關於五年級的作文集合7篇

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在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文篇1

我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是國小的第一節美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師。

梅老師長得高高瘦瘦，大眼睛，臉上總掛著一副讓人舒心的笑容，洋溢著陽光氣息，似乎每一個學生都喜歡上他的`美術課。

四年級時，梅老師叫我加入美術小組。每天放學後都去練習畫畫。記得那時，美術室裡掛著一幅人畫素描，是梅老師畫的。我十分敬佩他有如此好的畫功。於是，我就暗下決心要學好畫畫。每天我去練習畫畫時，梅老師總是問我一句話：你的畫畫好了嗎？其實這並沒有絲毫催促責備之意，只是要關心瞭解學生罷了。當我把畫交給他時，他總是要仔仔細細地看一遍，然後再把畫中的不足之處一一指出，然後再讓我修改。當我遇到困難的地方，他總是先示範一遍，然後再讓我練習，日日如是，我的畫技也漸漸有了一些長進。

到了五年級時，梅老師帶著我去參加市的比賽。我在賽場上緊張地比賽，而梅老師就在賽場外緊張地等待，還不時給我一些指導。梅老師在賽前就為我花了大片心思：為我找素材、修改、提意見。但我最終還是令他失望了，我只得了優秀獎，與三甲無緣。而梅老師卻鼓勵我說：這次不要緊，‘初生牛犢不怕虎’嘛！明年的比賽繼續努力！聽到老師的鼓勵，我也重新振作起來了。但是，沒等到我參加第二次比賽，梅老師已經調到其他學校任教了。

再次之後，我們要參加一次集體畫比賽，梅老師還特地回校指導我們。我感到無比的高興，特別努力地練習。可在那一次之後，我與梅老師就再也沒有見過面了。

如今，我仍是那麼喜歡畫畫，仍是那麼努力地學畫畫。每當我畫畫時，我就想起梅老師，是梅老師帶我進入畫畫這個世界，是他在畫畫上給了我極大的支援和鼓勵。如果沒有梅老師，也許就沒有今天的我。無論我與梅老師能否再次見面，我都想跟他說一句——梅老師，謝謝你！

五年級的作文篇2

今天是9月1日——開學第一天，天氣晴朗，陽光燦爛，可特別炎熱。

隆重的開學典禮開始了，全校同學排著整齊的隊伍聚集在綜合樓前，舉行升旗儀式，聽葛校長演講。同學們安靜、認真地傾聽著演講，大約十來分鐘後，我班隊伍中間忽然起了騷動，我掉頭看去，可怕的一幕出現在眼前：景萍同學突然癱倒在地，只見她臉色白得像紙一樣，嘴脣發紫，眼睛沒有了光彩，四肢顫抖著……同學們嚇壞了，張大嘴驚恐地看著，兩個膽大的同學上前去扶，可怎麼扶她也站不起來。我們的老師來了，只見他迅速地抱起景萍向靠得最近的食堂跑去，兼職校醫夏老師也快速地趕過來，有幾個老師跟著向食堂跑去……

後來，老師告訴我們，他把景萍放在了食堂陰涼通風的地方，夏老師用毛巾沾熱水給她擦臉，擦手臂，擦腿，漸漸地，景萍恢復過來了，老師們又衝了紅糖水給她喝。經過了解，原來景萍沒吃早飯就來學校了，站立的時間稍微長了點，加上天熱，就導致了低血糖。

老師藉機教育我們：生活要有規律，經常不吃早飯會對身體造成極大的`危害，可導致低血糖、胃病、膽結石……

哦，原來不吃早飯危害這麼多！景萍暈倒就是不吃早飯惹的禍！

五年級的作文篇3

她是辛勤的園丁，精心呵護著幼小的花苗；她是美麗的仙女，有著讓我們愛上學習的魔力；她也是一位優秀、努力的領導者，有條不紊地帶領大家去往勝利的彼岸。她就是我的班主任——萬老師。

萬老師總是很優雅，並且落落落大方，她常常穿著一身素雅的連衣裙，再搭配一件小外衣，就像一位美麗的天仙一樣。她從不濃妝豔抹，只化淡淡的妝，精緻的臉龐裡透出自然的氣息。她和同學們交流時總是輕言細語，娓娓動聽，同學們都很喜歡她。

萬老師很信任同學們，她常常說集體是我們共同的家，每個人在家裡都有自己的責任和義務。拿我來說，主要是負責將老師佈置的作業條抄寫在黑板上。第一次的時候，萬老師拿了作業條給我，並讓我把作業抄在黑板上。“我嗎？”我很驚訝地問道。“對呀！”萬老師微笑著答道。我看到了老師眼中信任的目光。從此，一直是我幫萬老師抄作業，她看我黑板字寫得不錯，還放心的讓我負責黑板報呢，正是因為這件事給了我信心，讓我做的黑板報越來越好。因為老師的信任和啟發，逐漸地每個同學都找到了自己在班級的責任區，越發自覺自願地為集體付出努力，我們真的像一個大家庭了。

記得有一次，是在期末複習階段，萬老師一個一個地檢查我們的錯題，我很快就訂正完並且交上去了。萬老師認真地檢查起來，突然我發現自己有道題訂正錯了，心裡很緊張，可又不敢要回去重新訂正。眼看老師的.目光已經落在錯題上，我心裡更加忐忑不安，害怕她會批評我，可意想不到的是，她只是溫和地說：“小遲，怎麼寫錯啦？動詞前面是“地”呀！”我不好意思地說：“我馬上去改。”“好的，要記住喲！”我回到座位上，長出一口氣，心想：“萬老師可真是一位善解人意的老師。”

一晃四年就過去了，萬老師陪我們走過了四年的光陰，我非常感謝萬老師的陪伴與鼓勵，教師節快到了，我衷心地祝您：教師節快樂！

五年級的作文篇4

天，一如既往的藍，一如既往的高，一如既往的明淨與清澈，一如既往的高遠與遼闊，一如既往的令人心曠神怡……

仰望湛藍的天空，是一種多麼美的境界啊！

天空的藍是深沉沉的。猶如一面明鏡，看到它廬山真面目的人，首先會看到自己所犯的過錯，它的藍告誡人們：要有一顆澄澈的心，像明鏡一樣光潔與明亮；心胸要像藍天一樣寬廣與遼闊；眼睛要像藍天一樣明淨與透亮。

只有全身心的投入，融入它的藍與高遠，才能體會：心平，心靜，心和的美妙與巔峰。天，張開它無私的懷抱，等待著每一隻雛鷹羽毛豐滿，伴隨著一聲高亢的嘶鳴，展翅翱翔於海的.盡頭，天的盡頭。

如果有一天，天不再是天，雲不再是雲，而是變成了藍色的華麗絲綢，白色的高貴的錦緞，那時，人們摸著無與倫比的綢緞，就可以完成自己摸到雲，摸到天的願望。

飛——飛——飛，飛到藍天當中去。沒有傷心，沒有煩惱，沒有仇恨，沒有妒忌，只有寧靜，和諧，和平，安詳。在那裡，可以拋棄人世的醜惡與爭鬥……

天，依舊那麼藍，那麼高，依舊是那麼明淨與清澈，依舊是那麼高遠與遼闊，依舊是那麼令人心曠神怡……

五年級的作文篇5

這是以前的一個故事了，那時我才二年級，我在我的老家發現了它。

這是一隻可憐的小狗，我很喜歡它，原本想把它帶回家，但爸爸卻說：“這是一隻流浪狗，不能要的吧！”於是，我打消了這個念頭。當我傷心的回家時，心中又想起了它。那個圓圓腦袋上連著一對扁扁的耳朵，臉上鑲嵌著一雙好似夜明珠般的小眼睛，就像漫長黑夜中為我們指引道路的一道光，它的尾巴左搖右擺的，怪可愛的。

第二天，趁爸爸媽媽還在睡覺，我偷偷去和那隻小狗玩。過了一會兒，我回家了，令我驚訝的是，他竟然也跟著回來了，爸爸看見了說：“那好吧，你來養它吧！”我開心得合不攏嘴，媽媽看見了，也微微地笑了。

經過我仔細地觀察，發現它吃東西時，總會先跑過來看一看，又聞一聞，再叼起食物，趴下來，然後細細地品嚐一番，最後把它吃剩下的東西藏起來，真像一個機靈的小孩子！

它不僅吃東西很有趣，而且玩的時候也非常有意思。只見它的耳朵一會兒豎起來，一會兒又放下去，那雙炯炯有神的`眼睛閃發著亮光，時不時會發出“汪！汪！”的聲音，可機靈了。

怎麼樣？這就是我的小狗，狗是人們最忠誠的夥伴，他們為我們忠實的做事，我們也要保護這些可愛的生靈，不是嗎？

五年級的作文篇6

感動有許多種，對一件事情的感動，對一個微笑的感動，對一句話的感動……我卻被去年的一件大事所感動了。

去年發生了以汶川為中心的8.0級大地震。汶川曾是一個寧靜的小城，後是青山，東西是都江堰和成都。然而這座寧靜的小城，卻被突如其來的地震所打破了。

三天後，解放軍戰士進入了這座小城，他們發現了汶川中心國小，學校已經被水泥板緊緊壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而，就在搶救到最關鍵的時刻，突然教學樓的廢墟因為餘震使機吊發生了移動，隨時有可能再次坍塌，再進入廢墟搶救將十分危險，幾乎等於送死。當時消防部門下了死命令，讓進入廢墟的人馬上撤出來。然而此時，幾個剛從廢墟里出來的幾個戰士又發現了幾個孩子。這幾個戰士不顧自己的安危，轉頭衝向廢墟，這時坍塌發生了。一塊巨大的混凝土塊眼看就要陷下去，那幾個戰士被其他戰士緊緊拖住，他們拼命的掙扎，最終被其他戰士拖到了安全地帶。先前一個剛救出孩子的戰士跪了下來，大哭著對拖住他的`人說：“你們讓我再去救一個，我求求你們，我還可以再救一個！”全場三十多人，看到這情景，全場人都哭了，可所有人都無計可施。

看到這裡，我不禁淚流滿面。多麼感人的場面！多麼無畏的戰士！他們在火辣辣的太陽下，在大雨傾盆裡，在連續不斷的餘震裡，用自己的生命來挽救人民群眾的生命安全；多麼感人的事蹟，多麼無私的舉動，他們放棄休息，為災區的人民抬起一塊塊的水泥板，給災區人民帶來了生的希望；多麼感人的事蹟，多麼無私的奉獻，他們體現了中華兒女堅貞不屈、甘於奉獻的崇高精神，他們用愛拯救受災群眾。

現在雖然我們不用在烈日炎炎中搶救群眾，也不用在洪水中幫助群眾，但是我們在學習中也應該具有這種恆心和毅力，只有這樣才可以成功。那些感人的形象和事蹟深深印在了災區人民的心中，也深深印在了我的心裡！