三心二意作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的三心二意作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三心二意作文1

看到這個題目，大家是不是有點驚訝呢？我可不是想要粗心大意哦！其實所謂的“三心二意”，正是——

第一心：開心

時間的車輪碾到12歲，我也是個六年級的大姐姐了。長大了，本該開心吧？可那“開心”竟飛得越來越遠，只留下一道喚作“作業”的純藍鋼筆水色的弧線，和堆積如山的作業。一個週末K死8、9張卷子是家常便飯，即使是這些，都算是少得多了呢！“時間如同海綿裏的水”，我削尖腦袋瞪大眼睛，擠呀擠，在“此恨綿延無休止”的題山卷海中“苦作舟”，只期望着能夠“擠”出一個能讓“開心”跟我説HELLO的好成績……此時，真正讓我開心的，不是一個鮮紅醒目、美麗燦爛的好分數，痛痛快快地玩一天、好好放鬆一下，才是我最最渴望的“開心”。在無奈中，我苦苦尋找着早已逝去的那顆“心”——開“心”……

第二心：信心

伴隨着小學六年的`生活，除了“開心”華麗謝幕以外，各種各樣的活動也都一一“閃亮登場”，而身為“高分一族”並且愛説愛笑的我，自然也就在各種各樣的活動中“閃亮登場”咯！雖然我平日裏活潑開朗，但不知怎麼回事，那小小的講台，竟然成了我最害怕的地方！每次走上講台演講、主持，我的心都怦怦直跳，腿抖得厲害，連聲音都變了調。演講會主持結束了，我往往還“驚魂未定”，手心沁滿汗水，額頭上凝着許多的微小汗珠，心緊張得簡直要從嗓子裏跳出來了。我盼望着，能夠擁有那顆讓我戰勝講台、戰勝自我的“心。

三心二意作文2

學習就得一心一意，不可以三心二意”，這是大家公認的學習方法，可我的學習方法卻是“三心二意”式學習。

這時可能會有人問我：“三心二意”怎麼學習呀？別急，聽我慢慢道來：在我四年級的時候，我覺得記英語就是一種折磨，已致於我的.英語成績“巨”爛，這也導致每次我發成績時，爸爸媽媽總是會長篇大論。所以我為了躲過這些大道理，便決心開始好好記英語單詞，可是一點兒效果也沒有，我總是“左腦子進，右腦子出”，我為此十分苦惱。

一天，我苦思冥想，終於想出了適合我自己的獨特記單詞的好方法，“三心二意”式學習法認真的記上十分鐘單詞，再去看五分鐘課外書，然後回過頭來檢查自己剛才記的單詞經過一段空白期是否還能記住，如果全記下來，就説明記會了，要是背不下來，就説明背的不熟，要多記一記！自從我適應了這種學習方法後，我的英語成績得到了提高。發成績時，迎接我的再也不是長篇大論的大道理了，而是喜笑顏開的爸爸媽媽。

這就是我的“三心二意”式學習方法，但是我想每一個人都有適合自己的獨特的學習方法，總之，只要成績得到提高，自己“荒誕”的學習方法也會變的“可愛”起來！

三心二意作文3

小猴子長大了，他想多學本領。

有一天小猴在學校聽説小兔的作文寫的很好，每次作文都得滿分，小猴很崇拜小兔，放學的時候，小猴來到小兔家對小兔説：“請你教我寫作文吧！”小兔欣然同意了。於是，每次放學小猴都到小兔家勤學苦練，小兔子每天讓小猴寫兩篇作文，慢慢的，小猴覺得寫作文太枯燥了，於是心裏想着放棄算了。

這一天小猴放學後沒去小兔家，而是直接回家了。他在回家的路上，突然看到了百靈鳥拿着號吹着悦耳動聽的音樂。小猴被深深打動了，他急忙跑過去説：“百靈鳥你太厲害了！你能教我吹號嗎？我也想像你一樣吹出婉轉悠揚的樂曲！”百靈鳥爽快的答應了，他每天在百靈鳥的教導下努力練習，可是練習了好幾天，小猴還是隻能吹出簡單的音節，更別説吹出優美的曲子了。小猴覺得自己學不下去了，就又放棄了。

一次，小猴和小夥伴們聊天的時候聽説羚羊是森林裏著名的飛毛腿，便又想和羚羊學跑步，他找到羚羊説：“您能教我跑步嗎？”羚羊答應了，每天帶着小猴一起跑步，可是堅持沒幾天，小猴就因為太累又不想學了。

寒來暑往，小兔、百靈鳥、羚羊都在認真的學習。

這一天森林裏舉辦了第五屆才藝大賽，小兔、百靈鳥和羚羊都載譽歸來，小猴看到了，垂頭喪氣的'回家了。

媽媽看到小猴不開心，問了原因後説：“學習、做事不能三心二意，要堅持不懈，最終會成功的。”聽了媽媽的話，小猴點了點頭。

從那以後小猴開始認真的學起了本領。

三心二意作文4

三心二意的我上個星期天，我在家裏做完了作業，覺得很無聊。突然，電話“鈴鈴鈴”地響了起來。我拿起電話問：“請問找誰？”“浩哲，是我，奶奶呀。今天我想到你們家來做客，行不行？”奶奶説。我一聽高興得不得了，今天爸爸媽媽正好不在家，我也好鍛鍊鍛鍊自己。於是便説：“好的”。接着掛下了電話。

我把一些水果切好放在盤子裏，然後準備泡茶給奶奶喝。可是我發現茶葉沒有了，於是我騎着自行車去商店買茶葉。走出家門後，我看到我們小區的廣場上鮮花遍地，黃的、藍的、綠的'、紫的……展現出一派生機勃勃的景象。我不由自主地停住了。低頭一看，一隻小螞蟻正在爬。我很好奇，於是把自行車停在路邊，彎下腰觀察起那隻小螞蟻來。過了一會兒，它鑽進路邊的小洞裏。我又等了一會兒，從那個洞裏出現了一隻螞蟻，然後又出現一隻，它們都朝着一個方向爬去。我一看，原來那是塊巧克力，螞蟻們陸續過來了，它們圍在巧克力四周，漸漸地，巧克力被抬了起來，向着螞蟻洞移動。

我看得入了迷，突然想到茶葉沒買，於是飛快地騎着自行車到了商店。在商店裏，我挑選了一盒茶葉，正準備掏錢，一摸口袋，竟然沒有帶錢。我只好把茶葉放到櫃枱上，氣惱地離開了商店。回到家，我看到奶奶坐在樓梯口休息，連忙打開門迎奶奶進屋。進屋後，我把今天的遭遇告訴了奶奶。奶奶意味深長地説：“以後做事不能三心二意，不然什麼事都做不成。”我聽了連忙點了點頭。

三心二意作文5

森林小學開學了，老虎校長説：“下週二要舉行運動會，你們要準備好。”

小猴不知道他要做什麼，他轉着轉着來了語文教室，看見小兔在複習作文，他就走到小兔旁説：“小兔，你能教我寫作文嗎？”小兔樂呵呵地説：“可以呀，可是你不能放棄了。”小猴專心致志地寫了幾天，就感覺寫作文太無聊了，就放棄了。

小猴又轉着，聽到了一陣悦耳動聽的音樂聲。他走到音樂室，看到是小雞在吹喇叭，他就説：“小雞，你能教我吹喇叭嗎？”小雞説：“可以，但你不能放棄。”小猴興高采烈地吹了起來，他的臉吹的鼓了起來，臉紅紅的.，他勤學苦練的吹了幾天，吹的還是很難聽，像噪音一樣，他又放棄了。

小猴來到操場，看見一個身姿矯健的人，他認真一看是小牛。他説：“小牛，你可以教我跑步嗎？”小牛説：“可以啊！”他和小牛飛快地跑着。小猴跑得氣喘吁吁的，他説：“跑步太累了。”他又放棄了。

比賽當天，其他小動物都收穫滿滿，得到了榮譽，只有小猴在旁邊自言自語的説：“我那時候為什麼不堅持下去呢？”

這個故事告訴我們做任何事情都要堅持到底。

三心二意作文6

昨天晚上，我被媽媽教訓了一頓，原因是我才考了85分，考試時三心二意。

英語考試，我的桌子上飄過一張白色的“小幽靈”。人高馬大的老師説：“今天考試，第一單元，認真答題，爭取考個好成績。”

我開始答題了，老師報聽力，嘰哩咕嚕説了一大串，有點像鴨子叫。隔壁鄰居有隻鴨子，天天都要叫喚，而且還喜歡對着人追。正在我胡思亂想時，聽力結束了，我沒有聽懂，只能蒙了。筆試部分，儘管我絞盡腦汁想，還是答得不理想。都是走神，帶來的一連串反應。

最終結果出來，我只有可憐的85分。班上大多數人都有90分，他們的`眼神似乎都在嘲笑我的無能。

老師把成績報告了媽媽。她生氣極了，揪着我的耳朵，給了來了一頓“嚴肅”的處理：“做事絕不能三心二意，必須專心致志。”

三心二意作文7

我有一個壞習慣——三心二意的習慣。我幹一件事時，幹上40分鐘左右，我就開始想三想四。這一想，就耽誤了我好多的時間。為此，我經常提醒自己，但只是杯水車薪，一點作用也沒有。

有時候，我的作業為此耽誤了十分鐘左右；有時候，我吃飯時也犯這個毛病，本來一會就吃完的，結果多吃了好長時間；有時候，我在打球時也犯這個毛病，打着打着。就去想別的`事了，結果是什麼也沒做好；有時候，我去找鑰匙的時候，本來明明看見了，卻因為這個習慣。要找上四五遍，就像《大學》裏面説的視而不見聽而不聞，食而不知其味。有時候……

我努力的改正這個習慣，但是對於這個“固若金湯”的壞習慣，是竹籃子打水——一場空。不過現在我發現了，只要我踢足球時，就從來不犯這個毛病，所以我準備喜歡上每件事。

只要我們善於觀察，就會成功的找到“秒殺”我們的壞習慣的方法。

三心二意作文8

萬里無雲的早上，森林裏快要開始才藝比賽了。小猴聽説他的小夥伴也要去，小猴也去了。它來到了小兔的家裏面。

“小兔，小兔，你寫的`作文也太好了，你可不可以教教我呀?”小兔子心裏想：有個小夥伴也想和我一起寫作文，太好了!小兔説：“你寫作文的時候一定要一心一意，不要三心二意，如果能做到，你就和我一起寫作文吧!”過了一會兒，小兔子已經寫了好多好多了，小猴卻一個字也沒有寫。

這時，小猴聽見了美妙的歌聲。一看，原來是小喜鵲在吹着喇叭。小猴想：作文也太無聊了，我去學吹喇叭吧!

“小喜鵲，小喜鵲，你教教我怎麼吹喇叭，可不可以?”小喜鵲説：“可以呀!”小喜鵲吹着悦耳的歌曲，小鳥聽了後，都飛來跳舞。可小猴吹得把小鳥都嚇跑了。小鹿聽見了，説：“小猴，要不你和我一起跑步吧!”

小猴跑得都站不起來了，小猴説：“我不跑了，你自己跑吧!”

開始領獎了，它們都有獎牌，小猴沒有，它兩手空空地回家了。

讀了這個故事，我知道了：做事要一個一個地完成，不要一個事情沒完成，就去做另一個事情，三心二意將會一事無成。

三心二意作文9

當你在做一件事情時，你是如何對待的，是一心一意，還是三心二意呢，面對這種問題，我卻無言以對。

在一個星期天的下午，叮叮，電話聲響起，媽媽接到電話就連忙跑了出去，並且叮囑我，豔梅，幫我看着電磁爐的水，可別燒開了，全神貫注看着，可別再忘了。哦，知道了。我大聲叫道，媽媽便像箭離開弓一樣，迅速跑了。我來到廚房，看看了水，拿了個凳子，坐在上面慢慢等待，心想，距離將水燒開還有一段時間，還是做點其他事吧，可是，我如此粗心，媽媽特意叮囑我呢，不如拿本書來看看，就這樣決定了。我拿來一本書，做在凳子上，專心致志的看起書來。

水已經燒開了，可我竟然還沒有發覺，還是在一旁專心的'看書，早就將燒水的是拋到九霄雲外了，而我已經完全投入到書中。這時，媽媽回來了，看見屋裏煙塵滾滾，還以為發生了什麼事情，連忙跑進來看，而我還在一邊抱着書看呢，媽媽連忙關掉電磁爐，把我揪出來，這時，我才會過神來，媽媽講所有的事情都告訴了我，我這時羞澀的低下頭，看書太入神了，忘記了。我想媽媽解釋道，媽媽説，你呀你，每次都是這樣三心二意，這怎麼行呢。

由於看書太過於專心致志，導致忘記了燒水的情況，你説，着是一心一意還是三心二意呢。

三心二意作文10

你知道嗎？學習需要“三心二意”。你也許會驚愕：學習怎麼可以三心二意呢？學習應該是一心一意、認認真真的呀！

三心二意的詞語解釋是：心裏又想這樣又想那樣，形容猶豫不決或意志不堅定，做事不專心或不專一。可是，這裏的`“三心二意”可不是這個意思喲！而是另一個意思！

這裏所謂的“三心”，就是：

一要專心，集中精力，不能東張西望，不能磨磨蹭蹭。

二要虛心，不驕傲，不煩躁，學習中遇到困難要虛心請教。

三要有恆心，無論做什麼事都要堅持不懈，不能半途而廢。

而“二意”呢，就是：

一是課堂上要注意聽講，不做小動作，不和別人玩耍。

二是在課外，要充滿好奇心，留意觀察身邊的事物。

學習就是要做到這樣的“三心二意”，才能一心一意的學好知識哦！！！

三心二意作文11

有一天，小兔突然對大家説：“你們都有哪些理想啊？我的理想是成為博士生！”“嗶嗶，我的.理想是成為一名出色的小號手！”小熊吹了兩聲小號。“嘿呦嘿呦，一二一，我的理想是成為運動健將！”小鹿一邊跑一邊説。

小兔聽了後，又説：“小猴，你的理想是什麼呀？”小猴臉一紅，結結巴巴地説：“我……我……我沒……沒有……理……理想。”小兔説：“那麼，我們來幫你找個理想吧！”

“小猴，你先試試寫作文吧！”小兔又最先發話了。可是，沒成想，小猴只寫了幾個字就開始打哈欠了。“哎，看來你不適應學習。”小兔沮喪極了。“嘿，小猴，來吹小號吧！你一定會喜歡！”小熊熱情地説。“好啊好啊！我愛音樂！”小猴一口答應下來。可是，小猴又只是三分鐘熱度，沒多大一會兒，它就玩起了皮球來。小熊也感到很泄氣。“小猴，你體育不錯嘛！來跑個步唄！”小鹿説道。可是，這一趟跑下來，徹底把小猴給累壞了，它上氣不接下氣，好險沒有癱倒在地。

正當大家為之焦急時，小猴自己倒不在意，它懶懶地説：“也罷也罷，我還是去睡我的大頭覺吧！”

十年一晃就過去了，小兔、小熊和小鹿都實現了自己的理想，正聚在一起慶祝呢！可是小猴卻在一邊哭喪着臉，因為它沒有目標，不會堅持，一事無成。真是少壯不努力，老大徒傷悲啊！

三心二意作文12

這是寒假的第一個星期，我在電腦上找到了一幅感興趣的漫畫看。這漫畫給我啟發很大，我現在來跟你介紹漫畫裏面的`內容和我想的事情吧！

週末，小猴歡歡去小兔乖乖家找它玩。可是乖乖説：“我要去學作文，你去嗎？”歡歡問：“作文？是什麼東西？能幹什麼？”小白兔耐心地解釋給小猴聽。小猴聽了介紹，心想：作文挺有趣，去學學。“他們就朝着學校走去，學了三天，有一天，去學校時，途中經過小豬壯壯家，從壯壯家傳來了”嘀嘀噠噠"的喇叭聲。這時。這時，歡歡產生了一個念頭：喇叭聲真好聽，我還是學喇叭吧！想完，就撇下小兔直奔小豬家學吹喇叭，又學了幾天，一次偶然的機會，歡歡看見小鹿斑斑從門前飛快地跑過，這時，歡歡又不由自主地跟上了跑步，小猴又學起跑步……

時間過的飛快，又到了一年一度的動物特長大賽，小白兔。小豬。小鹿都在自己感興趣的比賽中得了獎，只有小猴歎氣不止，這幅漫畫反映出一個道理：我們做事要專心，目標專一，而不是三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

三心二意作文13

一條活靈活現的小金魚，一隻可愛的小螃蟹，立在荷花上的小蜻蜓，幾條波浪點綴，唯美的衍紙畫終於在我手中誕生了。

一張張普通的彩紙，在哥哥姐姐的手上，跟變魔術似的，隨手捏來捏去，不一會就變出各種形狀，水滴形、眼睛形、波浪形、圓柱形……

“先緊緊地捲起來，再打鬆，捏住它的左上角和右下角，往裏捏，再往裏按……”大哥哥教的`特別耐心，這看着不是很輕鬆嗎，這些小紙條在我手上怎麼就這麼不聽話！失去耐性了，隨手丟給媽媽，“你來幫我弄，我弄不了……”媽媽和大哥哥都説，“沒關係，慢慢來，不急……”

一次次嘗試……終於成功了，看這眼前可愛的小魚兒，調皮地張大嘴巴，晚上的晚餐就是你啦……

這就是11月15日下午的衍紙學習活動，通過這次活動，我懂得了要做好一件事情，都要用心、細心，還要有足夠的耐心。你們心動了嗎？一起來學衍紙吧，充分發揮你的創意，完成一幅讓自己滿意的衍紙作品。

三心二意作文14

一天，一隻小猴子從山上下來看看有什麼好吃的，它走到山坡下，看見了茄子紫的葡萄，它高興及了，拿着葡萄繼續往前走，它又看見一片茂盛的樹林，它從那片樹林跑過去，一看，哇!好多桃子呀！

它扔下葡萄，從樹上摘了一個又大的桃子，這是它最喜歡吃的。拿着桃子往前走，又看見了一片稻田，稻穀都是金燦燦的，他看見了稻穀就心裏想：稻穀肯定比桃子還好吃，它扔下了桃子，拿起稻穀，向前走去，走着走着，它又看見了大西瓜，大西瓜的'表面有一條黑花紋，當然也有嫩綠的 ，每個西瓜都是又大又圓的，其中小猴子拿了一個最大的大西瓜，它心裏又想：説不定西瓜比稻穀更好吃呢！一説完又丟掉了稻穀，用手抱起了大西瓜，小猴子一直都往前面走去，沒有一次拐彎。

走到一半路時，它感覺抱的西瓜越來越重，小猴子快抱不起來了，終於忍不住的放了手，西瓜撲通的一聲，掉在了地上，全都破了。小猴子走過去還滑了一腳，跌倒在地上 ，它趕快站起來，垂頭喪氣地走着，它忽然看到了一隻小兔子在一棵樹下蹦蹦跳跳，小猴子看了一下，就馬上跑到樹下面，偷偷地把小兔子捉住，小猴子很久都沒有常過兔子的滋味，可是被小兔子發現了，小兔子早已今逃跑了。最後小猴子什麼東西都沒有得到。

三心二意作文15

今天我們去爺爺家吃晚飯，看看天氣不錯，媽媽説要帶我去田裏剪馬蘭頭，我聽了高興地跳了起來。

準備好籃子和兩把剪刀，我和媽媽興沖沖地跑到田裏，仔細地尋找馬蘭頭的蛛絲馬跡。我們找啊找，找了半天也沒找到幾株馬蘭頭，我都快沒耐心了。這時，我們的救星—奶奶出現了，她把我們帶到菜地，那裏滿是馬蘭頭，黑黑的土地上綠油油的一大片，看得我心花怒放，立馬彎下身子動手剪了起來，一株又一株。突然，我的剪刀碰到一個有點硬的`東西，以為是石頭，便把它夾了起來，定睛一看，我被嚇了一跳，原來是隻蝸牛，而且還是活的。我停下了手中的活，目不轉睛地盯着那隻蝸牛，蝸牛慢慢向前爬行，我的目光也隨着它一起移動，可是不一會兒，我便覺得無聊起來，立刻轉移目標，尋找下一個有趣的東西。

我第二個找到的目標是幾根稻草，也許你會覺得稻草沒什麼稀奇的，可在我眼中它確是個好玩意兒。我先把稻草橫着剪開，驚喜地發現很多特別的圖案，又一一對比，過了沒幾分鐘，我又厭煩了，繼續尋找下一個目標，接下來的是一個西瓜蟲、大蒜、青菜……

最後，我發現我只剪了幾株馬蘭頭，其他根本沒有什麼收穫，而媽媽卻剪了滿滿一籃馬蘭頭。真的好後悔，剛才剪馬蘭頭的時候三心二意，光顧着玩了，以後我幹什麼事情都一定要一心一意，決不能三心二意，不然就會一事無成。