在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的一張紙條作文，歡迎閱讀與收藏。
有一件事，讓我愧疚了許久。
那是在去年夏天，我的好朋友恬恬認為她的朋友全都被小朵搶走了，其中包括我。那天她一直對我吵吵巴火的，我心裡挺難受的。小朵本來不知道恬恬對她有意見，我卻直白的.告訴了她。唉，心裡很不好，我以為我做對了，可回到家，媽媽卻告訴我不該這樣傳話，這會破壞朋友之間的感情。我後悔極了，可又有什麼辦法呢？她們當時十分生氣，怎麼調解也調解不開。
上課了，我的心裡糾結著，兩位好朋友都想讓我跟她玩兒。唉，怎麼辦啊！我的心情一下跌落到谷底，我犯了一個大錯誤呀！我拆散了她們的友情，心裡非常愧疚。怎麼才能彌補我的過錯呢？我絞盡腦汁的想，突然，腦子裡的小燈泡亮了！對，就這麼辦！
下課後，我從本子上撕下一條紙——她們不肯面對面道歉，我就幫她們傳紙條！我在紙條上面寫上“對不起”三個字，悄悄地放在恬恬的文具盒裡。過了一會兒，小朵也收到了一張匿名的紙條，上面寫著“對不起，小朵。”——恬恬回話了！
又一次下課，小朵對我說：“走，上圖書角看書去，叫上恬恬。”yeah！她們倆終於和好啦！我高興得跳了起來。看她當時一臉詫異的表情，我心裡樂極了。
從這件事中，我懂得了做事不要莽撞，要想好後再去做。
下午第三節課的鈴聲響了，畢業班的同學們懶洋洋地走進教室。張老師緊跟著跨上了講臺，正準備補課，忽然外面一位男同學喊著我的名字，而且手裡還舉著一張紙條。我正準備出去，可紙條卻被張老師拿在手裡了。這位男同學是誰呢？我想著，只見張老師把紙條捏在手裡，看都沒看一眼。但他的臉上卻露出了讓人難以琢磨的表情；隨後，又從鼻孔裡發出一聲冷笑，更讓我感到莫名其妙。他用眼不停地盯著我，半天不說話。此時，我才意識到這張紙條的不尋常。我害怕極了，不敢看老師一眼。我感到老師的一舉一動都在刺我的心。老師終於開口了：“六年級畢業考試馬上就到了，可有的學生實在不像話，男同學竟找上門了！”果然不假，老師在說我呢！此時，我的臉一下覺得火辣辣的.，我真想找個地方鑽進去。這一節課真是度日如年，什麼內容也沒聽進去。我滿腦都在猜這張混帳紙條是誰給我寫的……好不容易才等到了下課。
下課後，張老師走了，可這些討厭的同學卻來了。他們不提名不話字，七嘴八舌地議論起來。“怪不得咱們班的一些同學天天放學不早回家”、“說是在學習，原來是在談情說愛呢！”另一個同學的話更損：“也不足道人家發展到什麼地步了，再過幾天會不會更深刻呢？”語音剛落，同學們便陰陽怪氣地大笑起來。我的心更加煩惱了，我用手狠狠地扯著自己的頭髮，使勁地抱著自己的頭，我哭了……
不知什麼時候，張老師走進了教室，他拍了一下我的頭；“老師忘了給你這張紙條了。”說完便轉身走了。
我慌忙抓起紙條，抖抖地開啟一看，我大吃一驚，上面寫著：
“妹妹：爸媽出門了，我先回去了，下了課別等我。我讓好朋友給你送去。“
老師，我好委屈啊……！
成長的過程中，一張紙條，一句表揚，甚至是一個背影，都能成為一個寶貴的精神財富，一點一點，帶你越飛越高。
星期三的下午，安靜的教室裡只聽到筆寫字的刷刷聲。所有人都在安靜地考試，我卻被一道填空題折磨地抓耳撓腮。明明早已倒背如流的幾句古詩，現在卻怎麼也想不起來了單元作文！山重水複疑無路的我小心翼翼的向同桌求救，企圖能柳暗花明又一村。可訊息還沒得到回覆，我突然感到後背一涼，放學後來我辦公室一趟！如同死訊，毫不留情，只剩下一片空白的大腦，後悔的想扇自已一巴掌。
眨眼間到了放學，我站在辦公室的門外，猶豫著要不要進去。剛想開溜，一抬眼，透過玻璃窗，兩道鏡片反射出來的光，死死地盯著我，盯得我不寒而粟，不得不抬起手，去推辦公室那扇城中的鐵門。門發出尖銳刺耳的嘎吱聲，似乎也在嘲笑我的無能。
老師搬了把椅子，讓我坐下，隨及，從包裡拿出嶄新的一張試卷，說：重做。我立馬拿起筆，埋頭苦幹寫起來，一心只想快點結束這場苦刑。97分平靜的預期中有種掩飾不住的欣慰。老師我錯了。你真實實力不比抄來的`差！你進步了！寥寥數語，卻讓我感受到了前所未有的溫暖與信任，如此不計前嫌，寬容大量的老師，真是打著燈籠也難找啊！
回到家，我仔細地翻著試卷，發隨筆現試卷裡夾著一張紙條，上面寫著：無需技巧，拋去浮華，我們現在最珍貴的成分，就是真誠，用我們的一腔熱血去做好。
看著這些秀氣圓潤的字型，我的眼眶不覺得有些溼潤。即使畢業，但這張紙條卻一直被我珍藏著。
無需技巧，拋去浮華，我們現在最珍貴的成分，就是真誠，用我們的一腔熱血去做好。這，將是我一輩子的座右銘，時時刻刻驚醒著我！
那張紙條，非比尋常。
記得那是三年級的一天，我正在找自己的《格林童話》來看，但我找遍了書包，也找不到《格林童話》。我納悶了，難道《格林童話》長腿跑了？不可能啊！那麼，會不會是小紅呢？會不會是小紅忘了還給我呢？前幾天我可剛借了她書呢！說好昨天還，是她嗎？我循著自己的思緒望去，小紅正在翻那本我熟悉不過的——《格林童話》！我走到她身邊，她也沒發覺，顯然是入迷了。我抑制著好多問號，輕輕問她：“在看《格林童話》呀！”我特地把“格林童話”四字說得很重。她醒過神來：“是啊，出去玩吧！”她順手將《格林童話》收進了書包，我忍著火氣，一路和她討論《格林童話》裡的故事，但她沒有一絲反應。直到中午放學，她也沒還我的《格林童話》。我火冒三丈，指著她破口大罵：“你什麼人啊！這麼久也不還我《格林童話》，不守信用，哼！”直把小紅說得一愣一愣地，說完我氣沖沖地走了。
一回到家，媽媽就迎了上來，手裡還拿著一本書：“馬大哈，你的書！今天忘了帶，沒書看了吧！活該！”要是平時，我一定會和媽媽拌上幾句嘴，但是那一刻，我沒說任何話。我摸著手裡的.格林童話，真的是我那本。吃過飯，我便急匆匆地上學去了。
到了學校，桌上正擺著《格林童話》，旁邊還附著一張紙條：對不起！我抓著紙條，熱淚盈眶……
教室裡一個不顯眼的角落裡躺著一張孤獨無助的紙條，躺在那兒，它心裡非常著急：為什麼沒有一個人把我撿起來扔進垃圾筒？若班級被扣分，我不就成了千古罪紙了嗎？它越想越著急，可教室靜悄悄的，沒有一個同學出現，因此也沒人把它撿起來。
這時一陣說話聲、打鬧聲由遠而近，紙條一看，原來是一群男生，它努力地讓他們注意自己，終於他們瞅了紙條一眼，紙條心中暗喜，認為自己有希望被撿起了。可是那些男生只是隨意地看了它一眼，根本就沒看第二眼。紙條委屈地想：“他們明明看見我了，為什麼不把我撿起來呢？”這時又是一陣匆忙的腳步聲傳來，紙條重新打起精神，心想這次大概有望了。不好，來了一個調皮的孩子，經常在教室隨便扔紙的就有他，紙條再一次失望了。出乎它的意料，這位調皮的孩子竟然把它撿了起來，紙條興奮了。可是孩子把紙條拿到手並沒有把它扔進垃圾筒，而是三折兩卷，把它做成了紙飛機，接著把它高高揚起，快速一扔，這隻可憐的紙飛機又被扔進了教室的.另一個角落。唉，可憐的紙條還是沒有逃脫有家不能歸的厄運。
此時的紙條已經是飽受折磨，但它仍然在等待著、期盼著——有人把它送進垃圾筒，那才是它的家園。幸運的事終於發生了，天下掉下個林妹妹——林依瑞。林依瑞發現了紙條，毫不猶豫地把它撿起，扔進了垃圾筒。紙條長長地出了口氣。
仔細看看，你們教室裡還有等待的紙條嗎？
說起白紙條，大家很可能想到上課傳白紙條被人發現，告訴老師或者家長後果不堪設想。
白紙條也有很多好處，比如，人們可以在上面寫字，畫畫，讓人們對自己國家的文化有更深一步的瞭解。
生命本是一張白紙，經過人生的閱歷後，生命便有了不同的顏色，讓人生有了不同階段，給予我們動力，讓我們生命的航船在海洋中不斷前進。
在這漫長的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。
剛開始航行，我身上變得翠綠，那是對生命的熱愛，對生活的興趣，好奇又十分熱情。我在綠色的鼓勵下，加速前進。心中充滿希望！
走過了不少地方，顏色也再次變化，我色歲數隨之增加。我穿過一條條的大流域。每當我面對大暴風雨，我都會勇敢去和它戰鬥，把它趕走，可是每當我戰鬥完都傷痕累累，在我心中充滿快樂的看著兩岸美麗的風光，我身上紅色不斷。
每當我路過一個地方，遇到一些不平凡的`事，我總是挺身而出。與邪惡抗爭，為正義而戰。因為，我看過一本書，叫《哈弗家訓》，上面寫著，有的人並不缺善良，而是缺少正義！我的身上藍光直現。
當然，我也有別的色彩，傷感的紫色，每當我不開心或者孤獨，身上的紫色不斷，但是，我會讓他很快消失。因為，我是開朗的人。
也有時候有灰色不斷，不過最後還是被我對生活的熱愛，支援著我。這時，我已不好奇，因為我現在已是個久經風霜的人，最後，還是綠色驅趕走了灰色。
我站起來，繼續前行，以後的路還很漫長。我的生命是五彩的，由我自己支配，我的身上已不會再一片空白，像一張紙條。
我相信，我會畫出最美的色彩！
“叮鈴鈴“伴隨著鈴聲的響起，我戀戀不捨的放下手中的書，義無反顧地踏進了考場。
坐在座位上，我盯著手中的筆，腦子裡卻是一片空白。果然，臨時抱佛腳是沒有作用的，還是得靠平時的積累，現在後悔還來得及嗎？我苦笑著搖了搖頭。
試卷拿到手上，我大致瀏覽了一遍，頓時心中有了底，還好這回不太難。我長舒了一口氣，拿起筆開始征戰。
攻克了絕大數題目，我做到了最後一題，“其縱座標……”奇怪，好熟悉呀。我小聲地讀著題，卻感到這題目很眼熟。噢，想起來了，這不是前幾天她給我講的嗎？該死，當時沒有記住，現在只能束手無策。
我努力回想了一會兒，卻毫無頭緒。看了看錶，還剩半個小時，不禁開始緊張了，豆大的冷汗自額頭冒出，然後被迎面吹來的風吹乾。
心跳加快，思維慌亂，儘管我一直在深呼吸，試圖讓自己平靜下來，但毫無用處，怕時間不夠的恐懼充斥了我的大腦。
圓規呢？我將手伸入文具盒，拿出圓規的同時帶出了一張小紙條。心中快速思索：這是不是上回講題目的草稿紙，如果是，那可真的太走運了。
我警惕地環顧四周，考生們都在做題，監考老師伏在講臺上在看試卷，走廊上也沒有巡視的.校領導，太棒了！我顫抖著打開了小紙條，卻一怔，上面並沒有我所料的答案，只有一句話：“考試加油！我相信你！”
我看看這一段自她手上寫出的字，嘴角不禁勾出一絲弧度，對呀，我可是要考豐強的男人，怎麼能倒在這種題目上？收起紙條，我用心去計算，只不過這一次滿滿的都是自信，終於在考試結束的鈴聲響起時，我也算出了結果。
走出考場，清風夾雜著陽光，我掏出小紙條，將它夾在書裡，仰望天空，晴空萬里。
一張紙條，人人可能都認為紙條是不好的東西。上課傳紙條會影響學習，更會被老師批評，還要寫檢討書，並要反省自己所作所為。我就曾被一張紙條害了，但也悟出了道理。
三年級的時候，我是好奇的小男生，對什麼事情都要刨根問底。直到知道答案為止。同學們也對我這個“煩人精”有很大的意見。我經過努力，終於把這個毛病給改了。
可事情有那麼順利嗎？不是的。在一節語文課上，我這個“好奇”老毛病把我給害慘了。
清脆的上課鈴響了，同學們陸續走進教室，等著王老師的到來。我等了許久，覺得沒意思，就拿起課外書看了起來。可王老師偏偏就在這個時候進了教室。我在心中說了一句：真是來的不是時候！
王老師叫我們開啟語文書，讀課文。突然某個同學在寫紙條，我的老毛病不知怎麼的，又犯了。我把頭偏了偏。結果王老師看到了我的舉動，提醒我要認真的讀課文。讀到結尾的時候，那位同學叫我把紙條交給某個同學（再此不公開姓名）。我接過紙條，忍不住看了一眼。但王老師“追蹤眼炮彈”卻把我轟了一下。
“黃約翰！你給我站起來！”我無可奈何，只好控制自己麻木的身體，站了起來。“你明天寫一篇檢討給我！”我的.身體頓時僵硬了，“轟”地一聲倒了下去。都是好奇心的錯，我為什麼要去看那張紙條呢！我在心裡責罵自己，恨自己，討厭自己的好奇心。
我當天晚上寫了一篇長達400字的檢討書，寫了我手都快斷了。
哎！一張紙條害了我！
我一直保留著一張小小的紙條，它讓我對那件事至今記憶猶新。
記得三年級的時候，我曾對我的媽媽大發雷霆。那是一次單元測試後，我把那一張上面含有86這兩個大紅數字的試卷拿回家給媽媽看。至少也排到第十二名了。我這麼想著，以為媽媽不會太生氣。沒想到媽媽審視完試卷後頓時火冒三丈，用極其嚴厲的聲音朝我吼：“你這次考試怎麼考的.啊？這麼多不該錯的題目，你也敢拿回家給我看！連前十名都沒排到，你這個人怎麼搞的！”但我卻不動聲色地坐在沙發上看書。“考這麼差你還坐在這裡看書！”說完便把桌上一個玩具朝我扔過來，正好打中我胳膊。不懂事的我也忍不住朝媽媽喊道：“這成績已經不錯了，再怎麼說也排到第十二名了，幾個好的不也是八十幾分，這麼凶幹嘛！”說完就衝進自己的房間把門鎖了起來。
那天晚上我都沒與媽媽說過話。
第二天我去上學，放學後回到家，徑直衝到房間裡寫作業，並且把門關上。這時我發現我的書桌上多了一張紙條：兒子，昨晚是我不好，我不該對你這樣。不過也請你檢討一下這次考試。——你的媽媽。我的淚水立刻奪眶而出，我想我沒有權利再對媽媽發火了。我悄悄走出房間，把一塊新買的巧克力放在媽媽的床頭櫃上，下面壓著一張紙條：我知道了，謝謝您，媽媽。——您的兒子。
此後，我一直把這張紙條放在我最心愛的盒子裡。我認為，這是我最珍貴的東西。
一個週一的傍晚，我走在兩邊種著榕樹的柏油路上。榕樹寂寞的站著，垂著頭，沒有生機，殘陽就要被淹沒了，寬闊的大路上只剩我一人。形單影隻的我沒有了往日放學時的神采飛揚，有的只是沉重的腳步。
“你這段時間是怎麼回事？成績一會上一會下，在班上馬馬虎虎的成績到了年級里根本拿不出手……”老師和我談話的情形又浮現在眼前。我根本不知道怎麼解決，羞澀地捂著臉，感覺自己變成了浮萍，隨風飄蕩。到家了，我推開了泛黃的木門，垂著頭走進去，一句話都沒有說。不善言辭的爸爸看見垂頭喪氣的我，關切地問：“你怎麼了？生病了嗎？”我搖搖頭走進了房間。
好像這幾個月在學校積蓄的疲勞一下子爆發了似的，我疲軟地坐在床上。聽不清爸爸問我什麼，腦袋昏昏沉沉的，眼皮越來越重，倒在床上，很快就睡著了。
深夜，我醒了，家裡靜悄悄的，爸爸上晚班去了。我看見書桌上有張紙條，“小婕：爸爸上班去了，晚飯已經做好了，有你最喜歡吃的'紅燒魚。如果菜涼了，就把菜拿到微波爐裡熱一熱再吃，千萬別吃涼的。今天你是不是遇到不開心的事啦？沒有什麼坎是過不去的。你不是常跟我說你是攻無不克，戰無不勝的新新人類嗎。”不自覺地鼻子一酸，眼裡突然感到一種澀澀的潮溼。
那一刻，我感到一股暖流湧遍全身！小小紙條給了我一種莫名的力量和堅強，把一天的不開心都驅散開來。我拿起紙條，感受到了爸爸渾厚而深重的愛，它沿著每一根血管，啟用我每一個細胞。我小心翼翼地把這張小紙條放進了書包。
第二天，我起的特別早，背起那裝滿了愛的書包，迎著初升的朝陽，走在種著兩排生意蔥蘢的灌木大道上，微笑著，踏上了那光明的路。
那天我收拾櫃子的時候，找到了一張字條，這張字條讓我想起了去年一件感動的事情。
記得去年的期末考試，天空烏雲密佈，狂風暴雨，大樹到處亂擺，狂風捲著樹葉，雨點啪啪的打在臉上，這彷彿預示著有什麼事情發生，我拿著失望的`成績，垂頭喪氣地走出學校，看著這鬼天氣，彷彿在說：“看你考得如此差，才89分。”我的心情低落到了極點，生怕媽媽會罵我。
我獨自一人走回家，媽媽看到我低著頭，彷彿已經預料到發生了什麼事，媽媽問我發成績了嗎？我一聽慌了，說：“發……發……發了，考了89分。”我偷偷瞄了媽媽一眼，等待著暴風雨的到來，媽媽卻溫柔地說：“你先把試卷放這吧，你先去睡覺吧。”我一聽心想：我還以為媽媽會大罵我一頓，可她卻要我把試卷拿過去，嚇死我了，我躺在床上睡不著，心裡忐忑不安，生怕媽媽闖進屋裡訓我一頓，這一夜我沒睡好，就像在等著明日的審判。
第二天，我醒來發現床上有一張字條和一個本子、試卷，我一看媽媽已經把試卷簽好了字，還把題的正確解答和思路寫到了本子上，床上還有一張字條，上面寫著：
寶貝你醒了嗎？我已經把試卷的的正解和思路寫到了本子上，那是昨天晚上我和你爸爸分析的，你仔細看一下這些題，你不是不會而是粗心，媽媽希望你今後學習越來越好，早飯在廚房裡，晚上見！媽媽。
我看了後，眼淚奪眶而出，我心裡很感動，至今這一張字條還被我珍藏著，沒想到媽媽會這樣對我，這張字條給予我了鼓勵和力量，淚水打在字條上，模糊了上面的字。
如果那不是真的該多好……
前些日子，溜溜的奶奶在一間白色的房間，靜靜地去了另一個世界。
奶奶生前十分疼愛溜溜，為了討她開心，甚至給她買了一個充滿少女心的睡衣，一串粉紅色的手鍊，連鑰匙環和鑰匙都給她弄成了粉紅粉紅的顏色。
奶奶以前就用這些東西來逗溜溜笑，可現在早已是物是人非。
奶奶生前那些不值錢的三件東西已成為溜溜的寶藏，這三件東西溜溜隨身攜帶，除了上學不論在哪，她總是穿著睡衣，帶著手鍊，拿著鑰匙，靜靜的發呆。
溜溜的朋友軒軒發現了她的異常，終於有一天，軒軒鼓起勇氣問溜溜怎麼回事，就是這麼一問，溜溜的眼淚像放了閘的水庫，眼淚瞬間湧了出來，她對軒軒大聲吼道：“我求你了，不要來煩我，我只想靜靜，我奶奶她……”
軒軒心頭一顫，腦袋裡忽然跳出一個詞，他不敢說出，只是走開了。不過他的'內心已有個小計劃……
放學了，溜溜回到家中，忽然看到了門上一個紙條：請將你的睡衣脫掉，走出痛苦。紙條的右下角寫著一行小字，溜溜湊近才看到：來自身邊最關心你的人。
溜溜心裡有了一點安慰，她一把將紙條撕下，扯成碎片隨手撒去。
第二天，還是同樣的紙條，溜溜猶豫是不是自己太過於傷感了，於是嘗試著將睡衣換掉。
第三天，又是一張紙條，只不過紙條上的睡衣換成了手鍊，這時的溜溜已沒有那麼的傷心，她將紙條揭了下來，然後自己又收藏了起來……
三個月後，溜溜變回了以前的溜溜，只是紙條卻不見了。
二十年後，一次同學聚會上，溜溜將紙條的事情和大家分享，這時她才聽同學說是軒軒貼的。
溜溜流下了激動的淚水，隨手拿起了二十年前那張字跡模糊的紙條……
星期五的晚上，我終於如願以償的回家了。
我感覺我的骨頭散架了，一書包癱坐在軟綿綿的沙發上，全身上下也軟綿綿的，像大漠裡虛脫的一個人，一個昏厥的世界。我感覺到一股力量，一直在我的腦子裡歌唱：“睡吧，睡吧！明天就是星期六了，放心的睡吧！”我的腦子裡閃現出許許多多的畫面：
我手持一本數學書，捲成筒，膽怯的向我們班好強的一個男生打去：難道他以為自己是霸主嗎？我也不要輸，我的大腦裡可沒有被罵被嚇四字；最要好的同學和班上最有權勢的女生鬧起來，我一個愣樣杵在那裡，看著自己的好朋友充滿疑惑與憤怒的眼睛：我不敢得罪“權貴”，但卻仵逆了友情；我沒把作業交齊，老師冷淡的面容像冰川一般冷酷，直戳我的.心，那麼在老師心目中，我究竟是個怎樣的英語課代表呢？我陷入了無止境的深思。
我醒了，我竟是一趴趴到天亮的，睜開眼睛，我感覺得到頭劇烈的震顫著，眼前恍恍惚惚的，此時桌子上整齊地擺著一張小紙條：
阿清，你昨晚睡得太沉了，我沒來得及叫你洗澡，冰箱裡有我買回來的水果還有一些飯，你要記得吃哦，還有以後放學早點回家，媽媽出去做鐘點工了，你要好好把作業寫完，回來我檢查。
我糊里糊塗的讀完了那張小紙條，感覺心裡暖洋洋的，我的母親給予了我全新的動力，我的動力為了給我的母親。
七年級:謝清雅
有時候，一個微笑，就能化解緊張的心情；一聲鼓勵，會信心大增。我們都會遭遇失敗，但總會有人關懷著我們，使我們越走越遠。
那是期末考試後發分數的一個上午，我因為有事，便對同桌說：“等會兒發分數時，記得幫我看一下啊，寫我本子上吧。”她爽快地答應了：“好！等會兒我會幫你記上的。”我喊了一聲“謝謝”後，便走了。
當我再次來到教室時，拿出本子一看，呵！不錯呀，語文95，數學全班第二，英語全班第一，總體還行。可當我看到科學成績時，一愣，整個人都蒙了：“記錯了吧？”同桌湊過來，苦笑了一聲：“沒有，還特地幫你問過老師呢，真的，不會有錯的。”
“什麼？不會吧！”我只覺得腦袋一片空白，宛如晴天霹靂一樣。我咬著舌尖，使勁忍著，淚水沒有流下來。天哪！這可是全區統考，科學考這麼差，在整個越城區恐怕也寥寥無幾吧。那個鮮紅的分數，如刀割一般刺入我的心中。
她看見了，下課後悄悄在我的書本里塞了一張紙條：不要再傷心了，你考得不好又如何呢？不要太在意，我們都是同學，一次考試不代表永遠，下次你會考得更好的，加油，你一定行的。
我的心一暖，是啊，就算這次考得不好，下一次努力便是。明明是自己不好，卻還沉浸在悲痛之中，不知去反省，有什麼好埋怨的'呢？
那一張紙條，如春風化雨，滋潤我的心田，帶給我慰籍；那一張紙條，有她的鼓勵與關懷。正因為那一張普普通通，卻又意義非凡的紙條，才使我看見前方的路，而我們之間的友誼，也因它而更加牢固，更加絢爛。
那真是一份特殊的禮物，雖然只是一張紙條。
有一種愛被世人所讚頌，有一種愛可以讓人時刻都感受到溫熱，這就是母愛。
我得了流感，在家休息。媽媽特地從單位趕回來給我做午飯，午飯後，我在房間裡迷迷糊糊進入了夢鄉。
不知過了多久，我吃力地張開惺忪的睡眼，感到頭還是昏昏沉沉的。我強打起精神，從床上爬起來。這時，我看到床頭櫃最顯眼的地方有一張粉藍色的紙條，上面還壓著一支鉛筆。
移開鉛筆，拿起紙條，映入眼簾的是媽媽那娟秀的字：親愛的兒子，媽媽去上班了，若不舒服立馬給我打電話，記得按時吃藥，多喝熱水，你是個勇敢的孩子，媽媽相信你很快就會戰勝病魔的.。後面還畫了一個大大的愛心。那一刻，我感到鼻子一酸，一股暖流湧上心頭，我彷彿看到了媽媽關愛的眼神。
媽媽用那一張張紙條向我傳遞暖暖的母愛，我清楚地記得：四年級的時候，我經常放學後溜到外面去玩，事後又撒謊，被媽媽發現後，我的書桌上出現了一張紙條。那紙條裡滿是媽媽的痛心和擔心，從那以後，放學後我都及時回家，以免媽媽擔心；當我獲得了好成績沾沾自喜，導致學習態度不認真，成績下滑的時候，我的鉛筆盒裡出現了一張紙條，紙條裡是媽媽的諄諄教誨，鞭策我端正學習態度、激勵我再次迎頭趕上……這一張張紙條，是媽媽對我殷切的希望和鼓勵，也是媽媽滿滿的愛！
一切盡在不言中，那個午後，那張紙條，那片母愛。那一刻，我彷彿感覺到我的頭已經不那麼沉了，整個人似乎已經充滿了活力。
有人說，母愛像火紅的太陽，母愛像黑夜裡的油燈，母愛像山間的溪水，而此刻，我想說，母愛就是那一張張紙條，一字一句的關懷匯成濃濃的母愛。
