【薦】期會考試總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的期會考試總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

期會考試總結1

就拿這次期會考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

我緊張得就像心裡有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。

考試的啟示

又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。

離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。

但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。

“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的說。

“不，還好，不大。

我嚇了一跳，難道是我畫錯了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這麼慰?自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這麼悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對於這麼容易的試卷來說是多麼大的損失啊!

就這樣，我後悔了一個下午。

這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。

一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

短短三天的期會考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂(自己要結合實際啊)。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。

中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的.學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。

滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑑，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!

“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!

期會考試總結2

期會考試結束，結合考試情況進行認真總結，制定下一步學習策略，找準下一步的主攻方向都是非常重要的，在此提出以下幾點.

1．先反思學習態度，事實上每個學生都應有學好的願望，成功與否關鍵看行動。對於追求的目標，很多人只是想想說說，其實心裡都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什麼樣的人，你就能成為什麼樣的人，只要你很想很想。在我看來，如果你真的認定你現在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什麼是我應該做的，什麼是我不應該做的`。只不過是他自信能夠達到並不顧一切地去做了。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知

2 正確看待成績。學習的過程就是不斷髮現問題並解決問題的過程，其會考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤、這就是問題的暴露，立即採取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那麼這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。

3 如何對待做錯的題：對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向

4八.3班搗蛋學生太多,後來轉來的兩個學生比原班搗蛋學生還搗蛋，確實給班級管理增加很大難度，3班是搗蛋學生太多的班，影響班級紀律、學習風氣。

5本次考試試題出的偏難,也導致學生成績偏低,對普通班學生來說題目偏難,期中試題應注重基本題,不應偏難.

6以後更加嚴格管理，注重學習效果，能在期末考試考出好成績。

期會考試總結3

一、考點分佈

本套試題共五大題，二十五個小題。內容豐富，涉及面廣，試卷結構穩定主要考查了從第十一章到第十四章的主要知識點。各章所佔分值如下表：

二、試題特點

試卷能反映出各章節教學目標和要求。符合新課程標準和要求，注重基本知識和技能的考查，注重物理試驗和實驗技能的檢驗。試卷基本能反映出學生學習物理的水平和能力，也能有效的考查教師平時的教學情況，具有一定的信度和效度。

試卷有益於引導教師關注課堂教學，積極參加課程改革，促進教師在教材處理，合理利用教學資源，教學重點的體現難點的突破等諸多方面進行深入的思考和探討。

三、閱卷中發現的問題

1、填空題：分值：4分，本卷填空題相對容易一些，得分率較高，

總體看沒有典型的失分之處

2。選擇題：分值：45分

錯誤原因分析：第3題學生不能正確區分平衡力和相互作用力。第15題學生不會提取資訊，應用資訊解題。3．作圖：分值：4分

錯誤原因：作圖題19題審題不清，沒看到施加力的方向從而畫錯了力臂。

4、實驗探究題 分值：22分

23題第4小題錯誤較多，學生在選藥品時選的鹽 ，分析原因再加入鹽得到密度不同的鹽水，從而得出密度對壓強的影響。學生做題忽略了原來的鹽水是不是飽和的，如果是飽和的鹽水則加鹽溶解不了，鹽水的密度改變不了。

5、計算題：分值：17分 25題第3小題出錯較多

原因：1）、壓力出錯，大部分同學認為壓力只有車，沒算水的壓力。 2）審題不清，車輪與地面的接觸面積又乘了4

綜合學生的答題與得分情況可以看出，大多數學生對基本知識：如概念公式能理解並加以應用。這反映了學生的技能的缺失，對過程和方法沒有掌握，在解決實際問題時缺乏隨機應變的`能力。這也說明了在教學過程中存在的一個不容忽視的問題：既如何提高學生的試驗探究能力，如果對知識有效的消化總結，使學生能做到舉一反三，靈活多變的應用物理知識來解決生活中的常見現象和實際的問題。

四、今後的教學建議

1、抓好課堂教學：課堂四十五分鐘是學生學習的主要途徑，所以要想提高教學質量，就要在課堂教學在下功夫。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。課堂上的要想精彩又有成效離不開課下精心的設計，如何激發學生興趣，如何開動學生思維，如何對知識進行鞏固等等，這都需要教師在課外時間靜下心來認真細緻的備課。

2、教學中更加強調基礎知識的學習，進一步加強對學生能力方面的培養，注重過程性分析與表達描述，強調物理現象的準確分析理解，在指導學生學知識的基礎上，更加關心學生對物理規律的正確運用。

3、注重對學生實驗探究能力的培養：當今的教育，不僅僅是教授給學生知識，更重要的是對學生能力的提高，其中包括創新能力，動手操作能力，實驗探究能力等等。這些能力的培養離不開對過程和方法的指導與點撥。在教學中要注重學生動手操作能力的培養，注重啟發式教學，開發學生的思維，使學生動手動腦，從而有更大的提高。具體方法有：多做演示實驗，指導學生自己設計和操作實驗，分組合作探究一些物理問題等等。

4、加強學生語言表達能力的培養：現在的考試要求學生根據物理知識解決實際問題的試題較多，而學生對物理知識、物理語言掌握不是太好，在分析實際問題的時候無法準確把握問題的實質，在敘述的時候就無法表達準確，在平時老師要加強語言敘述試題的訓練，加強方法的指導，提高得分率。

物理教學是一門高深的藝術，所以在教學過程中，根據從物理走向社會，從社會走向物理的原則，我會不斷探索，不斷的總結經驗教訓，提高自己的教育和教學能力，努力讓自己成為一個更加優秀的中學物理教師。

期會考試總結4

期會考試終於結束了，不過，這次考的不是很理想，奧數不是我的真實水平，我應該好好反思。

這次，我的奧數考了34.5分，數學考了108分，英語成績還沒出來，但是，我相信，我一定可以考好。平常奧數都沒有低於四十多分，這次真是考砸了，就算數學考得再高，也已經挽救不回來了，我還不能洩氣，因為英語還說不準，不過，英語我佔的優勢比較小，就算我考一百分，班裡還有好多考一百分的，我覺得，這次期會考試，我是考的最糟糕的一次，數學老師都對我沒有希望了，因為，我就是因為粗心才把那兩分丟的，本來我是可以再考更高點兒分的。不過，我的`數學考得很好，應該在前五名，我很開心，回到家，爸爸媽媽一定會誇我的。

我不能再浮躁下去，以後，我要認真聽老師講課，老師說什麼，我都要記到腦子裡去，不能想別的事，老師說一個題，我不會，我就要去問老師，老師不讓幹什麼，我就不幹，在宿舍裡，我要睡好覺，到教室裡好好學習，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個好成績，把失去的分在奪回來。期末考試還有語文，所以，語文、數學、英語我都要努力，爭取期末考個好成績。

我一定要加油!

期會考試總結5

今天我們召開這次期會考試總結表彰大會，邀請了各班考試前3—4名學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養育了這麼優秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支援表示衷心的感謝！

這麼多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。

這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎？有的同學是出於馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發懵。我們考試的目的有兩個：

一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁；

二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以後各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。

今年我校又召開了教師節慶祝大會，村委各企業代表對我們提出了更高的要求，過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個臺階，第一學期進步了一個名次，在全鄉排隊有兩科第一、三科第二，第二個學期又進步一個名次，有三科第一、四科第二，這是全體老師全體同學努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。

人在一種勢氣，在於自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來講，這次我們考的比較好的有一年級數學，今年的一年級相當有幾個聰明的學生，在幼兒班考試的時候，背古詩有幾個同學像xxx、xxx、xxx、xxx，一口氣能背十多首，當時我就說這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現在全校抓的最緊的'班，xxx同學已經連續兩次考第一了，原來和xxx差不多的一個同學，由於家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步，xxx同學這次又考了第一，原來啥樣子呀，都那麼長時間不上了，這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵，像xxx、xxx、xxx、xx等同學都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級，xxx同學第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但xx第二，家長重視，去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有xxx同學進步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯，xxx、xx、xxx一直能保持前三名，值得表揚的還有xxx，xxx同學......等還有好多值得表揚的同學在這裡就不一一點名了，希望你們要繼續努力。在座的家長大部分是我的學生，今天我想再對你們說幾句話：

1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什麼比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這麼多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這麼幾年的工夫，有的人卻勤於工作，忙於掙錢，忘了教育，在座的我教過的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。

2、真正關心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那麼一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對於孩子的學習不要只滿足於過問，考多少分呀？作業寫完了嗎？要讓孩子養成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛效仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業時你能在在旁邊看看書，勝於你旁邊說一百遍。可以給孩子買一些課外書，去年寒假我們曾做過統計，有好多家長就是這樣做的。

3、真正關心孩子的生活。少給零花錢，養成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會有什麼好處呢？早晨起來給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，這麼多年我所經歷的還沒有一個比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什麼也不像自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。

各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，願我們攜起手來，架起三結合的橋樑，常溝通，常聯絡，把田莊的花朵培養的更加美麗、更加鮮豔！

同學們這學期已經過半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支援，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊國小會越辦越好，願我們田莊能出更多的人才。

期會考試總結6

最近幾天分別在三年級4個班進行了期會考試，由於三年級課程緊，所以很少有這樣的考試。學生拿到試卷時很興奮，因為內容都是平時反覆強調的，但從聽力部分開始問題就出現了。

一、拿到試卷不寫名字。每個班都有學生忘了寫名字，可能是他們太急於開始寫試卷或太急於考100分了，每個人都信誓旦旦的，以至於把我的提醒當耳旁風。

二、寫試題前不看題目要求。從三年級開始考試時老師不再讀題，孩子沒了老師帶領多滴，自己也沒養成讀題的.習慣，加上英語是從三年級開始考試，有些題型是語文、數學試卷上沒出現過的，所以出現了很多不按要求來答題三年級期會考試總結反思三年級期會考試總結反思。

三、輕視試題。這一現象發生在成績較好的學生身上。之後我找了幾個這樣的學生談話，他們都說：我覺得太簡單了，所以就直接寫答案了。

以上出現的錯誤完全可以避免，考試結束後，我也自我反思，如果我反覆強調，這些錯誤是可以避免的三。再反思後，我慶幸當時沒反覆強調。的確，三年級的孩子現在需要家長、老師牽著手往前走，在出錯之前制止他們的行為。但有些錯誤必須要讓他們親身經歷後，受到挫折後自己反思，這些錯誤才永遠不會發生

經過這次期會考試，我也找出了教學上的一些不足三年級期會考試總結反思工作總結。三年級英語注重聽說，我在課堂上也用了大量的時間來訓練孩子們的聽說，他們現在聽說有了很大的進步。但缺乏動筆寫的訓練。英語的綜合語言運用能力包括聽、說、讀、寫。在接下來的課堂上，我要注重培養孩子們這四種能力的訓練。

期會考試總結7

期會考試成績已經揭曉，我把九（2）班學生的分數看了一遍又一遍，仔細分析了學生的分數不高的原因，覺得自己有許多地方做得實在是有些欠缺。

一、試卷分析

考卷總體來說，略顯偏難，有對基礎知識考核的環節，也有考查學生運用所學知識解決實際問題的能力，試卷緊扣教材，突出重點，更側重於對雙基能力的考查。

（1）選擇填空考查得比較細，大部分很基礎。主要考查學生對課本知識的掌握情況，知識覆蓋面較廣，較細，重點、難點突出。但也有個別題目相對較難。

（2）完形填空與閱讀理解題量較大，取材都比較好，貼近現實，對學生很有教育，通過做這個題，讀其內容，學生會意識到學習不僅僅在學校而校外的學習也很重要。

（3）補全對話與課本內容有著極大的相似之處，是對教材的深加工，做到了學以致用。雖然比較貼近學生生活，但由於大部分同學基礎很薄弱，所以效果不甚理想。

二、學生情況分析

本次考試，從分數上看，學生兩極分化相當嚴重。從這次考試也看出一些問題，學生基礎知識太薄弱，掌握不太牢，每個大題丟分都有。基礎知識和基本技能不紮實，學生對一些基本詞彙、語法、句型的掌握不夠熟練。所以非選擇題空白的較多，造成及格人數太少。

本次考試43人蔘考，最高分94分，過90分3人，及格人，人均分49·8分

三、失分情況和原因

1·聽力題：失分較多的是第三、四節。在這兩個題當中可以反映出學生聽完材料之後，無法填出相應的關鍵詞，而且學生的理解能力差。

2·短文填空：本題所給的.語篇較長，難度較大，因此失分較多。

3·學生在閱讀這塊失分較多。第一，學生閱讀習慣需要進一步培養，很多學生只是對照題目單純找答案，而不是認真反覆地看文章，缺乏耐心。第二，部分學生只能理解文章的表面意思，不能透過現象理解出作者的言外之意。

4·詞語運用：根據句意填單詞（每空一詞），使句子完整、語法正確這題失分也比較多，可見學生在不同語境中靈活運用單詞的能力欠缺。

5·書面表達：在整個卷子當中失分較多的是書面表達，要寫好這個作文要一定的單詞量和語法知識

四．問題分析

1·平時我對學生很嚴厲，如果學生不能夠回答出我在上課反覆強調的知識，我會厲聲呵斥他們。上課不允許講無關的話，思想不能開小差，看起來這很有道理，作為教師，就應對學生嚴加管束，但太嚴了也會有負面影響，比如有位學生因為開小差了，你再三強調的知識他又不知道，如果他來問你這個問題，你會為他解答嗎？我是會的，但他卻不會來問你，為什麼？因為他怕你罵他，結果怎樣可想而知。其實“嚴”在於一個度，我似乎沒有把握好這個度

2·應該每天聽寫單詞和片語，可單詞和片語是學生最頭痛的事，學生們都說他們記不住，部分學生對英語學習失去興趣，學生兩極分化的明顯出現很大

程度上是沒過好詞彙關，這些學生記單詞只會死記硬背，但不會讀，這樣是學不好英語的。因此，一定要注重課堂詞彙教學，讓學生掌握一定的學習單詞的方法，按讀音規則認讀、記憶單詞而不是死記硬背，當學生感悟到記單詞不再困難時，他們的英語學習也就邁出了很可喜的堅實的基礎一步，他們對英語學習才會真正感興趣。

3·這次考試學生聽力丟分較多，在今後的教學中要有意識地加強學生聽讀能力的訓練與培養，重點訓練學生的閱讀和聽的習慣的培養。課外還要多選用一些內容健康，時代感強、知識性、趣味性並存的短文來讓學生閱讀，通過大量閱讀來培養學生的語感以及通過上下文捕捉資訊的能力，從而提高閱讀，理解，分析，判斷的能力。

4·實行分層次教學，降低對差生的要求，比如讓成績好些的學生背課文時，其他學生能讀熟就可以了，檢查單詞和片語時，要求差生寫對一半就算優秀，這樣他下次會背單詞背的更好！這樣才能讓每個學生有成就感，逐步提高學習英語的興趣

5·做好補差工作，縮小兩極分化，從測試情況看，英語學習已明顯出現兩極分化現象。由於知識點的深化，學生的個體差異以及多種內外在因素，學生學習上的兩極分化是客觀存在的，但我們一定要通過我、家長、包括學生本人的不懈努力，力爭減少差生，使他們在英語學習上不斷進步，這就需要我真正的去愛他們關注他們，及時做好補差輔導工作，儘可能縮小兩極分化，這樣才能大面積提高英語教學質量。

6·平時上課講課速度快，因為不快就完成不了教學任務，但快了會有效果嗎？我把知識進行整合了嗎？上課的效果重要還是進度重要呢？

五、今後教學中要採取的措施

1、我自身要加強英語授課的素養，廣泛運用流利的英語課堂用語，來營造英語環境和學英語的氛圍。

2、尊重差異，分層教學，分類指導，對學困生以鼓勵為主，對優秀生引導他們進一步拓展視野，對成績一般的學生，讓他們穩中求提高。

3、立足教材，面向全體，狠抓基礎。任何能力的形成都離不開基礎知識的積累，離開基礎，能力就是無源之水，在循序漸進的訓練中提升學生的英語綜合能力。

4、要狠抓朗讀，背誦語篇，多閱讀，增強學生的語感，加大語言資訊輸入量，擴大詞彙量，提高學生的閱讀水平。

5、多吸取他人的長處和經驗，轉嫁於自己的教學之中。

6、加強訓練，多做題，多測驗。

最後，期會考試已經過去了，但它給我們帶來的思考卻時刻伴隨我，作為九年級的英語教師，我會取人之長，補己之短，我會拿出100%熱情與努力投入到九年級英語教學當中去。

期會考試總結8

尊敬的各位領導，敬愛的同仁們：

大家下午好!

今天，我很榮幸在這裡與大家共同探討教學經驗與學習策略。

首先，我本著“學習以快樂為基準，教學以互惠為原則”的教學觀點，在我的課堂上，我要求學生以愉快的'心情，積極的發言狀態與我互動。我認為除了學習文化知識之外，我的課堂是個暢所欲言，發洩情感與壓力的“party”，即使有些同學沒有說到點子上，但給大家帶來了歡笑，使大家得到了放鬆，只要沒有違法課堂紀律，我是許可他們的。通過這個“party”，我們歡聚一堂，我教他們學，大家互相討論，互相增長，從中找到快樂。

其次，我在今年的教學過程中，與往年相比，在策略上稍有改動。比如在一對一的結對子過程中，我添加了獎品鼓勵，當然，這種獎品鼓勵是在徵求學生的意願之下執行的。所謂的“一對一”就是把兩個英語成績相當的同學列為互相競爭物件。按分數或檔次之別互獎互罰。(13)為a班，以檔次之分即十分為一檔，如80---89為一檔，過了90就是另一檔，縱然兩位同學是89與90只有一分的距離，但不是一個檔次裡，前者就受罰;(8)為b班，以分數之分即10分之差，只要是在十分之內的，兩者都不獎不罰。這種結對子的辦法，我認為既可以提高學生的自覺性，又可以增強他們的自信心，同時也可以培養他們的上進心，無論是尖子生還是後進生，他們都具有pk精神，互相競爭，互相鼓勵，不僅如此，這種辦法，還加深了他們的友誼。

最後，我覺得這次期會考結果是差強人意，而且由於我的教學存在許多缺點與不足，希望各位領導與同仁們多多指教，謝謝大家!

期會考試總結9

期會考試發現了很多的問題，兩個班級成績相差很大，學生的層次差別很大，優秀學生不多，但是落後面很大，導致平均成績不高。學生的學習習慣養成很慢，上課效率不高，學生的學習目的不夠明確，學習態度不夠認真。總之，我們認為要想把學生的成績提高上去，我們要付出的肯定很多，不光要抓學生的學習效率，還要做學生的思想工作。

另外發現在考試中學生不動腦，粗心馬虎做過的題目照錯不誤。其實這些知識在平時都練過無數遍，考試還出錯，令人費解。失分最嚴重的是短文填空和書面表達了，雖然平時練習的很充分，但是就不往心裡記，反映出學生的基礎很薄弱，還有的同學根本就沒有記住現在進行時的構成，或者沒寫，層次相差很大。課本上的原文填空還出錯，掌握不紮實，學習浮躁，不能學以致用。

考試結束後，我也進行了認真的反思，今後要從平時的每一節課到每一次作業認真把關，嚴格互批，特別是對待那些學困生，我們要有耐心和信心，使他們快速的.擺脫失敗的陰影，不斷地肯定自己，把自己的學習成績搞上去，成為一名有學習興趣的學生，讓學習成為一件快樂的事情。對於那些有學習能力的同學要繼續提高他們的能力，去施展他們的才華。我們自身的教學基本功還需加強，課件的製作也需我們動動腦子，吸引學生的眼球，讓學生在引人入勝中享受學習的樂趣，在不知不覺中提高自己的學習能力，爭取全班的成績再上一個新臺階，不辱沒自己的使命。

期會考試總結10

11月20日至29日，在各位老師的大力支援下，在學生會各位成員的精心組織下，在大一同學的認真準備和積極參與之下，下學期期會考試勝利結束。

下面，由我來對本次考試做以簡單的總結。

這次期會考試主要考察了微積分、外語、工程製圖三科，考試組織的非常成功，達到了預期目的，並取得了一定的成績。期會考試就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結。期會考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，很多同學的學習態度進一步端正了，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性都有所提高，期會考試過後，我們看到大部分同學的時間抓得更緊了，學習風氣更加濃厚了，這是可喜的。

本次期會考試由學生會自行出卷，自行閱卷，老師稽核監督，從出捲到監考，從閱卷到試卷分析，各位老師大力支援，盡心盡力，學生會幹部認真負責，積極配合，相互協商、合作。

在本次考試當中，部分同學表現優異，考前認真準備，抓緊複習，不論是單科還是總成績都名列前茅。五名同學在微積分的考試當中取得滿分，、等六名同學分別取得班級前三名的好成績。

下面我將對考試的各科做以簡單的總結。由於考題的難度不一，微積分在考分上效果較好，共有5人取得滿分，優生率（90分以上）1班42.42%，2班38.71%，及格率1班是87.88%，2班87.10%。總體情況較好。對於麼沒有考好的同學，大多是上課沒聽懂，公式不會用，考前複習不充分。工程製圖題目不難，但同學們在作圖題中犯了一些細節問題，導致高分不高的情況，不過就同學們的學習狀況而言，考的還是不錯的。優生率1班是21.21%，2班22.58%，及格率1班84.85%，2班87.10%。英語試卷的攔路虎在於閱讀理解，由於是四級考題，大多數同學在閱讀的速度和技巧上沒能很好的把握，所以在考試時出現時間不夠用，做題無信心的情況，希望同學們不要因為這一次的考試打消對英語的學習興趣。英語考試的`優生率1班是12.12%，2班24.12%，及格率1班27%，2班48.28%。

通過考試後的分析，我們發現同學們的學習還存在一些問題，主要體現在一下幾個方面；

第一、考試態度不端正。據瞭解，部分同學對期會考試抱以無所謂的態度，不重視也不在意本次考試。在監考和閱卷的過程中，我們發現部分同學有抄襲的現象，甚至出現找人考試的情況；

第二、目標不明確。開學近半年，有些同學仍然沒有從大學聯考中轉變角色，心思還遊離於玩樂之上，沒有樹立學習的觀念和意識；

第三、學習作風不端正。在學生會幹部尤其是學習部的帶領之下，大部分同學能夠做到上早晚自習，加強自主學習，但仍有一些同學對上自習持牴觸心理；

第四、很多同學不注重課本基本知識的學習。在三科考試當中，都涉及有書本上的原題，尤其是微積分和英語，微積分有近40分的題目是書本上的例題，英語的單選和翻譯也都是書上的練習題，但很多同學在這些題目上丟分很嚴重。

總之，期會考試已順利結束，希望同學們能夠再接再厲，找出自己前期學習的不足，制定出自己的學習目標，學習計劃，發揚刻苦學習、比學趕超的精神，在期末考試中取得更好的成績。

期會考試總結11

老師們、同學們：下午好！

轉眼間半個學期已過去，期會考試也於一周前順利結束。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期裡，在學習生活中湧現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。這些同學是七年級： ；八年級： ；九年級： ，特別是七年級的黃自凌同學，總分673分，全市排名120名，廖奎659分，全市排名212名，孫悅637分，全市排名450名，另外梅蓉615，廖可依、楊軍605分；八年級陳博文647分，全市排名118，王靜偉644分，全市排名148，李嘉怡613分，全市排名430，夏玲琪607分，排名523，黃倩600分，排名611名；九年級李欣然、甘雨晴、徐雨靜、王海玲、吳子怡、廖俊聰、吳倩、盧嫻正取安陸一中，周雲、夏紫薇、肖敏、陸葉、胡夢陽、何梓山、廖美希、周雪怡、凡凱文、王可心也能順利被安陸一中錄取。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。藉此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！並向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀！

成績只能證明過去，期會考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這裡我要告訴同學們的是：

一、學生考試成績差的原因

1、沒有信心

一部分中等生由於對自己認識不足，感覺自己天生不是那當優生的料，因此對自己沒有多大信心，在平時的學習過程中表現在：得過且過，學起來吊爾郎當。對自己的學習沒有投入過多的熱情，致使成績老是上不了一個新臺階。還有一部分同學由於遇到了這樣那樣的家庭變故，或者老師對他（或她）的態度變化，或者抵制不了來自同學和社會的不良誘惑，因此造成了思想、行為上的放縱，導致荒蕪了學業。一旦陷入，至少很長的一段時間不能醒悟。偶有一瞬，噩夢醒來，發誓重新再來可事實上困難重重，於是就出現了常常立志、常常懊悔、又常常破罐破摔。又沒有人能及時堅持地幫助他們行動起來，所以就淪為所謂的“差生”了。對於那部分在國小甚至在中學都屬於差生的同學，他們更是習以為常了，課堂上的表現是：混日子，作業的表現是：抄，課後的表現是：從不看書，也看不懂。更是從沒有想過有朝一日自己能成為一名優等生。

2、被動學習

許多同學，有很強的依賴心理，跟隨老師的慣性運轉。表現在不定計劃，坐等上課，課前不預習，對老師要上課的內容不瞭解。上課忙於記筆記，看熱鬧，不參與思考，聽不出“門道”。

3、學不得法

學生不能從“理解意義”入手，內容模糊，似是而非。一部分學生課堂上沒有專心致志地聽課，對要點沒有聽到或聽不全，課後又不能及時鞏固、總結、尋找知識之間的聯絡，只是趕作業，亂套題型，解題沒有章法，無效勞動，無效思維。

4、不重視基礎，華而不實

一些學生不重視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是自以為自己知道怎麼做，而不去認真演算書寫，有時對課外資料上的難題還表示青睞，課堂課下抱住不放，主要是為了顯示自己的“水平”，好高騖遠，視（其字）而不見（其詳），根本就不能真正理解和掌握，更不用說學以致用了。

5、認真不夠

學生學習的認真程度不夠，主要表現為：一是教學過程中不認真，如課前不預習，上課不聽講，不帶書，不做筆記，說小話，做小動作等。二是課後不做練習，教師課後總是以目標或章節為內容來佈置練習，有些學生認真做，較多學生不認真做，僅僅是照抄照搬。三是學生在學習中不管遇到什麼問題都不問，學生不問，教師就不知道學生有無問題，也不知道學生問題在什麼地方，更不能有效促進學生的學習。四是學生在平時學習和考試期間都不認真。看不到現在的學生有過緊張的氣氛，不管教師和學校如何強調，但始終無法把學生引導到學習上，學生對玩耍的傾向程度遠大於對學習的認真程度。因此，學生學習成績差不是智力上的原因，更多的在於對學習的投入和學習態度上。

6、自覺性差

學生的主要任務是學習，但較多的學生意識不到這一點，也就更不會有什麼良好的精神狀態來學習了。學生看書、做練習等都需要教師的提醒督促，才勉強去做，而且在做的過程中沒有考慮過怎樣才會做得更好。總體來說，現在的學生學習自覺性差，再加上學生在學習方面的興趣不高和認真不夠，就必然會造成學生學習成績差的結果。

二、今後學習注意的問題：

1、多讀書，注意基礎

要想學習好，基礎知識的掌握尤為重要，而基礎知識就是指課本知識，這一點同學們一定清楚。但在學習中，很多同學卻不重視課本的閱讀理解，只願意去多做一些題，因為考試就是做題。實際上這是一種本末倒置的做法，應當說，課本與習題這兩方面都很重要，互相不能替代，但課本知識是本，做題的目的之一是能更好地掌握知識。所以我們主張多讀書少做題，不主張多做題少讀書。

2、加強學習的主動性，在時間上要擠和鑽，養成預習的好習慣

學習要有自主性，不要一味依賴老師，有一個適合自己的切實可行的學習計劃，學習的功課多，學習任務重，所以時間要合理地安排，善於擠和鑽，不打亂仗。除了完成學習任務外，還要力爭抽出一點時間進行預習，做到心中有數，為聽好老師講課做好準備。

3、勤學好問，虛心向老師請教，向同學學習，自覺培養學習數學的興趣

有問題就問，就算這個問題對大家來說都很簡單，但你不懂就要問，可能這種問題老師不會喜歡，但對你來說卻很重要。經常提問，還可以使自己從怕問、不會問到想問、善於問。問老師、問同學、問懂這個問題的人等，總之，每解決一個問題，你就有一份收穫，你就有一個進步，你也會有一個好心情，你就會發現學學習原來是一件很愉快的事，也會為自己學習知識種下“興趣”的`種子。

4、牢牢抓住聽課這一重要環節，真正聽懂課

上課時聽懂學習內容是學好知識的關鍵。課堂上不僅要認真聽，積極思考，多問幾個為什麼，而且重點內容、方法、技巧要記住，即使一時不能記住也要做好筆記，以備複習時再用。總之，要注重聽課的環節，真正聽清楚想明白，把知識融會貫通，這樣才能做到事半功倍，為解題奠定堅實的基礎。

5、課堂、課後積極、獨立完成學習任務，養成自覺複習的好習慣

知識是要靠積累的，前面的知識就是後面的基礎。如果實在記不住，就要常常溫習，等到很熟的時候，自然能“生巧”，也就能自己解決問題了。大多數學生認為自己能聽懂，自己就會了，就放棄了複習鞏固，做題時，就出現懂而不會的情況。這種情況很普遍、很正常。

期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

最後，我希望大家借期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！

祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

期會考試總結12

3月14日上午，我們班召開了家長會。本次活動讓家長們瞭解學校開展的各項工作，瞭解孩子在校的學習情況及表現，同時又進行了育兒知識的講座。會後收到了良好的效果。

一、基本概況：

我班實有學生29名，實際到校的家長27位，2位請假。不到8點鐘，很多家長就已經來到了學校，在教室裡翻看孩子們的各種作業。經過座談，家長們對自己的孩子在學校的學習情況及表現都有了大致的瞭解，同時家長們也都表示會盡一切努力來配合學校和教師的工作。會後還有個別家長留下來和我做了單獨詳細的交談。

二、意見和建議

在召開家長會的過程中，部分家長還提出了一些有針對性的建議和意見，如：

1、家長對本次活動都給與了很高的評價，希望學校要多組織此類活動，讓孩子更健康的成長。

2、希望教師在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫。

3、今後要加強學校和家長、老師和家長的聯絡。

4、家長們會積極地為學生創造良好的學習氛圍，配合老師做好教育教學工作。

三、總結與反思：

從會後與家長的交流情況來看，本次活動達到了預期的目的`。有效地加強了家長和老師的聯絡和交流，家長們也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯絡，共同配合，教育好每一名學生。

通過這次家長會，讓我再次感受到了家長“望子成龍，望女成鳳”的心願。但是由於個別家庭的原因，家長平時對自己的孩子要求不嚴格，或溺愛或關心的不夠，才會導致部分特殊孩子的出現。總的來說，孩子們是天真善良，活潑可愛的，只要我們多給他們一些關注和關愛，孩子們會進步得更快。

期會考試總結13

各位家長、各位老師、全體同學們：

大家下午好！

時光荏冉，不知不覺中半學期又過去了。今天，我們在這裡隆重集會表彰在期會考試中取得優異成績的同學，同時召開家長會。首先，我代表學校對獲獎同學表示熱烈的祝賀！對在百忙之中前來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我希望獲獎的同學能再接再勵，沒有獲獎的同學能奮起直追，力爭在下次考試中獲獎。

老師們，是你們披星戴月，不畏嚴寒酷暑的奮鬥，才有了今天碩果累累的豐收；是你們出滿勤、幹滿點，夜以徒日、廢寢忘食工作，才有了今天滿園關不住的春色。在此，我道一聲：你們辛苦了。

同學們，你們是好樣的！你們是最棒的！儘管學習生活很苦、很累，但你們以頑強的毅力一步一個腳印踏踏實實的走到了現在。我時常被你們這種執著追求的精神感動著，鼓舞著。儘管這樣，我還要通過兩個話題給你們提一些要求。

第一個話題：讀書是改變家庭現狀和個人前途的唯一途徑。偉大的思想家、教育家孔聖人說過："學而優則仕".這句話至今有它的現實意義。現在學習優秀了，可以上大學，大學畢業可以考公務員，也可以參加全國各類就業考試。你們村子裡的不少孩子已經成功地走在了這條路上，他們工作後把父母都接到城市裡享福去了。這樣的例子舉不勝舉。這些孩子不但改變了自己的命運，還改變了家庭的現狀。我覺得更重要的是他們改變了後代的命運。因此，我曾說過"你們承擔著改門換代的重大責任".這樣看來，你們沒有理由不刻苦，沒有理由不奮鬥！尤其是高三年級的同學，你們已經辛苦了十幾年，已經走在了成功的邊緣，只要稍一努力，就能跨進成功的大門。不管日後的路多險，多難，多苦，多累，你們一定要堅持住。你們要時時刻刻提醒自己：時間很緊迫；要時刻告誡自己：一定要考上大學。我曾告訴大家：只要自信並堅持，考入高中的你們一定能考上大學！如果一年考不上，兩年考，兩年考不上，三年考，要有這個信心，考大學是你們走出大山的唯一出路。不但要讀書，而且要認真的去讀書。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"這句話是很有道理的。

第二個話題是：發憤圖強，以優異的成績回報父母，回報學校。在學習上不能服輸，要有一股拼勁，別人用了十分的力量學在了你的前面，你要拿十二分的力量趕上甚至超越他。我認為，每個學生都是普通的，平常的。有同學之所以不普通，不平常，是因為他付出了比別人更多的勞動。在學習的過程中，一不能怕苦怕累，二不能偷懶。每個人都是具有惰性的，你們一定要克服自身的惰性，用積極的態度、高漲的熱情全身心地投入到學習中去。有些習題要三遍、五遍地去練習，一些單詞要重複的去背、去寫。手練熟了，記清楚了，解題的方法自然就多了。這叫"熟能生巧".有同學會問："時間從哪裡來".我告訴過大家："時間是從早起和快跑中擠出來的，誰抓住了時間誰就是大贏家。"我知道，咱們在座的`同學沒有呆子、傻子，一個個都是聰明伶俐的。你們之所以跟別人有了差距，是因為你們太浮躁了，太不認真了，太怕吃苦了。你們要清楚的認識到：不能靠父母給我們安逸的生活。在座的同學大多數來自農村，父母都是標本式的中國農民，供養你們讀書不易。現在你們都長大了，懂事了，一定要理解父母的艱辛和不易。他們將所有的希望都寄託在你們的身上，你們一定要發憤圖強，以優異的成績來回報他們。個別同學有綴學的念頭。根據現實來說，這個年齡段的你們閒待在家裡，會愁死你們的父母。他們的精神支柱會瞬間崩潰。因此，你們千萬要用心盡力的學習，努力的考上大學，讓父母切身感受一回兒女考上大學的美氣！

請各位家長放心，我們三中人不但有信心，而且有能力完成上級部門交給的任務。三中的學習會用事實來證明他們的勤奮，三中教師會用事實來證明他們的能力。我生在農村，長在農村，親身經歷和目睹了農民的艱難和辛酸，非常理解農民供養一個孩子的不易。因此我深深懂得：家長的期望是厚重的！我們絕不辜負全縣人民的重託！作為校長的我有這個信心，其實我們老師的信心比我還大，希望各位家長、各位同學也能充滿信心！在後期的工作中，我們會以百倍的信心，昂揚的鬥志去拼搏，力爭創辦人民滿意的學校！最後讓我們用三中教師的座右銘結束今天的講話："讓學生學會是我們永恆的追求，讓家長滿意是我們最大的心願！"

祝各位家長、各位老師身體健康，生活愉快！

祝各位同學發奮學習、金榜題名！

謝謝大家！

期會考試總結14

在期會考試結束，期末來臨之際，為針對期會考試成績給班級同學做一次總結和指導，讓大家在期末備考階段更加有條不紊，並對大家的生活和安全問題進行教育指導，電氣工程及其自動化1701班於12月13日週四下午於綜合樓212教室開展了一次期中總結會。主持本次會議的有電自1701班學習委員、副班長和班長。

會議主要分為三個部分，學委關於期會考試成績分析和關於班級學風建設的講話、副班長關於安全及衛生問題的教育講話、班長的學期總結。

學習委員姬欣宇講話主要就期會考試、誠信考試、自習制度進行講話。

關於期會考試：

概率論期會考試班級水平處於中上游水平，總體來說概率論難度不是很大，機考成績較好的同學也有很多，但仍有部分同學分數剛剛到達及格線水平，有待進一步努力提升。學委給到同學們的推薦是多記公式，同時理解公式中字母的含義。

複變函式考試並不是很難，班級考試成績也在年級前列，但是概率論老師講課時求精不求快，學委推薦同學們在學有餘力之餘能夠多預習後面的學習資料。

大學物理是比較難的一門學科，考試成績並不算很理想，班內也存在不少不及格的同學，學位指出學習大物得多看書記公式多做題去理解，雖然很難但一點點理解都是不難的。

關於積分變換，學委主要指出大家要記住常見公式、理解變換性質和多做題去運用。

關於誠信考試：

誠信乃做人之根本，同學們作為學生考試舞弊也是絕不就應去觸碰的禁區。學委在會上也強調了這點，並舉了不少之前考試舞弊同學的例項，旨在告訴同學們誠信底線不可碰！

關於自習制度：

最近德智圖書館分館開放，學委也推薦大家能夠組隊進行自習，一方面能夠找到一個良好的自習環境，另一方面大家也能夠在研討空間進行相互討論，更好的解決自己在學習之中遇到的困難。

副班長主要就同學們的安全問題和衛生問題進行了講話。首先，步入寒冬，同學們要注意寢室用電安全，暖寶寶、電水壺、吹風機等大功率電器儘量不用，以免造成不必要的.危險；其次，在上學、放學路上要注意自己的財產安全，例如不要把手機放在上衣口袋等等；最後，同學們也要注意個人衛生，勤洗澡、整理內務能夠減少不必要的`感染病的發生。

班長主要就班級這個學期所做的一些主要事情進行了簡單總結。本學期電自1701主要誚杏判惆噯褐凇⑽逍前噯褐詰慕ㄉ韜痛鴇紓竦謾昂洗笱в判惆噯褐凇薄ⅰ霸何逍前噯褐凇薄ⅰ霸菏尋噯褐凇比儆晌縉16級和17級所有班級當中唯一一個同時獲得上述三項榮譽的班級。同時，班長講到，班級所獲得的建設經費將有80%用於獎勵班級內積極向上的同學，其餘20%用於班級建設。

班會很快就告一段落了，望同學們能好好地總結自己這一年的成長和收穫，在期末好好複習備考收穫好成績！

期會考試總結15

鑑於本次期會考試的情況，在今後的教學中，我認為需要從以下幾各方面進行改進：

1、轉變觀念。我一定要樹立起讓每位學生都各得其所地發展的教學理念。課堂上，應該每個學生有學習的時間和空間，都有學習的任務，一堂課結束時每個學生都應該有所收穫，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學設計要有層次，課堂教學時也要關注到學困生的困惑，並及時給予幫助。同時，給每個學生(特別是後進生)學習的.信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標，比如30分。要讓他們相信只要經過努力一定會達到的。

2、不斷提高個人的教學水平。學生考差了，教師要反思。經過近幾天研究一些優秀課堂教學的課例。我給自己的評價是：今年已經是從教的第5年了，但個人教學水平還僅算各新手的階段。不進則退，我必須從幾個方面提高自己：

①備課能力，之前的備課很大部分都是對教材的簡單複述，沒有個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結果是課堂教學激活不了學生。所以，今後每節課都要深入教材中去，本著課堂教學就是不斷解決問題的過程這理念，嘗試中採取啟發式教學、探究式教學、小組合作式教學、有意義接受式教學等授課方式去設計教案。

②課堂組織能力。要使得一堂課上得有水平，能夠調動學生學習的積極性，能夠把備課設計好的教學過程得以實現，就必須具備良好的課堂組織能力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設計、學生答題等方面。

③課後反思。反思促人進步，每節課後，我都要對上課的亮點和不足進行總結，寫好反思日誌和隨筆，在之後的教學中注意同類的問題不可重複發生。

④學生反饋情況及時解決。從學生作業以及其它方式瞭解學生對教師課堂教學的評價，針對評價及時調整教學。

3、向備課組有經驗、高水平的老師學習。特別是要向賀老師學習。賀老師專業水平高、經驗豐富，性格開朗。學生都喜歡她，都願意聽她講課，課堂上都非常投入聽講，課後都喜歡和她交流，她所教的學生數學都有比較大的提高。今後的教學中，我要利用一切可以的機會向老賀學習，向老賀看齊。

期會考試結束了，下週回來就要開始新的內容教學，我要把反思的心得實施在新的教學中，相信通過努力，個人和學生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進步。