他語重心長的說：“如果你想跟以前的同學玩，可以放學去玩，但千萬不要把他們拉進班級裡，因為這樣會讓班裡紀律變亂。”隨後，汪老師讓厲班長向那幾個同學道歉，這場風波才平息。

對於表現好的同學，汪老師一點兒也不吝嗇他的表揚。陳同學連續幾天積極舉手，汪老師很高興，獎勵了陳同學10分，並對全班人講：“你們要像陳同學學習。他的品質值得學習。”從此，班上舉手發言的人更多了。

這就是汪老師，一個鐵面無私又積極表揚的兩面老師。

我的漫畫老師作文 篇2

如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?是愛穿裙子，說話幽默的語文老師?是整天笑眯眯的數學老師?還是上課時“怪招”連岀，課後和同學們玩成一片的體育老師?或是……

她有著苗條的身材，瓜子臉，高鼻樑，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，而且總愛把長頭髮輕輕地攏作一束繫於腦後。她就是我們心田花開的語文老師——趙老師。我們的趙老師很愛讀書，常常隨口就能說出大串大串的成語、歇後語、名人名言等。她告訴我們，這都是平時積累來的'。一去上課，老師就會從家裡抱來一大捆書分發給我們閱讀。只要有空，我們就會認真的閱讀這些書，教室裡的衝突少了很多，喧鬧聲也少了，學習上的良好風氣漸漸形成。現在很多同學愛上了閱讀、愛上了學習。我們在閱讀中增長了各種知識，充實頭腦，非常感謝能遇到趙老師。

趙老師很幽默。一次，趙老師在教我們寫“遊”字時，她說誰再寫錯就讓誰寫一百遍“遊”。全班同學都倒吸了一口冷氣，我認真的寫了十個“遊”字，看看其他同學都小心翼翼在寫著，生怕自己寫錯了要寫一百遍。可誰知小明這個大倒黴蛋，偏偏就撞在了趙老師的槍口上，他寫了30遍，抑制不住哭了起來：“怎麼辦?一百遍，一百遍要怎麼寫，要寫到什麼時候，怎麼辦?嗚……嗚……”“誰願意幫幫他?”趙老師問。“我!”“我!”小明一看見大家幫他，就不哭了。趙老師讓小剛幫他，小剛飛快的寫了四個字“一百遍遊”。對老師開心的說：“好了。”同學看到黑板上的四個字，都笑了起來，連小明也破涕為笑。

像這樣有趣的事情很多，趙老師就是一位既美麗又知性的一位老師，還風趣幽默，我喜歡我們的趙老師。

我的漫畫老師作文 篇3

在教過我的老師中，印象最深的是語文老師——李老師，她個子高高的，烏黑透亮的長髮，經常紮起一個長馬尾，還戴著一副眼鏡，只要上過她的課的人，必定會喜歡上她。

她上課十分幽默，每節課我們都能笑到肚子痛。比如說，有一次，李老師在給我們講《在牛肚子裡旅行》這篇課文時，老師正講得入迷，突然有一位同學說了一句：“為什麼蟋蟀不跳到牛前面去呢？”李老師聽了，也沒有責備那位同學上課亂說話，而是耐心地解說：“如果蟋蟀跳到牛前面，那蟋蟀不就小命不保了嗎？牛一看見蟋蟀，就說：哪來的小蟲子，看我不踩死你！”李老師一邊說一邊做動作，我們全班被逗得哈哈大笑！

當然，她也有嚴厲的一面。一次，一位組長檢查出她的'組員有沒寫作業的，連忙彙報給了老師，李老師聽了特別生氣，三步並作兩步地趕到教室，把那位同學叫起來，質問他：“為什麼沒寫作業？”李老師那生氣的語氣，那憤怒的表情，嚇得我們班同學都不敢說話了，頓時教室裡鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上都能聽見。那位同學顫巍巍地拿出練習冊，李老師一看，便轉頭問組長：“這不是寫了嗎？”那個組長正丈二和尚摸不著頭腦，就在這時，李老師隨便往前一翻，一看這竟然是他同桌的練習冊，“好啊！偷偷拿別人的作業冒充自己的作業，還對老師撒了謊！”李老師頓時火冒三丈，給他家長打了電話，並對他進行了嚴厲處分。那件事後，同學們再也不敢不寫作業了。

這就是我們的李老師，她幽默又嚴厲，是我們的好老師！

我的漫畫老師作文 篇4

他是一位戴著眼鏡，喜歡穿襯衫和毛衣，還搭配一條牛仔褲的“學究”老師。

當然，說他是“學究”是有原因的。因為不管發生什麼事，他的表情都幾乎一個樣：板著臉。

康老師是教學主任，他有著他別有特點的.教學方式。上課時，他不會用PPT，也不怎麼用數學書，但他最會用板書！這是其他老師很少有的教學方式。康老師先寫上今天的教學內容，讓我們拿出筆記本抄下來，並把重點用不同顏色的筆給記下來。而那些重點呢？都是由幾道計算題引出來的知識點，那些計算題也源於他腦海裡。

康老師喜好出各種“歪”點子讓我們更加專心聽講和做作業。就比如“敘事條”吧，這是一張小紙條，上面寫著：名字__（發生了什麼事）__年__月__日。那些收到“敘事條”的同學，都得小心了！要是這張小紙條積累到三張，你可沒有好下場！

讓我最感到“學究”氣味的，莫非是老師給我講解題目了！課堂作業裡，遇到不會的可以上講臺問老師。這時，老師會清清嗓子，一步步分析。有時，問的同學太多，老師不能細解，你不能怪他，因為這“學究”氣味是不會散去、離你而去的。

我是一條在茫茫大海中遨遊的小船，而您，卻是引領我尋找彼岸的月光，如果您不那麼操勞，也許您的腿便不那麼纖細。

康老師可真是我的“學究”老師！

我的漫畫老師作文 篇5

“聖人無常師，”“古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊，“"古之聖人，未有不尊師者也……”古往今來，人們對教師的讚美沒有停過，如果讓我來形容我的老師，那就是“古有鬼才諸葛亮，今有怪人夏維芬”。

她整天戴著一副精緻的.眼鏡，那厚厚的鏡片好像在告訴我們，它的主人博覽群書，才華橫溢。嘴巴雖小，但能說會道，上知天文，下知地理，娓娓道來，我們常常聽得如痴如醉。

她雖完美，但也有缺點——兩"怪。"第一“怪”是火眼金睛。有一次上課時，正講得津津有味的老師突然停了下來。我順著老師的目光望去，發現原來是最後一排的一位同學，把語文書豎起來，裡面藏了一本漫畫，一般人很難發現，何況老師還站在講臺上，老師飛快地跑了過去，那位同學趕緊把漫畫收走坐正。“書好看嗎？”夏老師問道。“不好看。”那位同學答道。夏老師板著臉說“那你還偷看？書給我上交，再生字表抄三遍。”夏老師真是名副其實的火眼金睛啊！第二"怪"是飛毛腿。有一次上課鈴已經響了，可我們班還沒有靜下來，有一位同學還在吃辣條，突然教室裡安靜下來，我定神一看，原來是老師在講臺上，吃辣條的那位正把辣條往嘴裡塞，突然，一陣風吹過來老師已經站在了他旁邊，一下子把他拎起來，辣條也沒收了。

老師真是健步如飛啊！這就是夏維芬老師，你喜歡她嗎？

我的漫畫老師作文 篇6

一張白皙的面孔上，戴著一副金屬邊框眼鏡，烏黑的髮絲隨意的披在肩上，美麗而沉靜！她有著高挑苗條的身材，給人一種精明能幹的感覺，她就是我語文老師——李老師。

李老師已經陪伴我們五年了。語文課上，她那富有感染力的聲音，帶領我們在知識的海洋裡遨遊，一起走進雨後的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆現代科技的發達……

李老師有一雙火眼金睛，任何作業本上的`“妖魔鬼怪”都難逃得出她的法眼。而且對同學們的每一個錯誤，李老師都會用醒目的紅筆圈出來，並要求我們及時改正。每次作文字發下來時，我都懷著激動的心情迫不及待的開啟，看看老師的評語和畫波浪線的好句，老師淳淳的教誨給了我莫大的信心和力量！

記得有一次，有一道題把我難住了，我想去辦公室問老師，當走到辦公室門口的時候，突然心跳加速、手心出汗不知怎的腿腳都不停使喚了，就這樣在門口徘徊了好久，心裡不停的鼓勵自己：“沒事的，李老師還經常鼓勵大家向她請教和提問，可是不知道忙碌的李老師會不會理我呢？她在不在呢？……”。最後終於鼓起勇氣踏進了辦公室，沒想到展現在我眼前的是一張溫和的微笑的臉，我緊張的心瞬間放鬆了許多，李老師耐心的給我講完了題，拍著我的肩膀，輕聲問我：“聽懂了沒”，我使勁兒點點頭，李老師微笑著說：“以後有問題儘管來問我，膽子大一點！”我瞬間感覺全身如沐浴著陽光一般溫暖！

李老師的教誨似一縷春風，潤物細無聲；又像一縷陽光，溫暖著我們的心；又像一盞明燈，照亮我們前行的道路。她是我心中最好的老師！

我的漫畫老師作文 篇7

五年校園生活中，有不少老師在我的記憶裡留下了身影，其中有位老師給我留下深刻印象。

她的頭髮披散到肩膀處，有雙會說話的小眼睛，笑起來就會露出一對潔白整齊的牙齒。她二十五歲左右，看起來很嚴厲，但熟悉她的人知道，上課時她是一個嚴厲的老師，下課後她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好朋友。因此，同學們並不討厭她，反而很喜歡她。這位嚴厲的老師，不但是一位老師，更是我們的好朋友。

她不光教我們這個班還教另外一個班呢！每天批改我們的作業到很晚，常常為了我們錯一些送分題而皺緊眉頭，她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的數學成績只考了八十八分，這個成績或許對部分同學來說是一個不錯的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的成績。因為平時我都是九十五分左右，這次我足足丟了十多分，我害怕極了，害怕被老師叫去訓話。該來的還是會來的'，我果真被老師叫去了。我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想的是，老師只是把我錯的題給我講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次一定要認真，不能再馬虎大意。我點點頭，心裡默默發誓：下次一定要考個傲人的成績。

有時她也十分溫和。記得有一次上課時，我答不出題，內心有些惶恐時，她會把手搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心裡竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的髮絲輕輕落在我的臉上，輕輕拂過我的臉頰，我的心也漸漸平靜下來。

這就是我們的好老師，你們知道她是誰了嗎？沒錯，她就是我們的數學老師——範老師。

我的漫畫老師作文 篇8

一頭烏黑的齊肩長髮，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑上架著一副圓鏡片眼鏡，經常穿著花格子裙和紫色高跟鞋，這就是我們的新實習老師——吳老師！

吳老師大學剛畢業，因為教學經驗還不豐富，所以每天都跟著數學老師聽課。雖然吳老師還沒有正式給我們上課，但是早已圈粉無數！

課上，數學老師正在教我們畫圓，可怎麼也找不到圓規，於是決定到隔壁班借。這時，吳老師大步走向講臺，用食指沾了一點粉筆灰，大拇指按在黑板的中心點，轉動食指，畫一個上半圓，再畫一個下半圓，眨眼間，一個標準的圓就顯示在黑板上了，同學們驚訝得目瞪口呆了，數學老師也誇讚吳老師畫的圓不比圓規畫的差。

吳老師還很幽默。體育課上，我們正在操場上跑步，一不小心，我把腳崴了，我停下了腳步。這時，吳老師走了過來，看了看我，又輕輕按了按我的腳腕，見沒大問題，就打趣道：“跌倒了就爬起來。雖然你不能跑步，但你可以當殭屍追他們呀！”我聽了吳老師的.話，破涕為笑，慢慢站起來，朝同學們走去，同學們見我學著殭屍的樣子走路，都哈哈大笑起來。這時，吳老師又跟了過來，關切地問道：“腳還疼嗎？”我搖搖頭，吳老師笑著說：“這殭屍步伐有魔力啊……”

這就是我們的吳老師，一個有才的、幽默的新時代實習老師。

我的漫畫老師作文 篇9

我想要介紹我的體育老師，一位非常有個性的老師。

上課的時候，體育老師總是穿著運動服，脖子上戴著一個口哨，揹著手站在前面看大家整隊。他的個子不是很高，但是很結實。體育老師的眼睛不大，經常眯縫著眼睛，盯著大家，似乎在琢磨著什麼事情。當他這樣做的`時候，嘈雜的隊伍馬上就安靜下來，因為每個人都感覺老師的眼睛似乎在盯著自己。

體育老師的話不多，喜歡用口哨指揮大家。一上課就讓我們圍著操場跑圈，如果一圈跑不好就還要再跑一圈。正當我們氣喘吁吁打算休息一下的時候，他就讓我們做熱身運動。然後，又吹著口哨，做著手勢，示意我們還需要接著做50個仰臥起坐。當有人打算悄悄偷懶的時候，體育老師就眯縫著眼睛，看著大家。即使有人想偷懶，也不敢行動，因為不知道有沒有被老師盯著。

操場上的蚊蟲多，體育老師總是拿著一瓶花露水，所以他每次一進教室，一股驅蚊花露水的氣味撲面而來。那些因為身體原因不能參加運動專案的同學，會被榮幸地指定為“托塔天王”，拿著花露水為老師服務。

這真是一位既嚴厲又“奇葩”的老師啊！

我的漫畫老師作文 篇10

老師，就像冬日裡的陽光，讓我們感受到溫暖；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們看到希望。在我的身邊，就有這樣一位體育老師。

我們的.體育老師姓楊，個頭不大高，身子胖胖的，脖子上總是掛著一個口哨，真是炯炯有神啊！

那是一節夏日炎炎、酷暑難當的體育課。楊老師讓我們在太陽下練站，儘管當時有同學暈了，他也沒有讓我們休息。從那以後，我們便開始不喜歡他。

可是，直到那節體育課，我才明白，楊老師原來是真心對我們的！

那天，我們在體育館集合完後便和楊老師去操場了。在從體育館走到操場的小路上，有一個小臺階，很容易把人絆倒。當我們走到那裡的時候，楊老師突然說：“前面有臺階，你們小心點啊！”天啊，這可是我們第一次看見楊老師溫柔的樣子！為了測試楊老師是不是真心的，我對他說：“老師，只要有人對我說小心點的時候，我都會不小心，所以，我要這樣子上臺階！”說完，我用力一跳，上了臺階。楊老師看了，笑嘻嘻地對我說：“呵呵，你這哪叫上臺階呀？不過你注意安全就好了！”

天啊！好久沒有人對我那麼溫柔過了！

老師，這是您的工作寫照，您辛苦了！

我的漫畫老師作文 篇11

晶瑩的眼睛裡佈滿紅紅的血絲，纖細的指尖上長著硬硬的老繭，整齊的衣服上總蹭著一層淡淡的白灰……，瞧，我的“牛”老師走來了！他就是我的數學老師——康老師。

這位康老師十分幽默。每當他心情好的時候，或在我們表現特別好時，他總是愛給我們講笑話。記得一次數學課上，他說今天同學們表現特別好，來講個笑話，說完就開始繪聲繪色地講了起來：“一個人表演節目，名字叫《我們都是一家人》。練了好久，終於到了表演那天，那個人因為太緊張，說成了，‘大家好，我表演的節目是《我們一家都是人》’”。老師話音剛落，全班就鬨堂大笑，有的唾沫星子噴到了幾米之外，還有的笑趴在桌上，連我也不例外，教室裡爽朗的笑聲久久沒有停止。怎麼樣，康老師是不是非常幽默？

康老師的知識也十分淵博。他上知天文，下曉地理，是真正厲害的人！同學們問的數學問題，他通通能解答，如果聽不懂，他就會換一種方法，教到大家聽懂為止。

他不光知識淵博，還十分認真。比如改作業時，大家都會瞧見他認真的`神情，耐心指出每一處錯誤，最後為我們的作業寫上等級。遇到正確的題爽爽快快打一個大勾，遇到錯誤的會毫不客氣地指出錯誤。我心想，一位稱職的好老師，就是這樣的吧！

這就是我的“牛老師”，他簡直是一架精於推理和講課的完美無瑕的機器：認真、幽默、學識淵博、一絲不苟。這就是我心中的牛老師——康老師。

我的漫畫老師作文 篇12

範老師是我們的數學老師，她既是我們的好老師，又是我們的知心朋友。

範老師是個溫柔又不失嚴厲的好老師。溫柔時，讓你感覺春風拂面；嚴厲時，你甚至都不敢看她的眼睛。記得有一次，我上課走了神兒，範老師輕輕走到我的身邊，用書輕輕地敲了敲我的桌子，望著她那溫柔的眼神，我心頭猛地一驚，好像剛從夢中醒來一樣。從那以後，我上課再也不敢東張西望了，但是你要是以為和藹可親的範老師好欺負的話，那就大錯特錯了，範老師也有嚇人的'時候。

有一次上數學課，班裡有個調皮搗蛋的“壞人”，一次下位也就算了，老師不管他，他還來勁了，接二連三地擾亂課堂秩序，範老師怒氣衝衝地走到他身邊大聲吼起來，話像連珠炮一樣“打”在他的臉上，狠狠地把他教育了一番。

雖然範老師有時在課堂上很嚴厲，但絲毫不影響我們成為知心朋友。受了委屈，你可以去找她；遇到數學上的難題，你可以去找她；在家裡受了“不公平”的待遇，你也可以去找她。她總是那麼理解人，那麼值得信任。記得上學期的一次數學考試，我考得不太理想，怕被父母批評，只好尋求好朋友範老師的幫助，範老師安慰我說：“沒事，下次繼續努力就好，我會給你媽媽說一說，但你也得給自己定一個目標，沒底氣的時候可以對著鏡子中的自己說，加油加油，我一定可以的。”聽了老師這番話，我心裡平靜了許多，開開心心地回家了。

範老師溫柔又不失嚴厲，平易近人，盡職盡責，不僅是我們的好老師，又是我們生活中的益友。

我的漫畫老師作文 篇13

我有許多老師，但我印象最深的還是我的體育老師——徐老師。

看到他，你不用問準能猜出他是教什麼的。瞧，他個子不高，但十分壯實。永遠穿著黑色的運動服，脖子上還掛著哨子。而且他的.面板特別黑，我真擔心天色黑下來，是不是就找不到他人了？

他是個特別頂真的老師。儘管已經五十多歲了，身子還是十分利索，讓我們都不好意思偷懶了。毫不誇張地說他“逢課必拖”，是我們班赫赫有名的“拖課大王”。往往到了下一節課的上課鈴響了他還捨不得下課。好幾次我們班的班主任陸老師都要去體育館找人，有時她還笑著說；“在徐老師的襯托下，我們都是不拖堂的好老師。”我們一聽也樂了。

徐老師還是個“小氣”的老師。有一次，區裡面要選一個班進行體育測試，他就把我們班推薦了上去。肯定要特別練習一段時間呀！於是他就找了語文、數學老師，想佔用午間的作業整理時間讓我們去練習。沒有辦法，為了“顧全大局”老師們只好忍痛割愛，答應了徐老師，為他開綠燈。之後每天中午的作業整理時間我們都會在體育館練習，終於在臨近期末時完成了測試。陸老師笑嘻嘻地問徐老師：“徐老師，我們都把那麼多時間給了你，你看我現在就要複習了，如果實在來不及，你的課能不能給我一兩節上上呀？”徐老師聽了這話呆住了，看著陸老師好一會兒，才抿了抿嘴說：“這個啊，偶爾還是可以的啦……多了就不行了。”陸老師聽後樂了：“徐老師你說要測試，我們就把時間給了你。現在我要複習了，你這樣太小氣了吧？”徐老師聽後好像想到了什麼，抓了抓頭皮不好意思地笑了，用一副不捨的樣子說：“好吧，你需要就跟我說吧。”看著他一副心疼的樣子，同學們都樂了。