我眼中的老師作文大全（15篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我眼中的老師作文，希望對大家有所幫助。

我眼中的老師作文1

當上課鈴聲響起時，我們的語文老師就會踏着這清脆悦耳的鈴聲，準時地邁步走進明亮的教室，這就是我們可愛的語文老師——“老謝”。

話説“老謝”上的語文課，可謂是我除了副科之外最喜歡的課，語文老師上課時有趣至極，伴隨着語文老師得手舞足蹈，我們的語文課在歡笑中就度過了，讓人意猶未盡，對我老師會在上課前精心準備好PPT，上課前五分鐘演講會認真聽，並作出自己的點評，他也會和我們一起吐槽，跟我們無話不談，但有時也會站在老師的立場教育我們，所以我們學的不僅僅是知識，還有做人處事的道理，上課。祝我們看我們是否認真做好筆記，為人師表，她真的是一個很優秀的'語文老師，語文老師説他記性很差，但有一次晚上我回宿舍時和他禮貌問好，老師支支吾吾地念着我的名字，即使最後沒有念出來，但令我還是蠻感動的。後來他在班上也説他會認真記住每一個人的名字，語文老師在感情上待人和善，看人透徹她那靈動鋒利，你的眼睛能看透許多東西，一看一個準。

老師感謝您，感謝您在我們迷茫時點亮一盞明燈，在我們悲觀時伸出一雙援手，感謝您給予我們學習的勇氣，在大海上揚風起航，感謝你們讓我們明白沒有永遠的失敗，讓我們在困難中積聚力量，讓我們在剩下的時光中攜手共進。

有生之年欣喜相逢。

我眼中的老師作文2

在我的記憶星河中，有許多有趣的記憶碎片散落其中，讓我印象深刻的就是有關我的李老師那一塊碎片，為什麼呢？請聽我慢慢道來。

在我的記憶中，李老師總是戴着一副眼鏡，身上常常穿着黑色的衣服，好似一個知識淵博的“黑衣人”，我們都稱他為“行走的知識庫”，看他上知天文，下知地理，一副無所不知的`樣子，真是讓我敬佩不已。李老師看起來很嚴肅，其實是一個温柔可親，幽默的人。他一出場，全班都緊盯屏幕，等待着老師講課。在上文學課時，李老師身穿漢服，好似回到了古代，李老師把難理解的知識，通過講故事的形式講出來，大家聽的津津有味，我們就像和李老師一起穿越回古代，十分入迷。

有一次，在學《詩經》這本書時，李老師像有了分身術一樣，出現了兩個，還假裝拿着筆在那寫着，一眨眼就寫完了，我們大笑道：“這也太假了吧！”李老師也被他那“高超”的演技給逗笑了。

還有一次，在學作文課時，老師用電腦的技術做出了“火冒三丈”的表情特效，我們嚇得紛紛躲進桌底下。李老師一看，被樂的哈哈大笑。我們見李老師是在逗我們，並開始鬧騰起來，李老師見狀連忙制止，這才恢復課堂秩序繼續上課。

這就是我既幽默又睿智的李老師，我真的很喜歡他。

我眼中的老師作文3

我是鎖金二小二年級（4）班的一名學生，在我們學校我的班主任陸老師，給我的印象最深刻。

陸老師她個子雖然不高，但很可愛。一頭烏黑的披肩短髮，常常扎個小辮。戴着一副眼鏡，總是面帶微笑，走起路來輕聲輕語的。她是一位和藹可親、關心愛護學生的好老師，記得有一次，上課鈴響了，我和一位同學同時跑向教室時，一不小心碰撞到一起，那位同學的牙齒撞到了我的頭，把我的頭皮磕破流血了，陸老師看見時被嚇到了，急忙帶着我去了醫院，讓醫生幫我包紮好，並墊付了醫藥費。在回學校的路上，老師還買了一杯熱呼呼的奶茶給我喝，真是太温馨了。

陸老師不但在生活中關心我們，在學習中同樣要求嚴格。只要學過的課文，老師要求把生字記牢、記熟，課文會背，字要寫端正，作業錯的地方及時訂正好。上課我們不注意聽講時，老師總有辦法帶動我們的積極性，讓我們能跟着她的.思路走，認真地聽講。

我心目中的陸老師不僅是我們的良師，還是益友，老師您辛苦了，我們愛您，喜歡您！

我眼中的老師作文4

我有一個温柔而又美麗的語文老師，她也是我們的班主任。

她的個子很高，走起路來風風火火。一頭烏黑髮亮的長髮披在肩上，總是散發出一股迷人的香氣。頭頂扎着一個俏皮的“小丸子”，可愛極了。她的嘴巴可“大”啦！每天都教給我們很多新的知識。最特別的還是那兩道彎彎的眉毛，每次她高興的時候，眉毛往上一揚，大眼睛眯成了一條細線，宛如一朵綻放的康乃馨，好親切呀！

我們的老師很温柔，只有個別同學屢教不改的時候，才會大發雷霆。尤其是在上課時，她對我們格外有耐心。

還記得一年級的.時候，每次上語文課，老師提出一個問題，我就會馬上低頭，手上好像壓了一塊重重的石頭，怎麼也舉不起來，就怕會説錯。有一次，老師突然喊到了我的名字，我慢慢地站了起來，握緊拳頭，心裏的小鹿砰砰直跳，回答的聲音就如蚊子般“嗡嗡”叫，連我自己都聽不見，甚至還不小心讀錯了一個字，我不由得在心裏大喊一聲：“哎呀，這下可慘了！”

出乎預料的是，老師輕輕地走過來，老師非但沒有批評我，而是笑眯眯地看着我，摸摸我的頭，温柔地説：“沒關係，再來一遍，你可以的！”老師的話就像一股暖流流進我心田。我鼓起勇氣，用洪亮的聲音準確地回答了這個問題。老師和同學們都向我投來了讚許的目光。從那以後，課上總能看到我高舉的小手，心裏美滋滋的。

這就是我最愛的語文老師，你們羨慕嗎？

我眼中的老師作文5

我有一個非常完美的老師，這個老師姓段，同學們都管這個老師叫段老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑亮麗的頭髮，還有一張能説會道的.嘴巴，我們的段老師是不是很漂亮呀？

我們的段老師對我們要求很嚴格。有一次，教室裏很吵，段老師走進教室時，臉上沒有一絲笑容。她轉身拿起黑板擦認真擦着黑板，擦完以後拿起白板筆就寫起了上課要寫的內容。上課鈴響了，老師拍手三下，做了一個手勢，我們就把桌子上的東西放到書包裏，立刻坐好了。怎麼樣我們的段老師威嚴吧？

當然我們段老師也是會笑的，當我們坐姿端正時，老師就衝我們笑一笑：當我們有勇氣回答問題時，老師也衝我們笑一笑：當我們彎腰撿起一個紙團時，老師還是會笑一笑。段老師這是給我們鼓勵的的笑，這一笑就給了我們很大的勇氣和力量。

自從我進了這個班以後，我的同學和老師都是新認識的。我也要努力變成一個嶄新的自我，把以前的壞習慣改掉。

段老師是一位非常優秀的老師，這就是我眼中的段老師，我愛您！

我眼中的老師作文6

我有一個嚴肅又美麗的段老師。她長着一頭又黑又直的頭髮，眉毛又細又長，長着一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，美麗又大方。

段老師愛給我們講做人的道理。比如上課的時候，老師跟我們講升國旗要嚴肅，然後就講了士兵升國旗的時候有多麼的嚴肅，講了士兵們的認真和嚴肅就教會了我們做事一定要認真！

對了，我們的段老師還有一個微信公眾號呢！裏面不僅有段老師寫的關於我們學習的文章，還有我們班裏同學們的優秀作品。段老師不僅自己愛寫作，還用心培養我們的'寫作能力，真希望有一天我也能像段老師一樣，能寫出好的文章，能有一個屬於自己的公眾號！段老師是我學習的偶像，我崇拜我的段老師！

剛開學的時候，老師佈置了一個家庭作業，讓家長寫一封信。媽媽寫完信，放進了信封，準備封皮的時候，我跟媽媽説，我想往信封裏放一塊巧克力，我想讓老師看到我的信心裏感到幸福和温暖，媽媽同意了。把信交給老師，我心裏就覺得暖暖的，彷彿自己的心離老師很近。不知道老師收到了會不會感到暖心，能不能感受到我對她濃濃的愛！

總之，我喜歡我的段老師！

我眼中的老師作文7

“你又遲到了！”王老師冰冷的眼神，充滿怒氣地打量着我。

“這是第三次了，今天的英語課你不要上了。去打掃衞生！”我站在樓梯口，看到王老師發怒的樣子，不知所措。

“什麼，我被罰打掃衞生，不可能，這絕對不可能！”到現在，我還難以置信王老師的話。但是當我想到老師的滿臉怒容，我醒悟了，這次真的發生了！我頓時萬念俱灰，作為一個班長，竟被老師懲罰掃地，這會讓同學們怎麼看我啊。

我拿着破舊的掃帚站在走廊，我聽見教室裏傳來的朗朗書聲，寒風送來一陣涼意，眼眶頓時濕潤了……

下課後，我被叫到辦公室。我忐忑不安，期待着一場暴風雨般的訓斥。然而她沒有。她把我叫到跟前，語重心長地對我説：“孩子，每個人都會犯錯誤，但不能一而再，再而三的犯同樣的錯誤，那就是屢教不改，我這次罰你，是想讓你有一次教訓，讓你銘記自己的錯誤，吸取教訓，改正它。成長的道路上充滿坎坷，很多時候你犯了錯誤可能連改正的機會都沒有了，你能明白我的苦衷嗎？”聽了王老師的'一席話，我頓時醍醐灌頂。

王老師就是這樣一位老師，她嚴厲而又富有愛心，不厭其煩的把一棵棵將要長歪的小樹苗扶正，她的每次訓誡都能讓我心服口服，她對我的諄諄教誨，我會銘記一生。

我眼中的老師作文8

老師，擁有着至高無上的地位；老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。

我們的張老師——語文老師，認真負責，勇於創新，她都像園丁一樣培養着我們這一盆盆花朵。

張老師為我們班付出了很多——創立加分制度，組織參觀博物館，舉辦班級生日聚會。這一切都是在背後默默付出的張老師的功勞。

她關愛學生，對學生永不言棄，不願放棄任何一個學生，孜孜不倦地灌輸着我們的知識和技能，不辭勞累地引導着我們選擇正確的道路，廢寢忘食地研究我們不愛學習語文的原因，上課之前總會為我們普及一下關於外面社會的事和奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的.知識和非凡的見識，讓我們對語文充滿的熱情。

讓我印象最深刻的就是那一次張老師的教導。有一次，我的筆記掉了一項沒做，被張老師知道後，我是多麼害怕和恐懼，害怕張老師那失望的眼神，讓我出乎意料的是，張老師並沒有責怪我，而是對我説，下一次一定要注意，不能再忘記了。

每個老師都有煩惱，但她總會選擇帶着微笑走進課堂；每個老師心中都有他的好學生，但她知道自己的心裏必須裝着所有的學生；每個老師都會遇到令他煩惱的學生；但她知道，教育需要平等，需要耐心。

這便是我們的張老師。

我眼中的老師作文9

一提起語文課我就來勁兒，因為我的語文老師陳女士是位“魔法師”，用一種神奇的魔力吸引我沉醉於語文課堂不可自拔。她是現實版的“哈利波特”嗎？不知道，反正她身上有着奇特的魅力，獨一無二。

最有魔力的.是她的眼睛。我清楚地記得，陳魔法師在教《草原》這一課時，雙眼中的亮點變得特別透亮，一種巨大的能量在這種透亮中釋放——在這雙眸子中，我看到了一碧千里的草原；在這雙眸子中，我看到了“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的壯美景色！瞧，她的眉頭微微上挑，嘴脣發出令人陶醉的聲音——那種聲音是世間最神奇的魔咒，令你不可捉摸，像挺拔的山峯，像清亮的溪流，像浩瀚的大海……讓我如痴如醉。

最神奇的是她法力無邊。證據一：我們的一舉一動都逃不出她的“法眼”，比如，她説，你昨天舉了一次手，今天上午舉了兩次，加上下午的一次共三次——哇，難不成她的大腦中安裝了最先進的電子記憶儀？證據二：低投入，高產出——從不拖堂，作業少少，但經她“魔法水”潤澤過的“產品”們，“語文質量”一級棒；證據三：個子不高，能量驚人。比如，運動賽場如閃電般四處“遊走”，速度之快令人瞠目結舌。所到之處，運動員便如有神助，電能量被充至滿格…… 有陳魔法師，真好！明天，她又將為我們帶來什麼魔法呢……

我眼中的老師作文10

我上小學四年級的時候，胡老師成了我們班的班主任。

胡老師的.個子和我們班裏最高的同學一樣高。她很愛笑，一看就知道是個脾氣很好的老師。

胡老師給我們講的第一節課是《桂林山水》。由於和同學們不熟悉，當時老師經常把同學的名字叫錯，看着這個個叫的卻是那個人的名字。我們笑着幫老師糾正，老師也笑了。

每次一考試完，我就喜歡去問胡老師：“老師，我考了多少分？”老師回答：“雞蛋。”我再問，老師説：“鴨蛋。”再問，老師説：“鵝蛋。”我才不信我會考零分呢，因為我在考完試後看過書，能做對不少題。所以，我又問了一遍，回答是不知道。胡老師的脾氣可真好，否則她不會一遍遍回答同樣的問題。

胡老師不是一個牛氣沖天的老師，她很和藹。有一次，學校舉行學生成語故事比賽，胡老師輔導我代表班級參賽，我講了《水滴石穿》。後來，學校又舉行了教師成語故事比賽，胡老師也講了《水滴石穿》。之後，胡老師把胳膊搭在我的肩上，説：“我講得不如你好。”我説：“您講得很好！”説完，我又問：“老師，我講過《水滴石穿》，你為什麼又講了一遍呢？”老師説：“因為熟悉呀！”

這就是我眼中的胡老師，她十分和藹，脾氣超好！

我眼中的老師作文11

每個人對美的理解與看法都不一樣。有的人認為濃沫豔沫是美，有的人認為外表美貌是美，還有的人認為這兩樣都不重要，心靈美才是真正的美。而我心目中的美，是充滿愛心，有耐心，有責任感，對待工作認真負責，有熱情才是美。

在我身邊就有一位我心中最美的老師--我們的班主任劉老師。

噍！那滿臉燦爛笑容，朝氣蓬勃走來的就是我們高高大大的劉老師。她可是我們班所有同學的崇拜偶像。她用那充滿愛意的目光見證了我們成長中的點點滴滴。

記得有一次，我生病發燒了，劉老師非常焦急。又是給我量體温，又是給我喝水，還給家長打電話。一直在忙前忙後，那着急的神情彷彿是媽媽一樣。直到家長來接我，間老師那顆懸着的心才落下來。

生活中，劉老師像慈母一樣，事無鉅細的對我無微不至的`關懷。而在學習上，劉老師卻像嚴父一樣，對我們十分嚴格，容不得一點馬虎。

那是我四年級下學期時，我的字寫得大不如以前。老師及時發現了我的毛病，並找我談話。劉老師嚴肅而又語重心長地指出我的字筆畫不規範，將來考試一定會吃虧的……我從劉老師嚴厲的眼神中讀到問題的重要性。本以為接下來會有“暴風驟雨”，但是劉老師的眼神卻流露出了鼓勵與信任，這讓我更有信心改正錯誤了。

像這樣的事情，每天都在發生在我的身邊。劉老師如祥母，如厲父，如摯友般的伴隨着我們走這了六個春秋。

這就是我眼中最美的老師。

我眼中的老師作文12

在剛剛聽到您的名字時，我以為您是女生，但見到您，我才知道您是一位教學經驗豐富的帥哥老師。

您平常總是面帶笑容，偶爾在學生們犯錯誤時，批評一下他們，當然我也受過您的批評。

在我眼中，您是辛勤的園丁，培育着我們這些幼苗；在我眼中，您是閃耀的明星，指引我們正確的方向；在我眼中，您是高高的燈塔，照亮我們前方的道路。

在我眼中，您是一位無私奉獻的老師。您在課餘為我們批改作業，默默地備課。上課時讓我們看幻燈片，這幻燈片是您辛辛苦苦地找圖片，找插件，打文字。為了讓我們在作文這個科目上有所長進，您給我們講了寫作的方法和技巧，您做了一個月報，讓我們積極參與，您經常説：要想寫好作文，一定要學會借鑑和模仿，在您的指導下，我的語文成績有了很大的提高。您總説我們一定比其他六個班厲害，可我們在期末考試時沒有拿第一，您不但沒有埋怨我們，而且還認真地幫我們分析問題找原因，讓我們知道自己的'不足。

在我眼中，您就是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門。您不僅教會我們許多知識，而且還在生活上還給予我們無微不至的關懷，考試前夕，您自己出錢為我們準備了純淨水，正是在您無微不至的關懷下，我們才能健康茁壯地成長。

付老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的精神。我對您的千言萬語匯成一句話：付老師，您辛苦了，謝謝您！

我眼中的老師作文13

鍾老師剛進來我們班時，他就是有着一個啤酒肚，戴着一副老花鏡，穿着一件淺藍的衣服，給人一種特別慈祥温和的感受。但接觸下來發現他不僅僅是一個慈祥温和的人。

他上課時總是會提出一系列的問題讓我們思考，每個人基本上都會被提問到，有時提出了一些疑問他也會詳細的解答。一次，他一來上課就聽出了他的聲音已經完全啞了，説的聲音十分小，而他卻頂着這樣的聲音給我們上了兩節課，他不僅如此還十分有才華，他上課時教我們寫對聯，可是我們的答案彷彿都不怎麼好，他卻已經作好了一副對聯。上課每一次提問的時候下面都是一片寂靜，而鍾老師就會耐心地等，看誰會舉起手回答問題。

有時考試考的不好他總會心平氣和地表揚那些考得好的同學，讓我們繼續努力，然後把我們不知道的一些知識點給講了。講課的內容也會十分符合考試的內容彷彿這卷子就是他出的一樣，他總是會提起他學駕照的事來告訴我們要堅強，做什麼事情都要堅持到底。

最後一節課時，大家彷彿都挺高興，鍾老師也高興的給我們講完了最後一節課。星期六的時候就會帶着幾個他教班的'幾個人來向我們“學習”鍾老師總想讓他們把我們班的學風給帶回去。他每次給我們做試卷時就很瞭解我們的課外文言文和課外閲讀不好，所以他大部分的時間都會讓我們多做一些這種題，但有時基本的題又不會寫了。

鍾老師給我的印象就是，有才華，温和慈祥，盡職盡責的老師。

我眼中的老師作文14

我對老師老是敬仰的，他們在本人的崗位上用大家的血汗培育着下一代。

記得在爾上小教的時候由於生病住院，延誤了二個禮拜的課，到了上學的

候，老師講的我都聽不懂，只美趴在桌子上，老師看沒了我的心理。

到了下課，老師走到我的眼前，和顏悦色的對我説：“沒事的，來，老師給你剜習功課。”老師的話感動了我，從哪開端，每節課課下課，老師皆把每一講題的結析給我清明白楚的道一遍，老師替了能讓我的.過課鈍點跟上，他甚至扒皮功課的時光用去學我，把一大堆的息業標帶歸野批。天天早上，我都能瞅見老師的這雙熊貓眼，我沒該望睹老師的單眼我的心面就功意不往。我曾經這樣答過老師：“你這樣辛勞，為了我，值嗎？”可師的話觸動了我的口“這是我應當乾的，惡賴培養下一代是一位老師的義務，況且，這也不算什麼。”多少句平常的話語，可這卻是我學業的轉折點，從那當前，我信心盡力學習，不久，我的作業遇上了。原來是下等生的我，當初變成了上等生，我一輩子也不會忘卻這位佳老師的。

老師永遙是巨大的，我愛我的老師。

我眼中的老師作文15

段老師有一雙水汪汪的大眼睛，有一對彎曲的眉毛，但是，美中不足的是戴着一副黑邊的眼鏡。段老師有一個小巧的鼻子和一張出口成章的嘴巴，還有一頭烏黑光亮的`長髮，就像一條大瀑布。我們的段老師有一個完美的身材和一箇中等的個子，這就是我們段老師的外貌。

段老師有許多優點，比如：嚴格、愛玩、仔細認真、自律……等。但是，在我心裏感覺到段老師最大的優點應該是“自律”。因為段老師常常和我們説：“一個人的人行德品不好，其它方面再好也是要歸零的！”就是説——“做事先做人，做人先立德。”孔子曰：“行有餘力，則已學文”，學習固然重要，也要把做人列為頭等大事。所以修身、齊家、治國、平天下是人生進修的階梯。修身為本是人生的第一課堂，只有學會做人以後，才能成事。這就是我理解段老師要求我們自律方面的要點。

有一次，我在做語文導學的時候遇到了一道難題，我就舉手向段老師求助。老師及時走過來幫我解決問題，就彷彿從天上下來了一位美麗的天使來幫我解決這一道難題。頓時，我的心裏變得温暖幸福起來！

我感覺到段老師對我們的愛和鼓勵，我對段老師的評價是優秀。因為，段老師有一顆能温暖別人的心，是一位高尚美麗的女老師，這就是我們的段老師。