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那一次我憤怒了作文4篇

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在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的那一次我憤怒了作文,歡迎閲讀與收藏。

那一次我憤怒了作文4篇

那一次我憤怒了作文1

誰也有憤怒的時候,但我卻和平凡人不一樣。有一天,我拿着五元錢去買雪糕,咬一口,那冰涼簡直讓人不可思意。過來一個比我大的孩子,飛出一手就把我的五元錢搶走了。“好你個壞人,敢搶我的錢!”“那又怎麼樣,你管得着嗎!”説完轉頭就跑。我憤怒了,頭上冒出火來,只聽砰的一聲,唉!我身後的房子呢?沒這麼誇張吧,樓房竟被我的火給燒化了。那人停住了腳步目瞪口呆的望着那情景,我忽然想起我的錢還沒要回,一瞬間,頭上又冒起了火。那人光速一般的跑,我也光速一般的在後追。一不小心,我從嘴脣裏吐出個大火球,嘲那個人射去,那個人看見旁邊有個水管,眼急手快地用水澆火球。可是,水根本不管用,我的火原來是三味真火,水是澆不滅的,哈哈,你認輸了吧。

幾個回合下來那人還是不肯認輸,他一手擋住我的火球狀功擊,一邊説“怎麼樣,沒想到吧”現在的我像是火上澆了油似的,看來真正的比賽開始了,我連續吐了五個火球。他的頭擋住了一個,兩手擋住了兩個,別的用腳擋住了。所有擋被他擋住的全部反彈了過來,因為是自己的功擊,我又張開嘴把那些火球收了,然後我又吐出了一個更大的超級火球,那人真聰明,一下子躲過了我的超級火球,還想用水來打敗我,我一下子吐出一個火球把水籠頭燒化了,這下有點不好了,水籠頭燒化後水直向我撲來,還好我的'三味真火是不怕水的,那麼多水不一會就被我的三味真火燒乾了,那人被我燒的遍體鱗傷,可就是不認輸,我氣的快要炸了,於是,我隱身走到他後面。那人感覺不對,就飛快的跑了起來,可惜太晚了,就在這一瞬間我已經把我的錢拿回了,我現身後那人只好認輸,這時我的氣也消的差不多了,於是我就吃着雪糕高高興興的回家了。

那一次我憤怒了作文2

我憤怒了哎,要知道,我最討厭受冤枉,受委屈了。可是悲慘的命運總是向我縱身跳來。這不,前幾天我剛被蒙上了不白之冤。那委屈就像是一大堆燃料,讓我的怒火越越旺。可是,是老師讓我受委屈,我也只能是啞巴吃黃蓮——有苦説不出呀……

還記得那天是星期四,有一堂寫字課。我們同往日一樣,我們寫字,而老師下來批改上一次的作業。由於老師想讓我們儘快寫好字。老師便對我們一一説出要改的地方。

批到夏夢雪同座的時候,我的惡夢正在向我悄悄逼近。可我還沉浸在練字的寧靜中。

由於潘思東和夏夢雪寫的字有天壤之別,老師竟憤怒着板着臉説了一句別人莫名其妙的話:

“潘恩東啊潘恩東,怪不得別人説夏夢雪比你漂亮呢!你還比人家白呢,字怎麼就不可以比人家寫得好看呢?”

哎,當事情發展到這個地步時,“夢魔”已經把我挾持。可沒想到他做得如此無聲無息,我卻全然不知。

坐在我前一排的呂鳴嘯沒聽清前一句,以為是坐在夏夢雪後面的同越同桌。他不禁嘮叨道:“什麼,錢老師怎麼會説周越比孫郭洋漂亮?”啊?我聽了之後恨不得笑得人仰馬翻。便立刻反駁道:“什麼跟什麼呀?是……”可呂鳴嘯非要跟我爭,我的聲音就稍大了一些。可老師沒聽見。

這時,就在旁邊的.“耳報機”張力,把話又説了一遍。老師揪着他耳朵説:“別在講話了。”可是,喬乃燕把我講話的事與老師説了。老師也不分青紅皂白地把我説了一頓。

雖然老師只説了我一句,可我熱乎乎的心變成了冰涼的。我的怒火加委屈的核原子彈就快要爆發了。

但是,我憤怒與別人與眾不同。我不會被氣哭的,我只是默默無言。而且還嘟着嘴,嘴裏嘟嘟嚷嚷的,但絕不是罵人。而且會拿一些花草出氣。我的臉在憤怒時是沉沉的,誰也不理。

回到家後,我想了又想,也不知道老師為什麼批評我。最後,總結出一個生活公式:左思+右想=想不通。

那一次我憤怒了作文3

憤怒像一個魔鬼,一時的衝動讓多少人走上了悔恨的道路。只要你與別人鬧彆扭,憤怒的魔爪便會抓住你,並促使你燃起憤怒的火苗。我也有那麼一回憤怒的時候。

那是一場硬筆比賽。書法類的比賽一直是我的強項,不是金獎就是銀獎,因此,這次比賽我也信心滿滿,心想獲獎對我來説應如囊中取物,小菜一碟。考題是《涴溪沙》,可是在我的腦海裏總感覺是《浪淘沙》,所以出師不利,題目就寫錯了,只能用塗改帶。半小時後,到了交卷時刻,老師批評我用了塗改帶,於是讓我重新寫一張。有了第一次的教訓,我看一個字寫一個字,速度慢了點,但錯誤率降低了。一帆風順地寫完了,正當我欣賞我自己的“大作”時,同桌雷達般的眼睛立馬察覺到我格式錯了,並告訴了我。我心一驚又如泄了氣的皮球似的,攤在椅子上,等待“死神”降臨。

老師走過來收卷。我無奈地告訴她格式錯了。老師一聽,臉色由情轉陰,冷冷地説道:“那我有什麼辦法,都給你第二次機會了,誰叫你不把握好機會,大不了你不交。”老師話中也是生氣的。聽到後半句話,我心中燃起了憤怒的火苗,從攤在椅子上一驚而起,心想:不就是格式錯了,有必要那麼大動干戈嗎?我越想越生氣,那團憤怒之火頓時燒到心眼上,恨不得一口把老師吞下去。趁老師走後,同桌拍拍我的背説:“兄弟,不用那麼生氣吧老師可能也是一時生氣,俗話説衝動是魔鬼,就別放在心上。”同桌一席話如一盆冷水使我清醒了許多。望望窗外,花依然還是那麼鮮豔,樹葉還是那樣青翠欲滴,微風好像要吹走我的'怒火,在窗口迴盪。這些景色,讓我冷靜了不少。

慢慢的,我回想剛才,心頭不由得一顫,如果不是同桌的提醒,那團怒火早就燒壞了我的五臟六腑了。老師也是用心良苦啊,看來以後要多多體諒他人,不能成為情緒的奴隸。想到這,教室裏又迴盪當着我的歡聲笑語。

那一次我憤怒了作文4

至今説起這件事,我依然覺得很氣憤。

那天中午,我坐下來準備面對繁多的作業。剛解出一道負數減法,我突然聞到了一股奇怪的味道,頓時覺得天旋地轉,我回頭的一看,只見丁某某同學挺着圓鼓鼓的大肚子,大搖大擺地走進了教室,嘴裏貌似嚼着什麼,我定神一瞧。我的天哪!他居然嚼的是令人頭昏眼花的大規模殺傷性武器大蒜。

原來剛剛的奇怪味道是大蒜啊。哦! gd!看來丁某某要拿我們幾個周圍的同學開刀了。

丁某某一邊的小徐,小曹等同學也同我一樣,聞到了丁某某釋放的大量毒氣,相繼中毒。

我們向丁某某提出強烈的抗議。

小twt 同學左手用食指與大拇指緊緊捏着鼻子,眉頭緊鎖。右手指着丁某某,悽慘地大叫道:丁某某,你太狠了!&rdqu;隨後,他又做了一個昏過去的動作。

小曹同學用手掌捂住口鼻,另一隻手死命地拍打着丁某某的後背,她想説些什麼,可因為用手捂着嘴,發出來的聲音只有:唔唔唔……

丁某某見我們都怕;他,更加來勁了,就張大嘴,故意作咳嗽狀不停的向我們吹來含有大量蒜味的`二氧化碳,這下我們可遭了大殃。丁某某像一個加濕器一樣,一個勁兒的向外界吹出大蒜毒氣,他得意洋洋地看着我們一個個人仰馬翻,完全不管我們的感受。

我感到很生氣,自從丁某某當上紀律委員之後,從來不是一盞省油的燈。今天他這樣捉弄我們,完全沒有做到好的帶頭作用,反而讓同學們更厭惡他了。

我幾次向他投出抗議,他無動於衷,我氣憤之下,把他的惡行告訴了班長,班長勸説了幾句,丁某某他依然我行我素。直到張老師來改作業時,丁某某才停止釋放毒氣。

丁某某停下來了,可我的氣憤可沒有停下,我覺得丁某某應該在尊重他人的方面須要很大的改進,這樣也能更好的管理班級。

雖然丁某某同學近日來改變了許多,但想起這場大蒜風波,我依然感到憤憤不平……

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