對手的作文【熱門】

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的對手的作文，歡迎大家分享。

對手的作文1

古往今來，人們總要為自己的理想而奮鬥，在奮鬥的過程中當然會遇到一些對手，只有勇往直前，才能戰勝他們。以往我總是很輕鬆的便打敗了對手，但正當我得意洋洋時，不料碰到了一座“大山”田壯壯。

剛進入這個班不久，我的目光便定格在了他身上。他其貌不揚，小眼睛、塌鼻樑、皮膚黝黑。我以為打敗他易如反掌，所以根本沒把他放在眼裏。但沒想到，他其貌不揚，學習倒挺認真，不到一個月，我和田壯壯及幾個女生便組成了班裏的“三國”誰也不肯讓誰。後來，那幾個女生相繼“隱居”山林，只有我和田壯壯在這之間默默抗爭着。

下課後，老師宣佈：下節課發作文本。我聽後喜上眉梢，這次我倆的競爭終於可以有一個結果了。當老師公佈分數時，我連忙豎起耳朵仔細聽，當聽到我是85分時，我愈發高興了，當老師唸到田壯壯的分數時，我差點沒昏過去??他居然也是85分！想打敗他的願望在這一瞬間破滅了。

但我並不肯善罷甘休，下課後苦心研讀我那本厚厚的“經書”，當寫作文時，我還常常去他那裏“取經”經過一段時間的.調整之後，與他爭個高低的願望又浮出了水面目標就定在下一次作文《童年趣事》上面。

打搞時，我把這些天背的好詞好段來了個大搜索，確定內容後，我下筆如飛，不到一節課便打完了稿，為了保險起見，我還特地讓老師把我的原稿修改了一下，這樣就萬無一失了。我長長地噓了口氣説。

但我沒有想到，他居然也早有防備，這幾天背的好詞好句快兩大張作文紙了，而且同樣請老師修改了稿子。看來，我倆的“筆尖大戰”又要開始了。

發下作文後，我趕忙看天壯壯的作文分數，結果當然是昏倒??還是和我平分秋色。

經過前兩次比賽，我這次決定採用“偷竊”法，即我倆交換作文互改，這樣他的作文便可以讓我打看特看了，不過我仍會細心的幫他修改作文，免得讓他不滿。等交換後，我連忙把不滿意的地方擦掉重寫。結果可想而知??我戰勝了他，但也不讓我太滿意??我只超了他一分。

對手田壯壯，我十分感激你，是你，激勵着我勇往直前；是你，讓我有了更大的進步；是你，讓我有了奮鬥的目標，不再讓我像失控的船兒一般盲目的在水上漂。

對手的作文2

有一個對手是多麼好的事情，就像漫威電影中的蝙蝠俠不能失去小丑一樣。我也有一個對手，他就是被班裏人稱“一流的腦袋，二流的成績”的小瑜。

小瑜皮膚黑黑的，像是少年閏土的原型，他和閏土一樣有些嬰兒肥。閏土和小瑜的家景可是天壤之別。閏土家是做忙月的，而小瑜家可是好幾輛豪車，好幾套別墅的'，是不是吹牛不知道。他在原來學校時，成績一直不錯，他大概看我好欺負，沒事給我起起外號，讓我嫉妒他。這麼皮，學習成績還不會差，所以，我把他就成了我的對手。

夏令營時，他見誰都怕 ，唯獨見我不會。我們倆不一會兒就聊得“不可開交”，那時候，我似乎是他可以依賴的好朋友。

我們倆的成績就是互補型的。數學他比我好，語文我比他好，英語不分上下，所以英語就成了我們比賽的項目。

每一場英語考試後，都希望自己的分數能比他高那麼幾分，好讓別人高看我幾眼。要是比他低了，那絕對要大哭一場，心受到一萬點傷害，變成碎片，掉了一地;或者分數一樣的話，我們倆就會沒事幹一般，聊聊小學時開心的往事，不提成績;再或者，我真的比他高了幾分，那就有他好受的了。

“張曦琢，99分。”王老師喊道，“還不錯，但這題不該錯。”我走上講台，看了看，果然不該錯，真是愧疚啊。可這後悔只持續到一個聲音之後——“小瑜，94分，這次考得特別不好!” 完蛋了，這節課又不能好好上了，想一想“演講稿”吧。

下課了，我立刻離開座位，向他衝過去。“你考多少?94吧，哈哈哈，沒有我高!你説説你自己，你成績不是比我好麼，那你分班的時候為什麼又跟我一個班啊?然後考試成績還沒我好。哎，終究還是比不過老同學吧!這課代表不行啊，怎麼能連我都比不過呢?前十都沒到。寒假補補課吧，不然飯碗不保怎麼辦啊……”不用看就知道，他的臉一定更黑了。

上課鈴響了，我回到了座位：他不會一點都不懂我的用意吧，他成績再差點，我可就沒有對手了，他應該懂吧……

沒有了對手，世界將會失去色彩。我這種人就是沒有對手，便不能生活的。

對手的作文3

曾經看到過這樣一則小故事；在非洲的草原上，夕陽的餘暉灑向大地，一天又快結束了。羚羊媽媽對小羚羊説：“你一定要學會每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會被獅子吃掉。”獅子媽媽也對小獅子説：“你一定要學會每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會被餓死。”在自然界弱肉強食的殘酷法則下，羚羊和獅子就是生與死較量的對手。

試想，如果沒有獅子這樣強勁的天敵，羚羊還會辛苦地“每天淘汰自己”嗎？如果沒有如此擅長奔跑的羚羊作為對手，獅子還會跑得更快嗎？科學家發現，在幾千年的進化之中，鯊魚，這個站在食物鏈頂端的種羣，它們的內部器官竟然幾乎沒有變化！幾千年的時間，其他的一些物種都在進化史上奔跑着，發生了翻天覆地的變化，進化得更優秀，更成功。可為什麼鯊魚卻在原地踏步呢？答案讓人瞠目結舌：因為它們沒有天敵。如果沒有對手與你博弈，你又如何迸發出自己的潛能，如果生活中沒有競爭的快節奏，那生活將變成一杯平淡無奇的白開水。

其實就像競爭與合作的密不可分一樣，對手與夥伴的角色也是不可分割的。賽場上耽耽相視你追我趕的對手們，説不定比賽結束後正站在同一個訓練場上呢。在學校裏，在考試中暗暗較量，課堂上激烈爭論的對手，其實是兩個形影不離的夥伴，他們下課時一起討論問題，他們課餘時一起看同一本書，一起遊戲。在棋盤上，針鋒相對的對手，比賽後手拉着手走出賽場，空餘時間一起切磋棋藝，取長補短，共同進步。其實對手有時不是一個與你面對面的人，它也許是一道需要解決的難題，一個需要攻克的困難。它們不僅是對手，更像一所學校，在這所學校裏我們學會如何“跑得更快”，更成功。當遇見它們的時候，我們更要明白，困難的.難度就是我們成功的高度，困難的深度就是我們成功的廣度，困難的寬度就是我們到達成功所積蓄的全部力量。

如果説人生是時間長流上的一艘小帆船，那麼對手就是海上的風，有時它是狂風暴雨，讓人害怕，但它又必不可少——如果沒有風，帆船如何行駛到彼岸呢？

對手的作文4

輕鬆的人生如飄飛的柳絮，歲月流逝卻一事無成，時間輕輕地飄去，從起點到終點，連一條虛線都沒有留下，自然也就長不出芬芳的花朵，結不出成功的果實。這樣的人生毫無意義可言，然而真正的人生是應該擁有對手，因為對手是人生一場電影裏的配角，正因為有它才可以讓我們在華麗的舞台上展示自己，獲取成功!

人生如棋局，當我是紅棋時，黑棋就是我的對手;當我是黑棋時，紅棋就是我的對手。在這一場棋局裏，我們盡情地打打殺殺，使出渾身解數，去攻打對方，不給對方留一絲情面。也許現在對手的棋藝略勝我一籌，不用耗費多大的精力去阻擋我的進攻，對我的進攻不屑一顧，但只要把棋殺玩，從中磨鍊自己，找出自己的弱點，找出自己出棋的每一步破綻，去補足它，去填滿那空缺，並瞭解對手的棋法，摸清對手的底細，知道對手的實力，尋找出對手的破綻，因為即使是神都會有缺點的，何況一個正常人呢?在多次實戰中獲取對手的信息，做到知己知彼。只有這樣，在和對手不斷切磋較量中找出自己的.不足，去克服缺點，就可以超過對手。因而，不到最後，誰也不知道結果。其實對手就是訓練我們的教官……

沒有了對手是十分孤獨，因為是對手讓我們有了希望。既然是對手無疑它就是一個和我們擁有一樣實力或超越我們實力的人，因而，在競爭中，我們的思想流波中便會澎湃起希望的水珠，這希望水珠裏藴含着我們要超過對手的信念。希望的水珠孕育着追尋的綠葉，使我們行動起來。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過對手的方法，尋找着成功的祕籍，憧憬着超越的星空，並時刻向對手發起挑戰;我們以蜜蜂採蜜的辛勤追尋着知識，尋找知識的洪流，憧憬着知識的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力着，尋找着勝利的光芒，憧憬着跨越對手的那一刻……因為希望而持續追尋着，我們嘔心瀝血，艱苦求索，苦苦追尋，用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路，點燃自己的智慧之燈，不斷充實自己，超越自己!希望是那冬天裏温暖的陽光，有了這束陽光，我們才能在悽風苦雨的失敗小路中不停地跋涉，才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對手的無情與冷酷的打擊，讓我的希望的太陽冉冉而升，只要我堅持信念，就一定會擊敗對手，到了那時候希望將不再是希望。

對手的作文5

圓圓的腦袋，小小的眼睛，胖胖的身體，看起來像一隻可愛的小熊，他就是我們班的龔澤宇同學。龔澤宇是個很聰明的男孩，他的數學成績一直名列前茅，因此，我也把他當做了自己的.競爭對手。

龔澤宇有時也會因為粗心而考不到好成績，每當老師批評他粗心時，他總會調皮地笑笑，做個鬼臉，晃着他那又圓又大的腦袋，彷彿在説：下次我一定不粗心了。你別看他平時一副嘻嘻哈哈滿不在乎的樣子，可在關鍵時候還是很認真的。記得五年級的一次數學“力學杯”競賽的題目很難，大多數同學只做了五六道題就不動筆了，而我做着做着也“卡殼”了。看着這些題目，我心裏一橫：算了，不做了，反正其他同學也不會做。正當我準備放棄時，無意中看到龔澤宇依然在埋頭思考，似乎周圍的一切都與他無關。只見他時不時地咬着指頭，時不時地在草稿紙上寫着、畫着，一會眉頭緊鎖，一會又喜笑顏開。我頓時明白了：原來龔澤宇的奧數成績那麼好並非他有着比其他人更聰明的腦袋，而是他在面對每一次考試時都那麼認真。想到這兒，我又拿起筆來，仔仔細細地看着每一道題目。

幾天後，成績出來了，龔澤宇獲了一等獎。事後，我拿來龔澤宇的試卷一看，他在做試題的時候真的很認真。瞧，他把每個單位換算都注意到了，路程問題的圖他也用尺子畫在了一邊，乾乾淨淨，清清爽爽，我不禁暗暗地佩服他。真不愧是我們班的“奧數王”啊！

現實生活中，許多人都把對手視為心腹大患，恨不得馬上除之而後快。其實當我們靜下心仔細想一想，便會發現擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分，一種力量，一種鞭策。因為一個強勁的對手，會讓你時刻有危機四伏的感覺，會激發你更加旺盛的精神和鬥志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻，會讓你想方設法去超越和奪取勝利。

所以，我們要説：謝謝你，對手！

對手的作文6

一位動物學家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊羣，發現東岸羚羊的繁殖潛力比西岸的強，奔跑速度也比西岸的快。對這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環境和屬類都是相同的，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。於是，這位動物學家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對岸，一年後，運到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的`10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。

這位動物學家最後明白東岸羚羊之所以強健，是因為在它們附近生活着一羣狼，而西岸羚羊之所以弱小，是因為缺少這麼一羣天敵。由此得出一個結論：沒有天敵的動物往往最先滅絕，有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。道理很簡單，有天敵的威脅，就務必時時警惕，並鍛煉出對付天敵的本領；沒有天敵的威脅，則無意中放鬆了自我，久而久之，生存的潛力就會慢慢退化，一旦天敵降臨，就無以自衞，難逃滅亡的命運。

如果把天敵比作競爭對手的話，那麼大自然中的這一現象在人類社會中同樣存在。周武王姬發以殘暴的商紂王為對手，勵精圖治，用心準備滅商，最後取而代之；越王勾踐時時不忘自我的對手是吳王夫差，因而卧薪嚐膽，最後也奪回了江山；劉邦因為有項羽這樣強大的對手而謹小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉，遂奪天下。在競技場上，運動員們正因為有強勁的競爭對手，才能不斷創造新的成績；在生意場上，商家也正因為有激烈的競爭，才不斷改善經營和服務；練兵場上更是如此，因為有明確的假想敵，才能把兵練得更強更精。

隨着社會的發展進步，競爭將更加頻繁和激烈，對手無時不在、無處不有。對手可能是具體的人、具體的實體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運。如若靜下心來認真思考一下，也許你會發現，真正讓你成熟起來的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛生命的不是陽光，而是死神；真正促使你奮發努力的不是優裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅持到底的，不是親人和朋友，而是你的對手；真正能促使你成功的力量，往往聚積於與對手的競爭之中。因此，為了持續必要的壓力，激勵奮進，不僅僅不就應厭惡對手、憎恨對手，而且就應歡迎對手、感謝對手。

對手的作文7

白雪皚皚的珠穆朗瑪峯，它高，它威嚴，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長風，鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在，有時他是前進的動力，有時卻是礙眼的絆腳石。

對對手的定位是決定成敗的關鍵因素。因此，尊敬對手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!

尊敬對手是智者的舉措。在尊敬對手的同時，你也拓展了生命的寬度。每個人都會有對手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂牽夢縈，時時掛念。有的`人會喪失自信因為對手太強了，此時他的心中必定充滿妒嫉與不甘，心裏的矛盾越來越明顯，結果可想而知。其實，他只要換一種角度思考，對對手懷一種尊敬的態度，以之為奮鬥的目標，在敬仰中超越，並駕齊驅又何嘗不是件樂事呢?

“上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤。”在如今這個高手烏集的時代，我想沒有人會做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發，要想生命有稜有角，必須競爭。

此時，尊敬對手是一個有德行的人的必修課。試想，一個野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊敬”二字了。當直面對手時，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達，也要有“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態去面對對手，這既是對他人的尊敬，也是對自己的尊敬。

尊敬對手其實很簡單，然而這道心坎卻曾經擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個人有了對手之後，就不擇手段地去擊跨之，那麼其本身的意義便也蕩然無存。將對手當作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。

在物慾橫流的現代，在這個經濟社會，尊敬對手顯得至關重要。不像古代裊雄們為爭權浮誇的虛名爾虞我詐，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。為了建設和平的世界，戰爭已落入後人伍，共進才是共同的宗旨。所以尊敬對手詩先進文明的體現，擁有這種氣度的國家才能永世長存。

對手，既是競敵，又是好朋友。尊敬對手也是對自我的尊敬，擁有“望天空雲捲雲舒”的氣度，競爭必會成為天際最亮麗的風景線。

當對手來臨時，你準備好了嗎?

對手的作文8

幽幽寒梅，穿越了風雪，穿越了寂寞，才綻開枝頭那一瞬含香的冷豔；

淙淙流水，越過了山澗，越過了危巖，才唱出路上那一曲靈動的清寒。

遙岑遠望，那笑傲江湖的劍客，那林下對弈的高人，那流芳百世的智者，那名垂千古的帝王，有誰不是因為對手的存在而成就了自己一生的夢想，一世的英名？

春秋戰國，吳越相爭。越王勾踐遇到了對手，兵敗會稽山，受辱諸侯國，艱難苦恨，血淚沾巾。於是，卧薪嚐膽，發憤圖強，上下協力，君臣一心，衣不重采，食不加肉，十年生聚，十年教訓，終於苦心人，天不負，三千越甲盡吞吳。這是對手的力量！

秦末紛爭，英雄並起。漢王劉邦遇到了對手。項羽九戰九捷的神話，威脅着劉邦，震撼着劉邦。於是，兵用韓信，計從張良，苦心積慮，勵精圖治，不近功名，不溺聲色，心高志遠，一心向敵。終於，幽咽楚歌四面起，霸王兵敗烏江亭。赫赫漢室，一代開山，文武之治，千古揚名。這是對手的力量！

百年屈辱，滄桑血淚。中國遇到了對手。歐美列強的尖船利炮，軍國主義的鐵騎屠刀，震開了泱泱大國的門户，震碎了天朝上國的幻夢。香港割讓，台灣割讓，不平等條約喪權辱國，東北淪陷，南京淪陷，日軍的鐵騎讓所到之處生靈塗炭。於是，戊戌變法，救亡圖存，辛亥革命，力挽狂瀾，轟轟烈烈的五四運動，點燃了新民民主主義革命的火炬，抗日戰爭的勝利使中華民族開始走向光明，走向復興。這是對手的`力量！

孟曰：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。”的確，人生中的對手是不可或缺的。

挑戰對手是一種氣概，感激對手是一種胸懷。是對手，讓我們學會了得意時的謙遜，困境中的堅忍，拼搏時的執着，失意中的等待。是對手賦予了我們昂揚的鬥志和激越的情懷。沒有了對手的人生，是沒有了星光的舞台，即使個人的表演再精彩，也難以錘鍊出美麗的光華。對手不該是無可跨越的障礙，而應是堅定目標的站牌。成功的意義，人生的價值也不在於將自己的對手擊敗，而在於怎樣用自己的努力去贏得今朝最真實的喝彩！

感激你的對手吧，感激他激勵着你，一步步地走向人生的豪邁！

對手的作文9

你讓我感到了一種前所未有的壓力。

“暴風雨前的沉默”，你的穩重寡言讓我覺得自己好像揹着一個黑洞，沉默原來最可怕。我只好奮力去拼，試圖用上洪荒之力！在這種心理驅使下，我們不能不成為對手。

上課，我用心地仔細捕捉老師所説的每一句話，力爭將那“一元一次方程”、“現在進行時”等強行列入大腦中。而你，永遠一副輕輕鬆鬆穩操勝券的樣子，也根本不為各種考試進行衝刺複習，這讓我覺得，知識就像電腦內存中的二進制編碼，只是被你整整齊齊地碼在了心裏。

我愛“明修棧道，暗度陳倉”，偷着學，搶着學，只想“拾到筐裏的`都是菜”，卻不料你總是比我先到那麼兩三步。你只要一坐在座位上，就像打坐的和尚，眼，心，神不離課堂之外，一下課，卻又活蹦亂跳。我開始硬是想不通你為什麼會比我學習好？後來我就慢慢地明白了：我是一張強駑弦卻始終緊繃着，你條件與我相同，但卻張弛有度。這使得我反倒不如你。向你求教學習方法，你一點兒也不保留地説：“學習要講究勞逸結合，這樣才會精力充沛，才能保證學習高效。”我佩服你，羨慕你。

在生活上，你方方面面都比我強很多。我的作息到現在還沒有規律，時早時晚，也因此會影響到第二天的精神面貌。你卻像受人操控的機器人一樣，按時休息，按時起牀，永遠精神煥發，光看都是一副好學生的模樣。我的自制力就不用説了，一想起一些事自己都羞得無地自容了。

王一新，你就是我的對手。你居住在我靈魂的深處，此生既是對手又是朋友的人，看來就是你了。我會追趕的，我永遠也不會放棄和你做對手。“有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲才可吞吳”！真希望有一天，我和你終於站在同一條線上，面對燦爛的朝陽，讓華光塗滿青春的臉龐，然後互道一聲：“嗨，對手！”

對手的作文10

六年級一班的教室裏靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期盼着她快點宣佈市級“三好生”的評選結果。

説實話，此時我的心裏像揣了個小兔子，怦怦直跳。儘管我對自我評上“三好生”有十分的把握，但在老師公佈選票之前，我還是有些緊張。因為我心裏明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。

果然，結果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一併送給王晴的時候，我卻沒有情緒為她喝采，因為我心裏很不服氣！別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多麼激動呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的`微笑。我撇了撇嘴，不由在心裏“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什麼呀！咱們“騎驢看唱本——走着瞧！”

也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。

放學回家，媽媽見我一言不發，覺察出了異常，便關切地問我：“月月，怎樣啦？”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時像決堤的河水，嘩地湧了出來……

瞭解了事情的來朧去脈之後，媽媽愛憐地拉着我的雙手，語重心長地對我説：“孩子，媽媽能理解你的情緒。可是，嫉妒別人卻是不明智的。”説到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，之後意味深長地引導我：“你也快小學畢業了，就應學會欣賞他人身上的閃光點；只有學會欣賞他人身上的亮點，才能取長補短，激勵自我勇往直前……”

媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時讓我心裏豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，並在自我的日記本上寫下了一段話：這天，我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人，那麼，這個世界必須會變得和諧而完美！

對手的作文11

我不知自己已在這兒呆了多久了，我只知道我一不小心，就有可能滑下山谷。冷汗浸濕了我的手心，我的前額。我拼命地抓住眼前這塊巖石，如抓住一根救命稻草。我感到面前的對手正嘲諷地對我冷笑……

我的意識稍稍清楚了一些，我在這裏幹什麼？啊，是爬山。可是這能算是爬山嗎？我正與一塊巨大的巖石對峙，它阻斷了我前行的道路，而當我欲後退時，後面的巖石亦以冷酷的姿態對我冷笑：“想下來嗎？我們會使你飽嘗下山難的滋味。”我只能半卧半跪在這裏，不敢妄動。這樣的姿勢很不舒服，我抬起頭看看前面的石塊，它卻絲毫沒有放過我的意思，我感到它上面的每一條石紋都像一隻眼睛，逼視得我心驚膽寒。都怪我沒有先見之明，自以為能開出新路，可是卻遇到了這麼無情的對手。在大自然的面前，我是多麼渺小啊！

我又抬起頭望了望上面，啊，這塊巖石上面，就是頂峯，就是勝利。可是近在咫尺卻無法如願。我面前只有對手，只有艱辛的鬥爭。

我把目光投在它的身上，它也以毫不客氣的目光無情地凝視着疲憊的我，似乎露出了一絲微笑：你過不去的。不，不可以，我死死地盯住它，我一定要上去，我有一顆渴望勝利的心，前面就是希望，就是勝利。

我聽見我的心在大聲疾呼，讓我面對困難時要勇敢。這塊大石並不光滑，我想我也許能過得去。我先把腳踏在下面的石頭上，儘管土塊在不停滑落，可我的'心卻堅定地指揮着我不要放棄。我把手搭在我的對手肩上，默默地説：我們來搏一搏吧。我的雙手使勁抓住山巖，腳也在不斷用力。終於，我前進了一小步。我甸甸在巖石上，向上攀登着。終於，當我抓住一棵小樹時，眼前豁然開朗。我知道，我成功了。

當我站在頂峯，飽覽着落日風光時，我看見我的對手默默地在那兒屹立着，好像在讚歎：你居然贏了。我在心裏默默地想：我知道我會贏的，人間沒有什麼戰勝不了的對手，但如果我首先否定自己，我一定會大敗而歸。因為，人最強的對手是自己。

如一陣清風吹過心靈，我突然明白了“對手”意味着什麼。

對手的作文12

時間的車輪打着轉，碾過了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼，我也長大了。一路上，我多次摔倒，被困難的荊棘刺得鮮血直流，而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的.對手——曾曉娟。

從一年級起，她的成績就跟我不分上下，可我很不服氣。漸漸地，這股不服氣逐漸形成了很強烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調，對她愛理不理。

但是，開學後的那件事使我徹底改變了以往的態度。那天，一來到學校，我就聽見同學們都在討論昨天的測試答案。我也忙去湊熱鬧，一聽，不禁沾沾自喜。哎呀！真是天助我也！我那個對手的答案竟與我不同，這次我一定能穩坐第一的寶座。“哈哈……”一陣狂笑聲從我心底發出。

可考卷一到我手中，我頓時傻了眼：是79分？不是97分嗎？我頓時覺得五雷轟頂，滿腦子全是對手那神氣的樣子。她似乎在對我説：“看，還是我厲害吧！”我覺得無地自容，內心無比懊悔：在對手面前，我怎麼可以這麼馬虎呢？

這時，有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看，是她！“放鬆點吧！每個人的人生道路上都會有攔路虎。如果你現在連一點兒小小的磨難都挺不過去，那你今後要怎樣走完這人生之路呢？”説完，她還衝我笑了笑。放學後，她還特地來我家，跟我探討試題，分析原因。我被她這份熱情打動了，心中那座冰山也慢慢融化。就這樣，在她的勸勉下，我心中豁然開朗：其實，我不應該驕傲。於是我總結教訓，更加勤奮認真地學習。果真，在又一次考試中我取得了優異的成績。我真的從心底感謝我的對手對我的鼓勵，感謝她讓我不斷完善自我。

以前的我，認為“對手”這個字眼就是“敵人”的代言詞。可現在的我，改變了觀點：其實對手也是朋友。我喜歡對手，並感謝對手作文，希望我今後有更多的對手。

對手的作文13

“對手”這個詞代表的不僅僅是敵人，還有許多許多。

以前，我一直以為“對手”是個充滿火藥味的詞，雙方一見面便瞪眼，一説話就諷刺，一考試就相互詛咒，即便是笑，也如十二月的冰霜……直到那一個人的到來。

在書人上課，我是班上的尖子，老師的難題十之八九都是我回答的。又是新的一學期，班上來了一個新學生。上課了，我還是繼續準備獨霸老師的所有提問，沒想到，課上的絕對難題，全班竟有兩名同學舉手，一個是我，一個是他。兩堂課下來，他的水平明顯和我一樣。放學回家時，我們同路。他在路上説：“真巧，一起走吧!

”我答了一句：“好啊。”心中卻説：不是巧，是冤家路窄。不一起走還能怎麼走?真是不巧!

我一心想超過他，自已獨佔鰲頭。

我對他的.態度很不好，就像周瑜對後來的諸葛亮，回答問題是半壁江山，誰也不強於誰。我因為從原來的獨霸天下，變成了中分天下，我便把他當成我的死對頭——對手，一定要超過他!

一次期中考試，我和他同時寫好了，他先交考卷，我後交，我回來時他笑着對我説：“祝你考好!

”我頓時呆住了，步子僵在那，一動不動，好半天我才明白他的意思，“謝……謝謝你……”我回到座位上，還有些回不過神來，他是不是有其他意思?不，這是朋友之間的祝福，他一直把我當成他的朋友呀!而我……考試結束了，這個對手的成績和我一樣，但他的友情卻讓我感動。

從此，我和他成了真正的朋友，雖然是朋友，卻也是對手，但這對手並沒有敵意。一次，我上學時帶了些習題，其中有一題很難，我便問了他，突然，我想：不行，我哪能向他示弱?不管如何，對手之間都不會向對方示弱的，不戰自輸。我沒有往下説，他回過頭來，看着題目仔細地算起來，算完後講給我，並笑了一下，原來對手的笑也能像三月的春風，讓我心裏暖暖的。

我每天和他一起上學放學，關係越來越好，在最後一次考試時，我和他一起走進教室，彼此真誠祝福。我們是對手，更是朋友!

對手的作文14

因為風欺雪壓，一棵松柏屹立在危崖，更顯蒼翠；因為寒風凜冽，一株紅梅綻放在冬天，更加燦爛奪目；也是因為大風的追逐，浪花才唱出歡樂的歌。生活中，若沒有對手，就會索然無趣。

有時候對手並不是你的敵人，他也許是你的朋友或者同學，但他一定可以促使你不斷進步。

在我們班上，班長李汪洋就是我的一位對手。把班長這樣一個品學兼優、每次考試名列前茅的人，作為自己對手是不是太自不量力了？不，我就是這樣的性格。我相信，古戰場上的對手，會激勵自己一往直前；運動賽場上的.對手，會在賽場上你追我趕。“如果説他是風帆，那你就做海鷗吧，去努力超越你的對手！”爸爸總是這樣鼓勵我。

劍始終要亮出來的，首先比的是學業成績。我很興奮也有些狐疑：為什麼每次他都能全優，而我做不到呢？經過仔細觀察，我發現他有些竅門：每次老師上課，他總提前預習；課堂上的他高高舉手，一絲不苟地做好筆記，下課了還找一些同學討論鑽研問題。其實啊，這些我也可以的。説到做到，經過不斷努力，在一次期末考試上我終於超越了他。此刻，我在心裏由衷地感激作為對手的他，帶給我前行的動力。

當然，我身邊對手絕不止我的班長同學。在家裏，媽媽就是我的另一個對手，為什麼呢？因為媽媽是一個做事特別認真、特別潔癖的人，即使回家再累再晚，也會把家裏收拾得井井有條。而我呢，很慚愧，總是像小懶貓一樣，隨手亂扔，拖拖拉拉，家裏的沙發被我弄得亂七八糟。有時候，前一秒鐘襪子還在牀邊，後一秒鐘，它就不翼而飛了。因為這個壞毛病，我被媽媽兇了一頓。我曾一把鼻涕一把眼淚向媽媽保證：一定改正。我把媽媽當對手，學習她收拾被子、整理衣物，再把桌上的書歸類，將物品還原。為了督促自己，我還書寫了名言貼在桌子上。正因為有了媽媽這位對手的指引和示範，我養成了愛整潔的好習慣。在學校，我幫老師整理教室，還是一把好手哩。

感謝你們，我生活中遇到每一位對手，我的親人，我的同學，因為有了你們，我的人生才有了一個又一個目標，我的生活才會變得更加多姿多彩。

對手的作文15

正常人都有兩隻手，這兩隻相對的手便可謂之日對手。

兩全其美

主人是一個自由搏擊運動員。右手主攻，左手主防。因此主人對左、右兩手採取不同的訓練。終於，右手具有了很快的速度和很好的力度，左手具有很好的抗擊打能力。在比賽中，右攻左守，配合得完美無所缺，屢戰屢勝。這兩隻相對的左右手，為主人帶來了許多名譽。主人也因自己的左右手感到無比的驕傲。

矛盾初現

久而久之，對手間的矛盾慢慢顯露出來。右手總是誇耀主人每次羸得比賽，都是自己衝鋒陷陣的功勞，而抱怨左手總是躲在後面，還弄得滿身是傷，不但礙手礙腳，還要浪費大量的精力，不如不要。左手認為自己為了保護主人而弄得滿身傷痕，右手不過胡亂揮幾下，不但搶走了功勞，還來貶低度我，若不是我拼命護住主人，有你出手的機會嗎！

獨手難支

矛盾越來深，一次主人應邀參加一場比賽，左手決定讓右手獨自上陣，好叫他嚐嚐苦頭。右手求之不得，便單槍匹馬，隻身上陣，然而當對方的拳頭如雨點般砸下的時候，主人不得不撤回右手來擋，“咔嚓”右手不忍痛楚地叫了出來，因為他只善攻而不善防，對手這一擊，直打得他覺得天昏暗，他骨折了。這時左手見主人將敗下陣來，不由一急，也想學右手一樣好好教訓一下對手。卻沒想到自己這一拳打過去，對方竟然安然無恙，而自己卻骨折了，對方的身體如鋼鐵般結實。

絕地反思

沒想到會得到這麼一個兩敗俱傷的結果。右手終於知道了左手的不易；原來他得經受這麼沉重的`打擊，而我卻這麼不堪一擊。我竟然不但搶了他的功勞，還責怪他，是吾之過也。左手也知道右手並不是胡亂揮幾下就能羸得比賽的，憑自己還不足以給對方撓癢。看不主人能羸還真是右手的功勞。

咱們是主人的左右手，缺一不可。咱們應該各司其職，相互協調合作，養成默契，共創輝煌。