【推薦】渴望的作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的渴望的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

渴望的作文1

再想起回老家時您的笑容，恍若隔世。

那時候的我，在秋日裡院子的桂花樹下，追逐著即刻而逝的光與影，或是去揪著貓咪的尾巴淘氣時，您總是搬上一把搖椅坐在我的旁邊，慢悠悠的晃啊晃，不緊不慢，一臉慈愛地看著我，淡淡的笑。

當我累了的時候，依偎在您身邊，您總會像變戲法一樣掏出一顆糖，塞進我嘴裡。糖的甜味彌散在嘴裡，您那粗糙的手摸著我的頭，溫暖厚實，我像一隻晒太陽的貓咪，舒舒服服地躺在您懷裡，懶洋洋的。

“爺爺，我渴望永遠陪著您哦”，那天，我含著糖含糊地說。您笑了，那麼燦爛，皺紋裡都是笑意，一抬頭，卻又彷彿看見您眼中的苦澀。您笑得苦澀，是因為我無法長久陪伴在您身旁麼?

我上國中，作業多了，功課重了，老是顧不上回家看望您。

爺爺，您每次都把那一杯寂寞獨自飲下。

每次打視訊電話，您總是說“好得很，沒事”，您老人家總是口頭說很好，然後像我小時候那樣的對我笑。

一個秋季，我因為學習壓力大，被一次次失敗磨得失去耐心，趁著過節我回了老家。

當我呆呆地望著窗邊的桂花樹出神時，您看見消極的我，慢慢地開口：“來，過來看。”您招招手，示意我去看那一瓶新制成的桂花蜜。您用手捂住剔透的玻璃瓶，說：“你猜桂花是浮著、沉著，還是怎樣?”“一定是浮著，它們那麼輕。”我不假思索。您輕輕鬆手——桂花自由地分散在一整瓶蜜中，或浮或沉的'模樣美得不可思議。秋日裡的光，慢慢地灑在窗臺上，灑在桂花蜜上，漾出溫暖的橘色，琥珀一般，加上您溫柔的目光，成為了我記憶裡最美的場景。您似乎不經意地說道：“你現在知道了，桂花也有浮有沉啊。”我輕輕嘆上一聲作為回答，眼中卻因您此番鼓勵和肯定，泛了淚光。

“時代就像篩子，篩得每個人流離失所，篩得少數人出類拔萃。”您慢慢的開口說。

這句話像一粒石子在我心湖蕩起漣漪，久久不能平靜。桂花和蜜糖的香味在廚房裡幸福地溢開，那份愁緒也在我心裡慢慢消散了。後來我才逐漸明白，那份淚不止是對自己失利的不甘，更是為您與我之間，那道真切樸實的痕跡而感動。我想您是多麼理解我啊，只可惜現在我只能在視訊的那頭見到您。

我在上學的路上總是不禁回頭注目於一棵金桂，它的枝頭好似掛滿智慧的金光。

像是那年秋，爺爺說人生有浮沉，需以“堅強”直面。

恍惚之間，看您還坐在搖椅上，那麼慢悠悠的晃啊晃，陽光照著您那燦爛的笑容，在您花白的頭髮上晒下光暈，風吹起您的衣角，卻吹不起您眼底深深的寂寞。

您那泛著昏黃的眼睛裡，期盼的光一直在閃，獨自坐在屋外，等著您的孫子……

多麼渴望，能早日再看見您，看見您燦爛的笑，多麼渴望再聽您說：“孩子，回家啦!家好，回來吧!”

渴望的作文2

無論天有多麼晴朗，總有陰天的時候，正如一隻在天空中自由飛翔的鳥兒，突然被關進了籠子裡一般。我正如那隻鳥兒一樣，渴望藍天。

一個週末的早晨，“叮叮……叮叮……”床頭的鬧鐘響了起來，“是時候起來啦!”爸爸那不可抗拒的聲音從外面傳了進來。“哎，怎麼又要起床啦!”我無奈的說道，只好慢慢的起床，慢慢的`把衣服穿上，極不情願地走了出去。“刷牙，洗臉去。”這次說話的是媽媽，她的語氣也帶著不可抗拒的力量。

一切都結束了之後，我跟往日的週末一樣，坐在書桌前準備讀書。突然電話響了起來，我衝出去把電話接了起來:“請問你找誰啊?”“呀，真少見，是你來接電話。如果我沒有記錯了話以前都是你媽媽接的電話吶！”一個熟悉的聲音從電話中傳了出來。原來是同學啊。我媽媽就坐在我旁邊，我哪裡敢說是趁機休息一下呢，只不過是好好談談的說:“不行嗎？”我為了休息一會兒，一直拼命地找話說。

“哎呦喂，是誰的電話呀，怎麼聊這麼久啊?”聽到了這句話，我只好對著電話說:“大少奶奶，找我什麼事吶？我可沒有空跟你閒聊，沒事了話我就掛了。”我看了一下媽媽，她正在用她那個似乎我欠了她什麼似的眼睛像一個餓狼似地狠狠的瞪著我，她似乎可以看穿我的心思。我不敢大聲的說話了，只好輕輕地說道:“算了，不說了。”“那好吧，為了保住你的小命，那我就先掛了。”電話的那頭已經掛了，我只好慢慢的一步返回房間，接著去做那些好像是一群餓狼，一直盯著我做的習題，好似如果我休停了一會兒，就要吃了我一般。

我用凶狠的眼睛瞪著筆。可是腦中卻是同學們玩得正快樂的美好的畫面。現在是真的懷念以前的時光啊，是多麼地無憂無慮，自由自在，只要作業不多，那麼我的心裡便是美好的晴天。週末可以出去無憂無慮的玩耍……可是現在呢?無論是上學還是週末都是一個樣子:起床，吃飯，讀書，練習(或上學)……完全沒有自由，我就想是一隻渴望藍天的小鳥，不想長大，每天那麼快快樂樂的，永遠像一隻快樂的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。那該是有多好啊!

爸爸媽媽，你們什麼時候能夠理解一下我的煩惱呢?理解一下我的心思。我就是這麼想著，想著……在我手中的筆彷彿就是一個球拍。往前那麼一揮，一個非常完美的扣球飛過天空……那該是有多好啊!

渴望的作文3

爸爸，媽媽我需要自由！請你們還我自由吧！自由要我，我要自由！

窗外傳來一陣陣歡樂的笑聲，一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習題，再想想老媽那威嚴的臉，我只好把“想玩的心”一點點拉了回來。

從國小到國中，我從未見過書桌的練習題有“缺席”，從來都是那麼安份地躺在桌上。而且當一批“下崗”了，別一批又接著“上崗”了。“?浚‖業墓?撾?裁蠢鮮親霾煌昴兀課?耍?一刮弈喂?N姨?鶩房純叢鬥劍?肓似鵠礎?

暑假到了。我很高興。辛苦了一個學期，這會該輕鬆了。於是我約了一群同學，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家裡的家務都做完了。果然，老媽回來一看，笑眯眯的。我在心裡竊笑。

“媽，我想出去和同學玩，行嗎?”

“行氨媽頭也不抬地說。

這麼順利?正當我疑惑，老媽從袋裡抽出2本練習冊，“做完就可以出去玩了。”老媽淡淡地說。我一聽頭都大了，說：“媽，我後天就要出去了，還怎麼寫?回來再寫，行嗎?”“不行!”媽媽擱下了兩個字，毫無商量的餘地。

接下來的.時間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書，生怕落下一點點就不能按時過關。媽媽見了，說：“這樣才對嘛!都是個國中生了，不能像國小生那樣了。國中比的是速度，你速度一慢就會被別人比下去了，要花更多的時間來追了……”老媽還在用國小的話來說，我只好一邊寫題，一邊點頭。媽媽忽然停了下來，說：“你有沒有在聽?”我連忙說：“有有有。”最後即使我努力，還是不能按時過關。只好看著別人去玩，我非常失望。

從小開始，媽媽就怕我輸在起跑線上，送我去上各式各樣的補習班。週末我就是一隻困在籠中的鳥兒，被人裝著送去各式各樣的補習班裡去，心裡充滿了無奈，回家後，剛想下去玩，又有一堆堆美其名曰“精神糧食”的東西等著我來消化。我的週末就這樣沒有了，我能快樂嗎?每一次當我看到同齡人在遊戲、玩耍時，我的心裡充滿了悲傷與羨慕，因為這是可望不可即的。

媽媽，我很渴望自由、快樂，能象天空的小鳥那樣自由飛行。但是這可能被人冠上“壞孩子”的名聲;如果我想做一個好孩子，必須乖乖在家做練習。噯，真難呵!

“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來了，我甩一甩頭，又與習題展開了搏鬥……

渴望的作文4

夜晚，我仰望天空，天灰濛濛的，好像被世界拋棄了似的壓抑。窗前的那朵花蔫蔫的，無力地搭在旁邊的葉子上，像一個因為悲傷過度而無力直身的老人。筆尖在稿紙上飛舞，靜靜地訴說著我的煩惱。想起那件事，淚水又一次無情地劃過臉頰，像斷了線的珠子一般，一滴，又一滴……

“哈哈……”吃過晚飯，我和爸爸漫步在一條熱鬧非凡的大街上。一路上，我們有說有笑，溫馨的氣息向我們撲來，融洽的氣氛伴隨著我們輕盈的步伐。突然，一聲震耳欲聾的聲響打住了我們的說話聲。只見前方瞬間擠滿了人。好奇心促使我們上前一探究竟。

我們費了九牛二虎之力，終於擠到了人群前面。此時映入眼簾的是一個血淋淋的場面：一箇中年男子躺在血泊之中，臉色枯萎得如同一張乾癟的黃菜葉，兩眼無力地閉著，呼吸十分微弱，嘴脣因乾燥裂出了口子，脆弱得彷彿一起風就會被吹走似的。看來是一場車禍，肇事者已逃之夭夭。圍觀的人七嘴八舌地議論著，雖然很多人提議報警，叫救護車，卻沒人打電話，都擔心自找麻煩。看著這個場面，我只感到額頭溼膩膩的，冷汗早已浸溼了衣服。我艱難地嚥了下口水，用顫抖的聲音問爸爸：“怎麼辦？我們要見死不救麼？”只見爸爸眉頭緊鎖，嘴抿成一條直線。沉默了片刻，他才冷靜地說：“先打電話到醫院，我們也陪著去。救人要緊。”

我們一刻也不敢怠慢，立刻上了一輛計程車。來到醫院後，爸爸先墊付了一些醫療費，讓醫生給出事者包紮傷口，又聯絡了病人的家屬。當家屬們風風火火地趕到醫院後，迎接我們的並不是感謝、讚美，反而是一頭霧水，還一口咬定爸爸就是肇事者。頓時，一股寒意湧上心頭，我心裡十分不理解：為什麼我們幫助了他，反而遭人譴責呢？多麼可笑！

這時，出事者終於醒了。他向他的家人解釋了一切。我想：他們現在總該向我們道謝了吧。一切出乎我的意料，沒想到他們仍用銳利的眼光打量著我們。這時，我的.心像是被百萬噸大錘重重地擊了一下。我委屈，卻無計可施；我焦急，卻無可奈何，心情跌到了低谷。出事者家屬的冷嘲熱諷引起了醫院許多人的注意，每個人都對我和爸爸指指點點，冰冷的目光、尖銳的語言、嘈雜的聲音，都像一把把冰冷的匕首割著我的心，憋屈的淚水在眼眶裡打轉。我和爸爸只得狼狽地離開了醫院。

在回家的路上，我很安靜，沒有發出一點聲音，只是呆呆地望著前方。相信爸爸此時和我一樣，也是思緒萬千、百感交集吧？在我看來，此時的星辰是那樣暗淡！一路上，寂靜、無奈伴隨著我們沉重的步伐……

小至一個家庭，大到一個社會，真的很難再尋覓到感恩之心的存在。我不懂，現在的中國不是提倡和諧社會嗎？可是，連感恩的良知都蕩然無存，社會還能和諧嗎？我站在窗旁，閉上眼睛，渴望心靈的迴歸……

渴望的作文5

有人從天文學的角度說：還在不斷擴大，無從探測邊界的宇宙，就是最遙遠的距離；也有人說：最遙遠的距離，是生與死的永遠分別；更有人說：最遙遠的距離，是我站在你面前，你卻不知道我的心思。

——題記

腦海閃過著一段又一段悽美的愛情故事，讓人有些感傷，甚至為他們難過，他們為何如此地執著於此，明知早已沒有任何希望還是不肯放棄，不肯承認。難道這只是他們的愚味嗎？很顯然，這不是。恰恰相反，這種執著源自於他們內心的那種愛。不過大多數人都是不肯相信這種虛無飄渺的東西。愛在他們眼裡，或許只是一種形式，一則笑話罷了。可是在現實中，往往會發生讓人意思不到的愛，它可以跨越生與死的'距離。它是那種至死不渝，天荒地老的承諾，它也是最遙遠的愛。

相信大多數中國人都知道：“梁山伯與祝英臺”的千古絕唱，它曾讓多少人流淚，又曾讓多少人記住。一位富貴家庭的千金小姐，一位窮困潦倒的白面書生，他們倆看似是一對平行線；卻在某種緣巧合之下相遇、相知、相會、相愛。如果只是這樣，他們的故事只能湮沒在歷史的塵埃中，讓人無法知曉。可在世俗的制約下，雖然他們苦苦追求著對方，卻還是註定了他們倆悲慘的命運。“媒妁之言，父母之命”造就了他們的分離。當梁山伯因愛逝世，祝英臺心裡又是怎樣的煎熬呢？當她跑出馬文才的花轎，撞死在山伯的墓碑前，那得需要多麼大的決心與衝動。她的愛人早已不在，可是她的愛卻跨越生與死的距離。最終也成就了“化蝶雙飛”的佳話。

無獨有偶，你又是否為簡·愛的故事所感動呢？一位父母雙亡的女孩成長為一個女教師似乎已經是一個奇蹟。可是命運卻又再次眷顧了她，一個青年與她的相愛了。或許他們可以這樣平凡的相愛。可是真正的愛是註定要多災多難。當簡得知羅伯斯特已經結婚，並且妻子還健在的時候，可想而知，簡內心的防線徹底崩潰了，她不想成為那個被道德唾棄的人。就這樣，世俗再次將他們分離，成就了他們倆之間最遙遠的距離。但是在緣分的天空下，幸福終會降臨的。一場大火奪去了羅伯斯特的雙眼，同時也帶走了他瘋顛的妻子。羅伯斯特的苦苦找尋換來了簡的原諒。當這對情侶相遇時，緊緊地擁抱著。她們跨越了那最遙遠的距離，同時，奇蹟又再次發生，羅伯斯特的雙眼再次重見光明。幸福真正地降臨在了他們的身邊。或許你會認為這是偶然，可這卻是一種必然。

當一種愛跨越了生與死的距離，跨越心與心的距離，是近在咫尺的愛，也是一種最遙遠的愛，也是一種最永恆的愛。或許只有等一個人真正經歷過，他才會真正地明白。

渴望的作文6

母親節就要來臨了，母親，我有許多話想對你說。

母親，您不像其他父母，溫和和藹，您對我總是一顆冷冰冰的心。那種一直燃燒不融的心，在我看來，給我的感覺就是心灰意冷。

每當我做錯事時，您不是靜下來慢慢教育我，而是二話不說，拿起棍子就打我，每次我的身上都有一道道傷痕，更重要的是你打一次，就加深了我心裡的一道陰影。而且您打我的時候，他們也坐視不管我想說，我也是這個家的成員。

我知道不管怎樣，你們的出發點都是一樣——愛，但是你怎麼可以這樣對我，就感覺我好像是一張透明的紙巾一樣，有用的時候，主人就拿來用，沒用了，主人就隨手一扔，我不懂為什麼我的'家人會和別人的不一樣，也許是我的母親文化不足，所以教育方式落後。

每次看到在街上一對對母女挽著手，有說有笑地一起逛街，臉上寫滿了興奮，自己的心裡不知是說羨慕，還是恨好。

正因為這樣，讓我變成了冷漠的性格，在家也不與家人溝通，家庭裡的溫暖我得不到，只好在學校和夥伴們玩得些許好些，來填補心中那份孤獨。

母親，我是恨你，恨你用這樣的方式教育你，但你卻不懂我心裡想要的是什麼，我從來未跟你們談過心事，因為我知道我與你們無法溝通。就像互相隔著一條長痕，只能朝夕相處，卻心不靈。

我多想叩開那扇門，與您靜靜坐下來談一談，但您卻不在身邊，我也沒

那個耐力去跟你好好談，你經常在外工作，除了放假時間回來一下，其餘時間根本沒空，我多想感受一下別人那種臉上洋溢著幸福的笑容，感受一下那種無比溫暖真正屬於家的愛。

回想起那些畫面，身上留下的一條條傷痕的時刻，不由得悲傷，但我不會落淚，也因為有這樣的家庭，讓我學會堅強，勇敢，讓我在挫折面前不低頭，讓我學會獨立。

人家都說：“母愛是偉大的，無私的。”至今我還無法相信這句話的含義，要我說，我得到的只是一種嚴厲，時而寒冷時而酷熱的“母愛”。每一次，我多想嘗試打個電話給你問候下你的生活，工作，但是心中沒有那個勁兒，只好隨口讓哥哥打給你。

母親，我希望今後你能多懂我，我也會為你著想，體諒你們，我只需要一點點的溫暖，我不希望我只有羨慕別人的份。我這一次，鼓起了勇氣敞開心扉說出我所想的話，您聽到了嗎？我希望您也能寬闊一點心懷。

最後，祝你母親節快樂！

母親，是我們人生的第一位老師，是我們生命的來源，還是我們生命的最好守護者。

渴望的作文7

清醒地分辨內我和外在，即使它們之間的聯絡並不可斷絕，也不能沉淪於表面的繁華。若是不探尋自我，久而久之，你還挽回得了已經迷失的自己嗎?

我們一度沉湎在賴於虛榮的生活中，昏暗和粉飾氾濫在各個角落，久經多時，已經散發出陳腐的氣息。那些曾經安好的美，如今已變質。你看見了嗎?

在這個旅行的時節，波瀾壯闊的風景是因爭搶留影位置的人而存在的，原始古老的民俗成為在朋友圈裡炫耀的依據，古代那麼多幸存的典籍，如今只有“到此一遊”被廣為流傳，連飯桌上都已經沒有單純的品嚐和交談，美食也成了招搖的傀儡。所有種種，都已經是旅遊的過客。行程的.歸途中，連記憶都將是碎片一般殘缺——各種景象，已經被閃光燈佔據，被陋行充斥。

這樣的旅行你要嗎?你還能享受自由嗎?你能否找得到自己旅行的本意?

如今大多數人的生活，機械而無意識，每個人都追求外表的富麗堂皇卻忽略了對內心的注視，看著他人的舉動行事，完全背棄了自我主導的地位。所謂牆頭草，失去了自我。他們為了虛榮而跟風，從未想過自己真正需要的是什麼。

或許，這就是這個時代所需的節奏。但我們為什麼不能坦然面對心靈的想法呢?

人們常常陷入對時尚潮流的追捧，情感也會誇大甚至產生扭曲。有些事物本來的美也被過度粉飾，以至於讓人產生排斥。因為，美需要分寸，而不需要一再包裝。唯有懂得欣賞美的內在意義，才能容納更多內容。

在某一刻，你善意謙讓使他人先行照相，那就少了一場爭吵;你放下手機，就可以挽回一場盛宴的喜悅;你少留下一些印記，就可以拯救一條風景線!當你泯滅了犯錯的火苗時，你便會感到一陣來自內心的輕鬆!

拋開煩悶，關掉手機，把自我拋入一個全新的環境，悄無聲息。走近內我，並將其融進大自然，兩者之間形成一個密不可分的紐帶——此時，自然是你，你就是自然。如此，你還會覺得心靈疲憊嗎?

我們追求的不是表面愉快，而是在閒暇之時釋放最本真的自己。有些虛榮只會加速你的勞累程度並給你戴上一個又一個沉重的面具。何不去確認一下自我的真正追求呢?久而久之，即使扯下面具，也只能得到空洞的自己……

別在掩飾了，有些事情就是這麼簡單。即使你單單坐在陽臺上，也是一種享受。微抿一口茶，放著清幽舒緩的音樂，心神都不免輕盈起來了。不用多少華美，只需要這個普通的空間。或許有一些綠葉裝飾，幾縷陽光點綴，那也足夠了。時光在這裡流淌，但在那一刻卻彷彿是靜止的;這兒算不上多美，但在那一時間也是最安好的。

看看自己，你的心靈得到了自由嗎?

渴望的作文8

生日，即是出生的日子。所以，每個人都會慶祝自己的生日。在我十二歲以前，我都會慶祝自己的生日。可是十二歲之後，我的生日就成了爺爺的祭日。這麼多年，我都深感自責。如果不是我想要那份禮物，我就不會對爺爺撒嬌，讓爺爺給我買那份禮物。如果不是我撒嬌，爺爺就不會答應給我買那份禮物。如果爺爺不答應，那麼爺爺就不會在去書店的途中出了車禍，去世了。如果你認為，我渴望的這份禮物一定很貴重，很值錢，那麼你就錯了。當時，我想要的，僅僅是一本日記本，一本便宜又精美的日記本。

五年前，當時我九歲。姐姐在她的生日會中收到了一本非常，非常漂亮的日記本。我看了，也想要。可是，無論我如何哀求姐姐，讓姐姐把日記本轉送給我，姐姐都不肯點頭答應。我難過得大哭大鬧。這時，爺爺走了過來，安慰我說，他也會在我生日的時候送我一本日記本，而且也一定比姐姐那本漂亮。我聽了，破涕為笑，撲進爺爺的懷裡。後來，我就非常期待我的生日。

日子一天一天過去，我也越來越高興。想到可以擁有一本很好看的日記本，我就興奮得睡不著覺。可是，在我生日當天，爺爺卻遲遲沒有回家。門鈴一次又一次地響起，我一次又一次的滿懷希望起開門。可是，我的希望一次又一次地落空。我甚至覺得爺爺是個大壞蛋。他欺騙了我。就在這個時候，醫院突然來電說爺爺出了車禍，進了醫院。我們趕緊到醫院去，可是，一切都已經來不及了。爺爺因為搶救不急，去世了。我很懊惱。原以為爺爺去世了，可是他留下的日記本可以陪著我。可是，到頭來，由於爺爺是在去買日記本的途中出事的，我沒有得到任何東西。相反的，為了一本日記本，我失去了和藹可親的爺爺。

現在想起這件事，我依然會哭紅雙眼。雖然這些年，我沒有慶生，可是我的親人朋友們倒會把禮物寄到我家。但是，他們送的禮物，不管是模型、拼圖、小說、文具，我都不喜歡。我想要的，依然是一本日記本。可是，和以前不同的是，這本日記本美不美觀並不重要，重要的，是這本日記本是誰送的。我只想要爺爺送的.日記本。

我常常想，爺爺想給我買的禮物到底長什麼樣子。它是藍色的，還是粉紅色的?它的封面有我喜歡的小熊圖案嗎?還是有一朵漂亮的花呢？又或者，爺爺是想買材料親手給我做日記本?但是，無論我怎麼想，這本日記本都不會憑空出現在我手上。我逛過一家又一家的書店，精品店，依然沒有辦法找到我心目中的日記本。久而久之，我也放棄了。

可是，我還是很渴望這份禮物——爺爺親手送的日記本。雖然如此，我知道這份禮物我是沒有機會得到了。如果來世，我還是爺爺的孫女，那麼，我希望我得到這份禮物。

渴望的作文9

我幻想著，幻想著有一對翅膀，讓我飛翔浩瀚的天空……

不知從什麼時候起，我開始羨慕鳥兒，羨慕它擁有一對輕靈的翅膀。小小的身軀在空中盤旋著，想飛到哪兒，就飛到哪兒。我常常伏在視窗痴痴地望著那飛來飛去的鳥兒，漸漸的陷入了沉思……

看著看著，我長出了一對翅膀，我縱身一躍，就飛上了藍天，那是多麼享受的感覺。我飛到一刻不知名的樹上，摘下了一片綠葉，輕嗅了它的芳香;我乘上了一片白雲，乘上了我夢寐以求的雲船;我伸手去觸控那綿羊似的棉花糖，那麼薄，那麼軟。我扇動著翅膀，小小的心理不斷湧出幾個念頭：我要去北京，去長安，去欣賞我國的雄偉建築，去欣賞我過得大好河山。

我來到北京，看到我朝思暮想的那條“長龍”，可真不愧是我國的奇蹟;我來到長安，看到秦兵馬俑，又是那麼的雄偉、壯觀。我驚呆了，身心都已經陶醉了。真是百聞不如一見啊!今日到此，可真是一個不錯的選擇。但是貪婪的我不滿足於現狀，我要飛，我要繼續前行，繼續去完成我小小的夢想——遊玩世界上所有的.好地方。

我飛呀，飛呀，來到了一片不知名的山林，好像是一個島。如此山輕水秀，鳥語花香的仙境，為什麼早沒人發現?奇怪!這片山林四面環水，就像漂浮在水面上的寶塔，真是遼遼清水一點綠呀!再看那又清，又透，又靜的湖水，那麼美，那麼美，叫我怎能忘懷?

這個時候，天上忽然下起了大雨，我一時找不到地方避雨。忽然，飛來了一支有五彩尾巴的小鳥，它的模樣是那麼俊俏。它拉起我的手，把我帶到了一個可愛的小窩——那是它和他的孩子們著風擋雨的地方。是那麼小，卻是那麼的溫馨。一群小鳥們親切地向我問好，我和它們融洽的交談著。不一會兒，雨停了，天空中架起了一道彩虹橋，我和一群小鳥沒手拉著手，圍成了一個大圓圈，在天空中跳起了美麗的舞蹈，一齊站上彩虹橋，唱著歡快的歌兒，踩著輕快的舞步……

我該走了，我和一群小鳥們道了別。我要讓我的夢想變為現實：我努力的飛呀，飛呀，偶然間朝地面一望，咦?我怎麼飛回來了?那是我的學校嗎?怎麼那麼小?那是我的家嗎?一連串的問題在我的腦海中碰撞，我有點摸不著思緒。

“起床了，吃早飯了”，我被媽媽的聲音震醒了。我不斷地問自己“這是怎麼一回事?我的翅膀呢?”天哪!你不能這麼殘忍，連我這樣的一個小小的夢想也不嫩成全我嗎?賜予我的東西又怎麼能夠收回?

我多麼希望乘上雲船，一眼望盡天下景;我又是多麼希望能夠自由自在的飛翔，盡情地在空中遨遊……

如果這是一個夢，那我希望我永遠也不要醒……

我幻想著，幻想著，幻想著有一對翅膀，讓我飛向廣闊的藍天，飛向浩瀚的宇宙……

渴望的作文10

在大海的深處，有一條小沙丁魚，它長得跟別的沙丁魚沒什麼兩樣，但它有一個很特別的夢想，那就是乘著風在海上自由自在地飛翔。

它聽說在大海深處，有一種海草，吃了它，就能長出一對翅膀。不過它由一隻紅色的大章魚守護著。它便決定去尋找這株神奇的海草。

它往海底遊啊遊，遊啊遊，它越往下游，周圍就越黑。它之前聽說，深海里有全身帶刺的吸血烏賊，有眼睛長在頭頂的幽靈魚，還有牙齒很鋒利的鯊魚……小小的沙丁魚感到陰森森的，但是它害怕了嗎？不，它不怕！

不知什麼時候開始，周圍的一切都格外的寧靜，究竟發生了什麼事呢？小沙丁魚顧不得那麼多了，它加快速度朝海底游去，只聽見自己尾巴撥動水花的聲音。

突然，一聲吼叫打破了之前的寂靜，小沙丁魚趕緊躲到了一塊岩石後面。他看到了一頭鯊魚，正向它這邊快速游過來，從它的頭頂上匆匆遊過。沙丁魚吁了一口氣，剛準備從岩石後面游出來，誰知後面竟然是一隻巨大的紅色章魚。紅色章魚見追趕不上鯊魚了，便遊了回去。

小沙丁魚趕緊出來，小心地跟在後面，可紅色章魚突然轉過身來，大聲地問：“你是誰？如果想偷神奇海草，別怪我不客氣！”小沙丁魚說：“我想吃一口神奇海草。”紅色章魚說：“神奇小草可不是你這種區區小人能吃的.！”小沙丁魚並沒有放棄，仍然堅持說：“我只有吃了神奇海草，才能翱翔於天空！”

紅色章魚看著小沙丁魚那瘦弱的身板和那堅定的神情，終於被它感動了，說道：“可以是可以，但你必須闖過深海迷宮，才能找到那株海草。”

於是小沙丁魚便開始了它的勇闖深海迷宮之行。在路上，它遇到了凶猛的鯊魚，他利用靈活纖細的身體擠進細小的岩石縫裡，引得大鯊魚去追，卻將自己尖尖的頭卡進了岩石縫出不來，氣得嗷嗷直叫，尾巴差點把大海攪得底朝天，但還是無濟於事。

戰勝大鯊魚後，小沙丁魚繼續向前行，這時又有群吸血烏賊和幽靈魚遊了過來，同樣的，小沙丁魚靈活地鑽來鑽去，成功寺躲過了它們。

最後，小沙丁魚以它驚人的毅力，闖過一切難關，終於游出了深海迷宮，看到了夢寐以求的神奇海草。

吃完後，小沙丁魚感覺後背癢癢的，很快長出了一對美麗的翅膀。紅色的大章魚揮動長長的爪子，為它慶祝。

從此，小沙丁魚便可以在大海上空快樂地飛翔了。

渴望的作文11

早晨，我醒了。三月的陽光隔著窗簾透了過來，帶來陣陣暖意。窗外婉轉的鳥鳴聲，像流淌的山澗悅耳動聽。過了會兒，我聽見籠子裡的小鳥安安也朝外叫了幾聲，好像在迴應似的。

一想到安安，我的心中滿是憐愛。去年暑假，我買回一對虎皮鸚鵡，取名為平平和安安，意思是希望它們能一直美滿地生活下去。可是才半年，平平因為喝涼水拉了肚子，我也疏於照顧，直到發現平平已經直挺挺地躺在小木屋裡時，我才後悔莫及。

為了表示我的歉意，我提著鳥籠子來到草地上，決定在這裡為平平開個追悼會。我挑選最漂亮的禮盒作為它的棺材，然後請老爸出馬，設法將小木屋裡的遺體入殮。於是，爸爸先找了兩根牢固的小樹枝，再將木屋後面的木板挪開，露出了一個圓孔，正好可以將屍體運出。圓孔裡面，平平耷拉著腦袋，漂亮的羽毛也沒了昔日的神采，身體已經僵硬。然後，爸爸用樹枝夾住平平的頭部，想從圓孔裡運出來。剛運了一點點，平平就被安安拉了回去。爸爸繼續運，安安再堅定地把平平拉回去。它好像不願意相信平平的死訊，或者就是不願意平平拋它而去，就這樣一次又一次地往回拉。看到這，我的鼻子一酸，眼淚就要往下流。爸爸的動作也微微慢了些，他在給安安時間，讓它和心愛的伴侶告別。最後，安安不得不接受了這個殘酷的現實。當平平的屍體全部轉移出去時，圓孔裡追出來的是安安無限哀傷的眼神。鳥非草木，孰能無情？我的心被重重地叩擊了，眼淚再也忍不住了。在爸爸的幫助下，我厚葬了心愛的小鳥——平平。

從此，失去伴侶的安安就一直呆在小木屋裡，難得出來吃食。即便出來，羽毛也是亂蓬蓬的.，它一定是沒了心情打扮自己。小傢伙孤寂了許多，常常在籠子裡顧影自憐，黯然神傷。我的心裡真不是滋味。但願，春的溫暖會帶走安安心底的悲涼，這不，安安叫喚了！哦，它是不是嗅到了春的氣息？想到這，我便趕緊下了床。

安安朝籠子外張望著，不時地叫喚著，好像很想飛到外面的世界。我和爸爸媽媽再三商量後，作出了一個重大決定——將安安放飛！

我打開了鳥籠的大門。可能是呆了太久的緣故，安安並未挪步，只是在籠子裡飛，卻找不到敞開的門口。我用草葉將它引到門口，它遲疑了片刻，終於出籠了，但沒有馬上飛走。在籠子邊轉悠，在窗臺上蹦躍，又飛進了陽臺裡，唧唧地叫，既興奮又留戀。它還停到了我的手背上，輕輕啄我的手心。我好開心呀！爸爸輕手輕腳地取出照相機為它拍照，它也不怕。盤旋了好久，它最後留戀地望了我們一眼，在剎那間一飛沖天，只留下漸行漸遠的熟悉鳥鳴。

去吧，去吧，去追尋你自由的夢想，大自然才是你最適合的家。去吧，去吧，帶著我的美好祝願飛翔，飛累了就到我的窗前來停歇，唱一曲歡樂的歌！

渴望的作文12

人們不是常說童年是人生中最快樂的時光嗎？可我卻總覺得自己是一隻被關在籠子裡的小鳥，只能望著美麗的天空和白雲發呆，不能在天空中自由地翱翔，你可知道我多麼的渴望那份自由，我是多麼的失落啊！

嘮叨就是父母對我的愛嗎？每天放學回家，從一進門開始，媽媽就開始嘮叨起來：“今天在學校表現怎麼樣？老師批評你了嗎？今天都上什麼課了？中午吃什麼？留什麼作業了？作業完成了嗎？……”追問一連串地沒完沒了，跟本不給我喘息的機會。哎，媽媽，讓我怎麼回答你好呢？每天總是重複相同的問題，你累不累呀？我煩不煩啊？我也知道媽媽嘮叨是因為愛我，可我還是想不通，難道愛我的方式就只有嘮叨嗎？希望媽媽明白，我是孩子，不是吸音機器，請給我自己的空間吧！ 一味地強制性的灌輸就能學有所得嗎？對於別人來說，週六和週日就是真正的雙休日，他們可以盡情地玩耍、嬉戲，享受著大自然的多彩和奇妙，感受著和同齡人交往的快樂和感動。而我卻象一隻斷了翅膀的小鳥，整天被關在“籠子”裡，做沒完沒了的練習題。要學習課本上的內容，要學習各種各樣的課外資料，要練習書法，要聽英語，還要聽父母講奧數和作文……。更象趕場子似的去參加各種特長班。大人們啊，你們是否知道，所有這些都是孩子的愛好嗎？你們是在拔苗助長，壓抑孩子的天性呀！

我們有自己的愛好，有自己的理想，我們渴望自由成長！請你們不要在我看書正入迷時，讓我去做作業；不要在我正踢球時，讓我去練書法；不要在我正在玩“植物大戰殭屍”時，讓我背英語單詞……你們是管住了我的行為，但你們可曾想過，你們能控制我心中的那份渴望嗎？在這樣的情形下，會有怎樣的效果呢？這無疑是在摧殘一顆童真的心啊！ 替我們遮風擋雨那是對我們最好的保護嗎？現在的我，總是在大人們的.保護傘下，但在傘下的我是永遠長不大的，你們老是管我們，這樣的話，我們會習慣的，一旦遇到挫折我該怎麼辦呢？是我自己解決，還是大人們來解決？該放手時就放手吧，人生不可能一帆風順，大人們也不可能永遠陪伴在身邊，因此，我必須學會自己去面對，學會承擔。只有走出傘的保護，去迎擊風雨，千錘百煉，才能成為棟樑。 打擊、諷刺能激發我們學習的動力嗎？尺有所短，寸有所長，請大人們不要將我們分為“優等生”和“差等生”，我們也有自己的尊嚴，請不要把“傻子”、“二百五”、“笨蛋“加在我們頭上，這樣我們會有逆返心理，對你們更加反感。

以公平的態度對待每一個孩子，你會慢慢地發現我們也有許多優秀的地方，鼓勵和發攪潛能，也許我們的前途不可限量喲！ 是雄鷹就讓他搏擊長空，自由飛翔吧！

渴望的作文13

自習課，悄無聲息。這時，門開了，一個同學被喊了出去，她知道是班主任又找同學談心了。

教室裡浮起了一陣騷動，好幾號同學為班主任出了教室而長吁了一口氣，暗自慶幸又可以放鬆一下。而她，直起背來望著門口，呆呆地注視著，使勁地咬咬嘴脣，臉上泛著紅暈，握筆的手捏出了汗，心也跳得厲害。

她是多麼羨慕那走出去的同學，多麼希望老師也能和自己溝通溝通啊。然而，她很委屈，儘管付出了百倍的努力，儘管她認為是在埋頭苦讀，可是，成績卻很不盡如人意。她很壓抑，很自卑，她也說不清是怎麼回事，也不知究竟是在哪個環節上出了問題……

門又開了，那位同學進來，又叫了一位同學出去。她羨慕地目送了又一個身影消失在門口。她也知道，班主任找的人是成績好的，而且，在這樣緊張的時刻，班主任也很忙，他也無暇顧及像她這樣幾乎被遺忘的學生。

她的心又泛起了漣漪。她也很矛盾，她曾發誓：一定要拼出一番成績，讓老師重視，也能有資格讓老師找她談一次話，哪怕是批評也好，只要證明她沒有被老師遺忘在角落。然而，她又挺洩氣，平時那些沒努多大力的同學都能輕鬆地搞好學習，她自己拼命地學習卻只有這樣可悲的成績。她很傷心，很委屈，也很絕望。她不需要老師說她太多，只渴望著哪怕是一句兩句交流和鼓勵的話，她就會滿足，就會萬分高興，就會信心百倍，就會……她只要不被遺忘。

她的'心越來越不能平靜。被老師找，成了一個她渴望而不可及的心願。她低下頭，握緊手中的筆，死死地盯著書本上模糊的字……什麼時候，她才能實現這個小小的心願啊……

門又一次開了，教室裡頓時變得安靜，她知道是老師進來了。瞟了一眼講臺，馬上把眼光移回到自己的課本上，心卻久久不能從思緒中解脫出來。片刻，她感覺有人在向這邊走來。對，沒錯！她的心怦怦地跳，憑她敏銳的第六感，這一定是班主任。“難道他是找我談話的？我的心願終於可以實現了！”她暗想，仍然低著頭，臉漲得通紅，用眼角餘光注視著老師的腳步，緊張地捏著筆，只希望老師不要在前面停下……終於，老師走到她桌前站住，她騰地站起來，抬起頭激動地望著老師，緊張地泛起一絲微笑。班主任被她的舉動嚇了一大跳，連忙示意讓她坐下，然後越過她的座位，敲了敲她身旁那個驚惶失措的“武俠迷”：“你出來一下！”然後掉頭就走……

她久久地直立在桌旁，像定了格似的，一動也不動。那絲笑意慢慢地凝固起來，先前漲紅的臉，這時蒼白得像張白紙。她用手使勁兒地搓著衣角，所有的一切都變成肥皂泡沫，她那冰涼的心慢慢地下沉——老師，你什麼時候也能和我溝通一下？什麼時候才會滿足我這個小小的心願？

一切都茫然了……久久的，她那昏暗的眸子閃動了一下，她仍然在渴望……

渴望的作文14

古人云“知識乃無價之寶”，由此可見知識的寶貴。

我渴望得到知識，因為知識是實現理想的翅膀。人類有了知識，才有了現在的一切。知識，是智慧頭腦裡最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機、貝爾的電話、愛迪生的白熾燈、愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連線一切成功的橋樑。

知識要從哪裡來？它不是說說就可以的，要靠大量的閱讀與積累，花費足夠的時間和精力才能擁有知識。我們學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書。我在這裡說的課外書可不是漫畫書，而是對我們開卷有益的書籍，例如經典的文學類、科技類、傳記類、散文類等方面的書。的確，多讀書，更要讀好書。

光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯。陸游的詩裡這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用得貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括“紙上談兵”之害？

但有一點是美中不足的，因為書籍並不普適整個豐富多彩、紛繁複雜的生活。所以讀書要想派上實際用處，就應時時刻刻聯絡到現實生活，而不能死搬硬套書上的內容。因為即便是在萬能的書裡，也還有漏洞部分隱藏其間。生活是多變的，且千變萬化，沒有任何人可以控制生活的節奏。雖說書籍裡的內容可以使我們博覽群書、學富五車，甚至達到博古通今、學貫中西這種高能水平。但在實際生活中，說不定就沒有用得到的地方。你看，那些碩士、博士們，基本上都是經過嚴格的考驗，每個人都是“飽讀經書”，所以他們講起道理才能“滔滔不絕”。但並不是所有的知識都在書中埋藏，也許解決實際問題時，它們一點都排不上用場。而有些鮮活的.知識就像調皮鬼一樣，會躲在生活的某一個角落裡等待著你的發現。說不定在你充滿迷茫四處尋找它時，它正在你的背後和你玩著“捉迷藏”呢！

知識，世界上所有人夢寐以求的智慧結晶。有的人希望獲得它為世界創造，造福於人類，有的人則需要它來維持生計，有的人卻利用它去敲詐欺騙別人……慶幸的是，絕大多數時候知識總是選擇了那些創造財富給世界與人類的人。其實，選擇權就在我們每個人自己的手中。而我，願意選擇主動求索知識，大膽創造與自覺奉獻！

我渴望得到知識，因為我想更好地瞭解這個世界；我渴望得到知識，因為我想了解那些鮮為人知的科學道理和高深莫測的哲理；我渴望得到知識，因為我想努力探究那些未知的世界；我渴望得到知識，因為我想奉獻於我們的祖國和人民……在這片生我養我的東方沃土，我如飢似渴地汲取，無怨無悔地付出，永不疲倦地努力，滿懷虔敬地等待，惟願知識的流星、智慧的火花擦亮我的心靈，使我茅塞頓開、豁然明朗！

渴望的作文15

很早的歲月，不等於童年。

童話裡，每個人的童年都是很美好的：兔子在童年裡，都會跟媽媽一起去種蘿蔔、拔蘿蔔，然後跟媽媽一起吃蘿蔔，兔子們對於這樣的童年是很滿意的。蝌蚪們的童年，都是到處找媽媽，有著華麗的冒險和堅持不懈的力量。影子的童年是跟著主人，學主人的一舉一動，每時每刻的陪伴著主人。

然而，我既不是兔子也不是蝌蚪更不是影子。我是一個活生生的人。

童年對於每個人都是一筆巨大的財富。魯迅先生因為在充滿樂趣的百草園玩耍過，後來在上學時才充滿了對知識的渴望，對學習的信心，才在留學回來以後放棄學醫，好好著作了一本又一本拯救國民精神的良藥。還有牛頓，正是因為他童年的興趣廣泛，能根據自己的興趣愛好做成了一件又一件玩藝品，長大後才有信心成為一代名人。

一個人若是沒有一個有價值的童年，那他將在未來道路的有一天的關鍵時候失去對自己的信心，從而失敗。

我渴望一個童話般的童年，不需要很驚悚、很幸運、很富有，我只是希望一個簡簡單單、快快樂樂的童年。我想像人們所說的一樣深刻感受到——幸福的生活並不是多麼奢侈，愛的道路上也沒有堵車，有幸福、有愛的人才是最富有的人！

我不想承認，我已經快要長大，可是我卻沒有一個很美好的童年，記憶中我的童年都是在和爺爺奶奶的陪伴中度過的，我知道爸爸媽媽都是因為工作太忙才不會陪伴著我。童年即將走過，即使是爸媽陪伴我一天，那這個童年的其餘時間無論有多苦，那也是快樂的。

假如真的有那一天，我希望是這樣的：

清晨，鳥兒的`歌聲把我叫醒，睜開眼看到的是媽媽的身影，她微笑著說早上好。我回了她一句。我換了一身衣服，起來看見的是爸爸披著圍腰親自做了一頓早飯，家人們都在笑爸爸說“你這一輩子十指不沾陽春水，還會做飯，看來藏了一手啊。”爸爸回道：“當然今天可是我寶貝女兒的生日嘛。”說著他對我笑了笑。我心裡是暖暖的……後來發生的事兒只要是他們在我身邊，其他的無論發生什麼，我也覺得這個童年過的值得了。

點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。

美中不足的是：文章開頭舉小兔子小蝌蚪，看似美好，與文章卻無實際聯絡。文章首先提出童年要有價值，並舉魯迅為例，結尾渴望的童年又並非如此，前後矛盾。

文章充滿了矛盾，希望作者可以理清思路，知道自己到底想要表達什麼。