關於好奇的作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關於好奇的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於好奇的作文1

人類的進步與發展大多源於對新鮮事物的好奇和探索，所以好奇和探索往往是發現真理的第一步。

愛因斯坦說：“我沒有特別的才能，只有強烈的好奇心，永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。”由此可見好奇是每一個祈求上進的人所具備的，愛因斯旦的好奇讓他走進了無邊的科學世界，更讓他成為了世界最偉大的科學家。

瓦特是蒸汽機的發明者，那是因為幼年的他在一次偶然中，發現了祖母燒開水的壺蓋在水燒開後被頂了起來。這一下引起了瓦特的好奇心，他帶著好奇心最終發明了蒸汽機，瓦特用蒸汽機推動了世界工業革命的大發展。

兩位名人都是在好奇中發現真理，足以證明了好奇重要性。但好奇並不是好玩，也不是漫無目的瞎想，而是對生活中一些不明白現象進行探索和研究，把好奇轉化為追求和研究的動力源，成為推動世界進步的一個支點。

真理是什麼呢？我個人的見解“真理”就是好奇心之後所探索研究出來的`成果。真理之所以被人們信服和推崇，是因為有那些具有好奇心的先驅們已經將利用它推出了成果，使它具有了說服力。牛頓發現了萬有引力，是因為好奇蘋果為什麼會下落，萊特兄弟發明飛機，是想人也可以像鳥兒一樣，翱翔在廣袤的藍天之中。

真理就是由好奇到探索的過程，它首先得益於好奇，善於去發現和留心生活中的方方面面，在生活的背後往往隱藏著一個真理，它們在等待著充滿好奇的人去尋找到它、研究它，將它公佈於世成為一條不容質疑的普遍真理。

好奇與真理，往往好奇是在前面的，所以我們得出，好奇是發現真理的第一步或者可以這麼說好奇成就了真理，好奇產生了大量的真理。

看似平常的好奇，有時卻能產生推動世界前進的真理，讓我們好奇吧，探索吧，讓我們自己的真理呼之欲出吧！

關於好奇的作文2

世界上的所有生物，都會有好奇心。好奇心，就是生物的天性。但是，好奇心如同一把雙刃劍，有的會引人往好的方面發展，有的會引人走向罪惡的道路。

大部分的人類，在童年時期，是最有好奇心的時候。

在童年的時候，常常會因為看見一些有趣的現象而問身邊的人“十萬個為什麼”。或許因為螞蟻搬家而停下腳步；或許因為含羞草敏感的葉子而反覆觸碰；或許因為冰塊慢慢化成水而觀察好久。

可能是因為初來乍到的關係，小時候，總覺得這個世界十分有趣，於是便想探究這個世界的所有奧祕。這些想法，儘管有的很傻，但是它們源自於好奇心。

慢慢的，對於這個世界認知的多了，對於很多景象，已經知道了為什麼會這樣。這時，好奇心慢慢減少了許多。對於有些事物，不再抱有好奇的想法，因為已經具有了合理的科學的解釋。

隨著成長，學的知識也慢慢增長，小時候那些好奇的、疑惑不解的，也都有了答案。雖然有的時候還會抱有好奇心，但是這種好奇少之又少了。於是，似乎得知了一個結論：人長大後，好奇心就會慢慢消失。

好奇心，往往是一個人最純真的.時期所擁有的東西，隨著一個人一點點長大，就會慢慢的失去。所謂“人之初，性本善”，在小的時候，人是善良的，對於萬物規律都會感興趣，而因為長大，所學的知識慢慢掩蓋了好奇心。知識蓋過了天性，到底好不好呢？

好奇心，是大自然給予人類的，卻是人們自己慢慢丟失的。願人們能夠在學習和認知的道路上，保留自己的好奇心。

關於好奇的作文3

母親很平靜，似乎沒有對我的話發火。

“聽著，媽給你講個故事。”說著，母親抱起我，她坐在院子的矮凳上，讓我坐在她的腿上，便開始講起了那段或許不為人知的故事。

“夏天晚上，我的爺爺總是喜歡一個人坐在這個院子里納涼，有一天夜裡很深了，我爺爺閉上眼睛小憩了會，忽然聽見有人在叫‘喂，有人在嗎？'他往聲音傳來的地方走去，那裡黑乎乎的，什麼都沒有，就在這時，出現了一束光，慢慢的顯現出人影來，對我的爺爺說，‘你想知道我從哪裡來嗎？請你寫一張紙條，就放在我曾經出現過的這個地方，用一個瓶子塞緊了……’爺爺當時嚇得暈了過去，第二天，被我的爸爸發現躺在院子裡，而且，院子裡出現了一個洞，就是那個……後來，爺爺便整天瘋言瘋語地說他見到鬼了，還把這個故事反反覆覆地說給我們聽。之後，他覺得那個‘鬼’所說的`話似乎在提示他什麼，他便寫了一張紙條，塞進了一個瓶子，然後把瓶子扔進了那個洞裡，結果那天，我的爺爺就倒在了那個洞的旁邊……”

說到這裡，母親的眼裡閃爍著什麼，但是，我的好奇心卻倍加了。

“後來，我爸說一定是那個洞裡又不乾淨得東西，於是，就想把那個洞填平。但是，填了幾個小時，幾天，還是沒有填滿。”之後，我爸不知道為什麼就不填了，他說，我爺爺的死非常的正常。”

關於好奇的作文4

從前有個學魔法的孩子，他好奇心非常強，以至於他無法忍受周圍有祕密存在。誰都不能對他有所隱瞞，特別是老巫師。他總認為，老巫師為了怕自己被超過，肯定會留幾手不傳授給他。所以，每天看到老巫師有什麼特別的舉動，那孩子就會溜進密室去偷看。

要進巫師的密室可不是件容易事，先要避開小魔鬼的監視，通過機關後還要破解密室門上的`咒語，稍有大意，就會被老巫師察覺。好在這個孩子特別機靈，每次都能得逞。

有一天老巫師從某個地下深淵回來，沒有和學徒們說任何話，就一臉鐵青地進了密室。

那孩子心想：肯定有什麼天大的祕密瞞著我們，不行，我一定要知道是什麼。

那天的密室被封得特別嚴實，還有很多警告性的符文，但越是這樣，孩子越是來勁兒。三個多小時後，他終於溜了進去，他看到老巫師在密室裡布了一個極其複雜的法陣，法陣中間有一個水晶花盆，隨著老巫師的咒語，有個東西正在慢慢破土而出。

孩子多在櫃子後面大氣都不敢喘一下，突然他看到那株探出頭的黑芽彷彿生出了眼睛，對他看了一眼，然後他聽到老巫師的咒罵，法陣崩潰了，一團黑乎乎的東西向他飛去。

幾天後，孩子才從昏迷狀態中醒來，老巫師面目猙獰地站在床邊，冷冷地說：“這是你自找的，小白痴。你知道嗎，這世上有一種人最可悲，他們堅信任何事都有答案，並且自己總有一天能找到。結果呢？這棵詛咒荊棘會從你的靈魂中吸取養分，每當你情緒波動的時候它就會鑽出你的肉體瘋狂成長，成為你靈魂的一部分，連死亡都無法把你們分開，直到永遠……這個答案，希望你滿意，我好奇的學生！”

關於好奇的作文5

陽光明媚，樹林裡的知了叫個不停，大橋下那清澈的河流在緩緩地流淌……整個鄉下，美麗而祥和。

兒時的我們對這個世界充滿了好奇。

六歲的我，和小夥伴們趁家長睡午覺的時候偷偷跑了出來，到樹林裡去逮知了。我們總是好奇，知了是怎麼從蛹蛻變而來的？知了有嘴巴嗎？為什麼有的知了會叫，有的不會叫？我們曾經在烈日下一蹲就是兩三個小時，想看看蟬的蛻變。雖然沒有過一次成功，換來的只是滿身的大汗和晒得黝黑的面板，我們卻仍樂此不疲。

我們總是去抓魚。記憶中，我們沿著小河一直走一直走，試圖去尋找魚群的來路，去尋找河水的源頭，還有那小溪的泉眼。雖然換來的`除了腳疼就是腿疼，還有回家後少不了的責罵，我們卻仍興致勃勃。

看著乾涸的河底，我們會蹲在河邊想：泉眼是不是偷懶睡著了？什麼時候泉眼才會忽地一下就冒出來，滋潤河底半枯的小草？如果大水蔓延了堤岸，沖毀了河邊的樹林、房子、土地，我們會站到高處，想：泉眼是不是貪玩跑了出來，以至於闖了這麼大的禍？還是孫悟空要來這裡遊玩，龍王要在這裡招待他呢？

生活在小山溝裡面的我們，總是對山外面的世界充滿了好奇：山外面還是環繞的山嗎？山外面也是鳥語花香，山清水秀嗎？

上國中了，我們走出了大山，看到了外面的世界，看到了平原，看到了車水馬龍，看到了霓虹閃爍……陌生而又新奇。我學到了更多的新知識：彩虹的由來，水的分解，古老中國的歷史……讓我感到神奇而驚訝。

年齡變了，環境變了，不變的是跟兒時一樣的對大自然的好奇和對未知世界的探索欲。

我想，再過若干年，說不定我和夥伴們會駕駛著“神舟二十七號”飛翔太空，去探索更為神奇的宇宙世界了。

關於好奇的作文6

小時候，因為好奇心，我會在地上蹲半天，只為了觀察螞蟻是如何搬家的，夏夜望著皎潔的月空，我會好奇地問媽媽：“嫦娥姐姐真的住在月亮裡嗎?”孩子們總是有著無數的好奇，那是因為世界在他們眼裡是神祕的，充滿了新鮮感。

長大了，我跨進了知識的殿堂，我的好奇心依舊強烈。記得一次上體育課，剛剛跑完步的我到樹下乘涼，覺得腳下踩著什麼東西，低頭一看原來是塊瓦片，我把瓦片撿起，準備扔掉時，卻發現這塊灰黑色的瓦片上有隱約的字跡，我好奇心大發，開始仔細觀察起這塊瓦片——這是一塊殘缺的瓦片，可能埋在地下的時間太長了，上面積滿了泥土。我突發奇想：這會不會是什麼文物呢?於是在好奇心的驅使下，我還是開始了尋寶行動。在其他夥伴的幫助下，我們幾乎翻遍了學校的`所有石塊，終於把殘缺的磚瓦拼完整了，當我滿懷期待與興奮和夥伴麼清理乾淨瓦片上的泥土時，發現上面的字跡是：磚瓦廠製造。雖然知道了這不是文物，但我的好奇心得到了滿足，我用好奇心探究到了事情的真相。

隨著年齡的增長，我們的好奇心不僅僅滿足於詢問，而是渴望去發現，去探索。作家趙麗巨集，寫過他的好奇心，他好奇為什麼沒有人去養螞蟻，螞蟻為什麼天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只螞蟻放進藥瓶養著，結果螞蟻第二天全死了。他還是不甘心，認為是藥瓶不透氣。於是又捉了幾隻螞蟻放進扎有小洞的火柴盒裡，還鋪上柴草，結果螞蟻全跑走了。趙麗巨集明白了螞蟻寧可在忙碌中死去，也不願呆在人們為它準備的安樂窩裡。他用他的好奇心發現了這個深刻的道理。

好奇心是藏在人心底的潛力，它會讓我們不斷去探索，去尋找問題的答案，讓好奇心在我們心中永存!

關於好奇的作文7

在我小的時候，外婆家養了一頭母豬，母豬生了一窩小豬，我對這窩小豬十分感興趣，天天都要去看。一段時間後，小豬斷奶了，開始吃泔水拌的豬食。

我常常站在豬圈邊看小豬吃東西，豬食一來，小豬們就迫不及待地走向食槽。它們扭動著肥肥的身體，擠到食槽邊，和自己的兄弟姐妹們搶著豬食吃。它們吃得津津有味，邊吃邊哼哼著，好象豬食很美味似的.。我心想：“小豬為什麼這麼愛吃這些東西呢？難道是……它像雞肉那麼香，像魚肉那麼嫩，像螃蟹那麼鮮？又或者是……吃了可以馬上長大？嗯，我還是嘗一嘗吧！興許我會發現這是一種美食呢！要不然我就會馬上長大，大人們就不會用‘小孩子別多管閒事’來做理由拒絕我了。”

我果斷地跨進豬圈，趴在地上，學著豬的樣子，先吃了一小口，嚐了嚐。呀！真的很不好吃，有一股奇怪的臭味，難以下嚥， 而且還散發著一股難聞的怪味。看來只有一種可能了：吃了會長大。我捏著鼻子，湊近食槽，又大口大口地吃了好一會兒。然後，我站起來，摸了摸裝滿豬食的肚子，好象在摸一大塊黃金似的。外婆看到了我的動作，問我緣由。我自豪地告訴她：“我吃豬食了，過一會兒我就長大了，您就別再責備我了……”外婆驚訝地說：“什麼！你吃豬食了？那可是給豬吃的呀，人吃了會拉肚子的！”

果然，我剛走出豬圈，就感到十分噁心，把今天吃的東西全吐出來了，並且一整天食慾不振。唉，好奇心真是讓我吃了大虧呀！

關於好奇的作文8

機是怎麼飛起來的？天空中為什麼會有彩虹？船為什麼能在水中浮起來？空調為什麼要安裝在房間的上面？糖放到水裡面為什麼會不見了？小鐵釘為什麼會生鏽？乘車為什麼要繫上安全帶？……這個大千世界無時無刻不在吸引著孩子們好奇的目光，孩子們的小腦袋裡總會接二連三地蹦出各種各樣的問題。我們在日常生活中常常遇到的這些再自然不過的現象，在孩子那裡，卻成了無數個“為什麼”的來源，而且，這些看似平常的問題，往往能夠問倒家長。

其實，這一個個“為什麼”正是孩子認識世界、瞭解世界的開始。孩子最初的`好奇心如果經過很好的激發和引導，往往可以（轉）變成他們對某種事物的興趣；孩子的求知慾和探索精神也正是在一次次地提出“為什麼”，而後一次次找到答案的過程中培養起來的。因此，我們不妨靜下心來，聽聽孩子們內心的疑問，再帶著他們去觀察，去動腦筋，去找尋答案。

每一個孩子自呱呱墜地起都是一條平行線，父母是孩子的第一任老師，在孩子的啟蒙教育中起到關鍵的作用。

生活中不泛有一些家長，每當孩子問一些稀奇古怪的問題時，父母回答不上來，就會抱怨孩子“哪有那麼多為什麼/自已想去/在問就把你丟在大街上”等等類似的情況，這樣會打消孩子積極主動問問題的想法，即使有什麼疑問也不敢在問，或是自己想一些有的沒的，然後走進一些自已製造的誤驅裡。

每個孩子都是可愛的，他們來到這個世界，世界對他們來說是新奇的，所以家長朋友、老師們，不要惡殺孩子這一天真愛問的習慣。好好的給予啟發吧。你會發現，他們會用智慧、多知來回報你。

關於好奇的作文9

“叮叮叮！”愉快的下課鈴響了起來，我那親愛的同桌又神不知鬼不覺的消失了。不經意間我看見她課桌下面閃出一道白光，“什麼東東呢？”在好奇心的驅使下，伸手在她桌下一摸，原來是她的手機，就在我收回手的時候，突然有一種莫明奇妙的想法湧上心頭——看看她的手機記錄！

我再一次伸出了手，才摸到她的手機，一個聲間尖叫道：“你為什麼在未經別人同意的情況下看人家的.手機記錄喲？哦，對了，這可不是一件光彩的事，萬一被發現了怎麼說？”可又一個聲音叫道：“他說的不對，看了又怎樣，上帝知道她有沒有看過你的？再說她不是從來沒把你當外人嗎？”“對！你說的有理，她也不是沒看過我哥們的手機記錄！這樣玩還真是非常刺激的一種玩法呢！”我馬上去開她的手機，可還沒按下去，第一個聲音又響起來了：“他說的才不對呢！你想想萬一你看了她的手機記錄，她一“高興”請你吃幾個“饅頭”，再去告訴劉老師，你的“好”日子馬上就會來了！”腦海裡隨即浮現出了同桌“高興”時的樣子，那支手嚇得馬上把手機又放回了桌下。可是還是有點不甘心，在好奇心的強烈驅使下我最終還是打開了她的手機……

“快快開啟呀！”我激動的看著手機螢幕，才打開主頁就感到有一股碰到孟加拉虎似的一絲殺氣，向身後一看，心臟停止了跳動，呀，被發現了！

我親愛的同桌正站在我背後，她看見我回頭，對我輕輕的笑了一下，可臉瞬間又黑了下去，賞了我一道白眼，然後用力踩了我一腳，又飛起一拳招呼到了我身上……我快成大熊貓了！

這回還真是“好奇心”害死貓呀，你猜：“我記得住這個慘痛的教訓嗎？”