教学工作总结2篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学工作总结1

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

20xx－20xx学年，学校安排我教初一（12）班数学课，在教学工作中，我努力做到以下几点：

(一)备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

由于刚刚参加工作，没有任何的教学经验。所以在备课的过程中，我除了认真专研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向石老师及备课组其他老教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经验和教训。

1、突出新教材新思路新方法。

由于实行新教材，对于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生数学能力的培养。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的'兴趣。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。

2、坚持听课，尤其是老教师的课，学习他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教学水平。

3、认真及时批改作业，做到全批全该，及时了解学生的学习情况，在辅导中做到因人施教。

4、及时总结工作中的不足，加以纠正和改进，不断完善自己的教学工作。

由于平时注意了以上几点，所以我的教学水平有了一定的提高，在本学期考试中，我教的一个班数学成绩有了一定提高。

（二）教育工作

学校安排我担任初一（12）班的班主任，在工作中我遵循一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的指导思想，开学之初对学生的日常行为规范作以明确的要求。充分调动每一位学生的积极性，让每一位学生参与班级管理，使初一（12）班真正成为一个人人关心，人人参与的班集体。在日常工作中，我真心去关爱每一位学生，以发展的眼光看待每一位学生，努力发现每一位学生的优点和长处，注意做好差生转化工作。

1、坚持教育就是爱的思想，关心每一个学生。

作为一名新教师，我缺乏管理班级的经验，但我尽最大努力，投入大量的时间和精力来弥补经验的欠缺，定期或不定期和学生进行感情和心理的交流，发现问题，及时解决。要求让学生做到的，自己首先做到。认真阅读学生档案，尽可能的了解每位学生的家庭情况。

2、抓住各种时机，对学生进行教育

利用运动会的召开，对学生进行了集体主义教育，增强了班级的凝聚力。在本班荣获级部拔河比赛第4名之后，结合本班期中考试不太理想的实际情况，召开主题班会，将学生获胜后的热情转移到学习中去;并同时在班内召开了学习经验交流会。

3、认真选好班委，充分发挥学生的自治能力。

期中考试之后，结合学习成绩，再班内采取竞选方式，由全体同学投票产生班委。然后分工到人，使各班位成员责任明确，受到很好效果。

在本学期获得校跑操比赛第一名，班级文化建设第一名，万圣节作品班级组织奖，学校黑板报评比第一名，英语角评比第二名，拔河比赛第4名的好成绩。课间操多次受到领导表扬。

当然，在这半年的工作生活中，无论在教育还是在教学工作中，我自己还有许多不足和缺点，但是，我相信，在我的指导老师石甘生老师的悉心指点下，在各位同时的支持帮助下，加上自己对学生的热爱，我会不断学习，不断进步，会将领导交给的任务完成的更好。

教学工作总结2

回顾20xx年宣传部工作,较去年工作内容更加丰富,在20xx年宣传部开展了系列性的内外广告宣传工作以及促销工作,通过重点性工作、日常性工作的开展，发挥了宣传部了职能部门作用，即有成绩也存在不足，具体情况做如下客观总结，总结经验，吸取不足。 第一方面：部门管理性工作

管理性工作对于宣传部来讲，部门负责人起到的发挥性管理内容较少，多是以执行单位制度或为更好处理部门日常性工作而进行工作分配、工作要求及工作责任的落实。

首先，部门一直重视公司制度的执行力，在日常工作开展中，部门人员能够遵守单位各项工作制度及标准进行工作的落实与开展，20xx的部门人员整体工作正常，部门同事能够较好地配合开展工作，20xx年度中，部门曾三次被提名为优秀部门，部门负责人三次被提名为优秀负责人，部门一名职工二次被提名为优秀职工，也代表了部门的整体良好工作效果。部门职工在20xx年中，因工作开展效果得到了较多的公开及书面表扬，也代表了部门对职工的工作肯定。

20xx年度中，部门人员的工作效果通过20xx年系列工作的开展与执行，标准及整体能力得以有效提升，主要原因有以下两个方面：

1、 部门在20xx年增了较多的新的工作内容，如大康月刊的发行、网站的管理、公司计算机及网络的管理、促销新手段的推出，这些内容的增加，即是一种持挑战，更是一种学习的机遇，每项新工作的背后需要进行很多工作的处理，如月刊需要进行报纸设计排版印刷等方面知识的学习，网站需要进行网络系统、动画制作等知识的学习，计算机管理更需要进行软件、硬件方面知识的学习，通过具体的工作开展及参与，部门职工掌握了很多新的'知识，工作综合能力得以有效的提升，掌握了新的较多的技能。

2、 员工20xx年工作中，独立性所发挥的作用明显加强，这与部门负责人的工作总体思路有关系，也与部门职工整体能力提升有关系，这点很重要，工作的独立性有利用职工的能力发展，工作开展思维的形成以及提升员工工作的积极性，也有利于部门整体工作的执行。

其次，部门员工的带动与培养效果存在不足，主要原因存在以下几个方面：

1、 在部门重点性工作开展过程中，部门员工的参与性存在很大不足，从广告宣传到大型促销，部门员工不能够从头到尾有效参与，尤其体现在前期方案的制定过程，往往是部门负责人发挥主要作用，不能够将重点工作进行有效分工，使每名职工进行有效的参与及个人主动能动性的有效发挥，部门职工往往是扮演了被动执行者的角色。进而职工不能够系统地掌握了解工作开展的本质，由于参于性不足，所学到的知识也不能得以系统的掌握，这样对于发展员工、培养员工、为单位储备人才不利。

2、 部门未能开展有效的培训教育工作，不能帮助员工有效地、系统地提高个人综合能力。宣传部的工作存在集中性、复杂性的工作特点，部门人员将很多时间花在了具体工作的开展上，同时受客观条件所制，20xx年度中，员工开展工作所需的专业知识技能未进行过一次专业培训，工作标准的提高靠的是工作经验的积累，所以不能在工作中形成一种系统的思维、规范的指导。

3、 宣传部实际是一个宣传及促销合而为一的部门，这样的工作要求分工必须细致化，但在20xx年的工作中，部门虽然有分工，但对于面对的工作来讲并不是很标准，很专业，如在广告的设计中，从构思、文案的起草到图文设计、排版都是一个人开展,工作开展大而全，不能良好地形成专业标准，在以后的工作中，应该注意此方面的工作。的要求或教育不够有很大关系，也是管理中出现的工作问题之一.勤筹备到活动的最(