【實用】假如的作文6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的假如的作文6篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

我從小就夢想當舞蹈家，書法家，科學家……但是，我最想當一位著名的發明家。假如我是一名發明家，我會發明一種能醫治百病的衣服。如果一個人得了那種意想不到的病-----癌症，那我得告訴他呀！趕快到一家服裝店去買這種能治療百病的神奇衣服。穿上它，他得的病就會在10分鐘內有所好轉，20分鐘內消除這種病，你説好不好呢？假如我是發明家，我會發明一種奇怪的種子，這種種子是把維生素A，維生素B,維生素C……混合在一起注射在這種種子裏的，只要把它種在一個土壤肥沃的地方。

我保證在10至20天之內，能長出一棵又大又高的奇異水果樹，這種樹能結出50個品種的水果，每種結40個水果。這些果實與我們原來見到的水果果實不同，有紅色的葡萄，綠色的香蕉，黑灰色的獼猴桃，火紅色的火龍果……如果你怕吃了這些水果會有個三長兩短，那你不用擔心，吃了這種水果，會提高一個人的精氣神，而且營養是平常水果的.10倍。對人的身體只有滋補並無毒副作用。假如我是發明家，我還會發明一種泡泡水，這種泡泡水不像普通的泡泡水一樣，無論你怎麼吹，它都是圓泡泡形，哪怕你吹的圖案不一樣，但是，吹出來的泡泡都是圓形的。我發明的這種泡泡水，跟普通的泡泡水來相比，那就大不相同，這種泡泡水，你還能想吹什麼樣，就吹什麼樣，可吹出各式各樣的泡泡，你説神奇不神奇？雖然，目前這只是想像，但我相信，只要我努力學習，大膽進行創新研究，我一定就會當一名發明家。不信，就看看我的行動吧！

假如的作文 篇2

當班主任雖然可以有很大的權力，也會有很大的壓力，畢竟他肩負着全班同學的將來。他可以一聲令下就讓全班聽話，所以他的決策就顯得至關重要。

假如我是班主任，我一定不會採取“題海戰術”。我覺得班主任應該比較親切、比較容易讓人接近，這樣同學們才敢來反映情況，才敢到我這裏反思。如果我很兇，動不動就出手打人的話，同學們看到我躲都來不及，哪裏還敢和我多説幾句，這不是自討苦吃嗎?我會鼓動同學們多來找我談話，可以提出自己對班級的看法，這些都是瞭解班級的重要途徑。他們也可以來向我提出自己的建議，我也許會借鑑他的方法。但是也許我也會向他説明他的想法的弊端，而絕不會説他這樣是錯誤的'。有一句話説的好：你可以不學習我，但是你不能否定我。同學們可以對我的教學提出異議，但是必須在課後，總要給班主任點面子呀!

剛開始，也許不是所有的同學的想法都與我不謀而合，但是如果有問題可以來找我，我會與你們好好談談。與其讓你們帶着問題去做事，還不如我先幫你們解決了。

而且我還會組織很多的課外活動，比如去野外做實驗、調查。不僅豐富了學生們的課外活動，增加了大家對學習的興趣，而且還能使大家在剩餘時間內的學習效率增快不少。

還要多組織班隊課，大家一起討論關於班級關於學習的事情。或者做一些增長同學們之間的默契的活動。也可以讓不善言辭的同學多一些表現，讓一些積極陽光外向的同學來帶動他們。讓他們學會與他人的交往。

真正做到智商與情商一起發展。優質兩方面的學習，才能讓我們不知考場得意，更是情場得意。

假如的作文 篇3

我們學完了《尼爾斯騎鵝歷險記》這一篇作文，我想：如果有一隻像尼爾斯的馬丁一樣的鵝，那該多好！我一定會騎着他去幫助別人。

有一天，我回到了家，看見桌子上放了一塊糖，用紙包起來的，上面寫着“縮小藥丸”，我非常好奇，於是我把這塊糖吃了下去，只覺味道苦苦的，突然，，我覺得我開始變小了，我心想：糟了啊，這可怎麼辦?我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。我越來越小，終於變成了一個小不點了。

於是，我想起了媽媽説的小精靈，我決定去尋找小精靈，讓小精靈用魔法把我變回來。

我看見了院子裏的那一隻鵝，見他抖抖翅膀，要起飛了的樣子，我跑過去，一把抱住了他的脖子，我也給他取名叫馬丁，我心想：終於我可以騎着鵝去尋找小精靈了。

於是，我和馬丁的尋找小精靈的旅程開始了，白天我們在天空中飛着，看着風景，地上的人像一個個的螞蟻一樣小。晚上，我們在湖泊裏面睡覺，我們看着天上的星星一閃一閃的，就像小眼睛一樣。有一天我們依然在天空中飛着時，突然，天上打起了雷，雷聲震耳欲聾，一會兒就下起了大雨，我們降落在了森林裏。

森林裏有一個很大的湖泊，湖泊邊長着五顏六色的花兒，花兒的旁邊長着高大的樹木！

我們在森林裏的那個湖泊邊看見了一個甲蟲落在水裏，那隻甲蟲在水裏拼命的掙扎着，大聲喊着：“救命啊，救命啊！”我看見了，就讓馬丁游過去救甲蟲，甲蟲一把抓住了馬丁的毛，馬丁帶着他游上了岸，甲蟲得救了！甲蟲非常感激我們救了它，要請我們去它家裏做客！它的家住在地洞裏，到了甲蟲家，甲蟲把所有的`好吃的拿了出來，可是全部是蟲子！我問甲蟲：“你知道小精靈嗎？”甲蟲回答道：“小精靈在這個森林的左邊上的一棵大樹上。”我們和甲蟲告別了，我們來到左邊的一棵樹下，在這棵樹上的中間，有一個樹洞，那一定是小精靈的家吧！於是，我爬上了樹，在那個樹洞上我看見了小精靈，我對小精靈説：“請用你的魔法把我變成以前的我吧！”小精靈説：“好吧！但你要答應我一件事。”我説：“什麼事？”小精靈説：“你以後要永遠像救小甲蟲一樣，多幫助別人。”我點了點頭。

最後，小精靈用魔法把我變成了以前的我！我想：有一隻尼爾斯的鵝真好啊！否則，我尋找小精靈就不會這麼順利了！

假如的作文 篇4

假如我變成一棵神奇的樹，生長在茂密的森林裏，每天清晨在鳥兒的.歡聲笑語中醒來，看着小動物們在森林裏嬉戲，也會高興地隨風舞蹈。

一天森林裏來了幾個陌生人，他們在森林裏放火，想把最珍貴的動物燒死。小動物們嚇得四處逃竄，小鳥雀雀飛到我身邊哭訴道：“那裏來了幾個陌生人在放火，我的朋友都被嗆死了！”小松鼠也衝過來説：“對呀對呀，好多樹都燒焦了，救救我們吧！”“你們快給我指路啊，我有辦法滅火！”我拍了拍身子，把腳從土裏拔出來，立刻來到小河邊“咕嘟咕嘟”地大口大口吸水，頓時身子就脹大了十倍，接着“砰砰砰”地跟着他們趕向着火的地方。一到這裏只見那熊熊大火“噼裏啪啦”燒着樹枝草地，像一頭怪獸，想吞食整個森林。我急忙對準大火，奮力揚頭用樹枝往火裏甩，水像箭一樣噴向大火。

大火漸漸熄滅了，突然一陣大風颳過，我心裏暗叫：不好！立刻搖身一晃，樹葉化作鐵片，密密麻麻地拼在一起，變成了一堵高牆擋住了大風，不讓大火死灰復燃。

火雖然熄滅了，可是小動物們的家卻被燒燬了。我決定幫他們造家，變出一個鳥巢給小鳥，變成了一個樹洞給小松鼠，給小狗變出了一個小木屋。它們餓了我搖搖樹葉，不一會兒我的枝頭就結滿了各種各樣新鮮的果子，有蘋果、梨、桃子、楊梅等。小動物們看到這些水果就垂涎三尺，立刻歡呼起來，對我是感激不盡。

假如我是一棵神奇的樹，我會幫助迷路的小兔找到家；會長出堅果給飢餓的大嘴鳥；在大雪紛飛的冬天，用防護罩罩住那些凍僵的動物給它們温暖……

假如的作文 篇5

世界上每一位作家都是通過厄運或者是通過一些訓練才能站上“雲端”。例如：德國音樂家貝多芬，從小就雙耳失聰，面對挫折和困難，他永不放棄，直衝“雲端”。最後，他終於成為了一位有名的音樂家。他一生著作有《獻給愛麗絲》、《貝多芬病毒》、《土耳其進行曲》等等；我國著名音樂家阿炳，他在三十歲左右患上了一種眼疾，因無法治癒而導致得雙目失明，最後，他奮鬥着，寫下了一首永垂不朽的二胡曲：《二泉映月》，還有被稱為中國的海倫·凱勒的張海迪，他們不都是殘疾人嗎，他們為什麼能有這麼大的成就呢？其中，我還有一個人沒有説到，她是一百多年前的大人物，她是一個殘疾人，也是一名大作家，她是誰？接下來，我將會找到她“作者”底下的真面目，她，就是我們最熟、最常見的殘疾大作家——海倫·凱勒！

海倫·凱勒，1880年出生於美國，1900年畢業於哈佛大學拉德克里夫女子學院，她一生一共寫了十四部著作。你別看她只寫了十四部著作，其實，她在一歲半時生了一場重病，治好後，反而留下了“後遺症”：雙目失明、雙耳失聰，還不會説話，盲聾啞三“味”全齊。按説她的“厄運”已經讓她“報廢”了，但是她要向命運“挑戰”自我，她寫的代表作《假如給我三天光明》，既是她的.散文，又是她的自傳，她一直活到87歲，被美國《時代週刊》評選為20世紀十大偶像之一。

假設我就是海倫·凱勒，第二天，我一起牀就將面臨着不幸的命運：和海倫一樣雙目失明，雙耳失聰，喪失了語音能力。這時，我只能用導盲犬或枴杖來導我走路，寫字時，雖然我不會走神，但是寫一句話我就要花十五~二十多分鐘，鋼琴就不要説了，直接OUT了！我本來好好的計劃被那個厄運折磨地灰飛煙滅，哎，我多想恢復以前那麼美好的生活呀！為了要向“雲端”進攻，我只能發奮讀書，直到我也和海倫一樣有名的殘疾大作家，我就心滿意足了……

我的名人之旅到此落幕，下一個就是你，你準備裝扮誰呢？一起來分享吧！

假如的作文 篇6

假如我是一棵蝴蝶樹，我會生長在公園裏，那裏環境很好，我長的和蝴蝶一樣漂亮。我的外形和別的樹不一樣，我是由成千上萬個也葉子組成了一個蝴蝶的`形狀。我的葉子春夏秋冬都是黃色的，我的願望是變成一隻真正的蝴蝶！我的用處有好多：在春天的春風裏，我會悄悄的告訴孩子們春天來了；在夏天，天氣很熱的時候我會扇動翅膀給人們涼爽；在秋天，我的樹葉會變換成五顏六色，告訴人們豐收的季節到了；在冬天，天氣很冷的時候我的樹葉會自動燃燒成火焰給你人們帶去温暖。

知道我為什麼想變成這樣的樹嗎？因為我想獻出温暖。我就是一棵美麗的蝴蝶樹。