關於嚮往的作文7篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關於嚮往的作文，希望對大家有所幫助。

關於嚮往的作文1

籠子裏的小鳥，嚮往自由自在的飛翔。魚缸裏的金魚嚮往廣闊無垠的海洋。花盆裏的鮮花嚮往，肥沃的大地。

在生活中，每個人都有着自己的所向往的東西!有的人嚮往着有金錢的未來，有的人嚮往着有權利的明天有的人向着有地位的以後!

而我卻嚮往着教師的生活!

每當我看到老師在講台上諄諄教誨，教我們為人處世的道理，我就會覺得教師這個詞多麼神聖啊，多麼具有光滑的一個詞啊。

還記得小的時候，那時我上二年級，每一次回到家連作業也顧不上寫了，我召集一羣比我還小的娃兒們，讓他們拿着板凳，拿着筆讓我負責當老師，我有莫有樣的'。一隻手拿着語文書，一隻手被過去!走着方步學着老師的腔調!我念一句他們念一句，時不時還來個抽查。到星期天的時候還給他們一人發一張卷子嘞。有時還用大人的方式給他們佈置家庭作業，還有家長也來聽我講課裏。

從那以後，每當老師佈置作文時，我總會寫長大以後要當老師，這個念頭已經在我腦海裏紮根了。

我向往那些出了教室的生活，因為他們無私奉獻，把自己的看家本領也毫不隱藏的交給了學生們。

記得有位老師曾經這樣説過。所謂的師生關係，其實就是親情關係。你們都是我的孩子!知道熱，我很感動，我覺得所有的老師都是偉大的。因為他們培養出了很多優秀的人才。

也許你會説我沒立場，也許你會説我沒追求，但我想告訴你，我的嚮往就是老師的生活。

關於嚮往的作文2

嚮往着温暖的晨曦，嚮往着悽美的晚霞，嚮往着絢爛的星空。茫茫人海中的你，在嚮往着什麼？

是否曾經趴在窗前，仰望着蔚藍的天空，思考着自己的嚮往？

青春期的孩子，往往熱衷於把自己置身於幻想之中，卻不同於幼兒時期的幻想。這份幻想，不如説是憧憬，嚮往着未來與希望。

我，也是個經常幻想的'孩子。

有時，我向往飛翔。若果能像鳥兒一般自由自在的飛翔，俯視整個世界。我能望見那鬱鬱葱葱的森林，泠泠作響的泉水，千姿百態的怪石，高聳入雲的山峯，一切自然的美好盡收眼底。

不幸的是，翅膀被子彈擊中，失去了翅膀的我，墜入與深谷之中。

深谷的底部是水，落入水中的我，睜開雙眼，奮力撲騰着浮出水面。回頭一望，翅膀已經消失的無影無蹤。我，失去了我的嚮往。

我回到了原來的世界，那個忙碌的、被無數命令束縛的世界。

我又趴在窗前，凝望着那唯美的夕陽，眼睜睜看着它一點點消失。夕陽每天都在變化，有的時候是粉色和紫色的，有的時候則是一抹熾烈的桔黃色。就如人生一般，每天都在改變着，或許哪一天就來一場令人一時無法接受的狂風暴雨。

既然如此，那麼，我該向往什麼？嚮往明天？嚮往自由？嚮往未來？

從內心深處不斷湧出的嚮往，不計其數。可是，都會實現？

只有付出千萬的努力，才會有回報，才能得到所向往的。所以，每個人都應該為自己的嚮往所付出，經過千萬血與淚的洗禮，一定能夠得到嚮往這顆璀璨的明珠。

關於嚮往的作文3

我是一個非常向往自由的女孩。我願像小鳥一樣飛到天空上自由自在，無拘無束。

自由的我想去天涯，想去海角。自由的飄過如同蒲公英一樣。放肆的生活，不是自由的生活。我喜歡自由，喜歡像蒲公英那樣隨處可棲，喜歡自己一個人走遍天涯海角。如一切都任我欲為，我會有迷失在這自由深淵之感。但是，人很難真正自由，鎖住人的，往往是我們自己。不知不覺，我們不是做了感情的奴隸，就是事業的婢僕。

走遍天涯海角，不為世俗情感世態炎涼而感到悲哀。自由後是放誕不羈活的瀟瀟灑灑。在青春這狂野的時期用巴啦啦能量把他們都變得放誕不羈起來隨我一起去追求自由。不負青春。也希望有一個人帶你去看天涯海角，累了便可以依靠到他的身上。

我選所有人釋放我身上的.擔子，讓我成為自由的女孩。以為有了翅膀，就會變成一隻鳥，以為變成鳥之後，就可以擁有自由。而今，擁有了期盼的翅膀，卻只能在小小的空間裏飛翔，遺失了自由，原來自己還是搞不懂，是想要翅膀飛翔或是自由，還是要一種追求飛翔的感覺。

自由這個詞非比尋常。這個需要有勇氣去追求他。如果你敢於宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自我。自由也等同於愛，如果是愛的話，真正的愛，是給對方自由，也給自己自由。我們需去追自由並非已是事隔許久的記憶。

我們離回憶太近，離自由太遠。有時候念念不忘，只是愛上回憶。一次猶豫，一次背叛，一次意外足以讓它枯萎。掙脱一切，煙消雲散。

關於嚮往的作文4

這是一個美麗的夢境，我就在這個無拘無束的夢裏，隨心所欲地遨遊。——題記

記得曾經，倚在大樹旁，睜着好奇的眼睛，仰望繁星點點的夜空，嚮往着……

我向往天空，那是一片多麼純潔無暇的地方。藍藍的天空，襯着潔白的雲朵，彷彿更增添了一抹安寧，鳥兒結伴成羣，忘卻憂愁，帶着歡愉，穿梭在雲中。廣闊的天空幕布映着我無憂無慮的笑顏，我願做你身旁的小鳥，守護着你的歡悦。

我向往草地。那是一片充滿詩情畫意的淨土。青青的草地，偶有幾隻頑皮晚歸的野兔路過，就在它的懷裏歡樂玩耍，甲蟲音樂家熱烈地歌頌着這誕生偉大生命的土地，它高歌着，感染着其他生靈，我漫步在茵茵芳草中，享受着花草芬芳，沉醉在它的氣息裏。我願做你孕育出的一棵嫩草，為你留下縷縷生機。

我向往大海。那是一塊盪漾着生命的聖地。碧色的海洋，一隻只嬌小繽紛的魚兒結成朋友，緩緩遊着，與交織的珊瑚羣熱情地打招呼。晶瑩剔透的水母有規律地上下浮動着，為一望無際的.海洋點綴上一道精彩的風景。我靜靜地潛在水裏，看着環繞在我身邊的小魚兒，心中愜意無比。我願做一朵浪花，為你迎戰沙灘。

我滿是希冀地望着星空，嚮往着我幻想出的，一個最為純真的夢境。

關於嚮往的作文5

六年的小學生活即將要結束了，我多麼嚮往這樣的一所中學。

這是一所現代化的中學。一進校園，一眼望去是金字塔形狀的教學樓。這棟教學樓有十五層，有電梯載送你上下樓。教室裏面設備應有盡有！我們的課桌上都有一台聯想的筆記本電腦。它可以上網查資料，上QQ進行聊天（不過是課外活動時間），所有的試題、作業都在這裏完成，不用回家再做作業。課桌上有一個攝像頭，它可以看到你的一舉一動，以防你在筆記本電腦上玩遊戲。課桌上還有一個防作弊系統，只要你上網查試題答案或上QQ對答案，你的桌底下的喇叭就會發出警告。走出課堂，我們來到老師的辦公室，可只能看見一個一米來高的機器人。原來它是用來幫老師們改作業或按摩的高科技機器人，老師只要按下它胸部的紅色按鈕，它就會幫忙改作業了。

走出教學樓，出現在眼前的'是一個小公園，而不是操場（為了節約用地，操場建在地下室裏了），這個小公園是我們遊樂的好地方，讓同學們歡樂地度過課餘時間。小公園四周還種滿了樹木和花朵，在公園散步，聞着到處飄香的花草，可以讓同學們放鬆心情。

校園生活更是豐富多彩，我們來到地下室，這裏有各種體育設備。比如：沙地、雙槓、單槓、啞鈴、跑步機等。這裏有籃球場，羽毛球場、網球場、排球場，同學們想做各種體育活動都行。這所學校除了這些，還有生物室、科技館……

為了考進我心中嚮往的這所學校，我會盡我最大的努力學習，奮發圖強！

關於嚮往的作文6

童稚過後，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都絢麗成浪漫的構思，在夢醒過後的清晨，又投入了另一種思緒…… ——題記

一場雨，在清晨落下，絲毫沒有停止的氣息，悶熱的氣氛令人窒息。

窗外的雨停了，雨在梧桐葉上凝成大大的一滴，葉子承受不住便倏的落了，窗上的雨珠在光滑的透明層上滾落，留下含笑的淚痕。

雖然一層透明的屏障隔離了窗的兩側，但隔離不了的是窗內的嚮往，隔不了窗內的心……一隻蝴蝶，一片落葉，都試圖尋找透明中的真實，打破這座似有似無的.碑界，讓兩顆心相溶……

一位學生打開窗，釋放了一天的油墨鉛痕，那薄如蟬翼的玻璃向外伸展。一陣風撫過臉頰，是如此的温馨愜意，一片雲飄出眼際，是如此飄逸流動。

靈動的音樂響起，和風越過草地，綠草上跳動的一顆顆年輕的心呦，不願停置。偶有一個身影定格在地平線上，定格在那一寸芳草的窗中。一扇扇窗，記錄了一個個記憶的餘痕，預知着一次一次未來的曙光。

保留嚮往之後的情愫，讓意識在豁達中消逝，讓駝鈴在空曠中奏響，讓青春自由翱翔……

關於嚮往的作文7

2月26日下午，我們揭陽日報小記者俱樂部榕城區實驗學校小記者站的小記者在學校開展了一次愛沙遊活動。

活動開始後，張老師先教我們做熱身運動。這個熱身運動既需要腦的配合，嘴的配合，也需要手的配合。它的口令也很有趣：“頭頭拍拍，肩肩拍拍，頭拍肩拍，頭肩拍拍……”我們一邊念，一邊把拍起手來。

熱身運動之後，本次活動的重頭戲——沙盤遊戲開始了。瞧!桂純首先將沙子剷平，我擺放了一座橋，子妍則將橋下面的沙子刷掉，使它變成一條河，黃曉擺了一個警察，鑠鑫放了一棵大樹。第二輪、第三輪……我們仍依次擺放沙具，直至沙盤做好。

沙盤起名為“嚮往的生活”。這裏有農家小院，小院裏有一個花店，花店的.旁邊種着幾棵高大茂盛的樹——蘋果樹、梨子樹……大樹後面種着一排胡蘿蔔。胡蘿蔔的旁邊有一隻水牛在悠閒地吃着草，還有一座孔子雕像。農家小院的門口坐着一位門衞。農家小院的旁邊是一座祠堂。還有一家加油站，一輛汽車剛加完油，另一輛汽車也跟在後頭加油。旁邊還有一個小公園，公園裏綠樹成陰，小橋流水。小橋旁邊是阿凡提騎着驢子的雕像，雕像外面圍着柵欄，並掛一個牌子介紹阿凡提。小公園右邊是實驗小學，左邊是一片住宅區，住宅區大門外的老外也很有情調，坐在那裏一邊抽煙，一邊喝酒。

當我們還在回味着沙盤遊戲的時候，時間已經過得飛快，眨眼間活動已到了尾聲。