六年級日記6篇[經典]

一天終於結束了，一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編幫大家整理的六年級日記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

在綠茵茵的小路上，一群身穿綠馬甲，腳蹬運動鞋的孩子們觀光者各種風景名勝，學習著各種文化識。對了，這群孩子們就是我們，在這溫暖的春季，我們遊覽了東平的風景名勝，進行一次研學行。

坐在寬敞的大巴車裡，我們歡聲笑語，來到了今天的第一站——東平博物館。大概遊覽了兩個多小時，八個展廳，其中印象最深的是玉器青銅器展廳。玉器青銅器展廳中有一件金縷玉衣吸引住了我的雙眼，想必大家都看過《盜墓筆記》吧，其中的某一集中就出現了這件玉衣。它閃閃發亮，並不是說明它就是鑽石做的，聽老師講解說，它是用石頭做的'，這可不是普通的石頭，而是經過長時間打磨的上品石頭。

好吧，就說到這裡，還有一天的行程，請聽下回分曉。

六年級日記 篇2

今天，我在數學1+2訓練上看到這麼一題，在一底面積為648平方釐米的立方體鑄體中，以相對的兩面為底去掉最大的一個圓柱體，求剩下的立體圖形面積是多少？

看到這個題目，我犯糊塗了，想：只告訴一個底面積，這怎麼求啊？坐在椅子上的媽媽看了，嘲笑我說：“哼，還說高水平哩，連這道題都不會做。”

我知道媽媽用的是激將法，目的'是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎麼想也理不出頭緒來。但是我並沒灰心，繼續做了下去，我做了出來。

根據圖（要畫圖）可以發現，切掉一個圓柱，又出來一個同原來圓柱同樣大的洞，雖然這洞與圓柱體體積相同，但是它們的表面積並不相同，而是比原來圓柱少了兩個底面的面積。

所以剩下的圖形面積應該等於正方體6個面的面積減去圓柱的兩個底面+圓柱的側面。

列算式是628×6—628×3。14÷4×2+628×3。14

六年級日記 篇3

今天在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果國小生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那麼這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”

看了上面的資訊，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那麼一共約浪費13億滴水了，那麼大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000（克）

260000000克=260噸

真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那麼260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發100度的電。”那也就是說260噸的水可以發26000度的電了。

哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發揮這麼多的作用啊！所以我們現在要節約所有的`水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個好習慣，不能再浪費了。

數學日記400字篇六：數學考試

“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆的鈴聲，我們快馬加鞭地衝進教室，以迅雷不及掩耳的速度回到了自己的座位上，因為這節課要進行數學考試，教室裡瀰漫著一種緊張的氣氛。

試卷發下來了，我們顧不上寫自己的名字，先迫不及待地看了看題，教室裡有了小小的騷動。“糟了，這道題我沒複習上。”“我的媽呀，這也太難了吧。”“哈，太簡單了，小菜一碟。”……

“開始答題。”老師一聲令下，教室裡頓時安靜了下來，連平時有名的說話大王何龍也閉上了嘴，瞧，他正認真地伏案疾書呢！教室裡響起了一片寫字的沙沙聲，就像戰場上的衝鋒號。就這樣，一場激烈的紙上戰爭開始了。進攻一，第一大題，填空。哈哈，太簡單了，我三下五除二把這道題攻下了。二題，三題，很順利嘛，看來這次我一定會得高分了。第四題，糟糕，卡殼了，一分鐘，兩分鐘過去了，我的腦門滲出了汗珠，握著筆的手不停地抖著，我絞盡腦汁苦苦思索，仔細地回憶老師的講解。唉，誰讓我上課沒好好聽呢？真是報應啊！唉，還是做下一題吧。

試卷交上去了，看到有些同學興奮得臉上都泛起了紅暈，可我怎麼也高興不起來。不過，“忘羊補牢，為時不晚。”下次考試，我一定能交一份滿意的答卷。

六年級日記 篇4

今天，天陰沉沉的，烏雲籠罩著天空，媽媽上班臨走時對我說：“一會兒，別忘了把垃圾扔了，我上班去了。“

可媽媽剛走沒多久，天空就下起了雨，起初是小雨，不一會成了瓢潑大雨。

我坐在沙發上想：下這麼大的雨，怎麼下樓扔垃圾呢？不如就往樓下扔吧，這樣多省事，反正下著這麼大的雨，路上應該也沒有人了。

我拿著垃圾袋，站在陽臺上，開啟窗戶，把垃圾袋使勁往下一扔。不好！一位打著傘的小姐姐正好路過，垃圾正巧落在小姐姐的傘上，袋裡的'垃圾都跑了出來。我立馬關上窗戶蹲在陽臺上，只聽見那位小姐姐說：”是誰家的小孩這麼不文明向樓下扔垃圾。“我不敢出聲，怕小姐姐發現我。

從這以後我再也不往樓下扔垃圾了。這也不做這麼不文明的事了。

六年級日記 篇5

有一天，爸爸媽媽帶我去吃牛排。牛排真好吃，口感柔嫩，肉汁鮮美，吃完後脣齒留香。爸爸買單後，把找回的二十元錢交給我，讓我別亂用。回到家後，爸爸媽媽接到電話要出去一趟，讓我乖乖在家待著，不要外出。我滿口答應。

砰！爸爸媽媽關上門後就急匆匆地走了。我攥著兜裡的錢，手心發癢，心想：把這二十元用掉吧！可以買不少好吃、好玩的呢！可用完後怎麼向爸爸媽媽交代呢？想著想著，我的腦袋瓜裡出現了兩個小精靈，一個黑色的精靈說：“花掉吧！花掉吧！我們去樓下小店買些好吃、好玩的東西！”一個白色的精靈說：“不行！這是不誠實的行為，要是被爸爸媽媽知道了，少不了還要挨一頓罵！”哎呀！到底聽誰呢？我是花還是不花呢？最終，我還是聽進了黑色精靈的話，穿上鞋子，帶上鑰匙和錢，急匆匆地下樓了……十分鐘後，我買好東西回到家，把它們藏進房間的抽屜裡，然後拿出扇子扇去臉上的汗水，若無其事地彈起琴來。

咔嚓！門鎖轉動，爸爸媽媽回來了。爸爸有點嚴肅地問我：“你剛才是不是出去過？”“沒……我沒出去。”我心虛地說。“沒出去過？那門怎麼沒鎖？我出去時，是把門反鎖過的`！”媽媽也發現我的褲兜裡有硬幣碰撞的聲音，就問我：“你褲兜裡怎麼有零錢的聲音？是不是出去買過東西？”完了，被發現了，我無言以對。

媽媽見我沒有回答，更加肯定了自己的猜測。我見瞞不過去了，只好紅著臉，一五一十地做了交待：“對不起，我出去把爸爸給我的二十元錢花了……”聽完我的話，媽媽語重心長地對我說：“昊錦，做錯事沒關係，但是不能撒謊，要實事求是。你要買東西可以跟爸爸媽媽說，不要自己偷偷去買，記住了嗎？好了，東西你自己放好，下不為例！”

我重重地點了點頭。是呀！每個人在成長路上難免會犯錯，但重要的是認真、冷靜地去對待這些錯誤，從錯誤中吸取經驗、教訓，努力改正，以後不再犯同樣的錯。我想，這就是成長的過程吧！

六年級日記 篇6

操場上，一陣陣歡聲笑語，忽然一個不明飛行物從我的頭頂滑過，落在圍欄的外面，頓時，所有人都擠過來，議論紛紛。

原來，一個籃球被人踢出了保護區範圍內，這個怎麼辦呢？我企圖想翻過去可是圍觀人員老扯著我的衣服，弄得我怎麼也上不去，我決定下課來"搞定"它。我身為體育委員，怎麼能危臨陣脫呢？一下課，就叫上了王和樑去取球。

我們以飛快的速度衝到那裡，說時遲，那時快樑配合我，立馬蹲下抱頭把背拱出來。我一個"凌波微步",腳一踏，跳起來有2米多高，直接墜落在外面，我把球一投，球是出去了，可我咋辦呢？我一步一步踩著圍欄的釘子，深呼吸，儘可能把自己放輕，終於爬上了圍欄。往下低頭，這麼高，會不會摔個骨折什麼的，那我的臉丟大了，想著想著，不由的顫抖起來。不跳，人家又說我膽子小，沒男子漢的氣概，兩面為難啊！這時，下面的人早已用雙手做好了一個簡單的'床，我不再怕了，側身一倒，躺在"床"的懷抱了，一點感覺也沒有，就像是拿了真的床。

唉！球終於拿回來了。呵！"你"下次可不要再出局了哦，再出，我可真不管你了。真是一場驚險戰！