忙碌而又充實的一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的日記作文10篇，希望對大家有所幫助。
20xx月X日 星期X 晴
當今的學生大多都是獨生子，當然也有子妹倆的、仨的是獨生子的學生幾乎都是被家長視為掌上明珠，家長們更是盼子成龍、盼女成鳳，孩子的學習、升學，擇學，無不牽動著家長的心，那麼……
以前的寒假都不屬於我們自己，做什麼事情都要父母管，我們學生也要屬於我們的自由啊。一、二年級的.時候我們雖然調皮、但是也很可愛。可是到了五、六年級的時候，那麼大人也就開始更對我們管教的更加嚴厲了。上了國中也一樣，我們的自由就這樣被那麼剝奪了嗎?如果今年(今年也就是20xx年)的我們還會象一、二年級的時候一樣可愛、調皮嗎?不，不會象一、二年級時可愛，調皮。今年的寒假如果真正的屬於我們這些學生，我會在新的一年裡高高興興、平平安安、塌心實地的過這20xx年的每一天、每一事、每一分、每一秒。
假如今年的寒假真正的屬於我的時候，我會笑的合不攏嘴。在這最後：我希望家長們能給孩子們一點自由。這只是我希望。
20xx年4月7日 晴
今天，我和一位從德國來的小朋友玩，他的名字叫傑夫，他常說英語，頭髮是黑的，是捲起來的，耳朵大大的。我和傑夫去遊樂園玩，我們在玩轟炸機遊戲，玩得很開心。到了中午，我們三個一群五個一夥吃飯，飯很香，我吃得特別起勁。
20xx年4月14日 晴
昨天，我生病了，在醫院裡掛鹽水，春遊沒得去真可惜。掛完鹽水準備回家的時候，外婆給我買了兩個陀螺，一個是黃的，另一個是紅的.。我給媽媽演示了一下紅色陀螺的召喚雷電絕招，黃色的無敵旋渦武器。我跟舅舅把陀螺放在發射器上，用繩子拉，陀螺就轉起來了。
20xx年4月22日 雨
今天中午，我幫外公洗碗，洗碗的方法是：先把洗潔精擠在碗上，再用乾的毛巾塗開，然後用水衝碗上的洗潔精，最後把毛巾洗乾淨擰乾，把碗擦乾淨放好。我的衣服都溼了，媽媽給我換了衣服。今天做了一件家務事，真開心。
20xx年5月3日 晴
今天，我們一家和小朋友一起去安吉玩，我看見山上滿山遍野都是竹子，有些竹子都歪了！下山的時候人多擁擠，媽媽的腳都酸了！到了晚上，我們住在一家賓館裡，我和小朋友們玩枕頭大戰，先把棉被和枕頭當成導彈，再把床當成自己的軍艦，我們打來打去，打得滿頭是汗，玩得真痛快！
20xx年5月18日 晴
昨天，媽媽給我9條蠶寶寶，媽媽把蠶寶寶放在桌子上。早上，媽媽發現有二條蠶寶寶跑了，一條在蓋子上，還有一條在地上，媽媽把蠶寶寶放回到盒子裡。蠶寶寶白白的、長長的，它的腳很多，它的大便黑黑的、小小的，能治病。蠶寶寶吃桑葉的時候是一卷一卷的吃，像割草一樣。我發現每條蠶寶寶屁股上都有一根刺，它們的身體扭來扭去，慢慢長大，有一條蠶寶寶在吐絲，真有趣。
20xx年8月18日晴轉小雨
玉龍雪山位於雲南麗江，海拔5000多米，山頂常看積雪，形成了一道美麗的風景，吸引了國內外廣大遊客前來觀賞。
經過半個多小時的車程，我們來到了玉龍雪山腳下，抬頭望去只見一座座山脈連綿不斷，白色的雲霧在山腰飄動，就象一條條隨風飄動的`白紗帶，玉龍雪山在群山之中更顯得婀娜多姿，就象一個美麗而又神祕的仙子。
由於擔心高原反應，我們決定坐小索道上到3000多米的海拔處，坐著索道越往上越感覺陣陣冰冷的風迎面吹來，許多遊客都穿上了布衣服或薄棉襖。我們找到一個欣賞的最佳位置，只可惜雲霧真的大太了，根本看不清楚山頂的雪，只見雲霧繚繞，一點點雪跡若隱若現……山下的植被常年的雪水滋潤得鬱鬱蔥蔥，而雪水匯成的小溪變成瀑布奔流而下，瀑布再形成小湖泊，湖水淡藍淡藍的清澈見底……
啊，好美的雪龍雪山!
教學目標：
1、情感態度：培養學生留心周圍事物、認真觀察的好習慣，引導學生平時堅持寫觀察日記。
2、寫作技能：掌握觀察日記的格式，學會有重點地寫觀察日記，並能表達自己的獨特感受。
板塊一：讀文說寫
教學環節一：明確主題、匯入教學
一、教學匯入
故事引路
播放《海嘯中的奇蹟》，完成以下練習：
1、蒂麗憑什麼說“海嘯就要來了”？
2、你認為蒂麗是怎樣一個孩子？（留心周圍事物，善於觀察）
3、你是個善於觀察周圍事物的孩子嗎？你會把觀察到的情況寫成日記嗎？
二、明確主題
觀察日記——認真觀察身邊事物，學會寫好觀察日記
日記：將自己在一天中做過的、看到的、聽到的、想到的記錄下來。特點：必須真實，不能虛構。
教學環節二：讀文說寫、技法點撥
環節過渡：我們怎樣才能寫出一篇觀察日記呢？
一、仔細觀察
仔細觀察是寫好日記的基礎哦！
怎麼才能做到觀察仔細呢？
（一）用好觀察的六件法寶
觀察法寶歌
我有六件寶，觀察少不了。
眼睛看得明，耳朵聽得清；
鼻子聞氣味，嘴巴嘗滋味；
雙手摸一摸，大腦細思考。
用好六件寶，奧妙全知道！
要在觀察中用好自己的法寶哦！我們應該做到以下幾點：
看：眼睛看到什麼？
聽：耳朵聽到什麼？
想：大腦裡想到什麼？
感：心裡感到什麼？
做：你有沒有動作？
（二）觀察的內容要廣泛
想一想，說一說：
我們可以用六件法寶觀察什麼呢？
人：引起你注意的人。
事：任何地方發生的有意義的事
物：動物、植物、景物……
二、格式正確
寫日記要有正確的格式哦！
日記的格式包含什麼內容，分別寫在日記本的什麼位置呢？
讀例文《觀察日記——元旦聯歡會》（教材第2頁），思考回答：
1、教材中第一篇日記主要記了什麼事？
元旦聯歡會熱鬧的場面。
2、日記的正確格式是怎樣的？
先寫年月日，再寫星期幾，天氣等。正文開頭空兩格。可以有標題。
3、請在習作手冊上相應的位置記一記日記的格式位置。
三、抓住重點
選擇印象最深的人、事、物寫進日記。
想一想，說一說：
1、請把今天從起床到現在你做過的`的事情按時間先後順序說一說！
2、我們的日記能把所有的事情都記下來嗎？我們應該選擇什麼樣的內容寫進日記呢？
讀例文《觀察日記——小松鼠》（教材第3頁），思考回答：
1、這篇日記寫了什麼內容？
2、小作者為什麼要選擇把小松鼠作為主要內容寫進日記？
四、寫出感受
感受就是心裡的體會和想法。
讀讀品品《觀察日記——養魚時的發現》（教材第4頁），思考回答：
1、小作者在餵養小金魚的過程中有什麼發現？
2、小作者的感受是什麼？
教學環節三：知識小結，寫作實踐
一、知識小結
今天我們學習了什麼寫作知識啊？這些知識，你都明白了嗎？來念念寫作知識歌訣吧——念念歌訣！
二、寫作實踐
我們來練習一下怎麼寫觀察日記吧！
1、今天，我們主要經歷了什麼事？（來到文馨快樂習作天地學習）
2、你有什麼見聞？認識了新朋友嗎？學到了什麼知識？
3、你對今天的經歷有什麼感受？（要說清理由哦！）
請把今天的經歷整理成一篇日記，寫進寫作手冊吧！
教學環節四：課後體驗
請做生活中的有心人——認真觀察有意義的人、事、物
作好記錄：
1、什麼時間、地點？你觀察到了什麼有意義的人、事、物？
2、通過觀察，你有什麼感受？
做個生活中的有心人哦！
板塊二：讀寫拓展
教學環節一：知識回顧，明確主題
一、知識回顧
1、上節課我們學習了什麼主題的寫作知識？
2、寫好觀察日記，應該注意什麼要點？
二、小小展示臺
師生共同點評上週學生習作成果，進一步體會知識要點。
三、明確主題
觀察日記——根據觀察到的有意義的人、事、物，寫出一篇觀察日記。
1、敘事完整通順。
2、描寫生動具體。
3、感受深刻有理。
怎樣才能達到這些要求呢？來學習一下吧！
教學環節二：閱讀拓展
認真讀短文《觀察日記——我給媽媽剪指甲》，完成下列練習：
1、小作者是在什麼時間、地點給媽媽剪指甲的？
2、小作者在幫媽媽剪指甲的過程中有什麼發現？說明了什麼？
觀察發現到：“媽媽的手真粗糙啊！扎的我的手好痛。”用手觸控感受到的。“媽媽的指甲好硬啊！有時剪好幾下都剪不動。”剪指甲時用力程度感覺出來的。“這使我想起了平時的媽媽……”用心體會到的。
3、小作者的感受是什麼?你受到了什麼教育？
4、你怎樣評價這篇觀察日記？
教學環節三：寫作拓展
一、說一說，議一議
1、請把你在這個星期觀察到的有意義的人、事、物簡要、有條理、語句通順的說一說。要說清你的感受是什麼？
2、大家議一議，同學發言達到我們的主題要求了嗎？
二、請把自己的觀察見聞整理成一篇觀察日記，打好草稿，認真修改後，謄寫到《成長文集》。
1、格式要正確。
2、敘事完整通順。
3、描寫生動具體。
4、感受深刻有理。
希望大家做生活的有心人，善於觀察生活中的人、事、物，並養成記日記的好習慣！
今天是五月初五端午節。
是傳統的端午節。賽龍舟、吃五黃、掛香袋等都是這個節日的'習俗，還有是為了紀念偉大的詩人―屈原。
早上，我去奶奶家的時候，看見門口插著艾草，媽媽告訴我這種植物可以驅邪辟毒的。剛巧奶奶在包粽子，我也想親手包個粽子，可是我不會。在奶奶的指導下，我小心翼翼地完成了任務，一個象三角形的粽子出爐了，我迫不及待地放在水裡煮，過了幾分鐘，美味地粽子進入了我的嘴中，味道好極了！
我吃到了可口的粽子，又瞭解了端午節的知識。
三月，我的嘴角嚅動了一下，抬頭望了望窗外的風景，倏地發現那棵老樟樹被風吹落了的凋零的葉子，但它似乎並不悲哀，因為在它的枝縫間又開出了新芽，時間這個奇妙的東西總是在我想要伸手抓住的時候從我的指間溜走。還有三個月，我思索著，我就要離開這個我很熟悉的地方，多年後，或許物是人非，似水流年裡我們什麼都留不下，但沉甸甸的青春日記卻是我們誰都帶不走的……。
青春不是跨不過的坎
黯淡無光的土磚房內，一個瘦弱的背影蜷縮在角落裡，低低的抽泣著，她身上穿得是發黃的衣裳和好心的鄉鄰給她的短腳褲，熟悉她的人都知道從前那個有著銀鈴般笑聲的女孩在一夜間變得寞落，從此以後的她有的只是哭腫了的雙眼和冷漠。全因那一夜間她的父親被坍塌的煤礦活活壓死，從那一夜，她再沒來過學校，每天只會躲在牆角狠狠地哭，當我們全班師生知道這個情況後，全班60名同學帶著自己的心和希望來到她家，當推開她家的門，我們把60份禮物放在她面前，一直沉默的她放聲大哭。第二天，班上那個一直空著的座位有了影子，那種悅耳的銀鈴般的笑聲又回來了，她在演講會上說了一句讓我終生難忘的話“只要有愛，只要有勇氣，青春不是跨不過的坎……”！
青春不是解不開的麻
這幾天，班上每個人都悶悶不安，所有人的神經緊繃，老師再一次扯高嗓門喊到：“到底誰拿了張曉的鋼筆，希望他自己能夠站出來，我希望咱們班每個同學都是誠實的！”還是沉默，已經三天了，還是沒有一個人願意站出來，同學們你看看我，我看看你，頓時都沒有主意，要知道，這鋼筆可是張曉她姐在廣東辛辛苦苦兩個月的打工錢給她買的高階鋼筆，張曉平常都捨不得用，也不知道誰這麼缺德，硬是把張曉的鋼筆拿走了。老師再次發話：“誰拿了自己交出來，自己偷偷地放出來，我們誰也不去深究。”第二天，果真鋼筆就無聲息地擺在張曉桌上，同學們這些天來緊繃的心都放下了，露出了久違的笑容，誰也沒有多問，我們班這個大集體似乎比以前更團結了。
只要我們之間互有信任感，青春就不是一團解不開的麻。
青春是澀的青蘋果
今天是我的生日，我滿心歡喜地走進教室，可是好像沒一個知道，我滿肚子委屈沒地方訴，放學後，我正準備回家，同桌賊似地塞給我一艘紅火紅火的紙船，我吃驚地望著他，心裡充滿了感動，回家後，我開啟紅紙船，上面歪歪斜斜地寫著“生日快樂”四個字，原以為這事就這麼過了，那知道下午我們就被叫進了辦公室，老師說了一大堆我無心去聽也聽不懂的話，從辦公室出來的那天我們便結束了同桌生活，三年後的今天，我走在國小校園裡，轉頭的`瞬間，我看到了那個曾送我紅紙船的男孩，他嘴裡叨著煙，看到我，狠狠地把菸蒂扔在地上，踩滅，留給我一個明顯成熟的背影，我呆在那個沒風的午後，心裡難過極了。
那一刻，我聽到青蘋果掉落在地碎裂的聲音。
續言
這就是我們青春日記裡精彩的故事，這是我們三年來用心譜寫的故事，日記的主人不是一個而是一群，我們用自己的成長曆程，用自己最純潔最真摯的情感一點一滴地撰寫我們的青春故事，不管將來時間怎樣流逝，人心怎樣改變，那本青春日記裡的故事一定會越來越多，因為還有無數的少男少女會來續寫這本青春日記，不管這一路上快樂、悲傷或欣喜，我們都無悔青春。
我的耳畔又響起了那首老歌：“光陰它帶走流水的故事，留下了……”
有一天，我在裡看電視，忽然，我家的門響了，我一開啟門一看原來是我的好朋友來找我玩了。
我們到了一高，我說："玩什麼啊。"朋友們說："玩捉迷藏".我說："好啊。"我們來石頭剪刀布，啊！我輸了。然後我就開始數數，從1數到100,然後我就開始數啦。然後他們藏好了，我也數好了然後我就開始找了，我東瞧瞧西看看，沒有，然後我就感覺到累了，我一看前面有一個箱子，我就飛快的跑過去，我一坐，我的朋友從箱子裡蹦出來了，然後我就摔在地上了，朋友說："你幹嘛坐我身上。"我說："我的朋友你怎麼在箱子下面。"然後我的夥伴全都出來了，都一個個哈哈大笑，就這樣我的.臉也紅了。
然後我們高高興興的回家了。
今天，我在收拾房間時，在一個佈滿灰塵的角落發現了一本同樣佈滿灰塵的日記本，於是，好奇的我翻開了它。
這是個可愛的日記本，每一頁上都有幾個調味瓶的圖案，上面還標示著諸如“salty”(鹽，鹹的)、sweet(甜)之類的詞。而日記的內容，也像這些圖案一樣，酸甜苦辣鹹一應俱全——
1、酸酸的檸檬
我讀著這篇日記，心裡還是有點酸酸的，夾雜著一絲淡淡的難過。大概內容是一次考試前我複習了很久，但是仍然沒有考出理想的分數，而好友幾乎沒做什麼準備，卻考了98分。我挺難過的，覺得白白浪費了好多時間，覺得付出了卻沒有回報，甚至想放棄了，感覺就像吃了一隻酸澀的檸檬一樣。
2、鹹鹹的眼淚
這篇日記是上一篇的近鄰，“今天真不順心，事事不如意。雖然媽媽沒有問成績，老師也沒有批評我，只是讓我下次努力，可大家都對著我指指點點，有些人還說風涼話，一直以來最好的朋友也幸災樂禍的，不就是考了個98分嗎？哼！指不定抄誰的呢，得意什麼？還說是好朋友呢，算什麼朋友！我想著想著，眼裡就蒙上了一層淚霧，眼淚流到嘴裡，澀澀的`，還有些苦。”
繼續往後翻著，時而大笑，時而沉思：“原來我也有過這樣經歷呀……”隨著日期的更改，我看到了五年級期末時的日記。
3.苦啊：作業山
“今天的作業依然和平時一樣多，寫得我昏昏欲睡，我寫得呀……天昏地暗的”短短的兩句話，讓我的思緒又回到了五年級，那時候的作業量嘛——憑良心說，只能算“微多了”，湊巧我寫字的速度也不快，還沒寫到9點就完了，按說也不累，偏就我是個懶人，加上容易困，所以日記很短。不過這不是最短的，記得最短的只有四個字：“一如既往”……看見這四個字，我就深深體會到了什麼叫懶。
4.小小的甜
“雖說期末很累，但是，課後大家仍然嘻嘻哈哈，在這樣的環境裡，我的心情也很好。我要把這些小小的快樂收起來，以後慢慢享受！”對呀，收集快樂，多妙呀。
繼續翻著，繼續笑著，繼續回憶著，我合上了日記本。
細細拂去灰塵，把本子收好，把國小的味道收好，放進櫃子，以後，隨時拿出來品嚐……
今天奶奶包餃子，我可開心了——餃子是我最喜歡吃的。我打算和奶奶一起包。
奶奶告訴我，她先要準備餡，我看到奶奶切了一些香菇放到肉裡面，再加了一些生薑，放了一個雞蛋，最後加點酒，餡準備好了，開始正式包餃子了。
看奶奶包，我覺得很簡單，但是我包的時候確覺得很難：第一個破了個大洞，餡都漏出來了；第二個像春捲，長長的.；第三個像大餛飩。奶奶一邊包一邊教我，我也一直努力的學著，終於包了幾個好看的，奶奶說像河蚌，我開心極了。
中午我和哥哥吃力20個餃子，我的那份大多數都是我自己包的。吃著自己親手包的餃子覺得味道格外鮮美。
