為班長點贊作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的為班長點贊作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高爾基曾經這樣説過：“當勞動是一種快樂的時候，生活是美的；當勞動是一種責任時生活就是奴役。”每當讀到這句名言時，浮現在我腦海中的，便是一層雲霧，而剝開這一層層雲霧的，便是可以用寬容化干戈為玉帛的人。這人便是我們的班長。知道為什麼他能剝開那一層雲霧嗎？因為他值得我點個贊。

“作業，快交語文作業。”我的獅吼功又發揮作用了！同學們陸續交上作業，大約過了十分鐘，沒交作業的只剩班長一人了。一直讓我敬佩的班長，他那簽字寫在紙上始終讓我心口壓着一塊大石頭。就在我把沒寫完作業的名單放到他桌上時，讓他簽名，他猛地站起來説：“我和你一起去交作業。”我微微點點頭，這時我感覺到班長一種壓制力量，似乎他是在監視我。作業沒寫完的事有沒有告訴老師。

他是我心中唯一一個具有正義感的人，唯一一個值得敬佩的，也是唯一一個值得我點讚的人。可是現在，他到底值不值得我點個“贊”？

到了辦公室，老師依然和往常一樣安靜坐在轉椅上批改同學們的作業，看着老師的神情，好像上次作業寫得不咋地！班長率先走進辦公室低着頭。我把作業交給老師，看着老師嚴肅的面孔，不知何時，手心已充滿冷汗。正在我猶豫該不該把班長沒寫完作業的事告訴老師時，班長那悦耳的男低音從我耳邊迴盪。“老師，我沒寫完作業，因為昨天班主任讓我去把衞生再打掃一遍。” 班長把事情原由解釋一遍之後，老師的神情並未改變，冷汗又一次從滿我的手掌。但是老師卻説了一句慈祥的話，“學習為重，千萬不要因為這個耽誤了學習！”

回到教室我問他為什麼不“瞞天過海”，他只是簡單地説：“因為我是班長。”“那你把班長辭了也不會造成這種結果！”“老師相信我，才把班長這個職位給我。承擔責任時，我也也收穫了快樂！”

贊，只有那些值得讓你敬佩的人才配有這個資格；只有那些具有正義感的人，才有這個稱號；只有那些懂的勞動是一種快樂的人，才擁有讓人稱讚的大拇指！正如李大釗説的：“我覺得人生求樂的方法最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可以由勞動得來；一切苦境，都可由勞動解脱。”