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國小生日記[集合14篇]

   來源:古今學識館    閱讀: 1.29W 次
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忙碌而又充實的一天又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,讓我們今天做個總結,寫一篇日記吧。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢?下面是小編為大家收集的國小生日記,歡迎閱讀與收藏。

國小生日記[集合14篇]

國小生日記 篇1

今天是星期四,是我們福山國小秋遊的日子,到了這一天,我早早就起床了,比爸爸媽媽還早呢,吃完媽媽做的豐盛的早餐,我就著急著出發,媽媽說:“外面下雨了,可能你們的秋遊要泡湯了。”我大聲說:“不會的,張老師要我們帶著雨披呢。”

我懷著激動又愉快的心情進了學校,哇,學校門口真熱鬧,有那麼多的旅遊車和來來往的家長孩子,不一會我們就出發了,風雨無阻,太棒了!

我們出發到半路,雨就停了,來到了金山現代農業園,我們玩了插秧和斧頭,真好玩,接著我們又到了科普館,觀看了蛋蛋的成長曆程,我還和王凌雲玩了一會電腦,我認識到了什麼是抗菌基因和不抗菌基因。最讓我興奮的是我們的`野餐,我們把自己的食品最到一起,大家共同分享各自的食物,哇塞,簡直太棒了,激動的'心情無法用語言描述……

這真是一次讓我難以忘懷的秋遊啊!

國小生日記 篇2

同學們,知道今天是什麼日子嗎?沒錯!就是元旦!所以,我們要為新的一年而慶祝,那在哪裡慶元旦呢?毫無疑問,肯定是在班裡了,當然,少不了我們的班級佈置,告訴你,我們班同學那可都是頂呱呱的,靈巧的手一剪就是一個窗花,一做就是一個燈籠、爆竹,一寫就是一張毛筆字……

有的同學就問了:“不就慶個元旦嗎,用得了這麼多裝飾嗎?”如果你這麼想就大錯特錯了,因為我們還有才藝展示,有彈鋼琴的和彈吉他的,那優美的旋律,令人陶醉;有朗誦的,那一字一句鏗鏘有力的話語中,飽含著多麼深厚的感情;有小品、話劇,讓我們開懷大笑;還有跳舞的,爵士舞、獨舞,一個個動作、基本功,都獲得了大家熱烈的掌聲……

舊年帶著我們的歡聲笑語離開了,在這一年裡,我一次次的`被老師誇獎、表揚,一次次的受到困難、挫折,一次次的成功與失敗……都令我歷歷在目。新年已經到來,我相信,只要我去努力,就可以比一年前的自己更棒!

國小生日記 篇3

我們的校園非常美麗。每當我走進校園時,就讓我感到神清氣爽、心曠神怡。

春天,我們的校園充滿生機。靜心園的小草都從土裡鑽了出來,小花也都盛開了。迎春花也穿上了黃色的外套,招引來許多小蜜蜂,蝴蝶們也來湊熱鬧,小鳥嘰嘰喳喳地飛來了,小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。

夏天,校園裡綠樹成蔭,涼快極了。在操場旁的小道上,有一顆大柳樹,每根枝條都好像小姑娘的辮子一樣垂了下來,隨風搖擺。靜心園裡的樹也長得高大粗壯又挺拔,好像盡忠職守的哨兵。

秋天,花園裡的各色的花都爭相開放了,一叢叢、一簇簇,花園中的小路旁,到處可見她們的蹤影,白的,黃的'、粉的、藍的,五彩繽紛、千姿百態,美麗極了。有的花兒如同“千手觀音”把無數小手向四面八方伸去;有的花瓣密密麻麻,數也數不清;還有的好像一個個小圓球,嫩黃的顏色分外迷人。

寒冷的冬天我們的校園也沒有因為嚴寒而寂寞。你瞧,冬青越到了冬天越精神;高大的松樹伴著積雪更顯示出自己的蒼翠。

啊!我美麗的校園,我因為你的美麗而驕傲、而自豪!

國小生日記 篇4

過年前,我和爸爸在家裡打掃衛生。我和爸爸先把家裡的東西擺好,再把勞動用的掃帚,畚斗都準備好,我們開始打掃衛生了。爸爸用抹布擦窗戶,擦了好久才把家裡的窗戶全部擦乾淨。擦好以後,我來掃地,我拿起掃把,看到有灰塵的地方,就掃進畚斗裡,把房間掃的'乾乾淨淨。接下來,爸爸開始拖地了,爸爸用溼拖把先把地面特別髒的地方拖了一遍,再用乾淨的幹拖把拖了幾遍,把整個房子打掃的乾乾淨淨了,我們就結束了這次大掃除。

除夕夜,爺爺,奶奶,大爸爸,大媽媽,爸爸,媽媽,還有我和小弟弟,全家聚在一起吃年夜飯。吃完飯後,我和小弟弟收到了大人給的壓歲錢,然後我領著小弟弟下樓放鞭炮去了。放完了鞭炮,我和弟弟各自回家了,我在鞭炮聲中睡去。第二天我又從鞭炮聲中醒來,穿上新衣,給爺爺,奶奶拜年去了。

正月初四,我們全家去了斗門的阿姨家做客,在阿姨家聚集了好幾個小朋友,大家在一起玩的很開心,不知不覺就一天過去了,接下來的幾天了,我們到好幾個親戚家去拜年了。馬上到寒假的尾聲了,我就得把剩下的寒假作業給補上去,爭取下個學期把學習成績搞上去。

國小生日記 篇5

日記是我最好的朋友,當我生氣、快樂或悲傷的時候,都可以向日記傾訴,它就像一位靜靜的、默默接受一切的觀眾。

以前我一直認為寫日記是一件很傷神的事,因為每次動筆寫日記前,還得先把一天的事情全部回想一遍,才可以開始寫,而且字數、內容都要符合老師的標準。剛開始,我因為不知道要寫些什麼內容,所以只能寫三十幾個字,後來老師引導我們多去觀察周圍的人事物,並多抒發自己內心的感受,我慢慢照著老師的方法去做,漸漸的,我的日記內容愈寫愈多,如今,每天的日記寫上一兩百個字都不是問題。而且我發現:我已偷偷愛上寫日記了。

另外,藉由寫日記,我也知道日記的'內容應該要加一到三個修辭,而且寫過的句子不要一直換句話說,也不要寫些每日必做的事,如吃飯、睡覺等。

我要感謝老師對寫日記嚴格的要求,讓我的日記愈寫愈好,也讓我的心情多了一個宣洩的管道。另外,也要感謝老師,讓我交了一位願意聽我傾訴的知心朋友---日記。

國小生日記 篇6

在我的生活中,一個個第一次就像一個個成長的腳印。但是,我最難忘的還是還是學騎自行車。

記的在我八歲的時候,姨姥姥送了我一輛粉紅色的自行車,當我接到這份“驚喜”後,我喜出望外。可我還不會騎呢,正當我垂頭喪氣的.時候,媽媽鼓勵了我。我下定決心,一定要學會騎自行車。

我先學上車,我兩隻腳先一起上,“砰”,我摔了個四腳朝天。來回幾次後,我發現一隻腳站在地上,另一隻腳上車就OK了。於是騎車的第一步――上車,我學會了。

接下來,我要學最難的騎自行車這一部分。我先上車,可自行車馬上向右倒,我趕快向左,可摔得更快了。這一次,車子向左倒我也向左,竟然沒有倒,我很高興。

學會了騎車子我就給自己設定了一個目標——在廣場騎著轉一圈。我竟然沒有倒,那時,我欣喜若狂。我回家後,連忙給媽媽報告這個好訊息。媽媽聽了,不相信。我就推著自行車跟媽媽來到了廣場。我正大光明的騎上了車子轉了一圈。媽媽看後,愣住了,不一會兒媽媽對我說:“寶貝,你太厲害了。”我聽了,心裡比喝了蜜還甜呢。

通過學騎自行車,我明白了一個道理:“堅持是勝利,勇於挑戰才能成功。”

國小生日記 篇7

每一次校運動會都牽動著全校師生的心,那是力量、速度、耐力、團結的體現。我更是期待,因為那是對我在運動戰場上的檢閱與肯定。

女子200米跑步的桂冠年年都戴在我頭上閃耀,想著家中貼滿牆的獎狀,獲此榮譽猶如探囊取物,心中毫無緊張,有的只是興奮與激動。

當運動員檢道時和我同場競技的選手都在紛紛議論我跑得快,害怕我,遺憾自己又和我分到一組比賽。聽到這些,我暗自竊喜,心中開始飄飄然了。

可是天有不測風雲,槍聲響起,選手都如離弦之箭衝了出去,可是我卻被第五道的選手給絆倒了,落在了最後。當時我很難過,很著急。我本來是穩操勝券的,結果卻要註定失敗了。我立刻爬起來,忍著痛,竭盡全力向終點衝去,總算追上了兩個選手。由於出師不利,摔了一跤,我只獲得了小組第三的成績,離我預計的'結果相差甚遠。

這次的運動會,由於腿部受傷,100米也沒取得名次,真可謂是全軍覆沒,一敗塗地。我失去了所有的榮譽、喝彩,卻得到了這樣的道理:戰場瞬息萬變,更無常勝將軍,正所謂驕兵必敗,不可小覷他人。面對一切,自己應該持著一顆坦然的心,只要全力以赴了,則問心無愧。這一次春季運動會,讓我受益匪淺!

國小生日記 篇8

20xx年 1月25日 星期日 陰

今天早上,我和爸爸媽媽一起去舅父家串門。吃過飯,我和媽媽去了舅父家後面的一個小山坡玩。

在去的途中,我不禁想起去年看見小山坡的美:在小山坡旁邊環繞著一條清澈見底的小溪,在小山坡上長著嫩綠的小草、七彩的野花,在小山坡上可以呼吸到清鮮的空氣。當然,在這世外桃園裡怎能少了追逐的蝴蝶?不錯,在小山坡上有那一群追逐的蝴蝶,她們穿著各種不同色彩的裙子。不禁讓人讚歎呀!

現在我有可以和這位美人相逢了!可我到那一看,一下子驚呆了。瞧!那被牛踐踏的溪水是如此的`骯髒,那花草已被剷除,種上了菜。突然,一股臭味跟我打招呼。原來,就在小山坡的岸邊是一堆一堆的垃圾山。那蝴蝶呢?蝴蝶走了,它被迫離開了它的家,一個曾經美麗的家。

我看見此景,只說了三個字:她走了。

國小生日記 篇9

今天,我和爸爸媽媽一起去動物園玩。

一進動物園,我們一眼就看到可以進入野獸區的遊覽車正停在路邊的車站裡,很悠閒的樣子。我便對媽媽說:“咱們先去野獸區瞧瞧吧!“於是,我們一家三口便上了野獸區的遊覽車。一上車,我就被車內的景象嚇壞了,這裡可怕極了,無數只張牙舞爪的野獸圖片被貼在車廂壁上,就連天窗上也有一隻獅子。爸爸拉著我坐下,對我說:”別害怕,這些都是假的!“

我們在野獸區看到了凶猛的獅子、可怕的狼和龐大的棕熊,在旁邊的.“生態園林”裡看到了各種各樣的鳥類和生活在叢林裡的小動物,比如蛇、青蛙和蝴蝶等,也看到了各種奇異的植物,有一人多高的大蘑菇、一個巴掌大的小樹,還有一群身高不到10釐米的小人花,到達終點時還看到了一個大約有20層樓那麼高的仙人掌。這裡可真神奇呀!

今天,我不僅看到了很多有趣的動物和植物,還克服了自己內心的恐懼,下次我還要來動物園玩。

國小生日記 篇10

今天一早起來,我就看見窗臺上放這兩盆仙人掌,我興奮地跑到他跟前,看見他很古怪,我就有興趣的觀察起來。

原來仙人掌是這樣的。仙人掌是墨綠色的。它的體型很扁,上面還長有鋒利而尖的刺。它很像我們人的.手掌所以叫仙人掌。有些仙人掌的體形是圓的。仙人掌主要生活在沙漠。仙人掌在那樣惡略的環境下還能頑強地生存,真是讓人佩服。向我們人一樣有著堅定而頑強的精神。仙人掌在沙漠裡主要靠吸收別的植物來生存。仙人掌一次用的水分很少很所以才能活下來。有心人也愛養仙人掌,但不知道怎麼養活他仙人掌一次用的水分很少很少,所以你要少澆點水,交完了也不要天天交,隔兩三天再交一次這樣他才不會死的呦。

今天在家觀察的這盆仙人掌感覺非常的有趣,看了這個我有知道了一些知識。

國小生日記 篇11

九月十七日晚上,我泡了盆綠豆。

小綠豆大小如米粒般,手感摸著比較粗糙,不大舒服。長莖芽的地方在豆兒頭上的小黑洞裡。它顏色深綠深綠的。

我找一個大缸,把它一個個放缸中。然後又抓了巴放入缸中,接著我接了一盆8~10度的水倒到缸裡。現在,我擼起袖子伸出手抓了抓綠豆,手感就越來越好了。它們一會從我指縫裡鑽出來,一會又縮排去。幾個小時後綠豆便掉了層皮。第三天,它有了蠻大的變化:顏色變成嫩綠的了。樣兒變化更大;綠豆有的挺將軍肚,有的把“內衣”都撐破了,有的……豆芽兒又掉了一層皮,顯得更光、更滑了。芽兒探出了頭頭,緊貼著綠豆。有三個豆特別顯眼,一個叫“胖墩子”它太胖了。別一個叫“瘦娃兒”,它又太瘦了。還有個叫“小氣鬼”它呢連個皮都不破,專門不讓我吃它。到了第五天,一大早,我就跑向廚房,去看綠豆。豆子把身上的'衣裳一層一層的脫下,現在再摸摸它,它就會貼在你手上。一個個綠豆比原來更肥了,更胖了,有的甚至裂了道縫。再看看尾巴,已經有一釐米了。那三個外號豆變了。“胖墩子”長的又胖了,“瘦娃兒”更瘦了,“小氣鬼”還行,大氣了幾分。

從泡豆芽我知道:觀察要仔細才能夠成功。

國小生日記 篇12

螞蟻是一種我們很常見的動物,花盆下、土地裡、草地上……隨處可以見到它們的身影。

螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對足集中在胸部,一對天線似的觸角長在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣,有的'全身黑,有的腹部黃……

螞蟻最顯著的特徵是它的大顎。如果遇到比較輕的食物,它就用大顎把食物夾住,然後飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物,螞蟻就會動用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流,好像在說:“嗨!夥計,叫大家過來幫把手。”沒過多久,一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊走了過來,齊心協力把食物搬走。我觀察的時候發現,螞蟻用觸角與別人交流時,觸角的活動各不相同,有時扭來扭去,有時持續很長時間,有時碰一下就分開,我想:這會不會是傳遞不同的訊號呢?我還觀察到螞蟻走路的樣子,它先抬起一邊的三條足,再抬起另一邊的三條足。

你是否觀察過螞蟻成群結隊走路時的樣子,它們為什麼排得那麼筆直、整齊呢?原來螞蟻的腹部會分泌一種“資訊素”,如果我們有手劃過螞蟻的“行軍”路線,就會破壞“資訊素”,使後面的螞蟻亂作一團,前面的螞蟻也會因此而找不到家。

螞蟻是一種團結的動物,我要學習螞蟻的這種精神。

國小生日記 篇13

20xx年4月19日星期二晴天

上午的時間,在一路奔波中度過。每次奔波在路上的時候,總是心裡想著要辦的事,步履匆匆。回到家偶爾也會遺憾,沒有去注意一下路邊的風景。但也會為已經辦妥的事而感到慶幸,心裡總會舒一口氣,可算是辦妥了。也算沒有白跑一場。

下午在社群交完資料,想著可以出去外面轉轉,畢竟外面陽光甚好,窩在家裡,感覺有點浪費這大好的時光。可是,一個人走在街上卻發現真的是無處可去。這個時候,也無比的.想念家鄉的老爸老媽老姐他們,如果在同一座城市裡,也不至於無處可去。

但是人生哪有那麼多的如果,有的只是再一次回到家。收拾收拾家,也算是沒有辜負這半日的清閒。

晚上第一次陪家裡的小孩唱了會歌,兩人合唱,小傢伙倒也玩的開心。只是,對學習一直不上心,可能真的跟自己的教育有關。躺在床上感覺心情有些失落。原本應該是不錯的一天才對。大概是自己又一次矯情了。

晚安,祝親愛的自己,祝全世界的你我。

國小生日記 篇14

5月2日 星期四 陰

中午,大家吃完午飯,準備上樓睡午覺,李老師手裡拿著個黑色的本子,一邊看一邊走過來。

我看到那個黑本子,裡面寫滿了密密麻麻的字。我想把頭湊過去看看,結果人太多,把我給擠出來了。李老師走到樓梯口時,手上拿著書,把手往後背。

我想搞一下怪,就慢慢走到李老師身邊,把手慢慢伸向李老師手中的本子,我嘴裡還一直髮出嘻嘻的'聲音。我把手一抽,黑本子被抽了下來,李老師立馬轉過頭,把黑本子從我手中奪了回去。然後手往上一揮,輕輕拍了下我的頭。

我叫了一聲:“哎喲!”

周圍的同學都笑了。

李老師也笑了!

走到二樓的時候,我還是不放棄,又把手伸向黑本子,剛碰到黑本子,李老師直接用手拿著黑本子輕輕打了一下我的手。我又叫了一聲:“哎喲!”周圍的同學又笑了,李老師也笑了起來。

到了四樓,我還是不放棄。

人們都說,人到了第三次就有了經驗。所以我展開了第三次行動。我拿著數學書,頂在我的腦袋上,從筆袋裡拿出一把尺子,用手緊緊地抓住尺子。慢慢伸向黑本子,李老師馬上回頭用本子輕輕打在我的頭上。結果打在了我的數學書上。李老師見了,就笑了。

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