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【通用】《愛的教育》讀後感

   來源:古今學識館    閱讀: 1.96W 次
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認真讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,何不靜下心來寫寫讀後感呢?你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的《愛的教育》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【通用】《愛的教育》讀後感

《愛的教育》讀後感1

書是知識的海洋。我們要多讀書,並且讀好書。今天我為大家介紹一本好書,名叫《愛的教育》。

《愛的教育》這本書是義大利偉大作家亞米契斯的傑作。它是世界兒童文學史上一部優秀的小說,以充滿兒童情趣的幽默語言,記錄了孩子們一年生活中的點點滴滴。全書故事雖然簡單,但是內容樸實無華,感情真摯熱烈。展現了一幅幅親子之愛、師生之情的動人畫面。

《愛的教育》一書誕生於一八八六年,雖說較早,但也宣揚了人世間最偉大的愛。讀主人公安利柯的.日記,我們就猶如在愛的海洋裡暢遊。全書把“愛”字發揮的淋漓盡致。這個生生不息的神聖字眼,雖沒有驚天地那樣驚心動魄,卻總讓人怦然心動,甚至淚流滿面。

本書還生動細膩地描寫了一個兒童的內心世界。這本書也寄託了作者的理想,即期望著人與人之間的理解與友愛。

想必大家都躍躍欲試了,來,快來盡情閱讀吧!

《愛的教育》讀後感2

你們愛自己的爸爸媽媽,你們愛自己的老師同學嗎?你們愛美麗的中國嗎?那麼你們知道什麼是愛嗎?今天,圍繞愛,我要向大家介紹一本書《愛的教育》。

愛的教育以安利柯安利柯的眼光,用日記的形式講述了十月到第二年七月份在校內外的.所見所聞和所感。全書共100篇文章,分為三部分,一是安利柯的日記,另一部分是父母教子篇,第三部分是老師講的每月故事,描寫了對父母、老師、同學、祖國、殘疾人、英雄的愛等及親子之愛、師生之情、同學之誼、鄉國之感和社會之同情等。

1886年,義大利出版了這本轟動一時的書,光在義大利就印行100多版,銷量達1000多萬冊,並被譯成多種文字。這種作品還被多次改編成動畫片和故事片,繪成精美的畫報。作者亞米歇斯曾說,每一個讀過這本書的人,都會受到靈魂的震撼。

這本書的內容講述的是和我們同學幾乎同齡的小朋友之間發生的故事,相信大家一定會在他們身上找到自己的影子,自己好朋友的影子。相信讀完這本書,你一定收穫頗豐,那就先來看看動畫版的介紹吧。

《愛的教育》讀後感3

暑假期間,我讀了《愛的教育》這本書,在書中我感受到很多的“愛”,“愛”只是一個字,卻有很多種。有老師對學生的關愛,同學之間的友愛。在《少年愛國者》中,我看到少年對祖國的“愛”,他寧願捱餓,也不接收詆譭自己祖國的人的施捨。在《萬里尋母記》中,瑪爾可憑著對母親的愛,才歷盡千辛萬苦找到母親。讓我印象最深的是《小抄寫員》那集。

《小抄寫員》說的是敘利亞和他父親之間的故事,敘利亞的父親在鐵路部門工作,賺得錢不多,還有很多的兒女,一家人的'日子過的很清苦,父親白天工作,晚上還要抄寫檔案,一家的生計都堆在父親的肩上,敘利亞心疼父親,晚上幫父親抄寫檔案,漸漸的,由於睡眠不足,敘利亞的學習退步了,讓父親很是生氣失望。後來父親發現了真相,慚愧的父親請求敘利亞的原諒,敘利亞在父親的懷抱中美美的睡了一覺,讓我感到濃濃的父子之間的“愛”。這本書還有許多感人的故事,合上這本書的時候,我感到這世界處處都充滿了“愛”。

《愛的教育》讀後感4

今年暑假我與爸爸媽媽一起讀了亞米契斯的《愛的教育》這本書以“愛”為主題。

《愛的教育》講述了一個又一個的感人故事,讓我深陷其中無法自拔。其中給我印象最深刻的就是羅佩弟的故事了。故事中寫到羅佩弟看見一個低年級的`小朋友不幸被馬車撞倒,當時,一輛公交車正往國小生跌倒的地方駛來,羅佩弟眼看這個小朋友將被車子軋傷,便不顧一切、毫不猶豫地跳了過去救他。讀後感·那個國小生得救了,而他自己卻沒來得及撤出自己的腳,被車子不幸軋傷了。他這個出乎意料的舉動不僅僅讓在場的人驚呆了,也讓我感動震撼。我不禁被羅佩弟的這種捨己救人的精神感動了。

這本書深深地感動了我,影響了我,讓我明白了:愛是偉大的,愛無處不在。我在愛的環境中成長,在今後的生活中,我也要把自己的愛心奉獻給需要愛的人!

《愛的教育》讀後感5

千燈湖的夜晚更美。

離人心上秋。有的災區沒有孩子們的學校,如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學校!只見它順著沙發的邊沿,爬上了沙發,伸出了兩隻小爪子,在沙發上抓啊、撓啊。記得有一次考試,我前面的基礎題就扣了四分,並不是我不會做,而是因為我粗心大意,沒有認真審題。

《愛的教育》的書,這本書採用日記的形式,講述一個叫埃瑞克的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,這本書洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的愛。

讀《愛的教育》,我走入埃瑞克的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛,我們要全身心的.去愛我們身邊的每一個人,《愛的教育》中,把愛比成很多東西,愛是無窮的,偉大的。

是一個人生命中所不能缺少的。愛是人與人之間溝通的橋樑。書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年,他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有不同,但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情。

這一個個小故事,讓我深受感動,我們每個人都應該付出愛心,只有世界充滿愛,我們才會更幸福。

《愛的教育》讀後感6

可能大家都知道,曾有過愛的教育一書,不過,我也是囫圇吞棗,亂讀一通罷了,根本不會在乎它有著什麼精彩內容,有什麼吸引人的地方,直至爸爸指出了我的錯誤,我才認認真真地讀了一遍,可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔,可我沒有落淚,我也覺得不值得落淚,因為它是對心靈的洗禮,我為我讀了這本書而覺得快樂,幸福,即使花費了這麼多的時間。

在這裡的人類品德都是高尚的,他們始終為別人著想,曾有一個高年級的孩子看見一個小孩子馬上快被車撞了,便直衝過去,孩子保住了性命,可他卻被車子軋碎了骨頭,校長及時趕了過去,可一看,定了這孩子沒命了,他被校長高舉過頭,此時,所有人都已淚流滿面,可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長滿足他最後一個願望,可他天真的願望就是希望看一眼他自己的書包,並背上書包離開人世。

我常常感嘆外國人的生活多麼有規律,人與人之間多麼慷慨,他們多麼無私啊!而我們中國人,這些黑頭髮黑眼珠就比不上那些藍眼睛黃頭髮的'人嗎?我覺得人人都應該無私,敞開大愛的胸膛啊!

讀了《愛的教育》一書,我心靈受到了很大的洗禮,洗去了骯髒的思想,你們呢?我相信你們也一樣。

《愛的教育》讀後感7

愛,好比一個環,將一顆顆心連在了一起。而《愛的教育》這本書讓我思考,在這絢麗無比的世界裡,愛究竟是什麼?帶著這個疑問,我與主人公安利柯一起跋涉,去探究一個未知的答案。

這本書記述了一個四年級的國小生在一個學年十個月中所記的日記,其中包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母之間的愛,師生之間的愛……

《愛的教育》是我一口氣讀完的,我雖然沒有流淚,可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。它吸引我的,似乎不是它的文學價值,而在於那平凡而細膩的筆中體現出來的近乎完美的.親子之愛,師生之情,朋友之誼……這部小說處處洋溢著愛,那濃郁的情感力量,真的很偉大。

雖然每個人的人生經歷不同,但是你都能從《愛的教育》中體會到人世間最純潔、最真誠的愛。其實,愛就像空氣,一直都在我們身邊,只不過因為它無形無色而常常被我們忽略。而我們,就應該像安利柯一樣,去勇敢地追尋它,去用心靈感悟愛,體會愛的存在,相信你一定會有無比快樂的生活!

《愛的教育》讀後感8

讀完了《愛的教育》,我深深地感受到一個最平凡的東西----愛。這本書以一個小男孩安利柯的眼光,寫下了發生在他身邊各式各樣感人的小故事。

這本書中到處都體現了愛。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記,講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家裡付起債務,便遠渡重洋,孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭,後來斷絕了聯絡。13歲的主人公馬爾可,向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。於是,馬可爾開始了萬里尋母的`旅程。途中,他歷盡了各種艱難險阻,嚐遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時間,憑藉著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助,終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值,在醫生的幫助下,馬可爾和媽媽終於重逢了……

“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間?”

《愛的教育》讀後感9

讀了《愛的教育》這本書,我收穫了很多。這本書中,最令我感動的故事要數《帕多瓦的愛國少年》了。文章講述了一個少年愛國的故事:一艘輪船上,有個衣衫襤褸的少年,他原離他人,不與任何人講話。因為,他曾經被自己的親生父母賣到一個賣藝的班子裡。班主強迫他學藝。不但不給他飯吃,而且還打他、踢他。為此,他認為世上所有人都這樣冷酷無情。所以,他總用一種陰沉沉的眼光看人。這一次,他是返回家鄉找父母的。

船上,有三個十分闊綽的人,他們看這個少年怪可憐的,便給了他幾個銅板。不久,船上又上來了幾個婦女,他們為了顯示自己的大方,又給了少年一些錢。少年十分高興,拿了錢進了船艙。因為,他終於可以飽餐一頓了。忽然,他聽見給他錢的那幾個人在用各種髒話侮辱自己的國家。他聽後十分氣憤,將這些錢拋還給了他們。

這個少年雖然人窮,但他的'志卻不窮。另外,我還推薦大家去閱讀一下這本書。因為,這書中的每篇作文都包含著愛。這種愛是作者對人民中間蘊藏的精神道德的美的發現和開掘……

《愛的教育》讀後感10

讀過此書,我被這種高尚的愛感動著,但我更深刻的感受不是來自於“愛”的本身,而是來自於安利柯的父母對孩子進行的愛的教育。

本書並沒有用豪言壯語,只是以第一人稱的`方式用平凡的語言記錄下人世間的溫暖。愛貫穿了整篇小說,就在最平實的字裡行間,融入了種種人世間最偉大的愛。如書中的主角“我”叫安利柯,有個好朋友叫卡隆,他不僅品學兼優,還樂於助人,會幫助弱小的同學,他對欺凌同學的人非常痛恨,也對能為朋友而犧牲的自己的人同情。他也非常愛自己的家人。卡隆這個角色,在我們生活中也有很多很多,正是因為有像他們這樣的人,才溫暖了整個社會。

除此之外,還好有好多擁有不同性格的人物,也有許多暖人心的事,比如:一位掃煙囪的小男孩不小心把賺了好久的銅幣弄丟了,怕師傅見了打他,無助地在路邊哭了起來。路過的同學見了,湊著錢,幫助小男孩回家交差。

別人說,只有複雜的目光才能看懂複雜的東西,但是,“心”卻不一樣,只有最純真的人,才能讀懂最偉大的愛,亞米契斯就證明了這一點:他的鉅作《愛的教育》就用小孩子純淨渺小的心靈表達了人間最複雜偉大的愛。

這本書讓我體會到了愛、只有關愛他人,才能得到他人的關愛。

《愛的教育》讀後感11

這個寒假我讀了《愛的教育》這本書,書中利用講故事的方法寫出了很多愛的表現形式。

在這本書裡讓我最難忘的就是:撒丁島的'少年鼓手。故事主要講了一位少年鼓手在義大利小分隊即將被奧地利全殲的危難時刻,接受了上尉給他的艱鉅任務。當他剛跑出小屋前去求援的時候就被敵軍發現了,敵人加強火力往少年身上打,可少年卻越跑越快,在他快要把奧地利軍隊甩掉的時候不小心中彈了。但是他忍著巨痛一直跑到了開闊地帶,把上尉給他的紙條交給了參謀部的一名上尉。結果援軍及時趕到了,他們聯手將奧地利軍隊給打退了。

這個故事給我最深的感受是:小鼓手的勇敢和愛國精神。我要在平時的學習生活中勇敢面對困難,遇到難題不退縮,有同學犯錯誤的時候勇於提出;自己犯錯誤的時候要勇於承認。同時,我會更加努力學習,積極參與迎世博活動,紅領巾是五星紅旗的一角,我會更加愛護紅領巾。

總之,我非常喜歡這個故事內容,以及它所表現出的那種精神。

《愛的教育》讀後感12

這本書主要講的是主人公安利柯國小四年級男孩安利柯講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感。文中眾多的人物都刻畫得栩栩如生,有知錯就改的安利科,有珍惜友誼的萊蒂,有高尚的卡隆,有待人友好的代洛西,有廢寢忘食的潑來可西,有捨己為人的洛貝蒂……在最平實的字裡行間,融入了種種人世間最偉大的`愛,字裡行間都蘊含著深深的父母之情、師生之情、友誼之情,雖然每一種愛都不是驚天動地的他們在平凡的日常生活中,但卻感人肺腑、引人深思。而這一種種愛都是在一點一滴的小事中體現出來的。讓人們讀了以後不禁感受到:我們的生活是多麼美好!

看了這本書後,讓我感到,愛是我們摸不到的,但只要用心去感受,它就在我們的身邊。愛,無處不在,例如在家裡父母對我無微不至的關愛,在學校里老師對我學習的鼓勵與關懷,同學之間的互相幫助與關心,……只要我們用心去尋找,用心去感受愛,它就會來到我們身邊。

《愛的教育》讀後感13

《愛的教育》是義大利作家亞米契斯寫的。寫的是一個四年級國小生安利柯在十個月中的許多平凡而讓人感動的故事。

《愛的教育》中有每月故事,《愛國少年》這個故事我記憶猶新。一位義大利的少年,很小就被賣到了羅馬的一個馬戲團每天被人打罵,吃的是別人剩下的`飯菜吃不飽也睡不好。終於有一天,他在朋友的幫助下,登上了回家的航班。艙中,孩子的身世打動了許多乘客,一些乘客趁著酒興,將一些硬幣遞給他,“來,拿去!”少年低聲答謝並回到他的床位拉上了簾子。這時給他錢的那幾個人,開始批評義大利,越說越起勁,最後竟然把義大利說成了世界上最糟糕的地方。這時,簾子被拉開了,一把硬幣扔了出來,少年看著幾雙疑惑的眼睛說:“你們侮辱我的祖國,我不要你們的臭錢!”

愛,其實很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情,都時時刻刻在我們身邊。《愛的教育》就像一灣清泉,洗滌著我們的心靈。

《愛的教育》讀後感14

這些日子,我津津有味地看看了《愛的教育》,這本書,深深地震撼了我的心靈。

這本書是出於義大利的亞米契斯手筆,作者以四年級小朋友的口吻,描述了學校老師們如何啟發學生的心靈:描述了家中父母對子女心靈成長的影響;描述了一群可愛的學生在相處中彼此照顧,彼此鼓舞,相互學習。對於教育,除了知識的傳授,書中更加強調了教育所具有的更大意義,是對心靈的啟發。像《盛氣凌人》這篇文章告訴我們無論是工人的孩子,還是紳士的`孩子:是窮人的孩子,還是富人的孩子,都要像親兄弟一樣和睦。相比之下,我們天天和同學吵架,沒有友好相處,今後,我一定要和同學和睦相處。

除了學校生活的描寫,作者更別出心裁的安排了“每月故事”,講述了感人肺腑的愛國少年的故事。例如《帕多瓦的愛國少年》,它描述了一個少年寧願捱苦受餓,也不讓外國人侮辱他的祖國!我一定要像那位少年學習,做一個愛國的好少年。

素質教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的愛﹑對同學的愛,是孩子做人的根本,也是其它素質的基礎。《愛的教育》這本書細膩生動地刻劃了各種高貴的品質──愛國﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無私,令人深受感動。啊!讀了這本書,使我受益匪淺!

《愛的教育》讀後感15

讀完了這本《愛的教育》這本書時,我發現這裡包含了父母的愛、姐妹的愛、同學的愛、師生的愛、對祖國的愛??我還非常喜歡裡面的一篇每月故事:6000裡尋母一一從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)講述了一個名叫馬爾科的`男孩對自己母親的愛。

一開始說他的母親到外地打工,一年後寄信說生了病。後來就斷了聯絡,小兒子馬爾科就決定尋母。由於母親與僱主搬家多次,所以馬爾科的路便更加遙遠了。立盡千心萬苦衣衫襤褸、體弱多病的馬爾科最後還找到了自己的母親,幫助她治好了病。每當我讀到:他的體力下降,腳磨出鮮血。

這句話時就會悲傷的流淚。我為什麼喜歡這篇故事呢?因為它給我上了一堂課,讓我珍惜母愛。有些人當我們到國外去讀書時,你就會戀戀不捨的離開她。在國外時你常常會想起媽媽讓你迫不及侍想要嚐嚐的大包子。每當睡覺時又想起媽媽每一次睡覺吻我的那一刻。

母愛是偉大的,母愛是能讓人幸福的,讓我們一起珍惜這份偉大的母愛吧!

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