一天就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編收集整理的成長日記8篇，歡迎大家分享。
題引：我曾跟教師們交談過關於走向生動語言泉的“旅行”的思想。我把幼兒就他親眼所見的周圍世界的事物和現象所作的富有表現力的充滿情感的簡短的講述叫做這種“旅行”。
——摘自蘇霍姆林斯基《我把心給了孩子們》
以上“題引”是從蘇霍姆林斯基的《我把心給了孩子們》這部書中的其中一個節——“藍天下的學校”中摘引而的，實際上，有幸讀過“蘇”的著作的讀者朋友大概都明白，諸如此類令人心動的詞句在其教育著作中幾乎隨處可見。這是一所屬於他與孩子們的“藍天下的學校”——與孩子們在大自然中上。他用自己對教育“充滿緊張思考與實踐探索的一生”向世人證明了：如何真正做到把自己所有的教育理想、信念日復一日、年復一年地始終貫徹在教育教學改革實踐中。在對其滿懷無比崇敬及發自肺腑的欽佩、羨慕的同時，我不得不為自己經常在教育教學改革實踐中的畏縮不前或彷徨猶豫深感慚愧。
任教已將近七年，我擔任了三年的數學科教學，以及將近四年的語科教學，語數學科的教學可謂是交替進行的。在這不算太短的七年教學生涯期間，學生的日記一直是我最關注最樂意批改的作業。因此，如果有人問我：你最喜歡的一堂是什麼？我可以不假思索地回答：是本學期我跟孩子們共同“商量著上”的每週一節的日記。
這學期開始不久，我便與孩子們一起懷著興奮、期待的心情，終於作出這樣一個“重大”決定：將每週五下午的第一節語“挪用”為專門評講交流日記的“日記”。不過，說這決定“重大”，卻可說既是經過慎重考慮，同時又是迫不及待甚至是倉促草率的。何以這樣說呢？關於日記，就我自己而言，近兩年，寫日記已成了我每天必須完成的並且越越樂此不疲的一項日常作業。因此，我的各種思想上、精神上的重大或零碎的起伏變化的點點軌跡，幾乎全部可以從日記上得到較為真切細緻的反映，而且，我在工作、學習上、思想觀念上的或多或少的進展與收穫也大都與它有很大關係。此外，在這近兩年的語教學中，從開始時孩子們不喜歡寫、不會寫日記，直至絕大多數孩子喜歡上寫日記，並養成每天寫日記的習慣的這過程中，我是頗費過不少心思的。在這基礎教育程改革深得人心之際(以及近大力提倡的如何開發“校本程”)，我不由常想：能不能或有沒有必要從語或其它程中特別地安排出一節，用專門地交流評講孩子們喜歡的日記？然而，這樣想的同時，我又不得不擔心地反覆思考這樣一個問題：如果把日記正式納入專門安排的程內，會不會反而像其它專門安排卻形同虛設的不少“正規程”(勞動、地方、科技等)那樣使學生對它變得毫無興趣以至膩煩呢？並且，在作出這一重大決定前，我沒有擬定過什麼詳細周密的計劃、方案，以及要達到怎樣的預期效果等。其實，之所以現在才作出這決定，除了個人原因外，更重要的是由激勵我的這樣一種思想作出的：關注孩子們的心靈世界，這始終應放在一切教育工作的首位並貫穿於一切教育教學工作中，而我堅信，寫日記正是我們深入瞭解並走進孩子複雜豐富的心靈世界的最佳手段之一。
任何所謂的“教育信念、思想”，[~]只有真正在具體的教育教學工作中加以實踐、檢驗，才能在不斷地探索中得到修正、完善、發展，也才能夠真正價值與意義所在。這也是我近兩年對“蘇霍姆林斯基”的閱讀思考中不斷確立的重要信念之一。因此，現在尤其迫在眉睫的是：我必須把這種在有些人看是“心血潮”的思想在自己的每一堂中去實踐，或者努力從我們的每一堂中能夠充分體現自己的教育信念。於是，我首先便在自己的“作、日記專用筆記本”上急切地寫下了這幾行字：1、共同交流評講由教師挑選出的日記。2、每個學生每節前選好本週內自己最滿意或最願意與人交流的日記。、交流寫日記的心得、體會。4、選擇一些學生感興趣的有爭議的話題討論（或學校、班級發生的重大事等）並記下，或可嘗試如教育家魏書生那樣每週與學生共同選定一個主題內容作為“命題日記”。之後我還記下幾句注意：選擇那些最有代表的、最能說出學生“心裡話”的日記，交流評價時除了語言表達技巧，更重要的是內容中體現出的真實想法。切記，評選日記時學困生優先。教室“學習園地”設立日記專欄，用於及時張貼每週評選出的學生日記。這只是激動之餘的條反射般隨手記下的還未經過深思熟慮、詳細計劃的一小段“臨時備筆記”。並且，時間似乎也不及容我事事“三思而後行”，不過我會盡力地從每堂中獲取更多的經驗以及時地分析、修正總結。於是，我們的日記便這樣開始了。
短短几周的事實證明了：堂上發生的一切變化正是我們所期盼出現的，同時卻又是超乎我原先所預想的。我們的日記給孩子們帶了其它程所無法替代的樂趣。孩子們時而靜靜地聽著老師或同學的朗讀與評價，時而爭先恐後地想把自己的日記與人分享。儘管孩子們的日記、口頭表達等仍然不可避免地存在著種種不足、錯誤，這些知識當然也是必不可少的或將要學習的內容之一。但，我更是欣喜地看到了一些可貴的`“細節變化”：有不少調皮厭學的學生或者平時難得主動發言的“學困生”(或後進生），一張張小臉蛋因把心裡話說了出或受到了老師同學的表揚而透出了平日難得一見的紅暈，眼睛裡露出了可貴的柔和而真誠的“亮光”。一個孩子甚至提出建議：應該把這些最受人歡迎的日記編成一本“班級學生日記專集”……我還需要說什麼呢？我與孩子們的心都突然變得那麼親切、真切，這不正是我們一直所向往的自由、幸福的“心靈之旅”嗎？
現在，我想細緻、反覆地回味並深入思考這幾周挑選出並細心收藏於專用資料袋裡的孩子們寫的日記，因為這裡面飽含著孩子們特有的思想、情感、企望和看法——
日記1：今天中午，我回到家才想到坤偉出麻疹，我奶奶再三對我說不要去坤偉家，而我總是偷偷去看望他，我不知道他的病會不會傳染給別人，可是我已經好幾天都沒看見他了……
教孩子學會怎樣關心人，能感受並盡力去減輕、分擔別人的痛苦，這是孩子人生中多麼重要的一。而大人們的世界總是過於現實，甚至常常是自私、冷漠的。當然，“奶奶”這樣做同樣也是出於對孩子身體健康的關心。然而，我總想，在關心孩子身體健康的同時，也更不能忽視了孩子的情感、精神上的需求。因此，我在上首先肯定了這位奶奶對孩子的關愛，隨後更是真誠表揚了這位不顧奶奶勸告偷偷去看望小夥伴的同學，鼓勵同學之間應該學會相互關心。
日記2：……下午，我在書桌上寫作業。正寫著，便看見書桌旁邊有一本漫畫書又深深地吸引了我的注意力，我剋制著自己不去看它，可是，當我一見封面那麼可愛又那麼活潑的卡通人物，又立刻被吸引過去了。張老師，你能告訴我怎樣才能克服這種“貪玩”心理嗎？……
這篇日記是出自於一位學習勤奮、刻苦的學生。我想，每個人（包括我），總有自私、懶惰、貪玩的一面，尤其是自制力、自覺性比成人差的小孩子。因此，當唸完這篇日記，很多同學也紛紛向我講述了自己也經常遇到類似的苦惱……既想完成作業，又剋制不住自己去做感興趣的事。於是，我首先對孩子遇到的煩惱表示理解，再讓大家就這個問題一起討論：你是如何做到學會控制自己？如何合理安排每天的學習（做作業）、生活時間……作為教育者，我們除了要充分到考慮並理解孩子們可能遇到的各種困難、煩惱，更要去耐心地引導他們敢於面對困難並學會如何解決問題、戰勝困難。
日記：今天下午，我在家看書。看到了一篇叫《太陽》的，上面寫到：太陽表面有六千攝氏度，中心可能是表面的三千倍。還寫到太陽有殺菌能力。我心裡想：去年的“非典”病毒，還有今年的“禽流感”，太陽怎麼就殺不死呢？裡面寫的肯定全部都是騙人的。……
從這孩子的日記中，我多麼高興地看到了孩子已經從閱讀中開始學會了思考，而不僅僅只是純粹的盲目的閱讀或一味地相信書本。作為一個有經驗的教育者說，尤其重要的是，絕不能錯誤地由此以為孩子不善於“讀書”或好於挑剔而給於否定、扼殺其閱讀思考的興趣，要學會敏銳地發現，這是孩子們閱讀上的一次極可貴的“質”的飛躍。於是，我首先充分肯定孩子敢於懷疑書本、不死讀書、能聯絡生活實際進行思考的學習精神，隨後對孩子提出的疑問盡力作出了合理的解答。
日記4：每個星期五下午的第一節都是令人愉快的日記。今天的日記更令我難忘。老師請那一天跟包老師一起去勸豔上學的同學，有把這事寫下的請舉手，幾十個同學都舉手了。老師還請鴻兆與晴晴（與她最要好的同桌）寫得最好的同學上臺唸了日記。聽了他們的朗讀，我真後悔自己沒有去，……我們不能失去這樣的好同學。是的，我看到每個同學都那麼關心自己的同學，不知怎麼，我的淚水似乎就要掉下，我支援同學們這樣做。
對於這篇日記，我想有必要多作一點說明：一位一年前才轉學的外地女學生（豔），由於勤奮好學，學習進步很快，與學生相片融洽，是個難得的自覺性高、責任感強的品學兼優的好同學。然而，由於家庭、個人等原因，了兩週之後卻出乎我們意料地決定輟學了。於是，老師和同學們一起去她家，經過幾次輪番勸說，終於使這位學生終於重返校園！這是多麼值得高興的事啊。這同時也是一面極其難得的對孩子即時實施品德教育的“生動教材”——這是單從我們學習品德的教材或只是口頭說教勸導的堂上所無法學到的。作為一名教育者，應該善於抓住並利用這樣的教育良機，而我們的“日記”正是使其發揮教育作用的最佳手段之一。
………………
是的，這樣的日記才是我一直所向往與追求的那種師生心靈交流、思想碰撞的堂：除了學到知識，在學習知識的過程中更能使孩子們的精神世界變得更加豐富充實，心也變得更加敏感、細膩而高尚。這些孩子們心靈中最敏感、最嬌嫩、最精細的東西呵！這是永遠值得我們耐心思考與深入探索的孩子們成長過程中的心靈軌跡啊！我多麼想把它們一一地呈現於同樣善感、熱愛孩子、教育的家長、教育工作者們的面前，我再一次真誠希望大家能共同關注、探索兒童內心極其珍貴而又複雜豐富的心靈世界。
10月21日星期五天氣陰
今天，我要做一件有趣的事情。是什麼呢？就是觀察綠豆發芽。瞧，綠豆寶寶已經安安靜靜地躺在我給它們準備好的盒子裡了。綠豆寶寶身體的形狀是橢圓的，它有一身綠綠的、光滑的面板。還有一條白色的小點子，很有可能它的芽會從這裡冒出來吧？接著上，我把水倒入盒子裡。啊，看哪！綠豆寶寶在肚子上有了一個小泡泡，它們正在喝水呢！過了一會兒，我趕過去看它，有些漲開了肚子，有些還喝水，今天的的觀察就到這了，明天再來看吧！
10月23日星期日天氣陰
今天早上，我一起床就匆匆忙忙地跑去看望綠豆寶寶。我來到綠豆寶寶的身邊一看，啊，綠豆寶寶們一下子就長出了一釐米的芽，我驚訝地大叫起來。瞧，綠豆們脫去了綠色的衣服，露出了白白的身體。它們的芽像一條條彎彎的小辮子，正靜靜地躺在水分充足的棉花裡，等著快快長大
10月26日星期三天氣多雲
好幾天過去了，綠豆寶寶們一天天地在發生變化。今天，我又有新發現啦！綠豆寶寶已經長得特別高了！而且，綠豆寶寶都長了葉子，又綠又嬌嫩的'葉子像一隻只兔耳朵，可愛極了！可是，我又看見有些豆瓣是紫色的，我覺得很奇怪，想：哎呀，這綠豆會不會死呀？我趕緊跑去問爸爸，爸爸說這是光合作用它才會發紫。啊，我心中的疑惑終於解開了，原來它不會死呀！不過，我還是希望綠豆寶寶一直健康成長下去。
10月28日星期五天氣陰
這一個星期有小豆苗陪著我，我的每一天都過得很豐富。因為小豆苗一天天發生著變化，每次的觀察都有新發現呢！植物的生長真是太奇妙了！從一顆不起眼的小綠豆居然長成了一株亭亭玉立的豆苗，真厲害！聽媽媽說，豆芽就是這樣培育的，如果把這些豆苗種到土裡去，它還會繼續生長。
童年，我們曾向世界投以一瞥。餘下的盡是回憶。———凱斯·唐納胡《失竊的孩子》
我們是大地的孩子，一路歡唱，一路隨風。歲月，在牆上風蝕剝落，童年仍清晰可見。一淡黃色的雛菊在大地上鋪開，我將蒲公英的種子握在手心。趴在草地上，看含羞草開開合合。一不小心就染了一身的青草味，伴著奶奶的斥責聲和夥伴們的嬉笑聲，一路帶著夕陽回家。爸爸說，我很像小時候的他。
爺爺，我又偷吃了裝在玻璃瓶裡的麥芽糖。長大後我的牙齒會不會長滿蛀牙？然後像你一樣，都換上金色的假牙？如果我現在就換滿假牙，是不是以後就可以吃很多很多的糖？
爸爸，我終於學會騎自行車了！雖然摔倒了好多次，但是我想用它載著我的小兔子去環遊世界！
媽媽，今天我寫下了我的第一篇日記，在樑老師獎勵給我的筆記本上。樑老師說日記本會是我最好的朋友。你說，日記本她會喜歡我寫下的故事嗎？二最喜歡捉迷藏的遊戲。我藏在草灰間，暗自得意。莊莊是找不到我了。啊！一隻大蜘蛛！這場遊戲，我是第一個輸家，且終於明白灰頭土臉的尷尬。
我收集了很多很多五顏六色的糖紙。我把它們一張張的都整齊地放在紙盒裡，透過這些漂亮的糖紙，我看到了另一個繽紛的世界。你瞧，天空是紅色的，你的臉也變成綠色的了。
四五六，四五七，馬蘭開花二十一……大家排著隊一唱一和不知疲倦地跳著，小姑娘的馬尾辮一上一下，醉人的時光就這樣跳躍。
烏黑的野果已甜蜜了一山又一山，一撥又一撥的小毛孩就像抗日戰爭的游擊隊，我是元帥，你是兵，這是我永遠的一句空話。三書是童年的另一個玩伴。小王子回到了他的星球，尋找青鳥的孩子發現青鳥就在身邊，綠野仙蹤中的孩子們各自找回了自己最寶貴的東西，愛麗絲醒來了。灰姑娘和白雪公主，睡美人和海的'女兒，等我長大，是不是也會有王子騎著白馬來接我？
總是要等到睡覺前，才發現作業只做了一點點。趴在擺滿芭比娃娃書桌上，心思早就飛到了電視機前。百變小櫻有沒有等到小狼?奧特曼又開始拯救地球了嗎?哆啦A夢的百寶袋還有什麼新奇的寶物？
我的腦袋裡總是裝著無數的問號，這些稀奇古怪的問號伴我走過一個又一個五彩繽紛的日子。喜歡靠在窗邊出神地望著那從天而降的淘氣雨精靈；喜歡蹲在地上餓著肚子觀察螞蟻揹著東西急匆匆地搬家；喜歡偷偷地將爺爺的收音機全部拆開，睜大眼睛把每個零件都仔細地觀察一遍……四當蒲公英的花帽滿天飛的時候，我站在開滿野雛菊的河坡上，看著夢一般的晚霞發呆。
爸爸說，總有一天你會長大的；媽媽說，長大了你就懂得了。我對漫天飛舞的蒲公英說，讓我快快長大吧，長大了我一定要比你飛得更遠更高！
在百花爭豔的花臺邊，我，蒲公英站在花臺邊上一個毫不起眼的地方，花兒競相開放時，我收拾起行囊，一陣風兒吹過，我開始了人生之路，我一路飄啊飄啊，從此，一個信念在我心中環繞---我好想飛。
感情被歲月擠壓得四出奔湧，時光剝蝕青春，我聽到心靈深出種子的呼喚---我好想飛。儘管風兒沙沙作響，可是我聽到空靈中所蘊含的那震天撼地的.聲音。
啊。我的夢，我好想飛，如雄鷹般展翅翱翔，我若如雄鷹展翅翱翔，必能越過萬水千山，體會山河的博大，感悟生命之歌，欣賞歲月的美麗，飽嘗天道酬的甜蜜。
現在我發現了這個夢，哪怕在茫茫人海中我不是最優秀的，但是，我有夢想，我好想飛，於是，為了夢，我將一世的拼博下去。
同學們，只要有夢一定會成功，相信自己一定行
在不經意之間，花兒悄悄綻放，露出最甜美的笑容。在不經意之間，我們悄悄長大，有喜悅，有煩惱，還有淡淡的憂傷。
——題記
7月15日星期三陰
我覺得我沉入了一種前所未有的孤獨狀態，我的心靈感到空虛，寂寞。我沒有可以傾訴的知己，看見別的人拉著夥伴嘻嘻哈哈的開玩笑，我的心裡有一種落寞的感覺，誰不希望自己有一個可以傾訴的知心好友呢？大概是因為我的性格有點內向吧，不太喜歡主動找別人說話。我不得不承認我的膽小，有時我經常這樣想：沒關係，我自己一個人這樣孤獨下去不也挺好嗎，我不需要朋友，朋友是件奢侈的東西，如果你足夠幸運的話，也許你可以找到知心朋友，在你困難時時時給予你援助之手，安慰你，鼓勵你。而不幸的話，她會背叛你，會將你拖入萬劫不復的.深淵。“近朱者赤近墨者黑”說的就是這個道理。母親總說我是我把自己給鎖起來了，不與外界交通溝流，的確，我是被動的，我總是等著別人來找我說話，而不是主動去找別人，所以我的身邊才沒有朋友。
從小我就是個聽話的孩子，上學後從未要家人擔心。父母十分疼愛我，但我做錯了一件事，爸爸竟動手打了我。
在六年級的時候，我的.成績有一點下滑，我乾脆自暴自棄，上課時不認真聽講，做小動作，傳紙條，成績越來越差。有一次數學測驗，試卷發下來我一看，一道也不會做，於是我就胡亂寫了一些交上去。當試卷改好發下來時，“55分”！老師讓我們拿回家給家長簽字。想到爸爸失望的眼神，我咬咬牙用紅筆把55改成了88。
回到家，爸爸正在接電話，他掛了電話問我：“你考試了吧？”“嗯。”“多少分？”“88”爸爸接過試卷一看，臉色沉下來：“這分數是分明改動了。”說完重重地打了我一巴掌。從小到大沒有人打過我，更何況是一直疼愛我的爸爸呢！
我飛快跑回房間，倒在床上用被子捂著頭，暗暗哭泣，媽媽走進來對我說：”你爸爸剛才接數學老師的電話，他以為你會誠實地告訴他。可你卻騙了我們。”
我頓時明白了，原來爸爸早就知道了我的真實成績，問我只是要考驗我是否誠實。他相信我是一個誠實的孩子，只是我卻令他失望了。自此以後，我努力學習，爭取以優異的成績回報父母。
成績優異固然重要，但是誠實守信更加重要。
很多家庭在購買數碼相機時會遇到各種各樣的“糾結”，特別是有了寶寶之後，年輕父母們發現尋覓一臺記錄孩子成長點滴的相機並不容易。單反這類大塊頭畫質固然有保障，但是操作繁瑣，攜帶起來也十分不便，遊玩時既要照看好寶寶，又要忙著拍照，家長總是覺得應接不暇。換成時尚卡片機，雖然便攜性大大提升，但拍攝效果和抓拍能力有限。這樣一來一臺可同時兼顧兩者的相機變得更加至關重要。
為了解決高畫質與便攜性難以兼得的難題，奧林巴斯為“好爸爸們”量身打造了一款家庭出行拍照利器——OM-DE-M10，它不僅擁有OM-D家族史上最小巧的機身，1600萬畫素Live MOS影象感測器和TruePic VII影象處理引擎，配合高素質M.最KO DIGITAL鏡頭更可以收穫滿意的成像畫質。加之高響應速度EVF取景器、3軸機身防抖和高速對焦與連拍等功能，令它成為家庭使用者解決購機問題的不二之選，輕鬆幫助一家人收穫難忘的快樂假期。
小巧身材 出行裝備無煩惱
寶寶到來，會改變一個家庭所有的生活習慣，例如出門時就需要仔細考慮寶寶的衣食住行，準備摺疊童車、衣物奶瓶等許多嬰兒用品，行囊中的空間頃刻間變得“寸土寸金”，留給相機的位置不多了，這時更需要一臺緊湊設計的相機。作為OM-D家族中最小巧的機身，E-M10單機尺寸為119.1×82.3×45.9mm，體積遠遠小於單反相機，機身重量也不足400克。同樣E-M10標配的M.最KO DIGITAL套機鏡頭也採取了緊湊的設計，與行動式皮套和肩帶配合使用，爸爸們可以輕鬆地將它掛在胸前，隨時記錄寶寶的一舉一動。
另一方面，E-M10繼承了OM-D家族“感測器、處理引擎、鏡頭綜合最優”的設計理念，具有最新的專業級影象感測器和影象處理引擎，即使和專業機型比較，畫質也毫不遜色。它還內建了明亮清晰，具有高響應速度的144萬畫素超大尺寸EVF取景器，帶來與專業單反一致的眼平取景拍攝體驗。
奧林巴斯 E-M10
強大效能 不錯失每個精彩瞬間
不論是海濱沙灘，還是青青草原，活潑好動的寶寶們一旦置身戶外，總是不知疲倦地奔跑、嬉戲，想用相機記錄下孩子這最純真的一面麼？這不僅要求爸爸們眼明手快，相機的抓拍和連拍能力也不能含糊。E-M10的81點FAST AF超高速自動對焦和高達8張/秒的高速連拍能力可以保證精準地捕捉到孩子最美的那一瞬間；3軸機身防抖功能，效果等效約3.5擋快門，不論與哪一款鏡頭匹配，都能為手持抓拍和動態視訊錄製提供最好的防抖效果，解決手震問題對成像帶來的困擾；還有可觸屏進行對焦和快門釋放的TOUCH AF功能與E-M10可翻轉取景螢幕相結合，任寶寶再調皮好動，爸爸手中的E-M10都能找到合適的角度凝固精彩的.一瞬。
奧林巴斯 E-M10 8張/秒高速連拍效果
豐富功能 滿足現代家庭個性需求
E-M10憑藉緊湊、高效能的設計，實現了家長們期待的高品質隨身拍，給廣大新晉奶爸們帶來了無比的自信，可以出色地完成自己的萌寶假日外拍計劃了，不過這並不是E-M10帶給爸爸們的全部驚喜。E-M10還與時俱進地加入了一些最時尚的個性化功能，例如對Wi-Fi的支援，通過Wi-fi將手機與相機之間建立連線，即使在出遊途中，也可以第一時間登入網路晒寶寶的靚照，與親人朋友分享你們的幸福瞬間。Wi-Fi功能還可以用手機遠距離遙控相機進行拍攝，真正做到全家合影不求人。奧林巴斯經典的藝術濾鏡和創意拼圖功能也不會缺席E-M10的功能序列，只需要簡單的設定，便可得到媲美大師作品的效果，讓個性化的萌寶照片日記唾手可得。
奧林巴斯E-M10酷炫限量套裝
今年6月，奧林巴斯又應時尚潮爸們的需求，推出了E-M10限量套裝，高階革紋蒙皮機身與配件採用了自由橙、叢林綠和午夜黑三種限定版配色，搭配製作考究，出自名師之手的皮革肩帶和定製版鏡頭蓋，為充滿歡聲笑語的夏日度假之旅又增添一抹時尚的顏色。
強大、易用、便攜、時尚，解決家庭外拍遭遇的所有難題，這就是E-M10，高效能家庭用微型單電相機。快帶上你的寶寶去享受一個完美的親子假期，為寶寶的影像日記留下更多難忘的瞬間吧。
奮鬥似歌，擂一聲慷慨激昴的號角，帶我們去拼搏；奮鬥似酒，釀一罈香醇可口的美酒，帶我們去品嚐；奮鬥似畫，繪一幅精妙絕倫的風景，帶我們去體驗，揚起奮鬥的風帆，帶夢想去遠航。
結婚傍大款、理財傍巴菲特、辦事要傍有權力的人，或許這就是一個現實的社會。如果人人想要傍，事事要傍，誰還想去奮鬥拼搏。沒錯，不能總靠傍，我們要靠自己，靠奮鬥。
持之以恆、善始善終的司馬遷，揚起奮鬥之帆，著作一代鉅作《史記》。
眾所周知，流傳千古的中國佳話，司馬遷，一代傳奇的人物，他身處窘境，他，仕途低迷不盡人意，他更被殘酷打入大牢接受官刑，然而這一切都沒有打消他著作的信念。以監獄為居所，以牢囚為伴，縱使在這樣的窘境之下他仍是咬緊牙關，繼續奮鬥向前。化悲痛為力量，讓悲痛為我著起遠航的風帆，我想這正是一代傑作司馬遷內心最真摯激盪的聲音。就這樣年復一年的鑽研，在油燈之下研究古人作品，歷經文學，司馬遷一點點的`竄接，一點點奮鬥，將近用其一生的經歷全身心投入到這奮鬥的艱辛路途之上。《史記》，一部流傳千古的紀傳體通史，便是司馬遷持之以恆、奮鬥不息、拼搏不止的最佳見證。
奮鬥不息、拼搏不止的愛迪生，揚起奮鬥之帆，用奮鬥帶給世人光明。
愛迪生可謂一代科學巨匠，不要因他的事業而驚呼，不要因他的傑出而驚歎；更不必因他的偉大而尖叫。冰心曾說過“成功的花，人們只驚羨它現時的嬌豔與美麗，而它成功背後的淚水有誰體味過？”沒錯，一代科學巨匠愛迪生的成功並非偶然，那是在歷經了種種奮鬥拼搏之後才彰顯的結果。為了發明電燈，他前前後後試驗了一千多種材料，最終經過奮鬥鑽研才找到最適合於電燈的材料鎢絲。甚至，他為了奮鬥，他強忍著實驗帶來的傷痛，使他喪失雙親，但是為了科學事業他毅然奮鬥向前。電燈，便是科學家愛迪生奮鬥不息、拼搏不止的成功之帆。
積極奮鬥，敢於創新的喬布斯，揚起奮鬥之帆，用奮鬥之帆創立蘋果電腦公司。
電腦，一項貫通人類的交流資訊工具，即使是在艱苦的奮鬥之路，他仍然堅持下來，他就是一代巨匠喬布斯，用奮鬥之帆建起人類溝通的橋樑。
成功的花兒，人們只驚羨她現時的嬌豔，而背後浸透了奮鬥的淚水，奮鬥之旅是艱辛的，但只要敢於揚起奮鬥之帆，堅信勝利就在前方。
揚起奮鬥的風帆，帶上夢想去遠航，奮鬥拼搏，勝利就在前方。
![[必備]成長日記](https://i3.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fa26dc76d4dc8069ba5d-s.jpg)
