【精選】國中週記合集6篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，一週的時間，一定有不少感想，是時候認真地做好週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的國中週記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國中週記 篇1

愛玩的我很喜歡玩木製玩具，可是我從來沒想到自己有一天也可以當一次“小木工”，過一過做木製玩具的癮!上週末，我和同學來到有趣好玩的採荷三小“木工坊”，開始了快樂的`小公雞木作環保小工程。

這是我第一次當“小木工”，我們需要把刻畫好小公雞部件的木板鋸成模型。雖然現場有木工老師仔細的示範講解，和他手把手的教我們，可是我還是覺得很困難。等到我自己去微型衝刀機器上操作，我緊張得把一根針都弄斷了，可是我沒有灰心，我換了一臺機器又埋頭做了起來。

我們幾個人分頭做了起來，為了防止木屑進眼睛我們還戴了很酷的透明眼罩，機器的“噌噌噌”聲音此起彼伏，我緊張的心情慢慢平靜了下來，慢慢我開始熟練了，當裁好第一隻公雞腳我開心極了。接著另外一隻雞腳也好了，一會兒雞的身體也好了，我迫不及待地把把它拼裝了起來。哇!一隻可愛的小公雞站立了起來!

今天我收穫很大，不僅當了一回“小木工”學會用微型衝刀機器，我還學到了物理知識，因為老師給我們講解了許多木頭“玩具”都是有基本的物理原理。並且這次指導我們的龐老師可是很牛的木工老師，他準備帶採荷三小的小朋友製作關於西湖十景的環保工藝品在今年的西博會上去展覽呢!

國中週記 篇2

雨點滋潤了心窩，微風吹開了花朵。——題記

不管那雨是要淅瀝瀝地下，或者是嘩啦啦地倒；也不管的號啕雷雨或者綿綿細雨、春雨、梅雨、急雨、霞雨……它總是不拘一格地滋潤著萬物，帶給萬物生靈以無限的生機。

雨天，我喜歡獨倚在小窗前，觀察窗外的悸動。

窗外的梧桐在雨的`滋潤下最動人了。細密的雨絲在大梧桐葉上跳躍成一片晶瑩。梧桐展開手臂，儘可能多的儲存些雨水，也有些梧桐花藉著雨的詩意掉落。梧桐那深深淺淺、濃濃淡淡的一片紫，清香肆意的香瀰漫開來，沁人心脾。再加上雨的清香，真令人陶醉。

雨天，我更喜歡獨自走在大自然中。

有時，撐著傘獨自漫步于田野上，小河邊，森林裡，儘量感受大自然送給我們的禮物，無拘無束。有時，合起傘，與夥伴一起找塊泥濘的地方，脫下鞋子，捲起褲腳，開始肆虐的玩耍。你故意在我身後用力蹬了一下，泥水全濺到我的衣褲上，我也不放過你，到你深淺用力跳幾下。有時還可以看見幾個大人和孩子一起玩瘋了的景象。

雨天，我最喜歡回家後唱上媽媽為我特意燒的薑湯。

玩累了，回家了。媽媽總會為我準備薑湯，因為她知道我一定會像落湯雞一樣回家。我總是要喝兩大碗甜辣的薑湯，媽媽總是看著我喝，每次總會叫我以後不能這樣了，可每次，她總是會提前為我準備薑湯。

我喜歡雨的說來就來，說去就去，從不留戀什麼，也不放棄什麼；我也喜歡雨的豪邁奔放和有時的委婉和輕柔。

“下雨天，留客天”，“梧桐更兼細雨，到黃昏”，“天街下雨潤如舒”，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“斜風細雨不須歸”，“不經歷風雨，怎能見彩虹”等等，因為雨，曾發生了多少趣事、詩情、畫意，不勝杖舉；也因為雨在文學史上產生了不朽的鉅著，他們帶來的滋潤不遜於陽光。

在下雨天學會享受，

在下雨天學會聆聽，

在下雨天學會感悟。

下雨天，真好！

國中週記 篇3

上國小時，就聽到上國中的哥哥姐姐們天天叫苦，我總是不解的想著：國中有什麼苦的？好像和國小沒什麼兩樣呀！每次聽到哥哥姐姐們考上了96分就很高興，我還嘲笑他們：“96分等於100分考試卷的80分，這麼低有什麼可高興？”到現在，自己上了國中，終於明白了。

轉眼間，我已經步入國中三個月了，國中這兩個字眼，對於我來說並不那麼遙遠。陌生了，而是那麼清晰。國中這個階段會很苦，先苦後甜。

國中，首先課程很多，應接不暇。每天都上正課，沒有副課，一個星期除了一節美術，一節音樂，一節電腦和兩節體育比較輕鬆。快樂外，就只有緊張的正課了。雖然課程繁多，但是在學習的同時收穫知識也是一種快樂，一種幸福。

國中，學習任務重，作業繁多，和國小比，簡直天壤之別。原來的.週末玩一天或一天半。現在的週末還要補課，作業寫不寫得完都是個問題，更別說玩了，而且作業的難度也比國小大。雖然作業難。題目多，但是當我解出一道深奧的數學題時，那種成就感會讓我非常開心。在學習中收穫快樂。

這些就是說國中苦中有樂的感覺。那麼，為什麼說國中先苦後甜呢？因為，國中的學習確實很苦，但是你的付出得到回報時，那成功的喜悅將會把曾經的苦完全替代。

學習的過程畢竟是苦的，但苦中也會有甜，在你解出一道深奧的數學題時，會有很大的成就感；在你得到老師和同學的肯定時，會很有信心；在你付出得到回報時，會有很大的滿足感，所以學習是苦中有甜。先苦後甜的。上了國中一定要有一個好心態，要學會用學習的甜來激勵自己，讓國中更加輕鬆。快樂。

國中週記 篇4

所有的花中，如果要封一個花王女王，在我的心中是非曇花莫屬的，但她又是不完美的。她綻放的美麗只有那麼短短的一分鐘，驚豔四座後就只剩下枯萎和敗落，這個事實曾經讓我痛惜不止，只想有一種機器能夠把這種美永存下來，但是慢慢地我才發覺，如果我可以長時間看到這種震驚的美，我還會覺得她是最美的嗎?

不，人都是視覺性動物，就算她是天上人間的極品，看久了也還會產生審美疲勞，那又怎能遺留這麼多的貪愛呢!

談及花衍生至人生，不由得自審起來……

做一朵曇花，只有香如故。

曇花一現，定格記憶。

許久過後依舊不能忘卻初見曇花開放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超脫凡世的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。

但卻又如此短暫。

為這驚豔的美付出的代價，便是生命的`短暫。沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠實於自己的倔強。就這樣悄悄地綻放又凋謝，留給人無限的感慨。

再豔麗再嬌貴的花，最終的命運仍舊是一天一天老去，仍舊是最終凋謝，與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留於世，不曾讓世俗的殘枝敗葉玷汙了自己的清白，只等來年又開出絢麗的花朵。

曇花的美，在於它所展現的生命的極致。那讓人驚心動魄、為之傾倒的絕美無比。大千世界，真正能打動人心的美，莫過於曇花一現的瞬間。短暫卻又可以在心永駐。像是深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面隊困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一次安慰，世俗中的一淚感動，永駐在人心中一般。

不要說曇花的短暫，它們只是服從了自己的內在力量，在最適當的時候，從內心一迸而發，展現給世間一抹驚豔，一點孤傲，一些灑脫。讓它們最美的記憶活在人們心裡，經歷千百年，依舊美麗。

肉體逝去，記憶永存。

不要再流連於世俗的花園，因為沒有不敗的花;不要再空虛地過著生活，因為那只是行屍走肉。

做一朵曇花吧，就是曇花，留下永存於心靈的一抹孤傲美麗。那才是極致。

國中週記 篇5

“傑傑，去掃地！”我聽了，不情願地嘟起嘴巴，拿起掃把，不認真地掃起來。做其它事我都十分有活力，而掃地我便“死沉沉”的。往往掃到一半，我又假裝筋疲力盡，唉聲嘆氣地說：“好累啊！” 而這時，我總是遭來了我媽的一聲聲責罵。 就這樣，我從小到大都十分懶惰。每當父母叫我去做什麼家務活，就十分不情願，或者假裝聽不見。但經過了家長會後，我似乎變得十分勤勞，就算媽媽沒 叫我去做我也會自覺拿起掃把來。

有一次，我媽媽一整天都出去了，只剩下我和爸爸在家。吃完午飯，我看桌上非常的亂了，便走過去收拾，把筷子和碗放到盆子裡洗。洗完碗又把佈滿灰塵的地板掃了一便，地板立刻變得晶瑩透亮。在 印象中，那是我最勤勞的一次了。在那一天，我也嘗試到媽媽平時做家務時的辛苦，後來，我變得更加勤勞。

我不僅做家務活變勤勞了，連練彈吉他時也不再懶惰。

剛開始學彈吉他，我十分懶惰，每天只能堅持拉幾分鐘。媽媽時常對我說：“學小提琴不練是不行的'，你想學好，就要去練……”可是，我似乎把這一番話當作耳邊風，還是照常不練，所以去學時總挨 老師批評。可是自從發生了一件事，使我對彈吉他的態度改變了。

有一次，我像往常去學彈吉他。可是在那個星期，我只練了幾次，在路上，我就顯得忐忑不安，生怕會再一次受到老師的責罵。果然，一首十分快活的曲子被我拉得陰沉沉的，時不時還發出“咯吱咯吱 ”的聲音。老師對我似乎顯得十分沒耐心，嚴厲地批評我。這時，我十分傷心，都是自己的錯，誰叫我回家沒練，連比我小的也彈得比我好。我越想越慚愧，眼淚不由自主地流下來。

從那以後，我堅持每天都練，而且練的時間也十分長，要是一天不練，手就會十分癢。隨著練的次數的增加，我的技術提高了，爸媽笑了，老師也對我讚賞有加。

隨著年齡的增長，我變得十分勤勞。過去，每當父母叫我做家務活，我都十分不情願，而現在則變得十分勤勞。過去不想練彈吉他，而現在一天不練似乎十分難熬，我要滿意地對自己說一句：“我不再 懶惰！”

國中週記 篇6

和實習搭檔一起來到了我們老師生涯開始的第一站-----XX中學。我們第一天乘客車來到這，去教育局報道，教育局局長和我們開了個簡短的會議，先表達了對我們的歡迎，然後把我們在這邊的實習老師和頂崗老師，指導老師等等的費用問題全部詳細的說了一遍，避免出現不必要的糾紛，最重要的是交代我們一定要注意安全，剛來對這也不熟，不要老是跑出去玩，之後，我們給中學的劉校長打了個電話，他很熱情的對我們說，你們在教育局那邊等我，我開車來接你們，讓我們有一種回到家的感覺，到了學校後一眼看去，一片綠色籠罩著整個學校，旁邊還有高高大大的數目，給人一種生機勃勃的感覺，多了一些鄉村裡自然的和諧寧靜，少了一份城市裡的繁華喧囂。

安排好住處，和學校幾位領導去吃飯，他們一直對我們噓寒問暖，就怕我們不習慣，回來後去見了我要頂崗的老師，教學指導老師和班主任實習指導老師等，我發現這裡的老師都非常熱情。尤其是帶我的兩位老師好的超出了我的想象。見面會的當天晚上他們就分別和我暢談了一下當地的學生學習狀況，簡單交代給我一些以後要注意的'事項，最讓我吃驚的是，他們如此細心，竟然看出我來時暈車身體不舒服，還說我們剛來這兩三天就先聽一下課，然後到週五時試講一下，他們會去看並給與一些點評，等下週頂崗老師走了我們再正式上課.

總之，在和這兩位老師的交談中我非常高興甚至可以說是非常興奮。高興能有這個實習的機會，並期待實習接下來的表現。我有這種預感這次實習的收穫可能會超過我大學四年的收穫。