【實用】五年級作文集錦5篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

你別看我長得文文靜靜，一副乖乖的樣子，其實我是個馬虎大王，這不，昨天又鬧出一個天大的笑話。

昨天放學後，家裡沒人，我習慣地從脖子上摸鑰匙，啊？怎麼不見了，我摸了摸口袋，連鑰匙的影子也沒有。哦，我記起來了，可能是在樓下跑的時候掉的.吧。我跑到樓下也沒看見。

我記起了去年我弄丟了鑰匙，爸爸花了100元錢重新換鎖的時候，媽媽那張喋喋不休的嘴把我罵得抬不起頭。這次可是第二次了，“哦，上帝，讓該死的鑰匙出來吧。”

我背後怎麼覺得癢癢的，我摸了摸背後，哦？那不是鑰匙嗎？看來他還掛在脖子上，只不過被我甩到背後去了。唉，這真是“騎馬找馬”，馬虎大意惹的禍！

五年級作文 篇2

詩琪是個小吃貨，可她怎麼也吃不肥，這可是他們班很多人羨慕的！

詩琪夢想能到一個全是美食的國家去吃個夠。但是這怎麼能實現呢？這天晚上，詩琪早早地睡了。她一下子就進入了夢鄉。“詩琪，詩琪？”迷迷糊糊中，有一個甜美的聲音叫醒了詩琪。“唔，誰呀？”詩琪揉著眼睛，坐了起來。“啊，天哪，這是哪？”詩琪驚訝的發現，她來到了一個陌生的地方：床是牛皮糖做的，被子是一片大海苔，枕頭是一小塊巧克力。整個床都是食物做的。詩琪可是個吃貨啊！她迅速抓起枕頭，咬了一口。真甜！“你醒了？”那個甜美的聲音又傳出來。詩琪順著聲音望去，看到了一個可愛的小女孩。“歡迎你來到食物國！這裡所有的東西都是食物做的喲！”小女孩掰下一塊桌子，遞給詩琪，說：“這個送給你！”詩琪看了連連擺手，“我不吃桌子！”小女孩可不管那麼多，掰下一塊直接塞進詩琪嘴裡。“嗯？還挺甜？”詩琪一拍腦袋，差點忘了，這裡是食物國啊！

小女孩帶著詩琪逛逛食物國，詩琪覺得真新奇：湖水都是巧克力牛奶，書本是海苔粘成的`，就連一切日常用品都是食物，隨便撿起一個東西都能咬一口。小吃貨詩琪見到什麼都要吃。這麼好玩的旅行怎麼能浪費呢！“詩琪姐姐，你別吃啦！你看，好好的觀賞物都被你破壞了。”小女孩對詩琪說。詩琪這才發現，一路上很多東西都缺了一個角，都是被她咬的。“小女孩，我怎麼回去呀？”詩琪忽然有點兒想家了。小女孩皺皺眉頭：“姐姐，你不知道嗎？這是另一個星球呀！”迷糊的詩琪終於明白了：這裡是個星球，名字叫美食國。她是被美食國王帶來這裡做實驗的，說得好聽點叫旅行，說得難聽點叫綁架，就看看地球的小孩子能不能抵抗住零食的誘惑，沒想到，剛來這兒，很多東西就被詩琪吃掉了。美食國王要把詩琪送回地球，並懲罰懲罰她，特別派小女孩帶詩琪盡情的吃，吃到詩琪肚子脹到吃不下為止。詩琪嚇出一身冷汗，吃得肚子脹的感覺很不好的！她想了想，決定立刻回地球。“詩琪，詩琪？”天哪，那個聲音怎麼又出現了？詩琪睜開眼睛，見是媽媽，馬上撲了過去。

“哎喲，詩琪，怎麼剛醒來就撲人呀？成小狗狗了嗎？”啊？原來自己一直在做夢啊！詩琪恍然大悟。

五年級作文 篇3

我是個普普通通農村孩子，只因為有不錯的成績才有幸到縣城讀書。家中除了父母和那間小破房就沒什麼了，眼看著鄰里們都住上了樓房，老爸也決定蓋棟小樓。農村有個俗聞，臺階越高就表示地位越高，所以老爸也決定提升一下地位。

這夏天真熱呀，我在學校裡複習迎考，準備專心對待這次測驗。知了在窗外聒叫著，我心裡也急躁：“唉，還有一個星期就考試了，這個樣子怎麼能複習進去。”晚上，一個電話讓我睏意全無，“嗯對，家裡蓋房子忙，你快來幫忙吧！”老爸在電話那頭說著，“什麼！可，可我的考試怎麼……”，還沒說完話呢老爸又說，“來幫個忙沒關係的，我們在家等你呢！”我驚慌失措地拾了拾包袱，帶上幾本書連夜回家了。

家的路可真遠呢！小三輪車顛簸著，我的心也忽上忽下地想著考試。當我下車走進家門時，老爸正站在石子堆上吆喝，“把臺階壘高點！對對，拿水泥糊上……”，“爸，我回來了。”我輕輕喊了一聲。“哦，來了。那個趕快放下包幫你媽做飯去，這中午馬上就到了。”說著一把接過我的包扔到椅子上。我匆匆跑到廚房，見媽媽正對火做飯呢，“乖兒子，回來了。”老媽擦了一把汗笑笑，“看這樓蓋得挺快吧！唉，你爸也真是的，硬要加兩層臺階，這得多花多少錢呀！”我也笑笑，“去給媽抱點柴火來，不夠燒了。”我忙忙碌碌東奔西跑了半天，“唉，這活還真多！考試怎麼辦呢……”，就這樣忙了三天，我又快馬加鞭地趕回學校參與複習。

“哦！終於出來了！”我激動地走向成績表，眼前的成績真不錯，進步很大嗎！年級前五中赫然印著我的名字，我興奮地拿起手機拍下想快點告訴老爸，心想著家裡的房子也蓋得差不多了。

我又乘著車再次回到家，在門口就看見老爸高高地站在臺階上，俯視著一草一木。“呦，兒子回來了！”老爸遠遠地看見了我，“看這小樓不錯吧！嘿，這臺階又結實又穩固”，老爸跺了跺臺階。我看到一個無比高大的身影在我眼前和心中豎起，想著想著，老爸又問道：“兒子，老師怎麼樣？”我驕傲地掏出手機給老爸看了看成績，“不錯吧，！老爸。”“好！”老爸臉上溢滿喜悅，拍了拍我的`肩頭。砍柴回來的媽媽見我們這般高興，“呦，你們爺倆樂什麼呢！”老爸搶先說道：“你兒子有出息了，成績又上一個臺階！看吧，我就說這臺階是吉祥之物，咱家的樓蓋起來了，兒子的成績也上去了！”老爸大笑道，“哎，你還心疼什麼錢呀！咱家那麼有福氣，以後好事更多呢！”

我也笑了。我雖然不知道這臺階究竟給沒給我好運，但它的確給了老爸自信，我這成績也真正讓老爸笑起來了！

五年級作文 篇4

“丁鈴鈴……”上課了，同學們都安靜坐在位置上等待老師。吳老師走進教室，在黑板上寫了四個大字：我的理想。

吳老師說：“這節課，我們先來說說自己的理想。”大家七嘴八舌地說開了。有的想當醫生，有的想當科學家，還有的想當畫家……我的理想就是當一名服裝設計師。

等大家都談完了，吳老師說：“你們的理想都很美好，但要實現理想可不是一件容易的事。你們想有人來幫你嗎？”同學們異口同聲地回答：“想！”“今天我請來了一位‘神祕人物’，他就在盒子裡，你們想知道是誰嗎？”“想！”同學們興奮地大叫著。只見吳老師從講臺的櫃子裡拿出了一個粉紅色的盒子。“神祕人”怎麼會在盒子裡？難道是一本書？看得出，同學們和我一樣，不知道吳老師的葫蘆裡賣的是什麼藥。

“接下來，我要請同學們上來，這神祕人物究竟是誰。誰先來？”同學們爭先恐後地舉手叫著“吳老師，選我！”“選我！選我！”……“崔永康，你先來。”只見崔永康疾步走上講臺，慢慢地開啟盒子，往裡面一看，他就笑了起來。老師問：“你相信他能幫助你嗎？”崔永康點了點頭，肯定地說：“能！”這讓大家心中的`疑團越來越大。接著老師又讓戴博元上去看，代博元看了以後大笑起來。老師問：“你覺得他能幫助你嗎？”“能！”你說怪嗎，這個神祕人物有這麼大的本領，既能幫到崔永康，也能幫到戴博元，他到底是誰呢？難不成是玉皇大帝嗎？

接下來，老師讓大家排好隊伍，輪流上去看。輪到我了，我的心撲通撲通跳得厲害。我走上講臺，輕輕地開啟那個粉紅色的盒子，往裡一瞧。你猜我看到了什麼，保管你猜三天三夜也猜不到。原來傳說中的“神祕人物”，竟是一面鏡子，鏡子裡照出的正是那個充滿好奇的我。

我明白了：只有自己努力，才能幫自己實現理想。

五年級作文 篇5

愛是什麼？愛是餐桌上一道道美味可口的佳餚；愛是什麼？愛是生病時一句句無微不至的問候；愛是什麼？愛是離別時一句句煩不勝煩的嘮叨。愛如茉莉，平淡無奇；愛如百合，百年好合；愛如曇花，剎那芬芳……但這一切，直到這件事發生後，我才逐漸明白愛的真諦。

上個星期五，我應邀來到武錦澤家裡玩。在一陣陣歡聲笑語中，時間早就被我拋到了腦後。大概過了一個多小時的時間，天色已經黑得發紫了，我才恍然想到：是時候回家了。於是，不急不忙地背上書包同武錦澤的家人告別，又哼著小曲慢悠悠地走上回家的路。

剛一推開家門，一句句心急如焚的'問題如同鋒利的寶劍，立馬穿透了我的耳膜：

“你還知道回來啊？”

“你上哪去了？”

“你不知道我和你爸爸有多擔心你嗎？”

“你爸爸為了找你，人到現在還沒有回來？”

聽著這如同連環炮一樣的問題，我不知如何回答，只是像一個木頭人一樣，呆愣愣地站在了那兒。媽媽的話剛一說完，便掄起了她那堪比熊掌的手，左右開弓地向我打來。儘管我靈活地左躲右閃，但仍無濟於事。沒一會兒，全身上上下下“畫好了一張由‘紅、青、紫、黑’，四色勾勒出來的‘世界地圖’”。才剛一停手，媽媽的“河東獅吼功”又發威了：“你!給!我!回!房!間!去!面!壁!思!過!!!”我只好灰溜溜地走回了房間。

回到房間，我對媽媽的“仇恨”如火山一般噴發了。我在心中不停地咒罵著她：可惡的壞媽媽!我不就是回來晚了一點麼？至於打這麼重嗎？我發誓：以後，天天都晚回家，讓你操心個夠。

突然，門被拉開了一條縫。我趕緊拉上被子裝出一副呼呼大睡的樣子，實際上，不停地用眼睛向門邊瞟去。緊接著，媽媽的聲音在我耳邊縈繞：“陽陽啊!真對不起，媽媽也不是故意要打你的。只是你這麼晚都不回家，我和你爸爸十分擔心，生怕你出了什麼意外。”

這時，我突然原諒了媽媽。媽媽每天起早貪黑地做飯、洗衣……我們還有什麼理由去埋怨她。媽媽，對不起。我今後一定早回家，不讓你們擔心。愛的真諦便是：“打是愛來，罵是親。”