流行的作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的流行的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

流行的作文1

我們班不知怎麼的開始流行一種手工的摺紙遊戲了。

大家用一張紙折出一種用力度傳送的玩具——戰車。以前，我們也玩過戰車，但是，很久沒有人玩了。那次，是因為有一個同學在科學課上玩了起來，另一個同學看到了，並告訴了班主任戴老師。從此，我們便害怕玩戰車了。

過了一年，我們便忘記了戰車，可是我由於下課太無聊，就隨便拿出一張紙來折，結果不知不覺地折出了戰車。我的腦海中浮現出了關於著玩意兒的記憶。於是就開始玩了起來，我在課間折戰車被一個以前玩戰場的高手看見了，他借走了我的戰車，開始研究起來。很快，他仿造出了幾個一模一樣的戰車。有的還用相同的原理製造出了一些別的東西，比如：飛機、飛船、坦克……有的還折出不同動物，比如：鱷魚、青蛙、還有蠍子等等。我自己研究出了一種更厲害的戰車，可以卡住別人打不到，而我可以把他的戰車打飛。就這樣大家用自己各種各樣的戰車來比賽。

我們班有張空桌子拼，大家都聚在那個“競技場”。我們定了一個規則：最厲害的，最帥的就第一個打；比賽時大家都要石頭剪刀布來決定勝負，勝利的則有權利來移動自己的戰車展開攻擊；折得很厲害的人可以在比賽中選一個人聯盟一起打別人……

大家信心十足地拿出了各自的戰車，一開始我石頭剪刀布勝利了，十分開心。我開始移動我的戰車——“巨蜥”，我移動時發現我是最帥的、最厲害的'，就立馬找一個盟友。聯盟之後，我就把剩下的最厲害的青蛙給卡在了我戰車的腿部，然後又開始了石頭剪刀布，結果我又贏了。我用強大的勁兒按著“巨蜥”的背上，接著那個小青蛙就這樣敗在了我的手下，他的主人十分失望……

每天我們班級都十分熱鬧、充滿著歡聲笑語。這就是我們班奇特的流行風！

流行的作文2

生活中，流行的往往是時尚，永恆的卻是文明。這兩個原本毫不相干的詞卻在現代生活的推動下走向了一起。現代生活中的人們已不再為飽暖而擔憂，取而代之的是尋求刺激，永恆就在這種氛圍環境中慢慢衍生為流行。永恆與流行只在那一步之遙，流行因為有了它自身的存在價值而逐漸變為永恆，永恆只是在人們的需求中成為流行。作為90後的'我們，是在流行時尚中成長，並不覺永恆是一種魅力。我們是在周杰倫的歌聲中飛揚，在韓寒的小說中倘佯，作為新一代的我們，總是那麼流行，那麼時尚。永恆已被我們視作為逝去的古老遠去的文明，已不在為我們所崇拜，所追尋。新一代的我們又怎麼會理解永恆的真正含義呢？我們雖然是流行的，但我們狂妄自大，不明事理，終究不會成為永恆，永久的文明。

流行與永恆雖然只是一步之遙，但又是遙遠的。流行的事物雖然只是曇花一現，表面似乎並無多大價值，但更深一層去理解，就會覺得其實它也是歷史發展的趨勢，並不是偶然的，具有一定的必然性。永恆的最初發展也是流行的，只不過它與其它的流行相比具有一定的存在價值，成為永恆。流行與永恆是相輔相成，有一定的聯絡。我們可以從永恆中發現流行，也可以從流行中找到永恆的影子。這一點，我們不難發現。

現在，全國各地又興起一陣私塾風，私塾作為古代的教學處所，在現在，已成為了永恆的歷史，但這一陣，又流行起來。其實永恆與流行並無本質區別，只在於那一步，流行可以成為永恆，永恆瞬間可以成為流行。

我們現在穿的，喝的，說不定有朝一日也會變為永恆，永恆同樣是可以流行的。永恆與流行是可以相互轉化的。

流行的作文3

生活中，我們渴望淵博的知識，嚮往一種指點江山的書生意氣，但我們也喜歡時尚，需要流行來活躍氣氛，點綴生活，不知從什麼時候開始，我們的校園中颳起了一陣陣龍捲風，流行語，流行語到底是什麼呢？那就請你走進我們的生活中。

有時候，當你向別人請教問題時，如果他自己也不知道，那他就會說：你問我，我問誰呀！轉過頭再問其他的同學，每個人都是那句話----你問我，我問誰呢？，其實他們並不是不知道，只是喜歡那樣作弄一下，那時，你就有一肚子的悶氣，你也無處訴說；沒過幾天，不知是誰，又帶來了新招----在讚美別人的'句子後，再加上一句：才怪呢，比如，有人對你說：你真利害呀！就在你心花怒放之時，後面一句：“才怪”，立刻，怒放的花兒凋謝了，滿臉的笑容凝固了；在這個流行之時，我們班不知有多少人掉入了”陷阱”，大家都翻著花樣地玩著這樣的語言遊戲，讓你一不小心就掉進去了；有時候，一些別有用心的人，怪聲怪氣地對你說：你真是天才時，其實那不是在表揚你，而是在罵你呢，它的確意思是：你是”天生的蠢材”，聽了這樣的話，你也只能是啞巴吃黃蓮，有苦說不出啊。

流行語颳了一陣又一陣，有的恢諧幽默，有的風趣逗人，有的話聽起來讓人哭笑不得，有的形容，又是那麼形象逼真。

流行的作文4

“如果所有人都站在一邊，那一定不是好事”，這論斷在輪船上是真理，在生活中則更是高見。因為生活同樣需要平衡。千人一面，每個人都在做同樣的一件事，那麼世界將是不完美的。

流行梳妝打扮，流行情感方式和生活方式，這究竟是可笑還是可悲。流行是一個太過敏捷的精靈，在與它的競跑中，人們消磨了時光、耗費了資財，更可悲的是喪失了自我。“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，世界的豐富與美麗源於個性。不必“流行”，我們需要“留性”。

追隨流行是一種審美的淺薄，在審美層次上已上升到個性至尊境界的國家和地區，眾多的人是並不講求流行的，只有在審美情趣尚處原始意味的仿效。從眾狀態的國家和地區的人群中，流行才若循規蹈矩的精靈，使斑斕絢麗的個性色彩囿於有限的空間之中，這種從眾式的劣根性，從某種程度上講亦是國民素質的反映。個性的喪失也必將影響著整個民族的更新力，讓人的智慧與靈魂在副副枷鎖中磨滅。泱泱大國的興旺，又怎能憑流行之力呢？

古有燕瘦環肥，高矮之分，同列美女之列，全因個性的美麗。留住你的個性，創造一個獨特的自我形象，同時也不排斥與你完全相異的.另一個“我”的形象、他的形象、並使你的存在不傷及他人的利益，這是處事的理性態度、生活的哲學。敢於在“喇叭花”盛開的季節裡穿一條緊腳牛仔，你一定會更引人注目的。

在時代的巨浪之中，只要能奮力前進，就是一把好手，揚起你的風帆，激起你最欣賞的浪花吧！

流行的作文5

我們班經常颳起一些流行風。有的風來去只要幾天，有的風愈刮愈烈，有的風常常登陸，令老師家長頭痛不已。

最近，我們迎來了“鬥蛙風”。下課鈴一響，同學們立馬從口袋，位洞裡掏出精心製作的`“青蛙”，三五成群地聚在一起，把毯子鋪在地上，便趴在哪兒津津有味地鬥“青蛙”了。只見他們用手在“青蛙”的尾部輕輕一按，“青蛙”便遙遙地蹦了出去。有一次，一個同學用力過猛，把青蛙彈到了講桌上。可是因為“青蛙”到處安家落戶，位洞裡，桌子下，甚至在老師的講桌上，處處可見青蛙的蹤影。所以，老師果斷下令，將所有青蛙全部放生到垃圾桶裡。“鬥蛙風”便這樣不歡而散。

可是好景不長，剛送走了“鬥蛙風”，我們有迎來了“跳繩風”（其實它也算是“好景”吧）。它以迅雷不及掩耳之勢席捲了全班。這次的“風”來勢凶猛，一夜之間，同學們幾乎人手一根小繩，下課後，只能聽見繩子抽打著地面時的“啪啪”聲。老師看到這幅場景也欣慰不已，也多了一份擔憂。到了夏天，天氣那麼熱，同學們還會繼續堅持每天跳繩嗎？我們的心裡也沒有肯定的答案，希望時間能維持長一些。

我們班的“流行風”來得真是......可真是一風未平，一風又起。此起彼伏啊！怎麼樣？我們班的“流行風”刮的不一般吧！

流行的作文6

我的媽媽已經三十多歲了，卻像個小孩一樣喜歡追風。

十字繡風

去年，城裡颳起了一陣十字繡風。晚上媽媽興高采烈地拿著一幅十字繡回了家。我們用打量怪物般的眼神看著媽媽手上的十字繡。媽媽毫不在乎我們的眼神，只是看了看圖紙，聚精會神地繡了起來。

看著媽媽的繡法還真像一個斜十字，真是名副其實的十字繡。終於，經過媽媽的一番“奮鬥”，一幅“佳作”也展現在牆上。媽媽還不過癮，又拿回來了幾副，爸爸這下頭都大了，是因為媽媽一繡十字繡，家務活就落在爸爸的肩上。最後媽媽宣稱繡的手痛不幹了，才平息了這場風。

購物風

購物，是大多女性最喜愛的'事，我的媽媽也是一個購物狂。沒有淘寶時，媽媽沒每到星期都會拉著我去街上逛一逛，總是空著手去，拎著沉甸甸的物品回來，媽媽滿臉喜悅之情，顯得十分滿足。

有了淘寶，就不斷有新衣服到我家“做客”，這當然是媽媽邀請來的。每天晚上，媽媽都會像小記者一樣，給我們述說網上新款衣服，並添枝加葉地加上自己的評論。自從有了網上購物媽媽就省去了很多逛街的時間。

糖葫蘆風

媽媽自從吃過了糖葫蘆以後，就愛上了這個酸溜溜的味道。每個星期都要去光顧一下糖葫蘆的店，有時我不同意，媽媽用美食的誘惑來滿足我的心，但媽媽不到一個月就膩了，我的美食之旅也就結束了。

這就是媽媽的“追風之旅”。

流行的作文7

每當下課的時候，我們一群女生便會“嘰嘰喳喳”地跑出教室，圍在一起討論著什麼。“快找一個人做我們的‘小精靈!’”“人數不夠，趕緊再湊一個人!”你想知道我們在幹什麼嗎?我們在玩“跨步”遊戲!

“跨步”的規則很簡單：參加遊戲的人分為兩組，每組找一個人當“小精靈”。然後用“石頭剪刀布”的方式決出哪組先跨一步，哪組在原地摸。以此推類，接著玩下去。

第一節課剛下課，我們就開始了遊戲。黃詩卉、我、王玉霞vs肖哲一、郜一凡、餘維維。鄭茹娜當我們組的“小精靈”，趙璇璇當肖哲一一組的“小精靈”。遊戲開始了，我們組先跨。“啊!”由於當天地很滑，所以我先“光榮犧牲”了。一定要扶住黃詩卉和王玉霞!我暗下決心。這時，黃詩卉邁著大步向我們衝來。她邁的步子可真大啊!我和鄭茹娜穩穩地扶住了黃詩卉。“蔣寧，你去扶住王玉霞，我來扶住黃詩卉!”鄭茹娜對我說。王玉霞也穩穩地住了。肖哲一首先向王玉霞進攻。只見她輕輕踮起腳，一伸手，就碰到了王玉霞。就這樣，王玉霞也“光榮獻身”了。這時，趙璇璇把肖哲一往前拖，企圖摸到黃詩卉。可惜她們不自量力，後面的郜一凡、餘維維也都自生自滅。可惜，就在我們要玩第二局的時候，上課鈴響了，我們這才依依不捨地到了教室。

“跨步”不僅豐富了我們的.課餘生活，還鍛鍊了我的跳躍能力。

流行的作文8

最近，每當下課時，我總能聽到同學們三三兩兩聚在一起討論遊戲，經常聊的不亦樂乎。原來，遊戲早已成為同學們津津樂道的熱門話題。相比之下，卻很少有人討論學習。

是什麼原因使同學們一發不可收拾的迷上了遊戲呢？帶著疑問，我專門製作了一張表格，寫上了最近人氣很火的幾款流行遊戲，來調查同學們最喜愛的遊戲，以及玩此遊戲的原因，並把它記錄在表格上。

在經過了短暫的十五分鐘調查後，我發現，有10位同學喜歡玩“我的世界”，有10位同學喜歡玩“泰拉瑞亞”，有11位同學喜歡玩“貪吃蛇大作戰”，有7位同學喜歡玩“植物大戰殭屍”，有12位同學喜歡玩“奇蹟暖暖”，有5位同學喜歡玩“神廟逃亡”，有5位同學喜歡其他遊戲，而喜歡玩“王者榮耀”的人，竟高達18人，只可惜，不玩遊戲的僅有1人。

居然有那麼多人喜歡玩“王者榮耀”！我暗自感嘆，究竟是什麼原因讓同學們如此喜歡這款遊戲呢！我又特地去詢問了一些喜歡玩這款遊戲的'同學，得到了許多不同的答案：

“因為我看到網上正在宣傳，而且聽說很好玩，然後就去試玩了一下，沒想到真的很好玩！”

“因為我的微信好友整天在晒什麼戰績啦，什麼”mvp“啦，獲得了大批大批的人稱讚，所以我也手癢癢了。”

“因為喜歡的明星在玩，自己當然要玩一下啦！”

其實回答還遠遠不止這些，我瞭解到大多數同學，都是為了“隨大流”而迷上了遊戲。

遊戲是一種娛樂，但是沉迷遊戲會使學生無心學習、成績下降，還會引起近視，影響健康，甚至會有暴力傾向。我想，如今我們即將要小升中了，大家應該把大部分精力放在學習上，許多同學卻不務正業，貪玩遊戲，十分不應該。但願同學們能專心學習，不再被虛擬世界所迷惑。

流行的作文9

要問我家流行啥？嘿嘿，當然是音樂咯！

雖然俺家的歌聲不是很優美，但是，就因為那個“流行音樂”跑到俺家來了，害的俺家每天晚上幾乎都要讓全棟樓享受音樂。

“喝了咱的酒，上通下氣不咳嗽……”聽聽，聽聽，我還沒走到樓下，一陣音樂就傳入了我的耳中，想都不用想，肯定是老爸！那聲音，傳播得實在遠，我家住3樓，要穿過厚厚的牆，分頭到處跑，一部分還要來我旁，真是累壞它們了，哎，這都是“流行音樂”的傑作啊。不行，我這個喜歡音樂的也要去哼哼了。

“爸，我也要唱！”

“現在不行，我要唱！”話筒沒鬆手。

“不嘛！”我說，“我要唱《北京歡迎你》，跟奧運有關呢，那麼好聽。”

“呃，好吧，等我唱完這首歌你再唱啊！”老爸說。

“好！”

咦，我咋又聽到了一個人跟著老爸唱啊，環顧四周，老媽沒回家呀，仔細聽聽，好像是樓下傳來的，跑到窗戶旁一瞧，哈哈，是院子裡的.一個人受了老爸的音樂的感染，也跟著唱了起來，“流行音樂”的傳染力可真不小啊！

“怎麼樣，老爸唱的好吧，別人都跟著哼哼了起來！”老爸洋洋得意地說。我正準備“反駁”，老媽也回到了家，一進門就對老爸說：“我剛才聽見有人跟著你唱，讓我來，保證也有人跟著我唱！”

“不行！老爸先同意了我！”

“小孩子家的，搶什麼搶！”

“這首歌我還沒唱完呢，你們都別嚷嚷！”

……

流行的作文10

“我要把你的狗頭拔了！”咦？把頭拔了？太可怕了，把頭拔了可怎麼生存下去啊？如果你走到五二班門口，一定會聽到這樣令人費解的句子。

原來呀，是因為我們校園有些小狗筆，蓋子上有一隻可愛的小狗，我的這支筆是我的好朋友送的`，蓋子上還寫著：出現的狗不喜歡，喜歡的狗不出現。我們班女同學基本都買了這種筆，上面有一隻狗頭可以拔下來，我們班有同學生氣時，就把筆蓋上的頭拔下來對另一個同學說：“這就是你，我把你的頭拔了！”本來怒氣衝衝準備大吵一架的同學們，用一支筆和一句話就解決了，多好！

不知什麼時候這種話語就被大家遺忘了，這不“無傷大雅”，又成了我們班的流行語。

本來很容易生氣的男生女生，用了“無傷大雅”這個詞，立刻變得溫柔起來，“把你的筆碰掉了，對不起，對不起。”那男生對我們班暴力女小朱同學說，一貫喜歡生氣的小朱，一聽男同學的賠禮道歉，立刻說道：“就一支筆。”她揮揮手，“沒事，無傷大雅！”

有一次，我們把“無傷大雅”說習慣了，在體育課上李子同學不聽話，體育老師朝他大喊：“李旭康，給我跑兩圈！”李子同學卻說：“無傷大雅，無傷大雅啊，老師！”老師問：“你說什麼？再說話跑四圈，還不快去？”同學們鴉雀無聲，悶悶地在心裡憋笑，今後誰也不敢說這句話了。

校園流行語就像夏天的雨，來得快去得也快，雖然持續的時間不長，也都給我們快樂的校園生活注射了一劑快樂針！

流行的作文11

一股又一股的大風改變著我們女生的流行風。

一股大風吹了過來，大家看，一下課，女生們一個個結伴而出，每人手裡一定會拿著一個毽子，大家有的玩接踢，只見大家圍成一個大圓圈，第一個同學踢了一下，第二個同學接著踢了一下，不看不知道，一看嚇一跳，只見那位同學一踢，踢到左邊去了，這可把第三位同學急壞了，跑了跑，伸了伸腿，還是沒有接住，大家用了一句十分奇怪的話安慰了一下這位同學：“是風吹的。”頓時，大家哈哈大笑。可惜，好景不長，由於毽子毛掉得滿地都是，老師們搬出來了一條聖旨：以後不許踢毽子。

踢毽子風暴過後，大家又開始編繩子，校門口的小販們可開心了，大家瞧，1元錢10根，2元錢20根，小販進三四百條，不過30分鐘，肯定會賣光，這種繩子無處不在，食堂裡，大家正編著繩子，來解解排隊的煩惱。教室裡，清一色的.女生正在編，教室外，清一色的男生正在玩，可惜好景也不長，老師又不允許再編了。

現在，女生們終於找到可以一直玩到畢業的遊戲，那就是跳橡皮筋，不一會兒，這邊傳出了一陣笑聲，不一會兒，那邊傳出了一陣笑聲，，老師有沒有在下旨說不可以跳了，好景那是那是很長很長呀！

現在，大家總算不用被強大的流行風吹來吹去了，回想一下，可是非常有趣呢！

流行的作文12

最近我們班颳起了一陣風，你猜猜，猜不著吧！即不是歌風，也不是舞風，更不是流行風！而是咳嗽風，就讓我和你細細說道吧！

“咳咳！咳！”我們班的一級演唱會又開始了！大家都在很賣力的“唱”著，但一個個都苦著臉。瞧瞧，我們都咳的不成人樣了。咳嗽音樂演唱會十分精彩，但我們這些病鬼都高興不起來。“咳咳！咳咳……”楊文浩又開始埋怨加諷刺的說我們了，可我們也無可奈何。就比如我吧！在昨天晚上，我咳嗽咳的可厲害了！爸爸只好帶著我去醫院看看，人民醫院人山人海的，人可多了，在兒科，有許多感冒的，發燒的，咳嗽的.人。沒有辦法，只好去中心醫院了，還好女醫生十分慈祥，否則我的心就要跳的更快了！還好沒有掛吊針，只是給我開了幾個藥方，讓我回家吃藥，多喝水，真的謝天謝地了。真的不希望這股風再捲土重來，好讓我和同學們身體健康。祝願我和同學們的咳嗽早一點好吧！名師點評：小作者開篇設定了一個懸念，讓大家猜流行在他們班裡的一股風氣。各種“流行風”咱倒是聽說過，可這“咳嗽風”究竟是怎麼回事呢？接著讀下來，才恍然大悟，原來是小作者所在班裡的同學都生病了，大家“不約而同”地開了一個咳嗽“演唱會”，可是人家唱歌都是一種快樂，在小作者的班裡演唱會上大家卻是一幅幅痛苦的表情。這個比喻非常出彩，既生動幽默，又形象地表現了大家生病的狀態，非常有趣。

希望小作者和你的同學們能早日康復，要注意鍛鍊身體，多喝水。“即不是歌風”把“即”改為“既”。

流行的作文13

現在，每個校園都悄悄地颳起一股“流行”風。我們學校也不例外。在我的學校裡，女生最流行於編玻璃絲了。

編玻璃絲是一種能練習動手能力的遊戲，如果你編得好，大家就會說：“你的手可真巧！ 說起這個遊戲，那還得講講那次春遊。在車上，同學們興高采烈地看著窗外的風景，說說笑笑。十分熱鬧。只有王瑩同學安靜地拿出玻璃絲編了起來。只見她將一根玻璃絲拉拉直，另一根玻璃絲繞一圈，從中把它穿出來。就像打結一樣十分輕快。坐在旁邊的女生看呆了，誇她的手真巧，這時大夥兒也請求她教教自己。王瑩先將那首編織小兒歌教給了我們，不一會兒，全班18個女生都學會了“爬樓梯”編法，有的甚至學會了“波浪”編法呢！於是女同學們對這個十分痴迷。有的在公交車上編，有的一邊走路一邊編，有的甚至在玩“滑道”，“迷宮”，“旋轉木馬”時都在編。在返回的公交車上時，班主任奚紅見女生那麼安靜，定睛一看，噢，原來大家都在編玻璃絲。奚老師忍不住說：“嘿，現在的小女孩真好玩，都在專心致志地編玻璃絲。不過你們可千萬別在課堂上編織哦。”下車後，我問王瑩：“為什麼你要遍玻璃絲呢？”她說：“玻璃絲亮晶晶，顏色多，遍出的.手環漂亮，而且長大後人們看你手那麼巧，不娶你才怪！”我基本上贊成她的觀點，編玻璃絲的確是個好遊戲。

自那以後， “編玻璃絲”這股流行風慢慢地襲進了校園。女生們都在玩這個遊戲。不知道編玻璃絲這股流行風颳過之後，校園裡還會流行起什麼，我們都在期待中。

流行的作文14

真要命，我今天剛剛買的一件衣服就被媽媽的一句話給否定了：“這種衣服現在不流行了！”“什麼嘛”

我一臉委屈地看著媽媽，“你看看你，老買這些淺淺的顏色，今年流行黑色和白色。這些顏色是小孩穿的……”媽媽的話一發不可收拾……“流行”“流行”，流行到底什麼東西，竟把我花半天時間買來的衣服給全盤否定了

而且，我不覺得買回來的衣服有什麼不對勁啊

我喜歡這些暖暖的顏色，簡簡單單……

字典告訴我：傳播很廣，盛行稱為流行。

難道傳播很廣的東西就是好東西

如感冒

當然不是！那為什麼大家都要用流行作為衡量事物的尺度呢

我想大概是盲從吧。一個人仰頭看天，於是很多人也停下來望天。一個人燙這種髮型很好看，於是很多人把頭髮吹個翻翹式。依葫蘆畫瓢，以為只有這樣才算做得好。

當然，這些都是模仿，是一個人邁向生活的第一步。但鸚鵡學說話也是模仿，卻弊大於利——只是被線牽著的玩偶，一遍遍地重複別人講過的話，可憐可悲。有人說：“第一個把女孩子比作花的人是天才，第二個是庸才，第三個就是蠢才了。”模仿本不是壞事，關鍵在於模仿之後的會不會創新。

創新，是的！世界上的雞蛋尚沒有兩隻完全相同的`，世界每天也都是新的，每一個人的存在都是為了讓世界多一份與眾不同的光彩，多一份與眾不同的生氣。如果我們每個人都人云亦云，那這個世界會成怎麼樣呢

我們要做自己的主人，努力使這個世界的脈搏隨著我們的節拍跳動，要讓地球跟著我們旋。

我決定明天就穿這件衣服，因為我就是我。

流行的作文15

“嘀哩哩，嘀哩哩，下課十分鐘······”這首兒歌你一定不陌生吧。課間十分鐘雖然是否短暫，但是卻總是那樣令人期待。因為各種各樣的“流行風”會源源不斷地吹來。別急，且聽我慢慢道來。

毽子風

自從“木頭人”一類的遊戲在同學們中傳開後，毽子風也不知不覺地加入了我們的“課間流行風”中。剛開始接觸毽子那是因為學校的體育大課間。那是，班上只有我和幾個同學能踢三、四下，一來二去，大家摸著了門道，也感受到它的樂趣所在。從單人踢到雙人再到圍成大圈。只要一下課，我們就到打小操場踢，就連經過的老師也隱不住踢上兩腳。“快接著！”“哎呀”“來吧”······操場因為毽子沸騰起來。

撲克風

課間十分鐘有動也有靜，說說靜態的'一點地吧——鬥地主，鈴聲一響，同學們就各自拿出自己的撲克，大聲吆喝：“來，誰來跟我鬥一局？”一眨眼功夫，同學們就各就各位，只有一兩個沒來的及接受邀請的，當起觀眾。教室裡不時傳來“炸”“連對”“我贏了”······同學們臉上洋溢著笑容，早已把疲倦拋到九霄雲外了。

叮鈴鈴，上課鈴聲有響起了，課間10分鐘有結束了。同學們乖乖地回到自己的座位上開始學習。“流行風”不僅帶給了我們快樂，也點綴了我們金色的童年。長大了，我也一定忘不了。