無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的體育課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
為什麼操場上“萬人空巷”......
調查報告一：
語文老師那“靚麗的倩影”“款款”地出現在教室門前，我們不約而同地泄了氣。接着，老師“關切並關心”的那令人作嘔的聲音響了起來：“同學們……”唉，煩人的千篇一律，開學不久時：“我們不能輸在起跑線上……”到了期中：“劉翔大哥都説過：“‘起跑後，衝刺才是最重要的。’要知道，成功在於勤奮……”我在下面直嘀咕：“篡改歷史的水平，比日本仔還厲害……”
終於熬到了臨近期末的日子，老師又“才思敏捷”“靈機一動”：“千萬不能大風大浪都過去了，卻在陰溝裏翻了船，成功在於堅持……”操場上的歡笑聲，幽幽地偷走了時光。老師清了清嗓子：“要知道，‘臨陣磨槍，不快也光’要會收心，成功在於分數……”唉，真是一副好口才。怕是先秦諸子都拿麥克風百家爭鳴，都鳴不贏這位培養搖錢樹的園丁呀。
調查報告二：
班長以百米衝刺的速度破門而入：“一個好消息和一個壞消息，先聽哪一個？”“好消息！”“今天有體育課，但是今天老師病了！”“萬歲！狂歡開始！”“壞消息是，老師還語重心長地説：“我知道，這些學生肯定會歡天喜地，所以……”班長沉痛的拿起粉筆，顫抖的寫下今天的家庭作業……“不活了！”
蒼涼的下課鈴，像淒冷的秋風，從我們左耳朵進，右耳朵出。即使幾個攀過書山遊過題海的鳳毛麟角，也沒心思去玩了。自己跟自己的影子打西北風去？
調查報告三：
第二天，復仇女神又降臨了。隨着“超女”龍捲風的勢如破竹，我們學校也被裹了進去。可怕的結果是：我們全班都沒去上體育課！
你看，張韶涵黃雅莉一派的“林妹妹”，優雅的坐在教師裏，三個一堆，五個一羣擠在一起。為晚上的通宵達旦高談闊論，我捧我的偶像，你損她的`明星，死守教室“陣地”，“為‘淑女’獻出一切時間！”（不上體育課就“淑女”了？別不翻字典就把自己捧上了天！）
另一路周筆暢李宇春的粉絲，則去操場與男生野蠻去了。你可能會説，這不挺好的嗎？別急，再等十分鐘，被撓的個半死，打的個沒命，追得個不活的男同胞們，該被娘子軍們“攆”回來了！
今天，第一節課，體育老師就帶我們去測試50×8跑步。50×8可是最令人畏懼的項目，幾乎沒有人為測試50×8高興。
不樂意歸不樂意，我們還是來到了場地。一到場地就好像到了戰場，很多人立即打起精神，即使平時十分活躍的同學，此時也在一旁調整心情。
跑步開始了。“預備，跑。”隨着老師一聲令下，第一組的同學在2分30秒內全部完成了任務。第二組是我們的`主力，老師剛一聲令下，陸璽文和羅旭晨上演了“生死追逐”，他們你追我趕，不分上下。可是這時大家的目光卻不在他們身上，而都齊刷刷的看向了王梓軒，哈哈大笑起來。我好奇地擠過去一探究竟。
王梓軒怎麼在散步？
王梓軒身體十分壯實，可他一點也不擅長跑步。此時的他正像企鵝一樣，甩動着龐大的身軀，左右搖擺着往前跳動。雖然離我們有點遠，但是感覺我們能聽到他大口大口喘氣的聲音。這時，其他同學已經完成跑步，他還在努力堅持着。我們不約而同的齊聲給他加油，終於他也完成了測試，同學們紛紛向他祝賀。豆大的汗水從他額頭上散落下來，臉上露出了開心的笑容。
天吶，到我了。我忽然好想這是一場夢啊。我恍惚地走上跑道，心中只想着奮力奔跑。又是熟悉的“預備，跑。”我猶如離弦的劍一樣衝了出去，只聽見風在耳邊刮過，操場邊上的大樹迅速離我退去……。標記點離我越來越近了，我迅速減速，來了個急轉彎，向着下一個標記點奔去。兩個來回過去了，跑程只剩一半了，可是我也累得氣喘吁吁，感覺腿上已經沒有了力量，口中也略感乾燥。此時我特別想停下來緩緩，可是時間不等人。毛主席説一萬年太久，可現在我體會到的卻是一秒鐘也很久。每一秒鐘，似乎對我的體能都是一個大考驗。我不能放棄，同學們正在為我加油。我彷彿突然充滿了力量，飛奔起來。這已經是最後一次了，堅持過去便是勝利。標記近了，再近了，終點近了，再近了。三二一，我衝過標記點，完成了全程。
《少年中國説》中有一句：少年強則國強。我覺得這裏的強不只是強大，厲害，也應有體魄之強。體魄強了，才能為國家建設做貢獻，讓國家更強大。讓我們一起每天鍛鍊，增強體質吧，少年們！
今天是上學的日子，不過心情卻不怎麼好。平時多動的我今天變得無精打采，大家都很納悶，連我自己都不知道這是怎麼了。
我是一個活潑好動的女孩，自然很喜歡上體育課，還有一點是這個老師很幽默，而且在我們為這操場跑幾圈他就會讓我解散。今天的`體育課也是如此，很快就解散了。我們的體育老師很寵女生，他經常和我們一起玩遊戲。今天，他又提議玩扔沙包，參賽的所有女生打老師一個人。聽了這個建議，我立刻説：“Ｔｈｉｓ ｉｓ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ！”原來不好的心情化為烏有，又像平常一樣活力四射，大家都説這才像我嘛！“老師想一個人打我們這麼多人，真是不自量力！”正當我“哈哈”大笑時，一個沙包向我飛來，打得我“滿地找牙”，我火冒三丈，真是老虎不發威，你當我是病貓啊！我毫不節約藥，更不會手下留情，一個個沙包向老師扔去，可誰知他一隻手抓住了兩個，並有向我扔來，我也不是吃素的，一個閃躲，靈活的躲過了飛馳過來的沙包，但是我沒有想到後面竟然還有一個人，我一閃，後面的人就只能捱打了，而且還弄得“鼻青眼腫”。
看見我們這邊這麼熱鬧，那邊打籃球的男生也來觀戰了，可看着看着就要和我們一起玩，老師見有這麼多人就退出了。我們女生和男生向來都是勢不兩立的，所以這一仗一定要好好打！我們商量着計策，男生們也毫不示弱，進入了激烈的討論。雙方藥都很少，我們都向對方挑畔，想引得她們把沙包扔出來，這樣我們就可以撿起來扔他們。“你們有本事就扔呀！”“我們偏不扔！”最後還是男生忍不住了，隨後，他們的藥就用完了，女生則是藥充足，一股火藥味瀰漫開來，我們動了，在這“彈雨紛飛”的戰場上，男生們接二連三的“倒下了”。看着他們那副狼狽樣，我們都不由自主的笑了。
這真是一節有趣的體育課！
“慧慧，起牀了！”隨着母親的召喚聲，我從夢幻世界又回到現實世界。起了牀，穿完衣服，吃了早飯，一看七點了，我就高高興興地上學去了，
一路上，空氣清新，那涼爽的風吹過來，好像一雙冰涼的小手在撫摸着我。剛剛下過一場春雨，地面濕漉漉的。
到了學校，一看課程表，啊！今天第三節課是體育課，我最不愛上體育課了。
做完廣播體操，我們就在操場上解散了。不一會兒，上課了，樑保華教師來了。先讓我們走了兩三圈，操場周圍的土地上都是泥，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點。隨着教師的一聲令下“跑”，我們都像百米衝刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒，我就覺得自己跑不動了，氣喘吁吁的'，像散了架的草垛，一點兒精神都沒有。可能教師看到我們跑不動了，就讓我們停了下來。我們挺開心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來了一部分，能支持下去了，但還沒有完全恢復，教師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人後面跑，後來我是筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，只好停下來走。走了一會兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來。終於趕上了，教師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學們現在已經是滿頭大汗了，以前總也不愛出汗的我，現在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，後背也已經濕透了。教師又叫我們活動一下關節，做幾組高抬腿和俯卧撐。做完後，還沒有下課，我們又從牆角下玩兒了幾分鐘的遊戲。隨着下課鈴聲的響起，一節體育課又過去了。
這幾個星期的體育課，除了跑步，我們有時候還跳大繩。我們就像一隻只活潑可愛的小白兔，我們的歡聲笑語，給那寂靜、孤獨的操場增添了幾分快樂，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累，但我們也很開心，因為它能讓我們放下沉重的作業，去放鬆一下心情，放鬆頭腦，讓我們找回屬於自己的快樂！
我愛那充滿了酸甜苦辣的體育課，更愛那帶給我們無限快樂的體育課！
下午來到學校，我望着這陰雨綿綿的“鬼天氣”，心裏只能不停地歎氣、歎氣：唉，下午的體育課估計是要泡湯嘍！
我可是一個對體育課“愛到不能愛”的人，沒體育課，那不就是整個世界都要垮了嗎？我暗暗叫苦不迭。可上課鈴打響後，我卻驚訝地看見咱班同學幾乎都在操場上玩鬧。Yes！Good！棒極了！看到這一幕，我以自己最快的.速度“飛”到操場上，享受着一節體育課給予我的愉快。
But……這時，謝老師走了過來，我連蹦帶跳地跑到謝老師面前，問道：“老師，這節上體育課吧？”
謝老師卻面無表情地説：“體育？天都下雨了，還上什麼體育？”這句話可把我的熱情從頭到腳降了下來。
看老師領着同學們往教室走去，我也不甘示弱，緊緊跟在老師後面，繼續做老師的思想工作：“哎，老師，那外面就下了一點兒毛毛雨，不要緊的！”
我十分期待老師給我一個滿意的回答。可老師似乎把我當空氣似的，仍往教室走，沒回復。我依舊不到黃河不死心，決定退一步講，聲音近乎討好似的和老師商量：“老師，我們回教室，想活動的同學在走廊裏運動一下，可以嗎？”
老師：“那樣會打擾別的班同學上課的。”
學生：“不會的，老師。我們會輕一些。”
老師：“……”
學生：“……”
………
回到班上，我原本信心滿滿地等着老師宣佈可以在走廊裏運動，但老師卻只説了句：“只要能安靜，你們在班裏想怎麼玩就怎麼玩。”Oh！No！唉，現在只能無聊地坐在教室裏無聊地翻着作業本，無聊地想着解和設、x和y、單位“1”和比較量、對應分率和對應數量、未知數和已知數……寫作業根本寫不進去，心思全在體育課上。
愛好體育課的同學們，我已經盡力想幫你們要來一節體育課了，但我畢竟不是天公，陪的那麼多笑臉，説的那麼多言語，還不及天公的心情啊！
Oh，my Good！Me的體育課啊！
“嘟嘟嘟”這聲音讓我們盼呀盼呀，終於響起了。同學們立刻放下手中的筆，頭也不回的飛奔似的跑到操場。
體育老師説：“今天我們來拔河比賽"老師話音未落，一陣歡騰聲立馬響起，然後便是"唧唧喳喳"的小議論。緊接着就是老師打雷一般的怒吼："安靜！否則就別玩，上樓寫作業去！"大家馬上靜下了。老師接着説："要遵守規則知道嗎，你們可是和別班比，別丟了人！" "明白了！"我們齊聲喊道！不一會兒，一條大白繩就出現在操場上。"準備！"大家都提起了神！"嘟。。"期盼的聲音再次響起！"加油加油！"拉拉隊拼命的喊，隊員們也拼命的拉着繩子。奮力向自己這邊拉。一開始。 對手好象很弱， 可到了紅布快超過我們的.白線時，他們的力量就像增強了好幾百倍，繩子直往那"跑"。就像死了心似的，一頭奔向那。我們當然不放，死命的拽着不放，很快全部被拖倒再地。"嘟"那不該響的聲音還是響了！"我們輸了！"這聲音漫長的，不停的迴盪在我們心中，纏繞着，盤旋着對方其樂融融！我們卻是徹底落魄！全班失望了，沒有人鼓勵別人，因為真的好難受，由一開始認定贏的心理一直跌到無比漆黑的深淵。
操場上彷彿只剩下我班同學了，世界寂靜了，地球的心彷彿也在流淚了，我們無法再笑了。就算笑了，也是那來自無情地獄一般的冷笑，那麼另人寒心，也帶着酸澀。那哨聲就像一把無情的鋒利的刀，斬斷了時間，更斬斷了我們的信念歲月憐憫似的停下來，給我們一個冷靜的空間。一個聲音再次響起：不經歷風雨，怎能見彩虹？我們恍然醒悟，是啊！失敗算什麼？挫折又算什麼？最重要的是信念！很快，我們與對手交換場地再戰。
時光總是走的匆匆啊~！很快，那嘹亮的聲音響起了！“我們贏了！”全班歡呼起來！這聲音就像仁慈的上帝在宣判我們贏了一樣。無意發現對手們在互相鼓勵，而不是像我們一樣暗自悲傷。突然發現，我們好渺小~。
天空陰沉沉的，不時飄下陣陣細雨。冰冷的雨水落在臉上，感覺涼絲絲的。天氣彷彿在告訴人們，體育課就要來了，大家快逃吧！
埋怨終歸還是埋怨，誰也擋不住體育課的到來。我和一些同學便希望雨下大點，好逃過體育課，都在心裏默默祈禱：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”誰知老天偏偏要和我們作對，預備鈴響時，雨反而停了。無奈，我只好在心裏盼着李老師快來“挽救”我們。
“丁零零”上課了，李老師沒來，同學們只好萬分個不情願地來到了操場。還有七八個人沒下來，謝老師便派章增去把他們“請”下來，商量他們罰跑五圈好呢，還是十圈好呢。晚來的人心中叫苦，又不敢説，只能去跑。跑兩圈，走一圈，是體育課少不了的開胃菜，同學們早已見怪不怪了。
接下來做準備活動。謝老師説：“從這邊到那頭，一個蛙跳，一個鴨子走，剩下時間自由活動。”話音未落，同學們有人歡喜有人憂。劉紫藴高呼：“太好了，一會兒就可以休息了。”羅馨怡歎歎氣：“唉，腿長一點也不方便。”張倩厥起了嘴：“我最不喜歡鴨子走了。”
訓練開始，先是蛙跳，同學們都跳得很快，想快點結束體育課，但佟鑠可不領情，跳一下，停一下，有時停不住腳，摔了一跤，連螞蟻都比他快了。
鴨子走對我來説十分困難，拉着鞋走，總有個慣性，會往前撲。朱若辰走過來嘲笑我，説我腿太長，肯定會摔得很慘，我沒好氣地説：“你腿短，當然好走。”
到我了，我賣力夠着鞋向前走，一大堆人圍在一起，用陸沛瑤的話來説，那就是50只鴨子在爬。
鴨子走終於結束了，就在同學們億分期待老師説自由活動時，老師卻説讓我們比一下跑步。
抱怨着，抱怨着，跑步來了。跑的是20米，幸好，老師沒説要跑800米。跑了三個20米後，下課鈴聲響啦，體育課落下帷幕。
伴隨着舒緩的音樂，大家回到了教室，等待着我們的是李老師，原來的`自習課也成了數學課，我心裏想老師來得真不是時候。
聽了一整堂數學公式，是為了晚上好寫作業，以防被老師罵。黃正榮這堂課就很不幸的被批評了，語數雙伴，黃兆榮又得去老師辦公室“喝茶”了。
悲慘的下午終於熬過了，迎來的是美好的明天！
昨天的體育課可真是衰！
我們在第三節課去了體育館考試考試的內容是握力。我感到很稀奇，歷年考體育都是跑步啊、跳遠啊什麼的。根本沒考過握力。當然，不止我一個人稀奇。全班來到體育館就去握一下那個握力器。這時候小道消息又傳開了。王偉説：“今天不考400米跑了改成考握力。”我當時別提多高興了。我心想：考握力，我還是挺有力氣的。因該是A的成績把。好多男生都春風滿面的交流着自己的力量有多大的時候劉老師來了。我們不能説馬上安靜下來但是沒那麼吵了。劉老師説的.什麼話我們都聽不進去，直到老師説：“女生先考。”我們男生就不願意了。我大聲説：“老師上次考跑步就是女生先考的這次怎麼又是女生先考啊？”我們東一句西一句的。可老師就是不理我們。我悶悶不樂的坐在牆角看着女生考試的情景。但是我看到了王偉他們在玩中間人。我衝過去喊了一聲：“加一個，別毒！”王偉他們同意加我可是我要當中間人。我奮力去抓那裏個和我玩捉迷藏的球。可是悲慘的事情發生了——我抓他時他不來我不抓他時他又往我手上裝，我的手被用力的戳了一下，這下完了，考試殘了。厄運降臨到我頭上！
這時女生已經考完了，到男生了。我用左手試了一下，還行不是很用力就17．8KG。我暗子慶幸，還好我們男生及格線是20KG，我應該能及格但是A好象就那不到了。我看到劉欽彬使盡吃奶的力氣都才16．幾KG。我又開始冒冷汗了。還有三個就到我了……還有兩個……一個，到我了。
我用我比較大得力氣捏下去，就19．7，我又用了點力就21．3了。我想既然及格了我就不要再虐待我的手指的。我放棄了。但我還是及格了。我很高興，我手指受傷都能及格太好了。
我也在此向那些及格了的同學們祝賀。
我還要向那些沒通過的同學説，你們不要灰心，只要努力就回成功！！！
加油，我看好你喲！！
“進門！”“快守住龍門！”球場上洋溢着緊張的氣氛。今天早上的第二節就是體育課，這不，現在我們正進行一場6VS14足球對抗賽。
首先，我先來介紹以下這個由五個足球小將和一個專業守門員組成的一個實力超羣的學校“足球冠軍”隊。他們個個都身材挺拔，身姿矯健，跑起步來想一隻只正在追捕獵物的豹子一樣，一下子就跑得無影無蹤了。今天，他們即將跟我們14人組成的班級足球隊來進行比拼，到底誰輸誰贏呢？我們拭目以待吧！
“比賽——開始！”體育老師一聲令下，比賽一觸即發，場邊的同學們都為自己支持的球隊高聲吶喊：“加油！加油！”喊叫聲震徹操場。
場上的我們和對方卻十分冷靜，眼睛一動不動地望着體育老師手中的`足球。“砰”的一聲，足球就像一顆隕石從天而降。我們的隊員立刻衝上去，想接住足球。可是，一個身影掠過，搶先衝了過去，把足球“據為己有”，然後，足球頓時想一個火球一樣，猛然反了個方向直衝，一下衝進了我們的球門，我們甚至都不知道發生了什麼事——這一球在幾秒鐘之內就結束了，對方實力實在是太強了。
第二次發球，我們好不容易拼盡全力，用我們天衣無縫的配合和強而有力的進攻，才拿得了一分，現在場上1：1，我們兩隊旗鼓相當，時間已經剩餘不多，下一球，就要決出勝負了！
第三場比賽開始了，我們的隊員一直嘗試着強對方的球搶過來，但是，每一次，都讓對方順利帶球“通過”了。突然，對方停了下來，然後，把腳往後一伸，準備用一個長射球射進龍門！於是，我在這個危急關頭，把身體的重心降下來，伸出我的“飛腿”，想把球“鏟”走，無奈，我的速度還是太慢，對方大腳一踢，球就像離弦的線一樣奔進我們的龍門了。
比賽結束了。我們以1：2輸給了對方，不過我們還是很高興，因為這節體育課使我們知道“人外有人，天外有天”，並且獲取了滿滿的經驗和快樂，我知道，我們揮灑的汗水不會白費，以後再賽，我們一定不會再輸！
在上一週的時間裏，我們班上了一堂有趣的體育課。
那一次課上，我們進行了“龜兔賽跑”比賽。老師將我們男生作為兔子，而女生則作為烏龜。
俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”規則是這樣的：男生是兔子，所以説在比賽的時候需要用蹦跳的方式前進，而女生是烏龜，所以説比賽的時候需要蹲着跑，想鴨子走路一樣。比賽前，雙方需站在起跑線上預備，等哨聲一響，就立刻出發，看誰先抵達終點。
我被分到了第五組上，第一組的人馬上就要開始了，他們正在起跑線上就位。“嘟！”哨聲一響，他們立刻出發。剛開始時，男生要比女生快一大截，蹦蹦噠噠地在操場上彈跳着，這可真是如同兔子一樣。而在後面的女生，可真的如龜行走了呀！一步一步慢慢地踏着。到了後來，男的跳到差不多半圈時，速度也慢慢地降了下來，不知是怎麼回事，竟比女生蹲着走還有慢。後來，女的的速度逐漸快了起來，兩者之間的`差距也在逐漸縮短。接近終點時，男生還是以他那堅強的毅力衝到了最後，先抵達終點。
過了不久，很快就輪到我上場了。前一組的人剛結束，我和我同組的那個女生就上了“戰場”。我們各就各位，老師的哨聲一響，我就如弓上的箭一樣，“嗖！”地一下就彈了出去。起先我也如同上幾組的同學一樣，比女生快了好大一截，心裏那個得意啊，但絲毫不敢放鬆。我努力地蹦着，可是不知怎麼的，跳着跳着，雙腿好像失去了知覺一樣，怎麼也抬不起來了，到後來就沒了一點力氣。可是，和我一組的那個女同學，長腿長胳膊，個子高出我大半個頭，動作快捷，天生的一個女漢子。我雖盡力跳着跳着，可那個女同學越來越接近我，甚至超越了我。我內心那個焦慮啊！又羞又惱，羞的是還不如女同學；惱的是自己短胳膊短腿，一蹦還沒有人家的三分之二，更惱平時太缺少鍛鍊。不行，我得像個男子漢！流血流汗但不流淚！我咬咬牙，大步大步地跳着，慢慢縮短了與她的距離。快到終點時，我奮力一搏，使出吃奶的勁，雖然還是沒能超越她，但我已經盡力了。
這次體育課，我失敗了，可是我盡力了，我努力了，雖敗猶榮，我明白：人生在世，很多事我是無法逾越的，只在乎那個過程的美麗。
上週五，我們七年級上了一節令人難忘的體育課。
上課鈴一響，我們懷着激動的心情來到操場。來觀看這節公開課的老師有很多，我的心緊張得砰砰直跳。
老師整好隊，便是我們的日常問候“Goodmorning，everyone！”“Goodmorning，teacher！”我們異口同聲地説。到此，本節課正式開始。
首先是熱身環節慢跑，老師喊着“一二一、一二一”的口號，我們也跟着老師的節奏有序地前進。很快，慢跑結束，老師帶着我們做拉伸放鬆，為接下來的活動做準備。
接下來是本節課的`重頭戲踢足球。我們每人一個足球，練習左右踢球。“熟練的同學可以輕跳起來踢。”老師邊做示範邊説道。有幾個同學的足球好像在和他們作對，總是不太聽話，搞得他們都有些緊張了。我很慶幸我的“足球兄弟”很給力，一直都沒有掉，不然就要出洋相啦！接着，老師教我們用腳背外側運球，還示範給我們看，“運球時，腳尖向地，小腿收，全身重心向下”我們剛開始都不熟悉，總是把足球踢得太遠，還不能及時接住球。之後，老師再次讓我們進行無球練習，我們才漸漸從中找到了踢球的要領。
終於迎來最為緊張的分組比賽了，四人為一組，對手還是個有多年“戰鬥經驗”的老球員。我默默告誡自己：不要慌，不緊張，盡全力。只是沒想到，比賽一開始，對方就直接給我們來了一個下馬威，他們迅速地射入了一球，把比分拉到了一比零。我想，這是團隊比賽，我不是一個人。我向隊友喊道：“快，去他們球門口！”我們趁着對手不注意，搶到了球，我奮力踢向在對面的隊友，隊友也完美地踢進了球，我們歡呼、擁抱在了一起。
這一次足球課，讓我學到了運球和踢球的方法，但更重要的是，我學到了團隊合作、勇於拼搏的精神。我要記住這場比賽，記住大家的努力，在接下來的日子裏繼續加油！
我們班全都是活潑好動的小猴兒，一聽要上體育課就全來了勁頭，一個個躍躍欲試，迫不及待地想在同學面前大顯身手。
老師先讓我們慢跑一圈，然後自由活動，跑完了這一圈便是同學們各顯神通的時刻了。只見一大波同學向雲梯那邊聚集，原來有同學在雲梯下比拼呢。雲梯的右邊是女生，左邊是男生，不用説一看就知道這是男生和女生之間的較量。
我方宋金晞首先上陣，只見她站在離地約五公分的黃色槓桿上，伸長胳膊猛地向前一跳，輕輕鬆鬆地就抓住了第四個槓桿，並且得意地在上面倒了一會兒。該男生了，男方派出了“黑大胖子”王俊上陣。王俊是一個重量級人物，肥胖的'他顯得比較笨拙，大家都覺得他頂多跳到第三格，不料他輕輕鬆鬆就跳到了第四格，並且蜷着腿在上面盪來盪去，就像是黑猩猩從這個樹幹盪到另一個樹幹上那般自如。男女雙方的人輪番上陣都跳到第四個。現在是姚煜婷和王俊的較量，他們倆一起跳出，然後抓住第四個槓桿。雲梯似乎低低地呻吟了一聲，在旁圍觀的沈老師開口説道：“哎，姚熤婷啊，快下來。”“為什麼？”姚熤婷看沈老師，十分不解地問道。“因為你們兩個太重了，它要支撐不住了。”沈老師笑嘻嘻地説道。姚熤婷轉瞬間似乎明白了什麼，也笑嘻嘻地對沈老師説道：“沈老師啊，不要笑我們，説不定你上去它就支撐不住了嘞。”我們都笑了，因為沈老師很胖，一個他能頂三個同學呢。
這一小插曲過去，比拼繼續進行。這一次加大了難度，要跳到第五格子，然後抓住槓桿。又是宋金晞先上，她本來是信心十足地一跳，結果一個沒抓住摔了個人仰馬翻，不過她並沒有氣餒，重新站起來又試了一次，這次她牢牢地抓住了槓桿。男生一個個試過去，結果都只能抓到第四個槓桿。哈哈，“巾幗不讓鬚眉”真實地寫照了我們班的女生。
這次比拼在歡聲笑語中結束了。
六年的同窗生活即將結束。分別在即，往日的一幕幕，像放電影般紛紛閃現，曾經的笑與淚，曾經的甜與苦，都成為小學生活中最難忘的記憶。
我們平日裏最嚮往那一節體育課，似乎是少了老師的課堂嘮叨黑板上的一字一句，而更能在操場上為所欲為吧！好不容易熬到一節體育課，上節課的下課鈴剛響起，我們蜂擁而出，奔向那嚮往的操場。
到了操場，那曾被關在教室裏的心又重新熱血沸騰起來，七嘴八舌，竄來竄去。“鈴鈴鈴”上課鈴終於響起，同學們中規中矩地站成方陣，等待着老師的到來，抑制不住激動全都嬉皮笑臉的。老師嚴肅地走了過來，面無表情地説:“全體都有，立正，稍息！繞操場跑四圈，向左轉，起步跑！”
這時，聽到“噩耗”的女生們，一定會長歎一聲，愁眉苦臉，才慢悠悠跑去。説來也怪，男生們平日上課無精打采的，一到了體育課就精神抖擻！如一匹匹脱韁野馬般歡騰跑去，這也可能是男生的強項吧！
雖説只跑四圈，但女生們還是會氣喘吁吁，東倒西歪，漸漸把速度放慢。男生們汗流浹背，卻還用嘲諷的語氣激怒女生，女生的.火氣一來，眼裏不斷地閃着熊熊怒火！那傢伙，速度“蹭”地就上來了！男生們捧腹大笑，原來他們用的“激將法”呀！
跑步終於結束了！我們累得幾乎趴下，都喘着大粗氣，“自由活動！解散！”沒錯，我們早已恭候多時，每人眼前一亮，紛紛迅速散開。
女生們在大榕樹下圍在一起暢所欲言地聊着八卦，時不時還捂嘴偷笑。男生們更是玩出了花樣：打籃球、打乒乓球、跳遠……層出不窮！還會招惹女生，把女生惹得哭笑不得，繞着操場“追殺”男生！太陽把我們每一個人曬得都很愜意，懶洋洋地享受着自由活動……
冬去春又來，長大的我們，在思念之中，心傷無可醫。天下沒有不散的筵席，儘管即將離別，但往昔的回憶點點滴滴，依舊那麼温馨，真摯的情誼不會因分離而消逝，它會被我們小心珍藏，成為前行路上那股温暖的力量！
星期四上午的第一節課就是體育課。我們早早地來到學校中操場去排隊。我排在第三排的第三個位置上。我早就在盼望這節體育課啦，因為杜老師説這節課是做遊戲的課。不光是我，我們全班同學也是早就在等待着啦。
我們在杜老師的帶領下，先是玩“網魚”的遊戲。這個遊戲是這樣玩的：我們先準備一個呼啦圈、一根木棍和一條繩子。然後，我們用繩子把呼啦圈繫上，再掛在木棍上。這樣，我們就可以開始遊戲啦。先是找個同學來充當“網魚手”，他的任務是把其他同學網在呼啦圈裏，誰被網住誰就被放進“魚簍”裏。“魚簍”也是一個呼啦圈做成的。被放進“魚簍”的同學就算是被捕獲的魚啦。我們班的易嚴詞是最多成為“魚”被網住的。而蔣碑文就是當“網魚手”最多的同學啦。這個遊戲真是有趣。
接下來，我們又玩了乒乓球拍趕籃球的遊戲。這個遊戲是分組進行的。我們全班被分成四組，男生兩組，女生兩組，男女生混合一個組。我們是比哪個組趕得快，換球和換人也快，還要看得誰的組趕得線路最直，還不掉。我們組最後是取得了第一名的成績，我們是女生一組，是全班年齡最小的一個組。
又接着，我們玩了“打鴨子”的遊戲。就是我們排成一個圈，一個同學用沙包用來扔圈中間的同學的腿，誰被扔中，誰就變成“鴨子”啦。這個遊戲是鍛鍊大家的反應能力的。我在做這個遊戲時，我是當打“鴨子”的.人，也就沒有成為“鴨子”。我打中的“鴨子”是最多的，尤其是易嚴詞被我打中得最多。
打完“鴨子”，我們最後一個項目是接力比賽。這個項目是男女不同組的，要是男孩子和我們女生一起比，我們女孩子一定會贏他們那些臭小子的。可是，老師不要我們在一起比。
我們組這次可是大勝啦。因為，老師也是女的，她在我們組參加比賽。哈哈……
這樣的體育課要是天天都有才好喲！
今天下午第一節是體育課，我們排着整齊的隊伍來到操場上，林老師和藹可親地對我們説：“同學們，今天讓大家當一回小老師。”説完，老師向教學樓走去，不一會兒，領來了一羣一年級的小同學。“今天就讓你們當一回體育老師，教一年級的同學做廣播體操，怎麼樣？”林老師問。“教一年級的小朋友做廣播體操，太容易啦！小菜一碟！”我忍不住叫了起來。同學們都哈哈大笑。
老師開始給我們分配學生，我昂首挺胸，精神飽滿地等待着我的徒弟的到來。這時，老師把一個小女孩領到我跟前：“她就交給你啦！”
我把她帶到一邊，開始教她做第一節廣播體操。我先把第一節操從頭到尾完整地做了一遍，我做一個動作，讓她跟着做一遍，教了一遍後，我問她：“這節體操你會做了嗎？”她嬉皮笑臉地説：“我比你做得好。”我聽了雖然有些不高興，但還是耐着性子，温和地對她説：“那你做一遍給我看，行嗎？”我喊節拍，她做操，我發現她手腳都沒伸直，動作也不到位。“小朋友，做操時手腳要伸直，動作要到位，精神要集中，再來一遍。”我説。沒想到，她第二遍做得還不如第一遍。我火冒三丈，衝她大吼一聲：“滾一邊去，不教你了。”她對於我的發火似乎無動於衷，真的走到一邊去了。
就在這時，林老師走到我面前，問：“怎麼啦？你的徒弟呢？”我朝小女孩的.方向望去，狠狠地瞪了她一眼。林老師全都明白了，笑着説：“做什麼事不僅要有耐心，更要有方法，做老師可不像你想象的那麼輕鬆哦！”我害羞地低下了頭。老師鼓勵我：“別怕，別的同學都行，你肯定也行。多動動腦筋吧！”
聽了老師的話，心想：對！我不能就此罷休！想着，向她走去。果然老師説得沒錯，只要有信心，就一定能行！我用盡了一切辦法，終於功夫不負有心人，她學會了。
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