精選四年級的老師的作文合集10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級的老師的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的老師的作文 篇1

我們的曹老師是位辛勤的園丁，精心修剪嬌嫩的花兒；我們的曹老師是一支蠟燭，照亮別人犧牲自己；我們的曹老師，是隻春蠶，心細如絲，默默地奉獻；我們的曹老師還是一位可敬的老師！

記得有一次，班裡的一位同學在玩耍時將頭撞在牆上，頓時，那個同學的頭上便流起了血，曹老師正好路過看見，二話不說，馬上帶那位同學去了醫院，醫生見這位同學傷勢較重，在那位同學的頭上縫了幾針，您看不下去便出去給這位同學買了點有營養的補品，過了會，醫生包紮好之後，您才放心的吐了口氣。您的`行為深受同學們的讚歎，都說您愛生

老師，您為了我們，默默奉獻出自己的青春，知識，老師您辛苦了！

四年級的老師的作文 篇2

·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數學老師——董老師。董老師有個“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個黑框眼鏡，感覺很有文化的樣子。我為什麼喜歡這個新來的老師呢？往下看就知道了。

·新學期的第一天，老師就告訴我們他的學習要求。比如《補充習題》中午做一頁，回家做一頁；預習的時候還要做《評價手冊》……老師說道用鋼筆寫的時候，有位同學提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就說：“這個我也問了，因為水筆上面……”“上面有個珠子，不容易寫好！”老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍。“對，沒錯。”董老師沒有說趙熠陽沒有舉手就發言，而是說了一句“沒錯”。過了幾天，上課的時候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個不怎麼好的`豎式，就想說：“這個我不推薦你們用……”“因為上面如果擺兩個零的時候不好擺！”某位同學好像又把老師想說的話給說了一遍。董老師還是笑著說：“對，沒錯。”哈哈，老師是不是隻會說“對，沒錯”啊？但也能看出董老師喜歡同學們發言的哦。

·我們新來的董老師溫柔的時候很溫柔，生氣的時候很生氣。同學們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象啊！

四年級的老師的作文 篇3

我報名的那一天，我驚奇地發現，我們班的語文老師和數學老師都換掉了，其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語文老師——吉老師。

她個子高高的，不胖也不瘦。她的頭髮黑乎乎的，在太陽的照耀下閃閃發光。她那對炯炯有神的眼睛能使出很多眼神：生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的'那就是她那能說會道、能言善辯的嘴巴，她總能說出許許多多的好詞，好句，甚至好段，她的嘴巴完全能把一個人不認識的成語，給他解釋得清清楚楚，甚至還能造一句話。

吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害，她的那雙大而有神的眼睛可以看出同學們在不在聽她講課，有時也會挑出許多不聽講的同學來重複老師或同學剛剛過去的一句話。有一次，吉老師在上課的時候，看見有一個同學在做小動作，用眼睛掃了他一下，他就立馬全神貫注地聽了起來。講著講著，吉老師又發現了一個人在做小動作，掃了他一下，她竟然還在做，吉老師十分生氣，大聲把她叫起來，讓她重複吉老師剛剛過去的一句話，她一個字都說不出來。

雖然吉老師看上去十分和藹可親，實際上她很嚴格，我喜歡這種老師——嚴格的老師。

四年級的老師的作文 篇4

最使我難忘的，是我在上語文培訓班的一位男老師，他看起來大約有二十幾歲，是一個非常負責任的老師。

他從來不生我們的氣，就是偶爾我們調皮，他也沒有要打罵的樣子。記得有一次，有一個同學很調皮，老師只是扯扯他的耳朵。他愛我們，並沒真正要打的.意思，大家笑了，老師也笑了。

在我們不學習的時候，他會跟我們玩遊戲。記得有一次，他帶我們去天河公園玩耍，帶我們去天河公園裡的動物園觀鳥。在那時候，我認識了各種各樣的鳥類。

他愛教我們讀書，背書，寫作文。有一次，他教我們背《乞丐》第二自然段到第七自然段。我還記得當時在班上我們背書的情景。有一次，我帶著學習用品還沒進教室的時候就聽見熟悉的背書聲。一開啟門進去的時候，因為太大聲了，所以我忍不住想伸手蓋住我的耳朵。我不明白為什麼老師要叫他們這麼大聲地背書。當然，後來我得知了原因。

每次放學的時候，他總會教我們寫作業。他教我們寫作文要寫細，寫工整，教我們什麼是詳寫，什麼是略寫。

他有時上課的時候，還會給我們講故事。講得稀奇百怪，我們聽得津津有味。記得最後一天上課的時候，大家都比平常上課認真了些。放學的時候，我們都捨不得走，有些同學說下次還要報名紫精靈培訓班。

一直到現在，我依然想念我的老師，真想再上一次他的作文課。最後告訴大家，他的名字叫“皮皮老師”。

四年級的老師的作文 篇5

老師您是辛勤的園丁，培育了我們，而卻累壞了自己，老師您如馬路上的路燈，為我們照亮了前方，奉獻了自己。在我的心目中，姜利麗老師是一位讓我難忘的老師，她是一位和藹可親，知識淵博的老師。自從她教我們以來。我們學會了很多知識和做人的道理，她帶著我們在知識的海洋裡暢享，她給了我們無數的勇氣和信心。

記得那次我們第一次上音樂課，因為在農村落後的原因，我們學校沒有專門的任課老師，更沒有上音樂的器材。她就只好先問我們喜歡聽什麼樣的歌，後來我們學了一首非常好聽的《歌聲與微笑》，在沒有任何東西的.情況下，我們學的很慢，她就一句一句的教我們唱，一句歌詞她不知重複了多少遍，最後我們學會了那首歌，老師很感動，我明顯看見了老師激動的淚光，從老師沙啞的聲音裡我們體會到了老師多麼愛我們。同學們非常喜歡唱歌，但我們從不要求老師，但那首歌學會以後老師又陸續教了我們很多首，但我們永遠不會忘記老師第一次教我們唱歌的情景。

姜老師在給我們上課的時候，總是用娓娓動聽的聲音向我們傳遞著我們未知的資訊。姜老師，她從千里迢迢的地方來到這裡，就是為了讓我們多學知識，多懂些做人的道理。不管是颳風下雨，還是烈日炎炎，她總會到校來教我們。每當我們的成績有所退步的時候，她就會及時給我們打氣加油，用鼓勵的話語代替嚴厲的訓斥，經常出錯的同學聽到的往往是語重心長的教導。不管我們有多少問題，您從不厭倦。因為這樣，我越來越喜歡您，越來越喜歡您給我們上的每一節課。同學們也在心裡發誓一定要把自己的成績趕上去，絕不辜負您對我們的期望。

這就是我心目中的好老師——姜老師，她讓我懂得了學習的重要性，體會了學習中的樂趣，最後我真誠的對您說一聲：謝謝您，姜老師，您辛苦了。

四年級的老師的作文 篇6

我認識的最好的老師。就是我國中的班主任——湯老師。

七年級新生分班考試結束後，我分到了湯老師的班級。他看著很和藹，可過了一段時間，就改變了我的想法。從新生軍訓到現在，我可吃盡了苦。新生軍訓時，因為我說話被班主任訓了一頓。開始正式上課，無論上什麼課，他都突然從窗外冒出來，那表情充滿了嚴厲，狠狠地盯著我們。發現哪個同學不認真聽，下課有苦頭等著你吃呢！

湯老師帶的是政治課，他上課很有風趣。上課了，他講著講著就說起了他的往事，說到好事，他就說個不停，糗事吧，說幾句就用他的口頭禪——“時間關係，不說了。”來解圍。有時候剛說完就來一陣鈴聲——“下課時間到了，老師您辛苦了！”因此，政治課每次都上不完。

他一個人管幾門課，他對我們進行英語聽寫訓練，語文課文他一個一個提問背誦，誰都別想跑掉。背不會晚上留下來背，晚上背不會第二天早上背，背不會就在門口站著。那些數學成績不好的同學，中午被留下來。湯老師一題一題的'分析講解。11：30放學，他給我們補習半個小時，到12點才能回家。每次回家，他都會說一句：“路上注意安全！”

前兩天，一位同學因為和他媽生氣，他媽吵了他兩句，打了他兩下，他就氣得離家出走。現在回來了，他要進班上課。班主任攔住了他，把他拉進了辦公室，苦口婆心地講了他幾個小時，讓他從內心認識到自己的錯誤，反思自己的行為，學會站在父母的角度換位思考，並教育我們班同學不要學他。

班主任，您的良苦用心我們從心裡理解、接受。感謝您、謝謝您為我們付出了那麼多。

四年級的老師的作文 篇7

我們的語文課總是被快樂包圍著,每一堂課都充滿了歡聲笑語,這些都是因為我們有個幽默的語文老師——阿秋。雖然跟阿秋認識只有幾個月,但記憶中的歡聲笑語已經不少了呢。

“鬼子來了!”

記得有一次,上課鈴聲剛響,阿秋像往日一樣邁著輕鬆的步伐走上講臺。正欲說話,突然窗外響起了“噼噼啪啪”的鞭炮聲。阿秋呆了半秒,同學們以為她生氣了,沒想到她回過神來以後,作出誇張的表情喊道:“不好!鬼子進村了!同學們快跑!老師掩護你們!”同學們都被她的滑稽樣逗得大笑起來。在這歡笑中,我們開始了又一堂精彩的語文課。

“送衣服一套!”

前不久,上完課後,阿秋帶著狡猾的笑容,對大家說:“下面我給大家猜一個字謎,謎面是‘一字四十八個頭’。”見大家許久沒反應,她又說:“沒有人會嗎?哎呀!猜對的送衣服一套哦!”同學們立刻來了精神,陸續猜了幾個字,但都被阿秋否決了。這時,下課鈴聲響了,阿秋說:“既然沒有猜對的,那麼大家再思考一天,明天上課告訴我吧!同學們再見吧!”

第二天語文課上課前,就有一位同學在黑板上寫了一個大大的“井”字。阿秋一進門就看見了,她露出欣喜的表情,讓猜對的那位同學上講臺領獎。那位同學笑得極其燦爛,屁顛屁顛地跑上講臺。同學們坐在位置上瞪大眼看著,流露出羨慕的神情。只見阿秋脫下自己的外套,在那位同學的身上套了一下,然後邊穿衣服邊調皮地說:“哈哈!上當了!我指的‘衣服一套’的‘套’是動詞,也就是套一下而已!”同學們再次鬨堂大笑,阿秋則一臉得意的`表情。

“測測你的靈敏度”

一次上完課後,阿秋笑眯眯地對大家說:“接下來我們玩一個遊戲——測測你的靈敏度!”大家一下就興奮起來。她緩緩伸出了三個手指,用另一隻手指著中指、無名指、小拇指依次說:“大家看好!這三個指頭分別代表忘、情、水,我點到哪個指頭,你就說出哪個字。”同學們躍躍欲試,根本不知道這是個大大的陷阱!我們緊盯阿秋的手指,隨著阿秋指頭的移動喊道:“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正納悶阿秋為什麼就指著這個指頭,突然阿秋大笑了幾聲,然後說:“好乖的小狗狗們哦!”這時,我們才發現已上當,個個臉上露出帶著笑意的“憤怒”。阿秋得意地說了聲:“同學們再見!”便滿意地揚長而去。

自從有了阿秋,我們的語文課總是被笑聲包圍著,阿秋給我們繁重的學習帶來了令人輕鬆的色彩!

四年級的老師的作文 篇8

敬愛的樑老師：

您好！

因為是您為我開啟智慧的大門，是您讓我在知識的海洋中遨遊著，是您讓我成長的過程中不斷積累著，您那濃濃的師愛，將永遠陪伴著我！

樑老師，您還記得嗎？在我剛來的時候，由於家庭關係的原因，才會有些跟不上課，但是，是您每天給我輔導功課，並且給予我鼓勵，讓我每每看到您那鼓勵的目光，便從我的心底的某個角落裡？發出無窮的力量，一直催我奮發向上。在那一段時間裡，我的學習進步很快，成績也提高了不少呢！

啊！樑老師，有了您，這花園才會這般豔麗，有了您，大地才會充滿春意！樑老師啊，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒有您那思想的滋潤，又怎麼會綻開那麼多美麗的靈魂之花呢？樑老師啊！人類靈魂的工程師們，又有誰不會讚揚您呢！

假如我是一位偉大的詩人，那我將會以滿腔的'熱情寫下這美麗的詩篇，讚揚大海的遼闊和深遠，並將它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的樑老師！在這裡，我要再提醒您一個小小的建議：您要都加註意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢啊！

祝樑老師：

身體早日康復

四年級的老師的作文 篇9

三年級開學了，聽說我們班的班主任要換了，同學們都很好奇，想知道這位新的班主任到底是位什麼樣的老師呢？

“鈴鈴…！”上課鈴聲響起來了，同學們靜靜地等待這位新來的老師，不一會只見一位個子中等，稍微有些胖看上去比較嚴肅的的中年女老師走進了我們的教室。通過老師的自我介紹，我知道，她叫劉芳負責教我們數學，而且是我們班的班主任。

我們班的調皮生特別多，所以劉老師對班裡的紀律管得很嚴，誰要是不遵守紀律就讓抄課文，或者為班集體做事情。管得更嚴格的當然還是我們的作業。

記得有一次《數學小狀元》發下來我看到上面有一道題因為粗心做錯了。題的'旁邊還有兩個格外引人注目的“面批”兩個紅紅的字，心想“這下可糟糕了！劉老師肯定要批評我了”，我懷著忐忑不安的心情來到辦公室。劉老師指著那道錯題看著我，她聲音不大卻很嚴肅的對我說：“為什麼沒有按要求畫重點詞呢？你看是不是因為這個原因做錯了？”我不好意思的低下了頭，又聽到劉老師接著說：“知道哪錯了就行了，不過呢為了讓你長記性這道題必須按要求抄寫十遍，並做對這道題。”我點點頭，回去後心裡總有些不舒服，覺得這是個很小的錯誤啊，可是為什麼劉老師讓我寫這麼多遍呢？慢慢的，我理解了，因為“細節決定成敗”如果平時沒有養成好的習慣，到考試的時候就很容易犯錯誤，把本該得的分丟掉，到那時再後悔可就晚了。正是因為劉老師從一點一滴開始嚴格要求我們，讓我養成了做題的好習慣。在這之後有一次劉老師在我的《小狀元》上寫下了這樣的一句話：“一萌，看你寫的作業真是一種享受，因為看到你清秀的字，就彷彿看到你俊美的小臉，老師真喜歡你”這句話真是讓我心裡樂開了花，備受鼓舞！

三年級下學期我的數學成績一直在穩步提高，每次都得“優”，有一次數學測驗的成績還是全班最高分呢！我從心裡感謝劉老師，我們班不光數學成績上來了，紀律上、學習風氣上也大有進步。這都是劉老師的功勞啊！劉老師真是一個好老師！

四年級的老師的作文 篇10

我們的數學老師姓蘇，他很帥，一雙濃濃的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。嘴巴微微上翹，鼻樑筆直，五官端正，看上去像個嚴厲的老師，平時喜歡穿棕色的西裝。他也是學校的副校長!

我們的蘇老師很嚴格。我記得有一次，他教我們用三位數乘以兩位數。他問了一個問題。我們班所有的學生都趕緊舉手。只有我的同桌沒有舉手。當她看到同桌的每個動作時，她讓我的同桌回答。我的同桌可能是由於上課注意力不集中。她低下頭，說不出話來。蘇小姐嚴肅地批評了她，然後耐心地重複了一遍解釋。她直到我的同桌答對了才坐下

還有一次，一個同學在課堂上看漫畫書，被蘇老師發現了，蘇老師馬上走過去對同學說:“拿出來。”同學拿出那本紅著臉的'漫畫書。蘇小姐把那本漫畫書撕成碎片，使那個同學意識到他的錯誤行為。

不要認為蘇小姐在課堂上是那麼嚴肅。他是幽默和有趣的課下。他經常逗我們笑。

這是我們可敬可愛的蘇老師。