關於青春作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春作文 篇1

寫下這個題目，是因為我們活在青春裏，而我們是青春最好的體驗者。不想套用政治書上那些關於青春期的概念，只是想通過文字這面鏡子折射出屬於我們的青春年華。

青春的我們，總喜歡放心大膽地展露自己的內心，把脆弱、堅強、多愁善感......的心緒像展覽似的盛大地展現在所有人的面前，訴説着一切的一切。儘自己最大的力量來感染別人的心。我們會拍着自己的胸口，信誓旦旦地説出那些可能在幾小時後就會失掉的陽光誓言。用一句不好聽的.話來説是輕狂，説得好聽些，是無限勇敢。

青春的我們，是敏感的。上面所説那些勇敢暴露無遺的內心，往往都是悲傷的。看起來“敏感”與“勇敢”似乎差之天高地遠，細想起來，它們還是有一定聯繫的。是我們的敏感促成了這些悲傷，於是在難過時連某種普通的再普通不過的現象都免不了傷春悲秋感慨一番，然後用自認為無限惆悵的文筆，用鍵盤敲在QQ空間裏，然而也許多年以後我們再回頭來看看這些文章，或許會嘴角上揚後悔的腸子都發青了。青春，不愧是青春啊！

可能是我太喜愛政治課了，那些關於青春的概念想不從腦海中蹦出來都難，什麼“半成熟期，像個小大人兒”。總是以為我們自己長大了，於是總想裝得成熟些。假如真的長大了，還裝什麼裝？！果真是半成熟期，殊不知我們裝出來的成熟比什麼幼稚都更顯幼稚。

哎，還是沒長大啊！我們只不過是踩在“幼稚”與“成熟”的分界線上左右搖擺不定罷了。看，我這不是又開始帶着惆悵感慨了？

以上的文字，我覺得更像一個已經走過青春期的人寫的，像個老女人在望着無垠的天空，回憶着花香滿徑的青春年華，是這樣嗎？不是這樣嗎？

青春作文 篇2

《青春無悔》裏説，成長是憧憬與懷念的天平，當它傾斜得頹然倒下，那些失去了目光的夜晚該用怎樣的聲音去安慰？要知道青春，一半明媚，一半憂傷，不要過於憧憬也不要過於懷念，即使青春已離我們漸行漸遠……

青春，留在了那年我們奔跑的操場；青春，留在了那年的課桌前；青春，留在了那年我們嬉鬧的食堂；青春留在了那年盛夏的街頭，留在了那年大雪紛飛的冬夜……

青春，拼搏，汗水

那年的我們有着最樸素的生活與最遙遠的夢想。那一年的我們在累了的時候相互依偎，在失敗的時候相互鼓舞。那年我們青春年少，為了一次小小的比賽，在操場上揮灑着汗水！那時的我們從未想過長大……

青春，盛夏，課桌前

那時的我們年少輕狂，不懂得珍惜時光，肆意揮霍着我們的青春；那年，我們迷上了虛妄，手拉手在街頭張揚；那年書聲朗朗，我們卻依然我行我素，搞些小動作。那年，我們從未想過下一個盛夏已經分離……

青春，食堂，秋風

那年的食堂擁擠得像菜市場，卻沒有抱怨，那年的食堂是我們的嬉鬧好地方，那年我不小心的受傷，那年你幫我包紮傷口時温柔的眼光，那年的我們為青春瘋狂……那年蕭瑟的秋風帶走了那麼多落葉，卻不曾帶走我腦海中關於你的回憶……

青春，大雪，分離

那年冬天的雪很大，那年那些舊事靜靜釀在那裏，那年冬天我們要為各自學業而拼搏，那年我們在飄揚着雪花的路燈下許下各自的.心願，那年的我們知道了分離的滋味同時也懂得了若沒有分離，成長也就無所附麗……

那些我們等待着下課，等待着放學，等待着長大的少年時光已漸漸遠去……

但還是要謝謝那年的你們給了我能夠翻山越嶺的勇氣，給了我觸手可及的温暖，那年的你們是照進我生命中的陽光即使那年我們方向迷茫，卻仍能橫衝直撞，開闢出一條青春之路！

那年，那景，那人都深深刻於我的腦海。太多美好與無奈，太多喜悦與悲傷……一直在用稚嫩的語言想要祭奠我們逝去的青春卻發現言語太過蒼白，現在也漸漸知道朝花夕拾，撿的終究是枯萎，所以不再執着於過去，而是馬不停蹄的為現在奮鬥……

那年我們在路燈下許下的心願，那年我們喜歡的少年，那年我們是快馬平劍的傲氣少年。陽光温熱，歲月靜好；願時光不老，我們不散……

青春作文 篇3

歲月的車輪滾動着，一圈一圈，無情地將牆上的日曆一頁一頁地撕下。看着越來越薄的日曆，我的內心充滿感歎：光陰試似箭，歲月如梭。原來青春是那麼的脆弱、短暫，就如曇花一現。

不過，我的心裏還是充滿希望的，充滿陽光的，因為我們還年輕，我們還有一筆很大的“財富”。因此，我們可以很自豪、很驕傲地向世界宣佈：我們是這個世界上最富有的人。

我們可以在失敗後仰天長笑，因為我們還年輕，屬於我們的成功還有很多。

我們可以盡情地玩耍，因為我們充滿活力，我們還有一顆充滿童真的心。

我們可以勇敢拼搏，因為我們是年輕的一代、血氣方剛。敢做敢為是我們這個時期最好的體現。

我們可以為了一個信念而執着追求……

這一切的一切都是因為我們還年輕，擁有一個黃金的歲月，我們知道它的價值，明白它如白駒過隙，稍縱即逝。因此，我們更應該珍惜青春。為了明

天的崛起，更應該努力拼搏，即使被打入另冊，也不泯滅信念的.光芒。

想當年周瑜奔赴沙場，雄姿英發、羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。你看，這就是青春的力量，它能給人資本，助人成功。

再想想，當時小小年紀的周恩來。當老師問他讀書是為了什麼的時候，他站起來響亮地回答“為中華之崛起而讀書。”多麼高遠、多麼偉大的志向，為了這個志向的實現，他刻苦讀書，出國求學；學有所成後就毅然回來建設祖國。青春，被他渲染得多麼美麗，這美麗讓我們感到自豪；青春，被他發揮得淋漓盡致，使我們立志拼搏，為了明天、為了這個無價的青春。

青春是無價的，但它始終會凋零。這不禁讓我們憶起“無可奈何花落去，是曾相識燕歸來。”的傷感。雖然，這很殘酷，但是更能夠體現青春的價值。我們應該像劉翔、姚明一樣，在青春的田野上灑下一把不悔的汗水，想自己的目標衝刺。

青春是沖天的鳥，理應搏擊長空，盡顯青春的價值。

青春作文 篇4

時光的風吹散了歲月的花，一切美好都變成了回憶。曾經的豔美蒙上了黯淡的塵埃，曾經的熟悉披上了陌生的面紗。繁華消逝，徒留傷感與賞花人。

時間是可愛的小偷，它偷走了我們最初的單純，卻偷不走數不清的蒼髮和趕不走的淺皺。是歲月染白了青絲，還是青絲驅走了歲月？

初三的時光在染墨的筆尖下滑過，擦不掉的是揮霍青春的痕跡。

曾記否，寬闊的操場馳騁在最前方的是誰的.背影？肅靜的課堂連串的銀鈴是誰挑起的笑聲？活躍的課間是誰到處播撒烏鴉般的音符？生日哪天是誰為你獻上最早的祝福？

翻開舊時的課本，是否記得書上的塗鴉是誰的佳作？是否認出夾在中間的小紙條是誰的筆跡？

腦海裏，是誰上課陪着你打鬧？是誰下課送你零食？是誰在體育課送你飲料？是誰在你遇到麻煩時為你填謊？

歲月的年輪轉啊轉，轉啊轉，轉了一圈又一圈；時間的河水流啊流，流啊流，流了一遭又一遭；青春的嬌花吐啊吐，吐啊吐，吐了一季又一季。我們走了，卻總是還有一羣人重温我們的經典，這是屬於我們的青春！