在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的暑假的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏日的夜晚，我靜靜地躺在牀上，月光從窗外照進來，我看見一顆頑皮的小星星正向我狡黠地眨着眼睛，似乎在問我：“蓓蓓，快樂的暑假就要結束了，你有什麼收穫呀？”收穫？暑假我的收穫還挺大的呢，我學會了激情洋溢的拉丁舞，閲讀了許多中外名著，參加了書法班、歌唱班、古箏班、語言班……
在忙碌而又充實的暑假裏，最讓我難忘而又開心的便是參加語言興趣班。第一次聽説這個興趣班，我覺得很奇怪。語言班？到底是學什麼的呢？我們不是每天都在説話嗎？語言還需要學嗎？會不會很枯燥呀？聽媽媽説，給我們上課的吳哲老師是中山市藝術中心的專業老師，她是專門來坦洲為我們鄉鎮的孩子免費傳經送寶的。
吳老師長得眉清目秀，一雙水汪汪的大眼睛嵌在月牙兒似的眉毛下。她經常披着烏黑髮亮的長髮，有時會盤起來，看起來非常漂亮。最獨特的是她的嘴巴，繞口令、順口溜，樣樣精通。那聲音温柔時，就像山上淙淙的流水，緩緩地流下山頭；那聲音嚴厲時，就像打仗時吹響的號角，堅定而又有力，開小差的同學聽了馬上就會把心從外面牽回來。
吳老師很認真地教，我們很開心的學。原來語言的學問可真大呀！就算讀一篇文章，也要講究語調、停頓、感情變化呢。練習繞口令時老師教我們怎麼用氣，告訴我們在哪兒換氣合理……她常讓我們上下吹動嘴脣練嘴皮子，説這樣可以更快速度地把繞口令念好。有時她會讓我們分角色扮演小品，有時她又會讓我們嘗試做晚會的主持人，有時她又會教我們如何聲情並茂地朗誦詩歌……短短五天的學習讓我們漸漸喜歡上了這位既温柔又嚴厲的老師。
最後一天，便是我們的彙報演出了。這可把我們樂壞了，幾天的學習就要展示給家長看了，我們能不激動嗎？大家精心的準備了幾個節目。小主持人是馮春鴻，只見她落落大方地走上台：“尊敬的各位家長，歡迎你們來觀看我們語言班的彙報演出。首先由向柯安為大家表演繞口令。”向柯安毫不怯場，像模像樣地把手放在胸前比劃着：“出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，拿着杆子去打棗，青的多，紅的.少……”他越説越快，一口氣吐完，臉漲得通紅通紅的，真像一個相聲演員，大家一面笑一面鼓掌。
接着的表演一個比一個精彩，生動有趣的小品“五官爭地位”；優美動聽的詩伴舞“我想變成海豚”……
最後一個節目便是媽媽最期待的我的表演了——詩朗誦“雨中漫步”。我和夥伴們一起湧上台前，我儘量用甜美的微笑掩蓋我心中的緊張：“在雨中的路程中，感受着大自然的氣息，這種感覺似乎可以把內心的煩惱統統把它忘記，消失於你的腦海……回到家，我渾身濕透了。但是身上留下了漫步細雨中的幸福和快樂！”終於表演完了，我長長地舒了一口氣，看了看媽媽，媽媽露出了滿意的笑容……
星星還在夜空中頑皮地眨着眼睛，想着在語言班與夥伴們快樂的時光，我甜甜地進入了夢鄉……
暑假，這個字眼我們並不陌生，我們貪婪地吮吸着暑假的快樂！每個人的暑假都是多姿多彩的，而我也不例外。
“轟隆隆”！我坐上前往青島的'列車，開始了漫長的旅途……
“沙沙沙”，巨浪滔天的大海捲起一朵朵浪花拍擊着礁石：“貝殼海洋”圍成五彩斑斕的“世界”迎接着我們的到來。海鷗在空中翱翔；巨浪在大海中奔騰；魚兒在遠處遙望、嬉戲……突然間，一隻鳥兒飛快地掠過，可怕的海洋將鳥兒吞食了，鳥兒不見了蹤影。我仔細一瞧，發現鳥兒沒有撲進大海，而就在我身邊。
我低下了頭，默不作聲地拾起了貝殼，海婆婆似乎聽見了我的心聲，不停地捲浪而來。每一次捲浪，都能給我一些來自太平洋的贈禮??多種多樣的海螺貝。
啊，大海，我感謝你，是你給與我們的貝殼；是你在我們快樂的橋樑上添加了色彩；是你讓禮物從“海”而來！
‘叮鈴鈴 ’，鬧鐘響了，我立刻從牀上跳起來，今天我要和 媽媽一起坐火車去北京玩。吃過早點，我們收拾好行李，打車去了火車站。路上經過了好多地方。傍晚，火車終於到了北京站，我和媽媽剛一下車，就感覺一股熱氣撲面而來。我想：北京可真熱呀!真像一個大烤爐!我們找到賓館後，就睡下了。
第一天我們要去頤和園。天剛一亮，我們洗漱過後，找到地鐵站，刷完卡後，我就跟媽媽一起上了地鐵，過了一會，地鐵到站了，我高興地拉着媽媽的手跑出地鐵，跑到了頤和園的門口，頤和園的門還沒有開，我一邊跺腳一邊説：“怎麼還沒開門，急死我了!”媽媽安慰道：沒關係，門一會兒就會開的，不要着急了。" 我耐心的等了一會兒。門果然開了，媽媽買完票後，我們就一起進去了。頤和園可真大呀，我們一進門就看見用琉璃瓦做的`古代房子。
我們不太瞭解這裏，就請了一個導遊阿姨為我們講解，導遊阿姨説：這條小路是皇上，皇后，皇太后走過的路。你們也走一走吧!我像麻雀一樣蹦蹦跳跳地走完了那條小路，後來，我們來到了昆明湖邊上，租了一條小船，繞着岸邊劃了一圈，中途我看見了十七孔橋，十七孔橋的橋洞中間有兩個最大的橋洞，越往兩邊橋洞越小。我划着船在橋洞裏高興地穿過來穿過去，我們上岸後吃了揹包裏的一些食物。又去參觀頤和園最有名而且最長的長廊，長廊可真長，我們走了好久，終於走出了長廊。我的臉上露出了笑容，也高興地跳起來。這就是我在北京快樂的暑假生活第一天，往後的旅行，又會怎樣呢?
眼看酷熱的夏天馬上過去，20xx年我們快樂的暑假，也終將離去。
今年暑假我過得非常充實，先説剛入暑的7月，那個月我非常勞累，先是每天上午，我都要學乒乓球，20xx年7月2日，我在我小區門口對面的那個乒乓球訓練館報上了名，從那天起我就開始學乒乓球了，一開始我甚至連顛球也顛不上3個，經過半個月的練習我已經能單打了。
這就是我的上午時間，我下午兩點要學書法，20xx年的這個時候，我媽媽幫我找到了那個地方，於是我開始學了起來，經過一年的時間，我的字已經寫得很好了，於是老師説我可以在更進一步學毛筆了 ，儘管我七月很忙但我也做完了一些耗精力的'作業。在7月下旬我和爸爸媽媽放鬆了一次就去了次雲台山。
再説八月份，八月我的主要任務就是趕作業，但每天都去理工大踢足球，中間我們還去了一次威海，然後就到現在，這個快樂的暑假過完了我們就上四年級了，還有最後兩個小學暑假，唉！過的真快啊。又要經過一次離別了我快樂的暑假。
就這樣我過完了我快樂又充實的20x年暑假
時間過的真快，假期馬上就要結束了，這個假期我過的`非常有意義，收穫也很多。
假期裏爸爸媽媽帶我去了海邊，還領我在大海里游泳，海水可真鹹呀，不過我覺的很好玩。媽媽給我辦了借書卡，我讀了很多繪本，裏面的小故事都非常有意思，我很喜歡，我從中認識了不少字，媽媽説我的識字量比以前增加了，我以後要堅持多讀書，這樣才能認識更多的字。
我們翹首期盼的暑假終於來臨了，因為暑假生活是多姿多彩的，比如：打籃球、踢足球、釣魚、玩電腦……下面就讓我説説我的暑假生活吧！
先説玩電腦吧！放暑假之前，是肯定不能玩電腦的，除了查資料外，電腦是碰都不能碰的。現在，放暑假了，由於我這學期考得比較好，所以爸爸媽媽答應我每天玩半個小時或者一個小時的'自由上網的時間，在這段時間裏，我可以打打小遊戲、聽聽音樂、看看電影，使我的暑假生活很快樂。
再説説打籃球吧！放暑假之前，籃球場上很少有我的身影，怕影響我學習。現在，每天晚上我和爸爸媽媽都到沙澧河籃球場去打籃球，這樣既鍛鍊了身體，又讓我很快樂，真是一舉兩得呀！
説説釣魚吧！放暑假之前，因為學習緊張，抽不出時間。現在，每天早上，爸爸媽媽就會領着我去釣魚，如果釣得多，媽媽回家就變着花樣做，我就可以美美地吃上一頓魚大餐，而且有我的勞動成果，真是快樂呀！
還可以和我的小夥伴結伴玩耍，到草地上打個滾、踢足球、玩遊戲，真是快樂呀！
我喜歡暑假。小朋友，你們是不是也和我一樣快樂呀！
學校每年都會給在校的學生，一段長達兩個月的假期，目的就是為了要讓學生以及老師放鬆一下，這種假期稱作為“暑假”。每年的暑假我都會學習一樣新的課程，今年的暑假中我所學習的課程是作文課。
在五年級之前，我就曾經想過要提升自己的作文能力，只不過沒有遇見符合自己需求的老師，因此一直沒有去上作文課。剛好有人告訴我説：“有一位教學經驗豐富的老師，本身的文學素養也不錯，有機會你不妨去試聽看看他的作文課。”當時我的心情簡直像要飛上雲端般快樂，當天晚上便立刻打電話給那位老師，詢問那位老師的上課地點以及上課的時間。
於是我興?_?_在星期日的晚上六點過去，在準備要見老師的那一?x那，心想：老師搞不好會管的非常嚴厲；當下我的心就像是在冰河時期一樣，全部都結冰了。等到看見作文老師的.模樣，還真的讓我嚇了一大跳；因為他的外表給人相當隨和的感覺、説起話來也相當的幽?。老師自我介紹説：”我的叔叔是王昌齡，我的伯伯是王之煥，他們兩個融合之後便成變形金剛，產生出來的東西就是我——王昌煥。”。
在他的身邊我學到了許多高超的作文技巧，例如：妙喻、分喻、時喻等……。那些都是寫作文的人夢寐以求的絕技，老師除了教我們寫作技巧之外還會教一些文言文，那些課程內容都相當有趣。王老師還相當博學多聞，因為在上課中他還會教導我們甲骨文、秦篆、隸書等……不同文字的寫法，並且不定時的與我們分享一些時事新聞，讓同學們也瞭解現今社會發展的趨向。
上了暑假的這幾堂作文課讓我發現了一件事，人們口中常常在講學作文、學作文，實際上並不是只注重於書寫文章而已，要學習的內容應該要包含着博大精深的漢語常識。所以，今年暑假令我感到最快樂的一件事情，就是遇見王老師並且跟着他徜徉在書海中，進而體會到文字的優美。
第一個想法：玩！！！哎呀，自從進入複習階段以來，我們一直沒閒着過。這個不，終於要放假了，不好好玩可不行啊！！我會把兩個妹妹都叫來，好好玩他一回！去廣場玩，去學校玩，去公園抓人，玩鞦韆，放風箏！真是想都想不完！太開心了！
第二個想法：看書！漫遊書海，可以學到很多知識！我分享阿q的喜悦，體驗冰心的嚴密思考，和曹文軒叔叔一起感動生活，感受星星春水中濃濃的詩意陶醉在書海，我的'世界不復雜陶醉在書海，我的心純潔無暇陶醉在書海，我的知識面越來越廣泛我愛讀書！在這個暑假裏，我要為知識多充電！
第三個想法:寫作業！是該寫作業了。功課沒有寫好，但要挨批！但我喜歡把作業當成一種遊戲:給自己定一個時間，規定自己在這個時間內必須完成的事情，適當制定一些其他的規定，比如書寫工整，準確率高。我竟還從沒有完成不了的時候！我覺得這樣挑戰自己是很好的鍛鍊。寫暑假作業的本質當然就是複習，所以，我也會一邊寫一邊記，掌握是最重要的。
這樣一個想法多種多樣的暑假，我想，一定也是快樂多多！！
盼呀盼，終於盼到了放暑假，但離開了學校，離開了心愛的老師，離開了朝夕相處的同學，我的心裏還真有點空蕩蕩的。
今年的暑假與往年有所不同，培優訓練大面積縮水，正規的辦學機構相繼取消了諸如奧數、作文、英語等培訓項目，希望在暑期裏充一下電的願望成了泡影。
為了讓我的暑假生活過得快樂而又有意義，我想：
去美麗的農村看看，走進自然，閲讀自然。去那兒聞一聞泥土的芳香，呼吸一下新鮮的空氣，見一見清澈的小河，看一看綠油油的植物，聽一聽愛唱歌的知了，逗一逗可愛的小貓小狗。
積極參加由社區居委會組織的`暑期實踐活動，培養自己適應社會、瞭解社會能力。在實踐中培養興趣，在歡樂中燃起希望。
多讀幾本好書。唐代詩人杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基説：“書是人類進步的階梯。”唯有博讀，才能從書中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳餚鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。我要在熟讀好書的同時，做好好詞佳句的摘抄，並撰寫好讀書心得。
參加鋼筆書法興趣班。老師説練字可以靜心怡情，修身養性。它可以陶冶人的思想道德情操，可以提高人的審美鑑賞能力，可以培養人的嚴禁踏實作風。
暑期時間較長，我要合理安排好假期中學習、休息和娛樂等生活。認真完成暑期作業，複習鞏固學科知識。當然，我也要拍一些照片，用相機凝固美麗的瞬間，留下美好的回憶。
我的想法不錯吧，我要向着既定目標邁進，不折不扣地力爭完成。
好不容易熬到了一個學期，暑假終於到來了。在這漫長的暑假中，我打算到我哥哥家去住幾天。
剛到他家，就直奔房間裏，往沙發上撲過去。我太想念他家的`沙發了，又軟，又舒服，簡直像彈牀一樣。第2天，下午的時候，哥哥就騎車帶我去籃球場上打球。一路上，我猜想哥哥會帶我去哪裏？沒想到是籃球場。我太高興了，就抱着籃球向籃筐投去，第一個球碰巧進了，但後來怎麼也進不了了。哥哥搶過球后，來了個遠投3分，進了！後來，我便求他教我，他細心地指導起來。我有點熟練了，就投起了籃，投了10顆進了3顆，這個成績對我來説還是不錯的。快樂的暑假作文250字
着幾十天來，他經常隔三岔五的帶我去打球，我不僅減了肥，還增加了球藝。
![[經典]猜猜她是誰作文15篇](https://i2.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fd29de74d5da806abe5b-s.jpg)
