在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的令我充滿感激的記憶作文，歡迎大家分享。
我的記憶回到幾年前。初到華北，汽車越過廣袤無垠的平原。四周的麥苗在雪被下金光閃閃。一轉彎，我們駛入了一條寬闊的林蔭大道。
陽光透過樹枝灑在路面上。此時正值嚴冬，積雪掃過落下的枯葉，發出嗖嗖的響聲。我抬頭遠望，一排排扭曲的青檀映入眼簾，它的樹葉已快落盡，枯乾的樹枝毫無生氣地耷拉着，一派死氣沉沉的景象——我搖了搖頭，不禁懷疑：華北平原的冬天，難道真如此了無生機讓人昏昏欲睡嗎？
我的'目光倏地被一排挺拔着又綠意盎然的樹木所吸引——油松！儘管在眾多青檀中它們只是滄海一粟，卻顯得那樣與眾不同——魁梧的樹幹挺立着，好似保衞城堡的武士，堅強而又勇敢，在嚴寒中毫不畏懼；枝幹交叉着，像是在握手致意，又像是在努力支撐着小片的樹葉。最令我驚歎的當然是那些松針！在寒風凜冽中，它們巍然不動，不像在地面上散落的枯黃的青檀葉，它們好像不屑被積雪一遍遍蹂躪，在大風大雪中，堅定地伏在樹枝上。油松以它質樸、莊重的個性展現在我的面前，心無旁騖，巍然屹立。
古人以松樹比喻君子。《論語·子罕》：“歲寒然後知松柏之後雕也。”何晏集解説，“喻凡人處治世，亦能自修整，與君子同在濁世，然後知君子之正不苟容也。”後因以“後雕”比喻守正不苟而有晚節。魏晉詩人左思有詩曰：“鬱郁澗底鬆，離離山上苗。”松樹以它的堅強打動了詩人，使他也為其感歎。在詩人筆下，它象徵着不屑與世俗同流合污的堅守，也象徵着逆境中鳳凰涅槃式重生的堅強！
松樹在嚴寒中的展現自我，無論天氣多麼惡劣，它都會迎難而上；無論環境多麼污濁，它都會不改容貌。唐代大詩人李白痴情於蘭和鬆，他説，“為草當作蘭，為木當作鬆。蘭秋香風遠，鬆寒不改容。”傲然不同，不失孤直本性，不失高尚志節。這是鬆的境界，也是李白所追求的人生境界。我們每一個人，又何嘗不是追求這種人生的至境呢？
越來越多的油松從窗外閃過，它們巍然屹立在冰天雪地的華北平原。幾年來，每每看到松樹，就會想起那次華北行。那一排排挺拔的油松，是我記憶中最美的風景，讓我心存感激。
記憶多麼美好，那是一個什麼樣的晚上?令我那樣感激?(表達不準確)
那是一個寒風呼嘯的晚上，路上的行色匆匆整個世界昏昏暗暗的.但透過寒風，我們可以看到一件小屋裏面有四個人，一個在做飯，一個在寫作業，一個在哄着小寶寶睡覺呢。裏面明明亮亮的，暖暖和和的。
當然，寫作業的那個五一就是我咯，爸爸正在做着香噴噴的可樂排骨，媽媽在哄着妹妹睡覺，可是，爸爸做着可樂排骨做到一半，一個聲音傳來：“冉冉，家裏沒姜了，下去買點兒姜!”我極不情願地放下筆，答應了一聲：“哦——”我穿上衣服，從抽屜裏拿了五十元，就跑了下去。(這兩段廢話和病句較多，三言兩語點明事件起因即可)
“咦!真冷啊!快點買完，上去寫作業去。”我找啊找，終於找到了一位賣姜的老奶奶(表意不明，另外此處可增加對老奶奶的外貌描寫，還可以突出一下天氣的寒冷)。“小姑娘，要點兒什麼啊?”“五元錢的姜!”老奶奶裝着姜，我心想快點兒買完，上去寫作業去。老奶奶小心的遞給我姜，我給了她錢，就走了，回來時，感覺還忘了點兒什麼，不管了，先回去再説，我回到家把姜遞給爸爸，就寫作業去了(流水賬)……
過了一會兒，媽媽來了，問我找的錢呢?“壞了，光顧着早回來了，錢還沒拿呢!”我穿好衣服，便跑下去，我心想那個老奶奶不會把錢拿走了吧，要是這樣，媽媽不得劈死我啊!哎!早知現在，就不該當初了。就在我想着時，走到了老奶奶那兒，這時，已經沒人了，哎!我絕望了，就在這時，我……我看到了……(情節有起伏，但表達不清晰)
那是!那是老奶奶!她好像在等着什麼，老奶奶也看到了我，向我走來，拿起我的手，好涼，好涼，看到我的手時，此時四十五元已經在我手。老奶奶説：“我還沒找你錢，你就走了，下次千萬別那麼粗心了!”這時，我的心裏翻騰起來。我説：“嗯，謝謝老奶奶!”老奶奶笑着對我説：“太冷了，快回家吧!”“嗯，您也是，路上慢着點兒!”
回家時，眼眶濕潤了，還有些愧疚，讓老奶奶一直等着我……此時我體會到了人間的真情——善良……我非常感激那位老奶奶，是她，讓我知道了生活要充滿善良，不要粗心大意!
至今，那件事仍在我記憶中徘徊……徘徊……非常感激那位老奶奶，她教會了我很多!
無數個難熬的夜晚，無數次在崩潰的邊緣徘徊，她執着地拉着我的手，輕聲細語，一遍又一遍，就此，温暖塞滿了心田。——題記
輕柔的月光自窗櫺中瀉下，與橘黃色的燈光交織在了一起，匯聚成了光影，灑在眼前人身上，斑駁的白髮爬滿了雙鬢，眼角的紋細細漾開，我將那雙被時光催殘了的手掌塞進被子，手上殘留的觸感讓我不斷憶起過去。
或許是昨天吧，我因體育考試的零點一分不斷努力，可高輕度的訓練致使我病狀百出。腿痠腫脹，緊接着腳腕疼痛難忍，那應該算得上平日裏最痛苦的事了，大概是有生以來頭一遭的。每日下來，腳便如踩了棉花般，左搖着右晃着，像極了那南極的黑白先生。故此，媽媽便極力要求接我放學，儘管我家與學校之間不到一百米的距離。
當我出現在媽媽面前時，她做的第一件事便是用那雙寬厚的手掌接下我身後的書包，哪怕有時候書包並不很重的樣子。
回到家後，媽媽首先衝進衞生間去倒水。大概是小時候受過傷的原因，我對水温很敏感。她便把手放在水中感受水的温度，一遍又一遍地倒，一次又一次地調。有時，她會用那雙略粗糙的手輕輕按捏我的腿，那大概是我感受過的最温暖的手。
也許是前天吧，媽媽總覺得我學習壓力變得有些大，便趁着春季來臨，帶我去看花。她用手掌輕輕包住了我的.手，説春天百花盛開，爭芳鬥豔，沒有誰是最亮眼的，但花兒們的盛放不只是給人看的，有時要懂得孤芳自賞，只要你付出了你最大的努力，便可以驕傲地説“我是最棒的”。一簇一簇地開，一蓬一蓬地燦爛着，花兒驚豔了春天，而那雙手卻是從未展現過的有力。
不是昨天，也不是前天，每一天的日子裏，愛從未缺席，手掌的温度從未消失。
原來，天黑時你不曾害怕，是因為有人接你回家；下雨時你不曾生病，是因為有人為你遮風擋雨；艱熬時你不曾放棄，是因為你知道，不論結局如何，總有人一直陪着你，始終為你亮起一盞明燈，準備好一個擁抱。
悄悄地將思緒理好，靜靜地躺在媽媽身邊，傾訴着那無言的感激，這般，一夜好夢。
綠草如茵，那是草兒在感激春天；繁星點點，那是星星在感激夜空；白雪千里，那是雪花在感激東風。生命，因感激而美好，我擁有一段令我充滿感激的記憶。
秋風陣陣，我離開了我的小學，步入了中學，看着周圍的同學，我心中卻缺少成為中學生的自豪，心還在小學那個梅花鹿潭前不肯離去。和新的老師同學之間仍有幾絲生分，常常自己獨自待在一處發呆，體育課或跑操時，總會有一個恍惚，彷彿自己還在小學校園裏那棵楓樹下奔跑，直到被後面同學撞了一下，才意識自己在幹什麼。唯一能讓我清醒的，就是每週六上完課路過小學的那一瞬間。可是，用它來填補我心中的空虛的後果卻有點讓人難堪，學習成績一落千丈，也失去了初一學生原有的朝氣和活力。
命運的轉折點是在一個午後，我上完課，又在小學校門口凝望之時，遇見了我的小學班主任。她很高興地把我拉進了校園，遞給我一塊糖，開始了五年都沒有説完的審問作業寫完了沒有？最近在學校的表現怎麼樣？聽着這熟悉的審問，心中得到了一絲的慰籍，好像我不曾離開這校園，我喜歡的老師也一直還在我的身邊，時刻關心着我，鼓勵着我。忽然間我豁然開朗，陽光瞬間照進了我的胸膛，感覺身上的某種力量在漸漸復甦。離行時，老師給了我厚厚的一封信，囑咐我回去再看。
一出校門，我就迫不及待地拆開了信封，裏面有兩封信，一封是同學給老師的捷報；另一封是老師給我的信。看樣子，都是小學時期的紙張，都有些發黃了，我捧着信，像捧着珍貴的古董。信上的每個字我都用心的讀過，那文字都凝固成玉了。在最後一張上寫着一句讓我畢生難忘的話，這段話似乎是在我一年級的時候老師寫給我的你聽説過嗎？每天許一個願望，並不斷努力的`去接近它，再難的願望也會實現。這句話的出現，彷彿一縷陽光穿破了烏雲，照在我心中的堅冰上，堅冰慢慢融化了。
也許，就是這一句話給了我温暖、決心、力量，也許就是這句話，我又開始努力學習成績回升了。老師的話語至今還縈繞的我的耳邊，每當我在學習上遇到挫折的時候，我總會不經意間想起老師對我的諄諄教誨，對我的鼓勵支持。這是一段令我感激的回憶。只要每天許一個願望，並不斷努力的去接近它，這個願望總會實現。感謝我人生路的指導者，感恩我的老師！
生活中有許多充滿感激的記憶，而最令讓我感激的是學習游泳的那一刻。
記得在我一年級的那個暑假，媽媽給我報上了游泳班。我很高興，覺得又有玩兒的時間了。
那天下午是我學習游泳的第一天，我們一家三口，去了游泳館。我和爸爸換好泳衣，便去了學習游泳的地方。
在岸上，我先試了一下水，見水涼就不下去了，爸爸先下去了，他對我説："快點兒下來吧！"我説："水太涼，我考慮一下。"在我還在做思想鬥爭的時候，在岸上徘徊不定的時候，一張熟悉而又温和的雙手抱住了我，將我提下了水。爸爸將我弄水後，也下了水。我和爸爸下午游泳教練的方向走去可那的`水深，已經淹沒我的頭頂，我只能依偎在牆上。就連見人全後，點了名就教我們先學游泳第一步，憋氣。他先給我們説了憋氣的主要事項，又給我們做了一個師範，便讓我們一個的做。我見這東西非常的簡單，只有有點兒自大，看到自己學友們，高興的紮下水痛苦的上來，我想：親人都是演員嗎？裝的真好，我得注意。我看着他們，覺得很無聊，便自己玩了起來，一會兒，到我了。我想着教練説的主要事項有時着他的樣子，將頭紮了下去去，結果水像着了魔，親熱地向我撲面而來，是我的五官灌滿了水，我痛苦地將頭抬起來，酸的我流出了眼淚，我氣沖沖的上了岸，對媽媽説："我不學了，什麼游泳啊，不是讓我來玩嘛，怎麼讓我來受苦啊？ 我要回家。"媽媽見了我説："我剛才看你那驕傲的模樣，便知道你一定會受苦的，像你這樣吃不得苦，又不努力的人，什麼也幹不了，快點下去，今天你要學不會憋氣，你就別回家了，我和你爸爸走。"見我無退步之地的場面，我又下了水，我一次一次的訓練，一次一次的受苦，不知過多長時間，我胸有成竹的在媽媽面前，表演了憋氣，取得了成功。在今後的學習游泳的過程中，我沒敢再輕視每一件事，並且用自己最大的努力去完成這一件事。終於受過"九九八十一難"，取得"正果"。
學習游泳，是我一段充滿感激的記憶。非常感謝我的爸爸媽媽，沒有爸爸我就不會下水，沒有媽媽，我就不會學會學習游泳的第一步，感謝我的爸爸媽媽。
朝霞，一想到這兩個字，心中便湧出三年級語文課本上的一句話：“痛朝霞之已失矣，苦夕照之無多。”我對朝霞的印象，一直只停留在對時光匆匆的感傷情緒中。
前段時間軍訓，早上五點多我就起來了，去陽台洗漱，轉頭向窗外一望，一抹橙紅的光映在微微發亮的夜空上，可能是顏色太淡了，當時也沒怎麼在意。但，在我們連吃早餐的路上，我抬頭向亮了一半的天空望去，血紅色已經噴滿了天邊。天空越來越亮，血紅色慢慢變成橙紅，淡黃。
我看得出神，腦中浮現出三年前在日月潭看朝霞的情景。日月潭以光華島為界，北半湖形狀如圓日，南半湖形狀如彎月。朝霞的顏色是多樣的：紅光、橙光、黃光，罕見的還有藍光與紫光，而更為神奇的是，那天早晨，我幾乎把所有顏色的朝霞都看了一遍。
那天凌晨五點鐘不到，我便早早起牀，坐在石階上，滿心歡喜地期待着與日月潭朝霞的遇見。
突然，朝霞開始爬上佈滿星星的夜空。剛開始是發白的，似乎還帶了點淡黃。很快，淡黃變成了橙黃，後來橙得發紅，紅得發紫。我一下子興奮起來，睡意全消，乾脆從石頭上跳了下來，這樣便看到了日月潭的湖水了。此時的湖水不再是往常的藍綠色了，而是倒映着天空的顏色：橙紅與淺紫。我順手撿了塊石子向湖中央飛去，濺起一片水花。清亮的水花飛起時，也映出了整個湖的顏色。隱約看見幾條魚兒，正不情願的躲閃着。湖中一點點熱鬧起來，天空的朝霞漸漸褪去。
一股飯菜的香味把我從回憶中拉回現實。再望望窗外的天空，朝霞已變成淡藍色。今天是軍訓的.最後一天了，下午我們就要返校了。想着這些，我不盡感歎：腦子裏剛剛閃現的是三年前看朝霞的畫面，當時的情景如在眼前，時光的腳步真是匆匆太匆匆啊。
我們的青春歲月也如朝霞一樣，絢爛多彩，讓人沉醉；又似曇花一現，匆匆易逝而令人留戀。在這美好的時光裏，我要感激記憶中那多姿多彩的朝霞，它是如此美好動人，讓我們在似水流年中多了份珍藏，也懂得了珍惜。
“一個人滿懷希望就會所向披靡”，記得這句話是教我美術的巫老師對我們説的。她在我心中既宛如一道温柔的暖陽，又像一盞永不熄滅的燈。在她有時嚴肅得不近人情的面孔上，有着一雙擅長於細微處戳中人心的慧眼。
小時候，父親總喜歡帶我到處瞎溜達，尤其是那種充滿藝術氣息的小鎮，那裏的牆上畫滿了五顏六色的圖案何各種凌亂而又有個性的線條，這種藝術美感深深地吸引了我，使我瘋狂地迷戀上了美術，家裏人也很支持我去學美術，於是我便與巫老師結緣了。
我在這幾年學美術的時間裏，剛開始是憑着一股興趣，漸漸地，當在同一個教室裏的同學拿起鉛筆輕快地在紙上描摹時，我卻不知道如何下筆，就算鼓起勇氣下了一筆，也是拙劣得讓自己都覺得不堪入目。
那段陷入自我懷疑的時光裏，內心可是五味雜陳，整個人常常是無精打采，卻還要表面強裝微笑，內心極度自卑，但這段雲裏霧裏的日子很快揮之而去，是因為巫老師用她的慧眼發現了我的不對勁。她温柔地詢問我：“你怎麼啦？怎麼最近有點心不在焉呢？”心裏雖然很感激老師這麼關心我，但是我還是咽不下這口氣，啥也沒有説，覺得自己説了怪丟臉的。巫老師似乎特別能理解我，從我的反應中，她大概也猜中了我的心思。
於是她並沒有拆穿我，也沒有譏諷我，反倒每次下課後都把我單獨留下，幫我改畫，及時糾正我的錯誤。“
“喏，你看這，這裏的輪廓線不應該畫這麼重。“
“這個地方要用紙輕輕擦一下，就不會擦糊了。“
她一邊講，還一邊拿起畫筆示範給我看，讓我很快記在心裏，最終我的畫越來越入眼了。
有次畫油瓶的靜物寫生，我在班裏算是畫得比較好的，巫老師走過來微笑着拿起我的畫，舉得高高的，向全班同學展示，並一一點評我畫得出彩的`地方，還對我們説了一句意味深長的話：“沒有誰的生活會一直完美的，但是隻要往前看，一個人滿懷希望就會所向披靡。“
巫老師的這句話如清風般吹散了壓在我心中的陰霾，願自己不管是過去還是將來，都能像巫老師一樣勇敢地面對自己所要走的路。更感激她如冬日裏的暖陽，贈予了我一片光芒，使我重拾自信，邁向藝術這片淨土。
一轉眼，初中三年就要過去了，你是否還記得初進校園羞澀的你？你是否還記得軍訓時，同學們相互鼓勵團結一心的感人情景？你是否還記得和同學們熟識後，互相幫助、玩樂時的美好場景？
對啊，你還記得嗎？七年級和同學們相互害羞的打招呼。幾天後，有了自己要度過初中生活的小團體。一星期後，下課跟同學們熟絡地開玩笑。一個月後，進入初中第一次月考，你不知是緊張還是什麼，成績不太理想，大哭了一場後，心理暗暗加油，説下一次一定要考好。一個學期後，班裏突然被安裝上了攝像頭，你和同學們都在抱怨，以後在班裏不能愉快地吃零食，自課不能説話了，同時還羨慕一下初三的學姐學長們，説“他們只有最後一年才被裝上攝像頭，馬上就要離開這了，真羨慕他們”。殊不知，這個承載着三年青春回憶的學校，他們是多麼不捨得和她分開……
初二時，你為了要有學弟學妹而開心，同時又對“物理”這門新學科充滿了好奇，暗暗下決心説要拿下這門功課！初二是初中三年最重要的時期，你總是想着明天一定要努力，可哪有那麼多的“明天”啊……後來，你的成績慢慢地下降，你總是自我安慰、自我矇蔽。第二次月考，你數學卷子上鮮紅的分數，使得你突然覺悟，哦！我要是再不好好學——就晚了！自那以後，你覺得自己身邊的每個人都在努力，濃厚的學氛圍逐漸豐盈起來，你也要奮起了！期末考試，你盡了最大的'努力，班級名次在前20名，你很欣慰。
初三時，七門學科讓人感到吃力，常常在夜深人靜時躲在被窩裏偷偷哭泣，但還好，你很幸運地遇到了愛你的同學和老師們，他們給予你鼓勵！給予你力量！你笑着擦掉了眼淚，大聲地説：“我要堅強！我是打不倒的——小強”。而現在，你正坐在考場，心裏回憶着三年來初中學生活這一件件點滴小事，感動得熱淚盈眶……
這就是放在我內心深處最珍貴的記憶，令我充滿感激的記憶。
記憶像一條河流，有時它沉默不己，有時它卻變得急湍。它能改變給周邊的環境，也能改變給人的心情。
清風吹散了薄霧，霧中走出一個人，那是我的父親，身體壯實而有點肥胖，臉上還洋溢着笑意。“給，你的包子，父親和藹地説。我沉默不已，這次的包子不是肉飽的，父親總是在人羣中大聲的説話，不注意形象。所以我擔憂我父親又做了什麼。我拿起包子，硬噎着吃，父親從身邊走過，留下了團團暖意，彷彿為這包子增加温度。
霧己消散，我也該自己去學校了，正合我意。父幸總是在同學面前不注意形象，因此我已被牽扯到身上。到了學校，還是往日的寧靜，沒有雜亂，看着一個一個進入的學生，我不禁擔心我的考試了，是會趕上他們呢，還是會被他們遠遠超越？
到了班，試卷發了下來，仔細琢磨，字體寫在試卷上，響起“滋滋”的聲音。我加快速度，交卷。這場考試可能有包子的幫助，令我超過了往常的速度。
回到家，父親上來便問：“怎麼樣？考的好不好？題會不會呀？”
我很不耐煩的.一一回答。
父親的臉本是洋溢着笑意，此時又暗淡了下來。但又立刻變了回來，“晚上帶你去公園，好不？
“好，好，好。”儘管我有點不耐煙，但那是我喜愛的地方。
案冷的夜，穿冷的風，我們到了公園，這裏人不算多，但這條道路上只有我們二人，我們一路走，想要走到中心的湖。
路上，柳樹給我們遮住了天空，也向下滴了幾滴露水，父親並不在意，依然前行，露珠越越多，原來是雨！這次路上也有“露珠”了。
父親拉着我，往回跑，他的臉上皺紋縮緊了，時不時向我看去。
“衣服！給你，快，披上！”父親身忙説。我沒有接，但還是被它遮住了天空，父親拍打着我的肩膀，彷彿要將雨水隔絕。
到了家，父親大氣粗喘着。身上一滴滴雨水，滑落到地上，蕩起一圈灰塵，彷彿形成了一條小河。小河平靜地流着，彷彿要流進我的心中。
那是一次期中考，我考了全年級第一。
平時，我頂多算箇中上游的學生，這次期中考的成績出乎我的意料，得知成績後，我走路時抬頭挺胸，心中沾沾自喜，不料，過了一會兒，一位調皮的同學大喊：“那個年級第一的，李老師請你去喝茶！”我很驕傲，心想：李老師肯定要表揚我。
我昂首闊步向辦公室走去，到了辦公室，我底氣十足地大喊了一聲：“報告！”李老師被我的聲音驚到了，先是皺着眉頭，然後幽默地説：“怎麼了，你膨脹了？”我臉上的笑容消失了，心想：難道我在班上四處炫耀成績的事情，被他知道了？他的笑容也漸漸消失了，用失望的語氣對我説：“這次考試還是沒有達到我的預期呀！還差兩分就是滿分了。”我有點驚慌失措，急忙為自己的不認真找了一大堆理由：“我以為語文試卷最後一道題不用做。”仔細一想，心中充滿了疑惑：我不是隻差1分就是滿分了嗎，為什麼他説還差2分？接着，心裏更是不滿，一個數學老師管那麼多幹嘛，數學考滿分，不就得了嗎？就算我語文沒有考滿分，不也是年級第一嗎……
李老師彷彿看透了我的心思，從試卷夾裏抽出了一張答題卡，我一眼便認出了那是我的數學答題卡。李老師指着最後一道題説：“你再看一下這道題。”我認真地把那道題驗算了一遍，不高興地反駁道：“我沒做錯！”李老師耐心地跟我説：“你的答案是沒錯，但做法有錯。”接着他給我講解了一遍這道題。我這才恍然大悟，原來我不是大家眼中的“年級第一”。
我的'心緒被拉回到得知成績時的樣子和我跟同學們炫耀的時候，李老師説了一大堆深奧的話，可是我一句也沒有聽進去，只見他的嘴一合一閉，神情嚴肅，突然，他敲了兩下桌子，我的思緒被斬斷了。他語重心長地對我説：“不是所有人能考上麻省理工大學，但是所有人都在朝麻省理工靠近。”這句令旁人匪夷所思的話語，卻改變了我的人生道路。
從此以後，我發奮圖強，努力學習，終於獲得了一個真正的“年級第一”。
李老師的那句話令我終身難忘，這一段令我充滿感激的記憶，我將永遠銘記於心。
上午，暖暖的陽光灑在我的臉上。路邊的小樹伸展着它柔然的枝條，綠油油的葉子如飢似渴地吸收着清晨的陽光，隨着微風跳着一支支圓舞曲。行人撐着五顏六色的太陽傘，好像一朵朵盛開的鮮花。
吃過早飯，我熟練地拿起了那把舊舊的木梳，三下兩下非常熟練的'就紮好了辮子。放下梳子的那一刻，我的思緒彷彿又回到了四年前的那個夏天……
那時我才小學二年級，剛剛加入班裏的午託班，當然有少許不適應。一覺醒來，扎頭髮便成了我的一大難題。披在肩頭的長髮，第一次讓我感到厭煩。我望着手裏的皮筋，又把頭髮扯到眼前，用十分別扭的姿勢紮了起來。五分鐘後，我雖費了九牛二虎之力，卻把頭髮弄得亂七八糟。
就在我不知如何是好時，牆角忽然傳來一聲温柔的呼喚：“來，我幫你吧！”我扭頭一看，原來是我們班主任老師。只見她戴着圓圓的眼鏡，眼鏡後有一雙明亮的眸子，兩彎柳葉眉襯得那雙眼睛如一潭湖水，微笑着的嘴巴像天上懸掛着的月牙。她身着一件白T恤和一條藍色的長裙，和那雙標誌性的白皮鞋。最重要的是，她那頭又長又黑的秀髮，乾乾淨淨的紮在腦後！
我來到她跟前，她從身邊搬來一把小椅子：“坐下吧！”她摸了摸我的頭，待我坐好之後，她就像變魔術似的從口袋裏掏出一個小木梳，為我梳起頭髮來，一邊梳還一邊哼着一首童謠：
馬尾辮蜈蚣辮
羊角辮呀還有麻花辮
媽媽説了不少的辮
聽得我呀搖搖頭又眨眼
我要學會扎辮辮
她用動聽的聲音唱着，唱了一遍又一遍，直到——
“好了哦！”她又用手摸了摸剛紮好的辮子，“麻花辮哦，很適合你！”説完，她便用她那明亮的眸子望着我，並指了指自己那根長辮子，補充道：“老師也是自己扎的哦！以後，可不要凡事都靠大人，自己也要學着些！”
她朝我笑笑，露出兩個小酒窩。她把那個光滑的，帶花兒的小木梳送給了我，並告訴我每天都要練習，我點了點頭，接過了那把充滿老師頭髮香味的木梳。
如今，那把木梳正靜靜的躺在我的手中，它承載的，是我成長道路上一段美好的、令我感激的記憶。
正值臘月，寒風凜凜、白雪皚皚。大地、樹梢、屋頂和山尖全白了，好似鋪上了一層雪白厚毯，壓得天地間像個冰窖。
這次素描比賽竟連決賽都沒進。去年，我可是得了一等獎啊！為了這次競賽，我連續幾周都“不眠不休”。躊躇滿志的我來到賽場，卻因緊張過度，連一半，都沒畫完……
耳邊只剩寒風呼嘯和雪團落地的聲音，伴隨着我厚重的呼吸。抬頭，竟已來到了山腳。
忽然，一抹紅色吸引了我，走近一看，原來是梅花！一朵朵嬌小玲瓏的花，正在茫茫冰雪中歪着頭，笑着和我打招呼。淡紅色的花瓣，外面一圈泛着點淡白，越往花托那紅得就越深，花蕊又細又小，被花瓣裹在中間。一朵一朵，像少女嬌小卻笑意盎然的臉龐。
一陣又一陣北風吹過，雪依然不停地下着。一團一團的雪落在花瓣上，一層又一層地堆積着，那麼嬌小的花骨朵兒，如何承受這雪之重，寒之濃？彷彿下一秒，花骨朵兒就要凋落。風愈刮愈猛，吹得就連那細嫩的樹枝都搖搖欲墜，梅花快要撐不住了，它似一個瘦弱的人，風吹雪落，它能怎樣呢？它阻止不了這場不由它主宰的風雪！
第二天，雪早已停了。當我忐忑經過那樹臘梅時，老遠，我就彷彿看到了它們嫣然一笑，依然在雪地中點綴着最豔麗的一抹鮮紅。經歷瞭如此強盛的風雪，花骨朵兒不僅沒有凋謝，還越開越美麗、旺盛。在那風雪之中，它傲立着，彷彿根本不把這場風雪放在眼裏。也許正是這冰雪才鑄就了它們的`爛漫豔麗，才能造就這怒放的梅！但實在無法想象，這嬌嫩的花朵要以怎樣的毅力來面對這場涅槃。
望着梅花，花瓣一片一片更加飽滿，那嬌嫩細弱的生命背後原來是常人所不能及的強大。
我立馬跑回家，重拾畫筆，在紙上勾勒出一條條線。當一朵朵梅花呈現在紙上時，當眼前又浮現出梅花被風吹雨打卻更加飽滿盎然的畫面時，我好似在黑暗的洞穴中找到了一絲光亮，發現了一處出口。
從那一刻開始，我知道我應該專心聽課，認真練習，把這次失敗當作一場然我涅槃的風雪。
風雪中的梅，點燃了我前行的力量。寒風吹過，冰雪壓枝，我自傲然怒放，這一幕是令我充滿感激的記憶。
漫漫人生路，總會有那樣一個人，給予你一段充滿感激的記憶……
這天，我正在寫作業，看着那一個個生澀難懂的公式、一串串難以記憶的字母，還有那紅色的刺眼的分數，心情突然變得很煩躁，一瞬間什麼都做不下去了。這繁重的學習生活讓我不禁問自己：是我還不夠努力麼？為什麼結果總是差強人意？為什麼以前那個快樂的自己不見了？我放下筆，準備出去逛逛。
剛一出門，一陣風撲面而來，輕拂過我身上每一個毛孔，是那樣輕，那樣暖。繼續走，突然發現，原來嫩芽已在枝頭悄悄冒出，小草也探出頭來，花兒也初露笑顏。從前結冰的小河早已有鴨子在上面嬉戲，原來柳絮也已開始漫天飛舞，這一切都在告訴我—春天來了！
當我正沉溺這美景時，一抹身影在我眼前劃過。在不遠處的一顆柳樹下，我看到了令我難以忘懷的一幕。那是一個小女孩，扎着兩個麻花辮，騎着自行車在柳樹下來回穿梭，和煦的陽光照在她的身上。那一刻，柳樹下的那片天地彷彿就是她的全部世界。
我走向她，她也看向我，對我露出一排米粒大小的白牙。那樣的笑是那麼幹淨那麼純粹，它如同冬日裏的暖陽、沙漠裏的綠洲，它猶如一絲清風、一場細雨，伴着淡淡的茉莉香融進了我的心脾，沖刷走我的一切愁緒。那笑容將我的思緒拉回到了小時候，曾經也有這樣一個身影，肆意玩耍，無憂無慮，眼下的快樂就是她的全部啊！
柳樹下那個小小的身影讓我明白，眼下的這份快樂才是最要的.，要體驗這快樂的過程，而不應只着眼於結果。每天早上，我們帶着空空的腦殼來到學校，晚上就能滿載而歸；每天早上，我們帶着前一天學習的問題跑向辦公室，晚上又能“輕裝上陣”。這充實過程中的收穫不正是我眼下生活中最大的快樂嗎？
思及此，起初的那股煩悶瞬間消失，感謝那個肆意玩耍的小身影，她上揚的嘴角帶我找回了最初的快樂，感謝那個無憂無慮的小女孩，她快樂的童年帶給我一段充滿感激的記憶。
故鄉，那片充滿愛與希望的土地，我在這片温暖的土地上生長，它給予我心靈永遠的歸宿，那裏充滿令我感激的記憶。
陽春三月，温暖的季風拂過每個人的臉龐，拂動每個人的心靈。赤足走在田壟上，感受大地的温度。一大片一大片的綠意間，頂着簑笠的農民時不時彎下腰去，在淺淺的水溝中插下一株株稻苗。青綠的幼苗叢中，流淌着新生的活力與蓬勃的生機。這綠油油的稻田，過數月將會是滿地金色。“一分耕耘一分收穫”，故鄉人彎腰勤耕細作的身影，至今仍清晰記得，懶惰鬆懈之時，總能鞭撻我一直向前。
一場春雨過後，林中的筍芽開始“噌噌”地往上冒，田間的幼苗也長了幾寸，一切都在生長。故鄉萬物拔節的聲音，總讓人感受到生命的美好。
仲夏，繁茂的綠蔭濃烈地給這個季節着上了主色。與夥伴在樹下打幾個滾，捉幾回迷藏，玩累了在草地上坐下，習習涼風使身心倍感舒暢。陽光下，幾朵野花兒零星地綴在廣袤的綠茵上。紅的紫的，黃的白的，斑斕着的，繽紛了這個夏日的午後。在故鄉的.童年是一生中最獨特的記憶，同齡人都羨慕我曾有山野孩子無拘無束的經歷。
夜裏，幾點螢火映亮了草地，它們提着黃燈籠，在樹下飄動。紫黑色的夜空中，星星微微眨動着眼，在遼闊的天空中，每一顆都那樣渺小卻又那樣閃亮。哦，這美妙的仲夏夜之夢，故鄉同它般朦朧，在我的記憶中若隱若現，美妙的模樣使我充滿感激。每當我想起這景、這情，萬般螢火就似萬點星光，匯聚成一道光芒，籠住我的心：再微弱的光，只要彙集，就會閃耀。
秋瑟瑟，梧桐葉落，蕭蕭寒木，撥動了我這個曾經的駐客內心那片惆悵。猛然憶起，故鄉陳舊在記憶中的模樣，那片孕育我的土地，那方養育我的泥壤，從未曾遠去。那裏充滿令我感激的記憶，它哺育我長大，為我支起了精神的脊樑，讓異鄉的遊子不論多遠，都能清楚知道自己來自何方。
故鄉，那令我充滿感激的記憶，是那根牽着似風箏飄飛異鄉遊子的線。
不知不覺，月亮爬上了樹梢窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發着芬芳，青翠翠的葉子在風中輕輕款擺，不知人間憂歡。我不禁淚流滿面。
爺爺住院了，是腦栓。他是那麼慈善的一位老人，他對所有都是極好的，而對我則是毫無疑問的偏愛。我總是認為家裏的人對弟弟偏偏愛，都喜歡他，但我卻忘了那位老人，我相信，哪怕我是個亡命之徒，他也不會嫌棄我，而是用他的方式，將我引入正途。
"慢點兒，你看吧，跌倒了，別哭，不要做個愛哭鬼！”説完俯身將我背起。兒時的我總是愛纏着爺爺帶我出去玩兒，老人總是無可奈何的帶我去玩，如今卻也沒人領着我了。
“桃之大天，灼灼其華” 桃之天大，灼……灼……，我忘了，不學了！”對，還是那片桃花林，大青石上，一位老人抱着一位小童，一句一句地背古詩。桃花依舊笑對春風，可人卻不能不在與我一起誦古詩了。
“爺爺，看星星，它們為什麼會吃眼睛呢？那飛來飛去的又是什麼？好神奇！爺爺……”兒時的我，像個話通子，每次把奶奶問的`，厭煩，就打發我去找爺爺，而老人總是一一為我解答。
兒時，爺爺是天，是地，是我的避風港，後來，一切都變了。我與爺爺竟再無交流。
七歲那年，爺爺病了，少年雖不知然，卻也害怕一向慈愛的爺爺會離開我。所幸，爺爺還在，只是，一條腿不能自由行走，一隻胳膊不能使用自如。我被爸爸媽媽接走了，過年回來一次，可怕的是，我對爺爺的感情終究是生疏了。
可那次不是好了嗎？怎麼又發作了，幾年了，爺爺他多大了，我竟忘了，只依稀記得，我七歲那年他已六十好幾了。今年大概也七十了吧，我突然怕了，七十已步入古稀之年，我總想着以後陪爺爺，便乎略了老人那渾濁眼睛中的淚珠，我怕了，爺爺是否等到那我所謂的以後呢？給給了我幸福的童年，我給了他什麼呢？大概只有忽略吧。
他給了我感激我的記憶，而我卻什麼都未曾給他，時光啊，慢點兒吧，我想去，陪陪他！
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